備考演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的備考演講稿，歡迎閱讀與收藏。

備考演講稿1

老師們，同學(xué)們：

　　早上好，今天我們國旗下講話的題目是《祝福中考》。今天是20xx6月20日，明天，努力學(xué)習(xí)三年的初三學(xué)生將懷著激動(dòng)人心走進(jìn)考場(chǎng)。讓我們祝福他們！

　　回顧過去，你帶著夢(mèng)想和期待進(jìn)入了曲寨中學(xué)�；仡欉^去，你踏過了書山的坎坷和浩瀚的學(xué)海；三年多的寒窗苦讀，一次又一次的挫折，你無所畏懼；你從不退縮一滴汗水。因?yàn)槟闳松�詞典里只有一個(gè)詞——奮斗！

　　今天，在這個(gè)充滿激情的六月，你走進(jìn)莊嚴(yán)的生活考場(chǎng)；用積累的知識(shí)力量，讓他們豐富多彩的夢(mèng)想在這燦爛的陽光下綻放。你用自信和冷靜的眼睛告訴每個(gè)人：昨天寒冷的窗戶努力學(xué)習(xí)，一定有我，今天獨(dú)自忍受，放棄誰？三年級(jí)的兄弟姐妹，祝福你，我相信你會(huì)寫出他們最美好的生活！

　　本周，我們的兄弟姐妹也將進(jìn)行期末考試，只有一周我們將爭(zhēng)取每一分鐘，我們也想告訴每個(gè)人：無論有多少困難，無論有多少挫折我們都不會(huì)被打敗，明年的今天，我們將使用超過1000日升日落堅(jiān)持換取他們美麗的'夢(mèng)想！

　　在這里，我們也要感謝所有的老師，你無怨無悔的努力實(shí)現(xiàn)了我們輝煌的明天。面對(duì)人生的考驗(yàn)，我們一定會(huì)快速努力；在綠色的歲月里，我們會(huì)給出一個(gè)完美的答案。

　　我們國旗下的演講結(jié)束了，謝謝！

備考演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　我是來自于大王初中的陳美玲，非常榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與大家一起交流，2018年中考轉(zhuǎn)眼即將來臨，面對(duì)臨考的學(xué)生，新的考試形勢(shì)，在17年中考的基礎(chǔ)上，怎樣才能科學(xué)高效的組織好今年中考備考階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，是我們?cè)谧�的教師�?xì)思而深思的問題，在這里，我作為物理學(xué)科的教師從我校角度談幾點(diǎn)淺顯的感受和做法，談不上經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樽鳛橐幻�年輕教師，我自己也是摸著石頭過河，在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，今天這個(gè)會(huì)對(duì)我來說更是一個(gè)反思進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不妥之處懇請(qǐng)各位不吝批評(píng)指正。

　　下面我粗淺的談一下我們?cè)谖锢韽?fù)習(xí)中的幾點(diǎn)做法：

　　一、明確考點(diǎn)抓基礎(chǔ)

　　復(fù)習(xí)課和新授課一樣，首先領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)把握好教材，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容等。在這一點(diǎn)上，我們會(huì)做到“四個(gè)研究”。

　　1.研究試題

　　研究試題，包括研究考點(diǎn)、命題規(guī)律以及答案。我們老師也和在座的`老師一樣做遍歷年中考題及其副題，在做題的時(shí)候注意知識(shí)點(diǎn)的貫穿，分析答案，把握得分點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)是滾雪球式的，這樣在一輪復(fù)習(xí)時(shí)可以把握好基礎(chǔ)及重點(diǎn)，讓學(xué)生也知道高頻考點(diǎn)。在這一點(diǎn)上我們對(duì)優(yōu)生多抓失分點(diǎn)，中等生找生長(zhǎng)點(diǎn)，學(xué)困生抓得分點(diǎn)。

　　2.研究學(xué)生

　　及時(shí)做當(dāng)堂練、階段練，了解學(xué)情，掌握學(xué)生基礎(chǔ)，根據(jù)考點(diǎn)分析學(xué)生理解情況，及時(shí)作出調(diào)整與改進(jìn)。針對(duì)學(xué)生情況我們實(shí)施分層教學(xué)、分類布置作業(yè)，并做到培優(yōu)補(bǔ)差，優(yōu)生我們會(huì)加大知識(shí)的拓展，在關(guān)注優(yōu)生的同時(shí)，也會(huì)給學(xué)困生相應(yīng)的補(bǔ)充，比如做一些書上的例題。注重個(gè)別輔導(dǎo)并推行優(yōu)生幫差生。同時(shí)，為避免復(fù)習(xí)枯燥無味，根據(jù)學(xué)生性格、學(xué)習(xí)能力等等因素我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分組，建立一定的反饋評(píng)分制度，促進(jìn)組內(nèi)合作與組間競(jìng)爭(zhēng)。

　　3.研究課堂

　　把握課堂，向課堂要效率，認(rèn)真仔細(xì)備課，把上課當(dāng)做“做飯”來做，教學(xué)內(nèi)容為食材，教學(xué)方法、途徑則是加料、加味。在這一點(diǎn)上我們會(huì)做到“三個(gè)必講”（1）核心問題必講，（2）思路方法必講，（3）易錯(cuò)易混必講�！皟蓚�(gè)不講”已會(huì)的不講、講了也不會(huì)的不講，盡量做到精講、精練。尤其是在二輪復(fù)習(xí)，采用專題式復(fù)習(xí)，為避免上課成為教師講學(xué)生聽，我們?cè)谛〗M中把課堂一分為三，圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，前幾分鐘老師講，10—15分鐘學(xué)生做，其余時(shí)間學(xué)生自行討論，對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)太差的同學(xué)，我們又會(huì)細(xì)分，在課堂前五分鐘讓他們描述考點(diǎn)，由于任務(wù)緊迫加上集體督促，這些學(xué)生往往積極性較高，也會(huì)有不同層次的收獲，不至于置身于課堂之外。

　　4.研究題型

　　我們也是吃透歷年中考說明并注意最新變化，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)，分析題目類型，培養(yǎng)學(xué)生做題的素養(yǎng)。例如實(shí)驗(yàn)題我們會(huì)重視實(shí)驗(yàn)抓應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)題要求學(xué)生掌握各種基本儀器和測(cè)量工具的運(yùn)用，以及某些物理量的測(cè)量原理、步驟、方法。我們會(huì)根據(jù)題型利用手頭的實(shí)驗(yàn)儀器或借助暢言教學(xué)通上的仿真實(shí)驗(yàn)做出演示。

　　二、精練習(xí)題抓效率

　　由于總復(fù)習(xí)的時(shí)間很緊張，學(xué)生大多都疲于做題，這時(shí)只有教師自身跳進(jìn)“題�！�，精心選取布置習(xí)題，才能避免學(xué)生打“題海”戰(zhàn)。在這一點(diǎn)上感謝我的搭檔們，我們能夠發(fā)揮集體智慧，制定切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們能夠很好的分工，對(duì)習(xí)題也能做到分層次化，同一知識(shí)點(diǎn)的題會(huì)分為難易不同的層次，會(huì)編寫出針對(duì)不同層次學(xué)生的題，比如基礎(chǔ)差的同學(xué)我們會(huì)出一些判斷題。我們也會(huì)在學(xué)生討論完后針對(duì)某些題隨機(jī)抽某個(gè)同學(xué)給大家講或給老師分析解題思路。每一次模擬考試結(jié)束之后都會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行細(xì)致的質(zhì)量分析并寫出質(zhì)量分析報(bào)告，及時(shí)總結(jié)反思。重視錯(cuò)題，讓學(xué)生把每次考試的試卷裝訂在一起，作為復(fù)習(xí)的一項(xiàng)資料，并制作模擬考試失分原因自查表，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握上的欠缺。我們教師也將易錯(cuò)題整理出來，專門拿來做訓(xùn)練。我們學(xué)�？偨Y(jié)出來了備考“三率”，“速率、規(guī)范率、失誤率”，在提高做題速率的同時(shí)加強(qiáng)規(guī)范率降低失誤率。

　　說了這么多，其實(shí)中考備考遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象的復(fù)雜得多，在復(fù)習(xí)工作中雖然我們也沒少花時(shí)間、沒少出力，但是效果卻一般，我們?cè)趶?fù)習(xí)中的欠缺以及困惑，還有待各位同仁共同探討，指點(diǎn)迷津。

　　以上是我校初三物理組備考復(fù)習(xí)的一些片面體會(huì)，是我們的一些膚淺認(rèn)識(shí)，盼望各位老師能多提意見，謝謝大家！

備考演講稿3

　　尊敬的xxx：

　　我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與在座的各位同行交流心得，20xx—20xx年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只希望我的一點(diǎn)點(diǎn)心得能供大家參考，同時(shí)也希望給我老師多提出寶貴的意見。

　　我們學(xué)校的中考語文復(fù)習(xí)主要從以下幾個(gè)方面努力：

　　一、合理安排時(shí)間，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從課堂提高效率。

　　我們學(xué)校相對(duì)偏遠(yuǎn)，學(xué)生絕大多數(shù)為打工子弟，周邊幾次拆遷，學(xué)生越搬越遠(yuǎn)，自學(xué)的時(shí)間保證不了，雖然有早晨的晨讀時(shí)間，但是，要交作業(yè)要出操，每天早自習(xí)的時(shí)間不超過20分鐘，而且每周只有兩天的語文早自習(xí)，也就是說我，語文學(xué)科的教師，每天能夠和全體學(xué)生直接接觸授課的時(shí)間，只有一節(jié)課或者兩節(jié)課，而每節(jié)課只有40分鐘，可以說時(shí)間緊任務(wù)重，為了保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，我們只能充分地利用課堂，盡量做到精講精練，提高課堂效率。為此我們語文組緊跟教研員王丹老師的指導(dǎo)制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)，每一個(gè)月每一周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每一節(jié)課要解決具體問題，這樣即使偶爾會(huì)延誤了教學(xué)，也可以及時(shí)的調(diào)整進(jìn)度，確保復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行。尤其到了一模之后，要精確到每個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。

　　二、整體推進(jìn)教學(xué)任務(wù)，重視個(gè)體的提升與發(fā)展，保證濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我們面臨的困難不是學(xué)生的優(yōu)秀，而是整體合格。學(xué)校想了很多辦法來促進(jìn)教師和學(xué)生共同努力，教師能理解學(xué)校的要求，進(jìn)了初三沒有一個(gè)懈怠的，每天工作12個(gè)小時(shí)是正常，就是因?yàn)閷W(xué)困生人數(shù)較多，總體上偏弱，我們只能盡量發(fā)揮語文能自己優(yōu)勢(shì)，保證每一個(gè)學(xué)生考及格，讓他們?cè)趯W(xué)科中有一定的自信，于是我們成立語文學(xué)習(xí)幫扶小組，充分發(fā)揮語文學(xué)得比較好的學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)趲椭�這些學(xué)困生的過程中提升自己，且讓學(xué)困生在課余有人輔導(dǎo)與監(jiān)督。在評(píng)價(jià)的時(shí)候，以小組為單位，能落實(shí)很多常規(guī)訓(xùn)練，比如，字音，字形，病句，修辭，默寫，文學(xué)常識(shí)，文言文，這些相對(duì)專題化較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)瑣碎而且易丟分，需要常規(guī)不斷強(qiáng)化，中考的成績(jī)很大程度上取決于基礎(chǔ)分的高低，在這類知識(shí)的復(fù)習(xí)只能化整為零，每天抽空鞏固，強(qiáng)化，成功的學(xué)習(xí)小組是能完成這個(gè)任務(wù)的。

　　當(dāng)然，老師的精心準(zhǔn)備必不可少，比如，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)呐漕}，給學(xué)生適合的評(píng)價(jià)與抽查，這樣，課下的工作就必不可少，當(dāng)有學(xué)生戲說：“我被語文老師搶走了！”我就又有種職業(yè)化的提問：“搶”這個(gè)動(dòng)詞有什么作用？我要求學(xué)生答：“搶”，寫出了老師爭(zhēng)分奪秒督促你學(xué)習(xí)的樣子，表達(dá)了老師希望你學(xué)好的急切心情，也表現(xiàn)了你對(duì)老師占有你時(shí)間的不滿，還可已從你的笑容中表現(xiàn)你對(duì)老師的認(rèn)可。越到最后，這中迎考的氛圍越濃厚，按學(xué)生的說法：老師就差點(diǎn)替我們上考場(chǎng)了。在濃烈的與應(yīng)考氛圍中，學(xué)困生被裹挾著前進(jìn)，最終不至于掉隊(duì)。最后，我們的中考成績(jī)與我們的預(yù)期基本相符。

　　三、打破常規(guī)的復(fù)習(xí)策略，力求簡(jiǎn)單高效。

　　一般情況下語文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上，大多數(shù)都是先回歸課本，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。但是受時(shí)間和學(xué)生基礎(chǔ)的限制，我們只能進(jìn)行兩輪的總復(fù)習(xí)，權(quán)衡利弊不得不放棄課本的復(fù)習(xí)，為了能在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)，我對(duì)不同知識(shí)模塊復(fù)習(xí)的先后順序也進(jìn)行了細(xì)微的調(diào)整。

　�。ㄒ唬┓e累運(yùn)用部分需要用零碎時(shí)間和自習(xí)時(shí)間。

　　規(guī)范學(xué)生的`書寫，古詩文積累：貫穿教學(xué)始終，直至中考，關(guān)于語言運(yùn)用的復(fù)習(xí)，主要通過專題訓(xùn)練來落實(shí)。名著導(dǎo)讀：以每?jī)?cè)書后面的導(dǎo)讀內(nèi)容為重點(diǎn)，要求學(xué)生了解每一篇名著的大概內(nèi)容和相關(guān)的情節(jié)，了解作品中人物的主要事跡和性格，有自己的正確的評(píng)價(jià)。并且通過做兩三年以內(nèi)的中考試題來加以鞏固。

　�。ǘ�）現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)需要專門時(shí)間限制時(shí)間。

　　現(xiàn)代文閱讀全部出自課外，中考從整體感知，品味語言，鑒賞賞析三方面出題，我們把閱讀分為記敘文、說明文、議論文幾個(gè)板塊，整然后再按順序來練習(xí)。

　　具體的做法是：

　　1、分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識(shí)，注意答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語言，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。

　　2、教給學(xué)生解答閱讀的方法。比如：

　�、傥乙话銜�(huì)要求學(xué)生一定要先耐著性子把文章讀完，然后要求學(xué)生把重點(diǎn)放在審題上，（這就是審題的能力）一定要知道題目問什么？要能抓住題目中的關(guān)鍵字詞，你的答題思路才會(huì)清晰，這樣才不會(huì)下筆千言而離題萬里

　�、诮酉聛砀鶕�(jù)題干回原文找相關(guān)的語句或段落，（這就是篩選信息的能力），

　�、圻@個(gè)步驟要是能完成，學(xué)生只要能夠引用短文中的詞或句來回答，答案就八九不離十（這就是概括的能力）。

　�、苁Ｏ聛淼倪@個(gè)答案是不是規(guī)范，完整，那就是學(xué)生表達(dá)能力高低的問題（這就是表達(dá)的能力）。這里我會(huì)很明確地告訴學(xué)生閱讀水平一般的學(xué)生一定要爭(zhēng)取達(dá)到第三個(gè)步驟，要是實(shí)在不行就用原文的語句來回答，這樣也能得些分，而優(yōu)秀的學(xué)生不僅要完全把握短文還要求能用準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)潔的語言在表達(dá)上爭(zhēng)取不被扣分。

　　3、采取講評(píng)練相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，一般在復(fù)習(xí)完文體知識(shí)之后，我們都要精選典型的閱讀題編輯成套，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，一般是兩節(jié)課連用，即一節(jié)測(cè)驗(yàn)，一節(jié)講解，這樣做的原因是學(xué)生平時(shí)一般不喜歡閱讀題，即使以作業(yè)的形式布置下去，學(xué)生也不能認(rèn)真對(duì)待，效果很差，而以考試的形式進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真，答題效果也就更好了。同時(shí)因?yàn)槟軌蚣词沟呐�閱學(xué)生的考卷，所以能更好的了解學(xué)生的掌握情況，以便在講解試題時(shí)及時(shí)的總結(jié)和糾正學(xué)生存在的問題，這樣在下一次測(cè)驗(yàn)時(shí)學(xué)生就能避免犯同樣的錯(cuò)誤。

　　在時(shí)間和精力允許的情況下，我們還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這樣會(huì)更有針對(duì)性的提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)答題技巧，效果很顯著。

　�。ㄈ�）文言文閱讀的復(fù)習(xí)。

　　課內(nèi)文言文考試范圍是課標(biāo)要求的篇目。復(fù)習(xí)要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。在復(fù)習(xí)過程中，考慮到文言文的分值比重比較大，而且是中考中除古詩文以外唯一看得見摸得著的版塊，所以我們?cè)谖难晕膹?fù)習(xí)時(shí)會(huì)用很多的時(shí)間和精力，分課復(fù)習(xí)，課下發(fā)給學(xué)生同步練習(xí)題和典型的中考題進(jìn)行鞏固，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。

　�。ㄋ模┳魑牟糠�。

　　如何在短時(shí)間能提升學(xué)生的作文能力就顯得更為的緊迫和重要了，在作文復(fù)習(xí)中我們的具體做法如下：

　　第一，要求學(xué)生多積累，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的周記，要求寫內(nèi)心真實(shí)的感受，也可以寫自己對(duì)社會(huì)某種現(xiàn)象或周圍人的看法，以積累素材，及時(shí)批改講評(píng)對(duì)提高學(xué)生的習(xí)作熱情很重要。

　　第二，熟悉中考作文要求

　　1符合題意

　　2符合文體要求

　　3感情真摯思想健康

　　4內(nèi)容充實(shí)，中心明確

　　5語言通順，結(jié)構(gòu)完整

　　6書寫規(guī)范標(biāo)點(diǎn)正確。多翻閱近幾年中考的優(yōu)秀作文，讓每個(gè)學(xué)生反復(fù)修改自己的文章，至少能夠成為三篇成功應(yīng)考的作品。建議有自己的作文專輯。

　　四、學(xué)會(huì)忍痛割愛，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　以上是我在語文中考總復(fù)習(xí)中的主要策略，希望在座的同行能夠多提寶貴意見，我一定會(huì)悉心聽取及時(shí)改正。

備考演講稿4

師生：

　　早上好！

　　在不到60天的時(shí)間里，我們的初中生將吸引人生的第一次大學(xué)入學(xué)考試——高中入學(xué)考試。現(xiàn)在每門作業(yè)都進(jìn)入了復(fù)習(xí)和沖刺的最后階段。讓我們準(zhǔn)備一些關(guān)于我個(gè)人的建議。

　　一、要有決勝千里的信心

　　有人說自信是成功的一半。事實(shí)上，自信是獲勝的法寶。生活中的許多失敗不是給別人的，而是給自己的'。你應(yīng)該相信陽光總是在風(fēng)雨之后，夜晚過后會(huì)是明亮的黎明！我希望學(xué)生們能鼓起勇氣努力工作，做好最后的沖刺。

　　二、要有頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度

　　信心是基石，努力工作是保證。如果你想成功，你必須不情愿地努力工作，不懈地工作。最后階段的學(xué)習(xí)和生活都以高中入學(xué)考試為中心，與高中入學(xué)考試無關(guān)的想法不想，與高中入學(xué)考試無關(guān)的事情不做。生活中有多少次戰(zhàn)斗？什么時(shí)候不戰(zhàn)斗？

　　三、注重學(xué)習(xí)方法，提高效率

　　信心重要，態(tài)度重要，科學(xué)有效的方法會(huì)使你的學(xué)習(xí)得到兩倍的結(jié)果與一半的努力，準(zhǔn)備考試，合理分配課程時(shí)間，整體安排，復(fù)習(xí)計(jì)劃，最大限度地提高時(shí)間利用率，注意課堂學(xué)習(xí)，教師復(fù)習(xí)安排高中入學(xué)考試，學(xué)生通常學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)問題，效果很強(qiáng)。

　　學(xué)生們，在課堂上不能做另一套，否則會(huì)放棄結(jié)束，收益大于損失，在復(fù)習(xí)過程中，注意基礎(chǔ)，形成一個(gè)知識(shí)體系。總結(jié)和掌握各種問題解決方法，靈活學(xué)習(xí)和使用，從一個(gè)例子中得出推論，不犯重復(fù)錯(cuò)誤，注意知識(shí)歸納、組織。俗話說：三天注定，七分依靠努力工作，愛戰(zhàn)斗就會(huì)贏。

　　祝同學(xué)們努力工作，中考成績(jī)優(yōu)異。

備考演講稿5

親愛的老師們，同學(xué)們:

　　上午好！

　　很榮幸作為xx班代表在這里應(yīng)戰(zhàn)。

　　xx同學(xué)們，很高興收到你們的挑戰(zhàn)書，我們xx班上所有的學(xué)生都正式接受了你的挑戰(zhàn)！同時(shí)，我也非常感謝你的挑戰(zhàn)，因?yàn)槟�，我們將更有勇氣�?zhàn)斗，有勇氣戰(zhàn)斗，曾經(jīng)，我們?cè)陲L(fēng)雨中；現(xiàn)在，我們競(jìng)爭(zhēng)，可以成為你的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，我們感到真誠的快樂，相信挑戰(zhàn)后的競(jìng)爭(zhēng)，更激烈，競(jìng)爭(zhēng)后的生活，更美好。

　　驀然回首三年前，我們帶著老師的祝福，帶著家人的期待，帶著對(duì)未來的美好憧憬，堅(jiān)定而興奮地踏進(jìn)了南中的大門。今天，我們?cè)谶@里召開了為期100天的沖刺中考誓師大會(huì)，敲響了為期100天的倒計(jì)時(shí)。年輕人需要努力工作，渴望勝利，面對(duì)挑戰(zhàn)。我們準(zhǔn)備出發(fā)，充滿信心。

　　xx班上的學(xué)生們，沖刺鑼鼓已經(jīng)敲響，我們的潛力正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被挖掘出來。我相信我們每個(gè)人都會(huì)樹立永不言敗的信念，腳踏實(shí)地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，鼓起勇氣去應(yīng)對(duì)戰(zhàn)斗，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，不辜負(fù)學(xué)校的重托，不辜負(fù)老師的'厚望，不辜負(fù)青春的理想，努力工作，全力以赴，永不放棄，鑄就我的輝煌！

　　的確，中考是一場(chǎng)精力與智慧的賽跑，是一場(chǎng)超越，是一場(chǎng)考驗(yàn)，也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，俗話說，一份耕耘，一份收獲。這里的每個(gè)人都要無怨無悔地生活，只有努力工作。因?yàn)椋�只有我們努力工作，我們每個(gè)人的生活才能無怨無悔，再過100天，我們就會(huì)走上人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)，九年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的疲憊，所有的努力，所有的努力，所有的努力，都會(huì)在六月收獲。

　　現(xiàn)在，你的成績(jī)可能暫時(shí)不理想，但這并不可怕�？膳碌氖�，你很早就失去了信心。可怕的是，在你走上戰(zhàn)場(chǎng)之前，你摔倒了。現(xiàn)在離高中入學(xué)考試還有100天，也就是說，還有2400小時(shí)分鐘，8.6萬秒。Anything is possible！是的，一切都是可能的，只要我們抓住每一分鐘，每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那么每一秒都會(huì)有奇跡。

　　xx同學(xué)們，你們有信心創(chuàng)造奇跡嗎？

　　讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶吧！

備考演講稿6

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是：《期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員》。今天是xx年的最后一個(gè)周一，我們很快就要邁進(jìn)20xx年。在即將過去的一年里，總有一些人讓我們永遠(yuǎn)銘記。于是，我們要把最深情的語言送給我們的父母，把一句句真誠的祝福送給老師、同學(xué)。

　　如今，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，終于到了檢驗(yàn)我們的時(shí)候了。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里究竟學(xué)到了哪些知識(shí)，有了哪些進(jìn)步?期末考試就是一次最好的檢驗(yàn)，我們應(yīng)該把這個(gè)當(dāng)成向家長(zhǎng)、老師回報(bào)的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真勤奮地進(jìn)行復(fù)習(xí)，努力以最好的成績(jī)來向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)。

　　今天算起，離期末考試只有兩個(gè)星期的`時(shí)間了。在這兩個(gè)星期里，我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)來保證良好的學(xué)習(xí)效果呢?同學(xué)們可以從愛因斯坦的成功公式中得到啟發(fā)，許多同學(xué)都知道愛因斯坦有個(gè)成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說廢話。要想達(dá)到高效的復(fù)習(xí)效果，我們要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、刻苦努力不松懈。

　　我們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭(zhēng)、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。

　　期末考試的復(fù)習(xí)任務(wù)是對(duì)全學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)完整的回顧、梳理、總結(jié)和提升，復(fù)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)重、壓力大。這需要我們每個(gè)同學(xué)比平時(shí)更自覺、更認(rèn)真、更努力�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有誰不付出辛勤的汗水而能輕易成功的!古人云：“行百里者半九十”，最后一段的復(fù)習(xí)時(shí)間，正是“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將影響期末考試的成績(jī)，在此特別提醒同學(xué)們要以高昂的學(xué)習(xí)熱情，忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度，

備考演講稿7

各位老師，各位同學(xué)：

　　本學(xué)期在校長(zhǎng)室正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績(jī)絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果，但也有部分同學(xué)還存在一定差距，這次期中考試成績(jī)的與我們?nèi)�體教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這半期來，涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)典型：

　　在今年的省，市技能競(jìng)賽的訓(xùn)練中，147班李榮；148班譚中秋，羅斌，李林；149班袁翠翠，文霞，鄒小兵，宋文美，羅桃秀；151班的劉剛毅，陳傳輝，劉巧晴，劉明星等同學(xué)在陽軍紅，劉篤勇，黃濤，李蘭蘭，譚偉紅，鄧超，康玉娥等老師的精心輔導(dǎo)下，充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真鉆研，刻苦訓(xùn)練，在省市比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。151班劉剛毅，陳傳輝榮獲市一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)；151班劉巧晴榮獲市二等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)；其他同學(xué)分別榮獲市三等獎(jiǎng)。

　　進(jìn)校以來學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，腳踏實(shí)地，每次考試都是全班第一名，擔(dān)任班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的有157班龍丹，158班陳岳鳳；155班丁碧鳳同學(xué)，專業(yè)學(xué)習(xí)興趣渾厚，做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師一直是她的理想，平時(shí)注重專業(yè)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，勇于鉆研，本次期中考試專業(yè)取得了科平91分的好成績(jī)，是班上專業(yè)學(xué)習(xí)最好的一名學(xué)生。155班唐娜，符冬菊兩人一直是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的'榜樣，她倆不但平時(shí)表現(xiàn)好，而且在學(xué)習(xí)上也是刻苦認(rèn)真，你追我趕，齊頭并進(jìn)，每次考試兩人都是穩(wěn)居班上一，二名。

　　成績(jī)進(jìn)步快的有：對(duì)口班單娟；158班劉香，本次前進(jìn)了14個(gè)名次；學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的有：對(duì)口班劉靈圓，文栗，肖武杰；146班肖艷紅；147班顏曉明，胡峰，劉長(zhǎng)冬，李榮；148班曹慶增，陳飛，陽飛燕；149班譚婉良，周崢，劉慧，羅桃秀，稂偉；151班向文潔，劉巧晴，甘超麗，鄧海琦；153班譚知文，陽輝，劉冬付；154班胡運(yùn)梅，肖會(huì)芳；156班唐誠，譚虹，趙盼；158班羅佳琦，雷麗勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，專業(yè)動(dòng)手能力強(qiáng)的有：153班胡舟工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部有：對(duì)口班劉孟金我；147班顏曉明，李榮；148班譚中秋；149班譚婉良，宋文美；151班成玉；153班賀運(yùn)貴；154班單安湘；157班單燕香。

　　以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習(xí)榜樣，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，方法正確，態(tài)度端正，能嚴(yán)格要求自己，有樂于奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)與我們班主任，課任教師辛勤勞動(dòng)分不開的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。有許多課任老師充分利用空閑時(shí)間精心輔導(dǎo)，無私地向?qū)W生傳授自己多年以來積累的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)。這些同學(xué)都值得我們?cè)谧�所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭(zhēng)自己在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步。

　　同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再勵(lì)，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jī)公布后，每位同學(xué)都應(yīng)該好好總結(jié)一下，看看這半期來自己各個(gè)方面的表現(xiàn)如何看看這次期中考試自己失分的原因有哪些看看自己的專業(yè)技能掌握得怎樣看看自己下階段如何采取補(bǔ)救措施

　　下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

　　一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

　　樹的方向由風(fēng)決定，學(xué)習(xí)的態(tài)度由自己選擇，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點(diǎn)，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來自空想的口號(hào)聲，也不是來自于一時(shí)的行動(dòng)，此乃長(zhǎng)期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對(duì)誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強(qiáng)者，控制好了就可以事半功倍了。如"我要讀書"和"要我讀書"，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。學(xué)校召開期中考試總結(jié)大會(huì)，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。

　　二，加強(qiáng)數(shù)學(xué)，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　充分利用好屬于自己自由支配的"四個(gè)時(shí)間段"，即，兩節(jié)晨讀課，一個(gè)"中自己"和一個(gè)"晚自習(xí)"這"四個(gè)時(shí)間段"大部分時(shí)間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能利用好，才能效果好。俗話說："一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真史詩，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。

　　三，加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

　　中等職業(yè)教育就是要培養(yǎng)具有較強(qiáng)動(dòng)手能力，專業(yè)技能過硬的適合社會(huì)需要的專業(yè)化人才。因此，專業(yè)技能訓(xùn)練是中職教學(xué)工作的重中之重，技能訓(xùn)練是否抓好，對(duì)中等職業(yè)教育的成敗具有不可小覷的重要意義。

　　中職生專業(yè)技能的訓(xùn)練首先要充分利用好課堂時(shí)間，教師做到準(zhǔn)備充分，講授深入淺出，學(xué)生在45分鐘的課堂中得到高效率的提高。其次要適當(dāng)組織專業(yè)技能比賽，本學(xué)期我參與組織的專業(yè)技能比賽有會(huì)計(jì)專業(yè)的翻打傳票比賽和計(jì)算機(jī)專業(yè)的中英文打比賽。專業(yè)技能比賽的目的是通過比賽促學(xué)習(xí)，學(xué)生在比賽中得到了專業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，也從中增加了學(xué)好專業(yè)知識(shí)的信心。

　　同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的"加油站"，"維修站"，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)，樹立信心，多動(dòng)腦筋，下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

　　謝謝大家！

備考演講稿8

親愛的老師和同學(xué)們:

　　三年前，我們帶著對(duì)未來的美好憧憬和家人的殷切期待，堅(jiān)定地走進(jìn)了隆德二中的校園；今天，我們?cè)谶@里鄭重面對(duì)中考引人注目的戰(zhàn)書；今天，我們?cè)谶@里吹響了100天決戰(zhàn)的號(hào)角。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開翅膀。

　　驀然回首，十年的寒窗苦讀，3600多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念和堅(jiān)不可摧的意志。書海的起伏不再感動(dòng)我們。風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們更加沮喪和勇敢。我們的眼睛從來沒有像今天那樣堅(jiān)定和執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這樣成熟和飽滿，我們的心從來沒有那么激蕩和燃燒過。

　　青少年有自己的青少年狂，鄙視昆侖，嘲笑呂梁，磨劍十年，今天將嘗試鋒芒。

　　如果前十年是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已經(jīng)進(jìn)入了最后的沖刺，如果以前的努力是勤奮的工作，我們已經(jīng)面臨著夏秋之交的變化，我們已經(jīng)充滿了弓，箭，我們唯一糟糕的，是最后一百天的努力，最后一百天的揮舞汗如雨。鮮紅的終點(diǎn)在我們面前是真實(shí)的，成功從來沒有那么接近我們年輕的生活。在接下來的100天里，受陽光的'照耀，乘著春風(fēng)的快樂，御天地的氣場(chǎng)，強(qiáng)者必然會(huì)脫穎而出，勝者必然會(huì)壓倒群雄。

　　一百天，我們環(huán)顧天空，不是為了摘星取月，而是為了有一種永不屈服的態(tài)度。

　　一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為之燃燒。

　　100天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)鋪開。永不放棄的信念可以讓腳步更加堅(jiān)定；努力學(xué)習(xí)可以讓進(jìn)步更加顯著；平淡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)可以讓路在腳下延伸；熱情的勇氣可以讓未知湖和博雅塔的風(fēng)景在我們面前更加耀眼。

　　亂云飛過，士兵的信念沒有改變；馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，展現(xiàn)英雄本色。足夠?qū)拸V，讓我們鞭策馬，爬遠(yuǎn)，足夠堅(jiān)強(qiáng)，讓我們窮而堅(jiān)強(qiáng)，不落青云。讓我們不辜負(fù)學(xué)校的重托，不辜負(fù)老師的厚望，不辜負(fù)青春的夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄就我的輝煌。

　　同學(xué)們，讓我們奮斗100天，智慧和夢(mèng)想可以在6月綻放，奮斗100天，未來和希望可以在6月美麗耀眼，奮斗100天，汗水和眼淚可以在6月閃耀。奮斗100天，20中學(xué)xx年中考試的大便是我們的勝利，永恒的輝煌。

　　演講結(jié)束后，謝謝大家。

備考演講稿9

親愛的同學(xué)們：

　　早上好上好！中考不到100天，真的有很多話要鼓勵(lì)大家！

　　路只延伸到成功的地方，三年的不懈奮斗將寫出最美麗的答案，最后60天，承載著我們所有人的祝福和期望，依偎著我們所有人的幸運(yùn)和鼓勵(lì)，相信三年級(jí)，將使用勝利的信念，創(chuàng)造輝煌和美好的未來，只有一天xx多天，xx多天對(duì)你漫長(zhǎng)的生命微不足道，但卻舉足輕重。學(xué)長(zhǎng)們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中超越，人生總是在奮斗中閃耀。既然學(xué)長(zhǎng)們選擇了中考，你們就沒有理由退縮了。請(qǐng)從今天開始把握生命的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步；全力以赴應(yīng)付你的夢(mèng)想。

　　今天，讓這里的所有老師見證高年級(jí)學(xué)生的決心。我建議所有三年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生站起來，舉起神圣的'右手，跟著我大聲宣誓你的高中入學(xué)考試：鎖定目標(biāo)，勇敢地攀登高峰！今天努力工作，收獲六月！

　　高中入學(xué)考試即將到來，英雄彎曲弓，箭在弦上。老年人，請(qǐng)展示你的智慧，展示你的勇氣，用你勇敢的心，攀登人生的第一個(gè)高峰。請(qǐng)帶上最尖銳的頭腦，握住最有力的拳頭，挑戰(zhàn)今年的高中入學(xué)考試。最后，我祝愿所有的三年級(jí)學(xué)生在今年的高中入學(xué)考試中取得水平，取得好成績(jī)！非常感謝。

備考演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是“如何有效備考英語”。

　　學(xué)好英語對(duì)于我們的今后發(fā)展有著重要的影響，而備考英語也是我們必須經(jīng)歷和面對(duì)的一部分。如何有效備考英語成為了我們的關(guān)注焦點(diǎn)。

　　首先，我們要制定詳細(xì)的備考計(jì)劃。備考英語需要系統(tǒng)性和有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)校的`教學(xué)大綱和考試要求，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容，合理安排時(shí)間和任務(wù)。

　　其次，需要大量的閱讀和聽力練習(xí)。閱讀和聽力是英語學(xué)習(xí)中重要的組成部分。通過大量閱讀和聽力練習(xí)，我們可以提高詞匯量和語感，培養(yǎng)準(zhǔn)確的語音和語調(diào)，讓我們?cè)诳荚囍懈�加得心�?yīng)手。

　　同時(shí)，要重視語法和寫作的練習(xí)。語法是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，我們需要通過練習(xí)鞏固掌握。寫作是我們對(duì)英語學(xué)習(xí)的一種綜合運(yùn)用，通過多寫多練，我們可以提高寫作水平，表達(dá)更準(zhǔn)確和流暢。

　　最后，要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源。在備考英語時(shí)，我們可以利用各種學(xué)習(xí)資源來提高學(xué)習(xí)效果。可以通過聽力材料、閱讀資料、練習(xí)冊(cè)等多種多樣的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。

　　總結(jié)來說，如何有效備考英語涉及到多個(gè)方面的學(xué)習(xí)和技巧。通過制定備考計(jì)劃、大量閱讀和聽力練習(xí)、重視語法和寫作練習(xí)以及靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)資源，我們可以更好地備考英語，取得更好的成績(jī)。

　　謝謝大家！

備考演講稿11

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

　　下午好！

　　今天，我們九年級(jí)的所有學(xué)生都站在國旗下回顧xx九年來，我清楚地感覺到，中小學(xué)生活對(duì)我們來說是一本沒有時(shí)間仔細(xì)閱讀的書。匆忙中，3000多頁的喜怒哀樂匆匆翻了過來。然而，在這個(gè)手指之間，許多記憶已經(jīng)成為我們生活中不可磨滅的財(cái)富。

　　九年前，我們帶著稚嫩走進(jìn)來xx校園，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，無知的外表似乎還在我們面前；三年前，我們帶著夢(mèng)想和期望成長(zhǎng)為初中生，綠色仍然留在我們的眉毛和頭發(fā)之間。

　　在過去的'九年里，我們已經(jīng)從一個(gè)年輕的孩子變成了一個(gè)陽光明媚的青少年。回顧過去，我們不禁嘆息，荊棘變成了盛開的玫瑰。我們從無知到理性，從無知到充實(shí)，從膚淺到智慧。

　　輕風(fēng)從水面經(jīng)過，留下波光粼粼的波紋；陽光，穿過云層，留下溫暖；歲月，穿過樹林，留下年輪；我們，從xx走過，會(huì)留下滿滿的回憶和無限的留戀。

　　老師告訴我們，面對(duì)高考，我們應(yīng)該在戰(zhàn)略上鄙視它。經(jīng)過三年的磨練，高考只是最后一錘！

　　老師還告訴我們，面對(duì)高中入學(xué)考試，我們應(yīng)該在戰(zhàn)術(shù)上注意它。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問題，從格式到步驟，從寫作到答案，都要精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，不能有絲毫的草率！

　　我們有xx以3000多名師生為后盾，我們有以往優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)在前線指導(dǎo)。我們深信，長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才華，20xx中考之花，一定要綻放得更絢爛！

備考演講稿12

　　今天距離高考還有50天，高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)到了最后一公里的沖刺階段，在這個(gè)階段，我們必須把提升邊緣生成績(jī)作為重中之重抓實(shí)抓好，抓出成效。下面我講三個(gè)問題。

　　一、最后一公里沖刺階段的基本戰(zhàn)略

　　從去年10月27日到現(xiàn)在，我們一共召開了七次有關(guān)高考的大型會(huì)議和兩次協(xié)作體會(huì)議。經(jīng)過全體高三教師的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。要真正奪取今年高考的勝利，我們必須抓好最后一公里階段的工作。

　　這一階段的總體工作思路是，以考試為載體，積極推進(jìn)邊緣生提升，家校聯(lián)動(dòng)，考講學(xué)一體，顆粒歸倉四大戰(zhàn)略，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)、應(yīng)試能力，學(xué)習(xí)成績(jī)，讓每一個(gè)同學(xué)都考出最好的自我，實(shí)現(xiàn)今年高考的奮斗目標(biāo)。

　　一是要狠抓邊緣生。通過考試要不斷分析邊緣生提升的空間，制定邊緣生提升的具體措施，要讓邊緣生不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。

　　二是實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。讓家長(zhǎng)明確孩子的位置和可能達(dá)到的目標(biāo)，明確學(xué)校在沖刺階段對(duì)學(xué)生的要求，明確家長(zhǎng)在這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)該做什么，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，形成合力，提高效率。

　　三是考講學(xué)一體化。要通過考試確定教師應(yīng)該如何有針對(duì)性的講，學(xué)生如何有針對(duì)性的學(xué)，用考試把老師講課和學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，形成考講學(xué)一體化。

　　四是做到顆粒歸倉。通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，要把每一次考試的失分點(diǎn)找出來，把能夠提升的得分點(diǎn)找出來，放棄那些不可能學(xué)會(huì)的內(nèi)容，要一分一分的漲，要真正做到精準(zhǔn)、精細(xì)，顆粒歸倉。

　　二、抓邊緣生工作必須做到六個(gè)落實(shí)

　　一是邊緣生具體名單要落實(shí)。班主任教師要根據(jù)四次考試的成績(jī)，準(zhǔn)確確定邊緣生的名單，邊緣生的確定范圍可以根據(jù)具體情況適當(dāng)放大，以便激勵(lì)學(xué)生不斷前進(jìn)。

　　二是邊緣生薄弱學(xué)科要落實(shí)。要根據(jù)四次考試情況分析學(xué)生哪些學(xué)科是薄弱學(xué)科，在薄弱學(xué)科中哪些是薄弱的環(huán)節(jié)，如何在這個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

　　三是邊緣生指導(dǎo)教師要落實(shí)。要根據(jù)邊緣生的薄弱學(xué)科，確定他們的指導(dǎo)教師，這些學(xué)科教師在做好整體工作的前提下，高度關(guān)注這些邊緣生，推動(dòng)邊緣生不斷進(jìn)步。

　　四是邊緣生提升目標(biāo)要落實(shí)。班主任教師和任課教師一定要根據(jù)邊緣生的具體情況，制定出他們?cè)诒∪鯇W(xué)科的提升幅度，保證這些邊緣生有所提高，實(shí)現(xiàn)跨越。

　　五是聯(lián)系邊緣生領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)。每一位領(lǐng)導(dǎo)都要聯(lián)系幾個(gè)邊緣生，從各個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注，包括聯(lián)系家長(zhǎng)，找學(xué)生談話，幫助學(xué)生分析各個(gè)方面的'問題，提出一些建議。

　　三、要真正落實(shí)邊緣生提升具體措施

　　一是做好邊緣生的思想工作。鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心，高考比的是信心，相信自己成功就會(huì)走向輝煌，沒有自信就遠(yuǎn)離成功。鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我，高考比的是勇氣，敢于挑戰(zhàn)自我才能走向成功，失敗就是弱者的專利。鼓勵(lì)學(xué)生樹立恒心，高考比的是恒心，別人放棄的時(shí)候你能夠堅(jiān)持，你就會(huì)不斷走向成功。

　　二是做好邊緣生的心理疏導(dǎo)。在最后的沖刺階段，一定要加強(qiáng)對(duì)邊緣生心理的疏導(dǎo)，讓學(xué)生有一個(gè)遠(yuǎn)離浮躁的心態(tài)，高考比的是心境，誰的心能夠一直沉靜到最后，誰就會(huì)真正超越自我。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，高考比的是態(tài)度，每一次考試都檢驗(yàn)?zāi)愕氖斋@，要一絲不茍顆粒歸倉。

　　三是指導(dǎo)邊緣生有效的學(xué)習(xí)。要增強(qiáng)學(xué)生減少失誤的意識(shí)，高考比誰出錯(cuò)少，出錯(cuò)少是你會(huì)的題要少丟分，不是你有多少題不會(huì)。要善于舍棄，高考比的是舍棄，在有限的時(shí)間里要學(xué)會(huì)放棄，根本學(xué)不會(huì)的就放棄。要應(yīng)會(huì)必會(huì)，高考比的是提升，在每次考試中找到提升空間，把能夠?qū)W會(huì)的真學(xué)會(huì)。

　　四是要家校一體化形成合力。要通過多種途徑保持和家長(zhǎng)的溝通，上次家長(zhǎng)會(huì)我講了八多八少，有的班主任老師通過微信轉(zhuǎn)給了家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能夠牢記這些，在最關(guān)鍵的階段實(shí)現(xiàn)家校一體，形成合力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　五是充滿信心扎實(shí)有效工作。好想法如果不落實(shí)，都會(huì)變成一紙空文，想到和得到之間必須做到。有些教師信心不足，認(rèn)為有的學(xué)生沒有辦法提升，只能順其自然，做什么工作都不會(huì)有效果，這種沒有信心的思想不能有，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。最后的階段，我們要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)今年的奮斗目標(biāo)。

備考演講稿13

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早晨好！

　　本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年極、各學(xué)科都已經(jīng) 進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能 善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求和大家共勉。

　　復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該 利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基（基本知識(shí)，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里，加大復(fù)習(xí)的力度，重在知識(shí)的 遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。 機(jī)不可失、時(shí)不待我，原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利 用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位， 消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽 懂，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮 濕，一問三不知，更防止吃“夾生飯”。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進(jìn) 入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過三次摸底階段考試，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn)。時(shí)至今日，學(xué)什么，如何學(xué)？應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績(jī)來驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)效果。

　　當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀��?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的日常規(guī)則，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的`明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的關(guān)系。我們不主張任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。 搞好期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在老師，學(xué)校希望在教學(xué)第一線上的老師們要把好復(fù)習(xí)關(guān)，把各科復(fù)習(xí)的起點(diǎn)降低一點(diǎn)，再降低一點(diǎn)，讓絕大多數(shù)的同學(xué)都能在復(fù)習(xí)中學(xué)有所得�？紝W(xué)生也正是在考教師，教師講課質(zhì)量、教學(xué)水平的高低，在很大程度上是反映在學(xué)生的考試成績(jī)之中。希望老師們 在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)平時(shí)教學(xué)中的遺誤 和不足，把“教”落實(shí)到“雙基”上，把“學(xué)”引導(dǎo)到學(xué) 生的掌握運(yùn)用上。 學(xué)校的中心工作是教學(xué)，希望其他崗位上的老師們、同志們，各司其職，各負(fù)其責(zé)，根據(jù)自己的工作實(shí)際，搞好本學(xué)期的收尾工作，按“務(wù)實(shí)高效”的要求為第一線上的師生服好務(wù)。 最后祝老師們期末工作圓滿順利！祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jī)。

　　謝謝大家！

備考演講稿14

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師學(xué)們：

　　下午好！

　　如果老師是辛勤工作的園丁，那么高中入學(xué)考試是園丁收獲的季節(jié)；如果老師是奉獻(xiàn)的春蠶，那么高中入學(xué)考試是春蠶繭的季節(jié)；如果老師是燃燒的紅蠟燭，那么高中入學(xué)考試是紅蠟燭照亮學(xué)生名單的季節(jié)。

　　同學(xué)們，離中考只有100天了，100多天對(duì)你漫長(zhǎng)的生命來說是微不足道的'，但卻是舉足輕重的。同學(xué)們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中超越，人生總是在奮斗中閃耀。既然選擇了中考，就沒有理由退縮。讓我們從今天開始把握生命的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步；全力以赴應(yīng)對(duì)心中的夢(mèng)想。

　　高中入學(xué)考試即將到來，英雄彎曲弓，箭在弦上。學(xué)生們，請(qǐng)展示你的智慧，展示你的勇氣，用你勇敢的心，攀登人生的第一個(gè)高峰。請(qǐng)帶上最鋒利的頭腦，握住最有力的拳頭，挑戰(zhàn)20xx年中考。

　　中考鼓聲敲響，中考號(hào)角吹響，中考硝煙彌漫，中考腳步一天天逼近。今天，我們迎來了20輝煌，我們迎來了20年xx初三決戰(zhàn)中考誓師大會(huì)，再過100天，我們就要整裝上陣，奔赴中考戰(zhàn)場(chǎng)。這是戰(zhàn)鼓，這是沖鋒的號(hào)角。我們決心奮戰(zhàn)100天，讓飛翔的夢(mèng)想在六月張開翅膀；奮戰(zhàn)100天，讓雄心和智慧在六月閃耀！為此，我代表三年級(jí)全體教師鄭重承諾：

　　忠于職守，協(xié)同作戰(zhàn)；言傳身教，以身作則；

　　腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)；愿意奉獻(xiàn)，燃燒激情。

　　我們搖旗吶喊，我們護(hù)送你；

　　我們和你同舟共舟，我們和你一起吃苦。

　　讓我們一起揮灑汗水，面對(duì)中考，斗志昂揚(yáng)！

　　讓我們一起傾注熱情，決戰(zhàn)中考，創(chuàng)造輝煌！

　　最后，祝所有初三學(xué)生20歲xx年中考出水平，考出好成績(jī)！

　　謝謝！

備考演講稿15

大家好：

　　今天我的話題是“英語六級(jí)的重要性”，按道理說我講的內(nèi)容應(yīng)該是，從學(xué)校到學(xué)院都很重視六級(jí)的，畢業(yè)時(shí)很多企業(yè)也是要六級(jí)證書的等等，然后呼吁大家要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取一次通過六級(jí)云云。但如果真是這樣，我就會(huì)覺得我特像是一個(gè)叛徒，中華民族的叛徒！所以，我不會(huì)這么說！我也說不出來.

　　今天我要說的是，通過英語四級(jí)，是為了鄙視英語；而通過六級(jí)，是為了更加鄙視英語。沒錯(cuò)，這就是我的觀點(diǎn)！

　　其實(shí)我特別痛恨英語，盡管我的英語還沒有差到令我頭痛！我記得當(dāng)我初一開始學(xué)英語的時(shí)候，我曾經(jīng)問過我們英語老師，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語��？我又不去國外留學(xué)！我依然很清晰的記得老師那簡(jiǎn)潔的回答：因?yàn)槊绹�比中國�?qiáng)大！去年四級(jí)考試之前，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)視頻，說的.是四川成都一名大四學(xué)生英語四級(jí)屢次未過，終于不堪重負(fù)，跳樓自殺了！在視頻的結(jié)尾作者寫道：如果學(xué)不好一門外來語言，就不能在本國社會(huì)上立足，這話恐怕在任何一個(gè)國度都說不通，但卻真實(shí)的存在于有著五千年文化歷史的中國！這真是莫大的悲哀！我深有同感！而實(shí)際上被英語逼上絕路的學(xué)生又何止他一人？

　　我還記得高二時(shí)，曾看到一位學(xué)者的一句話，讓我很感動(dòng)：今天我們努力學(xué)英語，是為了將來更多的外國人學(xué)漢語！也是因?yàn)檫@，每當(dāng)我看到中學(xué)語文課本中很難懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我卻很高興，因?yàn)槲蚁氲氖牵�越難將來那些外國佬想學(xué)好就更難了！讓他們?nèi)�學(xué)文言文，背誦之乎者也！害得老子學(xué)了這么多年的英語，我們要連本帶利地賺回來！我堅(jiān)信：不久的將來，隨著中國在國際地位上的日益提高，漢語也會(huì)普及的！風(fēng)靡全球?qū)⒉辉偈巧裨�，現(xiàn)在的孔子學(xué)院在世界各地扎根就是一個(gè)很好的例證！

　　但是要想將此種情景變成現(xiàn)實(shí)，我認(rèn)為還需要兩個(gè)前提，在說這兩個(gè)前提之前，我想先提及一個(gè)我特別崇拜的學(xué)者——辜鴻銘

　　20世紀(jì)初，西方人曾流傳一句話：到中國可以不看三大殿，不可不看辜鴻銘。

　　辜鴻銘何許人也？他生在南洋，學(xué)在西洋，婚在東洋，仕在北洋。精通英、法、德、拉丁、希臘、馬來亞等９種語言，獲１３個(gè)博士學(xué)位，倒讀英文報(bào)紙嘲笑英國人，說美國人沒有文化，第一個(gè)將中國的《論語》、《中庸》用英文和德文翻譯到西方。憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學(xué)，與文學(xué)大師列夫·托爾斯泰書信來往，討論世界文化和政壇局勢(shì)，被印度圣雄甘地稱為“尊貴的中國人”。

　　他的父親曾在祖先牌位前焚香告誡他說：“不論你走到哪里，不論你身邊是英國人，德國人還是法國人，都不要忘了，你是中國人�！彪m然當(dāng)時(shí)的中國很落后，很貧窮，但是他對(duì)祖國的熱愛之情卻從未消褪！這一點(diǎn)讓我尤為佩服。

　　在辜鴻銘的著作中，他從獨(dú)特的視角出發(fā)，把中國人和美國人、英國人、德國人、法國人進(jìn)行了對(duì)比，凸顯出中國人的特征之所在：美國人博大、純樸，但不深沉；英國人深沉、純樸，卻不博大；德國人博大、深沉，而不純樸；法國人沒有德國人天然的深沉，不如美國人心胸博大和英國人心地純樸，卻擁有這三個(gè)民族所缺乏的靈敏；只有中國人全面具備了這四種優(yōu)秀的精神特質(zhì)。也正因如此，辜鴻銘說，中國人給人留下的總體印象是“溫良”，“那種難以言表的溫良”。在中國人溫良的形象背后，隱藏著他們“純真的赤子之心”和“成年人的智慧”。辜鴻銘寫道，中國人“過著孩子般的生活——一種心靈的生活”�？纯矗�他說得多好�。〉�是，如果廣告沒有打出去，人家也不知道咱有這么好��！這就得提到第一個(gè)前提：你的漢語知識(shí)過得去，以后談到華夏文化時(shí)不會(huì)感到無話可說！現(xiàn)在很多小孩連話都說不清楚，卻在被逼學(xué)英語，其父母還美其名曰：與國際接軌！那些小孩真是悲慘，連自己的名字都不會(huì)寫的時(shí)候就要學(xué)abc！在我看來，漢語不過關(guān)的中國人哪有什么資格學(xué)外語？真是忘本了！同時(shí)想到這是一件多么可怕的事啊！英語不僅是一門語言，同時(shí)還是一種文化！這是文化滲透！說得嚴(yán)重點(diǎn)，那些哈韓族，哈日族的家伙，不就是中毒太深嗎？民族歸屬感太淡薄了！可小孩沒有判斷力，也沒有反抗的能力，只有靠我們，靠我們將中華民族的淵博文化發(fā)揚(yáng)光大�。�

　　如何發(fā)揚(yáng)？除了能吸收，還要能吐出來！怎么吐出來？在英語是向全世界的通用語言的現(xiàn)在，我們也只有先學(xué)好英語了！別無它法！這就是我想說的第二個(gè)前提！

　　這兩個(gè)前提構(gòu)成了我們鄙視英語的資格！如果沒有這個(gè)資格，就談不上鄙視了！就像你只能騎著一輛自行車，卻對(duì)街上跑的寶馬和奧拓評(píng)頭論足。老兄，你夠格嗎？你牛你就買輛法拉利也在街上跑跑試試��！

　　其實(shí)，也不就是xx嗎？有什么難的?我們只要稍作準(zhǔn)備就可以很輕松地pass了！

　　同志們，加油！為了以后有充分的理由鄙視英語，加油！

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