獲獎家長代表講話稿

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們越來越需要講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發(fā)言稿。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的獲獎家長代表講話稿，歡迎大家分享。

獲獎家長代表講話稿1

各位老師，各位家長，各位同學：

　　下午好！

　　我們希望她也能有比我們更高的成就。所以從幼兒園小班開始，即使當時我們的經(jīng)濟還不富裕的情況下，我們就堅持讓她上繪畫等多種興趣班，為的就是不讓她輸在起跑點上。可是，隨著時間的推移，我覺得家長也不是那么好當，現(xiàn)在的孩子，接受的教育和信息量與我們當初相比，真不可同日而語，所以我們也要不斷提高自己，與時俱進，才能做好家長這個角色，和孩子一起成長。因此我個人覺得，父母這個職業(yè)要想干好，最起碼要做到以下幾點：

　　一、愛孩子，但不盲目溺愛，給孩子營造一個充滿愛和關懷的環(huán)境。

　　愛孩子是我們的天性，甚至中國的國情往往是父母在子女身上投入的時間精力遠遠多過于自己的父母。可是，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”往往是很多人心中的痛。所以我和老公從小就教育孩子，任何好吃的，第一個給的人永遠是爺爺奶奶等長輩，并且教育她從小就要懂得感恩，孝順。而做為我們自己，也努力做好孩子的榜樣，不僅在生活中關心照顧老人，盡量去適應他們的一些生活習慣。而且在遇到分岐的時候，也是好商好量地協(xié)調解決。

　　二、做孩子的引航人，知心朋友而不做獨裁家長。

　　天下做父母的，沒有不疼愛自己的子女的，但我們卻常常因

　　為根深蒂固的`家長觀念，從而忽視了和他們的溝通，特別是在意見相左的情況下，經(jīng)常拿出做家長的威風來逼使孩子按照我們的意愿來生活，大到報什么興趣班，小到當天穿什么衣服，甚至連做作業(yè)的次序也是想當然的包辦。讓他們時時生活在專制的氛圍下。

　　記得女兒在四年級的時候，因為考試沒考好，我心中本就憋了一肚子的氣，于是就要求孩子按照我的要求先復習相關的課業(yè)，并要通過我的測試才允許做下一個作業(yè)�？墒桥畠阂驗檫�有其它的作業(yè)沒完成，而時間已經(jīng)是晚上9點了，怕完不成老師布置的作業(yè)影響第二天的學習，可我這邊又是不肯讓步，甚至威脅說，如不完成我的任務，就把她的本子撕掉，可又無能為力，最終她父親出面，事情才告一段落。

　　事后我想想，自己真的是太不理智了。事情本應該有更好的處理方式得�，F(xiàn)在我的脾氣盡管還是很暴躁，但我會時時警惕自己，每當我控制不住想要發(fā)火時，就先深呼吸幾下，然后盡量讓自己冷靜下來，再處理矛盾。特別是今年以來，我的心態(tài)上有了更明顯的改變，我覺得，孩子本就是上帝賜給我們的最好的禮物，從他們一出生起，就是一個完整的個體，我們要尊重他們，要好好珍惜他們那顆童心，好好珍惜與他們相處的每一天，而不是把他們當作我們的私有品，可以動輒打罵。所以現(xiàn)在連孩子都會說，媽媽變了，不再大聲地罵她了，更不會亂發(fā)脾氣了。每天，我們母女倆都會至少抽出半個小時來溝通，一起散步，一起做運動，

　　而她也會象小八哥一樣告訴我她學校里發(fā)生的一些事情，快樂的，難受的，興奮的，委屈的，統(tǒng)統(tǒng)都告訴我，而我也會適時地給她一些意見�，F(xiàn)在在孩子的心目中，我不僅是一個好媽媽，還是一個知心的好朋友。

　　三、培養(yǎng)孩子的自信心和解決實際問題的能力，不做分數(shù)和名次的奴隸。

　　我承認，我不能免俗，我和老公很重視分數(shù)和名次，盡管我們有時在表面上堂而皇之地說，分數(shù)不是最重要的，重要的是學得開心。但每次考試，當孩子告訴我們成績的時候，我們總免不了問：“班里有沒有考100分呀？95分以上的有幾個呀？”從而在心中默默地計算自己的孩子大概處在班里的哪個位置。當然，這個孩子是不知道的。特別是因為我們是轉學來的，以前在班里，孩子大概排在10-12名左右，可現(xiàn)在感覺落后了好多。所以我那個急呀，有時真恨不得把知識直接往孩子的腦袋中塞了。可漸漸地，我明白了，孩子是因為太膽小了（都是被我們以前的專制給嚇得），所以很多機會不敢去努力爭取，在學習上也沒有足夠強的自信。這才是她成績下滑的關鍵所在。認識到問題的所在以后，我們就漸漸地放手她的學習了，不再陪讀，不再對她的學習指手劃腳，我們只做一個旁觀者，默默地做好她的后勤保障工作�？己昧�，開心，考得萬一不理想，也不體罰，只是分析錯題，爭取不再犯同樣的錯。慢慢地，孩子也不再糾結于分數(shù)了，也不再有更多的心理負擔，對考試不是害怕而是期待了，因為她也想驗證

　　一下，近階段自己的學習成果如何。而關于考試，不管是有沒有考好，她都會告訴我成績，而我也會幫她分析問題所在，并告訴她如何更好地，更有效地學習。

　　關于解決實際問題的能力，這要歸功于孩子的爸爸，他是一個很重視培養(yǎng)孩子解決實際問題能力的家長，從很小的時候開始，他就有意識地給孩子設置一些障礙，然后觀察孩子的處理能力。并對其進行講解或勸誡。時至今日，孩子已經(jīng)在處理問題方面很有一套自己的思路了。不盲從，不迷信，有自己的觀點和意見，而我們也會在處理家庭大政時，適時地征求或采納她的觀點，令她倍受鼓舞。而這種能力，使她在處理與同學的關系時就顯得游刃有余了，所以現(xiàn)在她告訴我們，她在學校的人緣很好，不管真假，就這心態(tài)，我覺得就挺陽光的。

　　金無足赤，人無完人，我們和孩子一樣，都只是個普通人，我們有自己的優(yōu)點和缺點，也有自己的喜怒哀樂，可是，我覺得，我們作為父母，得和孩子一起成長才行，從最初的懵懂無知，到中間的任性自私，再到自以為是，最后心平氣和，這中間，也走了很長的一段路，而這條路，我們作為家長，還得繼續(xù)走下去。希望在我們家庭和學校的共同努力下，能使孩子有一個更快樂，更美好的學習環(huán)境，使他們個個都能長成參天大樹，成為一個大寫的人！

　　只愿與各家長共勉。因時間所限，詞不達意處，請諒解。

獲獎家長代表講話稿2

各位老師，各位家長，各位同學：

　　下午好！

　　我是八年級五班xx同學的家長，很榮幸作為獲獎學生的家長代表參加今天的嘉祥教育集團成華校區(qū)西萍獎學金頒獎典禮。孩子在進入初中階段的第一學年獲得了西萍獎學金，我感到非常高興。我個人覺得，對于一個住校的學生來說，他這一成績的取得，更多的要歸功于學校良好的學習環(huán)境，班級你爭我趕的學習氛圍和老師高質量的教學和管理。

　　受我們劉老師所托，要我就兒子在嘉祥學習生活中的點滴感受做一個分享，回想我們6年級來到了夢寐以求的嘉祥成華，在牛娃云集的班級經(jīng)歷了難過失落，傷心失意，是各科老師的精心扶持給了孩子無窮的動力和積極向上的決心和勇氣。讓孩子深深的愛上了這所學校。小升初時，我們選擇很多，但我們義無反顧的留在了嘉祥成華。至今為兒子的這個決定感到自豪。我相信，每個孩子都有每個孩子的特點，我只能說，我用了最適合我兒子的方式，和他一起共同感受進入嘉祥學習生涯的艱難轉變，和他一起共同迎接競爭更加激烈的學習壓力，和他一起共同享受住校生活的變化和挑戰(zhàn)，和他一起共同面對自身的審視和成長！我相信每個孩子只要跟上老師的`教學節(jié)奏，激發(fā)出自身的內在驅動力，把學習當成是為自己而學，把讀書當成為自己而讀，把作業(yè)當成為自己而做，那么這個孩子的自我成長和的未來的進步是不可限量的，我也以此和大家共勉。我一直相信并認為進入嘉祥的每一個孩子都是優(yōu)秀的孩子，只是一些孩子或者適應初中的學習節(jié)奏和環(huán)境，或者因為一些其他原因，所以在考試成績上顯得不是那么盡如人意，希望我的分享能對家長幫助孩子盡快適應初中的學習生活，我相信每一個孩子只要能跟上老師的教學節(jié)奏，那么最后都會取得滿意的成績，作為一個正開始逐漸變得成熟的懵懂少年，敖翔是幸運的，他有幸在嘉祥這個積極向上，學習氛圍濃厚的環(huán)境成長；有幸能遇到一批熱愛孩子，擁有豐富教育經(jīng)驗的師長來引導他前行；有幸能有一批和他一樣陽光善良，熱愛學習的小伙伴們陪伴他一起共同度過人生中最重要的一段旅程。作為一個關心孩子成長的母親，我也是幸運的，在嘉祥提供的平臺，結識了許多同樣關心孩子的家長，他們的經(jīng)驗讓我受益匪淺。

　　我一直認為兒子只是一個普通的孩子，今天他能獲得xx獎學金，我為他感到驕傲，也深深的感謝能讓一個普通孩子取得現(xiàn)在這樣成績的學校和老師。

　　最后祝愿老師們工作順利，祝愿嘉祥學子健康快樂，祝愿嘉祥教育蓬勃發(fā)展！謝謝！

獲獎家長代表講話稿3

尊敬的學校領導、各位老師，各位家長，各位同學：

　　大家好！我是汪玉婧的媽媽。首先感謝學校、老師給我這么好的一次機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育。這使我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，這使我更加認識了我們做家長的責任。在我的學生從學前教育到六年級這七年間，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和辛勞，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也能積極主動配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，今天與會家長肯定比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得遠遠不夠，還有很多方面需要進一步努力。下面，我就簡要地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

　　一、我們當家長的首先要做個“好家長”。在教育孩子過程中，我多數(shù)采用以鼓勵為主，恩威并施的方法來教育孩子。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個孩子的學習起點不同，喜好的學習方式不同，接受能力也不同，學習進展可能也不同，所以我們不能過高要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他們的壓力不要太大。十一二歲的孩子正處在一個快樂成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的'口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣、輕松學習。1、多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，他們與大人也一樣，一天學習下來很累，也想休息休息，和朋友們做游戲，聊聊天等。所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，汪玉婧特別不喜歡把學校里面發(fā)生的事情告訴我們，有事不主動說，問起來他也不知道，問多了，她嫌煩，于是我改變策略，先從她感興趣的事情問起，層層挖掘自己想知道的事情，所以說有時候大人也要耍一點小聰明，有藝術地與孩子聊聊生活趣事。 2、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，培養(yǎng)他們養(yǎng)成強烈的團隊協(xié)作精神。只有在活動中孩子們才能體會到個人與集體的關系，付出與收獲的關系。才會體會到團隊與我共成長。 3、尊重孩子的學習興趣。汪玉婧除了平時的學習任務以外，還參加了學校各方面興趣小組的學習，這些都是她自己選擇的課外興趣小組，是建立在她自主自愿的基礎上學習的，當她學習過程中出現(xiàn)厭學情緒時，我會告訴她：“這是你喜歡的哦！”沒有辦法，她只能堅持學習。所以，現(xiàn)在她也小有成就，作為大人，我們更加要呵護孩子自主選擇性學習的需求，不能逼迫她學習一些自己不愿學的東西，否則反而會增強她的厭惡感。

　　二、我們當家長的還要做個“惡家長”。在學習上我們不應該寵溺孩子，這樣反而會害了他們。我覺得對孩子在學習方面督促是很重要的，畢竟孩子年齡小，在學習上我們不應控能力差，放學之后喜歡看電視、吃零食，就是不肯自覺做老師布置的家庭作業(yè)，所以這個時候我們就要介入孩子的學習，做“惡爸爸”、“惡媽媽”，督促與鼓勵子女，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業(yè)我都陪同她一起學習，我經(jīng)常跟朋友開玩笑：“汪玉婧認識幾個字，我就認識幾個字，我又重新上小學了�！笔堑�，我的脾氣不好，也不夠耐心，有時候也會發(fā)發(fā)小脾氣，但是我發(fā)現(xiàn)我發(fā)脾氣孩子反而更不能認真學習，所以我盡量克服自己的脾氣，認真督促，嚴格要求她，做錯了題目自己改。我們必須讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

　　三、我們做家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。

　　四、言傳身教。六年級的孩子其實心智發(fā)展不太成熟，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所謂近朱者赤近墨者黑。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好孩子的模范表率，用自身良好的行為來教育孩子，感染孩子。增強孩子辨別是非的能力。

　　五、鼓勵為主，批評為輔。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要，放大優(yōu)點，及時表揚；同時，也要有針對性地指出不足處，并提出改善的策略。這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。作為家長要及時向老師了解孩子在校的最新發(fā)展動態(tài)，也應該及時把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，達到家校共促的目的。

　　看著孩子在“如春”的教育關懷下一天天成長、一點點地變化。作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子們所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的全程陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康成長，她將會是我們的驕傲！

　　最后，讓我借此機會再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！

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