教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文1
尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位教師：
各位好�。〗裉煳谊P(guān)鍵就“廣州名教導(dǎo)主任個(gè)人工作室”的工作中及其“學(xué)期開(kāi)始班級(jí)管理方法的進(jìn)行”這兩層面做一個(gè)講話。
最先，跟大伙兒報(bào)告一下“廣州名教導(dǎo)主任個(gè)人工作室”的籌劃和工作進(jìn)展。
廣州名教導(dǎo)主任個(gè)人工作室是依據(jù)教育局文檔規(guī)定，借助個(gè)人工作室組員的團(tuán)體聰慧，進(jìn)行系列產(chǎn)品品德教育科學(xué)研究、培訓(xùn)講座，在自我提升的另外，根據(jù)示范性輻射源功效，推動(dòng)我區(qū)優(yōu)秀班主任人群的共同成長(zhǎng)，逐漸塑造出一批有知名品牌特點(diǎn)的高質(zhì)量的教導(dǎo)主任。
個(gè)人工作室擔(dān)負(fù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等工作中2年為一周期時(shí)間。
執(zhí)行環(huán)節(jié)：在教育局委任的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)下，深層次院校，深層次課堂教學(xué)，靠近學(xué)員，一起一同實(shí)踐活動(dòng)，科學(xué)研究教學(xué)管理、班級(jí)特色基本建設(shè)等品德教育難題。機(jī)構(gòu)組員和學(xué)生開(kāi)展校本教研、課堂教學(xué)案例討論，學(xué)員個(gè)案分析，具體指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)教育敘事、德育論文與實(shí)例，撰寫(xiě)有使用價(jià)值的文化教育管理書(shū)籍。并按時(shí)機(jī)構(gòu)到外校參觀學(xué)習(xí)、進(jìn)行德育教育座談會(huì)，展現(xiàn)分階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)的感受與獲得。
匯總環(huán)節(jié)
�。�、機(jī)構(gòu)學(xué)生報(bào)告、溝通交流、展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果與獲得。
�。�、匯總學(xué)習(xí)進(jìn)修工作中的業(yè)績(jī)考核，評(píng)定個(gè)人工作室組員工作實(shí)績(jī)，工程驗(yàn)收個(gè)人工作室成效。
自己是第一次主持人個(gè)人工作室的工作中，工作經(jīng)驗(yàn)也不夠，必須獲得這里諸位的大力支持。我將懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)，將該項(xiàng)每日任務(wù)視作一次新的起點(diǎn)、一次新的感受，一次新的磨練。
大家個(gè)人工作室獲得了城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部和胡校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，為了更好地充分發(fā)揮八十六中團(tuán)體的聰慧，能夠更好地提升教導(dǎo)主任的專(zhuān)業(yè)能力，一同處理教學(xué)管理中碰到的難點(diǎn)，目前大家提前準(zhǔn)備啟動(dòng)該校教導(dǎo)主任一起撰寫(xiě)《人人都可以成為一名優(yōu)秀的班主任----班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題及解決方案》一書(shū)。本個(gè)人工作室很榮幸地聘用到鐘怡美、馬薇和李東成三位教師之名班個(gè)人工作室編寫(xiě)組員，一起互相配合此次材料的梳理、編寫(xiě)與出版發(fā)行工作中。
具體步驟以下：起先請(qǐng)教導(dǎo)主任們進(jìn)行一份“班級(jí)管理方法問(wèn)卷調(diào)查”，進(jìn)而搜集班級(jí)管理方法中發(fā)生的難點(diǎn)(調(diào)查問(wèn)卷已發(fā)到本人手上，會(huì)議后或明天早上繳完)，隨后由個(gè)人工作室的老師們一起歸納后在9月的第一周掛在校園寬帶上，隨后請(qǐng)每名教導(dǎo)主任自己挑選不少于2個(gè)難題做答（熱烈歡迎多選題，也熱烈歡迎級(jí)長(zhǎng)們和科小組長(zhǎng)們積極開(kāi)展，由于大家都曾擁有長(zhǎng)期性代班的豐富多彩工作經(jīng)驗(yàn)，那樣大家會(huì)出現(xiàn)大量的參加者，大量的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虮舜酥g共享、相互學(xué)習(xí)。）
這兒有一個(gè)創(chuàng)作樣版給大伙兒參照一下（見(jiàn)原材料“樣版”）。它是我自己寫(xiě)的就“怎樣建立歷史人文班集體”而選用的一些作法，僅作參考。
諸位教導(dǎo)主任在寫(xiě)的情況下最好是能提升一點(diǎn)基礎(chǔ)理論闡述，那樣會(huì)使更有深度和感染力（如：引入一些教育家名言或教育教學(xué)理論等）。每一種難題很有可能會(huì)出現(xiàn)很多的解決方案，大家選編后，都將盡量地把大伙兒全部的念頭所有展現(xiàn)出去供大伙兒閱讀文章、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參考。
大家想在十一國(guó)慶后開(kāi)展材料的選編，因此稿子請(qǐng)?jiān)?0月10日前上傳入公共性文件目錄的《名班工作室》文件夾名稱(chēng)，特別感謝諸位！
下面，依據(jù)院校的會(huì)務(wù)服務(wù)分配，要我做“學(xué)期開(kāi)始班級(jí)管理方法”層面的報(bào)告。在這里我也簡(jiǎn)易介紹一下最近我進(jìn)行的一些工作中。我今年帶高一四班，剛帶學(xué)員參與完8月11至17日的新生軍訓(xùn)。
在8月11日新生軍訓(xùn)考慮前，大家教導(dǎo)主任僅有一個(gè)鐘頭與學(xué)員第一次見(jiàn)面的時(shí)間，這實(shí)際上便是大家的第一次班會(huì)，因而在新生軍訓(xùn)前我還是干了較充足的提前準(zhǔn)備。我認(rèn)為與學(xué)員第一次見(jiàn)面，要確立傳地傳遞出教導(dǎo)主任的代班核心理念、對(duì)班集體的規(guī)定和期待及其確立新生軍訓(xùn)的組織紀(jì)律性和回家后暑假的每日任務(wù)，便于為學(xué)期開(kāi)始的逐漸充分準(zhǔn)備。那時(shí)候由于同學(xué)們間都互相了解，大家都十分靦腆，因此在排好啦班集體坐位后，我激勵(lì)同學(xué)間相互之間揮手問(wèn)好、做簡(jiǎn)易的簡(jiǎn)單自我介紹而且還讓她們記錄下來(lái)了彼此之間的名稱(chēng)和聯(lián)系方式便捷今后聯(lián)絡(luò)。
為了更好地讓同學(xué)們間愛(ài)惜友情、明白互助友愛(ài)，盡早融進(jìn)新的團(tuán)體。在這里第一次的班大會(huì)上，我跟學(xué)員講了2個(gè)小故事，第一個(gè)是有關(guān)友誼的故事。
很多年前，大家八十六的老師學(xué)生在校園里常常能夠見(jiàn)到那樣感人的一幕：每日，有三四位不一樣的男孩子身背或著背著一位自小身患小兒麻痹不可以走動(dòng)的胖子男孩子念書(shū)和放學(xué)后。
這名自小得了小兒麻痹的男孩兒，每日是由他的父親用單車(chē)截他來(lái)院校，隨后由同學(xué)們把他抬上班級(jí)。這一班的同學(xué)們?yōu)榱烁玫卣樟线@名殘廢的同學(xué)們，自發(fā)性地產(chǎn)生了互幫互助工作組，每日輪著專(zhuān)車(chē)接送這名同學(xué)們，為了更好地少為自己的同學(xué)們找麻煩，而這名男孩子大白天盡量避免飲水。那樣的一幕幕一直堅(jiān)持不懈了三年直至高考后，而這名男孩兒竭盡所能，以優(yōu)異成績(jī)考入了暨南大學(xué)---廣州市一所知名的名牌大學(xué)。在畢業(yè)晚會(huì)上，這名同學(xué)們坐著殘疾輪椅上情深地闡釋著一幕幕感人至深的舊事，他謝謝三年中一直對(duì)他不棄不離的同學(xué)們、謝謝不辭辛勞教育他的教師、學(xué)會(huì)感恩十多年來(lái)對(duì)他的體貼入微的關(guān)愛(ài)，他說(shuō)道，他感覺(jué)自身非常幸福，由于身旁一直有這么多關(guān)懷他的同學(xué)們與老師，他之后一定要努力學(xué)習(xí)、好好工作來(lái)回報(bào)社會(huì)發(fā)展、回報(bào)以前協(xié)助過(guò)他的人……
多么的自立自強(qiáng)的男孩兒、多么的討人喜歡的學(xué)生們，是她們的愛(ài)給予了這名殘廢的同學(xué)們與艱難做斗爭(zhēng)的膽量，是她們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神實(shí)質(zhì)激起了這名男孩兒對(duì)日常生活的喜愛(ài)。
然后我給學(xué)員講了此外一個(gè)故事。
還記得有一年的老師節(jié)，我收到了從遙遠(yuǎn)的北方郵來(lái)的一張老師卡，里邊寫(xiě)著：他，感謝你們?cè)诮衲旮呖记皩?duì)于我的危重癥醫(yī)護(hù)，否則，我是沒(méi)考上如今這所高校的。我看了，便覺(jué)一股暖流涌到了心中。再看落款，哦，原來(lái)是班級(jí)那一個(gè)稱(chēng)為波仔的男孩兒郵來(lái)的。他就是我教過(guò)的一個(gè)理工科普通班學(xué)員，那一個(gè)想舍棄今年高考，一不小心常常抓去交心最終總算考入了大學(xué)本科的男孩兒。20xx年，我又收到了他的一張生日卡，跟我說(shuō)他早已畢業(yè)后了，如今已經(jīng)澳大利亞留學(xué)而且再度謝謝老師們的教育。我覺(jué)得很高興，為這一那么聽(tīng)話、那么學(xué)會(huì)感恩的學(xué)員覺(jué)得極其的高興……
希望這里的每一位同學(xué)們都能像這名同學(xué)們那般，讓大家的.教導(dǎo)主任和老師們給你覺(jué)得引以為豪！心懷感恩協(xié)助過(guò)你的同學(xué)們與老師，心懷感恩給與你性命的爸爸媽媽?zhuān)卸鞲改�，常存心懷感恩，人和人之間就多一些和睦，少一些芥蒂；多一些團(tuán)結(jié)一致，少一些磨擦；多一些了解，少一些抱怨。使我們都來(lái)做一個(gè)明白感恩的人！
在新生軍訓(xùn)前我也布局班集體一個(gè)每日任務(wù)，便是在新生軍訓(xùn)中，每一個(gè)人都需要多發(fā)覺(jué)身旁你需要“心懷感恩與贊揚(yáng)”的人，記牢她們的名稱(chēng)和她們做了的事，回家后每一個(gè)人都需要積極向“心懷感恩與贊揚(yáng)”頻道文章投稿。
實(shí)際證明：根據(jù)這第一次的主題班會(huì)，學(xué)員們?nèi)怯幸欢ǖ母惺艿模齻兡芮逦卣莆盏浇虒?dǎo)主任的期待并在新生軍訓(xùn)中持續(xù)加強(qiáng)這一觀念。
有一位學(xué)員在新生軍訓(xùn)日記中那樣寫(xiě)到：回想到近幾天，我基本上每日都聽(tīng)見(jiàn)“您好”、“感謝”、“抱歉”這種詞句，也每日和別人說(shuō)“感謝”、“抱歉”這種文明用語(yǔ)，讓學(xué)生們中間的關(guān)聯(lián)越來(lái)越更為和睦，使我們覺(jué)得幸�？鞓�(lè)與開(kāi)心。
也有的寫(xiě)到：我一邊唱著《感恩的心》，一邊想到爸爸媽媽體貼入微幾十年如一日的照料。想到由小到大都教育我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師，她們將一生精力都放進(jìn)大家的身上了。想到如今新生軍訓(xùn)文化教育大家的教練，她們很?chē)?yán)格地看待大家，不能大家懶惰、舍棄，要大家咬緊牙堅(jiān)持不懈再堅(jiān)持不懈！謝謝她們……
陪學(xué)員一起新生軍訓(xùn)，教導(dǎo)主任還有一個(gè)關(guān)鍵的每日任務(wù)，一要仔細(xì)觀察學(xué)員們?cè)谛律娪?xùn)中的主要表現(xiàn)，依據(jù)班級(jí)學(xué)員的個(gè)性特征，以建立教導(dǎo)主任將來(lái)代班的方式；二是根據(jù)新生軍訓(xùn)發(fā)掘出有發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W(xué)管理優(yōu)秀人才。新生軍訓(xùn)前我能電話走訪一部分來(lái)源于不一樣錄用院校的同學(xué)們，讓她們跟我自我推薦或強(qiáng)烈推薦較有工作熱情和工作能力的學(xué)員。在新生軍訓(xùn)中，我能有心地分派不一樣的每日任務(wù)給這種同學(xué)們，來(lái)考察學(xué)員的工作中使命感和工作能力，來(lái)找了班集體第一批出色班干。
有關(guān)教學(xué)管理工作人員的崗位設(shè)置方案和選撥標(biāo)準(zhǔn)，我是那樣精準(zhǔn)定位的：盡量讓每一個(gè)同學(xué)們都是有大展身手的機(jī)遇，都是有主人公的參加觀念。所以我除開(kāi)設(shè)定基本的組長(zhǎng)、學(xué)委等10個(gè)關(guān)鍵委員會(huì)、9科科代以外，還設(shè)定了班集體圖書(shū)館管理員、宣傳策劃組員、搞笑小品演出組、善心工作組、樂(lè)器組、民族舞蹈工作組、朗讀與主持人、班集體報(bào)道員等職位。將來(lái)的日巷子里，會(huì)根據(jù)班級(jí)特色基本建設(shè)“心懷感恩與贊揚(yáng)”頻道、送溫暖活動(dòng)、學(xué)習(xí)園地及主題班會(huì)盡量地讓我們班的每名同學(xué)們都能參加到班集體的事務(wù)管理之中。有許多熱情班務(wù)的老同學(xué)聚會(huì)積極自我推薦或強(qiáng)烈推薦別人，有個(gè)女孩，她一口氣幫我強(qiáng)烈推薦了28位同學(xué)們出任不一樣的職位，并另附強(qiáng)烈推薦她們的原因，看過(guò)她那么長(zhǎng)的一封推薦函，真將我嚇了一跳，并且因?yàn)槲蚁氩坏剿闹兄嘘P(guān)鍵班干的候選人居然跟我的有八成的類(lèi)似！短短的7天的新生軍訓(xùn)，從彼此之間生疏到能這般地認(rèn)識(shí)自己同學(xué)們并豁達(dá)地為推存賢良，簡(jiǎn)直感人至深和欽佩！新生軍訓(xùn)回家第二天，我們班就會(huì)有一位男孩子積極地創(chuàng)建了班集體Q群，另有一位熱情的家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)建了班集體的家長(zhǎng)群，父母和學(xué)員根據(jù)在網(wǎng)上互動(dòng)交流溝通交流提高了情義，彼此之間加重了掌握。當(dāng)父母?jìng)兞私馕乙粋�(gè)班有50名學(xué)員的情況下，她們衷心地講到：有那么多的學(xué)員啊，教師您辛苦了，假如有哪些必須大家?guī)椭�，�?qǐng)一定要告知大家。我很打動(dòng)，回應(yīng)道：感謝諸位父母的激情適用！我新學(xué)期開(kāi)學(xué)后會(huì)出現(xiàn)一封《致家長(zhǎng)函》給大伙兒，會(huì)把班集體的狀況給諸位父母做一個(gè)詳盡的詳細(xì)介紹，并把制訂的班規(guī)、教學(xué)管理的對(duì)策、高一學(xué)員的特性和父母需相互配合進(jìn)行的事項(xiàng)等都是會(huì)根據(jù)《致家長(zhǎng)函》告之諸位父母……
在此次大會(huì)的原材料中，我都附了一份自己設(shè)計(jì)方案的新學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一次主題班會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)以供大伙兒參照。主題班會(huì)內(nèi)容關(guān)鍵突顯的是禮儀知識(shí)和組織紀(jì)律性的文化教育。我認(rèn)為教會(huì)學(xué)員“先為人處事后辦事”十分關(guān)鍵�！傲I(yè)”為起先大家的校風(fēng)校訓(xùn)，也是大家做為教導(dǎo)主任代班最重要的一件事，并且是堅(jiān)持不懈地要努力完成的一個(gè)關(guān)鍵的重任。
一個(gè)守規(guī)矩、有愛(ài)心、懂禮儀知識(shí)的小孩他不交流會(huì)變成后進(jìn)生，他的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也一定不容易差到哪里去。在一個(gè)友好的班集體，老師學(xué)生交往和諧、同學(xué)們間互助友愛(ài)，團(tuán)結(jié)一致，那麼安全隱患發(fā)生的頻率便會(huì)較少，順理成章，班級(jí)管理方法做起來(lái)也會(huì)放心許多。
每一個(gè)班都是有自身班學(xué)員不一樣的特性，因而教導(dǎo)主任們能夠膽大地構(gòu)建歸屬于自身班集體的知名品牌特點(diǎn)。例如：依據(jù)新生軍訓(xùn)觀查，我發(fā)現(xiàn)了我們班有一部分的男孩子會(huì)心煩氣躁，做事馬虎了事，并且自制力較差，她們一方面極需教師的恰當(dāng)?shù)恼_引導(dǎo)，但另一方面又會(huì)忽視教師的正確引導(dǎo)，在頻繁栽跟頭，自我反思、糾正錯(cuò)誤的全過(guò)程中漸漸地?cái)[正自身的心態(tài)和了解，這就是她們務(wù)必歷經(jīng)的成長(zhǎng)階段。由于自制力差，學(xué)員個(gè)人行為的頑固性，因此教導(dǎo)主任的工作中并不是一次性的，只是頑固性的、延續(xù)性的。
融合我班學(xué)員的具體，因而我明確提出了期待我們班能變成一個(gè)愛(ài)閱讀，能靜心閱讀文章、明白享有學(xué)習(xí)培訓(xùn)快樂(lè)的班集體。我將根據(jù)創(chuàng)建班集體圖書(shū)室、每星期同學(xué)2分鐘推薦好書(shū)、按時(shí)念書(shū)溝通交流等方式，不斷加強(qiáng)學(xué)員“喜愛(ài)閱讀文章、享有學(xué)習(xí)的快樂(lè)”的思想觀念。
在給諸位教師的材料中，有一份就是我設(shè)計(jì)方案的9月2日開(kāi)學(xué)第一天的班會(huì)課教案。在設(shè)計(jì)方案中，我有心地添加了大家班集體創(chuàng)“念書(shū)型”班集體的原素。為了更好地做到優(yōu)良的主題班會(huì)實(shí)際效果，在主題班會(huì)前，我將強(qiáng)烈推薦一篇很有威懾力的給學(xué)員閱讀文章----一位印尼技術(shù)工程師寫(xiě)的《令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人》（見(jiàn)原材料）。想不到當(dāng)代的我們中國(guó)人在一個(gè)老外眼里居然是那樣的，這一慘忍的客觀事實(shí)禁不住令人汗顏�？戳诉@篇后，因?yàn)槲冶陡泻裰兀J(rèn)真地開(kāi)展著自我反思。這篇真的是每一位我們中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)讀的！做為教導(dǎo)主任，也尤其非常值得強(qiáng)烈推薦給大家的學(xué)員，諸位教師有時(shí)間也何不好好地讀一下，一定會(huì)有非常大的盈利。
大家將要邁入的開(kāi)學(xué)第一周是繁忙的，班規(guī)的制訂；班干團(tuán)隊(duì)的建立和學(xué)習(xí)培訓(xùn)全是在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初要進(jìn)行的基本工作中；而學(xué)員的讀書(shū)習(xí)慣和習(xí)慣養(yǎng)成也將在第一個(gè)月慢慢產(chǎn)生并在之后獲得加強(qiáng)。教導(dǎo)主任代班的設(shè)計(jì)風(fēng)格也根據(jù)教學(xué)管理酣暢淋漓地主要表現(xiàn)出去。第一周、第一個(gè)月針對(duì)教導(dǎo)主任而言是最重要的，也是最艱辛的。
雖然開(kāi)頭難，但一旦開(kāi)好啦一個(gè)頭，后邊的日子便會(huì)過(guò)得輕輕松松而開(kāi)心。與其說(shuō)先甜后苦，比不上苦盡甘來(lái)，教學(xué)管理也是一樣！讓我們一起努力吧！我的發(fā)言完后，謝謝你們！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文2
尊敬的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
告辭開(kāi)心的寒假生活，帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬，今日我校全體師生，一起迎來(lái)了這新學(xué)期的第一次隆重集會(huì)20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮。新春伊始，萬(wàn)象更新！寧?kù)o了二十多天的校內(nèi)，因?yàn)槲覀兊姆敌Ｓ肿兊蒙鷼獠�，充溢朝氣。在此誠(chéng)心祝福我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌膭倮�，獲得更大的發(fā)展。
新學(xué)期，新目標(biāo)，新準(zhǔn)備，新希望，在此我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提幾點(diǎn)要求：
一、要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。
作為學(xué)生，同學(xué)們最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。并且要將目標(biāo)細(xì)化到平常的行動(dòng)上。詳細(xì)來(lái)說(shuō)就是要制訂好學(xué)習(xí)安排，合理地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平常一點(diǎn)一滴的積累。我信任同學(xué)們只要確立了目標(biāo)，并不斷努力為之奮斗，就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。開(kāi)學(xué)伊始學(xué)校的每個(gè)處室、每個(gè)老師、每個(gè)教研組長(zhǎng)都要寫(xiě)安排，我也要求我班內(nèi)的每一名同學(xué)制定出適合自己的安排，安排是思路，是方向，是堅(jiān)持走下去的指揮棒，希望同學(xué)們制定好安排，向自己目標(biāo)邁進(jìn)。
二、要求同學(xué)們肯定要有正確的學(xué)習(xí)看法。
看法確定一切。上學(xué)期期末考試，我們學(xué)校成果在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。成果的取得，不光靠我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、細(xì)心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定要實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，千萬(wàn)不能心浮氣躁。但我們有相當(dāng)一部分同學(xué)，有的根本不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課時(shí)講話，搞小動(dòng)作，打瞌睡，不記筆記，不做練習(xí)，作業(yè)時(shí)要么不做、要么照抄別人的，考試時(shí)有個(gè)別的同學(xué)作弊，這些做法都是不對(duì)的`，是可恥的。這些學(xué)生要自己好好地反省一下，你這種行為對(duì)得起含辛茹苦撫養(yǎng)你長(zhǎng)大的父母嗎？希望這些同學(xué)端正自己的學(xué)習(xí)看法，向成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，刻苦努力、迎頭趕上。
三、學(xué)習(xí)要講求學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)除了刻苦之外，方法同樣重要。
1、課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，我們要向45分鐘要效益。
（我可以這樣說(shuō)凡是成果不好的同學(xué)問(wèn)題主要出在課堂上）課堂上必需用心聽(tīng)講，按老師的教學(xué)步驟去做。而有些同學(xué)恰恰相反，上課不聽(tīng)，做小動(dòng)作，把時(shí)間白白奢侈。你想：你這樣混混也是一節(jié)課，反而覺(jué)得一節(jié)課時(shí)間那么漫長(zhǎng)，什么都沒(méi)得到，虛度光陰，揮霍青春。那些仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué)也是一節(jié)課，但覺(jué)得時(shí)間那么短暫，并不比你少了什么。而卻是不同的結(jié)果：你是越混越難混，甚至厭學(xué)，今后有個(gè)美妙的將來(lái)機(jī)會(huì)很少。而那些仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué)，必將會(huì)取得優(yōu)異的成果，不斷地向前邁進(jìn)，有著美妙的將來(lái)。所以那些怕吃苦，上課不仔細(xì)的同學(xué)將失去的太多太多。很不劃算。俗話說(shuō)：既來(lái)之則安之你在課堂里還不如靜下心來(lái)好好上課，就是聽(tīng)不懂，聽(tīng)總比不聽(tīng)好，一節(jié)課總有你能聽(tīng)懂的學(xué)問(wèn)。也有些同學(xué)耍小聰慧，認(rèn)為這節(jié)課內(nèi)容簡(jiǎn)潔或無(wú)關(guān)緊要，就不用心聽(tīng)講，開(kāi)小差了，例如數(shù)學(xué)課做英語(yǔ)，物理課做語(yǔ)文等等，其結(jié)果是什么都沒(méi)學(xué)好。大家可不要干這樣的傻事。
2、我們還要尊敬學(xué)習(xí)規(guī)律，注意反復(fù)學(xué)習(xí)�？鬃诱f(shuō)：一日三省。每天學(xué)習(xí)的東西須要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯探討發(fā)覺(jué)，遺忘在學(xué)習(xí)之后馬上起先，而且遺忘的進(jìn)程并不是勻稱(chēng)的。最初遺忘速度很快，以后漸漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提示人們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)，是符合記憶規(guī)律的。假如當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西，在睡覺(jué)前剛好回顧就會(huì)使以后的復(fù)習(xí)變得輕松。讓學(xué)習(xí)走上良性循環(huán)之路。
3、遇到搞不懂的問(wèn)題要多問(wèn)�，F(xiàn)在，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)思索問(wèn)題，不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，不愛(ài)問(wèn)為什么，會(huì)的不問(wèn)，不會(huì)的也不問(wèn)，根本沒(méi)有養(yǎng)成勤思多問(wèn)的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在起先，在班里、辦公室里能見(jiàn)到同學(xué)們向同學(xué)、向老師請(qǐng)教的情景，課余時(shí)間能見(jiàn)到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的身影。
4、在學(xué)習(xí)方法上，同學(xué)們還要做到三先三后。
這三先三后就是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人。這種說(shuō)法，同學(xué)們并不生疏，可不少同學(xué)就是不情愿老醇厚實(shí)去實(shí)踐。其實(shí)，采納三先三后的學(xué)習(xí)方法，能極大地培育我們的自學(xué)實(shí)力、獨(dú)立思索和解決問(wèn)題的實(shí)力。這種實(shí)力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)變更，學(xué)習(xí)成果也就會(huì)上升。 5、我們還要擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。（尤其是初三的同學(xué)），對(duì)于考試，從現(xiàn)在起先把每次考試都當(dāng)成中考去對(duì)待，每一科有每一科的特點(diǎn)，要依據(jù)科任老師的指導(dǎo)訓(xùn)練如何答題如何運(yùn)用時(shí)間如何整體把握節(jié)奏，而不是像平常那樣松松垮垮的樣子，所以我一再?gòu)?qiáng)調(diào)：首先要擺正心態(tài)，考前仔細(xì)打算，考中放松應(yīng)答，考后要?jiǎng)偤米屑?xì)總結(jié)。許多同學(xué)考后往往只注意試卷的分?jǐn)?shù)，考的分?jǐn)?shù)高了，便沾沾自喜，多看倆眼，但沒(méi)有仔細(xì)分析錯(cuò)題的緣由，只顧自己興奮了；考的分?jǐn)?shù)低的同學(xué)看一眼往往就扔一邊去了，對(duì)自己的分?jǐn)?shù)麻木不仁，抱著無(wú)所謂的看法，不好好反省。其實(shí)每次考試后都要仔細(xì)分析自己的錯(cuò)題是因?yàn)槭裁村e(cuò)的，是駕馭不扎實(shí)，是馬虎，還是別的什么緣由，而且還應(yīng)想到今后如何避開(kāi)類(lèi)似錯(cuò)誤發(fā)生。同樣的錯(cuò)誤不犯其次次，這就是最大的進(jìn)步。大家學(xué)問(wèn)的易錯(cuò)點(diǎn)就是成果的提高點(diǎn)，我們對(duì)自己考試、作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要特別重視，建議大家要用紅筆慎重糾錯(cuò)，并上錯(cuò)題集，時(shí)常翻看，持之以恒。這個(gè)思想和方案是我們快速提高成果的制勝法寶。那些偏科學(xué)生肯定要做好針對(duì)性的訓(xùn)練，我通過(guò)學(xué)習(xí)得知，偏科生都屬于學(xué)習(xí)的短暫性障礙，只要做好針對(duì)性訓(xùn)練，提高成果是不成問(wèn)題的，在此我向大家舉薦一部教學(xué)勵(lì)志電影，是印度的，名字叫《地球上的星星》，時(shí)長(zhǎng)近三個(gè)小時(shí)，不管老師，還是每一位學(xué)生通過(guò)這部電影就可以知道短暫學(xué)習(xí)困難學(xué)生的緣由和解決方法，開(kāi)學(xué)第一天我在班內(nèi)為學(xué)生放映了一遍，許多學(xué)生也很受感動(dòng)。
我還要對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)特殊說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)特別關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，也是初中最終學(xué)習(xí)階段，只要我們有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)并為之拼搏，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的！目標(biāo)明確后，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，我們不能遲疑，我們都要熱忱地?fù)肀�！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今假如還存在不喜愛(ài)哪個(gè)老師、不喜愛(ài)哪個(gè)學(xué)科的心理，一味憑愛(ài)好和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是特別危急的。語(yǔ)數(shù)外、理化實(shí)、政史、微機(jī)體育都是要參與中考的，任何一門(mén)課的失利，都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣，大家要明白10—1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門(mén)功課。勝利不是靠一時(shí)的熱忱，我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功，對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言：許多生活中的失敗，是人們沒(méi)有相識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離勝利是多么的近！就像今年索契冬奧會(huì)我國(guó)選手李堅(jiān)柔意外摘金一樣，雖然起跑并不占優(yōu)勢(shì)但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機(jī)會(huì)，只要我們做好打算你憑借實(shí)力也會(huì)成為幸運(yùn)兒，去年我校有一名同學(xué)以為考不上結(jié)果堅(jiān)持下來(lái)，真的考上了，而有另外外一名同學(xué)平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)結(jié)果卻落榜了，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都會(huì)有意想不到的結(jié)果，不到最終一刻誰(shuí)也不要輕言放棄。初三的同學(xué)們，你們是窩北中學(xué)的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)都對(duì)你們寄予很高的期望，信任大家自己也有著更高的目標(biāo)和追求，希望你們能找準(zhǔn)方向，增加信念，踏踏實(shí)實(shí)地跟著老師走，自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，為以后進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。我信任你們肯定能考取好的成果，為我們學(xué)校爭(zhēng)光！讓我們?nèi)w初三的同學(xué)們手牽手，肩并肩，揚(yáng)起我們志向的風(fēng)帆，蕩起我們才智的雙槳，共創(chuàng)輝煌。同時(shí)我們也希望初一的同學(xué)，開(kāi)好起局步，用穩(wěn)健的步伐邁向志向的學(xué)校的學(xué)問(wèn)殿堂。真誠(chéng)希望初二的同學(xué)承先啟后，戒驕戒躁，再接再厲，專(zhuān)心做槳，用意志做帆，駕駛著學(xué)問(wèn)的小舟駛向?qū)W問(wèn)的彼岸。最終，我想給全部同學(xué)們的告誡是：肯定要給自己一個(gè)目標(biāo)！使自己有前進(jìn)的方向。有堅(jiān)韌拼搏堅(jiān)持究竟的毅力！同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，生活不須要旁觀者，我們要用堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量自己的學(xué)習(xí)之路。或許，你曾經(jīng)是個(gè)失敗者，站在學(xué)習(xí)的跑道上，你已落后，時(shí)間無(wú)情地消逝了。你懊悔，無(wú)奈，你腿軟，無(wú)力，你想躲避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告知你，過(guò)去不重要，關(guān)鍵在于現(xiàn)在你是否情愿搏一搏。還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，你還可以跑起來(lái)，前方的跑道上你并不孤寂，有老師的傾心幫助，同學(xué)的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了志向而奮力奔跑，不管結(jié)果如何，能在人生的第一個(gè)旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時(shí)，你可以微笑著說(shuō)：我拼搏過(guò)，我青春無(wú)悔。你們的身上肩負(fù)著為人子女的責(zé)任，也承載著海中的光榮與幻想，是雄鷹就當(dāng)翱翔天空。是強(qiáng)者就當(dāng)全力以赴，有志者必可脫穎而出。期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫(xiě)窩北中學(xué)新篇章。
最終：祝老師們，身體健康、工作順當(dāng)。祝同學(xué)們，每天進(jìn)步，馬到勝利！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
下午好！
首先要感謝大家對(duì)我的支持與厚愛(ài)，給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
我叫xxx，工作十四年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、同事們的支持與幫助下，我從一個(gè)初出茅廬的新教師成長(zhǎng)為一名骨干教師，xxx年獲xxx省中小學(xué)美術(shù)錄像課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，xxxx年作為xxx地區(qū)唯一代表赴xxx上省級(jí)示范課，xxxx年更有幸被評(píng)為xxx市教壇新秀，回顧我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我懂得了關(guān)愛(ài)與支持，學(xué)會(huì)了盡心盡力與盡職盡責(zé)，也學(xué)會(huì)了不斷的.挑戰(zhàn)自我，今天我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)處副主任，我深知這個(gè)崗位對(duì)競(jìng)聘人的組織協(xié)調(diào)能力與業(yè)務(wù)水平要求很高，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖邆湟韵聝?yōu)勢(shì)：一是誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，二是務(wù)真求實(shí)的工作作風(fēng)，三、是虛心好學(xué)的工作態(tài)度，四、是開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)更有吃苦耐勞的敬業(yè)精神。如果走上這個(gè)崗位，我將充分發(fā)揮在自己在本學(xué)科領(lǐng)頭雁的作用，打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，使我們的團(tuán)隊(duì)人人都能成為領(lǐng)頭雁，并都能為后面的隊(duì)伍提供向上之風(fēng)，為實(shí)小的美好未來(lái)奉獻(xiàn)綿薄之力。
今天我以一顆平常心參與競(jìng)聘，如果競(jìng)聘成功，是大家的厚愛(ài)
與鼓勵(lì)，我一定以實(shí)際行動(dòng)證明你們的選擇沒(méi)有錯(cuò)，如果我落選了，我也會(huì)祝福其他同事，這說(shuō)明我還有差距，我還會(huì)繼續(xù)努力。謝謝！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
本人20xx年9月參加工作，20xx年9月至20xx年8月在紅山學(xué)區(qū)任教，20xx年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。
今天應(yīng)聘教導(dǎo)處副主任職務(wù)，我想談兩個(gè)方面的觀點(diǎn)，一是對(duì)教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)。教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計(jì)劃、組織、安排和監(jiān)督檢查單位，副主任的具體職責(zé)則是協(xié)助教導(dǎo)主任和分管副校長(zhǎng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，做好各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃的安排、實(shí)施、檢查和總結(jié)，做好任課教師、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作。教導(dǎo)處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展中起到樞紐作用，只有教導(dǎo)處的科學(xué)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。二是對(duì)教導(dǎo)處副主任基本能力的認(rèn)識(shí)。作為教導(dǎo)處副主任，要找準(zhǔn)位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責(zé)、管好自己，上了這個(gè)崗位既是領(lǐng)導(dǎo)者、也是管理者、更是服務(wù)者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時(shí)時(shí)刻刻找準(zhǔn)自己的位置。要加強(qiáng)自身建設(shè)，正其身、修其行，要講政治、講學(xué)習(xí)、講民主、講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)、講奉獻(xiàn)、講創(chuàng)新。尤其要自覺(jué)帶頭加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，真正掌握新時(shí)期最前沿的教育教學(xué)理論，并應(yīng)用于實(shí)際工作中。同時(shí)，要轉(zhuǎn)變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步強(qiáng)化“服務(wù)意識(shí)”和“效率意識(shí)”，努力營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奮進(jìn)的工作氛圍，帶動(dòng)和團(tuán)結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展。
以上是我在多年的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)和能力的.認(rèn)識(shí)，如果我競(jìng)聘到了這個(gè)崗位，將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。
1、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、立足工作實(shí)際，盡職盡責(zé)當(dāng)好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，積極傾聽(tīng)大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做研究型、學(xué)習(xí)型的教師。
最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機(jī)會(huì)，謝謝大家!
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文5
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、各位同仁：
謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信賴(lài)，要我參與此次教導(dǎo)主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，下邊我將這些年做為教導(dǎo)主任的所做所想，向諸位報(bào)告一下，望能保證毛遂自薦的實(shí)際效果。
我參與工作中14年，班級(jí)管理方法14年，匯總這14年有取得成功的喜悅，有不成功的無(wú)可奈何，有辛勤耕耘的艱苦，也是有獲得的打動(dòng)。
大家一生會(huì)碰到許多教師，多年以后能使我們記起來(lái)的教師不外乎二種：一種是在大家成長(zhǎng)階段做出具大的奉獻(xiàn)的教師，另一種則是“掛”在教室黑板上的教師，而別的的教師大家早以忘掉，作為教師的大家都已經(jīng)讓學(xué)員因第一種緣故記牢而勤奮著。
一名優(yōu)秀班主任最先是一位出色的課任老師。作為教導(dǎo)主任教師的你，假如在課堂上不可以使你的學(xué)員欽佩，那麼課后練習(xí)即便你講的非常好也是白費(fèi)。作為一名教導(dǎo)主任教師的我用心備好、備好每一節(jié)課，搞好每一次指導(dǎo)，細(xì)心批閱每一份工作。我明白我的能力有限，但我要搞好每一節(jié)課的明顯心愿是無(wú)盡的'，盡管我不能將一節(jié)課都做的十分精彩紛呈，但校學(xué)生會(huì)感受到我還在務(wù)求做的更強(qiáng)。所以我所任課程班集體的學(xué)員，對(duì)于我或是較為認(rèn)同；針對(duì)我們班來(lái)講，我對(duì)學(xué)員的文化教育就擁有結(jié)實(shí)的自信。
在教學(xué)管理中，我也宏觀經(jīng)濟(jì)中作以下幾個(gè)方面報(bào)告：
一、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣人要享受一生，今日的習(xí)慣決定明日的造就。談起習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)員總感覺(jué)大無(wú)邊界；為了更好地清除學(xué)員對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成的心理問(wèn)題，我也隨意的使用某心理學(xué)專(zhuān)家的為名，說(shuō)：假如一人可以堅(jiān)持不懈作某件事三個(gè)禮拜，則這件事情的習(xí)慣性已培養(yǎng)—三星期效用；學(xué)員只需給制訂一個(gè)合適自身的方案，同學(xué)互相監(jiān)管三個(gè)禮拜；這一習(xí)慣性便已培養(yǎng)。哇寒！一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成原來(lái)這般非常容易。三個(gè)禮拜，三七二十一天，大部分學(xué)員確實(shí)保證了。
二、理想教育。
說(shuō)到理想化校學(xué)生會(huì)感覺(jué)大而空，且放對(duì)于四海皆準(zhǔn)，但又讓學(xué)員呆頭呆腦。而我的夢(mèng)想文化教育實(shí)際、簡(jiǎn)易易做——那便是拼今年高考，白巖松說(shuō)過(guò)“沒(méi)有今年高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”大家學(xué)員絕大部分來(lái)源于鄉(xiāng)村，大家已經(jīng)是農(nóng)N代的小孩，要是沒(méi)有今年高考，大家將變成農(nóng)（N 1）代，并將再次持續(xù)。因此，作為農(nóng)戶的小孩，“今年高考”是大家的期待，是大家走向世界的起點(diǎn)、跳板。因此，大家沒(méi)理由沒(méi)去拼今年高考。拼今年高考就是我普通高中環(huán)節(jié)的較大理想化。
三、用心去感受。
肉身——那就是懲罰�？创筮M(jìn)生應(yīng)當(dāng)發(fā)覺(jué)他的亮點(diǎn)、科學(xué)研究他的心理狀態(tài)上缺點(diǎn)。對(duì)后進(jìn)生的處罰應(yīng)當(dāng)先變大他的亮點(diǎn)，再攻其內(nèi)心上缺點(diǎn)，我講的攻心理狀態(tài)上缺點(diǎn)并不是揭學(xué)員的疤痕刺激性他的自尊心，只是找尋文化教育突破口。
上邊是自己一些不成熟的念頭和做法，不妥還心愿各位同仁指正。自然我還有許多疑惑和無(wú)可奈何，例如：我將一個(gè)班帶上帶上學(xué)員就變的與我一樣沒(méi)有魅力。我還有一個(gè)念頭，早已在開(kāi)展，我將我班的同學(xué)們?cè)诟咧腥耆粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴用照相機(jī)記下來(lái)做成光碟，做為“一段青春的記憶”直到大學(xué)畢業(yè)的那一天贈(zèng)給她們。我覺(jué)得它是她們一生都值得收藏的禮品——因?yàn)樗浭鲋齻兦啻耗晟佟?/p>
無(wú)論歲月怎樣更疊，做為教師的我“永不放棄一切一位學(xué)員的核心理念”從沒(méi)更改。由于我明白一個(gè)學(xué)員對(duì)一個(gè)院校來(lái)講是幾千分之一，針對(duì)一個(gè)班集體是幾十分之一，而針對(duì)一家中便是100%。
做為教師我很清苦，做為教導(dǎo)主任我是精神實(shí)質(zhì)富豪。就是這樣站三尺講臺(tái)，揮清風(fēng)兩袖，灑一腔熱血，貫徹著我的中國(guó)夢(mèng)。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文6
尊重的諸位父母盆友：
各位好！
我是六（5）教導(dǎo)主任，出任六（5）、六（6））2個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課堂教學(xué)。在這兒我愿與大伙兒共享一下教學(xué)管理普通英語(yǔ)課堂教學(xué)的一些感受，期待大伙兒能給予糾正和適用。
最先教學(xué)管理我保證：四個(gè)一。
一、掌握每一個(gè)學(xué)員的基本情況。
二、充分發(fā)揮每一學(xué)員的個(gè)性化專(zhuān)長(zhǎng)。
三、制訂每一個(gè)學(xué)員的目標(biāo)計(jì)劃。
四協(xié)助每一個(gè)學(xué)員的達(dá)到目標(biāo)。
歷經(jīng)一學(xué)期的勤奮，現(xiàn)階段我了解把握全部學(xué)員的基本情況，有的學(xué)員是棄兒、離異家庭，我和院校溝通交流，為她們申請(qǐng)辦理日常生活的確保；有的學(xué)員愛(ài)玩耍，我選用正面教育幫她們糾正錯(cuò)誤作法；有的學(xué)員德能勤績(jī)，我培養(yǎng)接班人，出任班集體黨員干部和學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)委員、組長(zhǎng)，幫助教學(xué)管理，現(xiàn)階段班集體學(xué)習(xí)氣氛深厚、學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律優(yōu)良，這一點(diǎn)獲得任課老師和領(lǐng)導(dǎo)干部的毫無(wú)疑問(wèn)和適用。在充足掌握學(xué)員狀況的基本上，大家一同制訂班集體的總體目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)員有自身的總體目標(biāo)。擁有團(tuán)體和個(gè)人規(guī)劃，學(xué)員的個(gè)人行為越來(lái)越更積極，更有使命感。針對(duì)完成目標(biāo)的，我立即獎(jiǎng)賞練習(xí)本、甜筒，對(duì)沒(méi)有進(jìn)行的，我能協(xié)助學(xué)員剖析緣故，讓她們不成功不迷失。
次之英語(yǔ)課堂教學(xué)上我保證四個(gè)不釋放壓力：
一、課堂教學(xué)不釋放壓力。
二、工作不釋放壓力。
三、指導(dǎo)不釋放壓力。
四、差等生不釋放壓力。
本屆學(xué)生的英語(yǔ)力量薄弱，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的分班考試均分38分，班集體僅有4個(gè)合格的。上學(xué)期的.期末考，在考卷偏難的狀況下，班集體均分59分，提高21分，八個(gè)優(yōu)分，16個(gè)合格，也有10個(gè)同學(xué)們貼近合格，堅(jiān)信在暑假考試一定還會(huì)繼續(xù)有進(jìn)一步的提高。英文是大部分小孩的欠缺課程，期待父母能與老師一樣高度重視。
相較為別的的五個(gè)班集體，我們班有發(fā)展和優(yōu)勢(shì)，也是有不夠和疑惑，我能和全班同學(xué)共同奮斗，打造出一個(gè)文明行為、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)展的先進(jìn)集體事跡，這一點(diǎn)也請(qǐng)父母相互配合和適用。
謝謝你們！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母意味著：
大伙兒下午好！
我的名字叫陳xx，教科學(xué)研究，是初一（10）班教導(dǎo)主任，來(lái)育華第一次真真正正實(shí)際意義上參加睿達(dá)班課堂教學(xué)和管理方面。應(yīng)對(duì)睿達(dá)的一切，與諸多閱歷豐富的睿達(dá)老前輩對(duì)比，我是一個(gè)十足的小白，但小白也想展翅飛翔，今日借此機(jī)會(huì)難能可貴的機(jī)遇向睿達(dá)班的總設(shè)計(jì)師及睿達(dá)老前輩、也有在場(chǎng)的諸位父母意味著做一報(bào)告，為此毛遂自薦，不當(dāng)之處的地方望請(qǐng)大伙兒不吝賜教。
1、我的睿達(dá)夢(mèng)
在接任睿達(dá)工作中前，我預(yù)期著睿達(dá)班的小孩歷經(jīng)一段時(shí)間訓(xùn)煉、正確引導(dǎo)教育后應(yīng)當(dāng)有的情況是那樣的：
�。�1）各個(gè)思想觀念進(jìn)，心態(tài)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活有總體目標(biāo)。做事總是能往好的層面想，穩(wěn)步發(fā)展的層面堅(jiān)定理想信念，在學(xué)校日常生活和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各層面都主要表現(xiàn)出應(yīng)該有的自信心和勤奮；
�。�2）有好的生活觀念和習(xí)慣性。能進(jìn)睿達(dá)的全是小孩中的引領(lǐng)者，當(dāng)然在生活中，例如梳理、自我約束、細(xì)仔等習(xí)慣性上不容易差，也不可以差；
（3）有好的讀書(shū)習(xí)慣。立即匯總，擅于向他人學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各個(gè)階段，有一定的學(xué)生自主學(xué)習(xí)工作能力。
2、我做的工作中
�。�1）認(rèn)真做家校溝通。
7月16號(hào)取得編班名冊(cè)，我第一時(shí)間搜集小孩的家居信息內(nèi)容并下手創(chuàng)建班級(jí)管理QQ交流群，11號(hào)在去美國(guó)游學(xué)的乘飛機(jī)進(jìn)行35名學(xué)員住址的搜集，為中后期走訪做準(zhǔn)備；
新學(xué)期開(kāi)學(xué)前后左右進(jìn)行走訪19人，深層次家中掌握家中、父母和學(xué)員的狀況，為臨時(shí)性班干部和家委會(huì)的創(chuàng)立做必需的信息內(nèi)容提前準(zhǔn)備；與家長(zhǎng)委員會(huì)密切溝通交流，互相融洽和適用，舉辦了2次家長(zhǎng)委員會(huì)宣布大會(huì)，方案策劃了一次主題風(fēng)格確立、內(nèi)容豐富、參與性很高的親子互動(dòng)，并于10月6日在西溪濕地西軒酒店餐廳取得成功執(zhí)行，本次主題活動(dòng)根據(jù)家中詳細(xì)介紹、才藝展示、用餐和捐款等階段大大的提高了老師學(xué)生、共盈、家中和班級(jí)管理中間的相互信任，并募資25000多元化，創(chuàng)建了“十全十美股票基金”以用以教學(xué)管理和獎(jiǎng)學(xué)。
在這里，因?yàn)?0班家長(zhǎng)委員會(huì)的貼心適用，促使我班家長(zhǎng)委員會(huì)委員長(zhǎng)在昨天晚上初一班級(jí)的班級(jí)管理聯(lián)歡會(huì)內(nèi)以最大票被強(qiáng)烈推薦為育華最美麗父母侯選人。
�。�2）認(rèn)真做班級(jí)特色布局
�。▓D片展示）
�。�3）認(rèn)真做班集體獎(jiǎng)罰激勵(lì)制度
靈活運(yùn)用“十全十美”股票基金，償嘗試創(chuàng)建了一套比較完整但不一定很有效的班集體學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金規(guī)章制度，為此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)員向前看齊。（圖片展示）
�。�4）以身作則，多帶領(lǐng)示范性
所了環(huán)境衛(wèi)生值日新項(xiàng)目都從零傳授給學(xué)員，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一期板報(bào)親自參加，傳授給學(xué)員很多專(zhuān)業(yè)性的物品（如雙面膠帶、不干膠標(biāo)簽的應(yīng)用，板報(bào)合理布局和花邊圖的設(shè)計(jì)方案等），在文化展之后采用了一系列超強(qiáng)力“調(diào)整心態(tài)”對(duì)策，嚴(yán)苛課堂教學(xué)課間活動(dòng)、房間內(nèi)戶外組織紀(jì)律性，尤其是中午用餐和夜里下晚自學(xué)組織紀(jì)律性，自修課和課間活動(dòng)盡可有去課室辦公室，為房間內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛的'產(chǎn)生發(fā)揮特長(zhǎng)。
3、我的工作感想
�。�1）光有熱情還不夠
熱情一直會(huì)出現(xiàn)期限的，充滿了不客觀的陷阱，有時(shí)候經(jīng)不住時(shí)間的磨練，教學(xué)管理工作中的各種各樣方式和對(duì)策既要兼具眼下，又要著眼于長(zhǎng)久，要具備可持續(xù)。比如在課余日程安排上，初一上學(xué)期的重心點(diǎn)盡可能向數(shù)學(xué)課普通英語(yǔ)課程歪斜，又如在班級(jí)創(chuàng)建興趣小組，并根據(jù)各種各樣對(duì)策推動(dòng)興趣小組的功效，塑造學(xué)員的自我約束和學(xué)生自主學(xué)習(xí)觀念，不可以一直借助教師來(lái)逼迫學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。�2）光有興趣愛(ài)好還不夠
不可以由于學(xué)員對(duì)你的課堂教學(xué)有興趣就放松警惕、調(diào)低規(guī)定，很有可能會(huì)發(fā)生因?qū)W員當(dāng)今通過(guò)自學(xué)和自我約束工作能力的不足而考試分?jǐn)?shù)倒退；
�。�3）光有工作經(jīng)驗(yàn)還不夠
由于工作經(jīng)驗(yàn)一直有應(yīng)用領(lǐng)域的和可用標(biāo)準(zhǔn)的，初一學(xué)生和初三學(xué)生不一樣，時(shí)間管理工作能力和主動(dòng)自學(xué)能力有比較顯著的差別。
4、我工作方位
�。�1）健全獎(jiǎng)罰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，防止鼓勵(lì)疲憊；
�。�2）搞好興趣小組，勤奮在學(xué)習(xí)方面變“靜脈注射”為“造血功能”。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
首先，我想代表今天參加競(jìng)聘的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝。感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)，對(duì)于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)定地相信，這一重大舉措的出臺(tái)必將會(huì)為我校的教育事業(yè)營(yíng)造出一個(gè)濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績(jī)。
我校實(shí)行教導(dǎo)主任競(jìng)爭(zhēng)上崗，我作為上沙溝學(xué)校的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會(huì)珍惜這份經(jīng)歷。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任。如果我成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力;如果我沒(méi)有成功，我仍舊會(huì)努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺(tái)的機(jī)會(huì)，清楚地了解自己。
本人出生于1967年3月，現(xiàn)任職稱(chēng)是小學(xué)高級(jí)教師。 1990年7月畢業(yè)于互助縣師范學(xué)校，9月踏上教學(xué)崗位。1994年8從東溝教委調(diào)到紅崖子溝教委任教，1994年9月至20xx年9月在星家小學(xué)任教，20xx年3月調(diào)入上沙溝小學(xué)任教至今。1990年7月參加工作以來(lái)，在多年的教學(xué)生涯中，曾多次受到教委的獎(jiǎng)勵(lì)和好評(píng)。
從教20xx年來(lái)，我基本上擔(dān)任中、高年段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任。在工作中，本人堅(jiān)持參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。20xx年1月取得青海師范大學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷;20xx年到20xx年期間獲得了普通話水平二級(jí)乙等證書(shū)、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)合格證書(shū)。
本人從教以來(lái)，交人無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)，一切皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛(ài)，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
作為一名教育工作者，我深信，要教人，先律己，教書(shū)育人相結(jié)合，在本職工作中兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責(zé)，為人師表，舉止、談吐文雅，堪為學(xué)生的楷模。擔(dān)任教導(dǎo)主任工作多年，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。我到上沙溝小學(xué)工作的時(shí)間最短，參加競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹�，促使我在以后的工作�?dāng)中，勵(lì)精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。
我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。我是這么想，也是這么做的'。因此，我申報(bào)了教導(dǎo)處主任職位。假如本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將努力做好四個(gè)方面的工作：
一、虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師新形象，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點(diǎn)著手：
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。
2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。
3、按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，把學(xué)校1 -- 6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。故意給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。
4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等課件制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師。
三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、樹(shù)立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。
2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
四、進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
1、定期開(kāi)展備課組、學(xué)科組、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。
2、善于反思和捕捉研究專(zhuān)題。教學(xué)中存在的問(wèn)題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為“專(zhuān)題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。
3、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
以上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見(jiàn)解，有不當(dāng)之處，望各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，多批評(píng)指教。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
有人說(shuō)，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數(shù)人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。受這句話的激勵(lì)，我前來(lái)競(jìng)聘學(xué)校的教導(dǎo)副主任職務(wù)，我先來(lái)作一個(gè)自我簡(jiǎn)介。工作上我一直力爭(zhēng)上游，不甘落后。
我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇，我在課余不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，與教師們探討教學(xué)問(wèn)題，看教育書(shū)籍，寫(xiě)教研論文，認(rèn)真參加各類(lèi)教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)，積極參與各級(jí)教師賽課。在這八年里我寫(xiě)的教研論文有十幾篇在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎(jiǎng)。
作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，我們依然將“一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季耕耘”作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅(jiān)持不渝——協(xié)助搞好學(xué)校工作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，耐心向家長(zhǎng)解釋?zhuān)瑹崆殛P(guān)心每一位學(xué)生，我在逆境中求發(fā)展，在艱難中尋進(jìn)步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神；生活使我養(yǎng)成真誠(chéng)、樂(lè)觀、寬容、風(fēng)趣的性格；自信讓我站上這個(gè)競(jìng)聘學(xué)校教導(dǎo)副主任的的舞臺(tái)。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻(xiàn)我的力量。
對(duì)于學(xué)校教導(dǎo)副主任一職，我談幾點(diǎn)工作設(shè)想：
1、全力以赴協(xié)助教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作和日常工作。
2、一步協(xié)調(diào)、搞好學(xué)校的科研工作，團(tuán)結(jié)全體教師，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的把科研工作做的更有成效，使教師們?cè)诳蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展中學(xué)習(xí)新知、提高能力、促進(jìn)教學(xué)。
3、結(jié)合自身所處學(xué)校的具體情況，在教學(xué)崗位上努力進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)起到帶頭作用。
4、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，研究新情況、解決新問(wèn)題，適時(shí)提出有針對(duì)性和可操作性的建議：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調(diào)的橋梁作用。
有人說(shuō)，大材小用，基本沒(méi)用，因?yàn)榇蟛男∮脮?huì)遏制人的潛能的發(fā)揮；小才大用，基本有用，因?yàn)樾〔糯笥糜欣诩ぐl(fā)人的潛能。希望借學(xué)校人事改革的東風(fēng)使我這塊“小才”得到大用的機(jī)會(huì)，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見(jiàn)，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉爾的名言來(lái)作結(jié)束：“我沒(méi)什么好奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水！”
而今天我能夠站在這里，接受大家的評(píng)判，正是對(duì)師中學(xué)這個(gè)大家庭的熱愛(ài)，才激發(fā)了我競(jìng)聘這個(gè)崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學(xué)校的機(jī)遇，也是每個(gè)師中教師的幸運(yùn)，所以我沒(méi)有理由不好好工作，如果我能有機(jī)會(huì)走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位：
首先，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報(bào)大家對(duì)我的支持和信任。在對(duì)待工作中我將在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的`責(zé)任心，以踏實(shí)的工作作風(fēng)去嚴(yán)格要求自己。我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時(shí)傳達(dá)下去，更要同大家一起體驗(yàn)工作的快樂(lè)。
其次，對(duì)于初中專(zhuān)業(yè)化教室的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。初中專(zhuān)業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步，而我恰好將要任教本屆新初一，因而我對(duì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想，我始終認(rèn)為，專(zhuān)業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學(xué)模式第一步，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式情境教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)習(xí)。
第三， 發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。我想根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來(lái)�；顒�(dòng)內(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導(dǎo)，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。
也許我還很年輕，想法會(huì)有一些膚淺，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。未來(lái)的路很長(zhǎng)，不管這次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家��！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文10
各位老師、各位同學(xué)：
今日我們隆重集會(huì)實(shí)行育才本學(xué)年度九年級(jí)部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、靜默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，慶賀同學(xué)們又升入了一個(gè)新的年級(jí)，預(yù)祝你們新的學(xué)年，身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！借此機(jī)會(huì)，我將上學(xué)期我校教學(xué)工作向大家作簡(jiǎn)潔匯報(bào)。上學(xué)期我校各項(xiàng)工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成果。育才學(xué)�？梢哉f(shuō)在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清晰的看到，我校在教學(xué)質(zhì)量雖然領(lǐng)先于其它學(xué)校，但這種優(yōu)勢(shì)并不足以讓我們感到傲慢，驕兵必?cái)�，我們要時(shí)該保有生存的憂患意識(shí)，只有這樣才能煥發(fā)自身強(qiáng)大的生命力，才能從容面對(duì)市場(chǎng)帶來(lái)挑戰(zhàn)，才能許久立于不敗之地。新的學(xué)年，新的起先，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，這就更須要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和才智。在今日這樣一個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)幾句。對(duì)于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學(xué)生；以四三三高效課堂吸引學(xué)生，以老師課堂六不準(zhǔn)從我做起用文明的儀表影響學(xué)生。選擇了老師，也就意味著我們有一半的生命將和學(xué)生相伴，所以想要做一個(gè)華蜜的老師，就得像你對(duì)待你生活的另一半一樣去對(duì)待你工作的另一半。愛(ài)是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的許多華蜜。
各位同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)：
老師最大的華蜜莫過(guò)于看到自己的學(xué)生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力追求好習(xí)慣。是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的宏大。而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的'實(shí)力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就猶如為幻想插上了翅膀，它將為人生的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家聞名的企業(yè)公開(kāi)聘請(qǐng)管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才特別出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最終，負(fù)責(zé)聘請(qǐng)的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？企業(yè)老總回答說(shuō)，一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，肯定可以為公司創(chuàng)建更多的財(cái)寶。是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，確定明天的你們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們肯定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲感謝、你好、對(duì)不起，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持熬煉，形成塑身的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去專(zhuān)心視察，才能形成好的視察實(shí)力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。
人們常說(shuō)，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土。同學(xué)們，希望你們從小將好習(xí)慣，好人生的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！最終，祝各位同學(xué)早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，早日學(xué)有所成服務(wù)社會(huì)。祝各位老師，生活開(kāi)心，挑李滿天。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文11
中段考試已告一段落，成績(jī)也已經(jīng)揭曉，老師們也都根據(jù)自己的教學(xué)班的情況對(duì)自己前階段的教學(xué)進(jìn)行了反思總結(jié)。
許多老師在反思中都發(fā)出這樣的吶喊：這書(shū)怎么越來(lái)越難教了？這學(xué)生怎么越來(lái)越笨了？怎么十份的耕耘卻得不到一份收獲��？說(shuō)真的，我也曾經(jīng)這樣吶喊過(guò)，曾經(jīng)為此困惑彷徨過(guò)，所以對(duì)于老師們的心聲，我深有同感，同時(shí)也深深地為我們老師們的付出感到不值，為我們老師們的辛勞感到心疼。但是來(lái)我校就讀的學(xué)生底子薄素質(zhì)差已經(jīng)是不可改變的事實(shí)，而教育形勢(shì)在不斷變化，教育理念在不斷更新，新課程改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高也是不可改變的'事實(shí)。所以，抱怨歸抱怨，書(shū)還是要繼續(xù)教，工作還是要繼續(xù)做，不說(shuō)為了學(xué)校為了學(xué)生，就為自己以后的路更好走，為了手中的飯碗捧得更穩(wěn)，我們還是得想方設(shè)法去改變自己的思想、自己的心態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)理念來(lái)去面對(duì)這不斷變化得教育形勢(shì)。
而作為教師，不管形勢(shì)怎么變，不管你走到哪里，握好手中的教鞭，經(jīng)營(yíng)好自己的課堂仍然是一個(gè)永恒的話題。所以今天我們將結(jié)合中段考試的情況，以“如何經(jīng)營(yíng)好自己的課堂”為主題召開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題總結(jié)會(huì)。我們將分別請(qǐng)胡英堯、李升祥、廖仲麒、陳新梅、盧建勛老師結(jié)合中段考試的情況談?wù)勊麄兊母惺�。我們的胡英堯和李升祥老師本學(xué)期都是身兼數(shù)職，胡英堯老師既要擔(dān)任英語(yǔ)科組長(zhǎng)一職，又要擔(dān)任試驗(yàn)班的班主任，還要任教一個(gè)試驗(yàn)班一個(gè)普通班的不平衡英語(yǔ)教學(xué)，李升祥老師既擔(dān)任初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，又擔(dān)任一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任兼兩個(gè)試驗(yàn)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，壓在他們身上的任務(wù)之重，壓力之大，不用說(shuō)，相信我們大家都可以感受得到，但他們又是如何處理好工作與教學(xué)之間的關(guān)系，經(jīng)營(yíng)好自己的課堂的呢？而廖仲麒和陳新梅老師課堂教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平也是我們眾所周知的，今天也讓他們來(lái)談?wù)勊麄兊淖龇ā６恢鼻趭^好學(xué)、不斷進(jìn)步、任教僅是第二年的青年盧建勛也有不少的感悟，在他身上出現(xiàn)了我們較多的老師身上都出現(xiàn)的現(xiàn)象：就是同教兩個(gè)平衡班，但成績(jī)卻出現(xiàn)較大的懸殊，到底是什么原因，到底我們的教學(xué)出現(xiàn)了什么問(wèn)題，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的心聲。
我們的老師都不是專(zhuān)家，也不是教授，但是他們有著與我們最接近的真實(shí)故事，最真實(shí)的教育教學(xué)感受，希望他們的做法能給我們大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟迪，一點(diǎn)思考。我想只要我們調(diào)整好心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)，改善自己的課堂教學(xué)，尋找出適合我們的學(xué)生的教學(xué)方法、教學(xué)模式，建立起適合我們的學(xué)生的課堂師生關(guān)系，那么我們也許就不會(huì)感覺(jué)到那么累那么苦了。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁大家好:
迎著涼爽的秋風(fēng)，我們又迎來(lái)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教務(wù)處主任，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時(shí)我也深深感到肩上的責(zé)任的重大，整個(gè)池西一小的教育教學(xué)成績(jī)、學(xué)校教學(xué)水平的提高都聚焦在教務(wù)處。身為教務(wù)處主任我深刻感受到這副擔(dān)子的沉重和自己肩負(fù)的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負(fù)起這使命，出色地完成使命，鞠躬盡瘁，死而后己。
幾年來(lái)，從事教導(dǎo)處副主任工作讓我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但主持整個(gè)教務(wù)處工作我感到自己無(wú)論從知識(shí)、能力、業(yè)務(wù)水平上還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。以前我主抓英語(yǔ)、各小課教學(xué)和新老三室的管理工作，對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)相對(duì)有些陌生，本學(xué)期我將和幾位副主任同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心搞好數(shù)學(xué)、語(yǔ)文英語(yǔ)等學(xué)科的教育教學(xué)研究，深化素質(zhì)教育，聚焦課堂，把新課改精神落實(shí)到實(shí)處，偕同全校所有老師一起把我校的教育教學(xué)成績(jī)提高到一個(gè)新層次。做為教務(wù)處主任不能把自己凌駕于教師之上、凌駕于課堂之上、獨(dú)斷專(zhuān)行，本著一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力服務(wù)于學(xué)校、努力服務(wù)于教師，努力服務(wù)于教育。做教師的知己和貼心人，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍，為教師搭建平臺(tái)，提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，克服一切阻礙解決教師教育教學(xué)遇到的問(wèn)題和困難。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”你們的開(kāi)心就是我們的快樂(lè)!
我們也許沒(méi)有輝煌的過(guò)去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來(lái)。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學(xué)期我將和教務(wù)處其他同仁努力做好以下幾方面工作：
一、虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全體教師做好表率。
二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師新形象，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點(diǎn)著手：
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。
2、強(qiáng)化中青年教師的`基本功訓(xùn)練。每天堅(jiān)持寫(xiě)練功本和練功板。
3、認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和教師的崗位練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。
3、把學(xué)校1--6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。
4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等動(dòng)畫(huà)制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師。
三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、樹(shù)立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。
2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
四、進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文13
老師們、同學(xué)們：
大家好！
上一周在升國(guó)旗的時(shí)候，校長(zhǎng)給同學(xué)們講了一番意識(shí)深長(zhǎng)的話語(yǔ)，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)睡覺(jué)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重。一周的實(shí)踐證明，我們學(xué)校的同學(xué)是聽(tīng)話的，是懂事的，是守紀(jì)的。大家做到了下最后一節(jié)自習(xí)就回寢室，熄燈后就馬上睡覺(jué)的要求，公寓秩序和休息環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。這是一種好現(xiàn)象，它彰顯的是進(jìn)步，凈化的是心靈，昭示的是希望。請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)持下去，養(yǎng)成習(xí)慣，繼續(xù)營(yíng)造寧?kù)o和諧的氛圍，積極培養(yǎng)自律友愛(ài)的品德。
今天，我要給同學(xué)們講是學(xué)會(huì)自習(xí)。
上一周，在改變作息時(shí)間的同時(shí)，我們還改變了自習(xí)課的輔導(dǎo)方式，要求老師們變自習(xí)輔導(dǎo)為自習(xí)守班。這樣的變革主要是針對(duì)高三年級(jí)的。因?yàn)槲覀円酝慕毯蛯W(xué)都存在著一些問(wèn)題。什么問(wèn)題呢？就是我們的老師太愛(ài)教了，常常把自習(xí)當(dāng)作課堂的延續(xù)。我們的同學(xué)太愛(ài)學(xué)了，一天到晚不停地聽(tīng)課，做題，做題，聽(tīng)課……說(shuō)句良心話，與十月份去參觀學(xué)習(xí)的濮陽(yáng)一高、濮陽(yáng)油田一中、安陽(yáng)一中以及山東省兗州一中等名校相比，我們老師的授課水平不比他們低，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)干勁比他們還要大，但是，最后的高考成績(jī)卻不如人家。這讓我們很悶氣。問(wèn)題出在哪里呢？問(wèn)題就出在我們的教學(xué)重教不重導(dǎo)，重學(xué)不重思。教的問(wèn)題正在與老師們研討，學(xué)的問(wèn)題我想提請(qǐng)大家注意：不可否認(rèn)，我們有相當(dāng)一部分同學(xué)把學(xué)案當(dāng)作了完任務(wù)，把作業(yè)當(dāng)作了完任務(wù)，幾乎變成了做題機(jī)器。而思考呢？總結(jié)呢？他們回答說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間。這是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，也是制約我校教學(xué)成績(jī)提高的重要原因。見(jiàn)賢思齊，是我校的一貫傳統(tǒng)，所以學(xué)校決定，今后的自習(xí)輔導(dǎo)變成自習(xí)守班。老師的任務(wù)是穩(wěn)定課堂，維持秩序，在教室里可以看書(shū)備課，可以批改作業(yè)，也可以個(gè)別指導(dǎo)。而同學(xué)們呢？都是自習(xí)的主人。也就是說(shuō)，今后的自習(xí)是你的時(shí)間你做主。這是一次制度的變革，也是一次角色的轉(zhuǎn)換，需要同學(xué)們調(diào)適心態(tài)，認(rèn)識(shí)到位。
首先，學(xué)習(xí)要自主。自習(xí)，顧名思義，就是自主學(xué)習(xí)。過(guò)去，自習(xí)時(shí)間聽(tīng)老師安排，老師講課你就聽(tīng)，老師讓練你就寫(xiě)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)。今后的.自習(xí)需要自己規(guī)劃，尤其是連排的晚自習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)自習(xí)最好專(zhuān)攻一個(gè)學(xué)科，或識(shí)記，或體悟，或做題鞏固，或總結(jié)反思，或請(qǐng)教師解疑答難。同時(shí)注意自習(xí)的時(shí)效性，注意單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。不會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生是跑不快的學(xué)生。
其次，學(xué)習(xí)要自覺(jué)。自習(xí)，顧名思義，就是自覺(jué)學(xué)習(xí)。上一周我檢查過(guò)幾次自習(xí)紀(jì)律。三年科理班的學(xué)生最知道學(xué)習(xí)，無(wú)論有沒(méi)有老師守班，他們都在屏神靜氣，或看書(shū)，或做題，或思考。由此我明白了理補(bǔ)學(xué)生為什么連續(xù)兩年本科上線率都超過(guò)82%的原因，答案就是心態(tài)寧?kù)o，學(xué)習(xí)專(zhuān)注，始終如一，功到自成。文科班的個(gè)別班級(jí)需要注意，因?yàn)樽粤?xí)有人不自覺(jué)，他們不是在看書(shū)學(xué)習(xí)，而是竊竊私語(yǔ)，妨礙別人，或者是關(guān)注窗外，檢閱巡視的老師。后半周情況雖然有所好轉(zhuǎn)，但還得繼續(xù)努力，加強(qiáng)自律，盡量達(dá)到心無(wú)旁騖，目不斜視的境界。現(xiàn)在晝短夜長(zhǎng)，大家精力充沛，正是學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)分?jǐn)?shù)的黃金季節(jié)，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)規(guī)劃自習(xí)，規(guī)劃課程，規(guī)劃高三，規(guī)劃人生，嚴(yán)于律己，勤于思考，不斷改進(jìn)，逐步提高，絕不敢心不在焉，隨波逐流，因?yàn)榻裉焓?月30日，離高考僅剩7天了，這7天是你們蛹化彩蝶的黑暗時(shí)期，是你魚(yú)躍龍門(mén)的艱難時(shí)期。
考前一刻值千金，請(qǐng)你們加油啦！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，感謝學(xué)校給予的這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長(zhǎng)鍛煉搭建的平臺(tái)。
競(jìng)聘上崗已經(jīng)成為新形勢(shì)下一種必然的趨勢(shì)，作為一名年輕教師，我本著促進(jìn)自己成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的，參與這次活動(dòng)，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)處副主任。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。
一、心系崗位，明確職責(zé)。
作為一名教導(dǎo)副主任，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé)，教導(dǎo)處副主任是教導(dǎo)處主任、校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的說(shuō)來(lái)很多很多，我不想一一贅復(fù)，在我看來(lái)，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn)，用謝校長(zhǎng)的話說(shuō)就是投入決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力，面對(duì)教學(xué)改革的新形勢(shì)，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開(kāi)拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
二、管理至上，理念先行
一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少，作為數(shù)學(xué)教導(dǎo)副主任，立足學(xué)校的實(shí)際，我個(gè)人覺(jué)的，要樹(shù)立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑）。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)肯定是有條不紊），三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、、均衡發(fā)展、知識(shí)管理、先學(xué)后教。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本，從制度到活動(dòng)組織，再到評(píng)價(jià)體系，一一顯現(xiàn)。二是均衡發(fā)展，我理解的并非校與校的均衡，我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，我們的團(tuán)隊(duì)非常優(yōu)秀，我們既要有個(gè)體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團(tuán)隊(duì)的凝聚力與合作力；另外我們的學(xué)科要均衡發(fā)展；學(xué)生也要均衡發(fā)展；知識(shí)管理就是對(duì)存在于組織中的知識(shí)與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識(shí)和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)最大效益的任何地方的過(guò)程。知識(shí)管理注重學(xué)校的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)文化的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。知識(shí)管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過(guò)程。我們天正要形成自己的東西和模式，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng)造、創(chuàng)新，發(fā)展，（園地、智慧園等），我們?cè)诠蚕淼那疤嵯吕^續(xù)發(fā)展積累。教師團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展，然后學(xué)校發(fā)展，學(xué)校發(fā)展了又反之促進(jìn)教師的發(fā)展。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢？它其實(shí)更是一種教學(xué)理念，我們中國(guó)的數(shù)學(xué)教育缺乏數(shù)學(xué)后勁兒，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指，但是發(fā)展后勁兒小，成功的教育都有其共性那就是鼓勵(lì)提問(wèn)、質(zhì)疑辯論�？v觀國(guó)際知名大學(xué)耶魯、哈弗大學(xué)與我國(guó)古代教育，無(wú)一不是采取師生互動(dòng)討論的教育模式，孔子的精神對(duì)話也是他教育的主要形式，先學(xué)后教就是實(shí)施師生互動(dòng)的有效手段。只有我們教學(xué)管理者有了這樣的管理理念，才能讓這樣的教學(xué)理念深入人心。
三、明確措施、展望未來(lái)
基于以上的理念，對(duì)于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法：
1、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平�？梢越Y(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展說(shuō)課、研討活動(dòng)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、看教學(xué)錄象、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等形式，提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、開(kāi)展以課例研究為突破口，變革教學(xué)模式，深入開(kāi)展教改探索。
我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課，更要注重集體評(píng)課、研討的課例研究，因此要?jiǎng)?chuàng)設(shè)集體交流的平臺(tái)。面對(duì)教學(xué)改革的大環(huán)境，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教，以學(xué)定教進(jìn)行積極探索。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向。近10年來(lái)珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的.“生本教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績(jī)。
3、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。加大個(gè)人課題的參與度，爭(zhēng)取做大、做好團(tuán)隊(duì)大課題，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，
教導(dǎo)處要特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試、調(diào)研測(cè)試、期末考試的成績(jī)監(jiān)控和反思工作，加大測(cè)試的橫向、縱向比較，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
4、改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。我們的課堂評(píng)價(jià)表可以進(jìn)行改革，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注教師教的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣？活動(dòng)的怎么樣？課堂常規(guī)怎么樣？關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。我們?cè)撟非蟾行А⒏鼘?shí)在對(duì)我們教學(xué)更有效，能反映教學(xué)實(shí)況的評(píng)價(jià)表。
5、開(kāi)發(fā)、整編校本課程。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開(kāi)發(fā)校本課程，積極編寫(xiě)開(kāi)發(fā)好天正智慧園，利用中午聽(tīng)讀進(jìn)班進(jìn)行數(shù)學(xué)故事聽(tīng)讀活動(dòng)，搜集各年級(jí)數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)學(xué)生興趣。如在紙上一筆畫(huà)出一個(gè)圓和圓中的一點(diǎn)。用3根小棒擺出3個(gè)三角形等有趣游戲。形成網(wǎng)絡(luò)，豐富數(shù)學(xué)校本課程。
6、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí)。作為新時(shí)期數(shù)學(xué)教師，基本功不扎實(shí)過(guò)硬不行，教導(dǎo)處引導(dǎo)開(kāi)展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練、出卷、說(shuō)課、評(píng)課等多種基本功訓(xùn)練形式。
7、發(fā)揮信息宣傳平臺(tái)。結(jié)合我們博客，以及ME博客的強(qiáng)大資源，實(shí)現(xiàn)整合、進(jìn)一步宣傳自己的科研成果，進(jìn)一步宣傳天正。
我深知，作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足，很多惶恐，我將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，如果有幸競(jìng)聘成功的話一定在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)措施，完善各項(xiàng)制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使天正能勇立潮頭永不言敗。
以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見(jiàn)解，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指教，最后，祝愿我們天正的明天會(huì)更好！謝謝大家！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文15
同學(xué)們，XX年的腳步已隨著冰雪的漸次消融愈去愈遠(yuǎn)，XX年的倩影已在頻頻的春雨中站上了春天料峭的枝頭！回顧已經(jīng)離去的20xx年，我們倍感欣慰。
一是XX年我校的安全穩(wěn)定工作，在學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃下，通過(guò)各部門(mén)的緊密配合，得到了各班的全力支持，也引起了全體教職員工的高度重視，全校師生的安全防患意識(shí)明顯增強(qiáng)，全年安全穩(wěn)定，無(wú)明顯的安全隱患，未發(fā)生重大的安全責(zé)任事故，師生安全基本得到保證，安全工作成績(jī)喜人，得到了縣教育主管部門(mén)的肯定，學(xué)校被評(píng)為20xx年度安全工作先進(jìn)集體。
二是學(xué)校教學(xué)秩序良好，教師有良好的教風(fēng)，學(xué)生有較濃厚的學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中求進(jìn)。
XX年上學(xué)期，學(xué)校畢業(yè)生在升學(xué)考試中以升入縣中164人的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，再次實(shí)現(xiàn)升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率兩項(xiàng)指標(biāo)的雙贏，創(chuàng)下了建校五年，中考三連冠的輝煌成績(jī)。
XX年第二學(xué)期，學(xué)校七年級(jí)在全縣教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)中，再次以人均成績(jī)的顯著優(yōu)勢(shì)，雄居全縣第一，實(shí)現(xiàn)了建校六年全縣統(tǒng)考七連冠的夢(mèng)想，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量品牌再次為社會(huì)所矚目。
這次七年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)中，我校人均成績(jī)421。89分，高出同類(lèi)學(xué)校26。86分，高出35所國(guó)辦初中第一名93。89分，人均成績(jī)優(yōu)勢(shì)明顯；參加測(cè)評(píng)的科目共八科五卷，我校有七科獲得人均成績(jī)第一，這七科是語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物和安全，一科第二。
僅英語(yǔ)一科人均分就高出同類(lèi)學(xué)校8。04分，高出國(guó)辦初中第一名16。45分，基本實(shí)現(xiàn)了參考科目均衡發(fā)展，遍地開(kāi)花的年度目標(biāo)。
我校參加測(cè)評(píng)學(xué)生共235人，個(gè)人總分前三名全被包攬，第一名陳鎮(zhèn)同學(xué)個(gè)人總分531分，高出同類(lèi)學(xué)校第一名31分，高出國(guó)辦初中第一名36分。
全縣448分以上共230人，我校就有82人，全縣392分以上共1309人，我校就有221人。
全縣9268名考生中，人均分392分以下共有7959人，我校僅有14人。
這些數(shù)字說(shuō)明，我校七年級(jí)學(xué)生整體優(yōu)勢(shì)明顯，在全縣9268名同年級(jí)學(xué)生中，優(yōu)秀學(xué)生比例非常突出，這些成績(jī)的取得，其一歸功于學(xué)校全體七年級(jí)科任教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于博、勇于挑戰(zhàn)的敬業(yè)精神。
其二與全體七年級(jí)學(xué)生勤奮努力、好學(xué)上進(jìn)、勇于超越自我、敢于向困難挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌息息相關(guān)。
你們已經(jīng)用自己的汗水成就了一個(gè)信毅學(xué)子的自信、自強(qiáng)與驕傲，用勤奮和智慧迎接了屬于自己成長(zhǎng)與成才道路上的第一次鮮花與掌聲，用信念和毅力為自己亮麗的`人生鋪就了一條彩虹的路！七年級(jí)全體同學(xué)，請(qǐng)你們明白，現(xiàn)在，你們已經(jīng)是同齡人中百里挑一，千里挑一，甚至萬(wàn)里挑一的驕子。
你們更應(yīng)該有充分的自信，以一個(gè)信毅學(xué)子的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，走好三年信毅學(xué)習(xí)的每一步，走出你們輝煌的人生。
我們相信，兩年半后的信毅中學(xué)，我們將再一次相約，再次與鮮花和掌聲，用成功和快樂(lè)相約，續(xù)寫(xiě)更加燦爛的明天！展望20xx年，我們有無(wú)限的憧憬和希望。
新的學(xué)期里我們將與全體師生一起，攜手共進(jìn)，打好三個(gè)硬仗。
一是要打好平安穩(wěn)定這一硬仗。
新的學(xué)期，全體師生要吸取我縣2·10事故的教訓(xùn)，樹(shù)立安全無(wú)小事、安全責(zé)任重于泰山的觀念，提高安全防范意識(shí)，強(qiáng)化自警、自救、自護(hù)教育，完善安全管理制度，落實(shí)安全防范措施，理順安全管理責(zé)任，加強(qiáng)安全檢查和整改，形成齊抓共管、全員參與的安全教育和管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)年度安全責(zé)任事故零發(fā)生的目標(biāo)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保教育一方穩(wěn)定。
二是要打好八年級(jí)全縣質(zhì)量檢測(cè)這一硬仗。
八年級(jí)學(xué)生進(jìn)入信毅中學(xué)以來(lái)，共參加了兩次縣質(zhì)量檢測(cè)。
第一次是在XX年元月，第二次是在XX年7月，兩次統(tǒng)考均取得了人均成績(jī)第一的好成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
但是在第一次統(tǒng)考中，參考八科五卷中，有6科單科人均居全縣第一（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理），一科第三（生物）、一科第十（安全）。
其中數(shù)學(xué)只高出第二名的城區(qū)中學(xué)1.49分，政治只高出第二名0.12分，高出最多的英語(yǔ)也只有4.97分，優(yōu)勢(shì)微弱。
448分以上全縣8人，我校僅3人，392分以上全縣237人，我校只有39人，而城區(qū)中學(xué)就有42人，優(yōu)秀學(xué)生比例小，與公辦學(xué)校相比，優(yōu)勢(shì)不大。
本屆七年級(jí)第一學(xué)期期末考試，我校用上屆七年級(jí)第一次統(tǒng)測(cè)試題進(jìn)行了統(tǒng)考前練兵，人均成績(jī)394分，高出上一屆54.81分，個(gè)人總分448分以上27人，比上一屆多24人，392分以上136人，比上一屆多出97人，兩屆學(xué)生用同一套試題測(cè)試，顯示了較大的差距。
第二次統(tǒng)測(cè)中，參考的七科中，數(shù)學(xué)與外語(yǔ)分別以低于第一名0.47分和0.02分的微弱劣勢(shì)屈居第二。
分析八年級(jí)參加兩次統(tǒng)考的成績(jī)狀況，目的在于讓同學(xué)們?cè)谔兆碛诔煽?jī)帶來(lái)的掌�；ǔ钡耐瑫r(shí)，清醒地估價(jià)我們面對(duì)的嚴(yán)竣競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，再增信心，再添措施，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信毅學(xué)子勤奮好學(xué)、知難而進(jìn)、勇為人先的學(xué)習(xí)精神，充分利用本學(xué)期四個(gè)多月時(shí)間，頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)在本學(xué)期末全縣八年質(zhì)量檢測(cè)中穩(wěn)保佳績(jī)，再鑄信毅中學(xué)的輝煌。
三是要打好初三升學(xué)考試這一硬仗。
上一學(xué)期，初三全體任課教師披星戴月，苦干巧干，初三全體學(xué)生整體精神狀態(tài)良好，比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)形成。
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