英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)(精品29篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)1
回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的.發(fā)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn)，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對(duì)照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展
實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書(shū)匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者。其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變。第三，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃。編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性。要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)。要上好課改課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià)、構(gòu)成性評(píng)價(jià))。要進(jìn)行課后反思。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組全體老師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)的要求于開(kāi)學(xué)初制定了有效可行的英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，在本學(xué)期共開(kāi)展了3次正式的教研組活動(dòng)以及一些不定期的活動(dòng)，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語(yǔ)工作，主要總結(jié)如下：
1、在陳校長(zhǎng)組織全體英語(yǔ)教師參加了全省的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們能認(rèn)真聽(tīng)記，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況談收獲和困惑，有比較強(qiáng)的實(shí)效性，另外我們的英語(yǔ)教師能在每周三都準(zhǔn)時(shí)參加英語(yǔ)教研，希望其他有條件的英語(yǔ)老師也常來(lái)學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持，相信會(huì)有很大的'收獲的。
2、我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動(dòng)，他是一名新英語(yǔ)老師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但勇于承擔(dān)本次教研活動(dòng)課，爭(zhēng)取葛老師親自指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，這種精神是值得我們其他的英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)的。通過(guò)這次活動(dòng)吳老師展示了自我，同時(shí)我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué)，又有葛老師的典評(píng)和指導(dǎo)，使我們對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)思路有了明確的認(rèn)識(shí)，全組的老師會(huì)繼續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué)。
3、認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，派姜老師和王老師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的成績(jī)，通過(guò)兩次活動(dòng)兩位老師能認(rèn)真反思自己，反思自己的不足，決心揚(yáng)長(zhǎng)避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)中，馬麗娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出，我們英語(yǔ)老師還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課改的需要。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)3
本半年來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位英語(yǔ)老師的積極配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡(jiǎn)要回顧。
一、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)“教書(shū)育人”的思想
學(xué)期初，全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多、人數(shù)多，至少三個(gè)班，比較吃力。作為教師，要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把“關(guān)愛(ài)學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上，把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的`心坎上。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
三、加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“化”的教學(xué)設(shè)計(jì)
堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時(shí)，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)4
本學(xué)期我校組織了多次的英語(yǔ)教研活動(dòng)，英語(yǔ)教師的示范課，感覺(jué)賞心悅目，回味無(wú)窮。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽(tīng)完課后，寫下了自己的感受，勉勵(lì)自己。
一、學(xué)生是課堂的主體，課堂是學(xué)生的舞臺(tái)。
以前老師在黑板上寫，學(xué)生在本子上抄。老師是中心，課堂氣氛不活躍，每個(gè)人在那里自己默默地學(xué)。今天我看到現(xiàn)在的學(xué)生已成為課堂的主人，參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并與老師、同學(xué)積極地交流。體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)�！耙匀藶楸�，以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念是新課程改革所倡導(dǎo)的。老師積極貫徹了這一新的教學(xué)理念。比如與學(xué)生的談話親切自然，像朋友一樣，課堂氣氛是平等的、民主的，學(xué)生完全沒(méi)有了緊張的心理，暢所欲言，學(xué)習(xí)效果很好。學(xué)生用自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)交流，展示自己的英語(yǔ)水平，整個(gè)課堂是互動(dòng)的，整個(gè)課堂生活化了，所學(xué)的知識(shí)也在真實(shí)情境中得到應(yīng)用。這都改變了以前課堂上的單純地讀寫。課堂效率大大地提高。
二、注重實(shí)效，精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)。
現(xiàn)在的課堂上，教師都增大了語(yǔ)言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，多媒體的應(yīng)用給學(xué)生創(chuàng)造了許多真實(shí)情景說(shuō)英語(yǔ)。根據(jù)學(xué)生的`特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，提高了課堂質(zhì)量。教師的全英語(yǔ)教學(xué)，無(wú)形中鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。學(xué)生能在老師布置的任務(wù)中有出色地表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。我們都追求一個(gè)目標(biāo)—讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒(méi)有實(shí)效。
三、重視評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感。
英語(yǔ)課并不是簡(jiǎn)單地知識(shí)的累加，而是一個(gè)綜合體。每一單元的內(nèi)容都是有思想的，都是很好的教育材料，應(yīng)該把情感教育應(yīng)用到每一節(jié)英語(yǔ)課上�，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，簡(jiǎn)單地讓學(xué)生只學(xué)一些詞和句子沒(méi)有什么實(shí)際意義，有些學(xué)生態(tài)度冷淡，情感脆弱，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)是必需的。老師都考慮到了對(duì)學(xué)生的情感教育。一句句鼓勵(lì)的話，讓學(xué)生興奮，促使他們集中精力，積極完成課堂上的各種教學(xué)活動(dòng)。取得了可喜的效果。讓我眼前一亮，收獲多多。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)5
我們高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師10人，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，總結(jié)今年的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)
雖然我們組女教師較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中，師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課，老教師教新教師如何上好課，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在老師的悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快。在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)。個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，創(chuàng)建備課組特色
備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色�，F(xiàn)在，高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練。
三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核、計(jì)劃總結(jié)認(rèn)真。
四、開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)
每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此，我們常常實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式。老師們互相聽(tīng)課、新教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)一學(xué)期達(dá)六、七十節(jié)，老教師達(dá)三、四十節(jié)。聽(tīng)課、評(píng)課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的.教研活動(dòng)。
五、抓好教學(xué)研究，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平
我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研組各老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，為明年高考取得大的突破而努力。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)6
本學(xué)期，在中區(qū)教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們英語(yǔ)教研組全體成員共同努力，認(rèn)真落實(shí)教研中心制定的各項(xiàng)任務(wù)，積極探索新的教學(xué)理念，我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)水平有了一定的提高，下面就過(guò)去一學(xué)期的教研工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念。
本學(xué)期，我們有計(jì)劃地組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的基本理念，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們把新的教育理念逐步內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，切實(shí)提高了課堂教學(xué)水平。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
半年來(lái)，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)制度，使常規(guī)工作有序開(kāi)展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)，促進(jìn)教學(xué)管理的`良性循環(huán)。本學(xué)期，經(jīng)教導(dǎo)處安排，定期舉行了說(shuō)課交流、觀摩課，以及全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。每次活動(dòng)，老師們都積極參與，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)技能有了明顯進(jìn)步。
三、因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)生實(shí)際情況，由于受家庭以及其他方面的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊。于是，在教學(xué)中，我們努力兼顧每個(gè)學(xué)生，并有針對(duì)性地鼓勵(lì)、引導(dǎo)后進(jìn)生，促使他們樹(shù)立自信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
四、需要改進(jìn)的幾點(diǎn)：
回顧半年來(lái)的工作，有成績(jī)，更有不足。我們的教研工作還有很多需要改進(jìn)的地方：
1、把教研活動(dòng)做得更深入一些、盡可能扎實(shí)有效。
2、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開(kāi)展演講比賽、書(shū)寫比賽等豐富多彩的課外活動(dòng)。
3、加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，把形式多樣的教學(xué)手段落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，進(jìn)一步完成教學(xué)基本技能目標(biāo)。
相信，在楊老師的專業(yè)引領(lǐng)和兄弟學(xué)校的幫助下，我們會(huì)再接再厲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)7
我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實(shí)地工作著�；仡櫛緦W(xué)期我們英語(yǔ)教研組五位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作：
一、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高教師教研水平。
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課、公開(kāi)課。全體英語(yǔ)組教師都參與評(píng)課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評(píng)。
三、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)
英語(yǔ)組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。
四、積極開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)和保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維，特別要抓好學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫的規(guī)范化、美觀化、整潔化，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，科組還大量動(dòng)員學(xué)生參加20xx年全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的.要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)9
本學(xué)期，英語(yǔ)教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以課改理念為指導(dǎo)，以常規(guī)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)研修為重點(diǎn)，以課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)。
一、更新觀念，不斷提高
有位學(xué)者曾提出過(guò)一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。我們英語(yǔ)組成員都是年輕的教師，作為年輕教師，沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)可談，為了盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)合自身實(shí)際，我們將這個(gè)公式修改為學(xué)習(xí)+科研+反思=成長(zhǎng)。
本學(xué)期規(guī)定星期三下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，期中檢測(cè)前，我們進(jìn)行了信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)包括在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)上發(fā)文格式的要求、在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)發(fā)表通訊、上傳資源的方法以及如何跟帖、發(fā)貼等。先是學(xué)校集中培訓(xùn)，后是教師之間相互學(xué)習(xí)、教研組之間相互學(xué)習(xí)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，進(jìn)而達(dá)到熟能生巧。期中檢測(cè)后，單周進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)，確保每位教師能熟練的制作課件和進(jìn)行Word的編輯。雙周是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要是學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》和《小學(xué)英語(yǔ)教師素養(yǎng)》和《給教師的建議》，確定每周四放學(xué)后為集中讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間，并參加學(xué)校規(guī)定的每周一的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、營(yíng)造氛圍，提高教研效益
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的'好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，本學(xué)期我們采取多種形式的教研活動(dòng)，如配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、與艾家小學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)、對(duì)代課教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等，同時(shí)積極參加區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)完善自己，將以前的要我學(xué)習(xí)，要我提高變成我要學(xué)習(xí)，我要提高。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)10
高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師21人，本期在崗人員18人。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的.形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，歷年高考成績(jī)?cè)谑懈呖贾忻械谝弧?/p>
20xx年高考又再創(chuàng)輝煌，高一、高二、高三參加市英語(yǔ)統(tǒng)考，英語(yǔ)成績(jī)均達(dá)到市教科所教學(xué)成績(jī)突出標(biāo)準(zhǔn)，被學(xué)校核準(zhǔn)上報(bào)市教科所。獲教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，本期校級(jí)英語(yǔ)教案檢查中，我組教師均獲全優(yōu)，全組有95%老師獲教學(xué)滿意度調(diào)查100%的滿意，教育、教學(xué)工作深受學(xué)生喜歡。本期召開(kāi)教學(xué)、公開(kāi)課、研討課、觀摩課5次，聽(tīng)課達(dá)90余次，發(fā)表教學(xué)論文10余篇，教研會(huì)8次，備課組活動(dòng)6次。
教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語(yǔ)教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，英語(yǔ)教師積極投身課程改革，獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)研討、英語(yǔ)教師集體互幫備課，把握課改脈搏。以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo)，即：與新一輪課程改革相結(jié)合；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合；與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合；與教育教學(xué)管理相結(jié)合。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)11
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，為了提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們英語(yǔ)組全體教師努力、踏實(shí)地工作著。在工作中我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。
一、基本情況
我們英語(yǔ)教研組共有教師4人，大家任勞任怨，辛勤工作，團(tuán)結(jié)勤奮，營(yíng)造了一個(gè)和諧的大家庭。在學(xué)校得到了大家的認(rèn)可與贊賞。
二、本期主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
為了提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)全體教師在每周一下午抽出半小時(shí)時(shí)間做教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)這種方法彼此交流經(jīng)驗(yàn)。另外，在教研活動(dòng)時(shí)間會(huì)針對(duì)一個(gè)主題，組織組內(nèi)老師開(kāi)展切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，以新課標(biāo)為理念，以注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為重點(diǎn)，積極探索有效的教學(xué)方法。在日常的交流中也會(huì)針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題積極展開(kāi)討論，尋求的解決方法，組內(nèi)學(xué)習(xí)熱情高漲。
2、開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課教學(xué)活動(dòng)、
每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此，我們常常實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式。聽(tīng)課、評(píng)課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。
3、組織本組老師繼續(xù)積極開(kāi)展集體備課。
切實(shí)有效的開(kāi)展集體備課，不僅可以促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，同時(shí)還能提高全組教師的'備課質(zhì)量和教學(xué)效益。所以本學(xué)期我們組的集體備課也一直在積極進(jìn)行。
4、轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)形式，組織本組教師進(jìn)行了戶外教研聚餐活動(dòng)，極大地促進(jìn)了老師之間的團(tuán)結(jié)。
5、組織本組老師才仁曲吉參加了學(xué)校的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、說(shuō)課比賽。
6、本組教師添榮，高瑞娟嘗試開(kāi)展了第二課堂英語(yǔ)角，極大的激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
7、組織組內(nèi)教師積極應(yīng)對(duì)期中考試和統(tǒng)考。
為了讓本校學(xué)生在期中考試和統(tǒng)考中能取得理想的成績(jī)，本組教師積極配合學(xué)校的工作安排，分小組針對(duì)性的搜集整理了一些相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料并分發(fā)給學(xué)生，一切工作都順利完成。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)12
十二月四日下午，第一協(xié)作區(qū)的英語(yǔ)老師進(jìn)行了教研活動(dòng)，教研主題圍繞十一月二十八日去鄭州聽(tīng)課學(xué)習(xí)展開(kāi)。從兩點(diǎn)二十開(kāi)始，四點(diǎn)二十結(jié)束，整個(gè)教研活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)。參加人員有教研室的段老師，一小的商校長(zhǎng)，協(xié)作區(qū)各單位的英語(yǔ)老師代表和一小全體英語(yǔ)老師。在這次教研活動(dòng)中，大家各抒己見(jiàn)，熱烈討論，使本次活動(dòng)很圓滿，每位參加教研的老師收獲很大。
去聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師逐一發(fā)言，說(shuō)了自己對(duì)本次聽(tīng)課的感受，很具體，也很貼近自己的教學(xué)。她們的發(fā)言具體詳盡，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，涉及了多個(gè)層面，使沒(méi)有去聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師也感受著課堂的精彩，仿佛也親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課一般。特別是胡艷柳老師的發(fā)言，層次分明，有理有據(jù)，多方面，多層次地總結(jié)了這次學(xué)習(xí)收獲，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)做了深層次的剖析，指出了今后小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方向，提出了我們英語(yǔ)老師具體的`努力目標(biāo)。她還傳達(dá)了去進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)課程，讓大家對(duì)小學(xué)英語(yǔ)這個(gè)特殊的學(xué)科的教學(xué)模式改革耳目一新，同時(shí)也對(duì)此充滿了渴望。
在課堂上盡量多地使用英語(yǔ)，讓學(xué)生感受英語(yǔ)氛圍，日積月累，潛移默化，自然而然地學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考，用英語(yǔ)交流。堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ)，就會(huì)有提高；唯有堅(jiān)持，才能改變。知難而進(jìn)，不懼困難，歷經(jīng)黎明前的黑暗，才會(huì)迎來(lái)希望的曙光。這次教研活動(dòng)，教研室的段老師做了總結(jié)，并對(duì)老師們的疑問(wèn)作了詳盡的回答，對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和老師們共同探討，一起切磋，提出了很中肯的建議，也為我們規(guī)定了具體的目標(biāo)，指明了我們努力的方向。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)13
滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，有七十多個(gè)教學(xué)班。自三年級(jí)以上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)科課程�，F(xiàn)有英語(yǔ)教學(xué)班五十個(gè)，涉及學(xué)生近八百人。幾年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師為英語(yǔ)學(xué)科教研組�，F(xiàn)將我組本學(xué)期的工作回顧如下:
英語(yǔ)教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人為本科學(xué)歷,四人為大專學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校，本組成員的工作年限都已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而社會(huì)在不斷進(jìn)步,知識(shí)及教育理念不斷更新,我們要適應(yīng)時(shí)代需要,在教學(xué)中更好地落實(shí)素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。
英語(yǔ)教研工作中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實(shí)際問(wèn)題，不能妥善解決，有時(shí)甚至影響教學(xué)。例如：
1、英語(yǔ)學(xué)科與其它學(xué)科相比，它不是語(yǔ)文數(shù)學(xué)這樣的工具學(xué)科。孩子們?cè)谶M(jìn)學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)。學(xué)起來(lái)容易得多。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)都如同白紙一張，孩子們從發(fā)音到書(shū)寫，都要花費(fèi)極大的努力才能有所收獲。如何省時(shí)高效進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，如何讓孩子們學(xué)有所得，是我們的困惑。
2、英語(yǔ)學(xué)科的知識(shí)性很強(qiáng)，耗時(shí)量比較大。收效又很慢，它有時(shí)與班主任的授課會(huì)發(fā)生搶授課時(shí)間和搶作業(yè)時(shí)間的矛盾，學(xué)科教學(xué)很難爭(zhēng)取到班主任教師的支持和理解。
3、英語(yǔ)學(xué)科的'作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大，給英語(yǔ)教師的工作帶來(lái)很大的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)。
4、現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少，在課堂上學(xué)來(lái)的知識(shí)很難在生活中得到鞏固，學(xué)生只有在英語(yǔ)課堂上才能對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知和運(yùn)用。鍛煉空間小，機(jī)會(huì)少。
5、家長(zhǎng)多數(shù)不懂英語(yǔ)，所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)和熏陶。
6、在學(xué)校中，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)英語(yǔ)的也很少，所以，在本校很難得到經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。英語(yǔ)教師的教學(xué)多數(shù)是靠自己摸索和在同學(xué)科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)14
我們學(xué)校的英語(yǔ)教研組積極的提高自己的水平，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)的大豐收。以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語(yǔ)科開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
1、以課改為中心，各年級(jí)開(kāi)展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開(kāi)展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2、規(guī)范地開(kāi)展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。如十二月份的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備了差不多一個(gè)月，可以看的出每位老師都在努力的準(zhǔn)備著活動(dòng)，可遺憾的是天氣的變故導(dǎo)致這次活動(dòng)的失敗。從這次活動(dòng)中可以看出學(xué)校的'設(shè)施還不夠完善，有待改進(jìn)。同時(shí)也說(shuō)明方案不夠周全。
3、定期和不定期兩種形式，開(kāi)展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽(tīng)課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
4、本學(xué)期開(kāi)展了以高年級(jí)為單位的書(shū)寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又改進(jìn)了學(xué)生規(guī)范書(shū)寫單詞的能力。
總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來(lái)我們學(xué)校一定能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)15
語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語(yǔ)組全體老師積極閱讀有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)書(shū)籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自我成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3、組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師能夠任意隨機(jī)聽(tīng)課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)。
英語(yǔ)組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重，任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的'教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語(yǔ)的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)16
為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的'教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。
一、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開(kāi)展到位
教研組嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng)，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課、匯報(bào)課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開(kāi)課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過(guò)民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
二、扎實(shí)做好說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作
雖然我們組的老師都是英語(yǔ)教師，上課都使用英語(yǔ)，很少使用普通話，但是，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽、讀書(shū)沙龍活動(dòng)等等。
三、注重資料積累，資料管理要到位
教研組平時(shí)注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納，上交給教科室和教導(dǎo)處。老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫�，任勞任怨。一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，也取得了可喜的成�?jī)。綜觀當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)形勢(shì)，對(duì)照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識(shí)到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)17
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作及幼兒接受教育的情況，我的感受及總結(jié)如下：
一、教學(xué)內(nèi)容的選擇
對(duì)于小班幼兒，剛?cè)雸@不久，初次接觸英語(yǔ)，興趣是關(guān)鍵之所在。要從幼兒的角度出發(fā)，選擇簡(jiǎn)單、易記的單詞、句型較合適。幼兒的年齡小，動(dòng)作發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)能力不足，簡(jiǎn)單易記的單詞、句型能夠讓幼兒較快掌握。利用兒歌、歌曲有效調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，使幼兒能夠積極、主動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的接受。
二、教學(xué)方法
在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我一般分為五個(gè)步驟：一是師幼互相打招呼問(wèn)好，二是復(fù)習(xí)舊單詞或句型，三是學(xué)習(xí)新授知識(shí)，四是以游戲的形式輔助幼兒對(duì)新授內(nèi)容加以鞏固，五是結(jié)束部分，教師布置家庭作業(yè)。在教學(xué)活動(dòng)中，要多采用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，游戲是一種隱形的`教育，能夠促使幼兒在無(wú)形之中學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。例如：摸一摸、用手指圖、誰(shuí)不見(jiàn)了、釣魚(yú)、抽卡片、傳話、倫敦橋等多種游戲。激發(fā)幼兒的積極性，更好地為教育而服務(wù)。
三、教師方面
作為教師，要具有較高的專業(yè)技能及語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)的準(zhǔn)備要充分，教具要到位，上課是要以積極、穩(wěn)定的心態(tài)、情緒面對(duì)孩子。在與幼兒交談中要面帶微笑，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要適時(shí)調(diào)整，因人而易，語(yǔ)速要適中，幼兒能夠聽(tīng)懂、明白，還要注意個(gè)別教育與指導(dǎo)，要及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，使幼兒能夠真正掌握教學(xué)內(nèi)容。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)18
我們學(xué)校的英語(yǔ)教研組積極的提高自己的水平，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)的大豐收。以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語(yǔ)科開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
1、以課改為中心，各年級(jí)開(kāi)展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開(kāi)展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2、規(guī)范地開(kāi)展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。如“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)，英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備了差不多一個(gè)月，可以看的出每位老師都在努力的準(zhǔn)備著活動(dòng)，可遺憾的是天氣的'變故導(dǎo)致這次活動(dòng)的失敗。從這次活動(dòng)中可以看出學(xué)校的設(shè)施還不夠完善，有待改進(jìn)。同時(shí)也說(shuō)明方案不夠周全。
3、定期和不定期兩種形式，開(kāi)展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽(tīng)課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
4、本學(xué)期開(kāi)展了以高年級(jí)為單位的書(shū)寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又改進(jìn)了學(xué)生規(guī)范書(shū)寫單詞的能力。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)19
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在我組教師的積極配合下，本學(xué)期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)井然有序的完成了。現(xiàn)我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
我組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到課標(biāo)的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”訓(xùn)練。在備課中，能做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，最終使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且都不滿足已有的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，利用課余時(shí)間，閱讀英語(yǔ)雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識(shí)水平。
在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的`機(jī)會(huì)降至最低，讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。雖然我校只有兩名英語(yǔ)教師，但我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)從未有絲毫懈怠。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加。費(fèi)老師和徐老師每月都參加區(qū)教育局工作室的活動(dòng)，開(kāi)會(huì)或聽(tīng)課后及時(shí)在教研組活動(dòng)中反饋。
我組提倡平時(shí)互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中老師盡量運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。所以我們青年教師成長(zhǎng)迅速，費(fèi)雯婷老師獲得區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年教師評(píng)比課一等獎(jiǎng)。在青年教師研討課活動(dòng)中，徐菁老師純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)20
今天，全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師在教研員邵老師的引領(lǐng)下，進(jìn)行了小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)主要是對(duì)復(fù)習(xí)課的探討。
會(huì)議開(kāi)始由三位骨干教師為我們做了精彩的說(shuō)課，讓我們對(duì)復(fù)習(xí)課的授課方式有了全新的認(rèn)識(shí)。然后，教師們分小組討論了復(fù)習(xí)中的一些方法和困惑，大家共同研討。最后，邵老師對(duì)三位老師的課給出了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)給提出了獨(dú)到的見(jiàn)解，讓我受益匪淺。以下是我的幾點(diǎn)收獲：
1、我們要確定復(fù)習(xí)課的目標(biāo)，做到有的放矢。所謂的復(fù)習(xí)課就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，是把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化的過(guò)程。從而加深理解、增強(qiáng)記憶，并培養(yǎng)學(xué)生思維的整體性，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生各有收獲。所以在上課前，確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)到什么程度確定好，這是上好復(fù)習(xí)課的前提和保證。
2、我們要讓學(xué)生成為課堂的小主人，教師只做課堂的引領(lǐng)者。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要把課堂放手給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。復(fù)習(xí)課中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境，組織學(xué)生進(jìn)行形式多樣的具有交際意義的活動(dòng)，不斷改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生樂(lè)于記、記得快、記得牢，取得良好的教學(xué)效果。
3、注意復(fù)習(xí)課的.趣味性。小學(xué)生有好動(dòng)、好玩的特點(diǎn),復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)要有趣味性。這樣才能防止學(xué)生產(chǎn)生疲倦、厭煩的情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)課的機(jī)械操練不能過(guò)多，可以設(shè)計(jì)一些游戲來(lái)幫助記憶。另外，鼓勵(lì)學(xué)生自己歸納總結(jié)，激發(fā)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的能力。
4、復(fù)習(xí)課的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要做到能提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。針對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要有所提升。拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就顯的至關(guān)重要。所以課堂上我們可以設(shè)計(jì)小組練說(shuō)環(huán)節(jié)，另外加入寫的環(huán)節(jié)，多動(dòng)筆，在書(shū)寫中加強(qiáng)記憶。
總之，此次聯(lián)片教研活動(dòng)，如同及時(shí)雨一般讓我對(duì)復(fù)習(xí)課的授課方式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。希望以后能多組織類似的教研活動(dòng)，共同研討提高課堂效率的方式方法，為打造高效的英語(yǔ)課堂而努力！
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)21
5月26至5月28日，長(zhǎng)�？h舉辦了小學(xué)英語(yǔ)骨干教師基本功大賽和小學(xué)英語(yǔ)青年教師“三杯賽”活動(dòng)。我有幸參加了骨干教師的基本功大賽，并觀摩了青年教師的“三杯賽”。骨干教師的英語(yǔ)命題說(shuō)課展示、英語(yǔ)專業(yè)特長(zhǎng)展示、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)展示和英語(yǔ)筆試習(xí)作展示四個(gè)環(huán)節(jié)的精彩展示，及青年教師精彩的說(shuō)課、上課、評(píng)課，讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。
一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來(lái)我認(rèn)為我們每一個(gè)英語(yǔ)教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)英語(yǔ)課程。但是通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無(wú)完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語(yǔ)表達(dá)能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
二、培養(yǎng)情趣，豐富自己的生活。在英語(yǔ)專業(yè)特長(zhǎng)展示這個(gè)環(huán)節(jié)，很多老師唱了英文歌曲，跳了配有英文歌曲的.舞蹈。很精彩。原來(lái)我們的生活不僅是繁重的教學(xué)任務(wù)，還可以這樣豐富多彩。培養(yǎng)自己的情趣不僅可以豐富我們的生活，也會(huì)適當(dāng)?shù)膸椭覀兘鈮骸?/p>
三、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說(shuō)每一次英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說(shuō)，很多英語(yǔ)老師在平日繁重的教學(xué)過(guò)程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語(yǔ)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)22
根據(jù)教務(wù)處的安排，我們參加了在三職專舉行的英語(yǔ)教研組特色教研系列活動(dòng)�；顒�(dòng)的內(nèi)容是英語(yǔ)課堂教學(xué)中多樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，由三職專的六位教師根據(jù)省編教材第二冊(cè)中的三個(gè)單元話題，分別執(zhí)教10分鐘導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
六位教師分別采用各具特色導(dǎo)入，設(shè)計(jì)思路精巧。有的利用聲音、圖片，呈現(xiàn)直觀、聲情并茂的情景，激起學(xué)生的說(shuō)的.欲望，引入話題；有的老師精心編寫上口的短詩(shī)，把學(xué)生引入與老師的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；有的呈現(xiàn)真實(shí)的生活情景，讓學(xué)生感到親切，愿意與別人交流自己的思想，引入自然順暢，氣氛活躍。六位教師給與會(huì)的老師們上了一場(chǎng)多彩的視覺(jué)盛宴，受到了老師們的充分肯定。同時(shí)與會(huì)教師也參與了點(diǎn)評(píng)交流，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和做法提出了很多值得借鑒的英語(yǔ)課堂導(dǎo)入模式。
教研室李主任對(duì)老師們的導(dǎo)入課做了認(rèn)真、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，她指出英語(yǔ)教學(xué)是中職生的薄弱環(huán)節(jié)在教學(xué)中要經(jīng)常反思教學(xué)方法，尋求適合中職生的多樣化的更優(yōu)化途徑，在興趣的培養(yǎng)上多下功夫，希望英語(yǔ)教師不斷努力，做出自己的特色，力爭(zhēng)提高英語(yǔ)的教學(xué)水平。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們感受頗深。只要我們認(rèn)真的研究和學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)理論并結(jié)合實(shí)際去付諸實(shí)施，就會(huì)像那六位老師一樣有精彩的收獲。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)23
一年來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，以MS-EEPO有效教育新課程改革為指導(dǎo)思想，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)。我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的.、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德和教學(xué)水平。
我組教師愛(ài)崗敬業(yè)，在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，積極參加各類進(jìn)修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，但我們千方百計(jì)地為自己創(chuàng)造條件，積極參加課改聯(lián)盟會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
(1)我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求認(rèn)真批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。我們?cè)谠O(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)，考慮學(xué)生的接受能力，有針對(duì)性的分層次布置學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)的收交和批改
(2)我們積極參加集體備課，做到資源共享;批試卷采用流水的方法等。
(3)每一個(gè)教師都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生及課堂安排了如指掌的情況下再走進(jìn)教室，課后有反思。
(4)七、八年級(jí)教學(xué)要體現(xiàn)課改思想，切實(shí)做到面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，穩(wěn)步走，嚴(yán)要求，多指導(dǎo)”的原則，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正因?yàn)檎n前準(zhǔn)備充分，課堂效率較高，在期末考試中，原來(lái)我們學(xué)校英語(yǔ)成績(jī)一直以來(lái)處在倒數(shù)的位置，這兩年來(lái)，我校英語(yǔ)成績(jī)處于中等。
(5)我們虛心求教、取長(zhǎng)補(bǔ)短，組里成員之間互相聽(tīng)課每學(xué)期都在15節(jié)以上，而且課后，我們還開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方，指出不足之處，并記錄。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)24
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組又增添了新的成員，為我們英語(yǔ)組注入了新的活力，為了讓新來(lái)的老師更快地成長(zhǎng)，我們英語(yǔ)教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下于第四周組織了校內(nèi)公開(kāi)示范課。我們英語(yǔ)教研組的每位教師于第五節(jié)課聽(tīng)了謝海燕老師的一堂英語(yǔ)示范課。我們英語(yǔ)教研組的每位教師都積極參加聽(tīng)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)完課后，我們認(rèn)真撰寫評(píng)課心得，緊接著于第六節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師都積極發(fā)言，提出了許多優(yōu)點(diǎn)，也指出了一些中肯的建議。通過(guò)此次教研活動(dòng)，每位教師的業(yè)務(wù)能力都得到提高。
三個(gè)英語(yǔ)備課組都在各自年級(jí)部開(kāi)展的聽(tīng)課活動(dòng)中認(rèn)真進(jìn)行了講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。我們初二英語(yǔ)備課組于第八周進(jìn)行了“大賽課”活動(dòng)，我們互相認(rèn)真聽(tīng)了備課組其他教師的`課，每天聽(tīng)完課后都認(rèn)真積極的評(píng)課，我們初二英語(yǔ)備課組的每位成員通過(guò)此次教研活動(dòng)都有很大收獲，每位教師都取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)能力得到提升。
我們英語(yǔ)教研組于第十二周在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。青年教師李小曼于20xx年12月5日第三節(jié)課上了一堂匯報(bào)課，我們英語(yǔ)教研組的每位英語(yǔ)教師都認(rèn)真聽(tīng)課，無(wú)一人缺席，我們都認(rèn)真撰寫評(píng)課稿。我們接著在第四節(jié)課開(kāi)展了說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，每位教師都積極發(fā)言，對(duì)張老師的課提出了許多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了一些建議。此次教研活動(dòng)對(duì)于青年教師業(yè)務(wù)能力的提高有很大的幫助，同時(shí)其他英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)能力也得到了很大的提高。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)25
本次活動(dòng)的目的是進(jìn)一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學(xué)模式，提高我區(qū)英語(yǔ)教師的'課堂授課水平，培養(yǎng)教壇新秀。高新區(qū)教研室對(duì)此活動(dòng)十分關(guān)注，武際金副主任親臨現(xiàn)場(chǎng)、東明中學(xué)的孫校長(zhǎng)也觀摩了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)由以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：
1、楊主任多年來(lái)注重研究課堂教學(xué)，今天她又展示了一節(jié)讀寫課，把讀寫課的基本步驟通過(guò)授課形式展示給大家，讓老師們從中領(lǐng)悟。課后楊主任把她設(shè)計(jì)這堂課的思路和大家進(jìn)行了交流。老師們也對(duì)這節(jié)讀寫課也發(fā)表了自己的看法，并提出了建議，對(duì)讀寫課模式(修改稿)進(jìn)行了討論。
2、張老師首先肯定了上學(xué)期教研活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，然后指出了不足，對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)作了布置和要求，并強(qiáng)調(diào)每次教研活動(dòng)結(jié)束，各位老師必須寫反思，并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去;每人建立博克，每周發(fā)表一篇隨筆，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn);以學(xué)校、年級(jí)為單位出無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)優(yōu)秀試題，并進(jìn)行展示和評(píng)比;今年我區(qū)的課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)比以市教學(xué)模式為依據(jù)，尤其是青年教師平時(shí)上課必須按“五四一”模式;加強(qiáng)集體備課，各校把集體備課發(fā)到英語(yǔ)學(xué)科公共郵箱，達(dá)到資源共享。
本次教研活動(dòng)，老師們參與率高，沒(méi)出現(xiàn)無(wú)故缺席現(xiàn)象，聽(tīng)課認(rèn)真，討論積極，達(dá)到了預(yù)期目的。相信今學(xué)期我區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)26
一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)教研組開(kāi)展了許多豐富多彩的教研活動(dòng)，近日我反復(fù)咀嚼、品位其中的幾次教研活動(dòng)，真是受益匪淺，我們要學(xué)會(huì)反思，因?yàn)榉此际翘岣哒n堂有效性以及自身專業(yè)化水平的重要途徑。每個(gè)教師都是在不斷的反思中成長(zhǎng)起來(lái)的，沒(méi)有反思就不會(huì)有進(jìn)步。我認(rèn)為，我們的教研活動(dòng)體現(xiàn)了三種價(jià)值：一是教研活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的價(jià)值，二是教研活動(dòng)對(duì)于上課教師的價(jià)值，三是教研活動(dòng)對(duì)于聽(tīng)課教師的價(jià)值。
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的.重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求，我在這一方面做的不夠好，總是習(xí)慣性的想著多領(lǐng)讀幾遍，唯恐學(xué)生不會(huì)讀，因此，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)孩子的方式。我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題非常重要：
1、只要孩子積極回答了問(wèn)題，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。
2、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
二、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。許多老師的教學(xué)思路設(shè)計(jì)的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，課程開(kāi)始后，從單詞的講解，到聽(tīng)力練習(xí)，再到對(duì)話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒(méi)有斷點(diǎn)。孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過(guò)程。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)27
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處的直接指揮下，我們英語(yǔ)組全體成員積極配合教務(wù)處、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，圓滿完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，并盡量利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高了自身的綜合素質(zhì)，為以后的教學(xué)教育工作提高到新境界奠定了基礎(chǔ)。
一.全體老師加強(qiáng)了日常教學(xué)工作的規(guī)范化
開(kāi)學(xué)之初就確定了各備課組的教學(xué)教研任務(wù)，確立了以各備課組為主體，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的開(kāi)展。
二.組內(nèi)的教科研的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
組內(nèi)教師積極參加市教育局組織的中小英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比及教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，而且都獲得了不錯(cuò)的名次。
三.組內(nèi)各成員團(tuán)結(jié)一致，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，教研的風(fēng)氣濃厚。
為了提高青年老師的教育、教學(xué)水平，在全組老師的共同努力下，青年老師的教育、教學(xué)水平迅速得到提高。我組組織了新老師們的匯報(bào)課，全組老師都能參加聽(tīng)課，進(jìn)一步促進(jìn)了相互之間的聯(lián)系和水平的提高。在我校組織校內(nèi)賽課中，我組的教師踴躍報(bào)名、積極參賽并獲得了好成績(jī)。
四.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的.共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展合作性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)28
為進(jìn)一步落實(shí)好、課改精神，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們英語(yǔ)教研組學(xué)習(xí)了“六步教學(xué)法”課堂模式。我校的英語(yǔ)教研工作學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想，圍繞“六步教學(xué)法”這一總目標(biāo)，重點(diǎn)探討了“在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育”，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)。開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學(xué)習(xí)、參與、實(shí)踐，形成了濃郁的研討氛圍，英語(yǔ)教師已成為學(xué)校教育科研陣地上的一支生力軍。
一、制定計(jì)劃
教研組計(jì)劃是落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。因此，在開(kāi)學(xué)之初，英語(yǔ)組全組教師依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本校實(shí)際，集思廣益，慎重討論，確定了經(jīng)全組教師認(rèn)可的、切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。
同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中，英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)配合本校教科研室和教導(dǎo)處，對(duì)工作計(jì)劃的開(kāi)展進(jìn)行定期的檢查小結(jié)（如檢查教師的備課、批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等），以努力達(dá)到工作的目標(biāo)。實(shí)踐證明，在科學(xué)的教研組計(jì)劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期的教研工作開(kāi)展得井井有條，很好地發(fā)揮了計(jì)劃的導(dǎo)向作用。
二、學(xué)習(xí)理論，塑造自我
英語(yǔ)組每月定期組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)教師之間互相傳閱，以不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提高教師的`理論素養(yǎng)。同時(shí)，英語(yǔ)組正在著手探索自己的校本培訓(xùn)方式，強(qiáng)調(diào)教師之間的雙向互動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)問(wèn)題。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們英語(yǔ)組將和教導(dǎo)處重點(diǎn)開(kāi)展有特色的校本培訓(xùn)方式，以建立一種新的促進(jìn)教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開(kāi)放的氛圍。
三、集體備課，資源共享
在教師個(gè)人鉆研教材、教法和認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，搞好集體備課。由于本校英語(yǔ)在職教師較多，針對(duì)這種情況，本學(xué)期的集體備課重點(diǎn)圍繞“六步教學(xué)法”展開(kāi)。新教材的實(shí)施帶來(lái)新任務(wù)、新問(wèn)題，呼喚著新思路、新對(duì)策，在開(kāi)學(xué)之初，英語(yǔ)組就由已參加新教材培訓(xùn)的教師作講座，傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容；同時(shí)，英語(yǔ)教師每人一本新教材，在做好本職教學(xué)工作的同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)新課程理論和新教材體系，和新課標(biāo)起成長(zhǎng)。
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)29
回首小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，我仍舊堅(jiān)持從我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的實(shí)際情況出發(fā)，以基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程改革綱要為理論依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，積極探索、努力學(xué)習(xí)，為提高英語(yǔ)教育和教學(xué)研究水平，推進(jìn)基礎(chǔ)英語(yǔ)課程改革，提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作�，F(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下：
一、以科研為載體，用新的教育理念，指導(dǎo)各項(xiàng)工作
1、繼續(xù)參加市級(jí)《小學(xué)英語(yǔ)主體性課堂實(shí)驗(yàn)研究》課題，并召開(kāi)了一次實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)交流會(huì)，邀請(qǐng)了市英語(yǔ)教研員參加，教研員對(duì)我區(qū)的實(shí)驗(yàn)工作給予了肯定。
2、參加省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《外語(yǔ)教育評(píng)價(jià)研究》的開(kāi)題會(huì)議，接受了省教研員的'來(lái)阜調(diào)研，兩名實(shí)驗(yàn)教師的觀摩課受到了省教研員的高度評(píng)價(jià)，并將這兩節(jié)課制作成課件，作為案例分析在全省教學(xué)研討會(huì)上交流。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新觀念
1、積極認(rèn)真地參加省、市各級(jí)培訓(xùn)。一年中我參加培訓(xùn)一次，省級(jí)教師培訓(xùn)四次，市級(jí)英語(yǔ)教研員、教師培訓(xùn)兩次。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
2、針對(duì)我區(qū)英語(yǔ)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗及外聘教師的培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每月一次的教材、教法培訓(xùn)，并成立以校為單位的英語(yǔ)教研組，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各校教師互相聽(tīng)、評(píng)課，以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。一年來(lái)，通過(guò)教學(xué)研討，座談會(huì)，論文交流等一系列活動(dòng)，努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的、寬松的、暢通的對(duì)話機(jī)制，使英語(yǔ)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，理解新英語(yǔ)課程目標(biāo)，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。
【英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)英語(yǔ)教研的活動(dòng)總結(jié)09-08
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)05-24
英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)(推薦)11-10
小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)08-24
聽(tīng)英語(yǔ)教研課活動(dòng)總結(jié)07-03