感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛(ài)的信息，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)�，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話(huà)內(nèi)容及活動(dòng)開(kāi)展情況做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節(jié)氛圍。
環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹(shù)”、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色
此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到稚嫩的一聲：“媽媽?zhuān)量嗔恕�、“iloveyou!”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展。
活動(dòng)的有序開(kāi)展，離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過(guò)集體討論制定方案，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線(xiàn)到感恩地點(diǎn)等等，無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開(kāi)展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等。
四、家長(zhǎng)的高度配合
感恩節(jié)活動(dòng)的`成功開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)的開(kāi)展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕](méi)有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話(huà)聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽?zhuān)瑸榱俗龀鰞蓚�(gè)美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問(wèn)孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及周?chē)娜耍�，此次活�?dòng)的成功開(kāi)展真的很感謝我們的家長(zhǎng)。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。所以于11月x日我們青協(xié)通過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的'心來(lái)對(duì)待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。
在這次感恩節(jié)活動(dòng)中，我們化工系主要負(fù)責(zé)感恩展板的制作，活動(dòng)之前我們集中很多志愿者去收集愛(ài)心千紙鶴，然后集中修飾展板，將我們的感恩之情拼成一顆顆“感恩的心”，然后在感恩節(jié)當(dāng)天親手送給宿管阿姨和系部輔導(dǎo)員。在這次活動(dòng)中，我們收獲了很多：
（1）我們這次活動(dòng)總體上還是比較好的，還借此機(jī)會(huì)和宿管阿姨們搞好了關(guān)系，有利于我們以后的工作。
�。�2）我們的志愿者在做準(zhǔn)備時(shí)都非常積極，而且特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。展板也做得很漂亮，樹(shù)立了我們志愿者的良好形象。
�。�3）活動(dòng)中我們也有一些不足，展板的制作時(shí)間太久，人員分配不是非常到位。
最后，我們將學(xué)習(xí)這次活動(dòng)的不足，為以后更好的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3
為使家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，**幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉行了“感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。
本次開(kāi)放活動(dòng)向家長(zhǎng)們展示了班級(jí)特色區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域游戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教育的理念，將家長(zhǎng)們提供的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的.區(qū)域也有不同的教育目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培養(yǎng)孩子自主探索能力，通過(guò)自己觀察、探索、從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并自己尋求解決問(wèn)題的方法，整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。
在感恩節(jié)來(lái)臨之際，老師們特別準(zhǔn)備了溫馨的繪本故事，讓孩子們?cè)诠适轮畜w會(huì)愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節(jié)手工，讓家長(zhǎng)們甚是感動(dòng)。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動(dòng)比賽中，**幼兒園取得優(yōu)異的成績(jī)，今天，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)們。
為了讓孩子們擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，**幼兒園全力打造精品戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)各種方式挖掘孩子們的運(yùn)動(dòng)潛能，**幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)也在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動(dòng)中受到了一致好評(píng)。今天，孩子們?cè)诟鞣N戶(hù)外器械上展示出他們良好的運(yùn)動(dòng)天賦。
通過(guò)本次半日開(kāi)放活動(dòng)，收到了非常好的效果，家長(zhǎng)們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類(lèi)活動(dòng)中，身心得到了鍛煉與發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 4
通過(guò)這次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們知道如何在個(gè)人經(jīng)歷中感恩，學(xué)會(huì)感恩，并為他們的生活成長(zhǎng)積累了寶貴的精神財(cái)富。教師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中獲得了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的能力。父母收到了孩子們的愛(ài)的信息，同時(shí)感到溫暖，更信任和支持幼兒園和教師。
活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行分享學(xué)習(xí)，各班教師表達(dá)了自己的收獲和感受�，F(xiàn)根據(jù)教師的談話(huà)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節(jié)氛圍
環(huán)境作為一門(mén)潛在課程，在本次活動(dòng)中引起了關(guān)注和關(guān)注。從花園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的感恩樹(shù)、花園旗幟等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍，不僅讓孩子有興趣參加活動(dòng)，也給孩子帶來(lái)積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園的窗戶(hù)、走廊等環(huán)境傳遞感恩節(jié)文化，那就更到位了。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色
在這次活動(dòng)中，我們的教學(xué)和研究小組根據(jù)年齡組的實(shí)際情況開(kāi)展了不同形式的感恩活動(dòng)。其中，大中型團(tuán)隊(duì)以園區(qū)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)，擴(kuò)展到社區(qū)、街道、單位和福利院，涉及面廣，影響范圍廣，也引起了新聞媒體的關(guān)注。
走出幼兒園的感恩活動(dòng)，不僅真正實(shí)現(xiàn)了感恩的.主題目標(biāo)，而且大大提高了兒童的勇氣和勇氣，而且對(duì)兒童親社會(huì)行為的培養(yǎng)也非常有益。
幼兒園的感恩活動(dòng)也不乏意義。家人接孩子的那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到一聲稚嫩的聲音：媽媽?zhuān)阈量嗔薎loveyou！父母從未有過(guò)的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，還學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、規(guī)劃周全，鋪墊到位，有序開(kāi)展
活動(dòng)的有序發(fā)展離不開(kāi)前期的全面規(guī)劃和鋪墊。首先，各班組通過(guò)集體討論制定計(jì)劃，由校長(zhǎng)審核改進(jìn)計(jì)劃，然后由各教研組長(zhǎng)實(shí)施。如果在早期實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)調(diào)整，力求完美。
在本次活動(dòng)的策劃和目標(biāo)的實(shí)施中，中班教師起著模范帶頭的作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作和發(fā)送，再到從感恩路線(xiàn)到感恩地點(diǎn)的確定，不僅圍繞目標(biāo)有序開(kāi)展，而且工作細(xì)致，提高目標(biāo)。
其次，各班組應(yīng)根據(jù)各環(huán)節(jié)的需要，做好兒童常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲、祝福語(yǔ)等前期鋪墊工作。
四、家長(zhǎng)的高度配合
感恩節(jié)活動(dòng)的成功發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)中，有許多感人的例子。例如，為了配合這次活動(dòng)，小組的孩子家長(zhǎng)動(dòng)員全家人制作春卷，讓孩子和老師品嘗到美味溫暖的春卷。
例如，中班組的母親打了十幾個(gè)電話(huà)聯(lián)系老師，因?yàn)樗览蠋煕](méi)有相機(jī)。
還有一個(gè)大班，為了做兩個(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥捏到深夜12點(diǎn)(老師問(wèn)孩子才知道)。當(dāng)然，有無(wú)數(shù)這樣的例子。家長(zhǎng)用自己的行動(dòng)感謝老師和身邊的人。因此，我們真的很感謝這次活動(dòng)的成功。
感謝這次活動(dòng)的收獲。雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但我相信老師、孩子和家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)感恩。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 5
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年一度的感恩節(jié)，珠海的天空一掃多日的陰霾，陽(yáng)光普照，每一位前來(lái)銀行辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)都喜笑顏開(kāi)，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)了今天的珠海分行好像和平時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣。
大堂經(jīng)理面帶微笑的向每一位客戶(hù)送上了節(jié)日的祝福，不少客戶(hù)感動(dòng)之余紛紛表示感謝招行的溫馨提醒，有的人立刻同遠(yuǎn)方的父母通話(huà)，有的'人趕緊預(yù)定餐廳想給另一半一個(gè)驚喜……還有可愛(ài)的小女孩要求媽媽把手機(jī)里的歌曲放出來(lái)和大家一起聽(tīng)，她驕傲地說(shuō)：“我會(huì)用手語(yǔ)表演這首歌曲喲，你們想不想看?”
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”，悠揚(yáng)的歌聲在營(yíng)業(yè)廳中回蕩，大家都用充滿(mǎn)愛(ài)意的目光看著小女孩一邊歌唱一邊表演，每個(gè)人都在心中默默的感恩，有些人則主動(dòng)要求在我行提供的留言簿上留下對(duì)家人、朋友、同事的祝福。
招行“因您而變”的服務(wù)理念是以客戶(hù)為中心，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們也向每一位支持招行的客戶(hù)表示感恩，在未來(lái)的日子里，招商銀行珠海分行將本著誠(chéng)摯、貼心的尊貴服務(wù)，與客戶(hù)攜手共進(jìn)，更好的傾聽(tīng)客戶(hù)需求，拉近與客戶(hù)間的情感距離，傾力回饋客戶(hù)，與客戶(hù)同享精彩，共創(chuàng)輝煌!
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 6
烏鴉反哺，羔羊跪乳。母親節(jié)剛剛過(guò)去，xx銀行xx分行xx家庭分行分別舉辦了x個(gè)母親節(jié)特別活動(dòng)，向最美麗的母親表達(dá)了節(jié)日最真誠(chéng)的祝福。該活動(dòng)充滿(mǎn)了創(chuàng)不同的主題，豐富多彩的興趣，受到了公眾的好評(píng)。
(一)貼心服務(wù)，增添節(jié)日光彩。
xx支行邀請(qǐng)名醫(yī)到支行免費(fèi)提供口腔免費(fèi)診所服務(wù)。通過(guò)體驗(yàn)式服務(wù)，客戶(hù)可以在縮短客戶(hù)與銀行距離的同時(shí)感受到xx銀行的真情和關(guān)懷；x分行邀請(qǐng)美容美發(fā)師為客戶(hù)提供美容美發(fā)服務(wù)，讓媽媽們以美麗的態(tài)度迎接節(jié)日的到來(lái)。分行貼心.服務(wù)和活躍的'氣氛為母親節(jié)增添了許多光彩。
(二)親子同樂(lè)，打造親子活動(dòng)平臺(tái)。
xx通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)，支行舉辦了風(fēng)箏親子同樂(lè)日，不僅為客戶(hù)的親子活動(dòng)提供了平臺(tái)，也提升了客戶(hù)對(duì)xx銀行服務(wù)的認(rèn)可度；通過(guò)科技講座和與分行業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行科技探索親子活動(dòng)Scratch家長(zhǎng)和孩子都稱(chēng)贊軟件人機(jī)互動(dòng)游戲。
(三)送禮，傳達(dá)真情問(wèn)候。
x路支行開(kāi)展了感恩節(jié)母親節(jié)，溫馨禮物的感謝活動(dòng)，x月x日、x在此期間，所有訪問(wèn)分行的女性客戶(hù)都贈(zèng)送康乃馨。小康乃馨讓女性朋友感受到xx銀行的真情問(wèn)候和溫暖關(guān)懷。xx分行邀請(qǐng)20多名客戶(hù)家庭到南沙十九涌開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)有獎(jiǎng)問(wèn)答拉近與客戶(hù)的距離。精美的禮物、貼心的服務(wù)和活躍的氛圍讓客戶(hù)度過(guò)了難忘的母親節(jié)。
利用母親節(jié)的機(jī)會(huì)，轄區(qū)內(nèi)各分行積極組織開(kāi)展豐富多彩的客戶(hù)反饋活動(dòng)，吸引了眾多客戶(hù)參與，引起了客戶(hù)的熱烈反響，效果顯著。xx銀行xx分行將繼續(xù)堅(jiān)持客戶(hù)第一，真誠(chéng)服務(wù)的理念，通過(guò)與客戶(hù)的更多互動(dòng)，為客戶(hù)提供更高質(zhì)量、親密的金融服務(wù)。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 7
溫八幼的老師們認(rèn)為“感恩”不能單憑教，她們把抽象的“感恩”概念轉(zhuǎn)化成孩子們能夠體驗(yàn)的快樂(lè)游戲。老師們以感恩節(jié)為契機(jī)，設(shè)計(jì)了“我愛(ài)蛋寶寶”的體驗(yàn)游戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，爸爸媽媽為我們所做的一切……”這樣的說(shuō)教教育，變?yōu)樽尯⒆觽冏约簛?lái)親身體驗(yàn)做一回爸爸媽媽?zhuān)疹欁约旱牡皩殞毜捏w驗(yàn)游戲。
在一天中的每一個(gè)時(shí)刻，在幼兒園的每一個(gè)角落，在孩子們生活、游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)，蛋寶寶都是需要照顧的。孩子們隨身帶著蛋寶寶，一起在教室里活動(dòng)，一起在草上玩耍，一起吃午飯……當(dāng)孩子們玩得很開(kāi)心時(shí)，是否就忘記了照看蛋寶寶，讓她摔碎了;當(dāng)孩子們爬上爬下的時(shí)候，是否忘記了蛋寶寶也在身上，而把蛋寶寶磕壞了;蛋寶寶摔壞時(shí)的傷心，和蛋寶寶聊天時(shí)的快樂(lè)，孩子們?cè)谝徽斓幕顒?dòng)中，也慢慢體會(huì)到要做一個(gè)合格的爸爸媽媽是多么得不容易。
溫八幼感恩教育不只是枯燥的'說(shuō)教，而是情感的體驗(yàn)，通過(guò)快樂(lè)游戲讓孩子實(shí)實(shí)在在得感受，讓孩子們體會(huì)到什么是付出，爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的付出，老師的付出，并學(xué)會(huì)如何去感恩，感恩每一個(gè)幫助自己的人。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 8
xx幼兒園利用感恩節(jié)，開(kāi)展了感恩節(jié)系列周主題活動(dòng)，讓幼兒懂得感恩，感知來(lái)自家庭中的愛(ài)、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人，尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
1、怎樣感恩
孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學(xué)會(huì)尊重他人。孩子們學(xué)會(huì)了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。
2、感恩家人
感恩家庭帶來(lái)的愛(ài)，讓孩子懂得在家庭中收獲愛(ài)的同時(shí)，也要反饋給家人自己的愛(ài)。孩子們都要給父母長(zhǎng)輩驚喜，要愛(ài)父母、敬長(zhǎng)輩。
3、感恩有你
讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛(ài)，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的`人，如清潔工人、*叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下，沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛(ài)心早餐。收到孩子們的祝福和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動(dòng)得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 9
活動(dòng)目的
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓我們更深刻地理解“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓我們更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)生活的挫折。當(dāng)你感激的時(shí)候，生活也會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間：11月XX日（11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié)）。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集關(guān)于感恩節(jié)的'背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲征集等。
2.購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩格言”。
3.打印宣傳資料、評(píng)分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。
5.干部開(kāi)會(huì)分工，深入各班，確保活動(dòng)的影響力和完整性。
6、制定活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人。
7.手語(yǔ)版《感恩之心》演員到位。
8.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過(guò)程
1、在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)下感恩的話(huà)，綁在樹(shù)上。形成獨(dú)特的校園文化。
2、每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，以及感謝的原因和事件。與他人分享成長(zhǎng)過(guò)程。
3、在實(shí)踐中，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
3.唱一首歌《感恩的心》，學(xué)做手語(yǔ)。
課間休息時(shí)，這首歌會(huì)在我們的校園里不斷回響，每個(gè)學(xué)生都會(huì)唱。同時(shí)，我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班播放這首歌的手語(yǔ)版，讓學(xué)生邊唱邊做手語(yǔ)，用心感受每一段旋律和歌詞。我們甚至要求學(xué)生把這首歌教給他們的父母、親戚和朋友，教他們周?chē)嗟娜�，讓我們用感激的心唱歌生活，我們�?huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和希望。
4.寫(xiě)一段祝福，記住心中的感激。
寫(xiě)祝福是要求學(xué)生在我們統(tǒng)一分發(fā)的黃絲帶上寫(xiě)下他們想要感激的人或事。然后在感恩節(jié)那天把黃絲帶系在我們的校園里。當(dāng)一個(gè)孩子用真誠(chéng)的心寫(xiě)下他的感激之情時(shí)，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的所有意義。
之后，我們將對(duì)學(xué)生寫(xiě)的所有感恩格言進(jìn)行評(píng)價(jià)，從中選出“校園十大感恩格言”，被選中的學(xué)生也可以得到一份精美的禮物。
活動(dòng)意義
似乎我們的心也受到了洗禮，我們希望每個(gè)參與其中的人都能感受到生命的價(jià)值，美好的生活，能真誠(chéng)地對(duì)你周?chē)娜宋⑿�。在水中放一塊小明礬，可以沉淀所有的渣滓；如果我們?cè)谛闹信囵B(yǎng)一種感恩的思想，我們可以沉淀很多沖動(dòng)、不安，融化很多不滿(mǎn)和不幸。感恩珍惜祝福，四個(gè)簡(jiǎn)單的詞卻能給我們帶來(lái)陽(yáng)光和愛(ài)。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 10
在當(dāng)天下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開(kāi)放活動(dòng)”，通過(guò)感恩節(jié)的活動(dòng)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將感恩教育滲透到孩子的日�；顒�(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)家人、愛(ài)朋友、讓幼兒在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中更好的成長(zhǎng)。
活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛(ài)的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人，孩子們無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)著《感恩詩(shī)歌》，迎來(lái)了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲，接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)親人的愛(ài)，幼兒在給家長(zhǎng)擦護(hù)手霜時(shí)家長(zhǎng)感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭(zhēng)先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中，無(wú)論是年輕的家長(zhǎng)還是年老的家長(zhǎng)都帶著孩子按照老師的指令游戲，看到每個(gè)家庭隨音樂(lè)集體舞動(dòng)，家長(zhǎng)及幼兒感受體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最后在家長(zhǎng)和孩子們大膽的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)中表達(dá)出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長(zhǎng)和孩子們都參與其中，很快布置成一個(gè)其樂(lè)融融的愛(ài)心世界，上面布滿(mǎn)了每一個(gè)家庭親手制作的獨(dú)具匠心的`祝�？�，孩子美麗的畫(huà)面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長(zhǎng)一起分享，家長(zhǎng)們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容，我很滿(mǎn)意孩子們的表現(xiàn)，我想是因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯又栏卸�，學(xué)著會(huì)感恩了吧!
在家長(zhǎng)的一聲聲贊許中圓滿(mǎn)結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是大力支持，部分家長(zhǎng)主動(dòng)幫助老師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開(kāi)，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，繼續(xù)做好自己的工作。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 11
為了迎接感恩節(jié)的到來(lái)，為了豐富大學(xué)生的課外生活，提高大學(xué)生的思想素質(zhì)，我院鼓舞人心的學(xué)術(shù)指導(dǎo)部舉辦了一系列主題活動(dòng)，寫(xiě)下了他們想說(shuō)的話(huà)。在老師、部門(mén)的幫助和每個(gè)學(xué)生的積極參與下，比賽取得了圓滿(mǎn)成功。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月21、22日中午
二、活動(dòng)地點(diǎn)
食堂門(mén)口
三、活動(dòng)內(nèi)容
讓學(xué)生在心愿卡上寫(xiě)下你最想感謝的人和你最想說(shuō)的話(huà)，并親自在海報(bào)上貼上心愿卡。活動(dòng)期間，隨機(jī)采訪。
四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
雖然比賽時(shí)間很短，但在教師和部門(mén)成員的大力支持和幫助下，我們?cè)谝惶靸?nèi)準(zhǔn)備活動(dòng)，做好宣傳工作，買(mǎi)好材料，做好海報(bào)，我們盡力做好每一項(xiàng)工作。該活動(dòng)的效果超出了預(yù)期。
五、活動(dòng)的.意義
感恩是一種文明，感恩是一種道德。有一顆感恩的心，懂得孝順父母；有一顆感恩的心，懂得尊重老師；有一顆感恩的心，懂得關(guān)心和幫助別人；有一顆感恩的心，你可以學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；有一顆感恩的心，你會(huì)有幸福，有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何報(bào)答家長(zhǎng)、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，我們策劃了這次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。
六、存在問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)
在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn)。例如：海報(bào)、愿望卡準(zhǔn)備太少，活動(dòng)中使用的資金超出預(yù)期范圍，反映了我們工作不細(xì)致，沒(méi)有注意到一些細(xì)節(jié)。因此，我們將從本次活動(dòng)中吸取教訓(xùn)，在今后的工作活動(dòng)中，注重細(xì)節(jié)，全面考慮，努力做得更好！
糾正活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷改進(jìn)，工作分工明確，人員安排合理有序，對(duì)于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可能發(fā)生的事情，提前考慮對(duì)策，舉辦每項(xiàng)活動(dòng)。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 12
每年11月的星期四是感恩節(jié)，是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。而自古以來(lái)，中華民族的祖先們就為我們留下了很多關(guān)于感恩的教誨“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”、 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。11月26日感恩節(jié)之際，里水中幼兒園開(kāi)展了“我有一顆感恩的心”感恩節(jié)主題活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)舉辦了不同形式的活動(dòng)，在幼兒們參與下，寓教于樂(lè)，節(jié)日所包含的`意義慢慢融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容�；顒�(dòng)中大班幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷，用圖畫(huà)將自己的愛(ài)融匯到字里行間制作了“感恩賀卡”，裝扮感恩樹(shù)，獻(xiàn)給敬愛(ài)的人，感謝父母、感謝老師;中班幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)表演《感恩的心》、送給親人一句祝福的話(huà)和一個(gè)感恩的擁抱表達(dá)自己的情感;小班幼兒學(xué)說(shuō)一句禮貌用語(yǔ)，練習(xí)了歌曲《好媽媽》表演給家人，并要為親人做一件事如捶捶背等，來(lái)激發(fā)孩子的感恩情懷。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒對(duì)親人、朋友、身邊的人心懷感恩，愿意以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感激之情。孩子們懂得了“知恩”、“感恩”，充分感受到在生活中要懷有一顆感恩之心，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、懂得感恩要付諸于實(shí)際行動(dòng)。我們?cè)笇⒏卸鞯姆N子悄悄地播撒在孩子們的心田，愿感恩的心伴隨孩子們茁壯成長(zhǎng)。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 13
在感恩節(jié)來(lái)臨之際，xx幼園開(kāi)展了“聲說(shuō)謝謝”園本特節(jié)活動(dòng)，期望通過(guò)主開(kāi)放的感恩節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)幼主動(dòng)感受周?chē)鷮?duì)的關(guān)、關(guān)愛(ài)，并樂(lè)于表達(dá)中的感恩，對(duì)愛(ài)的聲地說(shuō)出中的感謝。
在活中，師們運(yùn)“故事、談話(huà)、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩了解感恩節(jié)的由來(lái)，引發(fā)孩主動(dòng)關(guān)注周?chē)鷮?duì)的關(guān)愛(ài);和師、同伴起討論、收集，形成各班“愛(ài)的宣”，并實(shí)際動(dòng)為感謝的做件事，多元的式膽表達(dá)中的感謝。
各班級(jí)根據(jù)特開(kāi)展多樣化的區(qū)活動(dòng)，孩們把要感謝的和事的照布置在感恩，看看、想想，都來(lái)說(shuō)說(shuō)的感恩計(jì)劃;家同演演，歌表演表達(dá)中的愛(ài);動(dòng)來(lái)制作，多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
1123，悠揚(yáng)的樂(lè)聲彌漫在校園，LED屏幕上輪動(dòng)播放著“中有愛(ài)學(xué)會(huì)感恩”專(zhuān)題，記錄下了孩們感恩動(dòng)及愛(ài)的`宣，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)氛。
8：30分，在歡快樂(lè)聲中，幼及家長(zhǎng)們起來(lái)到了戶(hù)外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的和事”環(huán)節(jié)，幼聲說(shuō)出了中感恩的話(huà)語(yǔ)：謝謝家的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝師的關(guān)愛(ài)、謝謝苦的環(huán)衛(wèi)、警察叔叔、醫(yī)護(hù)……。隨后，在《親親寶貝》、《親愛(ài)的，謝謝你》的樂(lè)聲中，幼之間、師幼之間、孩和家長(zhǎng)之間交流著、擁抱著、感動(dòng)著，曲結(jié)束，孩們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時(shí)此刻，“愛(ài)，語(yǔ)，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)的扉……
“拉，連，聲說(shuō)出我的愛(ài)，讓愛(ài)住進(jìn)我們!……”，祝愿孩們懷著顆感恩的，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 14
生活中處處需要感恩——要記得感恩生養(yǎng)我們的父母，感恩親身授予我們知識(shí)的老師，感恩在我們困難之時(shí)伸出援助之手的人，甚至也可以感恩對(duì)我們微笑的陌生人……今年感恩節(jié)，開(kāi)店寶集團(tuán)聯(lián)合北京成英公益基金會(huì)舉辦了一場(chǎng)感恩節(jié)集市活動(dòng)，致力于為貧困山區(qū)的孩子們?cè)诙账腿ヒ唤z溫暖。
義賣(mài)集市中漫時(shí)光郵局內(nèi)布滿(mǎn)明信片和花束。愛(ài)是需要傳遞的，鮮花的祝福和書(shū)信的問(wèn)候無(wú)疑都是感恩節(jié)中最溫暖也是最直接的表達(dá)方式。漫時(shí)光郵局內(nèi)一張張嶄新的明信片，一朵朵鮮花都可以成為你傳遞愛(ài)的載體。懷著感恩的心情，寫(xiě)下感恩的文字，為心中想要感恩的對(duì)象獻(xiàn)上一束鮮花，何嘗不是一種祝福。愛(ài)是甜蜜的，集市中的CandyBar攤位上有特調(diào)的咖啡和奶茶，讓你暖在冬天，甜在感恩。愛(ài)是有希望的，書(shū)籍一直是人類(lèi)生活中不可或缺的部分。
此次開(kāi)店寶開(kāi)設(shè)“心的世界”主要是為了讓大家用生活所感去讀書(shū)，然后用讀書(shū)所得去感恩生活。愛(ài)是豐富的，人有憂(yōu)愁，自然也要懂得解憂(yōu)。開(kāi)店寶義賣(mài)市集中也有這么一家小攤，網(wǎng)羅收集了各種創(chuàng)意小物件。有玩偶；有靈巧的配件；還有各色實(shí)用的生活物件，無(wú)一不是對(duì)生活的.一片熱忱。愛(ài)是美麗的，“愛(ài)美之心，人皆有之”，古往今來(lái)都如此。開(kāi)店寶感恩集市專(zhuān)設(shè)“宗”于等到你愛(ài)心攤位，專(zhuān)為“愛(ài)美”的你展開(kāi)。有面膜，各色化妝用品以及工具，讓你的生活“靚”起來(lái)，更加有“顏色”。
愛(ài)同時(shí)也是一種擔(dān)當(dāng)。本次感恩義賣(mài)集市活動(dòng)生成的訂單，都是通過(guò)開(kāi)店寶夢(mèng)想POS機(jī)進(jìn)行支付，所得的善款將帶到云南省邵通市巧家縣藥山鎮(zhèn)，為那里的小學(xué)生購(gòu)置圖書(shū)，以此幫助更多貧困山區(qū)的學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)，圓鄉(xiāng)村孩子圖書(shū)角夢(mèng)。開(kāi)店寶作為專(zhuān)業(yè)的第三方支付平臺(tái)，始終堅(jiān)持積小善，成大愛(ài)，盡自己最大的努力反饋給社會(huì)，同時(shí)也希望通過(guò)本次活動(dòng)給山區(qū)的孩子們?cè)谶@個(gè)寒冬里體會(huì)到屬于感恩節(jié)的溫暖。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 15
本次活動(dòng)提前成立健全了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專(zhuān)題班主任會(huì)議，宣傳啟動(dòng)了活動(dòng)的意義、目的、要求和程序。給班主任足夠的準(zhǔn)備時(shí)間。應(yīng)該說(shuō)，以感恩教師為主題的活動(dòng)參與人數(shù)眾多，對(duì)我校的影響是前所未有的，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。通過(guò)這次感恩教師主題教育活動(dòng)，主要有以下四個(gè)收獲：
1、班主任可以積極配合，積極參與，高度重視感恩節(jié)教師活動(dòng)，沒(méi)有處理事情的想法。在活動(dòng)中，班主任可以親自參與活動(dòng)的全過(guò)程，與學(xué)生互動(dòng)，縮短與學(xué)生的距離。
2、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。學(xué)生從內(nèi)心深處接受教育，認(rèn)識(shí)到老師對(duì)自己的恩情。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)課中感人的場(chǎng)景，學(xué)生可以重新認(rèn)識(shí)老師。通過(guò)感恩教師活動(dòng)，縮短了學(xué)生與教師之間的距離，加強(qiáng)了相互溝通，消除了障礙。通過(guò)感恩活動(dòng)，學(xué)生的責(zé)任感明顯增強(qiáng)。
3、在活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一大批素質(zhì)好的學(xué)生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當(dāng)突出的學(xué)生脫穎而出，為我們下次活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、通過(guò)主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議，學(xué)生們了解了老師的辛勤工作，更加熱愛(ài)老師，孝順老師，感謝老師。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)了師生之間的溝通，增進(jìn)了師生之間的感情，改善了師生之間的關(guān)系。通過(guò)主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議，讓學(xué)生告訴一件關(guān)心（情感報(bào)酬），記住兩個(gè)感恩節(jié)（教師節(jié)、教師生日）。
簡(jiǎn)而言之，通過(guò)對(duì)教師活動(dòng)的感恩，學(xué)生們學(xué)會(huì)了感謝老師，感謝老師的愛(ài)，感謝老師的勞動(dòng)，感謝老師的教導(dǎo)。同時(shí)，加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生關(guān)系，改善師生關(guān)系。
當(dāng)然，我們?cè)诨顒?dòng)中也遇到了一些問(wèn)題，比如在活動(dòng)中，很少有班級(jí)不夠重視活動(dòng)，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。此外，個(gè)別班級(jí)的節(jié)目與本次活動(dòng)脫節(jié)，活動(dòng)時(shí)間和流程掌握不夠好，這需要我們?cè)诮窈蟮腵工作中做好。
學(xué)生的思想教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。雖然通過(guò)這次感恩教育，我校學(xué)生的思想教育收獲頗豐，但還是有很多工作要做。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下求索。以感恩教師為主題的教育東風(fēng)，我校將進(jìn)一步把握學(xué)生的思想教育實(shí)，抓長(zhǎng)效。雖然感恩老師班隊(duì)會(huì)作為一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束了。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，我們相信天空更藍(lán)，陽(yáng)光更燦爛，生活更和諧快樂(lè)。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！
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