學校閱讀主題活動總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的學校閱讀主題活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校閱讀主題活動總結(jié)1

　　為積極響應和落實上級工會《關于開展“玫瑰書香”全國女職工閱讀活動的通知》，進一步做好學院女職工思想政治引領工作，提升女職工素質(zhì)，學院工會女工委員會聯(lián)合朗誦協(xié)會于假期組織開展“玫瑰書香悅讀越美”主題閱讀活動，邀請學院女職工放下手機，關掉電腦，走進書的海洋。

　　快樂暑假，閱讀相伴，女職工們積極響應踴躍參加，有的在學院讀書吧，沉浸書海；有的.在圖書館，卷不離手；有的在家中閱讀，線上傳聲；有的在錄播教室，同讀共享......他們積極撰寫心得體會，互相分享收獲與快樂，極大地豐富了假期生活。

　　此次主題閱讀活動，激發(fā)了女職工的閱讀熱情，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，同時也使她們在讀書中開拓視野，豐富知識，汲取精髓，增長智慧。今后，學院工會將進一步引導女職工愛讀書、讀好書，推動主題閱讀活動不斷深入，進一步擴大閱讀活動的覆蓋面和影響力，努力打造“玫瑰書香”女職工閱讀品牌。

學校閱讀主題活動總結(jié)2

　　為持續(xù)做好女職工思想政治引領工作，促進女職工素質(zhì)提升，持續(xù)推進家庭文明建設，河北省唐山灤州市總工會于5月10日開展全體女職工“玫瑰書香”主題閱讀活動。

　　活動中，大家分享了自己的讀書心得，并從情感、工作、婚姻家庭等方面進行了深入交流，活動現(xiàn)場向女職工發(fā)放了世界名著等書籍。此次讀書分享展示了灤州市總工會女職工的`風采和精神面貌，讓廣大女職工在閱讀中增長智慧、體驗幸福，在工作實踐中讀以致用、提升素質(zhì)。

　　大家紛紛表示，要在今后的工作生活中養(yǎng)成勤讀書、讀好書、好讀書的好習慣，在閱讀中增強愛國熱情和干事創(chuàng)業(yè)的責任感、使命感。

學校閱讀主題活動總結(jié)3

　　為進一步響應校工會關于開展“湘悅讀·工力量”教職工主題閱讀活動的號召，全面提高女職工文化素養(yǎng)，12月7日下午，后勤女職工參加的“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動總結(jié)暨頒獎大會在國際學術交流中心四樓會議室順利舉行。校工會常務副主席余英出席會議并講話，后勤管理處（后勤集團）全體班子成員、后勤各中心負責人、獲獎人員和職工代表參加了會議，大會由后勤部門工會專職副主席李洋主持。

　　后勤后勤，干活亦勤，讀書亦勤。在為期一個月的閱讀活動中，來自后勤不同工作戰(zhàn)線、不同工作崗位的女職工們共同參與了此次活動。閱讀活動覆蓋面廣，形式多樣，大家在火熱的勞動之后進行閱讀和工作交流，撰寫心得體會，有效地調(diào)動了廣大女職工的參與熱情，增強了學習的自主性、積極性。經(jīng)評選，餐飲服務中心等四個部門榮獲優(yōu)秀組織獎，國際學術交流中心諶平等16名女職工分別榮獲讀書征文、最美閱照、閱讀視頻三個板塊一、二、三等獎。

　　會上，后勤集團黨委書記陳文雄首先感謝余英主席對后勤廣大女職工的`關愛和支持，接著從“讀書好、好讀書、讀好書”三個方面分享了個人閱讀體會。他強調(diào)，此次閱讀活動不僅是落實校工會的要求，更是后勤推進女職工素質(zhì)提升工程的積極嘗試，廣大后勤職工要充分利用高校學習資源，將閱讀活動常態(tài)化開展下去，用實際行動為黨的百年歷程獻禮。

　　校工會常務副主席余英在講話中肯定了后勤在女職工中開展閱讀活動取得的成效。她指出，此次后勤閱讀活動全面響應了各級工會的要求，女職工參與全面，閱讀形式全面，推薦書目全面，讓職工體驗到讀書的樂趣，營造了后勤職工良好的文化氛圍。隨后，她結(jié)合高校女職工工作、學習和生活實際，深入淺出地暢談了閱讀心得，用自己的閱讀經(jīng)歷告訴大家：讀書是女性最好的滋養(yǎng)品，也是最美的家風和教養(yǎng)。最后，她希望后勤要充分發(fā)揮引領作用，帶動廣大一線職工參與到閱讀活動中來，營造全員閱讀、終身學習的良好校園文化氛圍。

　　與會領導先后為獲獎個人頒獎，許芳、楊蕾等兩名女職工先后交流發(fā)言。

學校閱讀主題活動總結(jié)4

　　為進一步豐富女職工精神文化生活，推動書香文化建設，近日，長治農(nóng)商銀行長興路支行組織開展了“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動，鼓勵廣大女職工多讀書、讀好書、善讀書，在讀書中享受美好生活，在學習中收獲精彩人生。

　　活動中，女職工分享自己的讀書方法，并結(jié)合工作實際和生活體驗，交流心得，意義深刻，氛圍濃烈。同時還總結(jié)分享了工作中取得的'成績和不足，明確了下一步工作目標，增強了責任意識、擔當意識、學習意識。

　　“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動，積極營造廣大女職工愛讀書、勤讀書、善讀書的濃厚氛圍，有效助推女職工思想政治引領工作，進一步促進女職工素質(zhì)提升，持續(xù)激勵女職工創(chuàng)先爭優(yōu)、推進家庭文明建設，為文明社會建設匯聚起蓬勃的巾幗力量。

學校閱讀主題活動總結(jié)5

　　一、領導重視。

　　首先，成立教師閱讀活動領導小組，以校長為組長，領導小組成員為組員。確定具體負責任的領導。成立領導領導的學習小組。在組長的領導下，每個小組都認真學習、討論、交流，閱讀和寫閱讀筆記，寫出高質(zhì)量的經(jīng)驗。

　　二、完善制度，措施到位。

　　學校建立了閱讀活動的規(guī)章制度，為閱讀活動提供了制度保障。努力做到四到位。

　　1、組織到位：學校在開學之初就制定了閱讀計劃，并發(fā)給了各教研組。教師有個人閱讀計劃，目標明確，有計劃地開展閱讀活動。學校教育辦公室定期檢查和溝通，有效開展閱讀活動。

　　2、獎懲制度到位：我校將教師閱讀活動納入教師考核，教師按計劃完成相應的閱讀內(nèi)容和閱讀體驗文章，加分。

　　3、時間保障到位：我校要求教師充分利用假期和業(yè)余時間獨立學習，每周三第七節(jié)、第八節(jié)為師生共同學習時間。

　　4、物質(zhì)保障到位：我校圖書館、閱覽室全天向師生開放，同時向師生開放。

　　根據(jù)資金預算，投入資金購買新書，充分利用遠程教育資源，下載最新教育信息。

　　三、領導、教師積極參與閱讀活動。

　　1、 學校領導帶頭參加閱讀活動

　　一個單位，領導是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)，首先要看領導的樣子。在閱讀活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶頭，樹好樣子。校長張文耀同志認真學習教育，堅持寫讀書筆記。副校長馬靜帶頭學習新課程改革相關理論書籍，堅持以新課程理念指導學校教育教學。領導帶頭參加閱讀活動，提高管理方法，提高管理水平，順利開展學校管理工作。

　　2、全體教師積極參與閱讀活動

　　不讀書是不可能要求教師素質(zhì)不斷提高的。在平時忙碌的工作中，我校教師可以擠出時間參加閱讀活動。本學期，我們向全體教師推薦了《細節(jié)決定成敗》一書，要求教師認識到注重細節(jié)的重要性。鼓勵青年教師堅持專注于教育教學。我們很高興看到很多老師拿錢買或者借給別人，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫閱讀筆記，經(jīng)常交流閱讀經(jīng)驗。通過閱讀，老師們開闊了視野，注入了新鮮血液。我校教師老齡化問題特別嚴重，平均年齡超過40歲，在特殊年齡成長，知識結(jié)構(gòu)存在一定問題，沒有專業(yè)培訓，教育兒童方法陳舊、機械，嚴重限制新一代教育培訓，現(xiàn)在，通過閱讀，使專業(yè)素質(zhì)大大提高，教育教學有了很大的.提高。

　　四、堅持學以致用的原則，提高閱讀活動的有效性。

　　在教師閱讀活動中，注重閱讀的有效性，提倡結(jié)合實際教學閱讀。本學期，通過推薦書目、成立學習小組、閱讀演講、經(jīng)驗交流等形式，逐步建立有組織、溝通渠道、利用空間、考核體系的閱讀學習機制。創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，真正使閱讀成為教師的一種生活方式。

　　然而，我們也清楚地看到，教師閱讀活動的發(fā)展還有很多工作要做，還需要進一步發(fā)展，讓教師最大限度地閱讀，為職業(yè)發(fā)展增添動力。

學校閱讀主題活動總結(jié)6

　　12月7日下午，后勤部門工會舉行了“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動總結(jié)暨頒獎大會。會議由后勤部門工會專職副主席李洋主持。

　　此次閱讀活動覆蓋面廣、形式多樣，有效地調(diào)動了廣大女職工的參與熱情，增強了學習的自主性、積極性。經(jīng)評選，餐飲服務中心等四個部門榮獲優(yōu)秀組織獎，國際學術交流中心諶平等16名女職工獲獎。

　　會上，后勤集團黨委書記陳文雄感謝了校工會對后勤廣大女職工的關愛和支持，并從“讀書好、好讀書、讀好書”三個方面分享了個人閱讀體會。他表示，此次閱讀活動不僅是落實校工會的要求，更是后勤推進女職工素質(zhì)提升工程的積極嘗試，廣大后勤職工要充分利用高校學習資源，將閱讀活動常態(tài)化，用實際行動獻禮黨的百年歷程。

　　校工會常務副主席余英表示，此次后勤閱讀活動響應各級工會的要求，讓女職工充分體驗到讀書的樂趣。同時她結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷提出：讀書是女性最好的.滋養(yǎng)品，也是最美的家風和教養(yǎng)。她希望后勤要引領帶動廣大一線職工參與到閱讀活動中來，營造全員閱讀、終身學習的良好校園文化氛圍。

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