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活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-09 10:38:33 活動(dòng)計(jì)劃 我要投稿

【必備】活動(dòng)計(jì)劃模板錦集7篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】活動(dòng)計(jì)劃模板錦集7篇

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

  一、 活動(dòng)目的

  秋季學(xué)期就要接近尾聲了,許多活動(dòng)也隨之落下了帷幕。在考試時(shí)間越來(lái)越接近的同時(shí),同學(xué)們都在忙于應(yīng)付考試。特別是大一新生,在面對(duì)大學(xué)的'第一次考試時(shí)顯得尤為緊張,昔日氣氛活躍的校園如今也變得寂靜了。為了豐富校園文化生活,營(yíng)造一種快樂(lè)輕松、積極向上的新年氛圍,緩解同學(xué)們因考試而產(chǎn)生的壓力,促進(jìn)同學(xué)之間的感情,特借圣誕節(jié)這一西方節(jié)日,舉辦一個(gè)同樂(lè)會(huì)。

  二、活動(dòng)主題

  happy圣誕

  三、參加對(duì)象

  10級(jí)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)一班全體同學(xué)

  四、活動(dòng)時(shí)間

  xx年12月24日19:30—22:00

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  梧州學(xué)院西區(qū)膳文堂301教室

  六、主辦單位

  漢文一班班委

  七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

 。ㄒ唬┛傌(fù)責(zé)人、策劃書(shū):班長(zhǎng) 歐陽(yáng)飛

 。ǘ┥暾(qǐng)教室:組織委員 曾曉慶(于12月22號(hào)之前落實(shí))

  (三)物品采購(gòu):勞動(dòng)兼生活委員 廖海燕 副班長(zhǎng) 許遠(yuǎn)玲 (于12月24號(hào)17:00之前落實(shí))

 。ㄋ模⿻(huì)場(chǎng)布置:主要負(fù)責(zé)人:文娛委員 劉思怡 宣傳委員 姜愛(ài)玲協(xié)助人員:歐陽(yáng)飛 許遠(yuǎn)玲 盧德寶 曾曉慶 莫玉婷 廖海燕 潘兵藝 余曉欣(于12月24日 19:00之前落實(shí))

 。ㄎ澹┲鞒秩耍簹W陽(yáng)飛 劉思怡

 。┱骷乃嚤硌莨(jié)目:文娛委員 劉思怡(于12月21號(hào)之前落實(shí))

  (七)音響控制:盧德寶 潘兵藝

 。ò耍┆(jiǎng)品分發(fā):廖海燕 余曉欣 莫玉婷

 。ň牛⿺z影:姜愛(ài)玲八、活動(dòng)流程(待定)

  九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  總共125元

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 分散難點(diǎn)抓好關(guān)鍵。既要以 “奧林匹克系列叢書(shū)” 為藍(lán)本進(jìn)行教學(xué),又要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn),深入淺出的補(bǔ)充一些必要的知識(shí)。在教學(xué)中,簡(jiǎn)單知識(shí)放手自學(xué);中等難度的適當(dāng)點(diǎn)撥;難度大的詳細(xì)講解。對(duì)成績(jī)稍差的重點(diǎn)指導(dǎo);成績(jī)突出的高標(biāo)準(zhǔn)要求。加強(qiáng)直觀性,注重操作能力的訓(xùn)練,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,判斷的正確性、合理性、嚴(yán)密性。最終達(dá)到培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、發(fā)展思維,授之以漁的目的。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  從《奧林匹克數(shù)學(xué)課本》、《全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克模擬試卷》和《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用開(kāi)放題》中選擇適合二年級(jí)學(xué)生的內(nèi)容,同時(shí)配以相應(yīng)的生活中有趣的`數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  三、具體措施:

  1、讓學(xué)生利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)進(jìn)行合作與交流互動(dòng)的過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)奧知識(shí)。

  2、讓學(xué)生在操作、動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)奧知識(shí)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察,合作探究找出特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律 ,訓(xùn)練學(xué)生思維,進(jìn)而進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。

  4、每學(xué)完一項(xiàng)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試,反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  四、日程安排:

  第一、 四周:算的巧

  第五-----七周:你會(huì)數(shù)嗎?(角,線段、三角形)

  第八----- 十周: 數(shù)字謎

  第十一-----十四周: 推理題

  第十五-----十六周: 總復(fù)習(xí)

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

  一、活動(dòng)目的

  1.活躍公司氣氛,引導(dǎo)形成良好的公司氛圍、提升管理有效性。 2.增強(qiáng)員工歸屬感,提高員工工作積極性,提升工作效率。 3.緩解員工工作精神壓力,改善亞健康的身體狀態(tài),促進(jìn)交流和溝通,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

  4.體現(xiàn)公司良好的企業(yè)文化及對(duì)員工的關(guān)懷。

  二、活動(dòng)形式

  1.員工生日會(huì)

  2.有氧運(yùn)動(dòng)

  三、活動(dòng)安排

  1.員工生日會(huì)原則上每季度組織開(kāi)展1次。

  2.有氧運(yùn)動(dòng)在第一、第四季度每月組織開(kāi)展1次,第二、第三季度每月組織開(kāi)展2次。

  四、策劃思路

  1.員工生日會(huì)

  員工生日會(huì)每季度組織開(kāi)展1次,以主題生日會(huì)的形式開(kāi)展活動(dòng)。 2.有氧運(yùn)動(dòng)

  2.1綜合管理部提前1個(gè)月向員工征求關(guān)于下個(gè)月度有氧運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)和建議,及時(shí)匯總分析。

  2.2綜合管理部提前1個(gè)月進(jìn)行下個(gè)月度有氧運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地資源的查找,并形成可行性匯總案。

  2.3結(jié)合收集到的員工意見(jiàn)和建議,比照可行性匯總案中的場(chǎng)地資源,提出下月有氧運(yùn)動(dòng)的可行性建議,向執(zhí)行總裁匯報(bào)。

  2.4確定有氧運(yùn)動(dòng)的選址,并及時(shí)預(yù)訂場(chǎng)地,做好服務(wù)工作。

  五、策劃內(nèi)容

  1.員工生日會(huì)

  1.1每季度的員工生日會(huì)主要圍繞當(dāng)月出現(xiàn)的某個(gè)節(jié)日開(kāi)展主題生日會(huì)。

  1.2 1月份生日的員工,可以穿插在公司年會(huì)活動(dòng)中開(kāi)展一次生日會(huì)。

  1.3可以參考節(jié)日或者自主定義主題開(kāi)展員工生日會(huì)活動(dòng)。

  1.4整個(gè)員工生日會(huì)都會(huì)圍繞主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置和活動(dòng)安排等事宜。

  2. 有氧運(yùn)動(dòng)

  2.1有氧運(yùn)動(dòng)涵蓋室內(nèi)室外團(tuán)體活動(dòng)項(xiàng)目,結(jié)合我公司實(shí)際情況,具體活動(dòng)項(xiàng)目涉及籃球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、保齡球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和游泳、器械健身及真人CS等活動(dòng)。

  2.2綜合管理部提前1個(gè)月針對(duì)員工進(jìn)行下個(gè)月度有氧運(yùn)動(dòng)的興趣征集統(tǒng)計(jì)和場(chǎng)地資源搜集整理工作。

  2.3根據(jù)員工對(duì)于有氧運(yùn)動(dòng)的興趣征集統(tǒng)計(jì)情況和場(chǎng)地資源搜集整理工作的實(shí)際情況,提出有氧運(yùn)動(dòng)建議案。

  2.4確定有氧運(yùn)動(dòng)的具體活動(dòng)項(xiàng)目,做好場(chǎng)地預(yù)定等服務(wù)工作。

  2.5針對(duì)部分活動(dòng)項(xiàng)目,擬向場(chǎng)地租賃方尋找專(zhuān)業(yè)技術(shù)教練,通過(guò)一段有效的訓(xùn)練期,提升員工在該項(xiàng)活動(dòng)方面的'技術(shù)水平。

  2.6在有效訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,組織員工進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)的競(jìng)賽,既搞活員工活動(dòng)、提高員工的活動(dòng)積極性,又促進(jìn)員工的活動(dòng)技能提升、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

  XXXX有限公司 綜合管理部

  二零X X年X月X日

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

  “糖果雨”是一篇有趣的童話(huà)故事,在進(jìn)行這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)課中,我先是通過(guò)談話(huà)的方式來(lái)進(jìn)入話(huà)題,在通過(guò)談話(huà)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候都能大膽的進(jìn)行想象,都說(shuō)出了不同的答案,而且孩子們的積極性都比較高。并且讓孩子們說(shuō)說(shuō)不同糖果有不同的顏色、味道,通過(guò)這里再次的讓孩子們感受糖果雨的那份快樂(lè)心情。原本的活動(dòng)教案是安排孩子畫(huà)一場(chǎng)糖果雨,但我覺(jué)得最后畫(huà)畫(huà)的環(huán)節(jié)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)是有一定難度的,他們也許能說(shuō)、會(huì)表達(dá),但是不一定能把自己說(shuō)的用畫(huà)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。所以考慮小班幼兒的年齡特點(diǎn)和能力,在最后環(huán)節(jié)我事先準(zhǔn)備了好多糖果,有許多味道的,“我們也來(lái)下一場(chǎng)糖果雨吧!”我把最后一個(gè)環(huán)節(jié)改成了在教室里下一場(chǎng)糖果雨,小班孩子的天真和童趣,會(huì)更喜歡這種有趣的情景體驗(yàn),也更容易讓他們感受故事中人們的快樂(lè)狀態(tài)。

  在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)教過(guò)程中,自己覺(jué)得還是比較順暢的,當(dāng)然也會(huì)存在一些問(wèn)題。當(dāng)我拋出第一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題,如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來(lái),你會(huì)怎么做時(shí),幼兒基本上都能大膽的進(jìn)行回答激發(fā)了孩子們的想象的空間。有人說(shuō)拿一把傘打開(kāi),把糖果接住;有人說(shuō)伸出雙手接住;有人說(shuō)快去撿;還有人說(shuō)拿個(gè)網(wǎng)把它們網(wǎng)住。孩子們的回答讓我覺(jué)得欣喜不已,沒(méi)想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點(diǎn)子。通過(guò)分段講述故事,幼兒基本能在老師的提問(wèn)中,加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。開(kāi)放性的提問(wèn)如果你是天空里的魔法師,你會(huì)下一場(chǎng)什么雨?又一次為幼兒插上了想象的翅膀,有人說(shuō)下一場(chǎng)蛋糕雨;有人說(shuō)下一場(chǎng)花雨;有人說(shuō)下一場(chǎng)玩具雨等,最后我變成了魔法師,在教室里下了一場(chǎng)糖果雨(撒糖果),孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動(dòng)不已,都想去撿來(lái)吃了,在快樂(lè)的氛圍中結(jié)束了此次的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中不足的地方?jīng)]有在分段講述后完整講述一遍故事,讓孩子們有一個(gè)對(duì)故事整體的欣賞。

  幼兒園小班語(yǔ)言教案《什么動(dòng)物吃什么》

  幼兒園小班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物;

  2.喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.頭飾:小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個(gè)

  2.圖片:牛、馬、兔子等。

  3.小鼓一面

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲:什么動(dòng)物走來(lái)了

  1.教師:今天來(lái)了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰(shuí)來(lái)了?”

 。ㄕ(qǐng)一名小朋友帶小雞的頭飾,模仿小雞的動(dòng)作走出來(lái))

  2.教師:看!誰(shuí)來(lái)了?

  小雞怎樣叫?

  小雞喜歡吃什么?

  小雞和媽媽?zhuān)ń處煟┮黄鹱,捉蟲(chóng)子吃。

  老師敲小鼓,有節(jié)奏的說(shuō):

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng)”;

  將小蟲(chóng)子的圖片貼在小雞的旁邊。

 。ㄒ源祟(lèi)推,請(qǐng)不同的小動(dòng)物走出來(lái),和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲;

  并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述)

  二、游戲:小動(dòng)物出來(lái)玩

  1.摸口袋

  老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物,

  拿出后,老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)話(huà),幼兒集體回答。

  2.小動(dòng)物出來(lái)玩

  請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾,聽(tīng)動(dòng)物的叫聲,模仿的動(dòng)作,出來(lái)找喜歡的食物吃,

  并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。

  如:出示小魚(yú)的圖片

  帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子,走出來(lái)

  小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚(yú)。

  小花貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚(yú)。

  三、創(chuàng)編兒歌

  1.教師:今天,小朋友都知道什么動(dòng)物吃什么了,現(xiàn)在老師把你們說(shuō)的話(huà)變成了一首兒歌,

  你們聽(tīng):

  小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚(yú);

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng);

  小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

  小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

  2.幼兒跟老師一起學(xué)說(shuō)兒歌,復(fù)習(xí)鞏固小動(dòng)物吃的食物。

  兒歌《秋葉》

  幼兒園小班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.從兒歌中感受秋風(fēng),能用自己的方式表達(dá)對(duì)秋葉的認(rèn)識(shí)。

  2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件-秋葉

  2.幼兒用繪畫(huà)紙,蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.出示一幅秋葉圖

  啟發(fā)幼兒回憶已有的秋的生活經(jīng)驗(yàn)。

  2.欣賞兒歌-秋葉

  提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?

  (提示幼兒試著用兒歌里的話(huà)說(shuō))

  3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,

  教師可利用肢體動(dòng)作,幫助幼兒熟記兒歌。

  兼顧全體幼兒基本會(huì)朗誦。

  4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風(fēng),隨配樂(lè)朗誦《秋葉》,

  師幼共同表演,動(dòng)作根據(jù)兒歌自編。

  5.引導(dǎo)幼兒將《秋葉》的內(nèi)容畫(huà)下來(lái),可聽(tīng)錄音作畫(huà),并可發(fā)揮想象,增加有關(guān)秋天的情節(jié)

  《秋葉》

  秋葉跟著秋風(fēng),

  悄悄溜出家門(mén)。

  秋風(fēng)吹口哨,

  秋葉把舞跳。

  轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)上天,

  搖搖搖,搖下地。

  累壞了,躺在地上睡一覺(jué)。

  小班語(yǔ)言活動(dòng)課后反思:水果謎語(yǔ)

  在《水果謎語(yǔ)》的'教學(xué)活動(dòng)中,幼兒的表現(xiàn)沒(méi)有我預(yù)想的好,在教學(xué)活動(dòng)中我準(zhǔn)備了三個(gè)謎語(yǔ),在猜第一個(gè)時(shí),“紅果子,麻點(diǎn)子,咬一口,甜絲絲,“猜一種水果的名字,一開(kāi)始幼兒能有興趣的亂猜,不是水果的也猜了進(jìn)去,對(duì)于這樣的問(wèn)題我也進(jìn)行了引導(dǎo)而在與幼兒一起分析謎面的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)多是我在講,給我的感覺(jué)是幼兒聽(tīng)不懂,而且興趣也沒(méi)一開(kāi)始好了,因此我也急于把答案說(shuō)了出來(lái)。而在猜第二個(gè)謎語(yǔ)時(shí),“兄弟幾個(gè)真和氣,天天并肩在一起,少時(shí)喜歡穿綠衣,老來(lái)都穿黃衣裳!甭(tīng)完謎面后,發(fā)現(xiàn)幼兒不是很積極的參與其中,幼兒的表現(xiàn)還是不會(huì)猜謎語(yǔ),但是我還是鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的答案。可是還是沒(méi)有我預(yù)想的那樣。因此再一次的對(duì)謎面進(jìn)行分析。在分析的過(guò)程中,我為了吸引幼兒的興趣,出示了準(zhǔn)備好的實(shí)物,邊講邊讓幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)實(shí)物是比較感興趣的。但是我也發(fā)現(xiàn)幼兒還是不會(huì)猜謎,興趣沒(méi)有故事的高。

  對(duì)于這樣的現(xiàn)象,我也進(jìn)行了一定的反思,小班的幼兒對(duì)猜謎還是有一定的難度的,因?yàn)樗麄冞不具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。,所以謎底應(yīng)是幼兒熟悉的,謎面描述事物特征是明顯而生動(dòng)的,用的比喻應(yīng)和謎底實(shí)物相似的。 再次,教給幼兒解謎技巧,即讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)謎面所描述事物的主要特征,然后要求他們對(duì)每一句描述應(yīng)引起聯(lián)想與分析,從事物特點(diǎn)上去猜。教師在組織幼兒進(jìn)行猜謎活動(dòng)之前,對(duì)于小班的幼兒教材的選擇很重要,應(yīng)該是幼兒所熟悉的水果,而且要形象,這樣才能引起幼兒的興趣。

  當(dāng)然猜謎不是一天二天就能學(xué)會(huì)的,是一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練的過(guò)程,我也將在延伸活動(dòng)中,飯后散步時(shí)以及教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展前和小朋友們一起玩猜謎的游戲,相信,猜謎會(huì)讓我們的孩子們愈來(lái)愈聰明!

  幼兒園小班兒歌教案:小鴨找媽媽

  活動(dòng)目標(biāo)

  ○引發(fā)孩子仔細(xì)觀察,練習(xí)講述自己看到的事物。

  ○練習(xí)說(shuō)兒歌時(shí)吐字清楚,口齒流利。

  ○建立初步的安全意識(shí),知道外出時(shí)不離開(kāi)成人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《小鴨找媽媽》的flash、DVD機(jī)、電視

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀看flash(集體觀看,教師注意幼兒的觀看姿勢(shì))

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1、畫(huà)面上有什么?

  2、它們?cè)趺戳?小鴨子為什么哭?

  3、其它的鴨子是怎樣做的?

  教育要求:

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽,清楚地表達(dá)自己的想法和感受,能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ,小鴨子光顧著玩了,跑丟了,鴨媽媽找不到小鴨子了,急得到處找,到處喊,最后也沒(méi)有找到他們。

  2、給幼兒思考的時(shí)間,尊重孩子的差異。由于自身的個(gè)體差異,幼兒觀看畫(huà)面、理解畫(huà)面的能力也不同,這時(shí)教師不要著急,要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。

  二、討論講述(分組討論)

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1、小鴨子為什么會(huì)跑丟?

  2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?

  3、小鴨子究竟去哪了呢?

  教育要求:

  1、對(duì)于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽(tīng),并給予充分的肯定。

  2、教師在巡視每組討論時(shí),可以參與到其中一組,使幼兒更好的組織語(yǔ)言,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法或建議。

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1、教師通過(guò)flash滲透兒歌內(nèi)容。

  2、教師帶動(dòng)作朗誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

  3、幼兒逐句學(xué)說(shuō)兒歌并帶動(dòng)作表演。

  教育要求:

  1、教師在說(shuō)兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作,使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

  四、總結(jié)(集體討論)

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)?

  2、如果找不到媽媽了,我們應(yīng)該怎么辦?

  教育要求:

  1、教師要激發(fā)幼兒的想象力,請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇?/p>

  2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和安全小知識(shí)。

  建議

  ○可以將兒歌改編成小故事,請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

  ○可以請(qǐng)幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。

  ○可以將此活動(dòng)延伸,對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全知識(shí)滲透。

  附兒歌:小鴨找媽媽

  一只鴨,兩只鴨,

  三只小鴨找媽媽?zhuān)?/p>

  四天前,五只小鴨跑丟了,

  媽媽急得嘎嘎嘎,

  到處喊,到處找,

  究竟小鴨去哪了?

  小班語(yǔ)言教案:會(huì)響的小路

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過(guò)會(huì)響的小路的情景。

  2、享受聆聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出聲音的樂(lè)趣,萌生熱愛(ài)大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀察過(guò)落葉的顏色,踩過(guò)落葉。

  2、教學(xué)掛圖,故事磁帶或CD。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、會(huì)響的小路

  1、完整傾聽(tīng)故事一遍。

  2、教師和幼兒共同討論:這條小路為什么有聲音?

  二、誰(shuí)走過(guò)小路

  1、結(jié)合掛圖,分段欣賞故事。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)走過(guò)小路,發(fā)出什么聲音。

  2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過(guò)樹(shù)葉小路的聲音。(踢踏踢踏,吱嘎吱嘎,)

  3、小刺猬對(duì)風(fēng)兒說(shuō)了什么?

  4、為什么風(fēng)兒要踮著腳尖輕輕跑過(guò)小路?

  三、走樹(shù)葉小路

  1、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外的樹(shù)葉小路。幼兒一邊踩樹(shù)葉,一邊注意聆聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出的聲音,模仿故事中的角色,表達(dá)“踢踏踢踏”等情景。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽想象:樹(shù)葉小路上還有誰(shuí)會(huì)來(lái)?會(huì)發(fā)出什么聲音?

  活動(dòng)建議:

  1、在現(xiàn)場(chǎng)情景的誘導(dǎo)下,幼兒對(duì)“樹(shù)葉小路上還有誰(shuí)會(huì)來(lái)”這一問(wèn)題非常樂(lè)意聯(lián)想和表達(dá)。由于小班幼兒能力有限,教師應(yīng)對(duì)幼兒的回答進(jìn)行提煉,如“小鴨走過(guò)小路,踢踏踢踏”,“小羊走過(guò)小路,的篤的篤”等,盡可能讓幼兒在自主表達(dá)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)成功。

  附:會(huì)響的小路

  樹(shù)林里有一條小路,路上鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉。

  小刺猬走過(guò)小路, ——像在散步。

  小白兔走進(jìn)小路,踢踏踢踏 ——像在跳舞。

  小蚱蜢也跳進(jìn)小路,他在樹(shù)葉上搖啊搖,吱嘎吱嘎 ——像躺在搖床上做著甜甜的夢(mèng)。

  風(fēng)兒來(lái)了,小刺猬擋住風(fēng)兒:“你別刮走路上的樹(shù)葉,樹(shù)葉的聲音多好聽(tīng)呀!”于是風(fēng)兒踮著腳尖輕輕跑過(guò)小路……(根據(jù)王曉明的同名故事改編)

  幼兒園小班語(yǔ)言米皮皮的魔棒

  米皮皮的魔棒

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事的內(nèi)容,用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)故事的理解,學(xué)習(xí)詞:“大、縮”

  2、積極參與游戲活動(dòng),大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。

  3、愿意向小老鼠那樣幫助別人,體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個(gè)、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片,故事圖片五幅

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示米皮皮的圖片,這是一只叫米皮皮的老鼠,你知道嗎?他今天可高興了,他今天得到了一個(gè)寶貝,他幫助了許多的小動(dòng)物,聽(tīng)一聽(tīng)他是怎樣幫助的?請(qǐng)聽(tīng)故事《米皮皮的魔棒》

  二、教師有感情地講述故事

 。1) 米皮皮得到了一個(gè)什么寶貝?

  (2) 為什么這是一根神奇的魔棒?

  (3) 他對(duì)他們是怎樣說(shuō)的?(長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng))

  教師引導(dǎo)幼兒把對(duì)華說(shuō)完整。他對(duì)小苗苗說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”。小苗苗就長(zhǎng)大了!

  游戲:幼兒用手指當(dāng)魔棒,教師出示小苗苗的卡片,引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”教師迅速的出示長(zhǎng)大的苗苗卡片,方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片,學(xué)習(xí)詞語(yǔ):“長(zhǎng)、縮”

  三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情?請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一邊故事。

  教師出示故事圖片講故事

  提問(wèn):(1)米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子,有發(fā)生了什么事情?

 。2)狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么?

 。3)誰(shuí)幫助了狼叔叔,怎樣幫助它的?

  四、學(xué)習(xí)游戲“米皮皮的磨棒”

  我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎?我來(lái)當(dāng)米皮皮,請(qǐng)小朋友當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔,當(dāng)我用磨棒指著問(wèn):“你是誰(shuí)?”你要告訴我:“我是小苗苗”我說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”你就要扭扭身體舉起手來(lái)說(shuō):“我長(zhǎng)大了!”當(dāng)我說(shuō):“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說(shuō):“我縮小了!”

  第一遍游戲老師來(lái)當(dāng)米皮皮。幼兒當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

  第二遍游戲清兩個(gè)幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導(dǎo)幼兒邊用動(dòng)作表示邊來(lái)說(shuō):“我長(zhǎng)大了,我縮小了!”

  五、結(jié)束:磨棒神奇嗎?你喜歡米皮皮嗎?為什么?他用磨棒做了什么?

  教師小結(jié):米皮皮幫助了別人,所以所有的小動(dòng)物都很喜歡它,就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友,這樣你的朋友才會(huì)更多!

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全管理的文件和指示精神,結(jié)合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園的意見(jiàn)》等重要文件精神,將根據(jù)我校實(shí)際制訂《20xx年春季學(xué)期學(xué)校安全教育管理工作計(jì)劃》,以便有目的的在全校及社會(huì)層面中進(jìn)行大型安全宣傳教育活動(dòng)。為更好的完善學(xué)校安全管理措施、使學(xué)校安全管理工作上一個(gè)新的臺(tái)階:

  一、指導(dǎo)思想:

  為保護(hù)好自控能力相對(duì)較低、自我保護(hù)意識(shí)欠佳的學(xué)生,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署,按照高度重視、積極應(yīng)對(duì)、依法科學(xué)管理的總體要求,堅(jiān)持及時(shí)、準(zhǔn)確、適度的原則,充分準(zhǔn)備,嚴(yán)防嚴(yán)控,加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育、認(rèn)真做好安全日常管理、防控工作,確保全校師生平安、校園和諧、社會(huì)秩序穩(wěn)定。為全體師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  二、進(jìn)一步完善、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):唐偉玲

  副組長(zhǎng):袁仁芳 李安潤(rùn) 李永華 劉珉惠 楊丹

  成 員: 各班班主任以及科任教師

  三、 工作措施

  (一)、宣傳教育

  1、營(yíng)造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度

  每個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次關(guān)于安全教育的主題班會(huì),并在黑板報(bào)中設(shè)有一個(gè)版塊是與安全教育有關(guān)的內(nèi)容,加大宣傳力度,使全體師生樹(shù)立“安全事關(guān)你我他,平安幸?看蠹摇钡姆阑家庾R(shí)。充分利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班(隊(duì))會(huì)、早會(huì)教育、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等形式,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全行為教育。重點(diǎn)抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預(yù)防春季流行性疾病、反邪教、防毒禁毒等方面的教育。

  2、組織學(xué)生集中進(jìn)行入學(xué)安全教育

  利用展板展示安全教育的知識(shí),用活生生的實(shí)例讓師生對(duì)安全管理引起高度的重視,并學(xué)習(xí)一些安全常識(shí),提高自我保護(hù)能力,避免一些不該發(fā)生的安全事故,還讓學(xué)生回家后向家長(zhǎng)宣講相關(guān)安全知識(shí),擴(kuò)大安全宣傳的層面,有效的利用一切渠道影響家長(zhǎng),以引起家長(zhǎng)的高度重視,以形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理模式,齊抓共管,讓家長(zhǎng)充分明白“事故預(yù)防無(wú)小事,平安和諧保穩(wěn)定”。利用開(kāi)學(xué)典禮機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。

  3、加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育,健康教育學(xué)科的老師要進(jìn)一步提高學(xué)生疾病防控意識(shí)的能

  力。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班進(jìn)一步認(rèn)真上好健康衛(wèi)生教育課,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的防控各種流行性疾病的意識(shí),提高自我保護(hù)能力,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步提高教師的思想認(rèn)識(shí),明確強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),達(dá)成學(xué)校的安全管理工作人人有責(zé)的共識(shí),對(duì)流行性疾病,學(xué)校要采取積極的預(yù)防措施。

  4、進(jìn)行樓道安全行走培訓(xùn)及疏散演練活動(dòng)

  因我校班額大、學(xué)生多,學(xué)生上下樓梯特別容易發(fā)生擁擠,學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初實(shí)行凡集體活動(dòng)時(shí)學(xué)生排隊(duì)上下樓梯,都必須要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練做到學(xué)生有序上下樓梯。本學(xué)期學(xué)校將在“安全教育月”活動(dòng)中,再次對(duì)全體師生進(jìn)行樓道行進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練、緊急疏散演練活動(dòng),張貼樓道安全標(biāo)語(yǔ)、設(shè)立樓道安全監(jiān)督崗,加大教育力度,規(guī)范學(xué)生行為,對(duì)于個(gè)別學(xué)生該進(jìn)行強(qiáng)化教育的要進(jìn)行強(qiáng)化教育,使全體學(xué)生形成習(xí)慣,以確保學(xué)生上下樓梯的安全。

  5、道路交通安全教育

  由于我校所處地理位置特殊,學(xué)生上、放學(xué)存在極大的安全隱患,教師要反復(fù)教育學(xué)生要走人行道,靠右邊行走,過(guò)馬路要走人行橫道,并將“過(guò)馬路,左右看,守規(guī)則,我平安”進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的路隊(duì)行走的.行為習(xí)慣。強(qiáng)化未滿(mǎn)十二周歲嚴(yán)禁騎自行車(chē)上放學(xué)的意識(shí),并選用鮮活的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)教育。

  6、要集會(huì)進(jìn)行專(zhuān)題講座:道路交通安全教育、國(guó)防教育、食品衛(wèi)生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期學(xué)校將進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)題講座,以增強(qiáng)全體師生交通安全防患意識(shí)和衛(wèi)生疾病防疫意識(shí),特別是在重大疫情發(fā)生階段,進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),確保師生平安,不出意外。另外還將根據(jù)需要聽(tīng)看相關(guān)安全知識(shí)的專(zhuān)題講座。

  7、向全校師生及社會(huì)發(fā)起“打造平安和諧、文明健康校園”的倡議,學(xué)校利用集中時(shí)間向全社會(huì)發(fā)起號(hào)召,以引起全體師生高度重視及社會(huì)的廣泛關(guān)注,以達(dá)成建立和諧校園是我們共同目標(biāo)的共識(shí)。

  (二)、步驟實(shí)施

  1、加強(qiáng)督查,落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開(kāi)學(xué)前,對(duì)于有可能發(fā)生安全事故的隱患,要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對(duì)校園內(nèi)、校園周邊可能存在的安全隱患進(jìn)行一次徹底的大排查。并做好認(rèn)真的記載,做到心中有數(shù),能整改的要及時(shí)整改,不能及時(shí)整改的要做好防控工作,需要向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告,確保不出差錯(cuò)。

  2、教師要與學(xué)生家長(zhǎng)保持信息暢通。采取聯(lián)防聯(lián)控措施,同時(shí)與全體學(xué)生簽訂交通安全責(zé)任狀。要求家長(zhǎng)與教師密切配合,齊抓共管,搞好學(xué)生上放學(xué)安全宣傳教育工作,確實(shí)保障學(xué)生上放學(xué)的道路交通安全。

  3、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作責(zé)任制。按照《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生、安全事故的應(yīng)

  急處置預(yù)案》,簽訂層層安全管理工作責(zé)任狀。學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,把安全管理工作作為學(xué)校重要工作來(lái)抓,秉承學(xué)校工作“教育教學(xué)質(zhì)量為主,以安全管理工作為先”,經(jīng)常開(kāi)展學(xué)校安全管理工作的自查活動(dòng),查找安全管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)制定整改措施,及時(shí)消除安全隱患,預(yù)防和減少學(xué)生安全事故的發(fā)生。要求各班主任以及科任教師認(rèn)真、及時(shí)填寫(xiě)好“學(xué)生在校一日追蹤調(diào)查表”、值周教師完成“校園安全情況記錄表”的填寫(xiě)。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)!锻鈦(lái)人員登記制度》,控制校外車(chē)輛、閑雜人員隨便進(jìn)入校園,嚴(yán)防死守,盡可能的堵住一切安全隱患途徑,進(jìn)一步加大執(zhí)行安全工作管理制度的力度,建立學(xué)校安全管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

  5、認(rèn)真落實(shí)食品衛(wèi)生安全監(jiān)督制度。

  6.多渠道、多形式開(kāi)展安全教育。

  三、各月份工作安排

  三月份:

  1.上好安全第一課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范(防溺水、防詐騙、防綁架等)教育。

  2.嚴(yán)把“入門(mén)關(guān)”、“晨檢關(guān)”,切實(shí)落實(shí)好晨檢工作,做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。

  3.加強(qiáng)晨檢,做好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作。對(duì)因病請(qǐng)假的學(xué)生一定要進(jìn)行病情跟蹤,痊愈后方可入校,防止傳染。

  4.開(kāi)展春季傳染病預(yù)防宣傳教育,有效預(yù)防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見(jiàn)傳染病,要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,開(kāi)窗通風(fēng),提高自我保護(hù)意識(shí)。

  5.簽訂相應(yīng)的安全管理責(zé)任書(shū)。

  6.舉行“三防”演練。

  7.排查校園安全隱患,及時(shí)落實(shí)整治措施,認(rèn)真做好整改工作。

  四月份:

  1. 各班主任對(duì)本班乘車(chē)學(xué)生進(jìn)行全面、細(xì)致的了解,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,切實(shí)保障學(xué)生安全。

  2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火的宣傳教育。

  3. 做好清明節(jié)前安全教育。

  4、開(kāi)展一次以“六災(zāi)一滲透一暴恐”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

  五月份:

  1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行汛期的安全教育,加強(qiáng)防溺水安全教育的力度。

  2.召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì),做好安全宣傳教育。

  3. “五一”放假安全教育,

  六月份:

  1.全面排查校園安全隱患,并做好整改工作。

  2.做好夏季(期末)安全教育,特別是防溺水教育工作。

  3.開(kāi)展“6.26防毒、禁毒”的知識(shí)宣傳教育。 七月份:

  1.做好暑假護(hù)校值班安排。

  2.加強(qiáng)暑假安全教育,分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

  一月—組織參加醫(yī)院舉辦的20xx年“三好一滿(mǎn)意”迎春文藝晚會(huì)

  二月—組織參加區(qū)人口和衛(wèi)生藥品監(jiān)督局第十四次“愛(ài)心血庫(kù)”活動(dòng)

  三月--組織參加“廣東醫(yī)生精神”征文比賽,組織科室舉行的“愛(ài)幼護(hù)幼”孤兒院之行活動(dòng)

  四月--組織參加醫(yī)院第三屆乒乓球團(tuán)體賽

  五月--組織參加醫(yī)院召開(kāi)紀(jì)念建團(tuán)**周年暨“五四”運(yùn)動(dòng)**周年座談會(huì)

  六月--組織參加區(qū)人衛(wèi)藥監(jiān)系統(tǒng)第十六屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)

  七月--組織參加醫(yī)院舉辦主題“激情五月,青春有約”聯(lián)誼活動(dòng)

  八月--組織參加醫(yī)院第三屆羽毛球團(tuán)體賽

  九月--組織參加第二屆員工象棋比賽、“敬老愛(ài)老老人院之行”活動(dòng)

  十月--組織參加醫(yī)院第五屆職工籃球賽、籃球賽籃球?qū)氊、籃球賽冠軍競(jìng)猜抽獎(jiǎng)及職工籃球賽微博互動(dòng)活動(dòng)

  十一月--組織參加中國(guó)衛(wèi)生攝影協(xié)會(huì)關(guān)于開(kāi)展“致君杯”全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)主題攝影大賽活動(dòng)

  十二月--組織參加醫(yī)院第三屆環(huán)湖長(zhǎng)跑比賽

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)擔(dān)任心理委員一年了,在上一學(xué)期的工作中,在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,在其他班委的協(xié)作下,完成了上學(xué)期的工作,這學(xué)期在接下來(lái)的一個(gè)月中,會(huì)繼續(xù)努力,把心理委員的工作做好,計(jì)劃的工作如下:

  第一、在做好本職工作的同時(shí)協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作,協(xié)調(diào)各班委,做好班委會(huì)會(huì)議決定,共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力?赡苄睦砦瘑T的工作并不怎么復(fù)雜,需要的更多是細(xì)心、關(guān)心,那么我就有更多時(shí)間協(xié)助好其他班委的工作,比如協(xié)同團(tuán)支書(shū)做好班上的團(tuán)組織生活。

  第二、積極配合、組織全班同學(xué)參加各項(xiàng)心理知識(shí)講座,如果條件允許,我可能會(huì)和組織委員一起聯(lián)合播放一些有關(guān)于心理知識(shí)的視頻,讓大家更好的了解心理知識(shí)。

  第三、因?yàn)槲易约簩?duì)心理方面的很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是完全陌生的,所以我會(huì)努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的素養(yǎng),以更好的與同學(xué)們交流,幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)。

  第四、就是加強(qiáng)與宿舍長(zhǎng)的溝通,畢竟一個(gè)人的能力還是有限的,難免此失彼,我會(huì)加強(qiáng)和寢室長(zhǎng)的交流,盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中保持健康平和的`心態(tài),我也會(huì)通過(guò)大家在QQ上發(fā)表的心情進(jìn)行關(guān)注,盡最大努力去關(guān)注到每一個(gè)同學(xué),盡力幫助有需要幫助的同學(xué)。

  第五、也是比較重要的一點(diǎn),就是我們馬上要組織開(kāi)展的心理團(tuán)體活動(dòng),將在這一個(gè)月底完成,組織班上同學(xué)參加心理團(tuán)體活動(dòng),為大家?guī)?lái)一些心理方面的活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  第六、一些較大的不能解決的問(wèn)題我會(huì)及時(shí)通知其他班委,上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢(xún)中心。我會(huì)努力不讓嚴(yán)重的狀況發(fā)生,也相信我們班全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,每位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。

  可能我的計(jì)劃還很片面,不夠完善,畢竟這只是我個(gè)人的一些見(jiàn)解,我希望大家能多給我建議和意見(jiàn),我希望通過(guò)這個(gè)職務(wù),真心的幫助到大家,把我們機(jī)械5班的班委工作做得更好!

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