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活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-22 12:24:02 活動(dòng)計(jì)劃 我要投稿

【必備】活動(dòng)計(jì)劃范文集錦十篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】活動(dòng)計(jì)劃范文集錦十篇

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

  一、實(shí)踐活動(dòng)目的:

  大荒溝革命根據(jù)地為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,是琿春市重點(diǎn)愛國主義教育基地。為響應(yīng)中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國婦聯(lián)以“做一個(gè)有道德的人”為主題,開 展道德實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,讓學(xué)生探究身邊的歷史文化,接受愛國主義傳統(tǒng)教育,革命傳統(tǒng)教育為目的,我校團(tuán)委組織“十一”課外實(shí)地考察 - 到大荒溝革命根據(jù)地進(jìn)行“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的地:

  在琿春市北38公里有一片莽莽荒野,這里溝壑縱橫,溪水潺潺,樹林陰翳遮天,就如同它的名字——大荒溝。

  活動(dòng)目的`地訂為大荒溝抗日游擊根據(jù)地。

  三、活動(dòng)路徑

  琿春六中——英安密江——徑中崗子、三安(下中溝)、上中溝、清水洞、荒溝、東溝、北溝、大檳榔溝、小檳榔溝、徐大馬溝、楊木橋子等自然屯——大荒溝——返回

  四、活動(dòng)組織步驟

  1.動(dòng)員學(xué)生積極參與本次活動(dòng)中,打算組織約100名一年級(jí)學(xué)生參與及班主任

  2.注重安全教育確保學(xué)生安全

  3.準(zhǔn)備使用3輛大客,一輛小車

  4.活動(dòng)時(shí)間:20xx-10-3

  5.活動(dòng)內(nèi)容:

  1) 參觀根據(jù)地、革命事跡展覽。

  2) 聽取革命前輩的教育、事跡報(bào)告。

  3) 入團(tuán)儀式

  4) 學(xué)生發(fā)言 - 以“做一個(gè)有道德的人”為主題

  5) 宣誓

  誓詞(宣誓:“愛國守法,明禮誠信,遵守公德,尊重師長,刻苦學(xué)習(xí),勤儉自強(qiáng),團(tuán)結(jié)友善,助人為樂,做一個(gè)有道德的人,從現(xiàn)在做起,從我做起!

  6. 為本次活動(dòng)保存原始資料動(dòng)員電教人員錄像活動(dòng)的全部過程

  五、意義

  通過本次課外實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生親眼目睹并能親自體驗(yàn)到一直是書本上提到的歷史、地理相關(guān)知識(shí)(如蘇維埃政府、十三烈士陵墓)等并加深認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)培養(yǎng)熱 愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)之情,達(dá)到愛國主義教育為中心的“祖國觀、民族觀歷史觀”教育的目的和“做一個(gè)有道德的人”的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)目 的。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為了提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹落實(shí)縣級(jí)主管部門崗位大練兵活動(dòng),使我校語文教師對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)精神有深入理解,熟悉語文教材的編寫體系和意圖,熟練運(yùn)用教學(xué)輔助手段,提升我校語文教師教育理論素養(yǎng),著力提高教師教書育人的能力與水平,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過崗位練兵活動(dòng),進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

  通過崗位練兵活動(dòng),構(gòu)建高效課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

  通過崗位練兵活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)語文組教學(xué)均衡,持續(xù),穩(wěn)定發(fā)展。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  崗位大練兵活動(dòng)的具體內(nèi)容如下:

  1、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》。所有語文教師要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx),深刻領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),做到依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》開展教育教學(xué)活動(dòng)。這也是本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)。

  2、提高教師教育教學(xué)專業(yè)能力。

 。1)提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力。包括課程標(biāo)準(zhǔn)的`解讀能力,課程資源的分析能力,靈活使用教材的能力,學(xué)情分析能力,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

  (2)提高教師教學(xué)實(shí)施能力。在開展課堂教學(xué)活動(dòng)中,提高教師的創(chuàng)設(shè)情境能力,指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,師生和諧溝通能力,解決教學(xué)突發(fā)事件的能力,設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置能力。

  (3)提高教師教學(xué)評(píng)價(jià)能力。包括教師的學(xué)業(yè)效果評(píng)價(jià),評(píng)課能力,教學(xué)反思能力。

  3、有效使用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備。我校現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)語文課堂多樣化,教室安裝了多媒體,配備了電子白板,以及其他教學(xué)輔助設(shè)備。語文教師要利用課程資源或借助地方資源開展教學(xué)活動(dòng)。

  4、提升理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師通過各種途徑用心鉆研現(xiàn)代教育理論,以先進(jìn)的教育理論支撐教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師把課堂教學(xué)實(shí)踐的成果撰寫成論文。

  5、活動(dòng)期間,每位教師每學(xué)期要上一至二節(jié)示范課,聽評(píng)課不少于十節(jié)。通過活動(dòng),促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  《綱要》指出:環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)和有效地利用環(huán)境影響幼兒。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求應(yīng)有利于引發(fā)幼兒的主動(dòng)探索與同伴交往;本學(xué)期我們薇云工作室繼續(xù)以《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神為準(zhǔn)繩,圍繞我園《回歸自然:兒童綠色家園建設(shè)的園本實(shí)踐與研究》的課題,在蘇霍姆林斯基的“在藍(lán)天下,讀大自然的書”的理論支撐下,堅(jiān)持“以人為本”,“以幼兒的發(fā)展為本”的理念,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合幼兒生存與學(xué)習(xí)的.環(huán)境。

  二、工作目標(biāo)

  開發(fā)幼兒園教學(xué)樓三層樓梯口的空間,分別作為大中小年齡段幼兒環(huán)境創(chuàng)作的場地,發(fā)動(dòng)家長、幼兒、教師一起收集自然資源,對自然物進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與加工,并利用原有資源進(jìn)行墻面,立面等的布置。使幼兒與環(huán)境形成互動(dòng),使空間豐富美觀,具有綠色環(huán)保氣息,將自然帶入園所。并形成方案,文字資料、照片等。

  三、具體措施

  1、時(shí)間與人員安排

  每逢單周五上午定期開展教研活動(dòng),上午9:30-10:10進(jìn)行理論學(xué)習(xí),觀摩欣賞作品,準(zhǔn)備活動(dòng)材料。10:15-10:50分年級(jí)組教師帶領(lǐng)部分孩子到相應(yīng)的場地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。并將作品進(jìn)行展出。本學(xué)期共進(jìn)行6次活動(dòng)

  2、商討篩選收集材料

  期初根據(jù)園部的設(shè)想,工作組的成員分頭尋找資料,收集適合各年齡段孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容,以使用自然物為主,并進(jìn)行篩選,最好是易于保存和展示。然后發(fā)動(dòng)教師、幼兒及家長進(jìn)行材料的收集。并對收集的材料進(jìn)行整理、暴曬、清洗、加工,確保安全衛(wèi)生。

  3、整理資料

  對幼兒活動(dòng)的過程進(jìn)行觀察指導(dǎo),并進(jìn)行視頻、照片記錄,形成資料。對有特色的,幼兒喜歡的活動(dòng),可反復(fù)進(jìn)行。

  四、具體安排

  第三周:布置本學(xué)期工作重點(diǎn),理論學(xué)習(xí),收集資料。

  第七周——第十七周:每次上午9:30-10:10進(jìn)行理論學(xué)習(xí),觀摩欣賞作品,準(zhǔn)備活動(dòng)材料。

  10:15-10:50分年級(jí)組教師帶領(lǐng)部分孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作并布置作品。

  第十九周:整理環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片資料。做好學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)工作。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

  產(chǎn)生背景:

  我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子有一些不好的現(xiàn)象:自我為中心較為嚴(yán)重,不懂得關(guān)心他人,不懂得體驗(yàn)他人的感受,更不愿意與他人分享快樂。因此設(shè)計(jì)該活動(dòng)《有魔法的一分鐘》,給幼兒情感上的教育,逐步建立良好的人格品質(zhì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)一分鐘的“魅力”,知道一分鐘很短,但可以做很多有意義的事。

  2、嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂的小事。

  3、樂意關(guān)心幫助同伴、樂意把快樂與同伴分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、三幅照片圖。

  2、愛心卡若干份。

  活動(dòng)過程:

  一、門衛(wèi)奶奶不快樂

  我們先來看一張照片,這是誰呀?(門衛(wèi)奶奶)奶奶怎么了?(不開心、難過)你是從哪里看出來的.?(奶奶低著頭鎖著眉頭,奶奶的心情很糟糕、很壞)

  二、有魔法的一分鐘

  1、感受一分鐘。

  可是,一分鐘后門衛(wèi)奶奶的臉上露出了甜甜的微笑。奇怪,這一分鐘里到底發(fā)生了什么事,使門衛(wèi)奶奶變得快樂了呢?

  幼兒大膽暢想。

  2、體驗(yàn)一分鐘。

  (1)第一次體驗(yàn)。

  一分鐘有多久呢?我們就來看一看這只掛鐘:這根滴答滴答不停地走的是秒針,走一圈是一分鐘,也就是說,秒針在12上饒一圈再回到12上就是一分鐘。好,我們一起來感受一下一分鐘有多久。

  小結(jié):一分鐘到了,原來一分鐘的時(shí)間是很短的。

  (2)第二次體驗(yàn)。

  接下來就請小朋友利用短短的一分鐘做一件自己喜歡的事。

  小結(jié):對呀,然一分鐘很短,但也可以做很多事情。

  3、有魔法的一分鐘。

  那么在這短短的一分鐘內(nèi)門衛(wèi)奶奶是怎樣露出笑臉的呢?我們一起來看看畫面。一分鐘里發(fā)生了什么事?(小朋友給奶奶敲了背之后,奶奶的身體感到放松了,不愉快的事情忘了,所以奶奶的臉上露出了笑容。)

  小結(jié):一分鐘能做一件讓別人快樂的小事,這真是太神奇了,簡直是有魔法的一分鐘!

  三、送你“有魔法的一分鐘”。

  1、如果你有一分鐘,你準(zhǔn)備做一件什么事讓別人快樂?可以和旁邊的小朋友說一說。

  2、的確,有很多方式能讓別人快樂起來。下面老師就給每個(gè)小朋友一分鐘,請你們用自己的方式讓你的好朋友和所有的老師都快樂起來。

  四、愛心大行動(dòng)。

  1、其實(shí)在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不快樂和煩心的事,怎樣讓我們周圍的人快樂起來呢?老師提個(gè)建議:我們實(shí)施一個(gè)愛心大行動(dòng):請小朋友把能使別人快樂的事情記錄在愛心卡上,把它送給需要快樂的人。

  2、最后,老師送給小朋友一句話:快樂是一種香水,灑給別人,自己手上也會(huì)留下余香。也就是說:你快樂了,他快樂了,那自己也會(huì)更快樂。但愿每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛,這個(gè)世間將會(huì)更美好!

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

  根據(jù)縣教育局20xx年教育科研的“三讀”、“四習(xí)慣”、“四加”精神,圍繞總課題,以本校子課題研究為抓手,以活動(dòng)為載體,以提高師生人文素養(yǎng)為核心,本期將開展以下研究活動(dòng)。

  一、“三讀”活動(dòng)

  1、全校星期二下午課外活動(dòng)開展閱讀專題活動(dòng),確保師生的讀書時(shí)間。

  2、每周星期四下午課外活動(dòng)進(jìn)行興趣小組的閱讀活動(dòng),以保證師生的讀書場地。

  3、每天早晨要求各班學(xué)生自主預(yù)讀各科教材及相關(guān)課外讀物,以培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

  4、充分利用“愛的書屋”提供的圖書開展“漂流活動(dòng)”。

  5、3-6年級(jí)學(xué)生各班建立“圖書角”。

  6、3-6年級(jí)學(xué)生每人準(zhǔn)備1個(gè)讀書筆記本,要求在老師的指導(dǎo)下寫好讀書筆記。

  7、要求教師和學(xué)生一起讀書,并寫好讀書筆記開展讀書筆記展覽活動(dòng),每期寫3篇較經(jīng)典的讀書心得。

  8、開展學(xué)生讀書朗誦比賽,手抄報(bào)比賽,教師論文大賽活動(dòng)。

  二、“四習(xí)慣”活動(dòng)

  1、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。通過班級(jí)開展“故事會(huì)”、“詩歌朗誦會(huì)”、“辦墻報(bào)”等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。

  2、護(hù)書習(xí)慣的培養(yǎng)!皥D書漂流”活動(dòng)中,通過教師提要求,監(jiān)督實(shí)施,在教師的指導(dǎo)下開展修補(bǔ)圖書比賽,自覺養(yǎng)成護(hù)書習(xí)慣的步驟達(dá)成。

  3、寫作習(xí)慣的.培養(yǎng)。通過教師寫下水作文帶動(dòng)學(xué)生寫讀后感,仿寫作文,續(xù)寫故事等活動(dòng)促成。

  4、思考習(xí)慣的培養(yǎng)。通過教師的啟發(fā)式教育活動(dòng),上課學(xué)生主動(dòng)提問,課外教師先是制讓學(xué)生每天問幾個(gè)問題,再是學(xué)生積極主動(dòng)請教問題等方法養(yǎng)成。

  三、“四加”活動(dòng)

  1、加校園文化建設(shè):通過張貼名人名言,收集教師提煉的對學(xué)生成長有幫助的一句話,并張貼在班級(jí),樓道,宿舍等場所,教學(xué)樓懸掛大幅閱讀標(biāo)語,在班內(nèi)建立學(xué)習(xí)園地等方式完善校園文化建設(shè)。

  2、加閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成:⑴、養(yǎng)成有目的閱讀的習(xí)慣; ⑵、養(yǎng)成有嚴(yán)謹(jǐn)閱讀態(tài)度的閱讀習(xí)慣 ;⑶、養(yǎng)成合理利用時(shí)間,有計(jì)劃安排閱讀的閱讀習(xí)慣 ;⑷、養(yǎng)成用科學(xué)的閱讀方法閱讀的習(xí)慣 ①無聲默讀法 ②掃視速讀法 ③整體概讀法 ④局部細(xì)讀法 ⑤摘錄批注法 。

  3、加課題研究:通過專題講座,教師充分利用“愛的書屋”的資源上探索課,研究課,指導(dǎo)學(xué)生讀書,教師寫讀書心得,參加論文大賽等活動(dòng)加課題研究的過程管理,促進(jìn)研究的進(jìn)程。

  4、加圖書的管理:在“圖書漂流”活動(dòng)中,嚴(yán)格按照借閱制度進(jìn)行,以保障圖書的交換使用,達(dá)到充分利用的目的。

  以上計(jì)劃在實(shí)施過程中,如果有不當(dāng)之處,就相機(jī)修改或更正。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,面向培養(yǎng),這種能力的主要途徑,也應(yīng)是語文實(shí)踐……”在新課改思想的指導(dǎo)下,努力打破學(xué)校的封閉性,引導(dǎo)學(xué)生面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來;綜合應(yīng)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí),開展以學(xué)生以主的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、語文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng);使學(xué)生在情感態(tài)度、綜合知識(shí)、實(shí)踐能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)策略等方面得到發(fā)展。

  二:活動(dòng)目標(biāo)

  設(shè)計(jì)符合孩子心理及孩子能力的活動(dòng),培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣。

  培養(yǎng)學(xué)生積累語言和在語文實(shí)踐中綜合運(yùn)用語言的能力。

  通過閱讀,豐富學(xué)生的知識(shí),開闊視野,增加文化底蘊(yùn),培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

  引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)探究的意識(shí)和語文綜合能力。

  倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的能力。

  讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練,鍛煉觀察、記憶、想象、思維的能力。

  第一單元:讀書筆記展

  本次活動(dòng)由學(xué)生自由組成小組開展,可以搜集名人讀書的故事或讀書名言;訪問周圍愛讀書的人,請他們談?wù)勛x書的體會(huì);到閱覽室看看圖書都有哪些種類,給自己的圖書進(jìn)行分類等。將活動(dòng)的過程記錄在讀書筆記上,進(jìn)行裝飾后展覽。評(píng)選時(shí)除了頁面的設(shè)計(jì)和書寫的工整外,還要注重書寫內(nèi)容的評(píng)價(jià),以此引導(dǎo)學(xué)生知道,什么樣的讀書筆記是優(yōu)秀的。

  第二單元:鄉(xiāng)情歌頌會(huì)

  學(xué)生通過上網(wǎng)和查閱書籍,積累能夠表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩詞和歌曲,比如《故鄉(xiāng)的云》和《九月九日憶山東兄弟》等。小組內(nèi)商定節(jié)目和展示方式后,進(jìn)行排練,注意情感的鋪墊和激發(fā)。每組準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目,可以配上音樂,也可以用上合適的道具。演出結(jié)束后,學(xué)生通過投票選出“最濃的鄉(xiāng)情──我最喜愛的節(jié)目”,前三名小組加分。

  第三單元:小小推銷員

  活動(dòng)前讓學(xué)生搜集一些有關(guān)商品推銷的知識(shí)和故事,豐富對商品推銷的認(rèn)識(shí);顒(dòng)前半部分,讓學(xué)生談?wù)剳?yīng)該從哪些方面進(jìn)行推銷,比如,商品的特點(diǎn)、性能等。小組內(nèi)先進(jìn)行推銷,其他顧客可以提問,最后評(píng)一評(píng)誰介紹的好,比一比誰的成功率高。小組內(nèi)選出一個(gè),設(shè)計(jì)廣告語和推銷方式,進(jìn)行評(píng)價(jià)的小組,要指出優(yōu)點(diǎn)和不足,提出改進(jìn)意見。

  第四單元:我的座右銘

  學(xué)生搜集名人名言和警句,選出自己最喜歡的一句話,作為座右銘,并把這句話寫在紙上加以裝飾,制作成書簽。小組內(nèi)交流,說出自己的喜歡理由,以及從中獲得的啟示,可以用事例進(jìn)行說明。語言表達(dá)有清晰,有條理。最后小組內(nèi)總結(jié)歸類,全班進(jìn)行推薦,投票選出人氣的座右銘,制作成班級(jí)座右銘,鼓勵(lì)同學(xué)們共同努力。

  第五單元:有趣的漢字

  我們隨時(shí)隨地都在使用漢字,我們開展這次活動(dòng),進(jìn)行識(shí)字方法的交流。漢字的識(shí)記方法很多,學(xué)生在這幾年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,自己也都有不同的有效方法。小組內(nèi)先交流,要舉出具體的例子來,記錄員做好記錄,最后每個(gè)小組展示一張智慧的`結(jié)晶小報(bào),貼在宣傳欄里,讓大家共享。小解說員要敘述的明白,并能解答同學(xué)們的提問。

  第六單元:愛的故事

  先請同學(xué)向大家介紹自己的父母,老師出示“爸爸為我……”和“媽媽為我……”兩個(gè)題目,請同學(xué)們在小組內(nèi)暢所欲言,充分表達(dá)自己的想法。其中也有表達(dá)自己對父母的不滿的,引導(dǎo)學(xué)生再說說自己為父母做了哪些事情,引導(dǎo)學(xué)生說出具體的事例,來滲透情感,體會(huì)父母對自己的愛。

  第七單元:“不忘國恥,振興中華”演講

  本組課文向我們講述了一段中華民族受盡屈辱的歷史,也是一段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。課外查閱有關(guān)的文章,讓我們更深刻的感受到自己肩負(fù)的責(zé)任重大。全班把搜集到的資料進(jìn)行交流,不要緊局限于“屈辱”這一方面,還應(yīng)交流中華兒女奮力抗?fàn)幍馁Y料。老師適時(shí)展示出課件制作的圖片,給學(xué)生視覺上的沖擊,激起他們的情感,寫出自己的感受,進(jìn)行演講。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

  主題:《我是中國人》

  班級(jí):大三班 教師:劉1111 文111 年齡班:5—6歲

  時(shí)間:20xx年 9 月— 10 月大班主題活動(dòng)計(jì)劃大班主題活動(dòng)計(jì)劃

  “我是中國人”主題活動(dòng)來源:

  對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)祖國的知識(shí),這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子們會(huì)問:“長城到底有多長?爬長城累嗎?”“國旗上為什么有五顆星?”“北京好玩嗎?究竟有些什么?”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎?”等等。這些都是孩子們想知道,想了解的。

  根據(jù)孩子們已有的粗淺知識(shí)和想深入探索的欲望,我們將開展主題活動(dòng)——我是中國人,幫助孩子們了解:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人;長城、長江、黃河是中國的象征;京劇、國畫是民族的藝術(shù),還有我國多民族的民俗民風(fēng),這些都將在這個(gè)主題活動(dòng)中等待孩子們?nèi)ヌ剿鳎S著他們的發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也會(huì)越來越深,我是中國人的自豪感油然而生,他們的內(nèi)心會(huì)逐漸萌發(fā)出愛國之情。

  “我是中國人”主題思考網(wǎng)絡(luò):大班主題活動(dòng)計(jì)劃

  環(huán)境布置:

  1、布置主題墻,展示各地風(fēng)景名勝的照片、明信片和掛歷,與家人旅行的照片。展示各種中華民族的特色文化。

  2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),開展各區(qū)域活動(dòng),幫助幼兒感受中國文化的多彩和博大。

  家園共育:

  1、請家長與幼兒共同收集有關(guān)旅行的資料。 2、請家長給幼兒講述外出旅行或出差的見聞。

  3、建議家長利用假期帶幼兒去附近街道看國慶節(jié)布置,體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。 4、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗知識(shí)。

  《大班主題活動(dòng)計(jì)劃》

  時(shí)光飛快,新的學(xué)期又要開始了。在新的學(xué)期里我班將遵循 新綱要 的精神,以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,力爭開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能:發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,初步形成幼兒為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。

  (一.班況分析

  本班今年有幼兒27名,男孩16名,女孩11名,由于男多女少,全班幼兒較為活潑開朗,在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究。游戲活動(dòng)中,幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,愿意和同伴交流,會(huì)用清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象,如:有的幼兒傾聽習(xí)慣較差,語言的完整性、連貫性、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對自己缺乏自信心,獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢,缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。

  二、主要工作

  1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,對與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境,尊重幼兒的獨(dú)立要求,創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。

  2.使幼兒知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,能夠接受成人保健方面的提示。對疾病的預(yù)防和治療能積極配合,對危險(xiǎn)的'標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則,懂得保健和保護(hù)自己的安全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

  3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。

 。ǘ、語言領(lǐng)域

  1.使幼兒樂意與人交談,講話禮貌,能大膽的說出自己的需要和想法,清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。

  2.創(chuàng)設(shè)寬松、自由地環(huán)境、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語、普通話環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛看書,有良好的閱讀習(xí)慣,并能自我管理。

 。ㄈ鐣(huì)領(lǐng)域

  1.在各項(xiàng)活動(dòng)中,能積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己,有信心。

  2.建立幼兒一日常規(guī),積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲。

  3.注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園、愛同伴及對他人有禮貌的行為。學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)地打招呼、道別。

 。ㄋ目茖W(xué)領(lǐng)域

  1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力,并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力。

  2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀、數(shù)量、時(shí)間、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),感受事物的數(shù)量關(guān)系,逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念,常識(shí)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡單的問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

 。ㄎ逅囆g(shù)領(lǐng)域

  1.能關(guān)注周圍的環(huán)境、生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

  2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),投放相關(guān)的材料,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的快樂。

  三、家長工作

  1.建立家長聯(lián)系欄,家長之窗,根據(jù)每月、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長宣傳家教知識(shí)。

  2.利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長交流幼兒情況,統(tǒng)一 教育要求。

  3.根據(jù)每周教育內(nèi)容,通知要求家長配合做如:帶一些用品,帶幼兒出去觀察等等。

  四、各月工作安排

  三月份

  1.布置教室,激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣。

  2.圍繞 三八 婦女節(jié),展開愛媽媽、愛老師等 我們身邊各種各樣的愛 的主題活動(dòng)。

  3.編排新操。

  4.建立班級(jí)常規(guī),對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育。

  5.設(shè)置自然角,添置活動(dòng)區(qū)材料。

  四月份

  1.開展 美麗的春天 主題活動(dòng)。

  2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健。

  3.帶領(lǐng)幼兒走到大自然當(dāng)中去,做好春游及踏青的活動(dòng)。

  五月份

  1.慶祝 五一 勞動(dòng)節(jié)的主題活動(dòng),認(rèn)識(shí)周圍的各種勞動(dòng)者。

  2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備 六一 活動(dòng)節(jié)目。

  六月份

  1.舉行 六一 大活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  2.開展認(rèn)識(shí)夏天的主題活動(dòng)。

  3.開展認(rèn)識(shí)小學(xué)的活動(dòng),準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生。

  4.對幼兒進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

  一、主題名稱:

  春天

  二、主題來源:

  時(shí)值春天,天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,孩子們對氣溫變化有了明顯的感受;同時(shí),萬物復(fù)蘇,有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽,各種花也爭相開放,在這個(gè)萬物生長的季節(jié),孩子們的生長發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起,通過感受春天的氣息,通過遠(yuǎn)足、郊游等活動(dòng),充分感受大自然的美麗,鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力。

  三、主題實(shí)施時(shí)間:

  五周(2月23日——3月26日)

  四、主要教育教學(xué)目標(biāo):

  1、積極參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等活動(dòng),能連續(xù)走一段時(shí)間,有一定的速度、耐力等。

  2、會(huì)根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化,調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,適當(dāng)增減衣服。知道保護(hù)耳朵和聲帶,不大聲喊叫,做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。

  3、積極觀察春天動(dòng)植物和人的變化,充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀察中,發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長過程,并知道季節(jié)的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。

  4、能積極地參加多種形式的語言活動(dòng)(如:欣賞、自編兒歌等),能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷和情感。

  5、能較自如地運(yùn)動(dòng)剪刀、透明膠等工具制作物品,并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對春天的感受,畫面能較合理地布局。

  6、能感受歌曲的優(yōu)美、歡樂和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢、節(jié)奏、樂器等表現(xiàn)對春天的感受,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。

  7、能目測大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。

  8、以積極的態(tài)度,參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等園外活動(dòng),有一定的獨(dú)立性,能控制自己的行為,遵守公共秩序,保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生,做環(huán)保衛(wèi)士。能熱情主動(dòng)有禮貌地與接觸到的人交往。

  五、家長參與

  1、為我們的制作角收集物品,提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等,讓幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。

  2、請家長朋友在家和孩子一起種一種植物,觀察植物的生長變化。有的`還可以飼養(yǎng)一種小動(dòng)物,觀察小動(dòng)物在春天的變化。

  3、請家長朋友多帶孩子出去走一走,多觀察春季自然界的動(dòng)、植物、天氣的變化。

  4、請家長朋友和老師一起對孩子們進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng),為郊游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  5、請家長記錄孩子遠(yuǎn)足、郊游后的見聞和感受。

  六、籌備工作

  1、布置美工區(qū)的手工制作角,收集廢舊物品,提供制作工具。

  2、在班級(jí)種植角種上植物,和孩子們一起觀察。

  3、設(shè)計(jì)好親子活動(dòng)和游戲,委員組、郊游做好準(zhǔn)備。

  4、“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的文章。

  七、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

  春天

  春天來了

  春天的植物

  春天的動(dòng)物

  春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)

  可愛的春天

  八、主題主要活動(dòng)內(nèi)容安排

  第一周(春天來了)(2月23日——2月27日)

  1、語言:散文詩“變色房子”故事“春天來了”

  英語:春天來了

  2、數(shù)學(xué):看一圖列數(shù)式

  3、美工:春天的樹

  4、社會(huì):美麗的蓮花山公園

  5、體能:看誰跑得快

  6、音樂:歌曲“最后一學(xué)期”

  第二周(春天的植物)(3月1日——3月5日)

  1、語言:談話“春天的植物有什么變化”

  英語:春天來了

  2、數(shù)學(xué):組成填空

  3、美工:粘貼“春天的花”

  4、社會(huì):清明節(jié)“三八”國際婦女節(jié)

  5、體能:紙兒真好玩

  6、音樂:歌曲“打電話”奧爾夫音樂體驗(yàn)

  7、科學(xué):多變的天氣植物的變化

  第三周(春天的植物和動(dòng)物)(3月8日——3月12日)

  1、語言:文學(xué)活動(dòng)“蝸牛城的故事”

  英語:動(dòng)物們醒來了

  2、數(shù)學(xué):單元練習(xí)組成分解

  3、美工:詩歌畫“春天的秘密”

  4、社會(huì):植樹節(jié)

  5、體能:我是小小建筑師

  6、音樂:欣賞樂曲“春天”

  7、科學(xué):種植小樹苗我飼養(yǎng)的小動(dòng)物

  第四周(春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng))(3月15日——3月19日)

  1、語言:聽說游戲“蓋樓房”故事“小蝌蚪找媽媽”

  英語:佳音英語

  2、數(shù)學(xué):做鐘面

  3、美工:手工“風(fēng)箏”

  4、社會(huì):我們?nèi)ミh(yuǎn)足

  5、體能:看誰投得準(zhǔn)

  6、音樂:打擊樂“春天”奧爾夫音樂體驗(yàn)

  7、科學(xué):溫度計(jì)和溫度測量

  第五周(可愛的春天)(3月22日——3月26日)

  1、語言:詩歌“春天”表演“小蝌蚪找媽媽”

  英語:佳音英語

  2、數(shù)學(xué):蓋得數(shù)

  3、美工:手工“風(fēng)箏”

  4、社會(huì):人類的朋友

  5、體能:跳繩

  6、音樂:奧爾夫音樂體驗(yàn)

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  豐富學(xué)生校園生活,為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉成長的舞臺(tái),建設(shè)和諧健康的校園文化。增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì),鍛煉同學(xué)們的意志,團(tuán)結(jié)其他同學(xué)增強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,培養(yǎng)各班級(jí)同學(xué)的感情,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái),陶冶學(xué)生的情操。

  二、工作目標(biāo)

  為對乒乓球感興趣的同學(xué)們提供鍛煉,學(xué)習(xí),展示自我的舞臺(tái)。本社團(tuán)推動(dòng)校園乒乓球文化的建設(shè),提高學(xué)生身體素質(zhì)為宗旨。團(tuán)結(jié)全校乒乓球愛好者,利用課余時(shí)間通過廣泛地開展籃球活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,緩解學(xué)習(xí)壓力,在開展課外體育活動(dòng),促進(jìn)乒乓球文化在校園的傳播等方面發(fā)揮主力軍作用。

  三、工作措施

  (一)訓(xùn)練任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn),同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去,樹立新的隊(duì)伍形象,爭取獲得更大的.進(jìn)步。

  (二)訓(xùn)練原則。

  1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃,注重挖掘?qū)W生的潛力。

  2、訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng),注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。

  四、訓(xùn)練內(nèi)容

  1、握拍復(fù)習(xí)

  2、顛球(原地、行進(jìn)間、正反顛、對墻顛)

  3、發(fā)球(上拋發(fā)球復(fù)習(xí)鞏固)

  4、正手攻球(復(fù)習(xí)加強(qiáng))

  5、推擋球(復(fù)習(xí)加強(qiáng))

  6、推攻(復(fù)習(xí)加強(qiáng))

  7、搓攻(復(fù)習(xí)加強(qiáng))

  8、乒乓球裁判法學(xué)習(xí)

  9、乒乓球?qū)Υ虮荣?/p>

活動(dòng)計(jì)劃 篇10

  區(qū)域活動(dòng),是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平,有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,開展游戲活動(dòng);它有著相對寬松的`活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的不同需要,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  一、區(qū)域總目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,關(guān)心別人,不爭、不搶玩具,愛護(hù)玩具。

  2、能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng),在活動(dòng)中感到快樂,知道各種材料的特征和作用,并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

  3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往,和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,敢于表達(dá)自己的意見和要求。

  4、在活動(dòng)中,能自覺地遵守活動(dòng)規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

  5、使幼兒喜愛印染活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能,進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

  二、月目標(biāo):

  2、3月份

  1、角:正常開展區(qū)域活動(dòng),明確活動(dòng)規(guī)則。

  2、探索區(qū):對探索活動(dòng)感興趣,對自己探索出的物品有成功感。

  3、語言區(qū):有序的閱讀圖書,有良好的閱讀習(xí)慣,會(huì)采用問答的方式進(jìn)行故事講述。

  4、美工區(qū):結(jié)合節(jié)日活動(dòng)制作元宵、小紅花,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

  5、剪紙、印染區(qū):對印染作品感興趣,有動(dòng)手操作的欲望。

  4月份

  1、角:對角的活動(dòng)材料感興趣,會(huì)正確操作和擺弄,樂意開展角色游戲。

  2、探索區(qū):會(huì)沿著路線擺一擺回型針,數(shù)數(shù)各用了幾個(gè),量量路有多遠(yuǎn)。

  3、語言區(qū):能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達(dá)的事情,并且愿意閱讀圖書。

  4、美工區(qū):和幼兒一起用點(diǎn)、蘸的方法進(jìn)行印染活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、剪紙、印染區(qū):在原有印染的基礎(chǔ)上,提醒幼兒在染色時(shí)注意手的力度要均勻。

  5月份

  1、角:了解和掌握游戲角色間的關(guān)系,能正確扮演角色,且能安靜地游戲,愛護(hù)材料。

  2、探索區(qū):《給豆豆搬家》,會(huì)按從小到大(或從大到小)的數(shù)序給彈珠搬家,體驗(yàn)合作的樂趣。

  3、語言區(qū):學(xué)會(huì)傾聽別人,不隨便插話和打斷別人的交談,掌握正確閱讀的方法,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、美工區(qū):分組學(xué)習(xí)多種方式裝飾扇子,如:折扇、畫扇、剪扇子等,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  5、剪紙、印染區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)折四方連續(xù),并學(xué)著自己勾畫圖案,剪出圖案。

  6月份

  1、角:在活動(dòng)中感到快樂,能熱情主動(dòng)地和同伴交往,知道各種材料的特征和作用,并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

  2、探索區(qū):不爭不搶游戲材料,學(xué)會(huì)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

  3、語言區(qū):在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料制作自己感興趣的圖書,體驗(yàn)成功的喜悅。

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