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活動計劃

時間：2023-06-15 10:23:53 活動計劃我要投稿

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關(guān)于活動計劃5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的活動計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于活動計劃5篇

活動計劃篇1

　　生活活動

　　1、鞏固幼兒良好的擦嘴、刷牙習慣

　　2、引導幼兒多飲水。

　　區(qū)域游戲

　　1、建構(gòu)區(qū)：喜歡與同伴交流，表達自己搭建的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　2、美勞區(qū)：感知圓形、三角形、正方形的特征。

　　3、益智區(qū)：樂于用自己的方式表達在操作過程中的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　材料：

　　幼兒喜歡的各種玩具和積木

　　教育活動

　　1、《小機靈鬼》——學會自我保護，不跟陌生人走。

　　2、《我的家》——認識家及周圍的生活環(huán)境。

　　3、《小兔和狐貍》——在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象，激發(fā)

　　幼兒模仿的興趣。

　　4、《我們是小工人》——嘗試使用輔助材料制作餅干、點心

　　5、《猜猜看》——幼兒能夠注意傾聽他人講話，并理解成人語言。

　　6、《小手變花樣》——初次嘗試撕紙，并命名。

　　7、《小豬蓋房子》——能夠記住故事的主要情節(jié)，知道做事情不可以圖省力。

　　8、《小貓捉老鼠》——按數(shù)取物，練習數(shù)1～6的數(shù)。

　　9、《我為娃娃做餅干》——引導幼兒能運用簡單的圖形有意識的表現(xiàn)熟悉的事物（餅干）。

　　體育活動

　　游戲：《小雞捉蟲子》《撈魚》《我是小司機》《老狼老狼幾點了》

　　目標：引導幼兒傾聽成人指令，感受運動游戲的愉快。

　　材料：老狼頭飾一個、小蟲子圖片若干、方向盤每人一個

　　家園共育

　　1、請家長堅持每天帶孩子鍛煉，做孩子的`榜樣。

　　2、帶幼兒到超市觀察點心、餅干、糖果的形狀，花紋。

　　3、多與孩子交流家周圍的建筑、標志。

　　環(huán)境材料

　　1、提供畫好的盤子輪廓，鼓勵幼兒在盤子里添加食品或者水果。

　　2、準備適合本班的器械操的器械。

活動計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照國家、省市關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實際情況，深入扎實、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊伍建設(shè)活動，打造一支“社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)隊伍，使優(yōu)良的師資成為我園進一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。

　　二、工作目標：

　　弘揚師德提升師能科學管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機制

　　三、主要措施和步驟：

　　（一）落實學習內(nèi)容、加強學習紀律。

　�。�1）認真學習省相關(guān)文件，重點學習《關(guān)于進一步加強和改進中小學師德建設(shè)的意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學習筆記。

　�。�2）嚴格學習要求。

　　（3）創(chuàng)新學習方式，采取個人自學與集中學習、個人寫體會與座談交流與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織教師進行學習。

　�。ǘ┟鞔_目標，五大任務重點突破

　　1.實施“師德師風建設(shè)行動”。

　�。�1）圍繞“立師德、正師風、鑄師魂”主題，組織教師進行一場師德討論，查找我園保教人員的問題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題，突出整改重點，達成共識。

　　（2）開展“家長滿意度測評”。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表，主動接受幼兒家長的監(jiān)督，認真查找本園教師隊伍中行風、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實問題。

　�。�3）組織教師進行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓”活動。

　　2.實施“專業(yè)能力提升行動”。

　�。�1）加強崗位練兵。認真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導一種好的教學方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學展示課”，并引導教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣。

　�。�2）園內(nèi)相互學習，分享交流。幼兒園定期組織教師開展教研活動，鼓勵教師將教育教學過程中好的經(jīng)驗進行小結(jié)，并在活動中進行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。

　�。�3）關(guān)注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學水平。

　　3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”。

　　進一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主4、開展園內(nèi)專題示范課、展示課。

　　不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績的績效考評機制。

　　5.實施“維護關(guān)愛教師行動”。

　�。�1）維護教師身心健康。堅持以教師為本，積極爭取落實教師相應的待遇，建立教師慰問扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負擔，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強教師職業(yè)幸福感。

　�。�2）開展有利教師身心的娛樂活動，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實；

　�。�3）做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師的重點、熱點、難點問題，及時穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩(wěn)定。

　　（三）評選表彰，健全完善長效管理機制

　　1.評選表彰，宣傳交流。

　　2.總結(jié)教師隊伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗、好做法，不斷建立、實施、調(diào)整、修改、完善，探索教師隊伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑，進一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職務聘任的首要內(nèi)容，實行師德問題“一票否決”，促使教師隊伍建設(shè)逐步走上制度化軌道，進一步增強教師的責任感和使命感，全面提升我園教師隊伍綜合素質(zhì)。

　　認真貫徹教育局關(guān)于教師隊伍建設(shè)有關(guān)文件精神，加快建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務能力強、教學效率高的教師隊伍，保證學校辦學水平的可持續(xù)發(fā)展。特制定我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。

　　一、加強師德建設(shè)，重塑教師靈魂，提高教師的思想政治素質(zhì)。

　　教師是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。

　　1．深化師德師風教育。堅持一月一次的師德學習會，將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，堅持學習和落實《公民道德實施綱要》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等黨和國家重要的方針政策，提高教師的'民主法制意識和依法執(zhí)教意識，開展教育理論學習和師德培訓，并在學校網(wǎng)站上進行師德師風學習交流，提高教師的師德認識，把教師對教育的認識統(tǒng)一到以人為本、以學生發(fā)展為本的高度上來，幫助教師樹立正確的教育觀、教學觀、人才觀、質(zhì)量觀。

　　2．榜樣激勵，典型帶動，提高師德品質(zhì)。每學期展一次師德師風培訓和師德師風演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評優(yōu)樹模，表彰先進，在廣大教師中形成崇尚先進，學習先

　　進的風氣。發(fā)揮教師人格力量的引導作用，從教育、教學、科研各個方面，各個環(huán)節(jié)入手，把師德建設(shè)作為一項重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質(zhì)、具有無私奉獻、忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。

　　3．完善教師師德評價制度。認真實施《昆山市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，結(jié)合學校實際建立師德評價機制，采取領(lǐng)導評價、教師互評、學生評價、家長評價相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心、教育思想、品德修養(yǎng)三方面進行師德評價，評選學校的師德先進標兵，并將師德評價作為教師考核和評聘獎懲的重要依據(jù)。

　　二、開展校本培訓，加強教師業(yè)務能力培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。

　　認真落實《昆山市校本培訓實施方案》，學校以教研組為依托，以教科研活動為裁體，以自身的教育教學實踐為基地，以培訓教師實施素質(zhì)教育的能力為重點，開展面向全體、突出骨干的有效培訓。

　　1．繼續(xù)抓好學歷提高培訓。學校鼓勵教師積極通過函授自學、遠程教育等方式參加高一級學歷進修學習，學習期間的面授時間按上班處理。計劃20xx年65％以上的教師達到大學本科以上學歷。

　　2．認真組織教師抓好基本功訓練。在教研組的指導下，每位教師要做到“五練”基本功，一練“三字一話”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）的基本功，二練駕馭教材的基本功，三練優(yōu)化教學設(shè)計的基本功，四練課堂教學法基本功，五練運用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。全面提高教師的教育教學能力、教育科研能力和應用現(xiàn)代化教學手段的能力。每學年開展一次教師把握學科能力競賽以及命題能力競賽，引導和督促全體教師不斷提高學科基本功，從而促進學科教學質(zhì)量的不斷提高。

　　3．開展拜師收徒、結(jié)對幫扶“青藍工程”的傳幫帶活動。每一位新教師一進校，就要選擇一名（或由學校指定一名）綜合素質(zhì)高、業(yè)務能力強的教師進行師徒結(jié)對，幫助青年教師開展教育教學實踐，力爭讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務合格，五年成為教學骨干。

　　4．開展課題研究，在教學研究中培訓教師。學校堅持教科研相結(jié)合，依托教研組和備課組，立足課堂開展課題研究活動。要求學校中層以上干部100％能獨立主持科研課題；100％的教師能開展專題研究。具體做到：

　�。�1）每位教師每學期讀一本教育理論書籍，“一二三”工程的教師按要求做好讀書筆記。（2）每位教師確定一個子課題，依托教研組和備課組開展課題研究，平時做好課題研究記錄，填寫好《教科研手冊》。（3）每月按要求完成

　　讀書心得、教育隨筆和摘抄。（4）設(shè)計一份體現(xiàn)課題研究的、自己滿意的教案，并上好上一節(jié)研究課，匯報自己課題研究的成果。（5）每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標，抓住新課程實施，每學期寫一份工作總結(jié)或教學論文，交流自己在教學研究中能力與水平提高的經(jīng)驗。

　　5．采取“請進來，走出去，”抓好教師培訓。學校堅持每學年對全體教師開展主題培訓4次以上，豐富和更新教師的教育理論知識。充分利用遠程教育項目資源中的“名師講堂”、“專家講座”進行教師培訓。每學期選派教師與兄弟學校進行校際交流培訓活動。

　　6．充分利用學�，F(xiàn)有資源開展全員教師信息技術(shù)培訓。20xx年內(nèi)要有90%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡整合教育資源，開展教育教學。每位教師能自制一個課件，展示自己運用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計教學能力，在青年教師中推廣白板教學，同時學校建立相應的考核激勵機制，搭建展示平臺，評優(yōu)樹模，讓每位教師在實踐中得到鍛煉和培訓。

　　7．以教師為主體，加強教師自我培訓。學校充分發(fā)揮教師在培訓中的主體作用，讓教師以主人翁的姿態(tài)對待自身素質(zhì)的提高，把培訓作為自己的內(nèi)在需要和自覺行為，樹立終身學習的意識，把學習作為自身專業(yè)發(fā)展的源動力，要求

　　教師個人制定出《個人成長計劃》，使學校教師群體率先成為學習型組織。

　　三、建設(shè)骨干教師梯隊，以教師發(fā)展中心為依托，推動學校的“名師工程”。

　　在學校的創(chuàng)新與發(fā)展中，思路是魂、名師是根。骨干教師梯隊是教師隊伍的中堅力量，是教學改革的先鋒，骨干教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進速度，決定著學校教育教學的總體水平和質(zhì)量。

　　目前，學校有昆山市級學術(shù)、學科帶頭人3名，教學能手9名，教壇新秀10名，昆山市骨干教師6名，骨干教師占專任教師45%。骨干教師中學科帶頭人比例不高，計劃到20xx年培養(yǎng)昆山市學科/學術(shù)帶頭人3人，其他類型骨干教師20人；培養(yǎng)各類典型：5—10人。

　　具體目標：以教師發(fā)展中心為平臺，激勵每位教師從合格教師—— 骨干教師—— 學科帶頭人—— 名教師的方向發(fā)展。因此，要求每位教師根據(jù)自己的實際情況每學期初制定《個人發(fā)展規(guī)劃》，并由教師發(fā)展中心加強對教師個人發(fā)展規(guī)劃書制定過程的指導、實施過程的監(jiān)督和階段性的評價。同時，學校將在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)較好的教師適當增加培訓內(nèi)容，提高培訓要求，評選出占全校教師總數(shù)的四分之一的骨干教師，利用骨干教師在教研教改中的帶動和輻射作用，不斷壯大骨干教師和學科帶頭人隊伍，不

　　斷發(fā)掘“教壇新秀”，通過開展亮相課、精品課、展示課活動推出教學能手，使骨干教師成為“三種能手”（整合信息開發(fā)教材的能手，高效教學的能手，課程研究的能手），舉辦教學能手大賽，樹立典型，培養(yǎng)評選出一批骨干教師，在骨干教師隊伍中舉辦“名師講壇”，推出名師。在全體教師中掀起學習名師，爭做名師的良好風尚，逐步構(gòu)建名師隊伍。

　　四、加強領(lǐng)導和管理

　　1．健全組織

　　成立以校長為核心的領(lǐng)導小組，具體落實到各科室。組長：顧水林

　　副組長：司馬蕓

　　成員：徐偉高建花顧金芬蘇明

　　2．加強管理

　　（1）在學校教師發(fā)展中心的牽頭下，各科室配合相互，認真落實教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，抓好教師隊伍師德師風的建設(shè)工作、學歷提升工作、業(yè)務培訓工作，并將工作開展情況及時通過信息報道上傳學校網(wǎng)站。

　�。�2）對教師隊伍建設(shè)工作開展情況一年一總結(jié)，經(jīng)驗及時推廣、存在問題及時糾正。

　�。�3）落實后勤保障工作，在年度預算時安排適當經(jīng)費，確保教師隊伍建設(shè)工作經(jīng)費得到落實。

活動計劃篇3

　　一、活動目的：

　　增加大學娛樂生活，集體合作默契

　　二、活動主題：

　　走出校園，感受農(nóng)家生活

　　三、活動時間：

　　4月21日

　　四、活動地點：

　　金星農(nóng)莊（大學城）

　　五、活動對象：

　　六、活動流程：

　　1、21號早上在1號教學樓集合，集體走路到天河客運站對門的`長福路公交車站坐772（13個站）路公交，到案安路。

　　分成3個小組，每組選出2位組長由組長負責處理突發(fā)事故

　　2、到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數(shù)，再由組織委員和生活委員去購買團票。

　　3、進入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領(lǐng)大家到野炊目的地，班干部帶領(lǐng)大家清理場地，組織委員帶組長去領(lǐng)野炊工具。

　　4、野炊流程（分工合作，自由發(fā)揮）

　　5、野炊后集體去活動

　　6、15：30分集合準備返校

　　七、注意事項

　　1、活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照

　　2、準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子（最好就是背雙肩包）

　　3、帶上學生證

　　4、注意保管好自己的財物，避免發(fā)生財產(chǎn)丟失

　　5、進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件（活動時最好集體一起玩）

活動計劃篇4

　　(一)更加注重責任落實，進一步加大考核問責力度

　　按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導，部門依法監(jiān)管，企業(yè)全面負責，社會廣泛參與”的總體要求，進一步推進落實安全生產(chǎn)責任制，加大考核與問責力度，努力形成各司其職、各負其責、齊抓共管的工作格局。

　　1.嚴格落實政府安全生產(chǎn)管理責任。以“平安望城”建設(shè)和安全生產(chǎn)目標責任制考核為載體，建立科學的考核辦法，形成有效的激勵和約束機制。進一步細化規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))安全生產(chǎn)管理職責，推進落實基層安全管理責任。

　　2.進一步理順安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管與專項監(jiān)管的關(guān)系，完善監(jiān)管機制，提高監(jiān)管效率。負有安全生產(chǎn)專項監(jiān)管責任的部門，依法對本系統(tǒng)、本行業(yè)、本領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作實行指導、監(jiān)督和管理

　　履行安全生產(chǎn)專項監(jiān)管職責;安全生產(chǎn)綜合管理部門要加強指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、服務，支持配合負有安全生產(chǎn)專項監(jiān)管責任的部門做好工作，形成既有明確分工，又有相互協(xié)作、齊抓共管的工作格局。進一步完善安委會例會制度，建立安委會辦公室聯(lián)絡員制度，及時協(xié)調(diào)解決安全生產(chǎn)工作中的突出問題。

　　3.高度重視開發(fā)區(qū)的安全生產(chǎn)管理，進一步明確開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、重點工程的安全生產(chǎn)管

　　理職責，提出對園區(qū)、重點工程實施有效監(jiān)管的具體辦法，落實安全管理責任，防止出現(xiàn)監(jiān)管空缺，杜絕重特大事故的發(fā)生。)

　　4.以經(jīng)濟政策引導、典型企業(yè)示范、隱患排查督促、許可執(zhí)法把關(guān)、輿論宣傳監(jiān)督、熱情服務推動等多種舉措，全面推進落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，大力倡導“安全生產(chǎn)榮辱觀”，引導企業(yè)自覺承擔安全生產(chǎn)方面的社會責任。

　　(二)更加注重監(jiān)督執(zhí)法，進一步加大隱患治理力度

　　通過嚴格監(jiān)督執(zhí)法，強化安全生產(chǎn)隱患治理，深化專項整治，推進建立規(guī)范有序的安全生產(chǎn)良好秩序。

　　5.繼續(xù)深入開展專項整治工作，通過專項整治，取締和關(guān)停一批不具備安全生產(chǎn)條件的生產(chǎn)經(jīng)營單位和項目，著力推進安全生產(chǎn)秩序不斷好轉(zhuǎn)。

　　6.健全安全生產(chǎn)綜合治理聯(lián)合執(zhí)法機制，對社會影響廣、區(qū)域性、傾向性的安全生產(chǎn)問題實行綜合治理，通過由政府牽頭，部門聯(lián)動，采取聯(lián)合執(zhí)法、集中整治、督察督辦、責任追究等措施，增強執(zhí)法合力，著力解決一些行業(yè)和領(lǐng)域安全監(jiān)管多頭管理、無人負責的問題，形成齊抓共管的工作機制。

　　7.加強和改進安全生產(chǎn)檢查，著力提高檢查工作的針對性和有效性。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和各類事故隱患，定人、定責、定時，嚴格

　　抓好整改落實，并建立完善隱患整改反饋制度，實施跟蹤督查。

　　8.強化安全生產(chǎn)監(jiān)督執(zhí)法，嚴格依法行政，嚴肅查處安全生產(chǎn)違法行為。按照《行政處罰法》和《湖南省安全生產(chǎn)條例》的有關(guān)規(guī)定，積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)委托執(zhí)法工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理作用。

　　大力推進安全生產(chǎn)行政執(zhí)法工作，加大對安全生產(chǎn)違法行為的處罰力度，督促企業(yè)落實隱患治理責任、治理措施、治理期限和應急預案。全面貫徹執(zhí)行國務院第493號令

　　嚴格執(zhí)行生產(chǎn)安全事故報告制度和調(diào)查處理程序，按照“四不放過”原則嚴肅查處各類事故，對發(fā)生社會影響較大的`責任事故，及時在全縣通報。充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，及時受理并查處安全生產(chǎn)違法行為和重大安全隱患舉報案件。

　　(三)更加注重治本之舉，進一步加大基層基礎(chǔ)和源頭管理力度

　　落實治本之舉，強化源頭管理，盡快形成以發(fā)展為目的、以企業(yè)為主體、以規(guī)范為重點、以執(zhí)法為保障的企業(yè)安全監(jiān)管長效機制，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)的首要前提。

　　9.進一步加強安全生產(chǎn)基層監(jiān)管隊伍建設(shè)，逐步形成高效務實、依法行政工作計劃、規(guī)范有序的安全生產(chǎn)監(jiān)管體系。在健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)管機構(gòu)的基礎(chǔ)上，推進經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、重點工

　　程安全監(jiān)管機構(gòu)建設(shè)，落實安全管理人員。按照“嚴、細、實”的要求，抓好基層安監(jiān)隊伍的思想建設(shè)和業(yè)務建設(shè)，特別是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全管理人員要通過教育、培訓、輪訓、考核等手段，提高安全生產(chǎn)管理水平。

　　10.繼續(xù)抓好高危行業(yè)安全生產(chǎn)行政許可工作，嚴把安全生產(chǎn)準入關(guān)，確保審查發(fā)證質(zhì)量。對未取得安全生產(chǎn)許可證的礦山、危險化學品、煙花爆竹、建筑、民用爆破等生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的，依法堅決予以取締。

　　對已取得安全生產(chǎn)許可證的各類企業(yè)，加強跟蹤督查和動態(tài)管理，搞好“回頭看”，已達不到安全生產(chǎn)條件或存在嚴重安全違法行為的，依法暫扣或吊銷安全生產(chǎn)許可證，采取停產(chǎn)、停業(yè)整頓。

　　11.全面推進安全生產(chǎn)標準化工作�？偨Y(jié)經(jīng)驗、查找不足，在礦山、危險化學品和機械行業(yè)全面推進標準化工作的基礎(chǔ)上，擴大安全生產(chǎn)標準化的覆蓋面。通過典型引路、以點帶面

　　充分發(fā)揮安全生產(chǎn)標準化示范企業(yè)的龍頭帶動作用，推動各類企業(yè)規(guī)范安全管理制度，加強企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，強化動態(tài)管理，落實長效機制。

　　12.強化安全培訓，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)。依法強化對生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從事危險性較大的作業(yè)人

　　員的上崗資質(zhì)培訓。推進安全生產(chǎn)普及教育，通過舉辦培訓班、播放安全知識專題片等形式，加強對企業(yè)從業(yè)人員和外來務工人員的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)教育，提高安全意識。

活動計劃篇5

　　為了進一步推進課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進我校教育教學效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師興教，鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學期學校校本教研工作計劃如下：

　　一、強化校本教研的各項制度

　�。ㄒ唬┘訌妭湔n組校本教研工作制度

　　積極開展教研活動，組織各教研組每學期開學初，系統(tǒng)地進行教材研究，以年級組為單位的備課組一學期進行四次以上有效率的。體備課。認真完成備課組內(nèi)的備課任務，認真準備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言；認真參加聽課、評課活動，教齡在五年內(nèi)（含五年）的教師每學期校內(nèi)教研課聽課至少16節(jié)，教齡在五年以上教師每學期校內(nèi)教研課聽課至少12節(jié)；在教學實踐的同時，要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃；切實落實好常規(guī)教學，認真做好對學生的學業(yè)評價。

　�。ǘ├^續(xù)開展聽評課活動

　　每位教師每學期制定一個教學研究主題；圍繞教學主題每學期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課。公開課，課前要。體備課，課后要認真評議、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的`能力，使公開課真正起到教學研究的作用。

　�。ㄈ┘訌娊處焸€人校本教研工作制度

　　1、教師要及時認真地撰寫課堂教學小記，每學期完成一篇教育教學案例或敘事；推薦一篇精彩的案例或敘事；撰寫一則教育教學理論書籍的讀書筆記。

　　2、進行有計劃的教育教學理論學習，將先進的經(jīng)驗引入自己的教學之中。每學期教研組內(nèi)組織2次專題學習討論，把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

　　二、主題化校本教研活動

　�。ㄒ唬├^續(xù)扎實開展青年教師基本功練習

　　教師的基本功是教師進行教學活動的一種基本素質(zhì)，需要在實踐中不斷練習、不斷提升。本學期，針對有效教學的學校重點工作，計劃開展教師學科作業(yè)設(shè)計和有效教學案例編寫的基本功比賽。在比賽之前，教研組長應組織教師組內(nèi)學習，對青年教師進行有效指導。

　　（二）“貿(mào)城講堂”校際活動

　　本學期，將開展2次“貿(mào)城講堂”活動。講堂將圍繞一個主題展開。在講堂中臺上老師主講案例，臺下老師積極互動，并進行專家點評。與以往講堂不同的是，本學期的“貿(mào)城講堂”將與寧波市江東區(qū)實驗小學聯(lián)誼開展，邀請江東實驗小學的老師主講或點評。通過這樣有計劃有實效的校際活動，旨在加強與兄弟學校的聯(lián)系，實現(xiàn)教育教學資源的共享，它山之石，攻我之玉。

　　（三）特色教學研討周

　　本學期結(jié)合學校校本教研研究的大主題，各個教研組經(jīng)過開學初全組討論確定。中研討主題如下表格；教研組長根據(jù)自己教研組的研討主題制定活動方案。

　　教研組

　　研討主題

　　語文高段

　　語文低段

　　構(gòu)建有效的師生對話場

　　數(shù)學組

　　英語組

　　藝術(shù)組

　　科學組

　　品德組