【精選】活動計劃匯總5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的活動計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動計劃 篇1
活動準備：手腳協(xié)調腳踏車、滑板車。
目標：
1.熟悉各類車的的基本玩法。
2.培養(yǎng)孩子的手腳協(xié)調能力，控制和靈活能力。
3.增進孩子的動作協(xié)調與發(fā)展，加強平衡感的鍛煉。
4.讓腿部肌肉更加結實有力。
5.促進全身血液循環(huán)，增強體質，提高幼兒免疫力。
第一階段：
幼兒玩手腳協(xié)調腳踏車，能通過手腳的共同合作來騎小車，并在車上保持平衡，通過對腳踏車的熟悉，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。
聽指令做動作：
幼兒能夠通過指令進行簡單的騎車動作，如：向前進、后退、快、慢等的訓練。
看誰騎得快：
分成兩組，每次兩名幼兒比賽，看誰騎的.又快又好，先到終點者獲勝。
分組競賽形式：
游戲以接力形式進行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒比賽，游戲開始，幼兒騎腳踏車，從起點騎到終點再按原路返回，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。
第二階段：
玩滑板車（學習滑板車的基本操作方法）
第三階段：
設障礙物，增加滑板車玩法的難度。
活動計劃 篇2
時光如梭，又是歲末迎新之時，我和孩子們盼來了20xx年的“元旦聯(lián)歡”，今年孩子們顯得格外興奮，也許是年齡的緣故吧（已是學前班）是幼兒園小、中、大班的大哥哥大姐姐，因此，我們這次元旦活動分為三大塊：
一、歌曲、兒歌、集體操的表演，
二、穿插了一些本學期拼音、數(shù)學、珠心算、英語的展示，
三、除此以外還活動腦筋的猜謎語、腦筋急轉彎和適合家長和幼兒的一些小游戲，現(xiàn)將活動方案詳盡如下：
時間：20xx年12月30日上午
地點：石河子機關第三幼兒園學前班
開幕主持人：A：馮啟帆、B：彭浩翔、C：劉子涵
節(jié)目客串主持：高海耘、云立冉、王麗老師、陳霞老師、隋欣然老師
開幕詞：
A：親愛的爸爸媽媽，B、親愛的爺爺奶奶，C、親愛的小朋友們：
合：大家新年好�。ň瞎�
A：新的一年即將來臨，B、我們又長大了一歲，C、我們變得懂事了，也學到了很多本領
A：這些都離不開辛勤養(yǎng)育我們的家人，B、離不開辛勤培育我們的老師，C、今天我們要對你們說：
�。ㄈw幼兒）“親愛的爸爸媽媽、親愛的爺爺奶奶，親愛的老師，謝謝您！”
云立冉：“我們要獻上一首歌，來歡迎您們，請欣賞小合唱《googmorning》
隋老師：“ 天真的孩子們，心里都會有一點小秘密，那個秘密就是他們的夢想，也許，這個夢想會插上翅膀 ，從心里飛出來，變成現(xiàn)實，也許，這個夢想不好實現(xiàn)，但是不管怎樣，有夢想的人，一定會飛的很高很遠請欣賞男小朋友帶來的兒歌：《我是三軍總司令》
陳老師：“男小朋友的兒歌說的真棒，我這也有一群能干的孩子，他們到底能干在哪里呢？請看《珠心算表演》
高海耘：“云立冉你真棒呀，你除了學好珠心算，你還喜歡干什么呀？”
云立冉：“我還喜歡跳舞，你呢？”
高海耘：“太好了，我也喜歡跳舞，我們女小朋友一起來表演一個節(jié)目《祖國邊疆風光好》
王老師：“謝謝可愛的女小朋友，爸爸媽媽爺爺奶奶喜歡他們的節(jié)目嗎？？你們可別光顧著看節(jié)目，你們也來參與一下，我這有幾道腦筋急轉彎，請你們猜猜看，猜對的家長您的`孩子給您貼貼畫：
（1）電和閃電最大的區(qū)別是什么？ （一個收費一個不收費）
（2）茄子的另一個名字是什么？ （蔬菜）
�。�3）有個人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰？（你自己）
（4）書店買不到的書是什么書？ （秘書）
（5）什么東西肥得快，瘦得也快？ （氣球）
陳老師：“現(xiàn)在我們要玩一個關于氣球的游戲，請 名家長來（家長上來后宣布規(guī)則）：看哪位家長先把氣球吹爆，誰將為您的孩子得到一塊貼畫。（配合快節(jié)奏音樂）
彭浩翔：“我們的家長可真是厲害，我們小朋友也要來展示一下了，請看《拼音展示》（認讀、拼讀，家長隨意抽拼音卡）
馮啟帆：“我們小朋友不僅聰明，還很勇敢，不信的話請欣賞男小朋友的歌曲《小格�！罚坡暪膭��！�
彭浩翔：“我們表演完了，該你們露一手了吧！”劉子涵：“沒問題，這學期隋老師教了我們很多好聽的兒歌，就給你表演一首兒童詩《小蘑菇》吧！”
王老師：“我們剛才唱的第一首歌叫什么名字？它是什么意思呢？？我知道很多小朋友都學過簡單的英語，我現(xiàn)在來考考你們！
陳老師：“每個孩子都是不同的，不僅體現(xiàn)在長相上，性格，愛好，也是不同的，不可避免的也有著這樣那樣的不足，但是，你們都有自己的優(yōu)點特長，在這里，老師希望家長能多看孩子的優(yōu)點鼓勵他們發(fā)揮自己的長處，讓他們變得更棒，更好！請欣賞集體操《我真的很不錯》
隋老師：“又到了輕松時刻，這個游戲環(huán)節(jié)是搶板凳，我們的規(guī)則是家長和孩子一起搶，需要注意的是：家長不要小看小朋友，一定要盡力搶！小朋友也不要因為搶不上板凳嬌氣哭鼻子或發(fā)脾氣，一定要依靠自己的能力！能做到以上要求的家長小朋友請舉手。（快節(jié)奏曲子）
王老師：“身體有些累了吧，我們來開動開動腦筋，猜謎語
�。�1）、身穿紅衣裳，肚里水汪汪，生得子兒多，個個黑臉膛。 （西瓜）
�。�2）、年紀不算大，胡子一大把，不分大和小，只會叫媽媽。 （羊）
（3）、兩姐妹一樣長，出入都成雙，酸甜苦辣咸，她們總先嘗。 （筷子）
（4）、奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來（玉米）
�。�5）、一天過去，脫件衣服，一年過去，全身脫了光 （日歷）
馮啟帆：“剛才的謎語真有意思，尤其是日歷的那個謎語真好玩�！�
彭浩翔：“可不是嗎？20xx年的日歷也快翻完了，又該過新的一年了�！�
劉子涵：“那我們一起來唱一首過新年的歌，請欣賞歌曲《新年好》�！�
（音樂聲中）
王老師：“時間總是在不知不覺中流逝�！�
陳老師：“希望孩子們今天的表現(xiàn)能讓家長們看到他們新的一面�！�
隋老師：“孩子們也互相準備了祝福，分發(fā)自己的卡片。
�。ê希骸拔覀冎孕牡米Ｔ讣议L們工作順利，孩子健康成長，每個家庭合合美美！”
（鞠躬致謝）
給每位幼兒分發(fā)賀卡
�。ɑ顒咏Y束）
節(jié)目單：
1、小合唱：《goog morning》
2、兒歌：《我是三軍總司令》
3、珠心算表演
4、歌表演：《祖國邊疆風光好》
5、腦筋急轉彎
6、游戲：吹氣球
7、拼音展示
8、歌表演：《小格�！�
9、兒歌：《小蘑菇》
10、英語展示
11、集體操《我真的很不錯》
12、游戲：搶凳子
13、猜謎語
14、歌曲《新年好》
注：節(jié)目結束后，給家長開一個短小的學期總結會。
活動計劃 篇3
我班幼兒在通過大班上學期的游戲活動后，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動，幼兒是在活動中成長起來的。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣，能在已有的經驗基礎上，通過模仿成人的語言、動作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求，提高孩子們的興趣、培養(yǎng)他們與人的交往能力，充分發(fā)揮孩子門的想象力、創(chuàng)造力，及動手操作的愿望。
區(qū)域游戲是當前學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。因此，區(qū)域游戲立足，能讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮了孩子的主動性和主體性，活動的時候老師要給予指導，引導更好的進行游戲，提高游戲質量，同時也是進行個別化教育的最佳手段�，F(xiàn)根據我班孩子的年齡特點，擬訂本學期計劃如下：
一、游戲總指導：
在區(qū)域活動，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設一個安全溫馨的心理環(huán)境。
1、適時介入，恰當引導。
在區(qū)域游戲，教師要適時介入活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。
A、學會等待
在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動，當出現(xiàn)困難時，不要急介入，而應給予一定的等待時間，讓通過充分的操作、探索，盡可能己解決問題。
B、適時促進
在區(qū)角活動，教師要經常加入的探索過程，成為探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。
2、尊重，科學評價
A、個別的過程評價，教師根據不同發(fā)展水平的進行不同的適當評價。能力強的，評價是為了下次更高層次的活動。
B、集體評價，除了讓展現(xiàn)各的作品與個性外，更多的則是引起的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)繼續(xù)在活動探索的欲望。
二、創(chuàng)造性游戲
我班幼兒對創(chuàng)造性游戲具有濃厚的興趣，他們可以通過協(xié)商自由選擇角色，還能一起收集材料，管理游戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲，進行簡單的人際交往，但游戲的持續(xù)性不夠，常常發(fā)生擅自離崗的情況。因此，針對實際情況，本學期將通過以下創(chuàng)造性游戲重點培養(yǎng)幼兒各方面的能力：
1、醫(yī)院
材料提供：醫(yī)院玩具材料、醫(yī)生服裝、掛號處與就診處。
目標：
(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。
(2)體驗關心同情病人的情感.
(3)開展家庭醫(yī)生的服務，上門為顧客服務。能利用無病人的閑暇時間，制作藥片。
2、理發(fā)店
材料提供：提供理發(fā)店的操作玩具，布置理發(fā)店的情境，鏡子，熱水器等。
目標：
(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。
(2)能熱情接待客人，并向客人推薦發(fā)型設計方法
(3)學會征求客人的意見。
3、歐尚超市
材料提供：布置超市游戲環(huán)境，物品貨架，各類商品盒，廣告宣傳單。
目標：
(1)能分類合理擺放物品，
(2)服務員收銀員有責任意識，明白自己角色任務。
(3)能做文明顧客，，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品。
4、美食坊
材料提供：布置美食坊環(huán)境，食品貨架，各類自制的食品，服裝，廣告宣傳單。
目標：
(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。
(2)學會分工合作
(3)禮貌待客
5、小舞臺
材料提供：打擊樂曲卡帶，各類頭飾，服裝裝飾品，環(huán)境創(chuàng)設出舞臺的氛圍。
目標：
(1)尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲，培養(yǎng)幼兒獨立判斷能力。
(2)要求幼兒協(xié)商自行分配游戲角色遇到困難會想辦法解決。
(3)教師可側重語言的提示，更好地調動幼兒在游戲中表演積極性發(fā)揮表演能力。
(4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲，可以分組按不同的`內容分別表演，對疑難問題經提示后，與幼兒商議練習方法學會正確表演游戲。
三、區(qū)域游戲
區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們是根據班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，活動區(qū)應以規(guī)程為本，即“不做擺設，幼兒參與;利舊利廢，一物多用;創(chuàng)出特色，發(fā)展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區(qū)域。同時，還應為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們重點為孩子創(chuàng)設了美工區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、建構區(qū)等。
(一)、活動目標：
1、美工區(qū)
材料提供：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。
目標：
(1)引導幼兒學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。
(2)學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。
(3)通過美工區(qū)中的“變廢為寶”活動培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。
(4)引導幼兒積極參加美術欣賞活動，并能在欣賞過程中產生一定的想象。
(5)幼兒繼續(xù)學習民間的編織活動，如編辮子、繞相框。
2、數(shù)學區(qū)
材料提供：10以內排序卡片，10以內的加減法
目標：
(1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序。
(2)學習15以內的分合，20以內的加減法
(3)繼續(xù)認識時鐘，準確辨認整點和半點，并指導15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時的關系。
(4)能主動、專心的進行數(shù)學操作活動，在老師的幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料。
3、科探區(qū)
材料提供：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子
目標：
(1)探索磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探索磁鐵的相吸相斥的特性。
(2)感受靜電反應
(3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化
(4)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。
4、益智區(qū)
活動材料：拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖
目標：
(1)愿意與同伴分享自己的玩具
(2)學會玩不同的棋，能在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力，發(fā)展手腦的協(xié)調性。
(3)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。
5、生活區(qū)：
活動材料：線條、辮子等
目標：
(1)通過編辮子、系鞋帶，培養(yǎng)幼兒生活的自理能力
(2)培養(yǎng)小老師，鼓勵幼兒向同伴學習。
6、建筑區(qū)
材料提供：各色小積木
目標：
(1)指導幼兒集體構造活動，鼓勵他們集體協(xié)商。
(2)引導幼兒觀察物體，表現(xiàn)結構物體的特征和細節(jié)。
(3)逐步引導幼兒開展參加人數(shù)多，主題廣泛的大型結構游戲，鼓勵幼兒新穎的構思。
(4)教育幼兒珍惜結構成果，組織他們對結構成果做出評價。
四、具體措施：
1、教師通過設計、提供可供操作的區(qū)域，可發(fā)動孩子與家長共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。
2、在區(qū)域活動設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同操作。
3、提醒遵守游戲規(guī)則。
4、教師認真有重點的輔導活動。
(1)教育引導有目的的選擇區(qū)域，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域。
(2)教師每天都有兩項活動作為重點輔導。
(3)加強個別輔導。鼓勵大膽進行活動，能充分調動每一位幼兒的活動積極性。
(4)充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的在原有水平上得到不同的提高。
(5)抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。
(6)觀察游戲情況，引導幫助解決游戲發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展
(7)教師密切注意游戲情況，記好游戲記錄。
5、保證每天都有游戲時間。
6、在游戲過程，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。
五、各月具體安排
活動計劃 篇4
暑假將至，為引導學生過一個有意義的暑假，根據“貴陽市關于開展職業(yè)教育活動周的通知”精神，結合開陽縣職業(yè)技術學校20xx年5月4日下午4：30召開的會議精神，學�，F(xiàn)組織學生在暑假期間進行社會實踐活動，使學生能在活動中“受教育、長才干、作貢獻”，達到“我愛開陽我的家”的教育目的。為使活動順利進行，特制定本暑假社會實踐活動方案。
一、成立領導小組
組長：黃立影
副組長：席德軍、劉啟、張永昆
成員：李發(fā)勇、蔣興建、黃維、姚宏亮、簡興云、蘭剛、周先柯、王洪富、孫宏武、楊毓高、王忠林、王金波、謝德江、毛軍、胡元平、趙國敏、劉子輝、鄧林、楊春梅、唐苞、楊武堅、王志海、聶昊、陳光明、姜福英、何榮飛、聶開權、盧騰及各班班主任
二、活動主題
我愛開陽我的家，我為社會做貢獻
三、指導思想和活動內容
（一）、指導思想
將學生的校園學習生活與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關注開陽的社會發(fā)展與變化，更加關注、更加熱愛自己的'家園。同時讓學生在自己所學專業(yè)知識如何為社會服務方面進行調研，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
�。ǘ�、活動內容
1、以“職業(yè)教育活動周”為實踐活動內容。在前期“小手拉大手文明齊步走”活動基礎上，通過“我當一名職教宣傳員”志愿服務、“做家鄉(xiāng)經濟建設人接班人”的實踐活動，動員自己本村民組（學生家庭所在的自然村寨）初三畢業(yè)未考上普通高中的青少年到職校就讀，從而學好技能建設家鄉(xiāng)，為社會經濟建設作出貢獻。
2、結合專業(yè)特點，學生就所學專業(yè)如何為社會服務方面進行調研，培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)業(yè)意識。
四、社會實踐的組織形式及具體過程
（一）、組織形式
各班班主任根據學生地域分布情況，讓學生在本村民組（學生家庭所在的自然村寨）開展活動。班主任負責檢查、了解學生活動進行情況，學生處負責檢查各班級活動開展情況。
�。ǘ�、實施過程
1、各班班主任在學生假期開始前，要對學生進行社會實踐活動安全、目的、意義的教育與引導，讓學生明確社會實踐活動的內容、任務以及預期的效果。將“開陽縣職業(yè)技術學校學生社會實踐報告冊”發(fā)放給學生，指導學生填寫“開陽縣職業(yè)技術學校學生社會實踐報告冊”按規(guī)定時間交學生處。
責任人：各班主任，完成時間：20xx年6月30日，檢查人：謝德江主任。
2、根據學生興趣、特點，圍繞上述兩方面的社會實踐活動內容，合理地對學生進行安排，讓每位學生都明確自己任務。
責任人：各班主任，完成時間：20xx年7月1日，檢查人：王金波主任。
3、各專業(yè)組及班主任，在學生放假前，對學生進行社會實踐活動具體開展方法予以指導，協(xié)助本專業(yè)各班完成社會實踐活動計劃，社會實踐活動計劃由班主任備存。
責任人：各專業(yè)組，完成時間：20xx年7月2日，檢查：教務處、招就辦。
4、具體實施
各班班主任負責組織本班學生實施社會實踐活動。班主任應了解學生社會實踐活動的開展、進度情況，給予督促、指導，要求學生通過多種形式定期匯報、上交活動材料。
完成時間：20xx年8月17日，檢查人：班主任。
5、收集資料
學生在進行社會實踐活動時，要留取照片資料，見證活動過程�；顒咏Y束后要形成學生實踐活動書面總結。
責任人：各班主任，完成時間：20xx年8月30日前。
6、資料上交
各班級班主任將學生社會活動計劃、圖片、小結等資料收集后，于20xx年9月8日交給學生處匯總，學生處整理后于20xx年9月10日前匯總歸檔。
責任人：班主任、學生處，完成時間：20xx年9月11日
�。ㄈ�、注意事項
1、活動安全
教育形式在開展社會實踐活動時，要注意交通、飲食等安全。在與人打交道的過程中，注意有禮貌，同時保持警惕，防止上當受騙。
2、就近就便。
社會實踐活動原則上要就近就便，學生在學生家庭所在的村民組范圍內開展活動。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。
五、獎項設立
本次暑假形式社會實踐活動設立最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎。
最佳組織獎：對組織嚴密、環(huán)節(jié)完備、有效實施、效果良好、按時上交給類資料的班級、專業(yè)給予獎勵。名額不限，以實際效果為主。獎勵金額為300元。由劉啟副校長、學生處負責評估。
最佳創(chuàng)意獎：對學生圍繞所學專業(yè)展開的如何為社會服務方面的優(yōu)秀創(chuàng)意方案進行獎勵。名額不限，由學生處、招就辦負責評審創(chuàng)意方案。對獲獎方案作者給予100—200元的獎勵。
活動計劃 篇5
項目背景
隨著中國經濟高速發(fā)展，環(huán)境污染，生態(tài)惡化的情況也日益突出，綠色空間環(huán)�；顒佑媱潟�。環(huán)保日益成為政府和群眾關注的焦點。目前全國的環(huán)境形勢不容樂觀，污染物排放總量居高不下，遠遠超過環(huán)境自凈能力，一些流域和城市的水和大氣污染十分嚴重，生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢尚未得到有效遏制。在老的環(huán)境問題尚未得到有效解決的情況下，新的環(huán)境問題又不斷產生。
在校園里隨處可見隨地吐痰，踐踏草坪，浪費水資源的現(xiàn)象，說明環(huán)保教育工作沒有達到預期效果。農民工子弟院校由于辦學條件的限制，日常的教學安排中很少會涉及環(huán)保方面的教育。農民工子弟急需提高環(huán)保意識。
學生對陳舊的教育模式產生疲勞，急需用一種活潑新穎的方式喚醒學生的環(huán)保意識，是他們行動起來，加入環(huán)保隊伍中來。
項目意義
一、都說孩子是祖國的未來，環(huán)保也要從娃娃抓起，綠色環(huán)保小品巡演的面向的人群主要是學校的學生，包括各類大專院校以及中小學。他們是今后中國命運的主宰者，也是幾十年后中國環(huán)保運動的實踐者，幾十年之后，當他們進入社會成為建設的主力軍，他們的價值取向將決定日后中國生態(tài)環(huán)境的未來。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵
二、農民工子弟學校由于教學條件的限制，日常的教學安排中很少會涉及環(huán)保方面的教育。通過小品這種方式也較容易令他們接受。并且通過這次活動也能使他們感受到社會對農民工子弟的關心。
三、作為時代驕陽的大學生群體，接受時代前沿的最新思想，是不久以后社會的主力軍，發(fā)動這樣一個群體參與到環(huán)�；顒觼恚欣谠谏罨髮W生的環(huán)保意識同時，增強他們的使命感和社會責任心。
四、讓學生通過小品話劇這樣生動的形式獲得啟發(fā)教育，樹立環(huán)保意識，注意生活中的環(huán)保細節(jié)，養(yǎng)成環(huán)保的好習慣。
五、這項活動也可以加強首都高校之間的聯(lián)系，特別是KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部之間的聯(lián)系。為以后KAB走向聯(lián)合開辟了更廣闊的發(fā)展空間。
項目可行性分析
一、從參與人群分析：很多大學生有參與環(huán)�；顒拥臒崆�，各大高校都有話劇團、表演愛好者以及各類環(huán)保組織，如果宣傳做得好，他們可以成為這次活動的參與者并提供高水平的表演。
二、從宣傳效果分析：全北京高校有多家KAB俱樂部，通過每個KAB俱樂部聯(lián)系每個學校的相關組織較為方便，確定幾個注要宣傳的高校，可以保證宣傳的深度和廣度以及人員數(shù)量都可以得到保證。參與比賽的主體廣泛，散布的院校眾多，活動的受關注度和引起的影響較大。
三、從主辦方分析：民大KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部是是一個團結強大的整體，各部門協(xié)調合作，組織運行平穩(wěn)有序，并組織過各種大型商業(yè)活動，完全有能力有信心可以組織好這次活動。
四、從巡演單位分析： 環(huán)保是社會關注的熱點，也是學校德育教育的一個方面。巡演團隊首先可以利用在各大高校的人脈聯(lián)系表演，造成一定的聲勢。之后可以主動聯(lián)系幾個初高中院校，通過有效的宣傳再不斷向更深更廣的人群發(fā)展。關于農民工學�？梢院椭袊鲐毣饡@樣的NGO組織聯(lián)系，獲得北京的農民工學校資料，或者聯(lián)系各大高校的志愿者協(xié)會，再與他們的校長取得聯(lián)系，安排表演，工作計劃《綠色空間環(huán)保活動計劃書》。得到社會認可后可以成立相關聯(lián)系機構，通過電話，網絡的方式讓更多的學校和我們聯(lián)系。
五、從媒體商家支持上看：環(huán)保類公益活動容易取得媒體支持，他們的跟蹤報道有利于活動的宣傳。活動的影響大，持續(xù)的時間，受眾面廣，可以通過類似冠名，贊助宣傳的方式吸引商家合作，得到更多資金的支持。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵
項目特色與創(chuàng)新性
一、形式新穎活潑：以往的環(huán)�；顒又饕遣扇D片展，講座，海報設計，問卷調查，以及最普遍的掃馬路，植樹這樣的短期實踐。往往是流于形式，這樣的活動泛濫以后也造成了大眾的`視覺疲勞，并不能真正吸引他們的注意力，使他們的環(huán)保意識覺醒。大眾需要一種新穎的方式，而小品話劇這樣生動活潑的形式較能喚起大眾的共鳴，吸引眼球，能夠影響大眾的價值取向，從而使更多的人付出實踐，參與到環(huán)�；顒又衼�。
二、多種傳統(tǒng)方式配合宣傳：在開展小品話劇征集活動的同時，可以配合環(huán)保方面的圖片展，問卷調查，講座等傳統(tǒng)環(huán)�；顒娱_展的方式，作為有效的宣傳手段。通過多種形式的宣傳達到預期目的，讓環(huán)保深入人心，讓大眾參與環(huán)�；顒樱袆悠饋�。
三、兩大熱點問題結合：剛項目啟動后將幫著重在農民工子弟院校進行巡演，通過綠色環(huán)保小品這種形式將環(huán)保教育與關注農民工子弟兩大社會熱點問題結合起來的項目目前還是較為少見的。
四、此項目發(fā)展擴大的空間充裕：環(huán)保這一類型的公益活動需要活動的長期性和持續(xù)性，由獲獎團隊組成的巡演團能夠保證較長時間內演出，在成功舉辦第一屆大賽后，我們可以將這一活動傳承下去，并且不斷吸取經驗教訓，越辦越好，成為首都高校之間合作的一個品牌活動，保證巡演團節(jié)目的不斷更新。這樣就使這次環(huán)�；顒硬粫蔀橐粋�階段性甚至一兩天的環(huán)保，這將成為無數(shù)屆大學生不斷參與并為之努力的大型環(huán)保公益活動，這樣所要達到的相效果是不言而喻的。出環(huán)保內話劇小品外，我們也可以結合一些其他社會熱點問題，例如老人贍養(yǎng)問題，大學生就業(yè)問題，通過小品的形式給人以觸動。
項目內容和時間安排
時間段內容
前期宣傳（時間未定，前期宣傳大約持續(xù)兩周）
一、聯(lián)系各大高校KAB負責人，尋找有合作意向的高校負責人合作展開宣傳，對應高校為重點宣傳場地。
二、同一時間在各大高校通過網絡，展臺，噴繪，海報，校報，宣傳單，廣播站等多種形式進行全方面的宣傳，聯(lián)系相關院校的校團委校會，話劇團和相關文藝團體。
三、尋找媒體及相關贊助方合作。與綠色空間網站和一汽洽談進一步合作的可能。
四、聯(lián)系中國傳媒大學，中央戲劇學院等相關院校的經驗豐富的老師和同學作為比賽的評委。
其次，準備自強社您現(xiàn)在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵
活動流程一、初賽采取篩選劇本的形式進行。邀請中傳中戲編劇專業(yè)的老師和同學進行審稿。選出進入復賽的相應代表隊。
二、復賽在中央民族大學音樂廳舉辦，邀請中傳中戲專業(yè)的評委老師從劇本構思，表演水平，舞臺效果和導演構思四方面進行評分。選出進入決賽的隊伍。（復賽試征稿情況決定是否設置）
三、決賽在中央民族大學音樂廳舉辦，結合在場觀眾和評委的意見最終決出各大獎項。頒發(fā)獎金和獎狀，評分標準同上。
四、依據各參賽團隊意愿，簽訂相關合約，組成巡演隊。
五、巡演主要采取我們主動聯(lián)系各大院校的形式：
第一輪巡演主要在各大高校進行。
第二輪巡演聯(lián)系北京的農民工子弟院校。
第三輪巡演聯(lián)系有意向的有意向的高中初中和小學。
至此活動主體階段結束。
六、日后成立相關常設機構，負責外界與我們的聯(lián)絡，處理外界的邀請。進入各大，社區(qū)、街道、郊區(qū)、農村再進行演出。
七、大賽每兩年舉辦一次，為巡演隊輸送新鮮血液。
八．活動期間聯(lián)系媒體報道，活動結束后用圖片展等形式在學校做成果宣傳。
項目預期風險及預防方案
預期風險預防方案
1、KAB俱樂部無力單獨主辦本次大型活動。
2、征稿情況不理想。
3、參賽團隊的質量不高，不足以組成巡演隊去學校巡演。
4、巡演隊成員不能從一而終，中途推出。
5、聯(lián)系不到學校進行演出。1、以每個高校為單位，由各大高校的KAB俱樂部聯(lián)系學校內的相關有意向合作的社團或學生組織協(xié)辦。由民大KAB統(tǒng)一協(xié)調。
2、開展第二輪宣傳，各院校宣傳負責人協(xié)商商量下一步對策，提高獎金或獎品的規(guī)格等。
3、由評委老師對個團隊的欠缺之處提供具體的建議，進行改進或者由專業(yè)編劇重新編排一部環(huán)保劇，各團隊合作演出。
4、成立巡演隊前，簽訂相關合約，推出則追究其法律責任。
5、只要宣傳做的到位，這個問題應該不會發(fā)生。如果發(fā)生則聯(lián)系相關NGO組織，如中國扶貧基金會等，獲取他們手中的學校資源。
項目經費預算您現(xiàn)在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵
預算總額
類別明細單價（元）數(shù)量合計（元）
宣傳前期征稿1000
決賽頒獎500
后期巡演1000
交通費用500
獎金獎品1000
總計（元）4000
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