實用的活動計劃范文匯總十篇
時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計劃 篇1
一、活動主題：
歲月如歌，感念師恩
二、活動目的：
在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：
院文學社
四、活動對象：
某大學所有在校學生
五、活動時間：
20xx年9月10日教師節(jié)
六、活動內(nèi)容：
1、 條幅簽字：
張貼條幅、并簽名贈寫祝福
2、 祝福傳遞：
讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。
3、 征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
c、 見到老師時送上一聲親切的問候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；
e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。
七、活動安排：
9月7日，文學社社長團擬定，歲月如歌，感念師恩主題活動的.工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資；編輯部負責整理、書寫及校對相關(guān)材料工作
9月10日，文學社宣傳部推出了歡慶教師節(jié)的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。
此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動。
八、所需物品及安排：
祝福墻海報一張（文學社組織部安排）
簽名條幅 （提交院經(jīng)費審批）
內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，
將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！
院文學社宣
電腦及其宣傳視頻（文學社組織部安排）
登記統(tǒng)計材料（文學社組織部安排）
桌椅安排（3個桌子，四個凳子）
彩色卡紙（文學社組織部安排）
九、活動總結(jié)
由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結(jié)，文學社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學社備案。
十、未盡事宜，另行安排
某大學文學社
20xx年8月
活動計劃 篇2
一、基本思路：
根據(jù)我校工作要點，本學期綜合組教研組將以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以學科質(zhì)量提高為重點，以教學常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，教學科研促質(zhì)量”為教研的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校綜合學科的各項工作再上新臺階，提高課堂教學質(zhì)量，全面提升學生各項素質(zhì)。
二、主要措施：
�。ㄒ唬┏浞掷酶鞣N交流活動，在學習中喚醒專業(yè)意識。
1、以自主學習的形式，每位教師繼續(xù)認真學習各學科新課程標準，鼓勵教師關(guān)注各學科專業(yè)雜志、新課程專題網(wǎng)絡(luò)期刊等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。
2、參與市教育教學專家、教研室專家的講座、走進課堂聽課。
3、組織每兩周一次的教學研討活動，定期組織交流學習心得，相互學習、切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合。在交流過程中，推動教師善思考、勤動筆，積極撰寫教學故事、案例、經(jīng)驗論文，爭取參加各級各類論文評比，以此推動學習型教研組的'形成，更好地喚醒教師的專業(yè)意識，促進教師成長。
4、充分運用校園網(wǎng)開展網(wǎng)上教研，進一步拓展教研活動的時效性，提高教師網(wǎng)絡(luò)教研的意識和能力。
（二）行動研究，在實踐中反思、調(diào)整、提升。
1、以各種教學研討活動為載體，根據(jù)教學設(shè)計的理論科學地設(shè)計教學過程，積極參與課堂聽課與評課，從而促進教師的專業(yè)和學科教學質(zhì)量的提升。
2、強化教學質(zhì)量意識，加強因材施教，分層教學的研究與實踐。本學期我們將針對我校情況，對各年級進行個案研究，分年級進行研討，制定切實可行的措施，重點落實課堂教學中的各環(huán)節(jié)教學，以此促進各學科的質(zhì)量的普遍提高。
3、根據(jù)學科特點，開展形式多樣、豐富多彩的學科綜合學習活動，積極鼓勵老師有質(zhì)有量的完成教學活動，進一步完善學校科研特色。
4、繼續(xù)做好校足球、田徑隊的訓練，學校合唱隊、器樂隊等訓練，提高學生體藝術(shù)水平，爭取比賽獲獎。
5、各組配合好學校做好各項賽事及有關(guān)事務(wù)的處理，積極投入，爭取高質(zhì)量完成任務(wù)。
�。ㄈ┲贫嚷鋵�，雁過留聲夯實教研。
1、本學期各學科備課組長認真做好表率，嚴格學科組備課的活動過程管理。要求各學科組以優(yōu)質(zhì)課為載體，對教學設(shè)計課題展開研究，根據(jù)教研組、備課組計劃，認真參與每次教研、備課活動。學科組教研活動、備課組要做到事前有計劃、課前有預案、課后有公示，分工協(xié)作，體現(xiàn)良好的團隊精神。
2、配合教導處的備課工作，把教研工作落到實處，切實提高綜合學科教學效益與質(zhì)量。
3、結(jié)合課題實踐活動的開展，每位教師各上傳優(yōu)秀教學設(shè)計與反思或教學案例。
4、教研組安排好每次教研活動，做好全校綜合教研的相關(guān)資料的收集與交流工作。
三、具體教研課安排：
第2周：黃敏、魏玉才、郭蕊
第4周：陳永龍、嚴維芳、王麗群
第8周：張金花、季玲玲、王美玲
第12周：嚴華芹、童紀紅、曹光宇
第14周：丁紅忠、何巧萍、徐昌祥
第16周：嚴華蓉、何佩蓉、吳亮
第18周：曹崔榮、戴英明
活動計劃 篇3
活動背景：
可以說“社區(qū)環(huán)�！眴栴}在我們每一個人的身邊,在每一個城市居民的身邊,我們既是污染的受害者，但每個人又可能是污染的制造者,因此，無論是誰我們也有保護環(huán)境的責任與義務(wù)。生活在社區(qū)我們也應(yīng)當成為環(huán)保的主體,努力地成為具有主體意識的環(huán)保人,使每一個人都成為保護環(huán)境,建設(shè)環(huán)境的真正主體,積極主動地參與環(huán)�；顒�,投身環(huán)保事業(yè)。環(huán)境保護其實很簡單,只要從小事做起，從現(xiàn)在做起,從身邊的一點一滴做起,以自己的實際行動喚醒所有人的環(huán)保意識,用實際行動感召更多的人參加到環(huán)保的行列中來。為了我們有一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境我們一起努力，一起挽手前行！
活動主題：
社區(qū)我們共同的家
活動地點：
甸柳一居居委會，居民區(qū)，街道
活動目的：
1.喚起社區(qū)居民的環(huán)境保護理念，讓更多的人參與社區(qū)環(huán)境保護
2.增強社區(qū)居民的環(huán)保意識，不制造社區(qū)環(huán)境污染并積極參與維護社區(qū)衛(wèi)生活動
3.讓社區(qū)居民樹立社區(qū)主人翁態(tài)度，社區(qū)是我們共同的.家，創(chuàng)造干凈衛(wèi)生美好的社區(qū)環(huán)境是我們每一個人的責任與義務(wù)
活動負責人：
甸柳一居居委會 山財社工一居實習小組
活動對象與活動時間：
所在社區(qū)全體居民 時間待定
活動內(nèi)容介紹
1.制作環(huán)保知識宣傳海報，及社區(qū)環(huán)保知識介紹展板放在社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境不佳的地方集中展出。
2.開展專題性的“社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生保護”簽名活動
3.協(xié)調(diào)聯(lián)系學校相關(guān)的志愿者與環(huán)協(xié)組織，利用其會員多公益性的特點，在周末或者合適時間組織他們來社區(qū)做志愿者活動與社區(qū)衛(wèi)生愛護相關(guān)的宣傳活動
4.在社區(qū)舉辦以“社區(qū)我們共同的家”相關(guān)主題的辯論會，邀請駐濟高校的辯論協(xié)會成員來我們社區(qū)參與該活動。
5.在社區(qū)舉行以環(huán)保為主題的小型文藝小晚會
6.發(fā)放一定量有關(guān)于社區(qū)環(huán)境保護的調(diào)查問卷
活動執(zhí)行階段設(shè)計
第一階段：前期準備階段
購買彩紙、彩筆等用工具，制作海報展板，后期的志愿者與高校辯論協(xié)會聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作同時展開
第二階段：實施階段
在本階段各負責人按照自己分工盡職盡責，收集信息，活動日志記錄，并進行活動的反思總結(jié)，并進行評估，聽取居民的意見和建議，找出問題和不足，指導下期活動的順利進行。
第三階段：項目總結(jié)、評估與鞏固階段
活動結(jié)束后活動負責人對整體項目進行總結(jié)并分析，力爭在以后做到最好
困難及應(yīng)對方案
1與辯協(xié)志愿者社團聯(lián)系協(xié)調(diào)未果
要有專人負責這一塊，多跑一跑，多聯(lián)系，利用我們社工本有的一些資源，比如我們的老師督導以及濟南八校社會工作者協(xié)會等已有的組織，志愿者也可以是我們周圍的一些同學，只要有公益意識的同學都是我們的發(fā)動對象
2活動當天人員稀少
主要在于前期宣傳，我們的宣傳的效果直接影響我們下一步的活動開展，所以我們的前期展板等的宣傳要保質(zhì)保量，盡力做到深入人心
3天氣氣候溫度
多關(guān)注活動當日的天氣預報，做好預案靈活處理，包括活動場地轉(zhuǎn)換以及雨傘等的準備，或者根據(jù)天氣情況進行活動時間調(diào)整
4一些無法預料問題
成立應(yīng)急小組，專人負責，在活動開展之前做好預案準備，盡量在意外問題發(fā)生時進行最快速的處理應(yīng)急
活動計劃 篇4
一、主題：
沙龍式教研活動：運用信息技術(shù)，構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。
二、周次：
第五周星期四。 （ 20xx年xx月xx日下午）
三、地點：
學校多媒體教室。
四、行政：
xx、xx、xx、xx。
五、參與人員：
xx（主持人） 、xx、xx、xx等。
六、輔助工具：
多媒體設(shè)備。
七、活動背景：
互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息化網(wǎng)絡(luò)化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，信息技術(shù)能優(yōu)化美術(shù)教學，使其更具交互性、愉悅性、開放性等。同時，具備迅速地篩選和獲取信息、準確地鑒別信息真?zhèn)�，�?chuàng)造性地加工和處理信息的能力，在網(wǎng)絡(luò)時代也是學生創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力。因此美術(shù)教師需要了解信息技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學的影響。
本校是省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，教師對信息技術(shù)非常熟悉。在新課程改革進行到今天，有必要重新厘清新美術(shù)課程教學與信息技術(shù)的關(guān)系，促進美術(shù)組老師學習信息技術(shù)，構(gòu)建新的美術(shù)課堂。
八、活動要求：
在這次的活動中，組長要求每位教師帶著自己的問題收集資料，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法，在談?wù)撝心芨魇慵阂姡l(fā)表自己的觀點，特別是對自己在新的美術(shù)課程教學中運用信息技術(shù)的體會，各方所談，取長補短，有利于大家對課程的進一步認識，達到了較好的效果。同時通過這次教研組活動，增強團體合作精神，增進同事感情。
九、活動設(shè)想：
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一個簡單卻又不失有趣的傳遞游戲。達到放松情緒精神、活躍現(xiàn)場的氣氛的目的，道出美術(shù)教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團隊合力”的建組宗旨。
（二）總結(jié)開學以來美術(shù)教研組的收獲，肯定成績。
美術(shù)組輔導的五位同學參加長沙市美術(shù)特長生資格認定比賽，一人獲一等獎，其余獲二、三等獎；20件作品入選湖南省書畫大賽；美術(shù)組組織的校園畫展獲區(qū)一等獎、李飛老師獲優(yōu)秀指導獎；本期都已發(fā)下證書。組內(nèi)幾位老師的心理論文獲長沙市的二等獎。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節(jié)先進個人的表彰。
開學以來美術(shù)組負責了開學典禮、家長會等書寫橫幅、黑板報的任務(wù)。
（三）教研組長提出活動的主題：運用信息技術(shù)，構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。
1、介紹幾個優(yōu)秀的資源庫、網(wǎng)站。
（1）討論：
�、儆袥]有老師去過這幾個網(wǎng)站？說說自己上網(wǎng)的體會。
②網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)對我們的美術(shù)教學有幫助嗎？
�。�2）發(fā)言：
①“資源的豐富性、學習的`跨時空性、教學的互動性”。
②“創(chuàng)設(shè)文化情境，讓學生感悟藝術(shù)。”等
2、觀看一堂運用信息技術(shù)的美術(shù)課錄象片斷。
3、圍繞信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學的影響，無論是剛走出校門的新教師，經(jīng)驗豐富的“老”教師還是兼職美術(shù)的教師，都發(fā)表各自的看法，互相介紹經(jīng)驗。組長注意盡量讓每位老師充分發(fā)揮分享權(quán)力和分擔責任的主人意識，讓每位教師在一定的時間內(nèi)自由提出盡可能多的想法和方案，在此過程貫徹“無錯原則”，不允許任何的批評與指責，并作好詳細記錄，稍后再進行整理與分析。達到統(tǒng)合綜效。
發(fā)言：“在信息技術(shù)與課程整合中，一線教師最容易碰到的問題就是課件的使用效率。誰都可以想象不管課件做的多么好，教學效果多么好，學生學習起來多么有勁。只要你這個課件花的時間過多（超過三天）事實上相當多“優(yōu)秀課件”被當作做秀而出現(xiàn)在學生面前的，過后仍然是傳統(tǒng)得不能再傳統(tǒng)的手段，變革沒有發(fā)生。另外一種情況是，文科中純粹把計算機看成電子黑板，比如我校中的一些語文同事，每節(jié)課都是計算機輔助教學，每次都只出現(xiàn)POWERPOINT，當然不是說這樣不行，只是用它之余有沒有思考整合其他內(nèi)容？“
“學生學習自覺性有待提高。一些學生一開電腦就上QQ、聊天，或者在網(wǎng)上到處閑逛，沒有目的，一個教師管4、50個學生，忙不過來�！�
“教師自己做課件和準備資源，工作量太大。一節(jié)課的內(nèi)容，如果教師自己準備的話，十幾個小時也做不完，而能幫手的教師很少。當然如果一個年級的教師集體完成，這是可行的。“
（四）以辯論形式進行討論：
1、在運用信息技術(shù)進行教學時，板書和示范可以省略嗎？
正方：“隨著科技的發(fā)展，教師信息技術(shù)的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示范的�！�
反方：“我認為，更重要的是要整合教師與學生之間的教與學。多媒體永遠都只是手段，不能代替教師與學生之間的交流互動！”
“這種教學方法是未來現(xiàn)代化教學的方向，關(guān)鍵是要有充分的準備。也存在一個嚴重的問題，就是無法板書，如果結(jié)合黑板來講課，則效果較差，板書與投影無法融合在一起�！�
2 、計算機可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電教媒體嗎？
正方：“某種媒體的使用和發(fā)展是教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物�？傆斜惶蕴臅r候�！�
反方：“幻燈、投影、錄像等傳統(tǒng)教學媒體的使用非常簡單，教師幾乎不須經(jīng)任何培訓就能自由使用。由于這種媒體出現(xiàn)較早，因此現(xiàn)在已經(jīng)被絕大多數(shù)教師接受、認可�！�
總結(jié)：媒體的選擇應(yīng)根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容、教學對象、教學條件而定，目的是實現(xiàn)教學的最優(yōu)化，并且在這一原則的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量減少成本，充分發(fā)揮已有的教學資源。各種媒體都有它自身的優(yōu)勢和特點，我們認為，如果在實際教學中不使用計算機這種媒體，而用常規(guī)電教媒體就可以較好地實現(xiàn)的教學目標，就盡可能不用計算機，讓計算機這種媒體應(yīng)用于能充分發(fā)揮其特長的教學上，而不要在使用媒體上實行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個誤區(qū)，不宜提倡。
除主持人提出的問題外，老師們自由發(fā)言，熱烈討論。
�。ㄎ澹┯山M內(nèi)制作課件較有經(jīng)驗的老師現(xiàn)場演示精彩的課件。
xx老師：《郵票設(shè)計》。
xx老師：《海底世界》。
xx老師：《鬧花燈》。
（六）布置十一月份的教研工作：
11月3日聽課，雙新小學
11月10日校本教研，本校。
11月17日聽課，火炬小學。
11月24日 校本教研，本校。
每位老師要積極參加教研活動，做好筆記。國慶期間每位老師嘗試制作一個課件，進行交流、評比。
撰寫一篇論文，準備參加10月底的20xx年度市信息技術(shù)教育論文評比。
�。ㄆ撸┛偨Y(jié)
1、行政總結(jié)：
2、教研組長總結(jié)：不同種的植物生長在一起，根部會互相纏繞，土質(zhì)因而改善，植物也比單獨生長時更為茂盛；兩塊木頭所能承受的力量大于個別承受力的總和……我們美術(shù)教研組這次成功的教研活動真正體現(xiàn)了1+1=3。
本次教師培訓活動整個過程是一個知行統(tǒng)一、理論聯(lián)系實際的實踐、反思過程。不僅有理論的辯論，也有實例的論證，還有實踐中問題的交流和反思，在這個過程中，每一位參與人員得到了自我發(fā)展。這種集教學、教科研、教師培訓于一體的新型的教師培訓方式我們以后會經(jīng)常進行。
活動計劃 篇5
來園活動、角色游戲、生活活動：
1.與幼兒個別交流，鼓勵幼兒自己換鞋、掛衣，并引導幼兒為動植物換水、澆水和觀察。
2.角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)幼兒需要，提供娃娃家、醫(yī)院的用品和場地，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)"超市"的場地及用品；根據(jù)不同層次幼兒的需要，創(chuàng)設(shè)"構(gòu)建角"和"操作角".
A)在游戲中觀察幼兒的游戲動機，鼓勵和幫助幼兒尋找替代物進行表征，滿足積極的情感體驗。
B)對個別幼兒（外籍幼兒和插班幼兒），觀察其對哪一個主題游戲感興趣，在需要時及時給予幫助。
3、生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼兒在流程中個別吃點心。鼓勵幼兒學著在老師幫助下把內(nèi)衣塞進褲子。
戶外體育活動、生活活動：
目標：使幼兒通過在戶外自然環(huán)境中的游戲，體驗愉快情緒，發(fā)展各種動作。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供戶外自然環(huán)境中的運動器具：長頸鹿（攀登）、單杠、轉(zhuǎn)椅、蹦蹦圈、秋千架過程：
1、起始活動：健康操
2、基本活動：分散自由
活動
3、放松活動：躲貓貓
活動前生活：在老師幫助下學著把內(nèi)衣塞進褲子。
活動中生活：根據(jù)氣溫及時調(diào)整幼兒的活動量和衣著（關(guān)注體弱幼兒），并提供干毛巾和紙巾,提醒擦汗、擦鼻涕。
活動后生活：及時穿上外套，用毛巾擦汗，喝適量的水。
綜合活動：掉下來啦
1.通過玩玩、看看、講講，引起幼兒對物體下落的不同現(xiàn)象的興趣。
2.引起幼兒對周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關(guān)注。
目標：
1、通過玩玩、看看、講講，引起幼兒對物體下落的不同現(xiàn)象的興趣.
2、引起幼兒對周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關(guān)注。
準備：毽子、海洋球、手工紙"降落傘"、羽毛各若干
過程：
一、引起興趣：
1、出示毽子，引起幼兒玩的興趣。
2、幼兒玩毽子。
二、引導發(fā)現(xiàn)：
1、師：如果我放開手，毽子會怎樣呢？幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)毽子會落在地上，并發(fā)?"啪"的聲響。
2、出示海洋球、羽毛、"降落傘"
師：試試這些東西掉下來時會不會和毽子一樣？（引導幼兒在嘗試的過程中發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。）
3、幼兒交流
小結(jié)：這些東西都會掉到地上，但掉下來的樣子都不一樣：
羽毛：慢慢地飄下來。
紙"降落傘"：一邊轉(zhuǎn)一邊落下來；
海洋球：落在的上還會彈起來；
三、延伸：
今天我們玩了小毽子、海洋球、羽毛、"降落傘"，這些東西都很好玩，掉下來時都不一樣，你們以后還可以去玩更多的`東西，有看到東西掉下來和今天看到的不一樣，再來告訴老師和小朋友,讓大家一起來看一看，試一試。
半日活動設(shè)計指導思想：
根據(jù)幼兒的特點、興趣和需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，并充分利用周圍的自然環(huán)境,促使
幼兒在與環(huán)境積極主動的相互作用中，積累與環(huán)境作用的必要體驗和經(jīng)驗。
總目標
1、在適宜的游戲環(huán)境中產(chǎn)生游戲動機,并在老師幫助下運用材料進行表征，從而獲得積極的情感體驗。
2、在戶外自然環(huán)境中自由地活動身體，體驗愉快的情緒，發(fā)展各種動作,并在老師的幫助下學著關(guān)心和保護自己的身體。
3、通過對物體下落的動作體驗和觀察，對其不同的動態(tài)產(chǎn)生興趣，進一步關(guān)注周圍生活中各種有趣現(xiàn)象。
集體教育活動設(shè)計意圖：
幼兒在戶外活動時，對"飛蛙"、"毽子"被拋落的動態(tài)過程及偶然看到的樹葉飄落的動態(tài)感到很有趣。因此，根據(jù)3-4歲幼兒好奇心強烈、認識依賴于行動等特點，設(shè)計了綜合活動"掉下來啦"，把幾種物體下落時明顯不同的現(xiàn)象一起呈現(xiàn)出來，在從引起興趣--引導發(fā)現(xiàn)--交流這整個過程中，通過玩玩、看看、講講,對物體下落的不同現(xiàn)象的興趣，再用簡單的語言幫助幼兒表達自己的感覺與發(fā)現(xiàn)，積累經(jīng)驗，進一步引起幼兒對周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關(guān)注。
活動計劃 篇6
參加對象：社區(qū)黨員志愿者是指根據(jù)自身特長和專業(yè)，在不計任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社區(qū)服務(wù)，促進社會進步，自愿為社區(qū)服務(wù)的各類黨員。參加社區(qū)黨員志愿者活動的具體對象是：符合志愿者條件的社區(qū)、非公企業(yè)和個體工商戶、外來流動黨員。
活動內(nèi)容：
1、愛心助老志愿活動。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的孤寡空巢老人為主要對象，開展精神慰籍、保健指導、家政服務(wù)、文化娛樂、權(quán)益維護等志愿服務(wù)，弘揚敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的'生活條件。
2、愛心助殘志愿活動。發(fā)揚“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的精神，為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、心理咨詢和日常生活照料等方面服務(wù)，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件，增強殘疾人自立自強、參與社會、服務(wù)社會能力。
3、愛心助困志愿活動。針對轄區(qū)困難群眾、困難家庭不同情況，開展捐款捐物、結(jié)對助學和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù)，建立長效機制，實實在在的扶貧對子，為困難群眾排憂解難，使他們感到關(guān)懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。
4、愛心助學志愿活動。引導社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士，特別是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老教師的作用，開展宣講、輔導、教育、關(guān)愛等志愿服務(wù)，關(guān)心未成年人的學習、生活，促進健康成長，讓他們享受“同一片藍天”。
5、文明社區(qū)志愿行動。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū)，組織社區(qū)志愿者開展文明禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識、營養(yǎng)保健、科普知識等為內(nèi)容的宣講培訓活動，在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，提高和諧文明城區(qū)建設(shè)水平。
6、生態(tài)環(huán)保志愿行動。開展環(huán)保宣傳、環(huán)境清掃、衛(wèi)生督查等志愿服務(wù)活動，引導社區(qū)居民提高環(huán)境意識，共同參與保護和改善環(huán)境，營造整潔、生態(tài)、優(yōu)美的生活居住空間。
其他：
1、社區(qū)黨支部做好社區(qū)黨員志愿者的聯(lián)絡(luò)、招募、培訓、組織活動等工作，填寫社區(qū)黨員志愿者注冊登記表，并對社區(qū)黨員志愿者申請人進行分類，確定服務(wù)對象和項目，明確崗位職責，協(xié)調(diào)安排服務(wù)活動。
2、大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，加大對社區(qū)黨員志愿者活動的宣傳力度，“七一”前，組織全體社區(qū)黨員志愿者集中開展一次大型的志愿者服務(wù)活動，不斷增強社區(qū)黨員志愿者活動的吸引力和感召力，為建立社區(qū)黨員志愿者活動的長效機制奠定基礎(chǔ)。
活動要求：在開展服務(wù)活動時佩帶標識，積極踐行“服務(wù)群眾、奉獻社會、保持先進、提升自我”的宗旨，熱心服務(wù)，樹立良好形象。
活動計劃 篇7
同學們：
高考可以說是人生的一個分水嶺，對人生意義重大。隨著一年一度的高考即將到來，高三學子們也逐漸進入備戰(zhàn)高潮。但從未經(jīng)歷過高考的高三學子，對備考及志愿填報，有著不同程度的疑惑。許多考生因為對大學、專業(yè)的不了解，或目標不清晰，使自己的努力和選擇偏離了方向。作為在校生，我們經(jīng)歷了太多太多，有讀高中時的伏案苦讀，也有高考后的如釋重負，更有進入大學得重新起航。為此，我們攜著求是精神，為學弟學妹們送上指引，也為母校貢獻自己的小小力量。
電子科技大學中山學院坐落在一代偉人孫中山先生的故鄉(xiāng)——廣東省中山市，學校位于城市核心地段，是“城市中央的公辦獨立學院”。學校自1986年建校起，便以赤誠之心辦教育，以創(chuàng)新精神育人才，殷切希望全國各地的青年才俊來校學習，共創(chuàng)美好明天。希望通過本次實踐活動，同學們能鍛煉自我，提高自己的組織策劃、人際溝通、資料管理等各方面的能力。同時，也希望通過活動向高中母校學子傳播電子科技大學中山學院“厚德、博學、求是、創(chuàng)新”的治學精神，通過宣傳我校的辦學歷史、辦學條件、辦學成果及校園文化，進一步提升我校的認知度，爭取更多優(yōu)秀的學子將我校作為自己新夢想的起航點。
一、主辦單位：招生就業(yè)處
承辦單位：招生協(xié)作會
二、活動時間：20xx-20xx學年寒假期間
三、活動地點：志愿者所在畢業(yè)中學
四、活動形式：志愿者利用20xx年寒假回家度假的機會，回到昔日就讀的中學或本市其他中學，向?qū)W校領(lǐng)導、老師和學生進行“面對面”的現(xiàn)場交流，可以通過班會、座談會、參觀、茶話會等多種形式與中學的老師以及學弟學妹們一起分享自己的高考經(jīng)驗和大學的.生活與收獲。
五、具體內(nèi)容
1、探訪老師
2、參觀母校
3、經(jīng)驗分享
4、大學感受
5、合影留念
六、活動組織
1、志愿者報名：來自同一個市、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）的同學們可自由結(jié)合組成隊伍，2至5人為宜。
2、志愿者通過審核后，參加相關(guān)培訓，并領(lǐng)取《20xx年寒假
“回訪母校，謝師恩；經(jīng)驗分享，助學子”社會實踐活動情況反饋表》及相關(guān)資料文件。
3、志愿者在進行回訪活動前，需提前聯(lián)系母校老師，以保證當日活動的順利進行。
4、做好交流班會的前期準備，明確發(fā)言內(nèi)容主題。對學弟學妹的可能提出的問題提前準備。
5、回訪活動須以確保人身安全為基本前提，乘坐交通工具、步行請遵守交通規(guī)則。要講文明講禮貌，有集體感、時間觀，要嚴格遵循活動計劃，不擅自離隊。
七、后期總結(jié)
1、活動結(jié)束后，了解、記錄母校對本次活動的反饋情況（高中學校師生對本次活動的評價及建議），為下次活動做好準備，也為下一屆回訪母校活動積累經(jīng)驗。
2、回收《20xx年寒假“回訪母校，謝師恩；經(jīng)驗分享，助學子”社會實踐活動情況反饋表》，對相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
3、對活動過程中經(jīng)歷的點點滴滴進行記錄（拍照、攝影、文字等形式留念），撰寫新聞稿或活動總結(jié)。
八、獎勵措施
根據(jù)志愿者反饋材料及答辯情況，評選出社會實踐活動“優(yōu)秀團隊”,頒發(fā)榮譽證書及獎勵。本活動最終解釋權(quán)屬于招生就業(yè)處。
優(yōu)秀團隊：
一等獎一個隊，獎金1000元；
二等獎三個隊，獎金600元；
三等獎六個隊，獎金300元。
九、報名方式
參賽團隊負責人請在招生就業(yè)處主頁校園咨詢欄目（xx）下載《電子科技大學中山學院20xx年寒假“回訪母校，謝師恩；經(jīng)驗分享，助學子”社會實踐團隊報名表》進行填寫，并于20xx年12月25日（星期日）之前通過電子郵件提交。
郵箱：xx
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活動計劃 篇8
活動目標：
1、學習使用交接棒進行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。
2、在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作的精神。
活動準備：
接力棒
足夠大的場地
活動過程：
一、開始部分。
1、幼兒進行隊形、隊列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。
練習：立正、稍息、原地踏步等動作，訓練幼兒遵守規(guī)則意識。
2、引導幼兒跟著老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然后再走成一個大皮球，然后在走成六路縱隊。
3、復習徒手操，重點引導幼兒學會節(jié)奏快的做操同時，要學會動作做標準。
4、引導幼兒認真做操。
二、基本部分。
1、引導幼兒認識接力棒，學習如何傳棒。
小朋友看看，這是什么？（接力棒）它是做什么用的？引導幼兒猜測并回答。
教師小結(jié)：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的.。
2、有誰知道它有什么作用嗎？
教師請兩名幼兒上來做示范，并講解接力賽的使用方法。
教師小結(jié)：在跑步時，一個小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。
3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每兩個人 約隔2米，從最后一個小朋友開始傳棒練習接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，最前面的那個小朋友要迅速跑到縱隊的最后使傳棒練習繼續(xù)進行。
4、引導幼兒在跑到上學習接力跑。
剛才我們已經(jīng)學會了傳棒和交棒，現(xiàn)在我們要在跑道上學習接力跑，小朋友看，跑到上有四個接力點，在每個接力點上都站一個小朋友。
5、幼兒分成兩隊站好，老師給幼兒講清楚各個跑道上選手所站的接力點位置，并給幼兒指點終點線的位置。
6、我發(fā)現(xiàn)每個小組都做好了充分的準備，現(xiàn)在我們就來進行接力跑比賽，請每個選手在自己的位置上站好，聽好發(fā)令，當哨聲響起時，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個選手在沖過終點線，哪一隊先沖過終點線，哪一隊就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊就要回起點重新跑。
7、幼兒開始進行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結(jié)果。
三、放松活動
教師帶領(lǐng)幼兒整理隊伍，簡單講評活動情況，表揚動作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放松身體。
小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎？一二拍拍肩、三四拍拍腿、
五六甩甩手、七八扭扭腰。
《中班體育教案：接力跑》摘要：，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。 3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每兩個人 約隔2米，從最后一個小朋友開始傳棒練習接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，...
活動計劃 篇9
活動主題：
野炊郊游踏青，感受大自然。
活動目的：
1、為了進一步加強08思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流；
2、春季，陽光明媚，萬物復蘇，是踏青的好時機，可以感受大自然的風物；
3、通過組織野炊，豐富大學的校園生活，放飛學習上壓抑的心情，也可以鍛煉學生的野外生存能力。
活動時間：
4月18號（暫定）
活動地點：
黃山市屯溪區(qū)葛山
參與人員：
組織人員：
活動準備階段：
1、4月8號，召開班委會，討論決定春季旅游計劃，并記下了幾個可行的幾個方案；
2、4月9號上午第三節(jié)課后，召開班會，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊；
3、接下來的一個星期，班委會通過天氣預報，最終將野炊日期定為4月18號，并且將野炊的相關(guān)任務(wù)予以分配：江蕓主要負責路線，余海芳、張玉俠、馮猛主要負責羅列所需物品，的`估殷立鵬、于忠鼎主要負責聯(lián)系三輪車并且搬運相關(guān)食物與器具，李亮、宋德林主要負責將人員進行分組，并由李亮負責幫大家拍照；
4、4月17號中午，余海芳食堂阿姨協(xié)商好野炊的炊具與米飯等相關(guān)事宜，下午，班委會集體去陽湖菜市場采購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗凈并包裝好。通知參加人員集合時間，并要求每人帶飯缸和筷子。
正式活動階段：
1、8：00男女生在一食堂門口集合，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進三輪車，江蕓和殷立鵬乘坐三路車帶路，直接開往目的地，其余人員乘坐2路公交車（車費自付）；
2、到達后，卸載車上的東西，人員安全到達后準備洗切燒吃等環(huán)節(jié)，事先已將人員進行分組，大約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手；
3、菜準備完畢后，集體聚餐，并拍照留念；
4、野炊完畢后，集體去后面的山上郊游踏青或者自由活動。
活動結(jié)束階段：
集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班委回去做工作總結(jié)。
資金預算：
1、食物類：
面條：10；米飯：25；餃子皮250個：5；
蔬菜總計：
150（暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆干、蘑菇、火腿腸等）；魚肉：50；佐料：15；醬油：5；色拉油：15；辣椒醬：10
2、飲料與飲用水：
兩瓶可樂：10；兩瓶雪碧：10；打桶飲用水4桶：20；
3、器具：
炒鍋（4個）、砧板（5個）
活動計劃 篇10
為了對各小分隊團隊骨干成員進行相關(guān)的實踐素質(zhì)知識和動員，確保今年暑期我�！叭M三同”體驗式社會實踐活動的順利開展，校團委于6月27日在38教報告廳舉行“三進三同”體驗式社實踐活動素質(zhì)培訓暨動員大會。此次培訓會共邀請了來自學校關(guān)工委服務(wù)團新農(nóng)村建設(shè)指導隊的11位農(nóng)學專家教授為現(xiàn)場150余支社會實踐小分隊負責人傳授社會實踐經(jīng)驗和農(nóng)學知識。培訓會由校團委副書記孫楚航主持。
校團委副書記孫楚航在代表校團委向應(yīng)邀到來的`各位關(guān)工委專家及教授表示了深切的感謝和熱烈的歡迎之余，對今年的“三進三同”體驗式社實踐活動給予了殷切期望。他指出開展此次 “三進三同”體驗式社會實踐的目的就是要號召參加社會實踐活動的同學走進農(nóng)村體驗農(nóng)家生活，真正把“衛(wèi)生、科技、知識”帶入基層，從而在“受教育、長知識、煉才干”的大學生社會實踐指導思想下，發(fā)揚“敢于吃苦，樂于奉獻”的精神，促進農(nóng)村的新發(fā)展。此外，孫楚航副書記還向同學們分享了他以前參加社會實踐活動的經(jīng)歷和體會。
關(guān)工委服務(wù)團新農(nóng)村建設(shè)指導隊隊長、桑蠶專家林元吉教授以我校侯光炯、袁隆平兩位著名專家為例，鼓勵同學們要經(jīng)受得起磨練，在整個“三進三同”體驗式社會實踐活動中，深入農(nóng)戶，把所學的知識和文化帶入農(nóng)村，這樣不僅能給農(nóng)民帶去致富的金鑰匙，也能使自身學得的知識在實踐中得到印證。他希望同學們在此次“三進三同”體驗式社會實踐活動中要牢記并且做到“走訪、學習、記錄、總結(jié)”八字，以便取得更好效果。
培訓過程中，果樹專家楊天秀、中獸醫(yī)專家馮昌榮、蔬菜專家林德清等教授相繼從各自專業(yè)領(lǐng)域為在場同學答疑解惑，并特意留下電話，以便各社會實踐小分隊詢問相關(guān)問題。
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