【精品】活動計劃錦集10篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的活動計劃10篇，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
一月—組織參加醫(yī)院舉辦的20xx年“三好一滿意”迎春文藝晚會
二月—組織參加區(qū)人口和衛(wèi)生藥品監(jiān)督局第十四次“愛心血庫”活動
三月--組織參加“廣東醫(yī)生精神”征文比賽，組織科室舉行的“愛幼護(hù)幼”孤兒院之行活動
四月--組織參加醫(yī)院第三屆乒乓球團(tuán)體賽
五月--組織參加醫(yī)院召開紀(jì)念建團(tuán)**周年暨“五四”運(yùn)動**周年座談會
六月--組織參加區(qū)人衛(wèi)藥監(jiān)系統(tǒng)第十六屆職工運(yùn)動會
七月--組織參加醫(yī)院舉辦主題“激情五月，青春有約”聯(lián)誼活動
八月--組織參加醫(yī)院第三屆羽毛球團(tuán)體賽
九月--組織參加第二屆員工象棋比賽、“敬老愛老老人院之行”活動
十月--組織參加醫(yī)院第五屆職工籃球賽、籃球賽籃球?qū)氊�、籃球賽冠軍競猜抽獎及職工籃球賽微博互動活動
十一月--組織參加中國衛(wèi)生攝影協(xié)會關(guān)于開展“致君杯”全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)主題攝影大賽活動
十二月--組織參加醫(yī)院第三屆環(huán)湖長跑比賽
活動計劃 篇2
1、我是學(xué)校小主人“愛心寶貝”活動，貫穿整個學(xué)期。評選標(biāo)準(zhǔn)：為學(xué)校、為他人做好事，獻(xiàn)愛心。每兩周選出愛心寶貝，每兩周校公告欄公布學(xué)生姓名。照片發(fā)博客。
2、教師節(jié)征文“我愛老師”。
參賽年級3——6全體學(xué)生，內(nèi)容歌頌我的老師，體裁不限。
活動目的：用學(xué)生的心聲作為對教師教師節(jié)的獻(xiàn)禮，從而拉近
師生關(guān)系，架起愛的橋梁。優(yōu)秀作文選入校刊。發(fā)博文。
3、國旗下的講話，每月一個主題，進(jìn)月前3——6年級布置征文內(nèi)容，月初每班選出班級優(yōu)秀作品，進(jìn)入校級參評，獲獎作品作為本月每周國旗下講話稿。注明班級、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師。發(fā)博文。
4、口算技能竟賽，2—6年級同年級競賽全員參與。目的是訓(xùn)練學(xué)生的計算能力，提高數(shù)學(xué)水平。前三名頒發(fā)獎狀。公示。
5、金秋拔河比賽，各班根據(jù)比賽規(guī)則選出參賽選手，評選獲勝班級。體育教師提前制定好比賽規(guī)則。公示、發(fā)博文。
6、金秋十月“紅歌會”，參賽歌曲不限唱法、不限演唱形式（獨(dú)唱、合唱、表演唱均可參賽，集體形式必有一個），內(nèi)容選擇校園歌曲、愛國歌曲。獲獎演員頒獎。名單公示，發(fā)博文，錄像、照片發(fā)博客。
7、書法、繪畫比賽可以學(xué)生自愿報名參賽，但每班至少上交各三件作品。課下準(zhǔn)備作品，在規(guī)定時間上交，評選優(yōu)秀作品，學(xué)校作品欄展示，圖文收集入校刊、發(fā)博客。
8、朗讀比賽分低年級組和高年級組。參賽體裁自定，朗讀時間不超過三分鐘，滿三分鐘，叫停。根據(jù)學(xué)生朗讀水平打分，評出優(yōu)勝者，頒獎。 發(fā)博文、發(fā)視頻。
9、班級文化評比，評比班風(fēng)、班貌。衛(wèi)生、班級布置、學(xué)生風(fēng)范、教師精神面貌。優(yōu)秀班級頒發(fā)獎狀。 公示，發(fā)博文。
10、科技小制作、手工作品，可利用課余時間制作上交作品，也可利用課外活動時間制作，每班至少上交2件作品。評選出優(yōu)秀作品陳列展示。公示獲獎名單，頒發(fā)獎狀。圖片發(fā)博客。
11、百米接力賽，各年級根據(jù)比賽規(guī)則，事先選出優(yōu)秀選手，競賽前3名頒獎。體育教師提前制定好比賽規(guī)則。
12、慶元旦師生聯(lián)誼，師生準(zhǔn)備節(jié)目可以是歌曲、小品、課本劇、舞蹈、朗誦、戲曲，各班事先上報節(jié)目內(nèi)容，彩排優(yōu)勝劣汰。錄像發(fā)視頻。
13、教師攝影作品，可以是生活中的精彩瞬間，優(yōu)美的景色，感人的`瞬間。目的展示教師的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)。優(yōu)秀作品予以展示。 作品發(fā)博客。
活動計劃 篇3
一、 活動指導(dǎo)思想：
以“環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然實(shí)踐操作”為主題,在初二年級實(shí)行, 以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求,以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)（）行為,提升綜合素質(zhì)，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。
總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗，通過學(xué)習(xí)名人，進(jìn)行德育教育，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
二、主要措施
1、內(nèi)容框架
根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程的目標(biāo)要求及自身特點(diǎn)，結(jié)合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設(shè)計課題方案，開展富有實(shí)效的實(shí)踐探究活動。
2、學(xué)生負(fù)責(zé)人配備情況
在落實(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)人時，實(shí)行“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則。每次班級的綜合實(shí)踐活動都有一人負(fù)責(zé)，同時班干部隊伍發(fā)揮好團(tuán)體作用，在具體活動中實(shí)施互幫互助，另有指導(dǎo)老師一名。
負(fù)責(zé)班干部：徐凱 指導(dǎo)教師： 吳志軍
3、課時安排
綜合實(shí)踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主，課外實(shí)踐以共同探究、每生參與為主。 4、實(shí)施策略
(1)準(zhǔn)備階段：**年9月1日前
�、俳M織負(fù)責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書籍，全面把握綜合實(shí)踐活動課內(nèi)涵。
�、趦�(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實(shí)踐活動課程的主題，研討并制訂實(shí)施研究方案。
�、鄹鶕�(jù)“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則配備好學(xué)生，可以家校聯(lián)系。
�。�2）實(shí)施階段：**年9月——**年1月
�、俑鶕�(jù)計劃組織綜合實(shí)踐活動，每周進(jìn)行。
�、谂e行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。
�、軐W(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。
�、菰趯�(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗操作練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，探究自然。
�。�3）總結(jié)階段：**年1月
�、賹懞镁C合實(shí)踐活動記錄表。
�、谡匍_班干部和部分學(xué)生綜合實(shí)踐活動經(jīng)驗總結(jié)和交流。
5、課程研究
根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護(hù)，名人風(fēng)學(xué)習(xí)，自然實(shí)踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實(shí)踐探究活動。
（1）環(huán)境保護(hù)
我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的`人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。
�。�2）名人風(fēng)學(xué)習(xí)
名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。
�。�3）了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)
參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會實(shí)際。
�。�4）自然實(shí)踐操作
結(jié)合中考的自然實(shí)踐操作考試，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實(shí)驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。
三、活動安排
時 間 主題 具體內(nèi)容
9月至10月 環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生1、觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀；2、分析環(huán)境污染的原因；
3、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
10月至11月 名人風(fēng)學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本；2、討論名人的各種精神；
3、撰寫名人心得，讀后感。
11月至12月 家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì) 1、錢清原料市場2、柯橋輕紡市場
3、錢清各家超市
12月至1月 自然實(shí)踐操作1、自然現(xiàn)象的理論學(xué)習(xí)2、分析實(shí)驗現(xiàn)象的具體操作
3、在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作。
活動計劃 篇4
一、活動背景
隨著女生的不斷成長，各位女生對自己問題尋求幫助的途徑也越來越便捷和多樣化。為了幫助女生更加全面的了解自己和增加自己的涵養(yǎng)提高自身的素質(zhì)，我們迎來了繼校運(yùn)會之后的又一大會——女生大會。
這是展示女生智慧和修養(yǎng)的舞臺，也是女生筑建夢想完善自己的基石。
這里有智慧，優(yōu)雅的氣質(zhì)，溫暖的氛圍，必然給女生提供更多的幫助。
二、活動目的
加強(qiáng)女生之間的交流，增強(qiáng)我院女大學(xué)生“自尊自強(qiáng)自愛”的.品質(zhì)，緩解女生心理生理上的壓力。
為她們營造更加舒適，溫暖的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓她們更好的展示自己，融入集體，盡快的適應(yīng)大學(xué)大學(xué)生活，秀出自己別樣的青春。
三、活動主題
女生，也需要關(guān)愛
四、活動對象
湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院××級女生
五、活動時間及地點(diǎn)
一食堂三樓20××年12月1日19：30
六、主辦單位
學(xué)工部 心理健康教育與咨詢中心
承辦單位
院心理健康工作委員會
七、活動流程
1、活動前期：
�、傩麄靼逍麄鳎夯顒忧捌谧龊帽敬位顒有麄靼�，讓大家了解并積極參與本次活動。
�、趶V播稿宣傳：院心理健康工作委員會收集各二級學(xué)院關(guān)于本次活動的優(yōu)秀廣播稿，并協(xié)調(diào)好廣播站進(jìn)行播報。
2、活動中期：
①活動當(dāng)天承辦單位先將各部門工作人員安排到位，并邀請記者站的同事在大會開始之前就位。
�、�19點(diǎn)進(jìn)場，19：20全部準(zhǔn)確就緒，19：30大會開始，由主持人講話（開場詞，介紹到場老師）
�、壑笇�(dǎo)老師黃安云老師進(jìn)行講座
�、墁F(xiàn)場提問，老師與學(xué)生進(jìn)行互動
⑤結(jié)尾：主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，安排退場
3、活動后期：
1．各二級學(xué)院成員做好活動總結(jié)并及時上交院部；
2．院部做好活動總結(jié)和反饋；
3．院部及時向心理咨詢室匯報工作。
八、活動內(nèi)容
全院集中培訓(xùn)。
幫助我院××級所有女生解決現(xiàn)階段存在的各種問題，為他們營造更加舒適更加溫暖的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
講師為我院心理咨詢的專業(yè)老師。
培訓(xùn)內(nèi)容涉及到：女生心理調(diào)節(jié)、愛情觀、衛(wèi)生防護(hù)、安全防護(hù)。
九、注意事項
1、確�；顒訙�(zhǔn)時開始
2、維持活動現(xiàn)場紀(jì)律
3、保證學(xué)生有序入場出場
4、活動未結(jié)束不得擅自離場
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
心理咨詢中心專用經(jīng)費(fèi)支出：
主講老師：200元。
飲用水：24元。
協(xié)會手語隊服：數(shù)量5套服裝，單價45元，總價225元。
總計：449元。
活動計劃 篇5
“你，夠級嗎？——第一屆夠級大賽計劃書
活動目的：“夠級”是集群眾性、競爭性、智力性和趣味性為一體的活動，通過夠級大賽增強(qiáng)同學(xué)們顧全大局的`團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，豐富校園生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，豐富校園文化。
活動時間：11月15日（周六）—11月16日（周日） 活動地點(diǎn)：待定 主辦：校學(xué)生會生活部 活動安排：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、宣傳
（1）張貼海報
�。�2）召開各院系生活衛(wèi)生部部長聯(lián)系會 2、 報名
（1） 報名方式：各院系負(fù)責(zé)，每個院系自愿組織報名，限報8
支隊伍。每院系選出一名領(lǐng)隊，比賽期間領(lǐng)隊必須到場，負(fù)責(zé)報名、現(xiàn)場秩序維護(hù)及比賽相關(guān)事項。
�。�2） 報名要求：每隊三人，男女不限，選出一名隊長。（報名
表附后）
�。�3） 報名時間：各院系負(fù)責(zé)人將報名表于11月11日（周二）
下午五點(diǎn)前交于校學(xué)生會辦公室（二號辦公樓320室）
3、人員安排
成立山東政法學(xué)院夠級大賽組織委員會。委員會由裁判組、紀(jì)檢組、后勤組組成。 裁判組：統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。 紀(jì)檢組：現(xiàn)場秩序維護(hù)。 后勤組：現(xiàn)場服務(wù)及衛(wèi)生工作。
(二)具體步驟
1、 抽簽決定場次 2、 比賽流程
比賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。 初賽分為三輪，采取淘汰制。共48支隊伍。 復(fù)賽分為倆輪，共8支隊伍。 半決賽分為倆輪，共四支隊伍。 決賽一輪，倆支隊伍。 比賽流程圖：
3、 初賽、復(fù)賽、半決賽采取三局倆勝制，決賽采取五局三勝制。
�。ㄈ┆勴椩O(shè)置
一等獎一名 二等獎一名 三等獎一名 優(yōu)勝獎五名
初賽：
附：
院系： 領(lǐng)隊： 聯(lián)系方式：
活動計劃 篇6
一． 指導(dǎo)思想
深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進(jìn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實(shí)施，使年級組教研活動真正成為老師、幼兒共同成長的橋梁！
二． 工作重點(diǎn)
1． 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《綱要》，不斷領(lǐng)會《綱要》精神.
2． 充分利用教育信息技術(shù)，把自己每天的所思所想用發(fā)貼的.形式進(jìn)入金光論壇網(wǎng)站。
3． 認(rèn)真參與觀摩課活動,虛心聽取意見，取長補(bǔ)短
4． 互相監(jiān)督，加強(qiáng)各班常規(guī)教育。
5． 生成課程與預(yù)成課程相結(jié)合開展教學(xué)活動。
6． 確定課題，并開始組織實(shí)施。
7． 利用各種方式，做好家長工作。
8． 合理安排
幼兒的一日活動，加強(qiáng)區(qū)域活動的指導(dǎo)。
三． 具體活動安排
九月份
1． 各班完成區(qū)域活動的布置以及家長欄的布置。
2．學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并制訂班務(wù)計劃。
3．初步學(xué)習(xí)音樂律動及模仿操
4、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愛上幼兒園。
5、制定好各類計劃。
十月份
1． 交流備課，共同探討新備課情況。
2． 加強(qiáng)早操、律動、花色操的訓(xùn)練。
3． 進(jìn)行家長開放日活動。
十一月份
1、商議幼兒自理能力比賽事宜。
2、豐富區(qū)域活動角，提供半成品。
3、組織幼兒秋游。
十二月份
1． 精心設(shè)計結(jié)合課題的活動設(shè)計。
2． 更換有關(guān)墻飾，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3．&nb
sp; 為歡慶新年作準(zhǔn)備。
一月份
1． 交流年級組活動總結(jié)，查問題，總經(jīng)驗。
2． 完成論文的撰寫。
3． 整理各類材料，做好學(xué)期結(jié)束工作。
活動計劃 篇7
一、 活動由來：
1、從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛動手制作，對制作非常感興趣。
2、喜歡使用剪刀，已有使用剪刀的經(jīng)驗。
3、幼兒對折、剪都很感興趣，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。
4、幼兒的能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線剪、曲線剪，能夠在教師的引導(dǎo)下能順利進(jìn)行折紙活動。
二、 活動目標(biāo)：
1、對動手制作活動感興趣，愿意通過自己動手制作作品。
2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進(jìn)行制作活動
3、在制作活動中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗。
4、養(yǎng)成良好的手工制作活動常規(guī)。
三、 活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、正確安全的`使用剪刀。
2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。
3、養(yǎng)成手工活動的良好常規(guī)。
四、 活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┲R技能的準(zhǔn)備
1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。
2、掌握基本折紙方法，能熟練進(jìn)行對邊折、對角折。
（二）材料投放
1、分層次、分階段投放材料，滿足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要
�。�1） 投放平面剪材料，如紙蛇
�。�2） 投放單一立體材料
�。�3） 投放組合材料
2、滿足幼兒發(fā)展需要，投放豐富材料
為滿足幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿足幼兒的需求。
將材料按照難易程度的不同分為一、二、三，三個階段，鼓勵幼兒由易到難，滿足操作興趣的同時逐漸加深難度，提高幼兒探索興趣。
五、 活動組織與實(shí)施
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣
欣賞區(qū)：教師制作的立體紙工作品擺成一個小主題，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣。
展示區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展示，讓幼兒獲得成功的體驗。
�。ǘ┙處�、幼兒、家長資源結(jié)合
開發(fā)班級內(nèi)優(yōu)勢資源，請能力強(qiáng)的幼兒主動承擔(dān)任務(wù)，感興趣的家長承擔(dān)教授任務(wù)，把自己會做的作品教給其他小朋友。
�。ㄈ┒ㄆ陂_展展示活動
隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展示出來，使幼兒活動滿足感，增強(qiáng)自信心，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
活動計劃 篇8
一、區(qū)域活動：
目標(biāo)：
1、幼兒愉快來園，樂意與老師同伴打招呼。
2、能選擇不同的游戲內(nèi)容，對游戲材料感興趣。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、美工區(qū)：能選擇不同材料制作作品。
2、在游戲中樂于與小朋友、家長交談、分享游戲的快樂。
二、向家長做簡單介紹：
三、教學(xué)活動
教學(xué)名稱：房子
教學(xué)目標(biāo)：1、加深對紅、綠、藍(lán)、白色的認(rèn)識，產(chǎn)生對雪景的好奇。
2、體驗和爸爸媽媽一起閱讀的`快樂，樂意與大家一起看看說說。
教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒用書《房子》、掛圖
教學(xué)過程：
1、出示掛圖1：
這里有哪些房子?是誰的家?
教師根據(jù)幼兒的表述，及時用兒歌語句小結(jié)，鼓勵幼兒學(xué)說。
2、出示掛圖2：
“現(xiàn)在，房子怎么樣了?怎么會變成白房子?”
引發(fā)幼兒思考，下雪了，還有哪些地方也變成了白房子?
3、老師完整朗讀兒歌。
4、幼兒和家長自主閱讀(幼兒用書)
教師鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起看看說說
集體邊閱讀邊念兒歌。
四、戶外廣播操
五、年級組活動
活動名稱：小班年級組親子游戲
活動目的：讓幼兒感受與父母共同游戲的快樂，增進(jìn)教師、家長、幼兒間的情感交流。
活動地點(diǎn)：大操場
游戲項目：1、兩人三足游戲(6組)
2、一大一小滾筒比賽(6組)
3、投籃(6組)
4、頂氣球
活動計劃 篇9
一、大會目標(biāo):
1、豐富學(xué)生的體育活動;
2、推動北校全體師生及家長熱愛體育，追求健康的理念;
3、增進(jìn)教師、家長及學(xué)生之間的情感;
4、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及勇于競爭克服困難的精神。
二、大會準(zhǔn)備:
1、確立比賽項目、各項目參加人員及比賽時間;
2、準(zhǔn)備體育器材及道具;
3、向班級下發(fā)報名單及競賽規(guī)則并統(tǒng)一時間收回各班報名單
(報名單回收后各班再不能做任何更改);
4、向家長發(fā)出邀請并(班級)組織家長及學(xué)生練習(xí);
三、競賽項目及參加人員:
1、一分鐘集體跳繩(2年――4年學(xué)生)*
2、超級伙伴(1年――4年部分學(xué)生、家長)*
(一年級家長2人學(xué)生一人，二年級家長2人學(xué)生兩人，三年級家長2人學(xué)生4人，四年級家長2人學(xué)生4人，每班限報2隊)
3、趕豬接力(3年――4年學(xué)生分為男、女兩組每班每組限報4人)
4、30米著裝跑(1年――4學(xué)生分為男、女兩組每班每組限報2人)
5、運(yùn)輸泥鰍(1---4年學(xué)生分為男、女兩組每班每組限報2人)
6、劃船比賽(1-4年家長及老師分為男、女兩組每班每組限報1隊每隊為2人)*
7、拔河(1――4年學(xué)生男生10名女生10名)*
四、競賽的方法及規(guī)則:
1、一分鐘集體跳繩:全班參加，聽裁判員哨音比賽開始(開始后一秒沒跳者視為失誤)在比賽時間內(nèi)失誤者停止跳繩原地站立或坐下。比賽以各班失誤人數(shù)的多少來確定比賽勝負(fù)(失誤少的班級成績靠前)
2、超級伙伴:以二人三足為例把臨近兩人的內(nèi)側(cè)腿用綁帶固定在一起進(jìn)行30米比賽。兩名家長帶領(lǐng)1――4名學(xué)生在起點(diǎn)準(zhǔn)備聽到裁判員槍聲后進(jìn)行比賽;比賽按運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)的先后順序確定比賽勝負(fù)(先到者成績靠前)。
3、趕豬接力:每隊的道具是一棍一球，每名隊員利用木棍控制皮球在自己的跑道內(nèi)進(jìn)行比賽(身體任何部位不能觸球)采取迎面接力的方法進(jìn)行比賽;運(yùn)動員分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)準(zhǔn)備，聽到裁判員槍聲后進(jìn)行比賽;比賽按每組最后一名運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)的先后順序確定比賽勝負(fù)(先到者成績靠前)。
4、30米著裝跑:在30米跑道中設(shè)置衣服、褲子兩個著裝點(diǎn);要求穿完服裝要整齊(場地中有裁判監(jiān)督)。運(yùn)動員在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽到裁判員槍聲后進(jìn)行比賽;比賽按運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)的先后順序確定比賽勝負(fù)(先到者成績靠前)。
5、運(yùn)輸泥鰍:在規(guī)定的.比賽場地內(nèi)，把起點(diǎn)裝有泥鰍的桶里的泥鰍全部運(yùn)輸(用手)到另一端的空桶內(nèi)，返回起點(diǎn)。運(yùn)動員在起點(diǎn)準(zhǔn)備聽到裁判員槍聲后進(jìn)行比賽;比賽按運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)的先后順序確定比賽勝負(fù)(先到者成績靠前，如在一分鐘內(nèi)沒有人完成，按桶里的魚數(shù)的多少論勝負(fù))。
6、劃船比賽:兩人一組，雙方均坐在對方雙腳背上，雙手相扶，兩人配合利用腿的直、屈使“小船”向前行進(jìn)。運(yùn)動員在起點(diǎn)準(zhǔn)備聽到裁判員槍聲后進(jìn)行比賽;比賽按動員到達(dá)終點(diǎn)的先后順序確定比賽勝負(fù)(先到者成績靠前)。如在一分鐘內(nèi)沒有人到達(dá)，按離終點(diǎn)的遠(yuǎn)近順序確定比賽勝負(fù)(離終點(diǎn)近者成績靠前)。
7、拔河:略
活動計劃 篇10
朝陽二小美術(shù)組教研活動計劃
主題：沙龍式教研活動：運(yùn)用信息技術(shù) 構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂
周次：第五周星期四 （ 20xx年9月29日 下午）
地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室
行政：齊艷 王鶴柏 肖喜英 何莎
參與人員：李飛（主持人） 袁紅 王愛娟 龍泉等
輔助工具：多媒體設(shè)備
活動背景
互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息化網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，信息技術(shù)能優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，使其更具交互性、愉悅性、開放性等。同時，具備迅速地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息真?zhèn)�，�?chuàng)造性地加工和處理信息的能力，在網(wǎng)絡(luò)時代也是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力。因此美術(shù)教師需要了解信息技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響。
本校是省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，教師對信息技術(shù)非常熟悉。在新課程改革進(jìn)行到今天，有必要重新厘清新美術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系，促進(jìn)美術(shù)組老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，構(gòu)建新的美術(shù)課堂。
活動要求
在這次的活動中，組長要求每位教師帶著自己的問題收集資料，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法，在談?wù)撝心芨魇慵阂�，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，特別是對自己在新的美術(shù)課程教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的體會，各方所談，取長補(bǔ)短，有利于大家對課程的進(jìn)一步認(rèn)識，達(dá)到了較好的效果。同時通過這次教研組活動，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，增進(jìn)同事感情。
活動設(shè)想
一、游戲：一個簡單卻又不失有趣的傳遞游戲。達(dá)到放松情緒精神、活躍現(xiàn)場的氣氛的目的，道出美術(shù)教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團(tuán)隊合力”的建組宗旨。
二、總結(jié)開學(xué)以來美術(shù)教研組的收獲，肯定成績。
美術(shù)組輔導(dǎo)的五位同學(xué)參加長沙市美術(shù)特長生資格認(rèn)定比賽，一人獲一等獎，其余獲二、三等獎；20件作品入選湖南省書畫大賽；美術(shù)組組織的校園畫展獲區(qū)一等獎、李飛老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎；本期都已發(fā)下證書。組內(nèi)幾位老師的心理論文獲長沙市的二等獎。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節(jié)先進(jìn)個人的表彰。
開學(xué)以來美術(shù)組負(fù)責(zé)了開學(xué)典禮、家長會等書寫橫幅、黑板報的任務(wù)。
行政進(jìn)行總結(jié)。
三、教研組長提出活動的主題：運(yùn)用信息技術(shù) 構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂
1、介紹幾個優(yōu)秀的資源庫、網(wǎng)站
�。ㄜ饺貐^(qū)教育局網(wǎng)站美術(shù)服務(wù)站、小畫蟲美術(shù)論壇等）
討論：有沒有老師去過這幾個網(wǎng)站？說說自己上網(wǎng)的體會。
網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)對我們的`美術(shù)教學(xué)有幫助嗎？
發(fā)言：“資源的豐富性、學(xué)習(xí)的跨時空性、教學(xué)的互動性”。
“創(chuàng)設(shè)文化情境，讓學(xué)生感悟藝術(shù)�！钡�
2、觀看一堂運(yùn)用信息技術(shù)的美術(shù)課錄象片斷。
3、圍繞信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響，無論是剛走出校門的新教師，經(jīng)驗豐富的“老”教師還是兼職美術(shù)的教師，都發(fā)表各自的看法，互相介紹經(jīng)驗。組長注意盡量讓每位老師充分發(fā)揮分享權(quán)力和分擔(dān)責(zé)任的主人意識，讓每位教師在一定的時間內(nèi)自由提出盡可能多的想法和方案，在此過程貫徹“無錯原則”，不允許任何的批評與指責(zé)，并作好詳細(xì)記錄，稍后再進(jìn)行整理與分析。達(dá)到統(tǒng)合綜效。
發(fā)言：“在信息技術(shù)與課程整合中，一線教師最容易碰到的問題就是課件的使用效率。誰都可以想象不管課件做的多么好，教學(xué)效果多么好，學(xué)生學(xué)習(xí)起來多么有勁。只要你這個課件花的時間過多（超過三天）事實(shí)上相當(dāng)多“優(yōu)秀課件”被當(dāng)作做秀而出現(xiàn)在學(xué)生面前的，過后仍然是傳統(tǒng)得不能再傳統(tǒng)的手段，變革沒有發(fā)生。另外一種情況是，文科中純粹把計算機(jī)看成電子黑板，比如我校中的一些語文同事，每節(jié)課都是計算機(jī)輔助教學(xué)，每次都只出現(xiàn)POWERPOINT，當(dāng)然不是說這樣不行，只是用它之余有沒有思考整合其他內(nèi)容？“
“學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有待提高。一些學(xué)生一開電腦就上QQ、聊天，或者在網(wǎng)上到處閑逛，沒有目的，一個教師管4、50個學(xué)生，忙不過來�！�
“教師自己做課件和準(zhǔn)備資源，工作量太大。一節(jié)課的內(nèi)容，如果教師自己準(zhǔn)備的話，十幾個小時也做不完，而能幫手的教師很少。當(dāng)然如果一個年級的教師集體完成，這是可行的�！�
四、以辯論形式進(jìn)行討論：
1在運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時，板書和示范可以省略嗎？
正方：
“隨著科技的發(fā)展，教師信息技術(shù)的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示范的�！�
反方：
“我認(rèn)為，更重要的是要整合教師與學(xué)生之間的教與學(xué)。多媒體永遠(yuǎn)都只是手段，不能代替教師與學(xué)生之間的交流互動！”
“這種教學(xué)方法是未來現(xiàn)代化教學(xué)的方向，關(guān)鍵是要有充分的準(zhǔn)備。也存在一個嚴(yán)重的問題，就是無法板書，如果結(jié)合黑板來講課，則效果較差，板書與投影無法融合在一起�！�
總結(jié)。
2 計算機(jī)可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電教媒體嗎？
正方：
“某種媒體的使用和發(fā)展是教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物�？傆斜惶蕴臅r候�！�
反方：
“幻燈、投影、錄像等傳統(tǒng)教學(xué)媒體的使用非常簡單，教師幾乎不須經(jīng)任何培訓(xùn)就能自由使用。由于這種媒體出現(xiàn)較早，因此現(xiàn)在已經(jīng)被絕大多數(shù)教師接受、認(rèn)可。”
總結(jié)：媒體的選擇應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件而定，目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化，并且在這一原則的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量減少成本，充分發(fā)揮已有的教學(xué)資源。各種媒體都有它自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，我們認(rèn)為，如果在實(shí)際教學(xué)中不使用計算機(jī)這種媒體，而用常規(guī)電教媒體就可以較好地實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，就盡可能不用計算機(jī)，讓計算機(jī)這種媒體應(yīng)用于能充分發(fā)揮其特長的教學(xué)上，而不要在使用媒體上實(shí)行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個誤區(qū)，不宜提倡。
除主持人提出的問題外，老師們自由發(fā)言，熱烈討論。
五、由組內(nèi)制作課件較有經(jīng)驗的老師現(xiàn)場演示精彩的課件。
袁紅老師：《郵票設(shè)計》
龍泉老師：《海底世界》
李飛老師：《鬧花燈》
六、布置十一月份的教研工作：
11月3日 聽課 雙新小學(xué)
11月10日 校本教研 本校
11月17日 聽課 火炬小學(xué)
11月24日 校本教研 本校
每位老師要積極參加教研活動，做好筆記。國慶期間每位老師嘗試制作一個課件，進(jìn)行交流、評比。
撰寫一篇論文，準(zhǔn)備參加10月底的20xx年度市信息技術(shù)教育論文評比。
七、總結(jié)
1、行政總結(jié)：
2、教研組長總結(jié)：不同種的植物生長在一起，根部會互相纏繞，土質(zhì)因而改
善，植物也比單獨(dú)生長時更為茂盛；兩塊木頭所能承受的力量大于個別承受力的總和……我們美術(shù)教研組這次成功的教研活動真正體現(xiàn)了1+1=3。
本次教師培訓(xùn)活動整個過程是一個知行統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐、反思
過程。不僅有理論的辯論，也有實(shí)例的論證，還有實(shí)踐中問題的交流和反思，在這個過程中，每一位參與人員得到了自我發(fā)展。這種集教學(xué)、教科研、教師培訓(xùn)于一體的新型的教師培訓(xùn)方式我們以后會經(jīng)常進(jìn)行。