活動(dòng)方案[合集10篇]

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　為貫徹落實(shí)橋西教文體局關(guān)于“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的文件精神，在自查階段結(jié)束后進(jìn)行有力整改，切實(shí)解決我校辦學(xué)行為師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，進(jìn)一步提高教師職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教師服務(wù)意識和敬業(yè)精神，樹立良好的教育形象。我校在完善自身辦學(xué)行為，提高師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)前提下，特制定此整改方案。

　　一、整改問題

　�。�1）學(xué)校辦學(xué)行為中的“三亂”行為。

　�。�2）個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　�。�3）個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)或教師以“教”謀私，不當(dāng)?shù)美�的行為�?/p>

　　（4）個(gè)別教師在教學(xué)或科研中的不求實(shí)行為。

　�。�5）學(xué)校陽光招生中的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為。

　�。�6）個(gè)別教師金錢之上，不顧工作意義的拜金主義行為。

　�。�7）個(gè)別教師不顧集體，責(zé)任感不強(qiáng)，工作狀態(tài)不佳的行為。

　�。�8）個(gè)別黨員干部隨波逐流，不能以身示范的行為

　　（9）學(xué)校管理中校務(wù)不及時(shí)公開的不和諧行為。

　　二、整改措施

　　學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和黨員在校民主生活會(huì)上自查自改，明確整改措施，讓全體教師監(jiān)督。每位教師要書寫1500字的自評報(bào)告，找出自身自身存在的`問題和原因，明確整改的措施。

　　我校計(jì)劃開展如下活動(dòng)落實(shí)整改內(nèi)容：

　　1、利用學(xué)校網(wǎng)站，建起干部作風(fēng)建設(shè)論壇，教師之間和家校形成互動(dòng)，通過交流和探討，提高教師隊(duì)伍思想道德素質(zhì)。督促整改的落實(shí)。

　　2、組織一場“作風(fēng)建設(shè)看華金”演講比賽，樹立典范，讓教師在師德教育中學(xué)有榜樣。

　　3、評選一次“感動(dòng)校園”師德先進(jìn)人物，樹立身邊的先進(jìn)模范。4、制作一期作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡宣傳欄，宣傳他們的先進(jìn)事跡，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

　　5、每名教師幫扶一名學(xué)生，走進(jìn)一個(gè)家庭，用教師的愛關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)步，在奉獻(xiàn)中純凈自己的思想靈魂。

　　三、整改目標(biāo)

　　1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)”、“奉獻(xiàn)”、“創(chuàng)新”、“爭先”的學(xué)校八字精神，堅(jiān)持學(xué)校兩條主線一起抓，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，為孩子一輩子負(fù)責(zé)，著力辦好人民滿意的學(xué)校。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，提高為民服務(wù)質(zhì)量。抓好“十分鐘服務(wù)圈”工作，不斷提高服務(wù)意識和服務(wù)效率，增進(jìn)與人民群眾及廣大家長的溝通交流，對群眾來人、來電等反映咨詢的問題，盡可能十分鐘給予答復(fù)，當(dāng)時(shí)答復(fù)不了的，明確解決落實(shí)時(shí)間。通過多種渠道不斷架設(shè)家校溝通的堅(jiān)固橋梁，服務(wù)意識已經(jīng)深入全體教職工的思想。

　　3、始終堅(jiān)持 “為孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。讓每個(gè)孩子在這里都能得到全面健康的發(fā)展。杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生在民主的氛圍中進(jìn)步發(fā)展！

　　4、切實(shí)加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，使教師成為教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者、實(shí)踐者、研究者。切實(shí)注意要求教師更新教育理念，關(guān)心后進(jìn)生、學(xué)困生成長。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。

　　5、規(guī)范收費(fèi)行為，及時(shí)校務(wù)公開，辦人民放心的學(xué)校。

　　堅(jiān)持“陽光收費(fèi)”。嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)公開收費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行國家、省、市的收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，做到“一證一卡三統(tǒng)一”。

　　實(shí)行“陽光招生”，聘請家長、政協(xié)委員、人大代表監(jiān)督的方法推進(jìn)社會(huì)監(jiān)督，增加招生工作的透明度。嚴(yán)格杜絕了關(guān)系生，公道正派。

　　嚴(yán)格治理“三亂”行為。針對教師辦班、補(bǔ)課、私自訂閱資料等不良行為，學(xué)校出臺“八條禁令”。規(guī)范教師行為，杜絕三亂。

　　及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開。不斷推行校務(wù)公開，及時(shí)、公正、真實(shí)地公示學(xué)校的有關(guān)工作情況，提高學(xué)校工作的透明度。增進(jìn)家校溝通，切實(shí)把校務(wù)公開工作落到實(shí)處，讓人民放心。

　　6、抓好班子和黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，帶動(dòng)提高全體教職工的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)主題

　　快樂閱讀 快樂成長

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過"快樂閱讀"的系列活動(dòng)，豐富教師、幼兒的生活。

　　2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。

　　3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

　　4． 通過此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月20日

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬�營造氛圍

　　在各個(gè)角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。

　　1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。

　　2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的`藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。

　�。ǘ�）、幼兒讀書

　　1、開展繪本教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

　　2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動(dòng)，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動(dòng)班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。

　　3、圖書漂流活動(dòng)。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進(jìn)行互動(dòng)交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動(dòng)量。

　�。ㄈ�）親子讀書活動(dòng)

　　1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。

　　2、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。

　　3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書推薦。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)背景：

　　愛是無私的，無論飄到哪里，都會(huì)融化。愛是石，擦然生命之火；愛是火，點(diǎn)亮生命之燈；愛是燈，帶領(lǐng)我們走向光明。同在一片藍(lán)天下，卻有著截然不同的境遇。 ******同學(xué)正在遭受著白血病病魔的折磨，這使我們仿佛有一種使命感，也驅(qū)使著每一顆善良的心想著能為她做些什么。為此，我們特別發(fā)起了此次愛心募捐活動(dòng)。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一分每一秒去幫助她，而現(xiàn)在我們能做的，是利用我們的每一分每一秒去做我們可以做到的事情。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、呼吁全系學(xué)生以義捐的形式奉獻(xiàn)愛心，捐贈(zèng)書籍、文體用品、衣服等，為**同學(xué)籌集手術(shù)醫(yī)療費(fèi)。

　　2、通過此次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)我們對社會(huì)的責(zé)任感及使命感，帶動(dòng)和影響周圍更多的老師和同學(xué)加入我們的愛心行動(dòng)中，播撒愛心，收獲愛心。

　　3、通過此次募捐活動(dòng)，可以讓我們?yōu)榻鉀Q**醫(yī)療費(fèi)困難作出力所能及的貢獻(xiàn)，用大家的力量共同托起王婷同學(xué)生活的希望。

　　三、活動(dòng)主題：愛心傳遞 有你參與

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　2x12年5月21日12:30—13：30,19:00--21:00

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：*****

　　六、活動(dòng)主辦單位及承辦單位：

　　*******學(xué)院******系學(xué)生會(huì)****

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作：

　　1、由我們生活部組織，女生部、宿管會(huì)協(xié)助進(jìn)行義捐的`活動(dòng)。

　　2、計(jì)劃好活動(dòng)所需的物品以及所需注意事項(xiàng)。

　　3、由我們生活部下班宣傳，通知各班義捐的事項(xiàng)，讓各班生活委員積極組織好義捐。

　�。ǘ�）活動(dòng)具體安排：

　　1、5月21日12:30—13：30,19:00--21:00在4A407進(jìn)行募捐活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)前所有工作人員準(zhǔn)時(shí)在活動(dòng)地點(diǎn)集合，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的各項(xiàng)需求。

　　3、活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)人和工作人員查看活動(dòng)募捐到的物品情況，對所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并總結(jié)歸納。

　�。ㄈ�）活動(dòng)后期安排：

　　1、由女生部對活動(dòng)募捐到的物資進(jìn)行歸納清理，作出具體的統(tǒng)計(jì)。

　　2、由我們生活部負(fù)責(zé)完成活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)資料的整理。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、活動(dòng)期間，各成員嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真實(shí)在做事。

　　2、參節(jié)活動(dòng)人員必須準(zhǔn)時(shí)到場，特殊情況及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

　　3、要熱情的對待工作，耐心解答捐獻(xiàn)者的疑問。

　　4、另有其他注意事項(xiàng)另行通知。

　　九、活動(dòng)意義：

　　通過此次活動(dòng)的開展，呼吁全系學(xué)生以募捐的形式奉獻(xiàn)愛心，讓愛心傳遞給每一個(gè)人，讓我們盡我們所能去幫助*******同學(xué)，讓她切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。

活動(dòng)方案 篇4

　　一.活動(dòng)時(shí)間：

　　11月26日(擬定)，根據(jù)實(shí)際情況具體再定。

　　二.活動(dòng)主題：我和我的大學(xué)生活

　　三.活動(dòng)目的：通過這次的活動(dòng)的開展，促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　四.活動(dòng)時(shí)間：20____年10月26日-18：50至20：30

　　五.活動(dòng)地點(diǎn)：____航院四教206

　　六.活動(dòng)對象：____班全體學(xué)生

　　七.主持人：

　　八.活動(dòng)流程

　　(一).前期的準(zhǔn)備工作：

　　1.在團(tuán)日活動(dòng)前，由____班同學(xué)分為四個(gè)小組.

　　2.由于活動(dòng)關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則.

　　(二).主持人進(jìn)場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話.

　　(三)全班合唱歌曲《朋友》;

　　(四).游戲

　　(1)游戲名稱《夾湯圓》

　　(2)游戲目的：通過這個(gè)活動(dòng)鍛煉、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)大家相互理解。

　　(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：

　　(4)游戲規(guī)則：

　　1.全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞

　　2.每組同學(xué)圍成一個(gè)圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的就從第一個(gè)人開始.

　　3.完成時(shí)間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。

　　(五)游戲

　　(1)游戲名稱《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》;

　　(2)游戲目的：通過這個(gè)游戲增強(qiáng)同學(xué)們的.合作與交流能力，提高開拓與創(chuàng)新思維，提高同學(xué)們的綠色環(huán)保理念;

　　(3)游戲道具：報(bào)紙、膠水、透明膠、剪刀

　　(4)游戲規(guī)則：

　　1.八人一組，分為四組;評委：王老師甘欣何金霞劉漢帥

　　2.播放一些視頻、音樂(關(guān)于時(shí)裝秀的視頻)

　　3.每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺秀，在模特展示的同時(shí)，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。

　　4.游戲時(shí)間限定25分鐘。

　　九.全班同學(xué)合唱《我的未來不是夢》此次活動(dòng)結(jié)束。

　　十.由輔導(dǎo)員對此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，團(tuán)組織成員對此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

活動(dòng)方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革綱要》、《學(xué)校體育工作條例》、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展豐富多彩的課外活動(dòng)的有關(guān)文件精神。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以育人為宗旨、開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)“課內(nèi)輕松愉快、課外多姿多彩”的生動(dòng)活潑的局面，使我校的課外文體活動(dòng)取得更為突出的成效，特就我校課外文體活動(dòng)制定如下方案：

　　二、活動(dòng)目的

　　通過活動(dòng)拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)他們的高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學(xué)生的.身心得到全面發(fā)展，終生受益。

　　三、基本原則

　　1、面向全體、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；

　　2、彰顯個(gè)性、遵循規(guī)律；

　　3、加強(qiáng)交流、開發(fā)研究；

　　4、注重安全、快樂身心。

　　體現(xiàn)“陽光、健康、合作、和諧”的主題

　　四、重點(diǎn)工作

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立以校長為組長、體育教師和各班班主任為成員的課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、督查課外活動(dòng)的開展情況。

　　2、健全制度

　　為了保證學(xué)校課外活動(dòng)的順利開展，學(xué)校制定出符合我校實(shí)際的各種課外活動(dòng)的規(guī)章制度，以保證師資、經(jīng)費(fèi)、場地、器材、時(shí)間等方面的落實(shí)到位。

　　3、因地制宜、積極參與

　　學(xué)生的身心健康發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而多樣化的過程，學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參加課外文體活動(dòng)，充分尊重學(xué)生個(gè)性特征和學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，加大活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和設(shè)施的投入。學(xué)校加強(qiáng)對課外活動(dòng)的管理，保障師生活動(dòng)安全，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長。

　　五、課外活動(dòng)的項(xiàng)目和內(nèi)容及要求

　　學(xué)校共開設(shè)籃球、乒乓球、跳繩（花式）、踢毽（花式）、棋類等五個(gè)項(xiàng)目。

　　1、定時(shí)間：我校規(guī)定每周星期二、三、四下午課外活動(dòng)時(shí)間分別為九、八、七年級的活動(dòng)時(shí)間。沒有特殊情況任何人不得占用。

　　2、定地點(diǎn)：學(xué)校全面考慮合理安排各個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)地點(diǎn)，個(gè)負(fù)責(zé)老師不能隨意變更。

　　3、定教師:課外活動(dòng)的任務(wù)是傳授知識和培養(yǎng)技能，進(jìn)行思想教育和陶冶情操。為此學(xué)校根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)和教師專業(yè)特長合理安排每個(gè)項(xiàng)目的固定教師。

　　4、定學(xué)生：固定各個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)人數(shù)，以確保各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有相當(dāng)樹立的學(xué)生參加，保障各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)人數(shù)的穩(wěn)定性。

活動(dòng)方案 篇6

　　賽事背景

　　一年一度的“工行杯”又將拉開帷幕，在20xx年成功舉辦的基礎(chǔ)上，20xx年的春天里，中國工商銀行大連市分行又將舉辦20xx第二屆大連“工行杯”大客戶高爾夫邀請賽，以更好的答謝社會(huì)各界人士對中國工商銀行大連分行的多年來的鼎立支持與合作，更好的回報(bào)廣大工行大客戶，此次比賽將更好的`突出賽事的競技性、互動(dòng)性、獲獎(jiǎng)性等，為客戶們提供一個(gè)互通平臺，營造一個(gè)感受生活、交流協(xié)作、探討商機(jī)的氛圍，達(dá)到切磋球技和增進(jìn)友誼的目的。

　　賽事意義

　　旨在宣傳中國工商銀行大連分行企業(yè)風(fēng)范和促進(jìn)其業(yè)務(wù)發(fā)展，更以本次活動(dòng)為中國工商銀行大連分行的客戶之間搭建一個(gè)高層次的娛樂、休閑、交流、協(xié)作平臺，發(fā)展和推動(dòng)高爾夫運(yùn)動(dòng)。

　　賽事介紹

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：中國工商銀行大連分行

　　承辦單位：大連博世高爾夫管理服務(wù)有限公司

　　協(xié)辦單位：某報(bào)社或電視臺

　　贊助單位：某產(chǎn)品贊助商

　　二、活動(dòng)構(gòu)成

　　1、比賽時(shí)間：20xx年5月21日（星期二）

　　2、比賽地點(diǎn)：大連金石高爾夫俱樂部A場

　　3、參賽選手：中國工商銀行大連分行大客戶中的廣大高爾夫愛好者

　　4、參賽人數(shù)：40人

　　5、比賽項(xiàng)目：18洞一回合個(gè)人比桿賽

　　6、比賽紀(jì)念：頒獎(jiǎng)時(shí)發(fā)放每人照片（帶相框），賽后贈(zèng)送比賽光盤一套

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　總桿獎(jiǎng)（前3名）

　　分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯

　　凈桿獎(jiǎng)（前3名）

　　分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯

　　最近距離獎(jiǎng)（1名）

　　分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯

　　最遠(yuǎn)距離獎(jiǎng)（1名）

　　分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯

　　BB獎(jiǎng)（ 1名） 獎(jiǎng)品

　　幸運(yùn)獎(jiǎng)（10名） 獎(jiǎng)品

　　（可以適當(dāng)加些趣味獎(jiǎng)，達(dá)到輕松，愉快的氛圍）

　　40人-中獎(jiǎng)率51%；

　　30人中獎(jiǎng)率-70%

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、比賽依據(jù)中高協(xié)審定規(guī)則、球場當(dāng)?shù)匾?guī)則及賽事機(jī)構(gòu)的特別規(guī)定（具體詳定，由于是聯(lián)誼活動(dòng)，規(guī)則可規(guī)定的寬松，趣味些）；

　　2、按自報(bào)差點(diǎn)相近者進(jìn)行分組（差點(diǎn)按新貝利立亞方式計(jì)算）。

　　五、賽場布置：

　　1、條幅2條

　　印本次賽事名稱（會(huì)館正門上方一個(gè)，頒獎(jiǎng)典禮一個(gè)）

　　2、拱形門1座

　　印本次賽事名稱

　　3、氣飄2個(gè)

　　印本次賽事名稱或贊助商名稱或賀詞

　　4、賽場主背板

　　印本次賽事名稱、主承辦單位名稱和贊助商名稱

　　六、主辦/承辦雙方責(zé)任：

　　中國工商銀行大連分行：提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)并對活動(dòng)進(jìn)行全程監(jiān)督

　　博世高爾夫管理公司：負(fù)責(zé)賽事的籌備和組織，報(bào)名或媒體報(bào)道

　　七、比賽框架：

　　地點(diǎn)：大連金石高爾夫球場10號發(fā)球臺

　　時(shí)間：20xx年5月17日早8點(diǎn)

　　邀請人員：

　　1、中國工商銀行大連分行的主要領(lǐng)導(dǎo)

　　2、大連市高爾夫協(xié)會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)

　　3、大連博世高爾夫管理服務(wù)有限公司 董事長

　　4、參賽選手

　　5、媒體記者

　　6、主持人（1名）

　　進(jìn)程：

　　8：50—9：00

　　選手簽到 領(lǐng)取飲料

　　9：00—9：20

　　1、所有參賽選手下場

　　2、主持人宣布開球儀式開始并介紹組織機(jī)構(gòu)，介紹嘉賓

　　3、中國工商銀行大連分行領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　4、市高協(xié)領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　5、XXX為本次比賽開球（主持人宣布）

　　6、主持人宣布開球儀式結(jié)束，比賽開始

　　9：20—9：30

　　1、設(shè)立最遠(yuǎn)、最近球道，安排插旗

　　2、工作人員催場，每小組發(fā)球臺合影

　　3、每5分鐘一組出發(fā)

　　9：30—11：30

　　選手比賽（前9洞）

　　11：30—14：00

　　午餐時(shí)間（在金石會(huì)館）

　　14：00—16：00

　　選手比賽（后9洞）

　　16：00—18：00

　　選手賽完交流時(shí)間

　　安排淋浴

　　18：30——19：30

　　頒獎(jiǎng)典禮（主持人主持）

　　期間發(fā)放參賽選手名單和聯(lián)系方式

　　19：30

　　主持人宣布結(jié)束

活動(dòng)方案 篇7

　　一．活動(dòng)選材：

　　這節(jié)小班美術(shù)繪畫活動(dòng)是來自于“下雨的日子”這個(gè)主題中的，選擇這節(jié)課的靈感來自于我們的孩子。一次，我看到孩子們在“小小蛋兒把門開”這個(gè)主題中，他們非常喜歡與圓溜溜的蛋寶寶做游戲，他們在蛋兒上畫畫涂涂。區(qū)域活動(dòng)時(shí)，有幾個(gè)孩子還用油畫棒畫彩蛋，孩子們的這一舉動(dòng)，o了我靈感，覺得圓圓的蛋形正如蘑菇傘的頂，他們已有了初步畫彩蛋的基礎(chǔ)，在這一基礎(chǔ)上添加蘑菇傘的柄，這樣，很好地順應(yīng)了孩子們的需求�！�3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》》中也明確指出：要理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，是在游戲和日常生活中進(jìn)行的。于是就設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)。活動(dòng)中通過觀看PPT以故事情境導(dǎo)入為切入點(diǎn)，以游戲化的教學(xué)理念展開活動(dòng)，更為他們創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、自主的學(xué)習(xí)空間，孩子們在看一看、畫一畫、涂一涂中提高美術(shù)繪畫技能，從中感受顏色與圖案的美感。

　　二．活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．大膽嘗試表現(xiàn)蘑菇傘的形狀，并自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。

　　2．體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂心情，從而增進(jìn)對美術(shù)活動(dòng)的喜愛。

　　三．活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

　　~難點(diǎn)：

　　小班的孩子在美術(shù)繪畫方面還處在萌芽的涂鴉期，有時(shí)心想畫好一樣?xùn)|西，可落筆時(shí)卻無法控制好，就如今天要畫的蘑菇傘，上面的蘑菇頂像個(gè)橢圓形狀，但由于他們的小肌肉群還尚發(fā)育好，對畫完整的蘑菇有一定的挑戰(zhàn)性。所以，活動(dòng)中我鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，對能力強(qiáng)的孩子要求畫出大小不一、錯(cuò)落有致的蘑菇傘，對能力弱的孩子降低了作畫要求。再有是讓孩子們學(xué)會(huì)在輪廓線內(nèi)涂色。以上這些就是本次活動(dòng)的難點(diǎn)所在。

　　~重點(diǎn)：

　　我們開展的`每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)遵循以下原則：在傳授知識技能的同時(shí)，要讓孩子們從中體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣，像這節(jié)活動(dòng)也如此，想讓孩子們在看一看、畫一畫、涂一涂中不但提高繪畫技能，而且從中感受作畫的樂趣、感受作品帶來的美感。

　　四．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前，為了使孩子們有經(jīng)驗(yàn)鋪墊，于是在網(wǎng)上搜索了多張彩色的蘑菇圖片，然后展貼在活動(dòng)室里讓孩子們認(rèn)識、熟知蘑菇的形態(tài)及色彩。還有范畫多張圖片做成PPT，錄制有關(guān)的音樂，如：雷雨聲、輕音樂等。最后是想到了小班的孩子各方面的能力還剛剛起步，繪畫也是，還沒有添畫的技能，為了使他們的畫面完整美觀，于是我就在孩子們的作畫紙上用水粉顏料畫上了小草作為畫面背景。還有一些細(xì)節(jié)方面的，自己對教案的熟悉等，認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。

　　五．活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)大致分為三大塊：蘑菇傘的故事――邀請各種各樣的蘑菇傘――游戲：擋雨的蘑菇傘。孩子的世界是七彩的，他們平時(shí)喜歡用漂亮的顏色進(jìn)行涂鴉活動(dòng)，這是孩子們發(fā)自內(nèi)心的一種需求。活動(dòng)中一開始以故事情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子們進(jìn)行繪畫蘑菇傘的強(qiáng)烈欲望。接著是繪畫的基本部分：以童話般的口吻去邀請蘑菇傘出來，有效調(diào)動(dòng)孩子們參與活動(dòng)的積極性。從中讓孩子們在看一看、畫一畫、涂一涂中大膽嘗試畫蘑菇傘，體驗(yàn)其中的快樂。最后是評價(jià)部分：同伴間的評價(jià)，以游戲的形式進(jìn)行，這樣更突出了孩子們的自主性，增添了活動(dòng)的趣味性，能讓孩子們感受到強(qiáng)烈的認(rèn)同感。

　　六．課后感想：

　　~滿意的地方：

　　在活動(dòng)中孩子們的參與性還是比較高的，都能積極投入到繪畫中來。示范畫時(shí)，我請夢怡小朋友上來嘗試畫蘑菇傘，她畫了一頂紅色的蘑菇傘，畫好后，我問她：“你想在蘑菇傘上再用別的顏色點(diǎn)幾個(gè)漂亮的圓點(diǎn)嗎？”夢怡自信地?fù)u了搖頭，她覺得已經(jīng)夠美了。我尊重孩子的意愿，順應(yīng)了她，笑著對她說了一句：“好的，可以�！�

　　作畫時(shí)，孩子們都自由選擇自己所喜愛的顏色進(jìn)行打扮蘑菇傘。其中有幾個(gè)平時(shí)不太多說話的孩子見我走到他們身邊時(shí)，馬上舉起油畫棒向我打招呼，讓我看他們所選的顏色漂亮嗎？我都用鼓勵(lì)、贊許的眼神回應(yīng)給他們，好讓他們更大膽、更有信心進(jìn)行快樂作畫。每個(gè)孩子的起點(diǎn)、能力都各不相同，我們不能用千篇一律的方式對待他們，要根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行區(qū)別對待。就像我班的晨晨小朋友，今天只有他一個(gè)人在畫紙上重復(fù)畫圈圈，這也是不錯(cuò)的舉動(dòng)了。平時(shí)的他連畫筆也不肯動(dòng)一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)后走了過去，幫他畫了蘑菇傘的輪廓，鼓勵(lì)他把蘑菇傘穿上漂亮的衣服，這樣有效減輕了他的心理負(fù)擔(dān)，讓他輕松作畫。

　　到最后作品展示時(shí)，有幾個(gè)孩子還在請蘑菇傘出來，不肯放掉手中的畫筆，如梓怡、豪豪等小朋友�？上攵�知，他們對繪畫蘑菇傘產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)一頂頂蘑菇傘呈現(xiàn)在自己面前時(shí)，都為自己的能干叫好。能力強(qiáng)的孩子都畫出了錯(cuò)落有致的、大大小小的蘑菇傘，并都給它們穿上了五顏六色的衣服，真給人一種美的享受。活動(dòng)結(jié)束后，我把孩子們的作品布置在活動(dòng)室前的走廊上，讓孩子們再去評價(jià)與欣賞同伴的作品，再次重溫繪畫時(shí)的快樂情境。

活動(dòng)方案 篇8

　　中班家長半日活動(dòng)方案

　　來園：問好，老師熱情接待。

　　晨間活動(dòng)：中一班戶外活動(dòng)；中二班區(qū)域活動(dòng)。

　　早操：要求每位幼兒動(dòng)起來，愉快地做操。

　　點(diǎn)心、盥洗：吃完自己的一份點(diǎn)心；提醒幼兒上完廁所洗手。

　　教育活動(dòng)一：中班數(shù)學(xué)教案《漫游魔法王國》

　　情況分析：中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認(rèn)識圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀的特征來認(rèn)識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此，我設(shè)計(jì)了《漫游魔術(shù)王國》的活動(dòng)，讓孩子在游戲探索中對圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比較、想象、動(dòng)手等，感知不同圖形的不同特征。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。

　　2、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，運(yùn)用多種感觀來調(diào)動(dòng)幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒的觀察力。

　　3、激發(fā)幼兒探索的欲望。

　　活動(dòng)方法：以游戲法為主，結(jié)合操作法和講解演示法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：圓形和方形的認(rèn)識和區(qū)分。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 三種幾何圖形若干。

　　2、 幾何圖形拼組成的圖畫。

　　3、 魔術(shù)箱、魔法棒。

　　4、 小鴨、小狗、小蜜蜂的教具。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、開始部分：教師帶幼兒做手指游戲，集中幼兒的注意力。

　　師：“小朋友們，今天，老師要帶你們到魔術(shù)王國去，那里啊，會(huì)變出好多好多有趣的東西，好了，我們先來做個(gè)小游戲，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)得最好�！�

　�。ǘ�）、中間部分：用游戲的方式讓幼兒認(rèn)識三種幾何圖形。

　　1、 游戲：摸一摸“魔術(shù)箱”

　　師：“小朋友們，魔術(shù)王國到了，魔術(shù)王國里有一只奇妙的箱子，你們看，就是這只魔術(shù)箱？（出示魔術(shù)箱）你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎？好了，我們來看看這只魔術(shù)箱會(huì)給小朋友們變出什么有趣的東西。

　�。�1）、教師念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？”摸出一本長方形的書，問：“這是什么？（書）它們是什么形狀的？（正方形）為什么說書是正方形的？問：日常生活中還有那些東西是正方形的？（啟發(fā)幼兒說出）

　�。�2）、再念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，請某某小朋友來摸一摸�！碑�(dāng)幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復(fù)進(jìn)行。

　�。�3）教師總結(jié)：魔術(shù)箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的'是正方形的。（邊說邊指相應(yīng)的物品）

　�。�4）你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的？

　�。�5）老師總結(jié)：圓 形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑；三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長，四個(gè)角一樣大，方方正正本領(lǐng)好。

　　2、游戲：小動(dòng)物找家

　　師：“魔法棒的本領(lǐng)可真大，它還會(huì)邊出小動(dòng)物呢！變！變！變�。ā白儭背鋈�種小動(dòng)物）小

　　朋友們，你們看都是誰��？”

　　師：“咦！這三個(gè)小動(dòng)物好像再哭，我們來問問他們怎么了。” “小狗、小鴨子、小蜜蜂，你們怎么啦？”（教師模擬小動(dòng)物的聲音）“我們找不到家，見不到媽媽了！”“小朋友們，我們來幫小動(dòng)物找家吧！你們愿不愿意��？”

　　師：“你們看，這些都是小動(dòng)物的房子，現(xiàn)在我們來幫小動(dòng)物找找家。”（把三種幾何圖形的卡片發(fā)給幼兒）

　　師：“小動(dòng)物說它們的房子都是有形狀的，小鴨子說，它們的房子是正方形的，小朋友們看到正方形的‘房子’了嗎？”讓幼兒把正方形的卡片舉起來。

　　師：“小朋友們做得真好，都幫小鴨子找到家了。小狗說，它們的房子是三角形的，小朋友們看到三角形的‘房子’了嗎？”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。

　　師：“小狗也找到家了，小蜜蜂說，它們的房子是圓形的，小朋友們看看圓形的‘房子’在哪里？”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。

　　師：“小朋友們真能干，也幫小蜜蜂找到家了”。

　　師：“小朋友們真聰明，都幫小動(dòng)物們找到家了，小狗、小鴨子、小蜜蜂可高興了，唱著歌快快樂樂地回家去了�！保ò讶�種小動(dòng)物分別“送到”相應(yīng)的“房子”里）

　�。ㄈ�）、拼圖活動(dòng)：鞏固對三種幾何圖形的認(rèn)識。

　　1、游戲：誰的本領(lǐng)大

　�。�1）、 教師用魔法棒“變”出有圓形、三角形、正方形、組成的圖片，請幼兒找出其中的圖形寶寶。師：“小朋友們，魔術(shù)王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，（出示魔法棒）它也會(huì)變出好多的東西。變！變！變！咦！魔法棒變出什么了？（邊說邊出示其中的一幅圖畫）原來是一幅漂亮的圖畫�，F(xiàn)在，小朋友們來找一找，這幅圖由哪些圖形組成，比比哪個(gè)小朋友的本領(lǐng)大。

　�。�2）、教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫，請幼兒分別找出各種圖形。

　　師：“小朋友們，今天我們在魔術(shù)王國認(rèn)識了好多的圖形寶寶，小朋友們說說它們是誰��？”（依次出示三種幾何圖形的卡片，讓幼兒說出圖形的名稱）。

　　2、給每位幼兒一組圖形寶寶的操作材料，也拼一拼。

　　（四）、結(jié)束活動(dòng)：將拼好的作品展示給爸爸媽媽看。

　　教育活動(dòng)二：親子活動(dòng)

　　一、猜爸爸媽媽

　　目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

　　準(zhǔn)備：小椅５把，蒙眼巾５條。

　　玩法：幼兒５人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

　　補(bǔ)充：補(bǔ)充 補(bǔ)充

　�。�、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

　　２、猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、小心陷阱

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

　　準(zhǔn)備：空奶瓶5個(gè)，火柴棍若干。

　　玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開始孩子拿瓶子，使瓶子保持平衡，并和媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

　　規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

　　三、跳跳樂

　　目標(biāo)：練習(xí)連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。

　　準(zhǔn)備：袋鼠袋

　　玩法：幼兒 幼兒從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā)，跳到家長面前，領(lǐng)著家長再跳到原來的地方�？茨囊患彝プ羁欤�獎(jiǎng)賞蘋果娃娃。

活動(dòng)方案 篇9

　　1. 目的

　　延續(xù)并深化企業(yè)文化活動(dòng)內(nèi)涵，給新老員工營造壓力釋放、開心愉悅、和諧競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作的企業(yè)文化氛圍，更進(jìn)一步凝聚員工的企業(yè)歸宿感。

　　2. 原則

　　3.對象 公司全體員工（**公司、**辦事處視情況酌情考慮）

　　4.時(shí)間

　　5.地點(diǎn) 具體時(shí)間初步定在5月19日上午八點(diǎn)

　　視天氣情況確定在**新廠戶外場地（跑步比賽）及*號新倉庫內(nèi)（其它比賽項(xiàng)目）

　　6.相關(guān)組織機(jī)構(gòu)及人員

　　總指揮：**

　　副總指揮：***

　　委員會(huì)成員：*** 、***、*** 、***、***

　　委員會(huì)秘書長：***（兼）

　　活動(dòng)現(xiàn)場主持人：**/***** ***/***（負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場進(jìn)度、節(jié)奏

　　及氣氛的把握）

　　攝影文宣：***

　　游戲現(xiàn)場總指導(dǎo)（含計(jì)分）：***（委派7人分別指導(dǎo)監(jiān)督7個(gè)小分隊(duì)展開游戲）

　　球類、田徑及拔河比賽現(xiàn)場總指導(dǎo)（含計(jì)分）：***（另特邀相關(guān)人士）

　　后勤保障：*** *** ***

　　音響器材：***（鄒云龍?zhí)峁��?

　　7.內(nèi)容及形式

　　球類比賽（乒乓球、羽毛球等）、田徑賽跑（8*50=400米男女混合迎面接力賽）與80米單人賽及游戲（拔河、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性游戲等）；條件成熟的.情況下可適機(jī)穿插個(gè)人才藝展示等文娛節(jié)目。

　�、� 球類及田徑比賽

　　羽毛球比賽與乒乓球比賽分場地分別同時(shí)進(jìn)行，采取隨機(jī)抽簽或分組參賽等形式進(jìn)行PK（依報(bào)名參賽人數(shù)等實(shí)際情況再進(jìn)行合理編排）。

　�、� 游戲類比賽

　　●羽毛球比賽：男單、女單、男女混雙。

　　●乒乓球比賽：男單。

　　●男女混合8*50米=400米迎面接力賽（6男2女，第三、六棒為女性）——組成8支隊(duì)設(shè)冠、亞、季軍獎(jiǎng)，對參賽隊(duì)中確無女性隊(duì)員的可由公司適當(dāng)調(diào)派）。

　　●個(gè)人80米短跑（視報(bào)名選手確定）

　�、儆螒蚍N類：

　　共6項(xiàng)：拔河、南瓜蹲、運(yùn)乒乓球、二人三腳迎面接力、一反常態(tài)等（游戲規(guī)則見附件，具體操作視現(xiàn)場情況相應(yīng)調(diào)整）

　　② 游戲活動(dòng)概述：

　　●拔河比賽分6個(gè)小隊(duì)抽簽分小組淘汰，每隊(duì)派隊(duì)員8～15

　　●其它游戲類節(jié)目分7個(gè)小隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行同一單項(xiàng)游戲。每組隊(duì)員視現(xiàn)場情況控制在8～15人內(nèi)）。在正式進(jìn)行游戲前每隊(duì)隊(duì)長組織整理好該隊(duì)隊(duì)伍，由主持人(或解說員)先行講解游戲規(guī)則及得分標(biāo)準(zhǔn)，每一組單項(xiàng)游戲比賽結(jié)束后，由比賽裁判將比賽結(jié)果匯報(bào)給主持人或（計(jì)分員）。游戲按淘汰賽制進(jìn)行，每單項(xiàng)游戲取前三名計(jì)分，第一名（計(jì)5分）、第二名（計(jì)3分）、第三名（計(jì)1分）。所有游戲結(jié)束后由主持人當(dāng)場統(tǒng)計(jì)匯總分?jǐn)?shù)，并宣布累計(jì)得分成績，取總成績前三名分別予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　�、� 樂罰形式：

　　視現(xiàn)場比賽進(jìn)展情況，贏方可要求輸方隊(duì)（整個(gè)團(tuán)隊(duì)或派代表）即興表演娛樂節(jié)目。

　　8、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　●所有比賽項(xiàng)目只設(shè)前三名即冠、亞、季軍獎(jiǎng)，其它為紀(jì)念獎(jiǎng)。

　　●各種比賽項(xiàng)目的名次獎(jiǎng)在比賽活動(dòng)結(jié)束后的閉幕式上由競賽委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)予以現(xiàn)場頒獎(jiǎng)，其它的紀(jì)念獎(jiǎng)由行政部另行核實(shí)登記發(fā)放。獎(jiǎng)項(xiàng)不設(shè)并列名次，若出現(xiàn)并列分次現(xiàn)象的比賽項(xiàng)目，現(xiàn)場采取隨機(jī)方式確定勝負(fù)，名次自動(dòng)下排。

　　9、開.閉幕式及比賽進(jìn)程

　　●開幕式：由副總***會(huì)前15分鐘現(xiàn)場協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)人清點(diǎn)整理本部門（車間）隊(duì)伍排列入場，兩對主持人閃亮登場，現(xiàn)場交給主持人，由主持人邀請總經(jīng)理**致開幕辭并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，放彩珠筒及音樂。接下來主持人宣布比賽進(jìn)程安排并按確定的比賽時(shí)間控制把握現(xiàn)場節(jié)奏和氣氛：首先是游戲類節(jié)目及乒乓球、羽毛球展開，接著是8*50米接力賽、80米個(gè)人賽，最后是拔河賽。比賽結(jié)束即進(jìn)行頒獎(jiǎng)閉幕式，主持人邀請部分領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，總經(jīng)理或委托代表致閉幕辭，本次活動(dòng)在歡快的音樂聲中園滿結(jié)束。

活動(dòng)方案 篇10

　　一、“創(chuàng)新”指導(dǎo)思想

　　通過開展“管理創(chuàng)新”工作，以“健全體制、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，不斷強(qiáng)化應(yīng)急管理體制建設(shè)，立足創(chuàng)新、夯實(shí)基礎(chǔ)、推陳出新、健全體制，提高項(xiàng)目依法應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保能夠及時(shí)有效處置突發(fā)事件，確保應(yīng)急處置工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性和有效性，以減少和消除突發(fā)事件的危害和影響。

　　二、“創(chuàng)新”工作目標(biāo)

　　通過開展“體制創(chuàng)新”活動(dòng)，建立健全各級應(yīng)急管理組織體系，切實(shí)完善應(yīng)急預(yù)案、提高預(yù)案的可操作性；優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理、監(jiān)測預(yù)警、信息報(bào)告、分析研判等應(yīng)急管理機(jī)制；建立專業(yè)化與社會(huì)化相結(jié)合的應(yīng)急救援隊(duì)伍；強(qiáng)化政策法規(guī)宣傳和應(yīng)急知識普及，營造從業(yè)人員關(guān)注和支持項(xiàng)目部應(yīng)急工作有序開展的良好氛圍。

　　三、“創(chuàng)新”組織機(jī)構(gòu)

　　為強(qiáng)力推進(jìn)“管理創(chuàng)新”開展、明確“管理創(chuàng)新”范圍、程序，有效的組織和開展應(yīng)急管理“管理創(chuàng)新”活動(dòng)，項(xiàng)目部成立以項(xiàng)目經(jīng)理為第一責(zé)任人的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)貫徹本項(xiàng)目“管理創(chuàng)新”活動(dòng)實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項(xiàng)辦公室，辦公室設(shè)在人事部，任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，具體負(fù)責(zé)本標(biāo)段“管理創(chuàng)新”專項(xiàng)行動(dòng)的組織、實(shí)施、安排等相關(guān)工作。

　　四、“創(chuàng)新”活動(dòng)主題

　　建立健全項(xiàng)目管理機(jī)制、創(chuàng)新項(xiàng)目多元化管理

　　五、“創(chuàng)新”步驟

　　按照公司“管理創(chuàng)新”活動(dòng)實(shí)施相關(guān)要求，結(jié)合我項(xiàng)目部信息報(bào)送、應(yīng)急處理、風(fēng)險(xiǎn)排查等工作實(shí)際情況，我項(xiàng)目部“管理創(chuàng)新”活動(dòng)計(jì)劃從20xx年1月1日開始、至20xx年10月31日結(jié)束，總體設(shè)五個(gè)階段，具體安排及要求如下：

　　第一階段：對照分析階段（20xx年1月1日至20xx年2月28日）

　　本階段主要針對項(xiàng)目應(yīng)急管理分析研判、監(jiān)測預(yù)警、信息報(bào)送、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)、風(fēng)險(xiǎn)排查、處置評估、征用補(bǔ)償、情況通報(bào)等8項(xiàng)工作機(jī)制，結(jié)合本項(xiàng)目自身特點(diǎn)，制定相應(yīng)的應(yīng)急管制“機(jī)制創(chuàng)新年”活動(dòng)方案。建立健全自身應(yīng)急組織體系，成立應(yīng)急管理“機(jī)制創(chuàng)新年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范應(yīng)急機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、日常辦事機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)、編制和人員，及時(shí)、有序有效的安排項(xiàng)目各項(xiàng)應(yīng)急工作。

　　第二階段：完善提高階段（20xx年3月1日至20xx年4月31日）

　　本階段結(jié)合本項(xiàng)目工程特點(diǎn)建立健全應(yīng)急管理制度及預(yù)案體系，進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)急預(yù)案的覆蓋面，主要計(jì)劃做好以下幾方面工作：

　　1、針對石子窩大橋等重點(diǎn)、控制性工程制定專項(xiàng)施工方案，切實(shí)做好危險(xiǎn)源辨識登記和施工風(fēng)險(xiǎn)評估。

　　2、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，建立健全危機(jī)應(yīng)對制度；加強(qiáng)應(yīng)急管理工作人員應(yīng)急管理培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急管理意識；加大應(yīng)急管理演練，著力提高應(yīng)急管理工作人員的研判能力。

　　3、明確應(yīng)急管理職責(zé)、落實(shí)應(yīng)急管理責(zé)任，在項(xiàng)目內(nèi)部形成“誰主管、誰負(fù)責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)”的責(zé)任管理體系。 4、積極開展應(yīng)急管理科普宣傳培訓(xùn)。積極在項(xiàng)目內(nèi)部貫徹落實(shí)宣傳教育，并定期組織相關(guān)人員進(jìn)工區(qū)、進(jìn)工點(diǎn)，在全線方位內(nèi)形成一種良好的應(yīng)急氛圍，確保遇事不慌不亂，應(yīng)對有力有序。

　　第三階段：試運(yùn)行階段（20xx年5月1日至20xx年6月30日） 本階段主要是對完善提高階段成果的`再修改、再完善，主要計(jì)劃落實(shí)以下幾方面：

　　1、繼續(xù)在項(xiàng)目內(nèi)部深化完善突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和預(yù)警信息發(fā)布制度。加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警基礎(chǔ)能力建設(shè)。加大風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整治力度，建立健全突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評估、隱患排查、登記建檔、監(jiān)控監(jiān)測、整改落實(shí)等工作制度。

　　2、切實(shí)做好突發(fā)事件的應(yīng)急處置，在突發(fā)事件應(yīng)急處置與救援工作上，堅(jiān)持“先避險(xiǎn)、后搶險(xiǎn)，先救人、再救物，先救災(zāi)、再恢復(fù)”

　　的原則開展工作。積極做好汛期洪澇災(zāi)害、臺風(fēng)，冬季寒潮大風(fēng)以及地震、泥石流等極端天氣氣候和自然災(zāi)害所引發(fā)突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。如有突發(fā)事件發(fā)生，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，積極組織應(yīng)急隊(duì)伍、營救遇險(xiǎn)人員；積極采取必要措施、防止發(fā)生再生、衍生事故，避免，避免造成更大的損失。

　　3、結(jié)合項(xiàng)目工作開展實(shí)際情況全面提升綜合應(yīng)急保障能力。及時(shí)制定應(yīng)急物資儲備保障制度，建立健全重要應(yīng)急物資監(jiān)控臺賬，切實(shí)健全完善應(yīng)急物資儲備、更新、管理、調(diào)撥、配送等體系建設(shè)。

　　4、加強(qiáng)應(yīng)急值班和應(yīng)急處置工作。認(rèn)真做好應(yīng)急值班工作，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度和特殊時(shí)段領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，持續(xù)改進(jìn)各項(xiàng)值班工作制度，建立完善值班工作規(guī)章制度體系，積極組織信息報(bào)送工作檢查、調(diào)研及工作座談，不斷提高信息報(bào)送的時(shí)效性和針對性。

　　5、提高突發(fā)事件信息發(fā)布和輿情收集、分析和引導(dǎo)能力，建立完善突發(fā)事件新聞發(fā)言人制度，突發(fā)事件信息要及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面。通過輿論及信息發(fā)布引導(dǎo)形成全員關(guān)心、理解、支持、參與應(yīng)急管理工作的良好氛圍。

　　第四階段：經(jīng)驗(yàn)交流階段（20xx年7月1日至20xx年8月31日）

　　本階段主要工作時(shí)總結(jié)“管理創(chuàng)新”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，選擇具有示范性和代表性的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上報(bào)公司，并對其它項(xiàng)目好的做法和經(jīng)驗(yàn)組織觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享和互聯(lián)互通，提升應(yīng)急指揮、應(yīng)急會(huì)商、應(yīng)急處置、應(yīng)急資源調(diào)度等方面的反應(yīng)速度和效率。

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