活動方案4篇(優(yōu))

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，獨(dú)立登山。

　　2、父母和孩子有一個(gè)情感交流的機(jī)會，增進(jìn)親子感情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前發(fā)邀請書通知家長做好準(zhǔn)備，給孩子穿上園服，帶好所需的物品等。

　　2、準(zhǔn)備好幼兒來園簽到表。秋游時(shí)所需的紙巾、藥品等等。

　　3．事先了解路線和周邊環(huán)境。

　　4．引導(dǎo)孩子了解相關(guān)登山經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自我。

　　5．開班會，明確分工。

　　活動過程：

　　1、家長在公園門口集中，做好簽到工作，點(diǎn)清人數(shù)。（9：00）。

　　2、家長到齊后，向家長講述特別要注意配合的地方：

　　A、一定要注意幼兒的安全，防止走失、上山注意山路。

　　B、全部家長到達(dá)目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統(tǒng)一進(jìn)園。

　　C、進(jìn)園后，要聽老師安排。在指定的山腳登山。

　　3．登山前熱身運(yùn)動。

　　4、親子登山活動：（9：20）

　　幼兒在父母的帶領(lǐng)下登山。

　　可自由與小伙伴結(jié)隊(duì)，進(jìn)行登山。

　　鼓勵(lì)幼兒不怕困難，自己登山，家長給予一定的鼓勵(lì)。

　　教師給予有困難的`

　　幼兒幫助。在山麓中間給幼兒發(fā)紀(jì)念品給予鼓勵(lì)。 注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

　　5、山頂合影（10：00）

　　孩子和父母在山頂與老師一起合影，講講自己的登山感受。

　　6老師小結(jié)：

　　老師重點(diǎn)鼓勵(lì)、表揚(yáng)游戲活動中不怕累不怕苦，堅(jiān)持到底的幼兒，并鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神，感謝家長參與此次活動。提醒家長幼兒注意返回途中安全

　　7自由活動（11：00）

　　安全保障措施：

　　1、 班級教師對幼兒進(jìn)行親子登山活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧

　　2、 保育員攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　3、每位幼兒由家長陪同，幼兒家長為幼兒準(zhǔn)備合適的登山服裝和用具。

　　4、聯(lián)系人：大一班 大二班：

　　邀請信

　　秋天是個(gè)美好的季節(jié)，處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)，親愛的家長，我們邀請您來參加我們的親子登山活動，在快樂親子游中，孩子能開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，您也可以多一個(gè)與孩子交流的機(jī)會，體驗(yàn)孩子成長的快樂。

　　時(shí)間：11月20日上午9：00

　　地點(diǎn)：青山公園

　　內(nèi)容：假日親子登山（電視臺）

　　友情提示：1、孩子穿園服。

　　2、著裝便于爬山，自備水與食品。

　　3．事先與孩子交流相關(guān)登山經(jīng)驗(yàn)。

　　4．引導(dǎo)孩子提出自己的設(shè)想并準(zhǔn)備登山用品的能力。

　　5．登山時(shí)一定要注意幼兒安全。

　　; 6．登山時(shí)盡量鼓勵(lì)幼兒自己爬，堅(jiān)持到底。

　　7．如果下雨，改期進(jìn)行。

　　活動流程：9：00 青山公園門口集中、簽到。

　　9：20 正式爬山，沿臺階登山，到達(dá)山頂拍集體照，鼓勵(lì)不怕困難，自己登山的幼兒。

　　10：00 集中點(diǎn)評，讓孩子講講今天登山的感受，商討今后親子活動的項(xiàng)目

　　11：00 家長的自由活動。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　學(xué)說普通話，親子樂淘淘。

　　二、活動時(shí)間：

　　20xx年9月17日———20日。

　　三、活動目的：

　　1、通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話。養(yǎng)成“說好普通話的良好習(xí)慣。

　　2、通過征集親子作品，促進(jìn)了幼兒喜歡文字、愛講普通話的情感。

　　四、活動內(nèi)容及安排：

　　（1）圍繞周活動主題，營造宣傳氛圍

　　在各班班級門口，制作一塊班牌標(biāo)語“我是中國娃，愛說普通話”，提倡大家都講普通話，注意文明禮貌，還利用家園欄、“給家長的'一封信”，宣傳推普活動。

　�。�2）征集海報(bào)————親子互動

　　1、玩一玩：學(xué)習(xí)繞口令《數(shù)數(shù)歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”。家長進(jìn)行監(jiān)督，一起讀一讀，學(xué)一學(xué)，玩一玩。

　　2、想一想：幼兒與家長一起商量推普的活動主題內(nèi)容，進(jìn)行設(shè)想、構(gòu)思，并收集相關(guān)材料。

　　3、動一動：在家長的帶領(lǐng)下，幼兒與家長共同完成一張完整的親子作品，作品要求干凈、整潔，注意規(guī)范文字，要求圖文并茂，從而體驗(yàn)其中的快樂。

　�。�3）展示作品

　　1、各班老師，負(fù)責(zé)整理親子海報(bào)，對作品以ＫＴ板形式進(jìn)行全園展示。

　　2、全園幼兒與家長，進(jìn)行作品參觀。

活動方案 篇3

　　一、活動意義

　　為進(jìn)一步推動校園文化發(fā)展，弘揚(yáng)社會正氣，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，建設(shè)和諧鄭州。進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力，提高設(shè)計(jì)水平，拓展創(chuàng)新思維，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意靈感。由__日報(bào)、__工業(yè)大學(xué)、大河網(wǎng)聯(lián)合舉辦首屆“和諧綠城”高校公益廣告大賽。

　　為對廣大高校學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，組織方將對獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行物質(zhì)和精神上獎(jiǎng)勵(lì)，特組織開展頒獎(jiǎng)晚會。

　　二、組織單位

　　主辦：__日報(bào)、__工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院

　　承辦：__工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院團(tuán)總支 __日報(bào)社廣告部

　　三、活動時(shí)間及場地 ：

　　時(shí)間：20__年11月30日——12月30日

　　地點(diǎn)：

　　四、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　組委會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在新聞與傳播學(xué)院團(tuán)總支。

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)頒獎(jiǎng)儀式開幕式：領(lǐng)導(dǎo)講話

　　(二)獲獎(jiǎng)作品

　　(三)獲獎(jiǎng)名單

　　(四)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

　　(五)節(jié)目

　　(六)歌曲

　　(七)曲藝節(jié)目

　　(八)互動節(jié)目

　　(九)廣電專業(yè)中文配音節(jié)目

　　(十)優(yōu)秀DV作品展

　　(十一)平面作品幻燈片展

　　(十二)老師的節(jié)目

　　(十三)游戲

　　1、為“愛”大比拚

　　游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組進(jìn)行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅(jiān)持到最后的一方獲勝。

　　2、夾氣球

　　游戲道具：氣球(4個(gè))

　　游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊(duì)，每人將手背在身后，從第一個(gè)人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個(gè)，逐個(gè)傳遞，最先傳完的一組獲勝。

　　(十四)晚會閉幕式

　　六、時(shí)間安排：

　　第一階段(11月25日——12月10日)：宣傳、發(fā)動及組織選拔晚會節(jié)目工作;

　　第二階段(12月11日——12月25日)：各項(xiàng)節(jié)目的預(yù)演;

　　第三階段(12月26日——12月28)：晚會節(jié)目的最終確定

　　第四階段(12月29日)：晚會的正式舉行。

　　七、晚會預(yù)算

　　一：服裝的費(fèi)用

　　1、模特隊(duì)服裝費(fèi)用

　　3、化妝品費(fèi)用

　　4、設(shè)備費(fèi)用

　　5、氣球費(fèi)用

　　八、晚會器材設(shè)備準(zhǔn)備

　　1、攝影、攝像器材

　　2、音響

　　3、燈光布置

　　4、舞臺裝飾

　　九、財(cái)務(wù)制度

　　所有支出均保證開正式發(fā)票，無法開發(fā)票的，要有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字。

　　十、參與人員

　　1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　2、教師：

　　3、學(xué)生代表;

　　4、演出人員：

　　5、服務(wù)人員：

　　十一、晚會注意事項(xiàng)

　　1、 安全(場地的安全、設(shè)施的安全、演出人員的安全)。

　　2、 設(shè)備(設(shè)備的質(zhì)量是否保證晚會的順利進(jìn)行)。

　　3、 人員(獲獎(jiǎng)人員的'到會與否、演出人員的到位、后勤人員是否能準(zhǔn)時(shí)到位)。

　　4、 服務(wù)或后勤(服務(wù)是否能使節(jié)目得到充足的保障)

　　5、 媒體(媒體的準(zhǔn)備及報(bào)道情況)

　　十二、人員分工

　　1、 藝術(shù)團(tuán)(節(jié)目的組織、排練和選拔)。

　　2、 團(tuán)(人員的安排及信息的傳達(dá)、活動工作的組織)。

　　3、 生活部、體育部、社會實(shí)踐部(后勤工作的準(zhǔn)備)

　　4、 組織部、女生部(服裝的準(zhǔn)備、化妝工作)。

　　5、 記者部、信息部 科技部(新聞報(bào)道、攝影攝像及設(shè)施的維護(hù))

　　6、 其他各部工作隨時(shí)調(diào)整

　　十三、學(xué)院學(xué)生會注意事項(xiàng)

　　1、 所有參加晚會的學(xué)生要注意禮貌和文明舉止。

　　2、 所有參加演出的學(xué)生一定要聽從晚會導(dǎo)演的安排及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排

　　3、 所有參加后勤工作的同學(xué)，一定要注意保證晚會后勤的順利進(jìn)行，同時(shí)要對晚會的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行看護(hù)和管理。

活動方案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　點(diǎn)彩派是19世紀(jì)80年代法國興起的新印象畫派。一些畫家嘗試用原色色點(diǎn)組成畫面藝術(shù)形象，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。我將點(diǎn)彩畫引入幼兒園的美術(shù)活動，讓幼兒通過點(diǎn)點(diǎn)畫畫進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)，培養(yǎng)幼兒對美的欣賞力、創(chuàng)造力。

　　在“美麗的斑點(diǎn)魚”活動中，我注重讓幼兒獲得審美感受和審美體驗(yàn)，幫助幼兒積累有關(guān)點(diǎn)的多種排列和組合的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒從中吸納一些元素，從而完成從模仿到重組到再創(chuàng)造的過程。

　　第一個(gè)活動環(huán)節(jié)是通過引導(dǎo)幼兒觀察斑點(diǎn)魚的局部，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)從簡單到復(fù)雜、從黑白到彩色的變化組合，以引起幼兒對點(diǎn)變線和面的興趣。

　　第二個(gè)活動環(huán)節(jié)是繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞魚身上各種用點(diǎn)組成的圖案，幫助他們進(jìn)一步掌握點(diǎn)的排列和組合方式，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的視野，為后面的創(chuàng)作作好鋪墊。

　　第三個(gè)活動環(huán)節(jié)是鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富、有趣的材料自主創(chuàng)作。通過引導(dǎo)幼兒操作和交流，調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激活幼兒的思維，使他們體驗(yàn)再創(chuàng)造的樂趣。

　　目標(biāo)：

　　1．感受點(diǎn)的變化美、圖案美，嘗試運(yùn)用多種材料點(diǎn)畫小魚的不同花紋。

　　2．體驗(yàn)點(diǎn)彩活動的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．里面裝有點(diǎn)彩大魚的彩色袋(用粉色卡紙制作，根據(jù)里面藏著的點(diǎn)彩大魚身上的圖案，剪出三個(gè)大小適宜的口子，并把它們做成可以自由打開的小門)。

　　2．點(diǎn)彩魚幻燈片，用淺色卡紙剪成的魚若干，由各色各樣的點(diǎn)組成的簡單圖案若干。

　　3．幼兒分組，每組的操作材料為：記號筆、油畫棒、棉簽、胡蘿卜、黃瓜橫切面、打孔機(jī)打出的彩色圓紙片、顏料、糨糊。

　　4．《水族館》的音樂，CD機(jī)。

　　過程：

　　一、初步感受點(diǎn)彩畫由點(diǎn)成面的造型和用色特點(diǎn)

　　1．出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：今天老師帶來了一只神奇的魔術(shù)袋，你們想不想知道里面藏著什么?

　　2．逐一打開魔術(shù)袋上的小門，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩大魚的局部，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點(diǎn)組成的，感受其造型和用色特點(diǎn)。

　　(1)教師打開第一扇小門，請幼兒說說看到了什么。

　　師：你看到什么?這些點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?

　　幼：許多點(diǎn)點(diǎn)在一起，變成了一個(gè)圓。

　　(2)教師打開第二扇小門，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察、感受點(diǎn)的造型變化。

　　師：這次你看見了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么?

　　幼：像塊三角形的餅干。

　　幼：我覺得像寶塔。

　　師：仔細(xì)觀察一下有幾個(gè)三角形?都一樣大嗎?是由什么變出來的呢?

　　幼：下面有一個(gè)大三角形，中間有一個(gè)小一點(diǎn)的三角形，上面還有一個(gè)更小的三角形。它們都是用點(diǎn)變出來的。

　　師：小點(diǎn)點(diǎn)們一個(gè)挨著一個(gè)排著三角形的隊(duì)伍，三個(gè)三角形疊起來就像一個(gè)寶塔。

　　(3)教師請幼兒打開第三扇小門，引導(dǎo)幼兒觀察、感受點(diǎn)的造型和色彩變化。

　　師：請一個(gè)小朋友來打開最后一扇小門，看看這次的點(diǎn)點(diǎn)、圖案和剛才的有什么不一樣，有幾種顏色的點(diǎn)點(diǎn)。你最喜歡里面的什么顏色。

　　幼：是美麗的小花。有紅色、綠色、黃色，很多顏色。

　　師：小點(diǎn)點(diǎn)們穿上了五彩花衣裳，變出了一朵朵美麗的小花。

　　3．欣賞由各色各樣的點(diǎn)組成的圖案，進(jìn)一步感受點(diǎn)彩畫的色彩美和圖案美。

　　師：小點(diǎn)點(diǎn)們真能干，你猜它們還會變成什么呢?

　　(教師出示由各色點(diǎn)點(diǎn)組成的圖案，如由黃瓜橫切面蘸顏料點(diǎn)成的大圓點(diǎn)，由各種大小的點(diǎn)組成的長方形、橢圓形以及香蕉、草莓、小兔頭、鑰匙、勺子等圖案，以引導(dǎo)幼兒欣賞，拓展視野。)

　　(析：該環(huán)節(jié)按照由易到難、由黑白到彩色的順序，引導(dǎo)幼兒在觀察和欣賞中逐步發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的大小、色彩、造型的變化，為后面的創(chuàng)作作好準(zhǔn)備。)

　　二、尋找大魚身上由點(diǎn)組成的圖案

　　1．出示完整的.“魚媽媽”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受由點(diǎn)組成的圖案。

　　師：神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請出來吧!你們聽到“芝麻芝麻關(guān)門吧”就閉上眼睛，聽到“芝麻芝麻開門吧”就睜開眼睛。)

　　師：原來是美麗的魚媽媽。魚媽媽身上有許多什么?

　　師：魚媽媽身上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，她是一條美麗的斑點(diǎn)魚。現(xiàn)在要請你們找一找，斑點(diǎn)魚媽媽身上有沒有我們剛才看到的那些由點(diǎn)點(diǎn)組成的圖案?

　　幼：我看到了三角形。

　　幼：我看到了大圓和小花。

　　幼：我還看到了一根香蕉。

　　師：原來我們剛才看到的圓、三角形、小花，都是魚媽媽身上的圖案。

　　2．播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的點(diǎn)彩魚，進(jìn)一步感知點(diǎn)的色彩美和圖案美。

　　師：下面我們一起來看一看，小點(diǎn)點(diǎn)在美麗的魚身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。)

　　幼：變成了一串氣球。

　　幼：變成了彎彎的線。

　　師(小結(jié))：小點(diǎn)點(diǎn)們可真神奇啊，能變成魚身上的各色各樣的美麗花紋。

　　3．鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)組成各種圖案。

　　師：如果請你用點(diǎn)點(diǎn)來變一變，會變出什么呢?

　　幼：我想用小點(diǎn)點(diǎn)變出小海星。

　　幼：我想用小點(diǎn)點(diǎn)變一顆大大的愛心。

　　幼：我會變出草莓。

　　幼：我想變出一朵花。

　　(請幼兒徒手跟隨教師變一變。)

　　師(小結(jié))：你們有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了小海星，有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了愛心，有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了草莓，還有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了美麗的花，點(diǎn)點(diǎn)們可喜歡和小朋友玩這個(gè)“變變變”的游戲了。

　　(析：這是該活動的難點(diǎn)。教師在引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊交流的同時(shí)，要強(qiáng)化幼兒對圖案造型的感受，否則幼兒有可能因過于關(guān)注色彩變化，而忘記用不同大小的點(diǎn)去表現(xiàn)各種造型，從而影響幼兒對點(diǎn)彩風(fēng)格的體驗(yàn)和表達(dá)。)

　　三、嘗試創(chuàng)作點(diǎn)彩畫

　　1．引出魚寶寶，交代任務(wù)。

　　師：今天魚媽媽還帶著它的寶寶一起來到我們班。她想請你們也用大大小小的五顏六色的點(diǎn)給魚寶寶變出各種美麗的花紋。你想幫魚寶寶用點(diǎn)點(diǎn)變出什么好看的花紋呢?

　　幼：我想變出太陽／我想變出三角形／我想變出蝴蝶。

　　2．介紹操作材料。

　　師：老師為你們準(zhǔn)備了棉簽、顏料、記號筆、油畫棒、黃瓜、胡蘿卜、彩色圓點(diǎn)、糨糊等材料。你們可以嘗試一下，看看怎么用它們變出點(diǎn)點(diǎn)和美麗的花紋來。

　　3．在《水族館》的音樂聲中，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造。

　　四、展示和欣賞作品

　　1．引導(dǎo)幼兒評價(jià)作品。

　　師：你最喜歡哪條魚寶寶?為什么?×××用點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?用了什么顏色?

　　2．請幼兒互相介紹自己的魚寶寶哪里最漂亮，和別人的魚寶寶相比在圖案和色彩方面有什么不一樣。

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