活動(dòng)方案10篇（精華）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和校園體育建設(shè)，豐富師生校園生活，發(fā)現(xiàn)和選拔體育人才，為校體育健兒一個(gè)展示平臺(tái)，也為全校師生一次鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，為終身健康打下基礎(chǔ)。
一、組織委員會(huì)
主 任：田紫文
副主任：廖開波、劉健、彭英維
委 員：田昌虎、鄭能波、向宏武、年級(jí)部長(zhǎng)、各班主任及所有體育教師。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)名稱：龍山一中20xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
三、主辦單位：龍山一中
四、比賽日期和地點(diǎn)：20xx年11月7日——11月9日；龍山一中體育場(chǎng)。
五、參加單位及級(jí)別：
學(xué)生：初一年級(jí)組、初二年級(jí)組、初三年級(jí)組；
老師：年級(jí)部及處室；
六、比賽項(xiàng)目：
學(xué)生：100米、200米、800米、1500米、3000米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、4×100米接力。
老師：分40歲以上和40歲以下男女各一組，40以下歲20xx米、40以上1500米，每個(gè)年級(jí)部及處室每個(gè)級(jí)別不低于10人參賽，8×120米混合接力賽：男5女3。
七、參加辦法：各班每項(xiàng)限報(bào)3人，每人限報(bào)3項(xiàng)，接力賽除外。
八、計(jì)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、計(jì)分：各年級(jí)組取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，接力成績(jī)的名次翻倍計(jì)分，團(tuán)體總分初一、初二、初三、各年級(jí)組取前6名，單項(xiàng)破記錄按單項(xiàng)第一名加倍計(jì)分。教師：長(zhǎng)跑取前20名，分別按20、19、18、17、16、15、14、、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；接力分別按20、16、12、10分，分別加到各年級(jí)部及處室。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：各單項(xiàng)獎(jiǎng)金第一名10元、第二名8元、第三名7元、第四名6元、第五名5元、第六名4元、第七名4元、第八名4元。團(tuán)體總分：第一名200元、第二名160元、第三名140元、第四名120元、第五名100元、第六名80元，各獎(jiǎng)錦旗一面。老師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)：1至5名獎(jiǎng)100元、6至10名獎(jiǎng)80元、11至20名獎(jiǎng)50元、教師團(tuán)體：第一名5000元、第二名4000元、第三、第四名3000元。
3、各年級(jí)評(píng)精神文明代表隊(duì)三個(gè)，分一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)錦旗一面，獎(jiǎng)金100元、80元、60元。
4、入場(chǎng)式各年級(jí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，各年級(jí)評(píng)選6個(gè)，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名、等獎(jiǎng)2名、等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)錦旗一面；獎(jiǎng)金100元、80元、60元。
九、比賽規(guī)則
1、除100米進(jìn)行預(yù)決賽以外，其余各項(xiàng)預(yù)賽一起進(jìn)行，按成績(jī)錄取，其中前八名進(jìn)行決賽。
2、以正式報(bào)名，又無(wú)故棄權(quán)者，每人每次扣該班文明團(tuán)體總分2分，請(qǐng)假須有醫(yī)院或?qū)W校證明，各班同學(xué)只能參加自己報(bào)名的`項(xiàng)目，若幫他人比賽一經(jīng)查處，取消該成績(jī)，并取消該班評(píng)精神文明代表隊(duì)的資格。
3、采用國(guó)家體委審定的最新田徑規(guī)則。
十、獲精神文明隊(duì)的班級(jí)分別加文明分8、6、5分，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的班級(jí)按等級(jí)分別加文明分8、6、5分，團(tuán)體總分前六名的班級(jí)分別加文明分10、8、7、6、5、4分。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月13日（星期六）
二、活動(dòng)地點(diǎn)
步路野營(yíng)基地
三、參加活動(dòng)人員
三（7）班43位學(xué)生、陪同家長(zhǎng)及語(yǔ)數(shù)英教師
四、活動(dòng)目的
1、充分利用大自然資源，讓孩子在郊游活動(dòng)中尋找秋天，開拓孩子視野，激發(fā)孩子愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的情感。
2、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)家校間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家�；�(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子間的親子交流更加密切。
3、從小培養(yǎng)孩子勇敢、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。
五、活動(dòng)形式
以班級(jí)小組為單位開展親子游戲、娛樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)。
六、活動(dòng)宗旨：
安全第一，文明第二，親近第三。
以身作則，以寬容、文明、蓬勃朝氣來(lái)面對(duì)孩子。
七、具體時(shí)間安排
8：40——集合（仙居縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門口）
9：00——準(zhǔn)時(shí)發(fā)車（私家車）
9：30——11：30親子游戲活動(dòng)
11：40——12：50集體午餐
1：00——1：40活動(dòng)
2：00——返程回家
八、家長(zhǎng)配合工作
1、給孩子適當(dāng)準(zhǔn)備些點(diǎn)心、水、衣物等。
2、適當(dāng)準(zhǔn)備些垃圾袋、衛(wèi)生紙、暈車藥、創(chuàng)可貼等。
3、中餐飲料。（倪菲陽(yáng)媽媽負(fù)責(zé)）
4、車輛。（陳楚楚爸爸等二十七位家長(zhǎng)私家車）
九、活動(dòng)費(fèi)用：現(xiàn)場(chǎng)合計(jì)分?jǐn)?/p>
十、分組名單
第一組：★王詩(shī)雅、胡思遠(yuǎn)、周宜旋、張祖穎、官栩伊
第二組：★王恬、應(yīng)禮蔚、王馨琪、徐嘉瑜、徐欣媛
第三組：★倪菲陽(yáng)、朱奕鑫、王欣、吳宗帥、陳楚楚
第四組：★張鵬、陳勃欣、王喜、李天喬、周楚捷
第五組：★洪博煜、柯浙雄、陳嘉浩、張俊博、徐胡杰
第六組：★俞科辰、張宇豪、吳昂建、李程超
第七組：★陳宇棟、齊一騰、王帥雄、嚴(yán)昊楠、潘麒宇
第八組：★呂欣遠(yuǎn)、宋一鑫、朱老師、曹老師、張藝乘
第九組：★張秦凱、朱怡霖、鄭森火、王贏霄、趙蟪瑞苗
注意：帶“★”的`家長(zhǎng)為本組的組長(zhǎng)。
預(yù)祝此次親子秋游活動(dòng)在各位家長(zhǎng)的配合下取得圓滿成功
活動(dòng)方案 篇3
背景·意義
隨著生活水平的提高，消費(fèi)者在關(guān)心居室美觀的同時(shí)，越來(lái)越重視居住環(huán)境的質(zhì)量，以維護(hù)自身的健康。“油漆”是其中備受關(guān)注的焦點(diǎn)。一般家居裝修時(shí)，油漆的使用無(wú)所不在與往年的.投訴內(nèi)容有所不同的是家居的環(huán)保問(wèn)題。倡導(dǎo)健康的居住環(huán)境，提升XX漆品牌力，是本次活動(dòng)舉辦的意義所在。
靈感與創(chuàng)意的捕捉 藝術(shù)與品牌的完美結(jié)合
一種時(shí)尚潮流的藝術(shù)表現(xiàn)形式
一次用色彩展示健康的盛會(huì)
一次萬(wàn)人競(jìng)先參觀了解的宣傳契機(jī)
提升受眾對(duì)XX漆品牌的好感度，形象力，信賴度大幅提高。
XX漆以健康、環(huán)保的姿態(tài)進(jìn)入市場(chǎng)，用人體彩繪這一與人親密接觸的行為藝術(shù)來(lái)展示產(chǎn)品的特性，使得所有受眾感到信服-----XX漆的確對(duì)人體無(wú)害�；顒�(dòng)主題旨在倡導(dǎo)健康、環(huán)保，結(jié)合人體彩繪藝術(shù)，用健康的品牌漆料來(lái)做彩繪原料更能突出健康環(huán)保主題，同時(shí)讓品牌與潮流同步，增色展會(huì)，突出特色。讓XX漆這個(gè)品牌在展會(huì)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，通過(guò)媒體的渲染，使本品牌更加深入人心。
組織結(jié)構(gòu)
主辦單位：XXXXX服務(wù)中心
承辦單位：XXXXX廣告
活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間8月8日—8月128日
第一階段
一、XX漆人體彩繪大賽消息發(fā)布
《XXX報(bào)》發(fā)布消息及廣告
二、接受報(bào)名
《XXX報(bào)》報(bào)道報(bào)名花絮
前期炒作
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)。
2、使學(xué)生明確做兒女這個(gè)角色的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)父母之心、孝敬父母之行。
二、理論分析：
根據(jù)社會(huì)心理學(xué)的理論，處于社會(huì)關(guān)系中的個(gè)體都無(wú)疑地扮演著各種各樣的社會(huì)角色，每一種角色，都有與之相應(yīng)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。個(gè)體只有明了自己在一定社會(huì)情景中的相應(yīng)角色，并承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，表現(xiàn)出相應(yīng)的行為，才能適應(yīng)這種社會(huì)關(guān)系。家庭是一個(gè)共生體，各個(gè)家庭成員都要承擔(dān)家庭的義務(wù)和責(zé)任，作為兒女，必須從小樹立起一種意識(shí)一種觀念：心中有他人，心中有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺?shù)鹊�。承�?dān)起對(duì)家庭的義務(wù)和責(zé)任，懂得熱愛(ài)父母、孝敬父母，做個(gè)好兒女。本活動(dòng)針對(duì)小學(xué)生大多數(shù)以自己為中心，不懂得體諒父母、孝敬父母而設(shè)計(jì)，目的是通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母、孝敬父母，做個(gè)好兒女。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
在活動(dòng)中感受父母對(duì)兒女的愛(ài)從中體會(huì)怎樣做好兒女的角色，認(rèn)識(shí)自己的角色義務(wù)，從而養(yǎng)成愛(ài)父母的行為。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做好版頭設(shè)計(jì)。（包括主題畫面：一家三口在家的情景）
2、排練情景小品《懂事的小夢(mèng)》、《換父母》
3、家庭角色互換（在家做一天的家長(zhǎng)）
4、每人準(zhǔn)備一張和父母在一起的照片。
5、歌曲《燭光里的媽媽》、《我愛(ài)爸爸媽媽》
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱�(duì)、報(bào)告人數(shù)、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌
�。ǘ┲嘘�(duì)長(zhǎng)宣布主題班會(huì)開始。
1、主持人介紹主題畫面。
主持A：看，這是爸爸，那是媽媽。
主持B：這是我。
AB：這是我的一家。我是父母的好孩子。
2、引起情感共鳴，感受親情。
主持A：《燭光里的媽媽》這一首歌，相信大家都很熟悉，現(xiàn)在請(qǐng)大家用心去欣賞，隊(duì)員們的心里會(huì)感受到什么呢？（放歌曲《燭光里的媽媽》的影帶）
主持B：隊(duì)員們，當(dāng)你聽(tīng)到這一首充滿母愛(ài)的歌，當(dāng)你看到這動(dòng)人的情景，在心里，你會(huì)感受到什么呢？誰(shuí)愿意跟大家談?wù)勛约旱母惺埽浚ㄕ?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談感受）
主持A：爸爸媽媽愛(ài)我們，他們的.愛(ài)伴著我們成長(zhǎng)，現(xiàn)在請(qǐng)大家談?wù)勀愫桶职謰寢屧谝黄饡r(shí)的最快樂(lè)的一件事。讓大家來(lái)分享你的快樂(lè)！
主持B：請(qǐng)大家拿出你的照片，四人小組互相討論。
3、隊(duì)員拿出相片，在小組內(nèi)互相交流，共同分享，再次感受親情。
4、創(chuàng)設(shè)情景，互相交流，體會(huì)愛(ài)父母的行為。
主持A：隊(duì)員們，你們愛(ài)爸爸媽媽嗎？我們的成長(zhǎng)離不開他們的關(guān)愛(ài)。下面請(qǐng)看情景小品《懂事的小夢(mèng)》，做為一個(gè)女兒看看小夢(mèng)是怎樣做的。
（1）看情景小品《懂事的小夢(mèng)》，激發(fā)隊(duì)員愛(ài)父母的情感。
主持B：看了這感人的情景，請(qǐng)你回憶一下你在家里是怎樣表達(dá)你對(duì)父母的愛(ài)呢？請(qǐng)小組互相交流。
�。�2）經(jīng)驗(yàn)共享，體會(huì)愛(ài)父母之行。
主持A：隊(duì)員們，誰(shuí)愿意談?wù)勛约菏窃鯓訍?ài)父母的？
主持B：爸爸媽媽愛(ài)我們，我們都愛(ài)爸爸媽媽，現(xiàn)在我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
�。�3）隊(duì)員們齊唱《我愛(ài)爸爸媽媽》。
5、體會(huì)父母的辛勞，體會(huì)他們深深的愛(ài)，了解作為兒女應(yīng)該承擔(dān)起一定的家庭責(zé)任。
�。�1）情景小品《換父母》。
主持A：父母為了我們的成長(zhǎng)付出了他們的心血�？墒沁@里有一位小劉卻不懂得怎樣珍惜這份愛(ài)，不懂得做好為人兒女的職責(zé)。請(qǐng)看情景小品《換父母》
主持B：請(qǐng)隊(duì)員們說(shuō)說(shuō)小劉這樣做有沒(méi)有盡到身為兒女的責(zé)任。作為兒女他應(yīng)該怎樣做？
主持A：隊(duì)員們都熱烈的討論了老師提出的問(wèn)題并說(shuō)出自己的感受。相信小劉能從中得到教育。
主持B：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在星期天進(jìn)行的“家庭角色互換”活動(dòng)中的感受？（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受。）
主持A：對(duì)，你們都能從“家庭角色互換”活動(dòng)中體會(huì)到當(dāng)父母的辛勞，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體貼父母，做個(gè)合格的兒女。
（三）宣布活動(dòng)結(jié)束。
�。ㄋ模╆�(duì)儀式。
1、輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，我們?cè)谶@次主題隊(duì)會(huì)中都感受到父母對(duì)兒女的愛(ài)，并學(xué)會(huì)怎樣做個(gè)好兒女，做好家庭中的兒女角色。希望隊(duì)員們以后把對(duì)父母的愛(ài)表現(xiàn)的更感人。
2、呼號(hào)。
3、退旗。
活動(dòng)方案 篇5
一、交流展示項(xiàng)目
田徑、羽毛球、武術(shù)、三棋（中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、圍棋）
二、交流展示條件
20xx年5月1日至20xx年4月30日間參加國(guó)家、省、XX市教育行政部門舉辦的田徑、羽毛球、三棋（中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、圍棋）比賽中獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)個(gè)人項(xiàng)目（集體項(xiàng)目為主力隊(duì)員）前八名，市個(gè)人項(xiàng)目（集體項(xiàng)目為主力隊(duì)員）前六名，區(qū)個(gè)人項(xiàng)目（集體項(xiàng)目為主力隊(duì)員）前三。以上條件均以本校體育科審核為準(zhǔn)。
三、活動(dòng)報(bào)名
1、符合上述條件的六年級(jí)學(xué)生，請(qǐng)登陸我校網(wǎng)站，下載并打印《體育交流活動(dòng)報(bào)名表》，按要求如實(shí)填寫并貼上小一寸近期免冠彩照。
2、5月11日到5月16日（上午8點(diǎn)到12點(diǎn)，下午14點(diǎn)30分到17點(diǎn)）憑《體育交流活動(dòng)報(bào)名表》，近3年獲獎(jiǎng)或等級(jí)證書原件到XX珠江中學(xué)驗(yàn)證，并上交復(fù)印件。
3、驗(yàn)證地點(diǎn)：XX珠江中學(xué)北校區(qū)（海珠區(qū)大江沖29號(hào)）辦公樓2樓。
4、：34203362。
說(shuō)明：5月17日為我校開放日，地點(diǎn)位于XX體育館，也可以在開放日現(xiàn)場(chǎng)交表。
四、活動(dòng)安排
1、5月22日前會(huì)電話通知資料審核通過(guò)的學(xué)生；
2、交流展示地點(diǎn)：XX市第XX學(xué)（田徑場(chǎng)）。
3、交流展示要求：
田徑：測(cè)該項(xiàng)目專項(xiàng)水平；
羽毛球：測(cè)前后兩點(diǎn)移動(dòng)計(jì)時(shí)和左右兩點(diǎn)移動(dòng)計(jì)時(shí)及對(duì)抗賽。
三棋（中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、圍棋）：對(duì)抗賽。
說(shuō)明：田徑和羽毛球測(cè)試時(shí)自備運(yùn)動(dòng)服裝及所需的'運(yùn)動(dòng)器材（如球拍、釘鞋等）。
活動(dòng)方案 篇6
秋游地點(diǎn)：
柳候公園
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年10月26日
活動(dòng)目的:
帶領(lǐng)孩子感受大自然的美麗景色,同時(shí)尋找秋天的特征.組織全班學(xué)生參加秋游活動(dòng).使幼兒在期待秋游來(lái)到的日子里同樣獲得一些有助成長(zhǎng)的.生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣.
活動(dòng)內(nèi)容:
1、游覽柳侯公園。
2、集體游戲：
（1）教幼兒背關(guān)于秋天的古詩(shī)。
（2）傳話游戲
3、自由活動(dòng)
注意事項(xiàng):
1、上午組織好小朋友早餐、大小便后帶回各班教室再次檢查、登記好人數(shù)；
2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全（正班主任在前領(lǐng)隊(duì)，午托老師配合走在隊(duì)伍的中間、副班主任走在隊(duì)伍的最后督促小朋友緊跟著隊(duì)伍，不要掉隊(duì)；過(guò)馬路前先停下等隊(duì)伍靠攏后，再一次有序的通過(guò)，決不允許有中斷現(xiàn)象）
3、活動(dòng)前著重對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、文明禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀(jì)律教育。
4、按指定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，動(dòng)作要快、靜、齊。
5、遵守交通規(guī)則，注意安全，不追跑打鬧，服從命令，聽(tīng)從指揮。
6、遵守紀(jì)律，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
7、學(xué)生在活動(dòng)時(shí)，不要離開教師的“視野”。有問(wèn)題或上廁所要向老師報(bào)告。
8、集中檢查人數(shù)返回學(xué)校，組織好小朋友進(jìn)午餐
9、通知好家長(zhǎng)接孩子時(shí)間。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)提高我校教職員工的身體健康水平，樹立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng)，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展，豐富廣大教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)教職工的感情，特舉辦“快樂(lè)人生、開心生活”的趣味活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)豐富多采的健身娛樂(lè)活動(dòng)，提升生活質(zhì)量、管理能力和促進(jìn)工作高績(jī)效，培養(yǎng)廣大教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富教職工的業(yè)余生活，激發(fā)教職工的運(yùn)動(dòng)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)全體教職工全面健康地發(fā)展。讓學(xué)校成為發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園和溫馨和諧的家園。
三、活動(dòng)主題：快樂(lè)人生、開心生活
四、活動(dòng)時(shí)間：4月下旬（預(yù)定）
七、參賽單位
全校共設(shè)11個(gè)參賽單位，每個(gè)年級(jí)部為一支代表隊(duì)，幼兒園為一支代表隊(duì)，行政后勤為一支代表隊(duì)。
八、活動(dòng)內(nèi)容
1.心心相印（背夾球）
每隊(duì)10名隊(duì)員參賽，其中男隊(duì)員不超過(guò)4人，每次出2人一組，背夾一氣球，從起點(diǎn)跑到折返點(diǎn)，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組接上。
向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉（或氣球破）后應(yīng)從失誤處重新開始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。
�。�1）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績(jī)加2秒
�。�2）進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
2.跳長(zhǎng)繩比賽
�。�1）參賽人數(shù)：每個(gè)代表隊(duì)派出10名隊(duì)員，其中兩人搖大繩，8名成員同時(shí)集體跳，中間不得換人，
�。�2）比賽方法：以各隊(duì)8人集體跳過(guò)繩數(shù)計(jì)算次數(shù)，以次數(shù)決出名次。
�。�3）限時(shí)二分鐘，不記失敗次數(shù)，按全體成員完成數(shù)量記名次，多著列前。
�。�4）若遇成績(jī)相同，進(jìn)行一分鐘復(fù)賽，直至決出名次為止。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。
3.定點(diǎn)投籃
�。�1）參賽人數(shù)：每個(gè)代表隊(duì)派出10名選手參賽，其中男選手不超過(guò)4名。
�。�2）比賽方法：在規(guī)定的位置，每隊(duì)按順序投籃，中途不得改換前后順序，投中一球得一分。限時(shí)3分鐘，以投籃多少排名次積分。
4.托球接力
�。�1）參賽人數(shù)：每個(gè)代表隊(duì)派出8名選手參賽，其中男選手不超過(guò)4名。
（2）比賽方法：一名隊(duì)員站在折返點(diǎn)，其余參賽隊(duì)員站在起跑線后面，面向終點(diǎn)。起跑前，手持羽毛球拍，平端，將乒乓球置于球拍上。當(dāng)發(fā)令后，隊(duì)員快速起跑，托球跑至終點(diǎn)與等候的.隊(duì)員交換位置后托球迅速返回至起點(diǎn)于下一名隊(duì)員交接后，第二名隊(duì)員出發(fā)，如此循環(huán)，運(yùn)完用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。
（3）說(shuō)明：在跑動(dòng)中，一手持拍，另一手不得固定乒乓球，如果球在跑動(dòng)途中掉落，選手必須停止跑動(dòng)，在落球地將球撿起，并置于球拍上，并繼續(xù)完成比賽。
5、八字跳繩比賽
每隊(duì)報(bào)名10人（包括搖繩2人），其中男生報(bào)名人數(shù)不得多于4人。搖繩隊(duì)員相向站立，間隔距離不小于4.5米，以白色線為標(biāo)志，搖繩隊(duì)員不得踩或越過(guò)標(biāo)志線。跳繩隊(duì)員依次跳過(guò)且必須一人一次跳過(guò)繩，方計(jì)次數(shù)一次（2人或以上人數(shù)同時(shí)跳過(guò)只記次數(shù)一次，不得一人連跳）。在規(guī)定的3分鐘時(shí)間內(nèi)，跳越長(zhǎng)繩人（次）數(shù)多者名次列前。若成績(jī)相等，則看失誤次數(shù)。失誤次數(shù)少者名次列前。如仍相等，則加賽一次2分鐘跳長(zhǎng)繩。比賽使用學(xué)校提供的跳繩。按成績(jī)計(jì)分。
6、與你同行
每隊(duì)報(bào)名10人，其中男隊(duì)員報(bào)名人數(shù)不得多于4人，排成一列，相鄰兩人的相鄰?fù)扔美K綁在一起，聽(tīng)口令后向前走或跑，隊(duì)員在行進(jìn)中可以手相互扶肩，綁帶不能松開，比賽以每隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間判定名次并計(jì)分。
八、獎(jiǎng)勵(lì)。每組限報(bào)四項(xiàng)，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目前三名獎(jiǎng)勵(lì)，前六名取得相應(yīng)積分，總成績(jī)?yōu)槊筷?duì)每個(gè)項(xiàng)目積分總和；按總積分取1、2、3等獎(jiǎng)。
九、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)
1.安全第一。應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無(wú)把握的冒險(xiǎn)；小心行事，注意安全。
2.此次活動(dòng)內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹�，友誼第一，比賽第二，確保安全。
3.比賽前，每位老師要穿好適合運(yùn)動(dòng)的鞋子，并做好熱身運(yùn)動(dòng)，以防運(yùn)動(dòng)受傷或突發(fā)事故。
活動(dòng)方案 篇8
為了深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開展，全面了解常規(guī)課堂教學(xué)信息，尤其教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)新課程、新課標(biāo)的理解和運(yùn)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并努力營(yíng)造教師之間互幫互學(xué)的良好教研氛圍，不斷提高教學(xué)水平及教育質(zhì)量，特制定本活動(dòng)方案。
一、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：徐全玉
成 員：徐占武 燕書鋒 周元?jiǎng)?張玉剛 李明君
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，使每位任課教師精心準(zhǔn)備、上好每一堂課，消除聽(tīng)課心理障礙，給自己一點(diǎn)壓力，也給自己一點(diǎn)自信，讓自己從此邁向成功。
2、使學(xué)校形成濃厚的互聽(tīng)互學(xué)的良好教研氛圍，互相切磋、共同反思，在提高自我的同時(shí)提升學(xué)校的教學(xué)品味。
三、實(shí)施要求
1、保證聽(tīng)課數(shù)量，做好聽(tīng)課記錄
按照常規(guī)檢查細(xì)則要求，自20xx年9月1日至11月18日，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，各學(xué)科任課教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課人必須在聽(tīng)課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽(tīng)課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)兩個(gè)方面。
教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行，包括:(1)、聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；
(2)、教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的.方法；
(3)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排；
(4)、學(xué)生活動(dòng)情況；
(5)、教學(xué)效果。
教學(xué)評(píng)點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括:
(1)、教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；
(2)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；
(3)、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
(4)、教學(xué)方法選擇；
(5)、教學(xué)手段運(yùn)用；
(6)、教學(xué)基本功；
(7)、教學(xué)思想。
2、完善聽(tīng)課形式，強(qiáng)化聽(tīng)課管理
聽(tīng)課的形式應(yīng)該靈活多樣，主要包括以下幾種：
（1）獨(dú)立聽(tīng)課。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師隨機(jī)到班聽(tīng)課；
�。�2）集體聽(tīng)課。學(xué)校組織校級(jí)觀摩課、匯報(bào)課等；
�。�3）新教師與指導(dǎo)教師跟班聽(tīng)課；
�。�4）外校學(xué)習(xí)聽(tīng)課；
�。�5）觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)錄象課。
聽(tīng)課分為教師自主隨機(jī)聽(tīng)課和學(xué)校統(tǒng)一安排聽(tīng)課兩種。其中學(xué)校統(tǒng)一安排聽(tīng)課原則上教師本學(xué)期不少于1節(jié)，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師隨機(jī)聽(tīng)課，教師自主隨機(jī)聽(tīng)課原則上每人每周不少于1節(jié)。
教師自主隨機(jī)聽(tīng)課的班級(jí)由聽(tīng)課者課前隨機(jī)選擇。學(xué)校安排的聽(tīng)課由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，制定安排表，明確聽(tīng)課人和被聽(tīng)課人。
3、落實(shí)評(píng)課工作，提高評(píng)課質(zhì)量
獨(dú)立聽(tīng)課原則上當(dāng)天聽(tīng)課當(dāng)天評(píng)課，聽(tīng)課人必須對(duì)所聽(tīng)的課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。集體聽(tīng)課（年級(jí)組或教研組活動(dòng)）必須組織研討和評(píng)課，每位聽(tīng)課者必須發(fā)言,并有專人作好記錄。聽(tīng)課要根據(jù)新課程要求，對(duì)授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的，評(píng)價(jià)后，評(píng)課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫好“評(píng)課記錄表”，并上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)細(xì)致的對(duì)各教師的評(píng)課記錄進(jìn)行審閱，對(duì)馬虎了事，不認(rèn)真對(duì)待的應(yīng)重新填寫。
四、活動(dòng)考核
學(xué)校將隨時(shí)抽查并定期檢查每位教師聽(tīng)課記錄情況，若發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課評(píng)課記錄弄虛作假、聽(tīng)課節(jié)數(shù)不足等情況將取消期末個(gè)人評(píng)優(yōu)資格，并在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
大碼頭鎮(zhèn)高楊聯(lián)合小學(xué)
20xx 年 9月
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在情境活動(dòng)中學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。
2.復(fù)習(xí)鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等基本動(dòng)作。
3.培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)，知道在緊急時(shí)刻應(yīng)積極進(jìn)行自救、學(xué)會(huì)逃生，并培養(yǎng)幼兒護(hù)大自然的情感。
4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。
2.相關(guān)環(huán)境設(shè)置(如小河、沙地、營(yíng)地等)。
3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營(yíng)旗、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)流程：
一、準(zhǔn)備部分
1.幼兒歡快音樂(lè)整裝、整隊(duì)出發(fā);
2.爬高山(滑梯)、鉆山洞、過(guò)獨(dú)木橋，進(jìn)入自然的熱身過(guò)程;
二、基本部分：
1.發(fā)現(xiàn)溝澗，學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試
①在幼兒行進(jìn)過(guò)程中，出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達(dá)目的'地必須經(jīng)過(guò)它，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過(guò)這兩道溝澗。
②先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，鼓勵(lì)幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。
�、圩層變河^察跨跳的基本方法：在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時(shí)分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。
④分男、女練習(xí)，允許幼兒跟據(jù)個(gè)人能力自由選擇跨跳難度。
2.營(yíng)地野炊：
到達(dá)目的地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點(diǎn)火燒烤羊肉串，隨手將火柴頭扔向旁邊。
3.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，逃離險(xiǎn)境：
�、儆變喊l(fā)現(xiàn)營(yíng)地旁邊著了，老師引導(dǎo)想幼兒想辦法，積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營(yíng)地，能充分利用現(xiàn)有資源(水、毛巾)鼓勵(lì)幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險(xiǎn)境。
�、谠俅慰缣鴾蠞�，發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自救滅火;在拍打過(guò)程，選擇最佳、最有效的來(lái)火方式——全身滾(練習(xí)滾的動(dòng)作)。
4.救火行動(dòng)開始
�、俚竭_(dá)安全地帶后，提醒幼兒：咱們的營(yíng)地還在燃燒，我們是否能置不顧，得到肯定的答復(fù)后，請(qǐng)幼兒請(qǐng)辦法滅火，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后，引導(dǎo)幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運(yùn)水、運(yùn)沙。
�、陉�(duì)員取水、取沙救火時(shí)必須經(jīng)過(guò)小山包(沙包堆積而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達(dá)河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營(yíng)地滅火，然后返回，取水、沙繼續(xù)。救火行動(dòng)往返若干次，鼓勵(lì)幼兒勇敢積極，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。
三、結(jié)束部分
1.宣布滅火行動(dòng)取得圓滿成幼。
2.提出問(wèn)題：為什么會(huì)出現(xiàn)火情，引導(dǎo)幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災(zāi)，怎樣防火、滅火。
3.活動(dòng)延伸
提出問(wèn)題思考，在這次野營(yíng)遇險(xiǎn)中，通過(guò)大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災(zāi)，那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場(chǎng)時(shí)，遇到了火情，大家該如何進(jìn)行自救并安全逃生呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，大家聽(tīng)音樂(lè)沿原路返回。
教學(xué)反思：
充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，把他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動(dòng)中，從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，喚起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)方案 篇10
本次外實(shí)踐活動(dòng)具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：11月23日（星期三下午）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：嵩山地質(zhì)博物館
三、活動(dòng)主題：了解家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，充實(shí)成長(zhǎng)
四、參加人員：五年級(jí)全體教師、學(xué)生
五、各班級(jí)帶隊(duì)教師安排：
各班班主任和任課教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生
六、活動(dòng)流程：
1、上午放學(xué)前各班主任安排學(xué)生到學(xué)校大隊(duì)部領(lǐng)大隊(duì)旗和中隊(duì)旗。
2、上午放學(xué)前各班主任在班對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行安全、文明教育，講解外出內(nèi)容、意義、紀(jì)律、文明禮儀、安全、衛(wèi)生等事項(xiàng)。
3、各班帶好學(xué)生名冊(cè)，家長(zhǎng)通訊錄，各班分好活動(dòng)小組。
4、活動(dòng)圍繞“嵩山家鄉(xiāng)”主題，各班自定形式，進(jìn)行主題活動(dòng)。
5、各班給家長(zhǎng)發(fā)校信通，通知家長(zhǎng)1:50-2:00把孩子送到博物館門口，下午學(xué)生步行返校，4:30在校門口接學(xué)生。
6、 下午1：30五年級(jí)全體教師在學(xué)校門口集合出發(fā)。
7、2：30開始參觀博物館實(shí)踐，全體師生均以班為單位分成兩隊(duì)，由接待單位的講解人員參與活動(dòng)帶領(lǐng)參觀。
8、參觀結(jié)束后，各班友班主任組織進(jìn)行主題活動(dòng)。
9、4:00全體人員步行返校。
七、注意事項(xiàng)：
1、全體師生在參觀過(guò)程中，要保持安靜，體現(xiàn)崇高路小學(xué)學(xué)生禮儀素養(yǎng)；
2、全體學(xué)生穿校服戴紅領(lǐng)巾、小黃帽，帶水壺；
3、學(xué)生要統(tǒng)一聽(tīng)從班主任安排，不得擅自行動(dòng)。走出每一個(gè)場(chǎng)館要清點(diǎn)人數(shù)。
4、愛(ài)護(hù)公共物品，體驗(yàn)時(shí)要注意愛(ài)護(hù)有序，及時(shí)拍照留好體驗(yàn)精彩瞬間發(fā)至學(xué)校微信群分享。
5、活動(dòng)結(jié)束后，各班學(xué)生寫出活動(dòng)后感，每班擇優(yōu)10篇上交學(xué)校政教處。
八、安全工作：
1、后勤安全保障由韓占峰主任負(fù)責(zé)。
2、制定本次外出活動(dòng)的安全預(yù)案，并落實(shí)到每一位教師。
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