活動方案匯總（8篇）
為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為紀念第61個世界紅十字日，進一步弘揚紅十字精神，擴大紅十字會的社會影響，動員各更多的社會力量參與紅十字事業(yè)，構建和完善紅十字會大宣傳格局，根據(jù)總會、省會關于開展“20xx年紅十字博愛周”活動的精神，經(jīng)研究決定于今年“5.8”世界紅十字日期間在全市內開展大型系列醫(yī)療公益活動。
一、活動主題
“攜手人道，共建和諧”大型系列醫(yī)療公益活動
二、活動內容
1、XX市紅十字會醫(yī)院義診活動
于5月8日—5月10日在本院門前舉行義診咨詢、發(fā)放紅十字宣傳資料以及健康知識宣傳資料。
2、關注中老年健康，共享幸福快樂人生
對患有心血管疾病的農村憑困家庭、城市下崗、失業(yè)職工免費發(fā)放每人一個月的心血管藥物（血塞通片），共計救助150人。
3、“紅羽毛”女性健康援助計劃
為積極響應中國婦女兒童事業(yè)發(fā)展中心“紅羽毛”女性關愛計劃倡導，于5月8日—6月8日推出1000張健康體檢卡，面值100元人民幣，針對適齡女性朋友。憑卡在醫(yī)院可享受100元內免費健康體檢。
4、一人一元篩查肝病活動
于5月8日—8月8日內只需向紅十字博愛基金會愛心募捐箱內投入1元錢，即可享受免費做乙肝兩對半和肝功能檢查，對檢查出患有肝病的患者由醫(yī)院免費提供15天的治療藥物。（本次募捐所得全額上繳市紅十字會）
5、特困家庭大病患者救助活動
于5月8日—8月8日在XX市所轄12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦推選出一名特困家庭大病患者（需手術治療的），根據(jù)我院目前技術條件，由醫(yī)院免費手術治療。
三、活動要求
1、全院上下要充分認識做好開展此次公益活動的重要性，切實加強對活動的.組織領導。
2、認真做好參加活動的人群的接待、解釋工作，以優(yōu)質的服務展現(xiàn)紅十字品牌形象。
3、加大對本次活動的宣傳，加強與媒體的聯(lián)系與合作，擴大“紅十字博愛周”宣傳活動的社會影響力。
4、認真制定活動方案和做好活動總結，并上報市、州紅十字會辦公室。
活動方案 篇2
教學意圖：
現(xiàn)在的孩子已經(jīng)養(yǎng)的越來越自我了，因為家長們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會盡力滿足，這就造成了越來越多的孩子比較以自我為中心，不愿意分享，教師們要培養(yǎng)孩子懂得分享的好習慣。
教學目標：
1、通過觀看多媒體課件及錄像，引導幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。
2、創(chuàng)設情景讓幼兒體驗，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂。
3、能結合自己的實際生活，體驗助人為樂的快樂。
教學重點：
學會與他人交流、感受分享的快樂，培養(yǎng)良好的.參與、合作意識。
教學難點：
理解分享是種快樂。
教學準備：
1、信箱背景，信（有畫面），攝像機，事先錄好的錄像（幼兒生活中的一些交往情景），多媒體課件1、課件2。
2、創(chuàng)設四個活動區(qū)域。（根據(jù)幼兒的人數(shù)，準備一些玩具、書等 新奇的東西）。
3、墻面布置“快樂屋”
教學過程：
一、出示信箱，引起興趣：
1、師：“又到看寶寶信箱的時候了，我們來看看今天誰的信箱里有信？”
2、師讀信（一封有關幼兒在家里能與客人有禮貌的說話的表揚信），師問：“xx，你聽后有什么感覺？”
幼1：說話有禮貌，誰都會喜歡的。
幼2：客人表揚xx，他一定很高興、很快樂。
3、師：為什么會高興和快樂？在生活中，小朋友做哪些事情還會感到快樂？”
應對措施：如果幼兒說不出什么是快樂或不快樂的事情，師引導“快樂”一詞的含義。
幼1：說話有禮貌，大人們會夸獎我們，說我們是懂事的好孩子。
幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會高興。
幼3：幫助小朋友系鞋帶，我很快樂。
幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來，我會很高興�！�
引出下一個環(huán)節(jié)
師：我這里也發(fā)生了一件事情，不知道是快樂的事情，還是不快樂的事情，請小朋友們看一看。
二、觀看多媒體課件1，引導討論：
1、 畫面上兩個小朋友發(fā)生了什么事？（兩個小男孩正在奪搶玩具槍的課件）
2、他們臉上有什么樣的表情？（明明橫眉立目，冬冬流著眼淚）
3、他們這樣做會快樂嗎？為什么？
幼1：他們都不會快樂的。
幼2：這樣做很沒禮貌，他們沒有互相謙讓。
幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰也完不成了，他們就高興不了了。
幼4：如果沒有打仗的伙伴了，一個人玩玩具槍也不好玩。
3、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來？
實錄：幼1：玩具應該大家一起玩，不應該搶。
幼2：應該大家一起分享玩具，這樣才會快樂。
幼3：明明應該讓著冬冬，哥哥要學會照顧弟弟。
幼4：明明和冬冬應該好好商量誰先玩，誰后玩，這樣就不會打架了。
4、再次觀看課件2（課件內容：明明主動把槍讓給冬冬玩，并說：“冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。）說一說：“明明和冬冬快樂嗎？他們是怎樣解決的？如果是你，你會怎樣解決這個問題？”
引出下一環(huán)節(jié)
師：“瞧，他們都在干什么？”
三、播放錄像（提前錄好的有關幼兒之間發(fā)生的一些事情）
1、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂的事情；有哪些不快樂的事情？（錄像內容：①一個幼兒主動幫助小朋友系鞋帶，并說了一些有禮貌的用語。②小朋友在排隊洗手時互相擠③小朋友在活動區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個小朋友正在吵架，另外一個小朋友給他們說和好了）
2、xx事情為什么是不快樂的？如果是你，你會怎么做？
幼1：一個小朋友主動幫助系鞋帶，他會很快樂，因為他幫助別人做好事了，所以會很快樂。
幼2：洗手時應排隊，不排隊會很擠、很亂，這樣我會很不高興。
幼3：我們都會說：“對不起、沒關系”就會很快樂�！�
3、在與小朋友玩耍時，都會遇到哪些不快樂的事情？我們應該怎樣解決？在此我們會使用哪些禮貌用語
�。◣熖崾荆喝绻阆胪鎰e人東西時，應該怎樣做、怎樣說…）
引出下一環(huán)節(jié)
師：“今天活動室里開設了許多活動區(qū)域，想一想應該怎樣與小伙伴一起玩�！�
四、創(chuàng)設情景，幼兒體驗：
幼兒自由結伴，分別到已創(chuàng)設的活動區(qū)域自由選擇玩，教師當場捕捉有價值的進行錄像。
五、播放剛才幼兒游戲實況錄像，再次討論：
1、剛才你們是怎么玩的？你們喜歡和誰在一起？快樂嗎？為什么？
2、幼兒情景表演
（1）體驗想玩別人的東西時，應該怎么辦？
小結：如果要別人東西玩，可以有很多方法解決，關鍵要有禮貌，征得對方同意，大家一起玩既是快樂的，又會有很多朋友。
�。�2）想借東西時，應該怎樣說？
小結：如果想像別人借東西，必須說一些禮貌的話，這樣別人才會高興的給你使用。
�。�3）別人遇到困難了，你看見后會怎樣做？（模仿一些交往的方法，如禮貌用語等）
小結：當別人遇到困難時，你主動地幫助別人，不僅會給對方帶去快樂，同時你自己也會很快了。
活動延伸：
展示“快樂屋”墻飾
師小結：每個人每天都會有一些快樂的事情，如果你的快樂也會給別人帶來快樂，那么，你將會得到一顆快樂星放到快樂屋里，小朋友們趕快行動起來吧！
活動方案 篇3
一、活動目的
弘揚尊師重教的良好風尚，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的氛圍，通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。
二、活動主題
“師恩難忘，感謝有您”
三、活動時間
20xx年9月8日-9月15日
四、活動對象
全體隊員
五、活動內容
1、“歌聲表恩情”活動
本周五（9月8日），本學期第一期紅領巾廣播將播出“師恩難忘，感謝有您”20xx年教師節(jié)特別節(jié)目。節(jié)目將由學生點上一首歌，說上一句話，表達對老師的感恩之情。
要求：需體現(xiàn)教師節(jié)主題的歌曲，學生想說的`話不超過50個字。
截止時間：本周四（9月7日）中午放學前將內容報送至學校大隊部。
2、“老師，我想對您說”心語墻活動
教師節(jié)是感恩老師的日子，每個同學肯定都有心里話要對老師說吧，那么，請你寫出來吧。學校將設置心語墻，統(tǒng)一張貼學生想對老師說的話。
要求：需原創(chuàng)，體現(xiàn)真情實感，一句話即可，寫上班級姓名。內容寫在學校統(tǒng)一發(fā)放的心形便利貼上，每班推薦不少于5份優(yōu)秀作品交到學校大隊部，其余作品可在班級展示、張貼。
截止時間：本周四（9月7日）中午放學前報送至學校大隊部。
3、“網(wǎng)絡祝福大派送”活動
利用自己掌握的網(wǎng)絡信息知識，開動腦筋，分工合作，或為老師們設計一份特別的電子賀卡，獲精心制作一份感謝師恩動感配樂PPT，或錄制一份祝福微視頻，通過QQ、微信、電子郵件等媒介發(fā)送給老師，用時尚而有個性的禮物祝老師們節(jié)日快樂。
要求：體現(xiàn)感謝師恩的主題，體現(xiàn)學生個性，可尋求家長、計算機老師的幫助。
截止時間：9月15日。
活動方案 篇4
一、 活動宗旨：春天是美好的季節(jié)，春暖花開，春游踏青活動旨在讓學生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓學生視野，增長知識，感受同學情，師生愛，培養(yǎng)美好的情感。增強學生對大自然的熱愛，對生活的城市的美好感受，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識。
二、活動時間： xxx年3月29日下午2：00-------5:00
中午2點集合進行簡短的宣誓儀式5點左右返回到活動中心。
三、活動地點： xx
三、活動跟班教師安排 ： 各班主任和科任教師配合
四、參與對象：活動中心培訓的.所有學生志愿報名
五、活動要求：
1、為保證出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作，所有學員分成5個組，小組長1人，負責場地清點人數(shù)，組織同學游戲。小分工：帶環(huán)保袋、創(chuàng)可貼、水，食品自帶。
2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
3、注意安全,講究清潔衛(wèi)生.
4、不帶刀具,打火機等危險物品,
5、禁止隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、要求報名參加戶外踏青活動，報名后因病不能參加活動的學生一定要提前請假，同時班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
8、學生統(tǒng)一身穿運動服，腳穿運動鞋，所有參加此活動的學員頭戴小紅帽（中心配發(fā)）。
9、帶相機的學生注意保管愛護相機。
10、由我中心配發(fā)望眼鏡，可進行觀鳥。
六、環(huán)保教育:
教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
七、小活動安排：
1、詩文誦讀《少年中國說》集體表演
2、跆拳道班學員章節(jié)展示
3、舞蹈班學員舞蹈表演
A、《大家一起喜洋洋》
B、《春天在哪里》
4、丟手絹 （個人才藝展示）
5、聽故事
6、攝影愛好者賞花、觀鳥攝相
�。ń處煄ьI，相機個人自帶，中心準備望遠鏡）
八、宣誓儀式
1、唱國歌
2、夏主任講話。
3、發(fā)放望遠鏡。
4、宣誓：我們是洋縣青少年活動中心的學員，我們在此宣誓，講安全、講衛(wèi)生、講節(jié)儉、講互助、講文明。
5、小結，宣布出發(fā)。
活動方案 篇5
為認真貫徹落實黨的十八大精神，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，弘揚先進的思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中主力軍作用，在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際，我校工會決定組織全體教職工，共建團結和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”文體系列活動，以展示教師風采，激發(fā)廣大教職工建設和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日。
一、組織開展“書畫攝影”藝術作品展，提高教師的教學和藝術素養(yǎng)
為全面加強和提高教職工職業(yè)道德，不斷提升文化藝術修養(yǎng)，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，擬舉辦教職工“書畫攝影”藝術作品展。計劃四月初開始宣傳發(fā)動，四月中旬收集作品，四月下旬布置展覽。本次藝術作品展題材不限，形式不限，書法、攝影、篆刻、繪畫等等。通過這個活動，啟迪才智，發(fā)展特長，為展示教職工藝術才能和專業(yè)素質風采提供廣闊舞臺。
二、組織開展教職工羽毛球比賽，響應全民健身號召，倡導健康工作理念
為廣泛開展群眾性體育活動，增強全校教職工的體質，讓“每天運動一小時，健康工作五十年”的口號真正落到實處，決定在四月下旬組織開展教職工羽毛球比賽，希望全體工會會員積極參與。
三、組織開展文理科籃球對抗賽，振奮泰中精神，展示教師風采
四月下旬，在“五一”國際勞動節(jié)來臨前夕，組織學校文理科教師籃球對抗表演賽。通過精彩的籃球比賽，激發(fā)教師的參與熱情，舒緩教師的工作壓力。同時，組織學生觀看，既活躍現(xiàn)場氣氛，還拉近師生之間的'距離，有利于今后教學管理中師生更好地理解和溝通，對進一步提高教學質量有著積極的意義。
四、組織開展“卡拉ok”活動，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律
四月底，以唱響“勞動光榮，教師偉大”為主旋律，舉行教職工“卡拉ok”活動，營造團結和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
活動方案 篇6
活動目的：
1、通過少先隊員讀書活動的展示，使隊員知道多讀書好處多。
2、體會從書中獲得知識的樂趣，提高閱讀課外書籍的興趣。
3、引導學生多讀書，掌握本領成有用之才，建設祖國美好的未來。
活動程序：
甲：花朵的開放離不開陽光雨露。
乙：我們的成長離不開良師益友。
甲、乙：隊員們，你們看，今天我給你們帶來了一位好朋友，它是誰？
眾：書！
乙：一本書就像一位老師，它將知識的種子播進我們的心田。
甲：一本書又如一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的海洋。
甲、乙：書是我們的好朋友。
眾：書是我們的好朋友。
甲：我們人人愛書，我們天天讀書，書真是我們形影不離的朋友。
乙：隊員們，那你對朋友了解多少呢？
�。爢T介紹書的發(fā)展史）
甲：呀！你知道的真多呀！
甲：高爾基說過，書籍為理智心靈插上翅膀。
乙：培根也說過，書籍是橫渡時間和大海的`航船。
甲：從古至今，名人讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。這也是他們的讀書心得。請聽——（隊員介紹讀書的名言）
甲：漫漫人生路，好書伴我行，
乙：多讀一本好書，等于多交了一個朋友。
甲：書充實了我們的精神世界！
乙：書陶冶了我們的情操！
甲：從書中，我們讀懂了父愛如山高，母愛似海深，請聽李佳的詩朗誦《感受母愛》。
甲：在進步的每一個階梯上，如果有一本好書引導我前進，那是令人羨慕的。
乙：在成長的每一個階段，能夠在一個好的環(huán)境里找到影響我一生的好書，那是十分幸福的。
甲：書，讓我們領略了真、善、美。
乙：書，讓我們明辨了假、丑、惡。
甲：請欣賞課本劇《小紅帽》
乙：在讀書節(jié)期間，我們開展了一系列活動，同學們真是受益匪淺。姜春燕的媽媽常年在外，但她通過書信的方式向爸爸、媽媽匯報了讀書節(jié)的情況，讓爸爸媽媽一起來聆聽女兒在讀書節(jié)中拔節(jié)的聲音。
甲：每位父母親最幸福的莫過于自己的孩子不斷地進步。我們可以想象姜春燕的媽媽讀了女兒的信后是何等的幸福。前幾天，姜春燕的媽媽來信了，但她一直沒有拆開，等到今天，我們一起來聽聽這位媽媽的心聲。
乙：在讀書活動中，我們的爸爸媽媽也積極配合，事先，我們小記者電話采訪了吳書洋的爸爸，請聽——
甲：書是知識的海洋。
乙：書籍是人類進步的階梯。
甲：書給人知識和道理。
乙：書給了我智慧和力量。
甲：我們是茫茫書海中的一艘艘小船，讓我們揚帆運航，到達勝利的彼岸。
�。ㄑ葜v《在書海中揚帆運航》）
甲：書，告訴了我，《我的媽媽叫中華》
乙：書，使我知道了《五十六個民族、五十六枝花》
甲：書，讓《我的中國心》澎湃起伏
乙：書，讓我大聲呼喚：《我驕傲——我是中國人》
齊：請聽集體詩朗誦《我驕傲——我是中國人》
甲：書，為我們插上想象的翅膀，使我們在童年夢幻般的世界里遨游。
乙：書，讓我們從無知的小孩成長為有美好的情感，有豐富的想象力、有智慧、有理想、有發(fā)明創(chuàng)造的巨人。
甲：人人讀好書，
眾：用豐富的知識充實頭腦，開拓視野。
乙：人人讀好書，
眾：增強創(chuàng)新意識，練就創(chuàng)新才干。
甲：親愛的少先隊員們，讓我們接受這滋潤我們成長的陽光雨露吧，乙：在人生的征途中交上更多的朋友——書，用書作為階梯，攀登學業(yè)頂峰。
齊：用書作為翅膀，飛向新世紀吧！
下面請李教師講話。
活動方案 篇7
一、促銷主題
“滿眼是愛幸福家”/你有多幸福就打多少折！
二、促銷背景
“3.15”消費者權益日是商家的黃金周，各大商家都紛紛策劃各種形式的促銷活動。本方案也是在這種背景下產(chǎn)生的。 促銷是一種在特殊時期導入新產(chǎn)品和搶占市場分額行之有效的手段，但據(jù)我們在網(wǎng)上查的其它家具商家的促銷方案，發(fā)現(xiàn)以往的促銷形式比較單一，除了價格優(yōu)惠以外，難有其它亮點。并且這些促銷方案多是作為單一事件來執(zhí)行而沒有一個全局的統(tǒng)籌跟進，所以在顧客的頭腦中只是浮光掠影、一閃而過。
在當今廣告泛濫成災的年代，不但要出奇制勝的方案才能形成第一浪巨大震撼的沖擊波，而且一定要有連續(xù)性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性。如果沒有采取繼續(xù)跟進的措施，也只是那一個月的銷量上去，而沒有達到持續(xù)穩(wěn)定上升的目的（在于消費者來說，一浪接一浪的沖擊才能不斷地喚醒她的記憶，讓人印象深刻）。而且要注意的是，促銷只是一種短期的刺激行為，尤其是單一的價格促銷，往往會陷入不得不越來越依賴價格打折的促銷怪圈。這樣的單一過度促銷導致營銷成本和交易成本就大大提高了，還會引起諸種不良反應。
譬如有很多商家在節(jié)日期間單純地打折讓利銷售等等，表面上看起來紅紅火火的假日銷售，但認真一分析，原來只不過是消費者將昨天、明天或下個月的消費集中在幾天內進行而已。因此，絕不能為促銷而促銷，沒有戰(zhàn)略眼光的促銷策劃是急功近利的，縱能得一時風光卻最終自食其果。|
三、促銷定位
1.目標人群
營銷大師科特勒曾說過“一個針對所有人的方案就是糟糕的方案”，因此我們做促銷方案也必須進行市場細分，象導彈一樣精確擊中目標。
據(jù)調查，一般到商場購買家具的人，有幾種組合：夫妻、一家、單人、婆媳，其中相對占多數(shù)的組合是夫妻二人一起逛家具商場。所以本方案正是針對夫妻這種情況做出的策略，而且是以女方為導向。因為購買家用產(chǎn)品，大多數(shù)的.購買決策權是在妻子那里，丈夫只是參議和付款。而且女性比較感性，容易受環(huán)境所感染，加上五一期間與平時不同，心態(tài)比較悠閑輕松，比較容易感受并融入到商家精心布置的氛圍。
綜上所述，本次促銷活動目標人群有幾個特征：
A年齡在25—40歲左右
B白領階層（此基于產(chǎn)品和商場檔次的定位，且白領對文化氛圍有特殊需求）
C夫妻一同逛商場
2.購買家具訴求點
綜合4P、4C理論并根據(jù)實際情況，目標人群購買家具的主要訴求點有：產(chǎn)品、價格、品牌、服務、購買成本（不僅是金錢，還有時間、精力、便利、風險等等）、購買環(huán)境、文化內涵。在前幾個點已固定的情況下，我們可以在購買環(huán)境、文化內涵這兩點上提升。
雖然“家具”和“家庭”本來就是天然性的關聯(lián)，但可以通過環(huán)境氛圍強化消費者感想聯(lián)想。家具是物、關愛是情，把這兩者關聯(lián)起來，那林馳不只是賣家具，更是賣一種家庭的溫馨與幸福感覺。通過活動，使消費者（基于妻子心理為導向）覺得林馳家具是丈夫對妻子關愛的表現(xiàn)，是“關愛”“愛的見證”，是“溫馨”“幸�！�，如哈根達斯的“愛她就請她吃哈根達斯”一樣。（如何實現(xiàn)強化這一關聯(lián)見下）
活動方案 篇8
為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯(lián)系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：
一、晨間活動：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標：
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的.興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學活動：
活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥
目標：
1、初步理解詩歌內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動二：撕貼畫：靈活的魚
目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進行添畫。
五、區(qū)域活動：
裝飾綿羊、手偶表演
目標：
1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。
六、餐前準備：
《手指謠》
目標：
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。
七、進餐：
目標：1、要求幼兒自己獨立進餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。
附：教案
活動名稱:小小救生圈
目標:
1、理解故事內容,學會講述.
2、結合幼兒的生活經(jīng)驗,學會創(chuàng)編.
準備:動物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小 雞 (救生圈)
小狗,小 羊,老 牛,小兔子 (胡蘿卜)
小猴,長頸鹿,小松鼠,小 豬 (梯 子)
過程:
一、出示圖片:
今天,老師給小朋友帶來了一幅畫,你們看看圖上的孩子在干什么呢?(在游泳)這個孩子的身上套了什么.(救生圈).
二、邊講故事,邊出示動物圖片：
小貓撿到了一個救生圈,它想找到它的主人,小貓看見小青蛙忙問:“小青蛙，小青蛙，這是你的救生圈嗎？”小青蛙忙說：“不是，不是，這不是我的�！庇鲆娦▲喚蛦枺骸靶▲啠▲�，這是你的救生圈嗎？”小鴨忙說：“不是，不是，這不是我的�！苯又栃觚敚骸澳銈儾虏滦觚斒窃趺凑f的�！保ㄓ變鹤杂捎懻摚�，小烏龜是怎么說的？（幼兒自由討論），接著找到小雞：“小雞，小雞，這是你的救生圈嗎？”小雞忙說：“是的，是的，這是我的救生圈�！�
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