活動(dòng)方案匯總（8篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
為紀(jì)念第61個(gè)世界紅十字日，進(jìn)一步弘揚(yáng)紅十字精神，擴(kuò)大紅十字會(huì)的社會(huì)影響，動(dòng)員各更多的社會(huì)力量參與紅十字事業(yè)，構(gòu)建和完善紅十字會(huì)大宣傳格局，根據(jù)總會(huì)、省會(huì)關(guān)于開(kāi)展“20xx年紅十字博愛(ài)周”活動(dòng)的精神，經(jīng)研究決定于今年“5.8”世界紅十字日期間在全市內(nèi)開(kāi)展大型系列醫(yī)療公益活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
“攜手人道，共建和諧”大型系列醫(yī)療公益活動(dòng)
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、XX市紅十字會(huì)醫(yī)院義診活動(dòng)
于5月8日—5月10日在本院門前舉行義診咨詢、發(fā)放紅十字宣傳資料以及健康知識(shí)宣傳資料。
2、關(guān)注中老年健康，共享幸�？鞓�(lè)人生
對(duì)患有心血管疾病的農(nóng)村憑困家庭、城市下崗、失業(yè)職工免費(fèi)發(fā)放每人一個(gè)月的心血管藥物（血塞通片），共計(jì)救助150人。
3、“紅羽毛”女性健康援助計(jì)劃
為積極響應(yīng)中國(guó)婦女兒童事業(yè)發(fā)展中心“紅羽毛”女性關(guān)愛(ài)計(jì)劃倡導(dǎo)，于5月8日—6月8日推出1000張健康體檢卡，面值100元人民幣，針對(duì)適齡女性朋友。憑卡在醫(yī)院可享受100元內(nèi)免費(fèi)健康體檢。
4、一人一元篩查肝病活動(dòng)
于5月8日—8月8日內(nèi)只需向紅十字博愛(ài)基金會(huì)愛(ài)心募捐箱內(nèi)投入1元錢，即可享受免費(fèi)做乙肝兩對(duì)半和肝功能檢查，對(duì)檢查出患有肝病的患者由醫(yī)院免費(fèi)提供15天的治療藥物。（本次募捐所得全額上繳市紅十字會(huì)）
5、特困家庭大病患者救助活動(dòng)
于5月8日—8月8日在XX市所轄12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦推選出一名特困家庭大病患者（需手術(shù)治療的），根據(jù)我院目前技術(shù)條件，由醫(yī)院免費(fèi)手術(shù)治療。
三、活動(dòng)要求
1、全院上下要充分認(rèn)識(shí)做好開(kāi)展此次公益活動(dòng)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的.組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好參加活動(dòng)的人群的接待、解釋工作，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)展現(xiàn)紅十字品牌形象。
3、加大對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，加強(qiáng)與媒體的聯(lián)系與合作，擴(kuò)大“紅十字博愛(ài)周”宣傳活動(dòng)的社會(huì)影響力。
4、認(rèn)真制定活動(dòng)方案和做好活動(dòng)總結(jié)，并上報(bào)市、州紅十字會(huì)辦公室。
活動(dòng)方案 篇2
教學(xué)意圖：
現(xiàn)在的孩子已經(jīng)養(yǎng)的越來(lái)越自我了，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會(huì)盡力滿足，這就造成了越來(lái)越多的孩子比較以自我為中心，不愿意分享，教師們要培養(yǎng)孩子懂得分享的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看多媒體課件及錄像，引導(dǎo)幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。
2、創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn)，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂(lè)。
3、能結(jié)合自己的實(shí)際生活，體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的.參與、合作意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解分享是種快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、信箱背景，信（有畫面），攝像機(jī)，事先錄好的錄像（幼兒生活中的一些交往情景），多媒體課件1、課件2。
2、創(chuàng)設(shè)四個(gè)活動(dòng)區(qū)域。（根據(jù)幼兒的人數(shù)，準(zhǔn)備一些玩具、書等 新奇的東西）。
3、墻面布置“快樂(lè)屋”
教學(xué)過(guò)程：
一、出示信箱，引起興趣：
1、師：“又到看寶寶信箱的時(shí)候了，我們來(lái)看看今天誰(shuí)的信箱里有信？”
2、師讀信（一封有關(guān)幼兒在家里能與客人有禮貌的說(shuō)話的表?yè)P(yáng)信），師問(wèn)：“xx，你聽(tīng)后有什么感覺(jué)？”
幼1：說(shuō)話有禮貌，誰(shuí)都會(huì)喜歡的。
幼2：客人表?yè)P(yáng)xx，他一定很高興、很快樂(lè)。
3、師：為什么會(huì)高興和快樂(lè)？在生活中，小朋友做哪些事情還會(huì)感到快樂(lè)？”
應(yīng)對(duì)措施：如果幼兒說(shuō)不出什么是快樂(lè)或不快樂(lè)的事情，師引導(dǎo)“快樂(lè)”一詞的含義。
幼1：說(shuō)話有禮貌，大人們會(huì)夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)我們是懂事的好孩子。
幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會(huì)高興。
幼3：幫助小朋友系鞋帶，我很快樂(lè)。
幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來(lái)，我會(huì)很高興。……
引出下一個(gè)環(huán)節(jié)
師：我這里也發(fā)生了一件事情，不知道是快樂(lè)的事情，還是不快樂(lè)的事情，請(qǐng)小朋友們看一看。
二、觀看多媒體課件1，引導(dǎo)討論：
1、 畫面上兩個(gè)小朋友發(fā)生了什么事？（兩個(gè)小男孩正在奪搶玩具槍的課件）
2、他們臉上有什么樣的表情？（明明橫眉立目，冬冬流著眼淚）
3、他們這樣做會(huì)快樂(lè)嗎？為什么？
幼1：他們都不會(huì)快樂(lè)的。
幼2：這樣做很沒(méi)禮貌，他們沒(méi)有互相謙讓。
幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰(shuí)也完不成了，他們就高興不了了。
幼4：如果沒(méi)有打仗的伙伴了，一個(gè)人玩玩具槍也不好玩。
3、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來(lái)？
實(shí)錄：幼1：玩具應(yīng)該大家一起玩，不應(yīng)該搶。
幼2：應(yīng)該大家一起分享玩具，這樣才會(huì)快樂(lè)。
幼3：明明應(yīng)該讓著冬冬，哥哥要學(xué)會(huì)照顧弟弟。
幼4：明明和冬冬應(yīng)該好好商量誰(shuí)先玩，誰(shuí)后玩，這樣就不會(huì)打架了。
4、再次觀看課件2（課件內(nèi)容：明明主動(dòng)把槍讓給冬冬玩，并說(shuō)：“冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說(shuō)聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。）說(shuō)一說(shuō)：“明明和冬冬快樂(lè)嗎？他們是怎樣解決的？如果是你，你會(huì)怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？”
引出下一環(huán)節(jié)
師：“瞧，他們都在干什么？”
三、播放錄像（提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情）
1、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂(lè)的事情；有哪些不快樂(lè)的事情？（錄像內(nèi)容：①一個(gè)幼兒主動(dòng)幫助小朋友系鞋帶，并說(shuō)了一些有禮貌的用語(yǔ)。②小朋友在排隊(duì)洗手時(shí)互相擠③小朋友在活動(dòng)區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個(gè)小朋友正在吵架，另外一個(gè)小朋友給他們說(shuō)和好了）
2、xx事情為什么是不快樂(lè)的？如果是你，你會(huì)怎么做？
幼1：一個(gè)小朋友主動(dòng)幫助系鞋帶，他會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭鷦e人做好事了，所以會(huì)很快樂(lè)。
幼2：洗手時(shí)應(yīng)排隊(duì)，不排隊(duì)會(huì)很擠、很亂，這樣我會(huì)很不高興。
幼3：我們都會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”就會(huì)很快樂(lè)�！�
3、在與小朋友玩耍時(shí)，都會(huì)遇到哪些不快樂(lè)的事情？我們應(yīng)該怎樣解決？在此我們會(huì)使用哪些禮貌用語(yǔ)
�。◣熖崾荆喝绻阆胪鎰e人東西時(shí)，應(yīng)該怎樣做、怎樣說(shuō)…）
引出下一環(huán)節(jié)
師：“今天活動(dòng)室里開(kāi)設(shè)了許多活動(dòng)區(qū)域，想一想應(yīng)該怎樣與小伙伴一起玩�！�
四、創(chuàng)設(shè)情景，幼兒體驗(yàn)：
幼兒自由結(jié)伴，分別到已創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)域自由選擇玩，教師當(dāng)場(chǎng)捕捉有價(jià)值的進(jìn)行錄像。
五、播放剛才幼兒游戲?qū)崨r錄像，再次討論：
1、剛才你們是怎么玩的？你們喜歡和誰(shuí)在一起？快樂(lè)嗎？為什么？
2、幼兒情景表演
�。�1）體驗(yàn)想玩別人的東西時(shí)，應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：如果要?jiǎng)e人東西玩，可以有很多方法解決，關(guān)鍵要有禮貌，征得對(duì)方同意，大家一起玩既是快樂(lè)的，又會(huì)有很多朋友。
�。�2）想借東西時(shí)，應(yīng)該怎樣說(shuō)？
小結(jié)：如果想像別人借東西，必須說(shuō)一些禮貌的話，這樣別人才會(huì)高興的給你使用。
�。�3）別人遇到困難了，你看見(jiàn)后會(huì)怎樣做？（模仿一些交往的方法，如禮貌用語(yǔ)等）
小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你主動(dòng)地幫助別人，不僅會(huì)給對(duì)方帶去快樂(lè)，同時(shí)你自己也會(huì)很快了。
活動(dòng)延伸：
展示“快樂(lè)屋”墻飾
師小結(jié)：每個(gè)人每天都會(huì)有一些快樂(lè)的事情，如果你的快樂(lè)也會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，那么，你將會(huì)得到一顆快樂(lè)星放到快樂(lè)屋里，小朋友們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情。激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“師恩難忘，感謝有您”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月8日-9月15日
四、活動(dòng)對(duì)象
全體隊(duì)員
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、“歌聲表恩情”活動(dòng)
本周五（9月8日），本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播將播出“師恩難忘，感謝有您”20xx年教師節(jié)特別節(jié)目。節(jié)目將由學(xué)生點(diǎn)上一首歌，說(shuō)上一句話，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
要求：需體現(xiàn)教師節(jié)主題的歌曲，學(xué)生想說(shuō)的`話不超過(guò)50個(gè)字。
截止時(shí)間：本周四（9月7日）中午放學(xué)前將內(nèi)容報(bào)送至學(xué)校大隊(duì)部。
2、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”心語(yǔ)墻活動(dòng)
教師節(jié)是感恩老師的日子，每個(gè)同學(xué)肯定都有心里話要對(duì)老師說(shuō)吧，那么，請(qǐng)你寫出來(lái)吧。學(xué)校將設(shè)置心語(yǔ)墻，統(tǒng)一張貼學(xué)生想對(duì)老師說(shuō)的話。
要求：需原創(chuàng)，體現(xiàn)真情實(shí)感，一句話即可，寫上班級(jí)姓名。內(nèi)容寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的心形便利貼上，每班推薦不少于5份優(yōu)秀作品交到學(xué)校大隊(duì)部，其余作品可在班級(jí)展示、張貼。
截止時(shí)間：本周四（9月7日）中午放學(xué)前報(bào)送至學(xué)校大隊(duì)部。
3、“網(wǎng)絡(luò)祝福大派送”活動(dòng)
利用自己掌握的網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，分工合作，或?yàn)槔蠋焸冊(cè)O(shè)計(jì)一份特別的電子賀卡，獲精心制作一份感謝師恩動(dòng)感配樂(lè)PPT，或錄制一份祝福微視頻，通過(guò)QQ、微信、電子郵件等媒介發(fā)送給老師，用時(shí)尚而有個(gè)性的禮物祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
要求：體現(xiàn)感謝師恩的主題，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，可尋求家長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)老師的幫助。
截止時(shí)間：9月15日。
活動(dòng)方案 篇4
一、 活動(dòng)宗旨：春天是美好的季節(jié)，春暖花開(kāi)，春游踏青活動(dòng)旨在讓學(xué)生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時(shí)，在活動(dòng)中開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受同學(xué)情，師生愛(ài)，培養(yǎng)美好的情感。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)生活的城市的美好感受，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間： xxx年3月29日下午2：00-------5:00
中午2點(diǎn)集合進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣誓儀式5點(diǎn)左右返回到活動(dòng)中心。
三、活動(dòng)地點(diǎn)： xx
三、活動(dòng)跟班教師安排 ： 各班主任和科任教師配合
四、參與對(duì)象：活動(dòng)中心培訓(xùn)的.所有學(xué)生志愿報(bào)名
五、活動(dòng)要求：
1、為保證出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作，所有學(xué)員分成5個(gè)組，小組長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)游戲。小分工：帶環(huán)保袋、創(chuàng)可貼、水，食品自帶。
2、學(xué)生行走過(guò)程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。
3、注意安全,講究清潔衛(wèi)生.
4、不帶刀具,打火機(jī)等危險(xiǎn)物品,
5、禁止隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
6、要求報(bào)名參加戶外踏青活動(dòng)，報(bào)名后因病不能參加活動(dòng)的學(xué)生一定要提前請(qǐng)假，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
8、學(xué)生統(tǒng)一身穿運(yùn)動(dòng)服，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，所有參加此活動(dòng)的學(xué)員頭戴小紅帽（中心配發(fā)）。
9、帶相機(jī)的學(xué)生注意保管愛(ài)護(hù)相機(jī)。
10、由我中心配發(fā)望眼鏡，可進(jìn)行觀鳥(niǎo)。
六、環(huán)保教育:
教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
七、小活動(dòng)安排：
1、詩(shī)文誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》集體表演
2、跆拳道班學(xué)員章節(jié)展示
3、舞蹈班學(xué)員舞蹈表演
A、《大家一起喜洋洋》
B、《春天在哪里》
4、丟手絹 （個(gè)人才藝展示）
5、聽(tīng)故事
6、攝影愛(ài)好者賞花、觀鳥(niǎo)攝相
�。ń處煄ьI(lǐng)，相機(jī)個(gè)人自帶，中心準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡）
八、宣誓儀式
1、唱國(guó)歌
2、夏主任講話。
3、發(fā)放望遠(yuǎn)鏡。
4、宣誓：我們是洋縣青少年活動(dòng)中心的學(xué)員，我們?cè)诖诵�，講安全、講衛(wèi)生、講節(jié)儉、講互助、講文明。
5、小結(jié)，宣布出發(fā)。
活動(dòng)方案 篇5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)的思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中主力軍作用，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，我校工會(huì)決定組織全體教職工，共建團(tuán)結(jié)和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開(kāi)展慶“五一”文體系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日。
一、組織開(kāi)展“書畫攝影”藝術(shù)作品展，提高教師的教學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)
為全面加強(qiáng)和提高教職工職業(yè)道德，不斷提升文化藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，擬舉辦教職工“書畫攝影”藝術(shù)作品展。計(jì)劃四月初開(kāi)始宣傳發(fā)動(dòng)，四月中旬收集作品，四月下旬布置展覽。本次藝術(shù)作品展題材不限，形式不限，書法、攝影、篆刻、繪畫等等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，啟迪才智，發(fā)展特長(zhǎng)，為展示教職工藝術(shù)才能和專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采提供廣闊舞臺(tái)。
二、組織開(kāi)展教職工羽毛球比賽，響應(yīng)全民健身號(hào)召，倡導(dǎo)健康工作理念
為廣泛開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，增強(qiáng)全校教職工的體質(zhì)，讓“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康工作五十年”的口號(hào)真正落到實(shí)處，決定在四月下旬組織開(kāi)展教職工羽毛球比賽，希望全體工會(huì)會(huì)員積極參與。
三、組織開(kāi)展文理科籃球?qū)官�，振奮泰中精神，展示教師風(fēng)采
四月下旬，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨前夕，組織學(xué)校文理科教師籃球?qū)贡硌葙悺Ｍㄟ^(guò)精彩的籃球比賽，激發(fā)教師的參與熱情，舒緩教師的工作壓力。同時(shí)，組織學(xué)生觀看，既活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，還拉近師生之間的'距離，有利于今后教學(xué)管理中師生更好地理解和溝通，對(duì)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量有著積極的意義。
四、組織開(kāi)展“卡拉ok”活動(dòng)，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律
四月底，以唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”為主旋律，舉行教職工“卡拉ok”活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)少先隊(duì)員讀書活動(dòng)的展示，使隊(duì)員知道多讀書好處多。
2、體會(huì)從書中獲得知識(shí)的樂(lè)趣，提高閱讀課外書籍的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生多讀書，掌握本領(lǐng)成有用之才，建設(shè)祖國(guó)美好的未來(lái)。
活動(dòng)程序：
甲：花朵的開(kāi)放離不開(kāi)陽(yáng)光雨露。
乙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良師益友。
甲、乙：隊(duì)員們，你們看，今天我給你們帶來(lái)了一位好朋友，它是誰(shuí)？
眾：書！
乙：一本書就像一位老師，它將知識(shí)的種子播進(jìn)我們的心田。
甲：一本書又如一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的海洋。
甲、乙：書是我們的好朋友。
眾：書是我們的好朋友。
甲：我們?nèi)巳藧?ài)書，我們天天讀書，書真是我們形影不離的朋友。
乙：隊(duì)員們，那你對(duì)朋友了解多少呢？
（隊(duì)員介紹書的發(fā)展史）
甲：呀！你知道的真多呀！
甲：高爾基說(shuō)過(guò)，書籍為理智心靈插上翅膀。
乙：培根也說(shuō)過(guò)，書籍是橫渡時(shí)間和大海的`航船。
甲：從古至今，名人讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。這也是他們的讀書心得。請(qǐng)聽(tīng)——（隊(duì)員介紹讀書的名言）
甲：漫漫人生路，好書伴我行，
乙：多讀一本好書，等于多交了一個(gè)朋友。
甲：書充實(shí)了我們的精神世界！
乙：書陶冶了我們的情操！
甲：從書中，我們讀懂了父愛(ài)如山高，母愛(ài)似海深，請(qǐng)聽(tīng)李佳的詩(shī)朗誦《感受母愛(ài)》。
甲：在進(jìn)步的每一個(gè)階梯上，如果有一本好書引導(dǎo)我前進(jìn)，那是令人羨慕的。
乙：在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，能夠在一個(gè)好的環(huán)境里找到影響我一生的好書，那是十分幸福的。
甲：書，讓我們領(lǐng)略了真、善、美。
乙：書，讓我們明辨了假、丑、惡。
甲：請(qǐng)欣賞課本劇《小紅帽》
乙：在讀書節(jié)期間，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，同學(xué)們真是受益匪淺。姜春燕的媽媽常年在外，但她通過(guò)書信的方式向爸爸、媽媽匯報(bào)了讀書節(jié)的情況，讓爸爸媽媽一起來(lái)聆聽(tīng)女兒在讀書節(jié)中拔節(jié)的聲音。
甲：每位父母親最幸福的莫過(guò)于自己的孩子不斷地進(jìn)步。我們可以想象姜春燕的媽媽讀了女兒的信后是何等的幸福。前幾天，姜春燕的媽媽來(lái)信了，但她一直沒(méi)有拆開(kāi)，等到今天，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位媽媽的心聲。
乙：在讀書活動(dòng)中，我們的爸爸媽媽也積極配合，事先，我們小記者電話采訪了吳書洋的爸爸，請(qǐng)聽(tīng)——
甲：書是知識(shí)的海洋。
乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
甲：書給人知識(shí)和道理。
乙：書給了我智慧和力量。
甲：我們是茫茫書海中的一艘艘小船，讓我們揚(yáng)帆運(yùn)航，到達(dá)勝利的彼岸。
�。ㄑ葜v《在書海中揚(yáng)帆運(yùn)航》）
甲：書，告訴了我，《我的媽媽叫中華》
乙：書，使我知道了《五十六個(gè)民族、五十六枝花》
甲：書，讓《我的中國(guó)心》澎湃起伏
乙：書，讓我大聲呼喚：《我驕傲——我是中國(guó)人》
齊：請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗誦《我驕傲——我是中國(guó)人》
甲：書，為我們插上想象的翅膀，使我們?cè)谕陦?mèng)幻般的世界里遨游。
乙：書，讓我們從無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為有美好的情感，有豐富的想象力、有智慧、有理想、有發(fā)明創(chuàng)造的巨人。
甲：人人讀好書，
眾：用豐富的知識(shí)充實(shí)頭腦，開(kāi)拓視野。
乙：人人讀好書，
眾：增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，練就創(chuàng)新才干。
甲：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們接受這滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露吧，乙：在人生的征途中交上更多的朋友——書，用書作為階梯，攀登學(xué)業(yè)頂峰。
齊：用書作為翅膀，飛向新世紀(jì)吧！
下面請(qǐng)李教師講話。
活動(dòng)方案 篇7
一、促銷主題
“滿眼是愛(ài)幸福家”/你有多幸福就打多少折！
二、促銷背景
“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日是商家的黃金周，各大商家都紛紛策劃各種形式的促銷活動(dòng)。本方案也是在這種背景下產(chǎn)生的。 促銷是一種在特殊時(shí)期導(dǎo)入新產(chǎn)品和搶占市場(chǎng)分額行之有效的手段，但據(jù)我們?cè)诰W(wǎng)上查的其它家具商家的促銷方案，發(fā)現(xiàn)以往的促銷形式比較單一，除了價(jià)格優(yōu)惠以外，難有其它亮點(diǎn)。并且這些促銷方案多是作為單一事件來(lái)執(zhí)行而沒(méi)有一個(gè)全局的統(tǒng)籌跟進(jìn)，所以在顧客的頭腦中只是浮光掠影、一閃而過(guò)。
在當(dāng)今廣告泛濫成災(zāi)的年代，不但要出奇制勝的方案才能形成第一浪巨大震撼的沖擊波，而且一定要有連續(xù)性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性。如果沒(méi)有采取繼續(xù)跟進(jìn)的措施，也只是那一個(gè)月的銷量上去，而沒(méi)有達(dá)到持續(xù)穩(wěn)定上升的目的（在于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，一浪接一浪的沖擊才能不斷地喚醒她的記憶，讓人印象深刻）。而且要注意的是，促銷只是一種短期的刺激行為，尤其是單一的價(jià)格促銷，往往會(huì)陷入不得不越來(lái)越依賴價(jià)格打折的促銷怪圈。這樣的單一過(guò)度促銷導(dǎo)致?tīng)I(yíng)銷成本和交易成本就大大提高了，還會(huì)引起諸種不良反應(yīng)。
譬如有很多商家在節(jié)日期間單純地打折讓利銷售等等，表面上看起來(lái)紅紅火火的假日銷售，但認(rèn)真一分析，原來(lái)只不過(guò)是消費(fèi)者將昨天、明天或下個(gè)月的消費(fèi)集中在幾天內(nèi)進(jìn)行而已。因此，絕不能為促銷而促銷，沒(méi)有戰(zhàn)略眼光的促銷策劃是急功近利的，縱能得一時(shí)風(fēng)光卻最終自食其果。|
三、促銷定位
1.目標(biāo)人群
營(yíng)銷大師科特勒曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)針對(duì)所有人的方案就是糟糕的方案”，因此我們做促銷方案也必須進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分，象導(dǎo)彈一樣精確擊中目標(biāo)。
據(jù)調(diào)查，一般到商場(chǎng)購(gòu)買家具的人，有幾種組合：夫妻、一家、單人、婆媳，其中相對(duì)占多數(shù)的組合是夫妻二人一起逛家具商場(chǎng)。所以本方案正是針對(duì)夫妻這種情況做出的策略，而且是以女方為導(dǎo)向。因?yàn)橘?gòu)買家用產(chǎn)品，大多數(shù)的.購(gòu)買決策權(quán)是在妻子那里，丈夫只是參議和付款。而且女性比較感性，容易受環(huán)境所感染，加上五一期間與平時(shí)不同，心態(tài)比較悠閑輕松，比較容易感受并融入到商家精心布置的氛圍。
綜上所述，本次促銷活動(dòng)目標(biāo)人群有幾個(gè)特征：
A年齡在25—40歲左右
B白領(lǐng)階層（此基于產(chǎn)品和商場(chǎng)檔次的定位，且白領(lǐng)對(duì)文化氛圍有特殊需求）
C夫妻一同逛商場(chǎng)
2.購(gòu)買家具訴求點(diǎn)
綜合4P、4C理論并根據(jù)實(shí)際情況，目標(biāo)人群購(gòu)買家具的主要訴求點(diǎn)有：產(chǎn)品、價(jià)格、品牌、服務(wù)、購(gòu)買成本（不僅是金錢，還有時(shí)間、精力、便利、風(fēng)險(xiǎn)等等）、購(gòu)買環(huán)境、文化內(nèi)涵。在前幾個(gè)點(diǎn)已固定的情況下，我們可以在購(gòu)買環(huán)境、文化內(nèi)涵這兩點(diǎn)上提升。
雖然“家具”和“家庭”本來(lái)就是天然性的關(guān)聯(lián)，但可以通過(guò)環(huán)境氛圍強(qiáng)化消費(fèi)者感想聯(lián)想。家具是物、關(guān)愛(ài)是情，把這兩者關(guān)聯(lián)起來(lái)，那林馳不只是賣家具，更是賣一種家庭的溫馨與幸福感覺(jué)。通過(guò)活動(dòng)，使消費(fèi)者（基于妻子心理為導(dǎo)向）覺(jué)得林馳家具是丈夫?qū)ζ拮雨P(guān)愛(ài)的表現(xiàn)，是“關(guān)愛(ài)”“愛(ài)的見(jiàn)證”，是“溫馨”“幸福”，如哈根達(dá)斯的“愛(ài)她就請(qǐng)她吃哈根達(dá)斯”一樣。（如何實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化這一關(guān)聯(lián)見(jiàn)下）
活動(dòng)方案 篇8
為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的.興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè)的小鳥(niǎo)
目標(biāo)：
1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè)。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫：靈活的魚
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
五、區(qū)域活動(dòng)：
裝飾綿羊、手偶表演
目標(biāo)：
1、通過(guò)粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。
六、餐前準(zhǔn)備：
《手指謠》
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐：
目標(biāo)：1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
附：教案
活動(dòng)名稱:小小救生圈
目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)講述.
2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)創(chuàng)編.
準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小 雞 (救生圈)
小狗,小 羊,老 牛,小兔子 (胡蘿卜)
小猴,長(zhǎng)頸鹿,小松鼠,小 豬 (梯 子)
過(guò)程:
一、出示圖片:
今天,老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫,你們看看圖上的孩子在干什么呢?(在游泳)這個(gè)孩子的身上套了什么.(救生圈).
二、邊講故事,邊出示動(dòng)物圖片：
小貓撿到了一個(gè)救生圈,它想找到它的主人,小貓看見(jiàn)小青蛙忙問(wèn):“小青蛙，小青蛙，這是你的救生圈嗎？”小青蛙忙說(shuō)：“不是，不是，這不是我的�！庇鲆�(jiàn)小鴨就問(wèn)：“小鴨，小鴨，這是你的救生圈嗎？”小鴨忙說(shuō)：“不是，不是，這不是我的。”接著去問(wèn)小烏龜：“你們猜猜小烏龜是怎么說(shuō)的。”（幼兒自由討論），小烏龜是怎么說(shuō)的？（幼兒自由討論），接著找到小雞：“小雞，小雞，這是你的救生圈嗎？”小雞忙說(shuō)：“是的，是的，這是我的救生圈�！�
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