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活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-02-04 07:28:26 活動(dòng)方案我要投稿

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【熱門】活動(dòng)方案8篇

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】活動(dòng)方案8篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)主題：

　　父愛(ài)如山、禮贊父親、孝行天下

　　二、活動(dòng)宣傳語(yǔ)：

　　1、父愛(ài)像山一樣沉重，父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富，在父親節(jié)來(lái)臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

　　2、父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。

　　3、父親節(jié)來(lái)臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)目的：

　　以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺(tái)，以豐富的校園文化活動(dòng)和家庭親子互動(dòng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭建設(shè)。

　　四、活動(dòng)形式：

　　1、用過(guò)校本《孝心、誠(chéng)信教育讀本》，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來(lái)，宣傳父親節(jié)。

　　2、親子活動(dòng)增進(jìn)了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。

　　3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫(xiě)下想對(duì)父親說(shuō)的`心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。

　　4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計(jì)大賽，自己動(dòng)手制作賀卡表達(dá)對(duì)父親節(jié)日的祝福對(duì)父親養(yǎng)育自己的感激之情。

　　5、“爸爸，我愛(ài)你”三個(gè)一行動(dòng)：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會(huì)孝道。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

　　2．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．聽(tīng)過(guò)“獅子王”故事的錄音和看過(guò)其錄像。

　　2．已初步掌握左右手拍球的方法。

　　3．皮球若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．扮演角色，活動(dòng)身體

　　教師啟發(fā)：“我們小朋友看過(guò)獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來(lái)做小球球，老師做大球球，我們一起來(lái)玩玩好嗎？”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　a.左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。

　　b.兩腿夾球朝前，朝后退跳。

　　c.兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來(lái)。

　　d.手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。

　　2．自由練習(xí)，激發(fā)興趣。

　　教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過(guò)一些玩球的方法，今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣�！庇變鹤杂删毩�(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　a.左右手拍球

　　b.自拋?zhàn)越?/p>

　　c.接反彈球

　　d.互相滾接兩個(gè)球。

　　3.幼兒夾球進(jìn)行跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的.樂(lè)趣。

　　4.幼兒抱球進(jìn)行接力賽活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

　　5．結(jié)束游戲，放松身體

　　（1）幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過(guò)來(lái)了�！眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。

　�。�2）游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，走回教室。

活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　加強(qiáng)少先隊(duì)基本知識(shí)教育，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)把握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的少先隊(duì)基本知識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員黨、團(tuán)、隊(duì)相銜接的組織意識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感、歸屬感，進(jìn)步少先隊(duì)組織吸引力、凝聚力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月13日——10月30日

　　三、活動(dòng)主題：

　　光彩紅圍巾

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、各中隊(duì)利用晨會(huì)學(xué)習(xí)少先隊(duì)基本知識(shí)，利用少先隊(duì)活動(dòng)課舉行相干主題活動(dòng)；

　　2、各中隊(duì)與音樂(lè)老師調(diào)和，培訓(xùn) 1——2名歌唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的'指揮，引導(dǎo)隊(duì)員記住歌詞，歌唱隊(duì)歌時(shí)要有飽滿的精神面貌。

　　五、活動(dòng)評(píng)比時(shí)間：

　　10月26日——10月30日

　　六、評(píng)比方式：

　　1、少先隊(duì)基本知識(shí)比賽：評(píng)委有少先隊(duì)大隊(duì)委、紅圍巾監(jiān)視崗的隊(duì)員組成，通過(guò)隨機(jī)抽樣提問(wèn)的方式進(jìn)行過(guò)關(guān)評(píng)比；

　　2、隊(duì)歌合唱評(píng)比：評(píng)委組有行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)組任課老師組成，通過(guò)評(píng)委走班觀摩打分的原則，評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)。

活動(dòng)方案篇4

　　1、材料名稱：

　　奪小旗

　　2、活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）培養(yǎng)孩子的計(jì)數(shù)能力。

　�。�2）通過(guò)幼兒不斷地嘗試探索，讓幼兒體驗(yàn)到游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　�。�3）通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和合作，培養(yǎng)孩子良好積極健康的情感。

　　3、材料提供內(nèi)容：

　　用紙筒和透明膠做成三角形樣子的游戲材料，再用吸管和及時(shí)貼做一個(gè)小旗，兩個(gè)膠棒和一個(gè)骰子就可以玩了。

　　4、操作層次：

　�。�1）做成奪小旗的游戲材料，上面用紅筆寫(xiě)上1—15的數(shù)字，既可兩個(gè)小朋友丟骰子玩。

　�。�2）因?yàn)楹芏嘈∨笥严矚g玩這個(gè)游戲，所以我把背后的`另一面寫(xiě)上了黑色的數(shù)字，這樣就可以四個(gè)小朋友（兩組玩），增加了人數(shù)。

　　5、觀察指導(dǎo)：

　�。�1）孩子計(jì)數(shù)是沒(méi)有問(wèn)題的，主要是在孩子玩的過(guò)程中，需要提醒孩子丟骰子按照順序往上走，比如：在5的位置，用骰子丟到4，就要走4格，就需要從6走到9，而不是從9走到6。

　�。�2）孩子在玩中有時(shí)難免因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而有所摩擦，所以要引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的良性競(jìng)爭(zhēng)，正確對(duì)待成敗。

　　6、提示：

　�。�1）對(duì)材料的愛(ài)護(hù)。

　　（2）探索這種奪小旗材料是怎么做出來(lái)的。

活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)主題：

　　“幸福征集，我曬幸福”作品征集活動(dòng)

　　二、活動(dòng)意義：

　　20xx年已經(jīng)過(guò)去，在這一年里，一定有眾多的歡樂(lè)和幸福的瞬間，很多網(wǎng)友會(huì)在不同的平臺(tái)曬幸福。為此，桐城網(wǎng)攜手文都一品迎合大眾心理，舉辦此次大規(guī)模的征集幸福照片的活動(dòng)，讓網(wǎng)友的幸福得到更多人的祝福和點(diǎn)贊。

　　在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)和微信營(yíng)銷的時(shí)代，我們通過(guò)一個(gè)正能量的主題，倡導(dǎo)對(duì)幸福的回歸，把網(wǎng)友的.人氣和激情聚合在這個(gè)活動(dòng)里，讓主辦單位的品牌得到順勢(shì)有力地推廣。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月5日-20xx年2月8日

　　宣傳報(bào)名階段：20xx年1月5日-20xx年2月1日

　　作品征集階段：20xx年1月10日-20xx年2月1日

　　作品整理階段：20xx年2月1日-20xx年2月3日

　　作品評(píng)選階段：20xx年2月4日-20xx年2月7日

　　作品頒獎(jiǎng)階段：20xx年2月8日

　　作品展示階段：20xx年2月9日-20xx年2月16日

　　四、冠名單位：

　　文都一品

　　主辦單位：桐城網(wǎng)

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　桐城市民、網(wǎng)友、外出務(wù)工人員

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　分為征集、評(píng)選、表彰、展示四大階段。

　　1、征集階段（1月5日至2月1日）

　　（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳時(shí)間：1月5日起

　　A 桐城網(wǎng)論壇發(fā)專帖推廣

　　B 桐城網(wǎng)微信客戶端進(jìn)行活動(dòng)發(fā)布

　　文都一品微信客戶端發(fā)布活動(dòng)

　�。�2）作品征集階段：（1月10日-2月1日）

　　A，桐城網(wǎng)論壇跟帖發(fā)帖參與（將幸福照片發(fā)到桐城網(wǎng)指定郵箱）

　　B, 通過(guò)微信參與，在活動(dòng)頁(yè)面發(fā)曬照片（將幸福照片發(fā)到桐城網(wǎng)指定郵箱）

　　注意事項(xiàng)：要安排人跟進(jìn)作品收集，留意郵箱動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)并大力發(fā)動(dòng)身邊親友參賽。

　　2、整理階段（2月2日-2月3日）

　　桐城網(wǎng)將所有參賽作品匯總，制作一個(gè)獨(dú)立的投票頁(yè)面，方便網(wǎng)友進(jìn)行拉票。

　　3、評(píng)選階段（2月4日-7日）

　　桐城網(wǎng)網(wǎng)友投票評(píng)選

　　把所有參賽作品放到桐城網(wǎng)投票頁(yè)面，讓更多網(wǎng)友進(jìn)行投票，選出最高票數(shù)的作品，產(chǎn)生最佳人氣獎(jiǎng)。

　　桐城網(wǎng)和文都一品進(jìn)行評(píng)選一二三名和優(yōu)秀獎(jiǎng)。桐城網(wǎng)評(píng)出微信轉(zhuǎn)發(fā)獎(jiǎng)。

　　4、頒獎(jiǎng)階段（2月8日）

　　召集獲獎(jiǎng)作者進(jìn)行頒獎(jiǎng)，同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)慶祝，讓獲獎(jiǎng)?wù)邥痴勛髌缝`感以及對(duì)“幸�！钡睦斫猓尮诿麊挝缓椭鬓k方的活動(dòng)得以最大限度的推廣和放大。（文都一品指定地點(diǎn)進(jìn)行）

　　5、展示階段（2月9日至5月16日，歷時(shí)一周）

　�。�1）作品展示準(zhǔn)備：將獲獎(jiǎng)作品打印成A4相片，進(jìn)行裝飾，制作成海報(bào)。

　�。�2）作品正式展示：文都一品對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置簽名橫幅。

　　（3）本次活動(dòng)全程圖片、影像在桐城網(wǎng)論壇、桐城網(wǎng)微信客戶端專帖進(jìn)行限時(shí)高亮推廣。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：略

　　八、征集要求

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容

　　1．作品主題：緊扣“幸�！钡闹黝}，突出本次活動(dòng)的內(nèi)容及特色，力求構(gòu)思新穎、寓意深刻、快樂(lè)幸福、有強(qiáng)烈感染力，同時(shí)可強(qiáng)烈反映出桐城人生活中的文化品味。

　　2．作品形式：照片或者手繪漫畫(huà)等皆可，應(yīng)加上相關(guān)說(shuō)明（包括作品名）

　　3．參賽作品要求：照片清晰、創(chuàng)意準(zhǔn)確易懂，能準(zhǔn)確反映出自己身邊的幸福故事，貼近實(shí)際，貼近生活，積極向上，健康活潑，必須是原創(chuàng)和真實(shí)照片。

　�。ǘ┨峤环绞�

　　1．網(wǎng)絡(luò)提交：將照片和說(shuō)明打包發(fā)至 itongcheng.cc 同時(shí)注明姓名、網(wǎng)名、聯(lián)系方式

　　3．微信提交：幸福征集，我曬幸福+作品內(nèi)容發(fā)到桐城網(wǎng)微信客戶端活動(dòng)區(qū)，并關(guān)注微信：桐城網(wǎng) 文都一品

　　本次征集活動(dòng)，著作權(quán)歸作者所有，活動(dòng)主辦方無(wú)償享有用于公益目的、非營(yíng)利性的展示、傳播等合理使用權(quán)，如參賽作品侵害了他人合法權(quán)益，由提交者自行負(fù)責(zé)。九、效果評(píng)估：

　　一個(gè)月的參賽過(guò)程，在桐城網(wǎng)每天10萬(wàn)多的訪問(wèn)點(diǎn)擊下，本次活動(dòng)可得以極大的關(guān)注和宣傳，在巨大的訪問(wèn)量帶動(dòng)下，冠名合作單位無(wú)疑獲得了最大的廣告效益。并且活動(dòng)不僅于此次活動(dòng)，桐城網(wǎng)將持續(xù)地讓“曬幸�！边@個(gè)主題活動(dòng)定期做下去，也就是這種合作視為常態(tài)。

　　十、費(fèi)用預(yù)算：

　　獎(jiǎng)品費(fèi)用: 1.5萬(wàn)元

　　網(wǎng)絡(luò)推廣及工作費(fèi)用：1萬(wàn)元

　　其他費(fèi)用：0.5萬(wàn)元

　　共計(jì)：3萬(wàn)元

　　十一、策劃單位：

　　桐城網(wǎng)

　　十二、策劃時(shí)間：

　　20xx年12月28日

　　修改時(shí)間：20xx年1月4日

活動(dòng)方案篇6

　　為了進(jìn)一步提升精大品牌，增強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)五大產(chǎn)品提出行業(yè)領(lǐng)先。緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新為思路，外抓銷售，內(nèi)抓管理，實(shí)現(xiàn)精品戰(zhàn)略，確保公司各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)步入上升通道”。努力從源頭進(jìn)行提高，控制生產(chǎn)過(guò)程，公司特開(kāi)展20xx年5月“質(zhì)量月”活動(dòng)。一、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　成立20xx年5月“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：總督導(dǎo)：副組長(zhǎng)：策劃員：成員：

　　活動(dòng)小組負(fù)責(zé)制定、實(shí)施、監(jiān)督、評(píng)選、總結(jié)有關(guān)活動(dòng)辦法、規(guī)則及協(xié)調(diào)相關(guān)事宜，各成員負(fù)責(zé)人組織、領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展實(shí)施具體活動(dòng)，并向組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)情況。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月1日～20xx年5月31日。

　　三、活動(dòng)主題

　　本次活動(dòng)的主題是：重視源頭和過(guò)程，讓精大產(chǎn)品更精美、更精確、更可靠。

　　四、活動(dòng)方案

　　續(xù)上頁(yè)

　　注：1、以上實(shí)施情況應(yīng)以書(shū)面記錄材料為準(zhǔn)；

　　2、歡迎各部門結(jié)合本部門工作實(shí)際情況，提出其他補(bǔ)充活動(dòng)方案，經(jīng)同意吸納后，贏取更多建議獎(jiǎng)金。

　　五、后續(xù)提升

　　各部門在開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)時(shí)，及時(shí)總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)本次活動(dòng)，圍繞公司質(zhì)量方針和目標(biāo)，結(jié)合蘋(píng)果基金和負(fù)激勵(lì)制度，

　　將“質(zhì)量月”活動(dòng)中好的做法引用、固化到日常的生產(chǎn)各項(xiàng)工作中，提升全員質(zhì)量意識(shí)。六、有關(guān)要求

　　1、各部門利用早會(huì)時(shí)間，積極重視、宣貫此次“質(zhì)量月”活動(dòng)的意義和進(jìn)度，讓基層員工積極參與到此次質(zhì)量月活動(dòng)中來(lái)； 2、公司宣傳部門利用照片、文字及其他成果展示方法，在宣傳欄、OA系統(tǒng)上公布、宣傳本次活動(dòng)的進(jìn)展；七、其他說(shuō)明

　　1、為了成功推進(jìn)“質(zhì)量月”活動(dòng)，將此次“質(zhì)量月”活動(dòng)的開(kāi)展情況列入循環(huán)紅旗考核和年度質(zhì)量標(biāo)兵、質(zhì)量帶頭人考核； 2、對(duì)在本次活動(dòng)中，積極推進(jìn)成功的小組成員、具體活動(dòng)方案的'負(fù)責(zé)人、配合人等人員，將給予成功推進(jìn)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、對(duì)于阻撓、防礙或不配合“質(zhì)量月”活動(dòng)的人員或弄虛作假、搞人情關(guān)系者，將依據(jù)公司蘋(píng)果基金和負(fù)激勵(lì)制度給予處罰，并上報(bào)公司總經(jīng)理和董事會(huì)。

　　4、此次活動(dòng)本著全員參與，認(rèn)真、嚴(yán)肅、愉快的宗旨進(jìn)行，最終解釋權(quán)歸活動(dòng)小組。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　暫定六千元，依實(shí)際發(fā)生額適度增減。 1、各類宣傳費(fèi)用；（計(jì)劃300元） 2、建議獎(jiǎng)；（計(jì)劃20xx元） 3、競(jìng)賽獎(jiǎng)金；（計(jì)劃2400元） 4、成功推進(jìn)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（計(jì)劃1300元）

　　編制：審批：

活動(dòng)方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　自主性游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動(dòng)，在幼兒園課程占有十分重要的地位。我們將根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開(kāi)展游戲活動(dòng)。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識(shí)、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣，在幼兒原有的基礎(chǔ)上，做進(jìn)一步的提高、實(shí)踐、探索。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開(kāi)發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分配角色，自發(fā)交流，自我評(píng)價(jià)，從而使游戲更加完美，更具有教育意義。

　　二、班級(jí)情況分析：

　　本班有幼兒38名，男生21名，女生17名。孩子們對(duì)角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時(shí)間，孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。游戲結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己的游戲情況過(guò)程，同時(shí)，在游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力也提高了，游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問(wèn)題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動(dòng)中，常常會(huì)碰到這樣那樣的困難、問(wèn)題以及一些小矛盾，孩子們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累，在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)逐漸大膽、樂(lè)觀起來(lái)。通過(guò)上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。

　　三、本學(xué)期游戲目標(biāo)：

　　1、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的游戲。

　　2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流、合作、發(fā)展其社會(huì)情感，交往能力和語(yǔ)言表達(dá)力，逐步提高動(dòng)手能力和自理能力。

　　3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂(lè)。

　　4、通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，鼓勵(lì)幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。

　　5、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵(lì)他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。

　　6、與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)主動(dòng)向別人問(wèn)好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。

　　7、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場(chǎng)地、材料。

　　四、具體措施：

　　(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。

　　2、提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來(lái)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

　　3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣�；顒�(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家園合力自制區(qū)角材料。如：制作標(biāo)本的樹(shù)葉、植物的根、種子等等。

　　(二)、教師指導(dǎo)

　　教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的'鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。

　　(三)、做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫(xiě)好游戲個(gè)案

　　1、游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場(chǎng)跟蹤觀察、記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。

　　2、每次游戲結(jié)束有評(píng)價(jià)，采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式，尊重幼兒。

　　以上是本學(xué)期我們班游戲開(kāi)展的一些設(shè)想，我們會(huì)在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。