(優(yōu)秀)活動方案6篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、目的要求：
每當考試過后，學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學生考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創(chuàng)佳績，達到學生自己教育自己的目的。
二、教學方法：
討論式。
三、教學過程：
（一）主持人：
本次活動的目的做法。XX考試已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。
�。ǘ┩蹊靼玻褐v三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。
1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2．《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
�。ㄈ┼崒W鑒：主要談考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。
�。ㄋ模┲芄痨牛悍治鏊缮⒌奈：π�。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
�。ㄎ澹┨K炫杰：闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。
�。┝忠良危盒〗Y，并提出要求�？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。
�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會，布置工作。
今天，我們召開“防松散”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。
同學們，最近政教處還專門發(fā)了《關于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關材料。
1．認真做好考試小結。成績尚未結出，可結合老師的講評，總結經(jīng)驗教訓，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實改正措施。個人書面小結周三前繳交。
2．有關考勤問題。
3．有關上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學習成績的提高。
4．注重儀表，夜修進出須持證。
5．安全問題。
6．建立良好的人際關系環(huán)境。
總之，同學們要打基礎，從自己是一名新華的學生，要為學校添光彩，不給學校和班級抹黑的高度考慮問題。
附：三個小故事。
一則為青年人而作的寓言
□[英]奧列弗·戈爾德史密斯
從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。
晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出。可這一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫家再取回畫時，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。
高處何處有
——贈給畢業(yè)同學
很久很久以前，在一個很遠很遠的地方，一位老酋長正病危。
他找來村中最優(yōu)秀的三個年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆Ｄ銈內(nèi)齻�都是身強體壯而又智慧過人的好孩子，現(xiàn)在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞�！�
三天后，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞�。 �
老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風霜：“酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個好地方�！�
“可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！” 一個月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。他發(fā)枯唇燥：“酋長，我終于到達山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢？那里只有高風悲旋，藍天四垂。”“你難道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的`悲激心情�！�
“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長，祝福你。”
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。
留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學藝。他說：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“最少也要10年�！�
柳生說：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“那就要20年了�！�
柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢？”
宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省�，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”
柳生聽了，頓時開悟，以此為道，終成一代名劍客。
人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。
活動方案 篇2
一、指導思想
為了激發(fā)學生寫字練字的興趣，強化師生“提筆即練字”的意識，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，全面提高我校師生的書寫水平。 二、總體目標：
1、使學生有正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，掌握漢子的筆畫、偏旁、結構的書寫方法，硬筆字寫的正確、端正、整潔。
2、通過練字活動，培養(yǎng)學生意志集中、專心致志、一絲不茍的優(yōu)良品格，靜化學生浮躁的心靈，陶冶學生的'審美情趣。
3、培養(yǎng)學生工整書寫、規(guī)范答題的學習習慣。 三、時間安排
1、教師練字
上學期進行硬筆字聯(lián)系，由學科組長負責收齊上交教學處；下學期進行粉筆字的練習，同意訓練并每次進行評比。
2、學生練字
以班級為單位，在每天早上的早讀課上進行集中訓練。 指導教師安排附后（每天早上有教學處負責點名） 四、 練字內(nèi)容與要求
一至六年級以教材中的生字為依據(jù)，一、二年級每天練好2個字，三、四年級每天練好4個字，五、六年級每天練好6個字，七、八年級每天練好8個字。一、二年級鉛筆書法，每生必備木質(zhì)鉛筆、寫字格本。三至八年級硬筆書法，每生必備簽字筆、寫字格本。教學處給老師發(fā)放寫字紙。
一、 二年級主要指導內(nèi)容：坐姿（三個一）、握筆姿勢、基本筆畫；三至八年級要注重指導學生的筆順、間架結構、筆畫搭配等。 五、 措施保障
1、加大監(jiān)督檢查力度，確保寫字活動順利開展。
包級行政對每天的早練字活動進行督促檢查，檢查教師到崗情況以及輔導態(tài)度情況，并做好記錄。
2、指導教師要深入到班級進行指導，挖掘?qū)W生寫字潛能。 3、組織各種行之有效的活動，如班內(nèi)作品展示、同年級書法作品交流、定期舉辦書法比賽等等，激發(fā)學生興趣，強化訓練效果。期末進行一次學生寫字比賽，設立一、二、三等獎，另設輔導獎。
4、聘請有寫字專長的老師（何文新、葉建輝）擔任輔導老師，定期開展講座。
5、指導教師安排
坪西學校教學處 20xx年10月
活動方案 篇3
為進一步拓展德育內(nèi)涵和豐富學生校園文化生活，深化學校藝術特色教育工作，努力營造校園積極健康、高雅文明的育人環(huán)境，加強校園文化建設，大力推進素質(zhì)教育，為全體學生提供展示文藝才華的舞臺，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，促進學生審美能力和水平的提高，激發(fā)學生創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展，初中藝術節(jié)活動方案。學校決定舉辦第22屆校藝術節(jié)，為明確工作分工，落實責任，使各項工作順利進行，特制定本方案。
一、主題：
展青春風采，建和諧校園
二、活動時間：
20xx年3月
三、參加人員：
成都市鹽道街中學初中部全體師生
四、組織機構
1、組委會
組 長：何倫忠
副組長：駱永成 賈夯 卿平海 劉瑛（大）
成 員：羅秀云 徐x 凌 忠 廖嵩 任剛毅 羅雪瑜 鐘曉燕 蔣茂
郭曉惠 劉彥
2、宣傳組
楊明娓 劉瑛（�。� 王茂武 李敬之 葉強
3、后勤保障組
負責人：任剛毅
五、活動內(nèi)容
1、校藝術節(jié)活動月開幕儀式：3月7日（第四周）升旗儀式。
2、《讓歌聲更嘹亮》師生卡拉OK秀
3、校園文化征集活動
為學校教學樓、食堂、辦公樓、停車場及各條道路設計富有特色的名字。3月底交至德育處。
4、繪畫、書法比賽
5、藝術講座：開展小型的藝術講座，為喜歡美術、音樂的`學生介紹中外優(yōu)秀的藝術作品。
6、閉幕式（文藝匯演）
六、獎項與評獎要求
�。ㄒ唬﹩雾椈顒营�
每項活動分設一、二、三等獎（根據(jù)參賽人數(shù)和作品數(shù)確定各獎等數(shù)額）
（二）優(yōu)秀組織獎
設優(yōu)秀組織獎若干
2、優(yōu)秀組織獎評獎要求：
�。�1）各班高度重視，指導思想明確，有詳細的工作方案和總結材料。
（2）宣傳工作有力，組織工作扎實，學生參與面廣，活動效果顯著。
（3）在各單項活動中取得較好成績。
七、說明
1、各項目負責人要根據(jù)本方案規(guī)定，按要求及時進行各項比賽，并在活動結束后及時將報名情況、比賽結果及相關資料上交并存檔。
2、活動期間需懸掛橫幅，書寫標語牌，各項活動及時張貼海報等。
3、各項活動盡可能利用下午課外活動時間進行，大型活動另行安排。
4、德育處將根據(jù)各班參賽情況和參賽成績進行統(tǒng)計，將結果納入學期末班級考核。
活動方案 篇4
一、活動目的：
通過本次活動，使同學們了解我們的校園、教室環(huán)境對大家的影響，發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象、不良習慣。讓大家積極建議班級清潔衛(wèi)生制度，形成自我監(jiān)督、相互幫助的良好氛圍，大家一起創(chuàng)造一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。
二、活動形式：
主題班會
三、活動內(nèi)容：
圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。
四、活動主持人：
宣澍苗、任佳雯
五、活動時間：
11月15日思想品德課
任：每天，沐浴著朝陽，滿目綠意，我們高興地走進教室。
宣：每天，相伴著夕陽，滿心喜悅，我們不舍地離開教室。
任：教室就像是一個家庭，需要我們共同的呵護。
宣：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室�，F(xiàn)在，302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
任：冬天快來了，天氣將越來越冷。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷目諝庵械教庯h浮著的細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎么做呢？
全班小朋友：講究衛(wèi)生
宣：對了，今天我們就一起來講一講關于衛(wèi)生的一些知識。
我們應該從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？
毛文杰：個人衛(wèi)生。
宣：對，下面我們請毛文杰同學來講一下《什么時候你應該洗手呢？》
1飯前飯后
2便前便后
3吃藥之前
4接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之后
5做完掃除工作之后
6接觸錢幣之后
7接觸別人之后
8在室外玩耍粘染了臟東西
9戶外運動、作業(yè)、購物之后
任：謝謝毛文杰同學告訴大家什么時候應該洗手，那你們知道怎么樣才是科學的洗手呢？下面請孫源同學講一下科學的洗手方法和步驟。
宣：是呀，只有科學的洗手方法才能讓我們保持潔凈。接下來，請欣賞沈弋斐和唐云澤快板：《小小手》
伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。
好孩子，講衛(wèi)生，身體強壯不生病。
愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。
保健康，講文明，良好習慣早養(yǎng)成。
任：下面請李斯羽為我們講解有關個人衛(wèi)生好習慣的`小貼切士，請大家對照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習慣。
早晚刷牙，飯后漱口。
飯前便后，用流動的水和肥皂認真洗手。
家庭實行分餐制，避免交叉感染疾病。
勤曬被褥，勤換內(nèi)衣。
定時、定量用餐。
定期打掃房間。
每天堅持體育鍛煉。
咳嗽、打噴嚏時用紙巾捂住嘴巴，不對著別人。
不吮手指，防止病從口入。
不和別人共用生活用品，如毛巾、牙刷等。
不喝生水，不吃無證小攤上的食品，預防腸道傳染病。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
不一邊喂寵物吃東西，一邊自己吃食物。
宣：下面請大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條，我們評比一下“衛(wèi)生小標兵”。
活動方案 篇5
一、聚會目的
1、回味同窗趣事，加深同學友誼；
2、交流過往經(jīng)驗，豐富人生體驗；
3、暢談理想與追求，相互鼓舞祝福。
二、聚會原則
1、自愿原則
2、經(jīng)費公開原則
3、一切從儉原則
三、聚會前準備工作（本階段已經(jīng)完成）
1、初步了解情況，并統(tǒng)計目前能聯(lián)系到的人數(shù)（張鐵清主要負責）
2、確定各縣市負責人，并安排聯(lián)系任務（已經(jīng)基本確定）
3、廣泛征求廣大同學意見，商討聚會活動具體安排
�。�1）確定聚會地點：芷江
（2）確定聚會時間：20xx年8月10日14點-8月12日14點
�。�3）確定聚會方案：（詳見后面）
4、成立活動籌備小組，明確責任
策劃組：xx（主要負責整個活動的'籌備工作，收集信息，經(jīng)費預算，篩選與確定方案，協(xié)調(diào)各小組工作）；
外聯(lián)組：zz（主要負責活動選址、聯(lián)系活動場所、車輛和住宿安排）；
內(nèi)聯(lián)組：zz（主要負責各縣市的同學聯(lián)系）；
會務組：zz（主要負責簽到、食品采購、安全保障）;
財務組：xx主要負責收費，財務支出、賬目管理與結算（每一筆賬目要求在聚會結束之前公開）;
宣傳組：xx（主要負責拍照、攝像和通訊錄制作）；
主持人：xx（主要負責活動組織和節(jié)目安排）；
四、聚會時間及日程安排
民意調(diào)查表明，大部分同學同意在暑假中間一段時間舉行聚會，其次是任何時間都可以。雖然大部分同學選擇懷化-芷江兩地游，活動時間為2天。但考慮到時間和成本問題，我們商議聚會時間定在8月10日-8月12日。具體安排如下：
�。�1）8月1日-4日：
各縣市內(nèi)聯(lián)負責人做好參加聚會人員最終的人數(shù)統(tǒng)計，報籌備小組。
（2）8月10日：
14點之前，所有同學在芷江師范校門口集合，等人數(shù)基本到齊后，先統(tǒng)一安排賓館住宿(籌備小組之前已預定并安排好房間),財務組負責人組織收費，簡單中餐。
15點-17點半，前往芷江師范老校區(qū)座談參觀及留影，安排籃球賽。
18點－20點飯店聚餐。
21點-23點半，游芷江縣城，欣賞夜景（路線：芷江風雨橋-沿岸風光-品嘗芷江特色小吃）。24點，回賓館休息。
�。�3）8 月11日：
7點，起床洗漱，早餐自理，整裝乘車出發(fā)。
8點-15點，芷江三道坑原始次森林游，中餐集中在景點聚餐。
16點，乘車到蟒塘溪庫區(qū)山莊，洗漱休息一個小時。
17點-18點半，庫區(qū)游玩及留影。
19點，聚餐。
21點-24點，山莊內(nèi)KTV包場活動 (由主持人負責安排娛樂活動，大家聊聊近況，聯(lián)系感情) 。
�。�4）8月12日：
7點，起床洗漱，早餐，8點準時前往活動目的地。
8點-11點，出發(fā)前往芷江機場或芷江抗日受降紀念坊參觀。
12點-14點，中午聚餐，公布活動費用支出結算單。
14點半，解散自由活動，聚會結束。
五 、聚會經(jīng)費預算與管理
1、經(jīng)費預算結果：
民意調(diào)查統(tǒng)計結果顯示，絕大部分同學比較贊同200-300區(qū)間。因此，策劃小組商定，聚會活動初定每人預交費用為300元，預計實際到會人數(shù)為 人左右，合計總聚會資金為 元。具體預算如下表所示：
總金額=300元× 人= 元
支出項目
金額預算
備注
住宿
- 元
共住2晚，需10-15間房間左右。
聚餐
元
8月10日晚餐： 元（3-4桌，每桌10-12人，有酒水）8月11日中餐： 元（3-4桌，每桌10-12人，便餐）8月11日晚餐： 元（3-4桌，每桌10-12人，便餐）8月12日中餐： 元（3-4桌，每桌10-12人，有酒水）
交通
元
1、8月11日乘車前往三道坑往返。2、8月12日包車去芷江抗日受降紀念坊
活動
元1、KTV包場 + 零食（ 元左右）2、蟒塘溪游船（自理）
通訊
元
總負責每人50元話費，其余各縣市負責每人10-20元
宣傳
元
攝像及刻錄光碟，紀念品
禮物
元
送姚老師合 計
元
2、經(jīng)費管理步驟：
�。�1）、（制作收費登記表），收費、交費人在表上簽字；
（2）、會務組開支預算先上報籌備組審核；
�。�3）、采購組成員必須在財務組成員陪同下進行采購；
�。�4）、財務組必須把實際采購結果上報籌備組；
（5）、聚會結束前會議上對每筆賬目進行公開，多退少補。
活動方案 篇6
一：探索賣買玩具的方法和策略：
1.師：“今天小朋友也帶來了許多不玩的玩具，你們想不想把它們賣掉?你想怎么賣?”
2.請幼兒上來操作演示賣玩具的方法。
3.提出買賣玩具的要求：幼兒分成2組，1組為買方，1組為賣方。鼓勵賣的幼兒動腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。
4.嘗試買賣玩具;觀察幼兒沒賣掉玩具的原因。
5.組織討論：你的玩具有沒有賣掉?你是怎么賣的?
6.一、二組交換買賣玩具，沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣。
二：再次嘗試操作，體驗變廢為寶的快樂。
1.教師提問：你們高不高興呀?為什么?
2.教師小結：每個人都把自己的玩具賣出去，買到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具。
3.教師：你對自己的新玩具滿意嗎?為什么?如果人們在商店里買的東西不滿意，還可以退貨呢!
4.幼兒再次操作，直到滿意為止。教師觀察幼兒表現(xiàn)。
5.小結：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其它人帶來快 樂，所以小朋友們要愛惜玩具，讓它給每個人都帶來快樂。
6.一同回教室欣賞自己的新玩具。
活動收獲：
活動中，幼兒的情緒高漲，為了賣掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具人優(yōu)點，甚至不惜降價……。孩子真正體會到買到新玩具的快樂，更懂得了舊玩具的巨大作用。活動不僅培養(yǎng)了幼兒的`觀察力、分析能力，更擴大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會打下了基礎。
活動延伸：
1.每周五舉行“商品交易會”，幼兒將玩具帶到幼兒園來，大家交換玩。
2.可以以繪畫、談話的形式，讓幼兒表達變廢為寶的快樂 。
中班語言活動：讓座
中班語言活動設計
活動名稱:讓座
設計意圖:正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇<讓座>這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動
教育目標:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養(yǎng)幼兒關愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.
材料準備:小椅子若干 小娃娃一個 自制方向盤一個.
教學過程:
(一) 開始部分
談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)
(二)進行部分
1.象表演:公交車上的故事
幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.
2.講評:車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?
3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望.
4.師幼兒有感情地朗讀兒歌
(三)結束部分
幼兒自由組合成三組進行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.
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