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校園英語(yǔ)節(jié)主題活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園英語(yǔ)節(jié)主題活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)名稱：
英語(yǔ)：big and small
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)“big”和“small”兩個(gè)英語(yǔ)單詞，能形容一些大小區(qū)分明顯的物體。
2、能積極參與英語(yǔ)活動(dòng)，感受活動(dòng)的趣味性。
3、能主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，發(fā)展對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)讀的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片若干：狗、貓、三明治大小各一份。
2、幼兒人手一份操作材料：大蘋(píng)果和小蘋(píng)果;大香蕉和小香蕉。
3、實(shí)物若干：大紙和小紙;大球和小球
活動(dòng)過(guò)程：
(一)認(rèn)識(shí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)“big”和“small”。
1、出示兩張狗的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們有什么不同?
2、運(yùn)用圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)“big”和“small”這兩個(gè)單詞。
(二)鞏固復(fù)習(xí)“big”和“small”。
利用其他的圖片，如貓、羊、蘋(píng)果、香蕉等，來(lái)復(fù)習(xí)單詞“big”和“small”。
老師提問(wèn)：“what is big?” “what is small?”
(三)通過(guò)幼兒的自我操作，來(lái)進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)“big”和“small”的認(rèn)識(shí)。
1、老師說(shuō)游戲規(guī)則：當(dāng)說(shuō)“big banana”時(shí)，幼兒拿出大的香蕉圖片;當(dāng)說(shuō)“small banana”時(shí)，幼兒就拿出小的那個(gè)香蕉圖片。
2、幼兒根據(jù)教師的指令，拿出適當(dāng)?shù)膱D片。
在多次操作以后，教師可以適當(dāng)提快提出指令的速度，鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏度。
(四)游戲：拉圈。
1、老師講述游戲規(guī)則：當(dāng)教師說(shuō)“make a big circle”時(shí)，幼兒則拉成一個(gè)大圈;當(dāng)教師說(shuō)“make a small circle”時(shí)，幼兒則拉成一個(gè)小圈。
2、幼兒根據(jù)游戲規(guī)則玩游戲。
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