【精華】活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解生活中常見(jiàn)車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來(lái)的便利。
2.能積極參與車子用處的討論，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。
3.樂(lè)意與同伴一起玩自己帶來(lái)的玩具車，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。
2.教學(xué)cd《各種各樣的車子》。
活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒談話，導(dǎo)入活動(dòng)。
提問(wèn)：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?
幼兒自由交流和分享。
幼兒集體交流，教師適時(shí)歸納和小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(xiàng)(分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進(jìn)行討論)。
2.出示圖片，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。
提問(wèn)：故事中的`小朋友上街看見(jiàn)了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?
幼兒自由交流并討論。
個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見(jiàn)。
教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子，它們給人們的生活帶來(lái)很多便利，幫了人們很多忙。我們要愛(ài)護(hù)車子，還要注意安全，不要到機(jī)動(dòng)車道上奔跑玩耍。
3.幼兒游戲：好玩的車子。
--教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的車子并和幼兒同伴一起玩耍。
活動(dòng)提示
1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見(jiàn)的，但他們對(duì)車子的功能未必關(guān)注和了解。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛(ài)護(hù)車子，注意安全。
2.活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系，對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過(guò)多講述。
3.建議家長(zhǎng)和孩子一起觀察路上的車子，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育。
活動(dòng)方案 篇2
一 、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解老師的工作。
嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。
表達(dá)對(duì)老師的謝意。
培養(yǎng)觀察能力。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您” “美麗”。
活動(dòng)一: 我的老師
活動(dòng)目的:
學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。
加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。
認(rèn)讀: “我的老師”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長(zhǎng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……�！�
2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。
3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結(jié)分享：
唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。
能用一些詞匯進(jìn)行講述。
活動(dòng)二: 老師真美麗
活動(dòng)目的:
1 培養(yǎng)觀察能力。
2 能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。
3 學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。
4 認(rèn)讀:“美麗”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1談話:了解班內(nèi)的老師的`姓名,說(shuō)說(shuō)老師的樣子.老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。
2 請(qǐng)出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)
3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?
4 傾聽(tīng)輕音樂(lè),用繪畫反映自己熱愛(ài)老師的情感。
5 說(shuō)說(shuō)自己的畫,畫的哪個(gè)老師.請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。
6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?
告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。
7 認(rèn)讀:“美麗”。
總結(jié)分享:
把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1 讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美,不只是外表。
2 能畫出自己觀察到的老師。
3 能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。
活動(dòng)三: 歌曲<老師教會(huì)我>
活動(dòng)目標(biāo):1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲。
2 用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。
3 培養(yǎng)愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒園教學(xué)活動(dòng)掛圖 錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶
活動(dòng)建議:
1 聽(tīng)歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。
2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動(dòng),引出歌詞
3 學(xué)唱歌曲。
4 認(rèn)識(shí)‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動(dòng)作。
6 幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。
總結(jié)分享:
把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1 能用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。
2 樂(lè)于表演。
附: 歌曲 <老師教會(huì)我>（見(jiàn)圖2）
活動(dòng)四 老師我愛(ài)您
活動(dòng)目的:
培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。
鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛(ài)做手工。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩紙 剪刀 美勞材料 樹(shù)干一棵
活動(dòng)過(guò)程：
1 談話:說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。
2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。
3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。
4 老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?
5 認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
6 利用美勞材料折疊大紅花。
總結(jié)分享:
把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹(shù)干上,告訴幼兒,樹(shù)干是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
知道老師的辛苦。
懂得愛(ài)老師。
能認(rèn)讀: “我愛(ài)您”。
活動(dòng)方案 篇3
奶粉活動(dòng)方案
“媽咪愛(ài)寶貝”促銷活動(dòng)方案
【活動(dòng)目的】
提升產(chǎn)品的知名度，提升銷量，增加會(huì)員數(shù)和客單量。
本次活動(dòng)銷量必保目標(biāo)20萬(wàn)，沖刺銷量40萬(wàn)、新客購(gòu)買目標(biāo)50人。 【活動(dòng)主題】
主題：清涼一夏，鉅惠七月
—御寶最給力， BABY添活力
【活動(dòng)地點(diǎn)】
河北省 唐山市 媽咪愛(ài)寶貝**店 【活動(dòng)時(shí)間】
7月23（早9：00---晚9：00）
上半場(chǎng)：早9：00---12：00（主持+表演（人偶+小朋友）＋親子游戲+限時(shí)驚爆搶購(gòu)） 下半場(chǎng)：下午15：00---18：00 【活動(dòng)方式】-----5重好禮
第一重，“進(jìn)店送”凡進(jìn)店購(gòu)物滿100元就有一份驚喜禮品相送——10元夏季服裝代金券 第二重，商品拍賣送，8款商品超低價(jià)10元起拍拍賣（每次加價(jià)5元） 1.御寶羊奶桶裝1段（298）
（優(yōu)點(diǎn)介紹：羊奶易吸收、不過(guò)敏、真正不上火，寶寶夏季的首選奶伴；（而且羊奶在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家被稱為“奶中之王”、“貴族奶”，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，羊奶含量有200多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生物活性因子，更接近母乳！羊奶的脂肪球是牛奶的1/3，更易消化吸收，吸收消化率可達(dá)94%以上；極低的蛋白過(guò)敏反應(yīng)，真正的不上火；富含豐富的免疫球蛋白，全面增加寶寶抵抗力，讓寶寶不生病、少生病，御寶羊奶作為中國(guó)羊奶的'領(lǐng)軍品牌、專業(yè)品牌值得信賴-----御寶好羊奶，營(yíng)養(yǎng)加速度�。� 2.御寶羊奶羊初乳（418）
�。▋�(yōu)點(diǎn)介紹：羊產(chǎn)奶后七天內(nèi)的乳汁被稱為初乳，第一天的乳是最好的，免疫活性球蛋白含量最高、活性最大，之后逐減，羊初乳的作用是富含豐富免疫球蛋白，可以提高寶寶免疫系統(tǒng)自身完善，同時(shí)增強(qiáng)寶寶抵抗力，讓寶寶不生病、少生�。�
3.東方愛(ài)嬰課程（價(jià)值492元早教課程4節(jié)）
�。▋�(yōu)點(diǎn)介紹：這四節(jié)課可以選擇一下課程中的四節(jié)：1探索課程（7-15個(gè)月）2、啟蒙課程（16-24個(gè)月），3、科學(xué)課程（25-36個(gè)月）4、音樂(lè)課程（16-37個(gè)月以上混 齡）5、數(shù)學(xué)課程（37個(gè)月以上）6、創(chuàng)意美術(shù)課程（36個(gè)月以上） 為什么要進(jìn)行早期教育？？？
生命最初的三年是人的大腦迅速生長(zhǎng)變化的時(shí)期，3歲時(shí)，大腦尺寸已相當(dāng)于成人的80%； 一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力50%都是在生命的頭四年發(fā)展起來(lái)的;
4歲前孩子的智力水平，相當(dāng)于17歲所測(cè)智力的50%; 人類整體智商水平在提升，社會(huì)對(duì)人類能力的要求不斷提高，早期教育對(duì)大腦的刺激將進(jìn)一步提升IQ; 東方愛(ài)嬰全國(guó)早教中心之一，是你首選的朋友） 4.游泳卡（200元）
優(yōu)點(diǎn)介紹：媽咪愛(ài)寶貝游泳館是唐山首家專業(yè)嬰幼兒水育訓(xùn)練場(chǎng)館（目前新天地和建設(shè)路店），擁有150平米超大空間，專業(yè)、規(guī)范的操作流程，以孩子的安全呵護(hù)提供頂級(jí)的服務(wù)。嬰兒游泳雖然每次時(shí)間只有10-15分鐘，但對(duì)他來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一種大運(yùn)動(dòng)量的全身運(yùn)動(dòng)，游泳可以鍛煉寶寶的肺活量、心臟功能、免疫功能、消化吸收功能等五大系統(tǒng)的全面發(fā)育，提高了神經(jīng)興奮，使嬰兒食欲增加，吸收增強(qiáng)，生長(zhǎng)素水平升高，生長(zhǎng)速度加快。 5.胎毛筆卡（80元）
優(yōu)點(diǎn)介紹（抬毛筆是毛筆的一種，以初生嬰兒第一次剪下來(lái)的頭發(fā)制作而成，不少父母都會(huì)為初生子女制筆以作紀(jì)念。相傳古時(shí)一書(shū)生上京赴考，以胎毛筆為文，竟高中狀元，故又稱狀元筆。據(jù)傳胎毛有靈氣，還可以避邪，可以保佑孩子一輩子平安健康，胎筆還可以用來(lái)裝飾繡品）
6.手腳印卡（200元）
優(yōu)點(diǎn)介紹（寶寶三寶由來(lái)，一寶為胎毛筆，二寶為肚臍印，三寶就是手腳印，寶寶出生或滿月時(shí)給寶寶留下的第一印，是為了留下寶寶人生的第一步，可愛(ài)的生肖形象，再在產(chǎn)品上雕刻出寶寶詳細(xì)的出生日期、體重、身高等一系列資料，也可表達(dá)父母對(duì)寶寶一生的祝福，也是歷史見(jiàn)證，留給寶寶永生的紀(jì)念，既具高貴氣息，又帶個(gè)性時(shí)尚，無(wú)可取代，獨(dú)一無(wú)二的紀(jì)念品，看誰(shuí)愿意出更高的價(jià)錢來(lái)買這份難得的回憶） 7.待定 8.待定
第三重、“超值送” 3桶+50元送2桶，3盒+20元送2盒（買本品送本品，僅限當(dāng)天） 同時(shí)購(gòu)6桶，14盒除享受以上活動(dòng)外，加送自行車一輛或布奇樂(lè)園季度套裝（價(jià)值350元）
9桶，21盒除享受以上活動(dòng)外，加送豪華電動(dòng)摩托或多功能手推車（價(jià)值600元） 12桶，30盒除享受以上活動(dòng)外，加送四輪電動(dòng)車或卡丁車（價(jià)值988元） 第四重、“抽獎(jiǎng)送”：凡現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)御寶產(chǎn)品滿200元，即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)
一等獎(jiǎng)：1196元大獎(jiǎng)（價(jià)值298元桶羊奶+價(jià)值500元東方愛(ài)嬰課程券+398元攝影套系） 二等獎(jiǎng)：529元大獎(jiǎng)（價(jià)值129元盒羊奶+價(jià)值300元東方愛(ài)嬰課程券+100元攝影現(xiàn)金券） 三等獎(jiǎng)：338大獎(jiǎng)（88元小聽(tīng)羊奶+價(jià)值200元東方愛(ài)嬰課程券+50元攝影現(xiàn)金券） 第五重、“游戲送”：玩著，樂(lè)著，驚喜送著！
游戲項(xiàng)目：東方愛(ài)嬰配合完成
獎(jiǎng)項(xiàng)：每項(xiàng)游戲準(zhǔn)備30份小禮品（共計(jì)90份） 互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)：40份小禮品 費(fèi)用：120份*3.5元=420元 游戲方案：詳見(jiàn)東方愛(ài)嬰游戲方案表
【活動(dòng)具體操作流程和方式】
上半場(chǎng)：早9：00---12：00
下半場(chǎng)：早15：00---18：00（流程同上，根據(jù)人流量決定節(jié)目流程）
【促宣物料配置和數(shù)量】 1） 經(jīng)銷商單位
活動(dòng)方案 篇4
Xxx有限公司20xx年元旦聚餐活動(dòng)方案 為了活躍公司文化氣氛，增進(jìn)同事之間的`了解，增加員工之間的感情，強(qiáng)化了每個(gè)人的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，舉辦此次活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月底，晚6點(diǎn)左右
二、活動(dòng)地點(diǎn)：等辦公室通知
三、策劃準(zhǔn)備
1.地點(diǎn)選擇：與酒店方面聯(lián)系好，要求場(chǎng)地音響設(shè)備，定好日期
2.車輛安排：當(dāng)天跟司機(jī)聯(lián)系好
3.禮品物資：煙酒花生瓜子零食水果獎(jiǎng)品
4.設(shè)備準(zhǔn)備：話筒筆記本電腦相機(jī)歌曲歌詞活動(dòng)音樂(lè)下載
5.節(jié)目安排：游戲歌曲舞蹈相聲魔術(shù)雙簧小品抽獎(jiǎng)，提前通知各班班長(zhǎng)，讓員工有準(zhǔn)備，然后報(bào)公司辦公室。
6.人員安排：主持：2人男女各一名（準(zhǔn)備主持稿串詞）攝影設(shè)備管理（播放音樂(lè)）
7.活動(dòng)結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)整理
四、活動(dòng)當(dāng)天流程
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2.潘總致辭
3.表演節(jié)目
4.抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
5.互動(dòng)游戲
6.用餐
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算交通費(fèi)用酒店消費(fèi)禮品水果等
六、活動(dòng)總結(jié) 文字照片錄像存檔
活動(dòng)方案 篇5
一、目標(biāo)：
1、組織幼兒在較短時(shí)間內(nèi)，從安全出口逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并能聽(tīng)從指揮，不慌亂。
2、鞏固發(fā)生火情時(shí)自我保護(hù)的方法。
二、準(zhǔn)備：
1、119逃生知識(shí)的宣傳。
2、教師結(jié)合園內(nèi)的消防通道和安全出口標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解消防常識(shí)。
3、師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、順序、路線）。
4、總務(wù)準(zhǔn)備火盆，鳴警用的`器具。
5、各班教師準(zhǔn)備逃生時(shí)的毛巾（幼兒人手一塊）
三、演習(xí)的時(shí)間、參加人數(shù)
1、時(shí)間xxx年04月9日
2、人數(shù)：小班至大班，6個(gè)班級(jí)
四、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
柏長(zhǎng)紅（組長(zhǎng)）、周憲琴、李玲玲
五、各教工分工：
1、園長(zhǎng)在第一時(shí)間負(fù)責(zé)向119、教育局報(bào)警。
2、保安負(fù)責(zé)鳴警。
3、門衛(wèi)負(fù)責(zé)先切斷總電源，然后打開(kāi)幼兒園大門。
4、保健老師負(fù)責(zé)滅火。
5、炊事員負(fù)責(zé)切斷煤氣總開(kāi)關(guān)。
6、老師負(fù)責(zé)提供濕毛巾，并迅速打開(kāi)各自班級(jí)的疏散門，做好接應(yīng)工作。
六、演練過(guò)程：
1、警報(bào)聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
�。�1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、食堂人員：及時(shí)關(guān)閉食堂水、電、煤氣安全撤離。
4、保健老師迅速就地滅火。
5、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。
6、集中大操場(chǎng)。清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。
七、幼兒逃生路線
聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，上課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，抓緊時(shí)間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個(gè)幼兒。
�。�1）班、�。�2）班：
班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉(zhuǎn)彎處；班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下，沿東樓南邊門至東樓小草坪；本班保育員負(fù)責(zé)配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。
中（1）班中（2）班大（2）班：班主任帶領(lǐng)幼兒從教室向操場(chǎng)集中。
大（1）班：班主任甲站南邊樓梯轉(zhuǎn)彎處；老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。
八、結(jié)束
1、總指揮（園長(zhǎng)）宣布：“火警已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布城東幼兒園消防演習(xí)圓滿結(jié)束”。
2、演習(xí)結(jié)束排隊(duì)有序回教室。
活動(dòng)方案 篇6
教育重點(diǎn)：
1、通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生熟悉到好習(xí)慣帶來(lái)的好處，進(jìn)步學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性；
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生建立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的'意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性情，修建良好班風(fēng)，和創(chuàng)造自我人生的重要性。
班會(huì)進(jìn)程：
1、主持人公布《讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始；
2、由故事引入
在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，不管小象怎樣掙扎都沒(méi)法擺脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地?cái)[脫鏈子時(shí)，也不掙扎。
3、表演《校園禮節(jié)三句半》，聽(tīng)后， 同學(xué)們相互討論：自己原來(lái)有哪些不好的行為習(xí)慣呢？
4、游戲：心心相印，猜文明用語(yǔ)
5、每個(gè)同學(xué)拿出課前填寫的《學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡》，看看還有哪些內(nèi)容需要補(bǔ)充？讓學(xué)生熟悉到自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在小組成員的幫助監(jiān)視下改正自己不好的習(xí)慣。
6、夸夸我的組，展現(xiàn)每個(gè)小組的風(fēng)采
7、女生八顆心和男生十五點(diǎn)兒
8、詩(shī)歌朗誦：點(diǎn)燃習(xí)慣的心靈之燈
9、班主任總結(jié)
活動(dòng)方案 篇7
主題內(nèi)容
我和媽媽有個(gè)約會(huì)——放風(fēng)箏
準(zhǔn)備
1、通知家長(zhǎng)4月29日中午進(jìn)行親子戶外活動(dòng)——放風(fēng)箏，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好風(fēng)箏，到航頭文化中心。
2、獎(jiǎng)品
3、游戲材料和器具
活動(dòng)過(guò)程
一、 集合
點(diǎn)人數(shù)，向家長(zhǎng)介紹本活動(dòng)目的和要求。
二、放風(fēng)箏
要求：
1、教師指點(diǎn)放風(fēng)箏的方法（起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線。快速奔跑，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。）
2、每個(gè)班級(jí)評(píng)出三個(gè)突出的家庭。
三、親子游戲
游戲一：小腳踩大腳
玩法：4個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面，幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上，兩人共同手拉手往前走，先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：1、在前進(jìn)的過(guò)程中，小孩的腳不能著地；
2、家長(zhǎng)不能抱起小孩。
游戲二：豬八戒背媳婦
玩法：家長(zhǎng)被幼兒到對(duì)面拿一樣禮物。
規(guī)則：不能抱著幼兒行走。
游戲三、游戲名稱：二人三足跑
玩法：用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)后返回后，以最先回到起點(diǎn)者為勝。
游戲四：穿鞋比賽
玩法：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。
規(guī)則：要單腳跳到終點(diǎn)，穿好鞋子，然后雙腳跑到起點(diǎn)。
游戲五：揪尾巴
游戲準(zhǔn)備：尾巴若干
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
規(guī)則：家長(zhǎng)要抱著孩子去揪別人的尾巴。
四、頒獎(jiǎng)
各個(gè)游戲設(shè)一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)一名；三等獎(jiǎng)一名。
其余為參與獎(jiǎng)。
活動(dòng)反饋
和風(fēng)絢日，春暖花開(kāi)，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)，人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)幼兒親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感，我們小班組舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。
四散開(kāi)去放風(fēng)箏，大家分散在草地上。有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行，不一會(huì)就把風(fēng)箏送上了天空，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(zhǎng)卻一直是自己在放，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長(zhǎng)，我們老師就提醒家長(zhǎng)與幼兒一起放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。
孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有鮮艷吉祥的“福娃”、有翩翩飛舞的'“小叮當(dāng)”、有直插云霄的“飛機(jī)”……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長(zhǎng)的期望�？粗约旱娘L(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞，孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂(lè)的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
活動(dòng)后，家長(zhǎng)反映普遍很好，建議老師多組織這樣的活動(dòng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)，要不是老師組織放風(fēng)箏，我們總沒(méi)時(shí)間去放呢！家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩，有助于增進(jìn)母子之間的感情。我覺(jué)得本次活動(dòng)從組織到實(shí)施，我們都安排得非常恰當(dāng)，實(shí)施起來(lái)家長(zhǎng)配合得也比較好，取得很好的效果。
活動(dòng)方案 篇8
這次園本教研活動(dòng)從區(qū)域活動(dòng)的組織、教師的指導(dǎo)、材料的投放、游戲評(píng)價(jià)入手，把教研活動(dòng)內(nèi)容與教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合（班級(jí)每周一定不少于三次區(qū)域活動(dòng)），再以實(shí)際工作開(kāi)展為基礎(chǔ)，進(jìn)行一定程度的碰撞、分享。通過(guò)觀摩教師掌握了區(qū)域活動(dòng)的組織流程，這樣的形式對(duì)提高老師的教育行為、提升老師的教育理念是最有幫助。而教研中教師的反思，能更為有效地促進(jìn)參與進(jìn)來(lái)的所有教師都能獲得新的認(rèn)識(shí)，并在未來(lái)的實(shí)踐中做出新的嘗試，進(jìn)而促進(jìn)你們專業(yè)上的共同成長(zhǎng)。
活動(dòng)中存在的共性不足：
1、有的班級(jí)區(qū)域空間沒(méi)有體現(xiàn)。
2、班級(jí)的區(qū)域材料比較單一、不豐富，沒(méi)有體現(xiàn)層次性。操作價(jià)值不高。
3、幼兒在區(qū)域中游戲操作時(shí)，教師觀察不夠，多個(gè)班級(jí)沒(méi)有記錄表，不能很好地反映出幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。
4、老師對(duì)本班幼兒當(dāng)前的培養(yǎng)目標(biāo)理解和把握度不夠，沒(méi)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別幼兒的需求教師沒(méi)有及時(shí)介入給予幫助和支持。
5、教師在區(qū)域評(píng)價(jià)中比較籠統(tǒng)，沒(méi)有針對(duì)性，啟發(fā)式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。
建議措施：
1、教師可以利用班級(jí)的活動(dòng)空間進(jìn)行合理的規(guī)劃，用玩具柜、地墊將區(qū)域空間區(qū)分開(kāi)來(lái)，也可以利用到走廊、過(guò)道進(jìn)行創(chuàng)設(shè)空間。
2、材料的豐富途徑可以通過(guò)親子互動(dòng)收集材料。各班根據(jù)區(qū)域計(jì)劃安排，向家長(zhǎng)說(shuō)明主題需要收集的材料、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展需要家長(zhǎng)參與制作或提供的物品，投放到區(qū)域中，豐富活動(dòng)區(qū)的材料。
3、有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料 。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合最近教育目標(biāo)及幼兒原有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平投放材料。對(duì)材料的`投入做到有計(jì)劃、有目的、有層次，不是把材料同時(shí)一古腦兒全投進(jìn)去，而是分期分批進(jìn)行的。投放材料的層次性，還體現(xiàn)在我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備材料應(yīng)注意的問(wèn)題上，幼兒的操作、探索過(guò)程是發(fā)展而變化著的，準(zhǔn)備的材料要能夠適應(yīng)孩子不斷提出的新要求、新挑戰(zhàn)，具有可發(fā)展性，起到幫助幼兒經(jīng)過(guò)不斷的摸索和嘗試，不斷積累各種經(jīng)驗(yàn)，提高各種能力。
4、區(qū)域活動(dòng)后開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)，有利于幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的行為動(dòng)作有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
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