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活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-01-14 09:13:37 活動(dòng)方案我要投稿

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【熱】活動(dòng)方案

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【熱】活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)主題：書(shū)山有路、潛心閱讀。

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　1、豐富班級(jí)文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分展示青春校園的活力風(fēng)采，折射當(dāng)代小學(xué)生蓬勃進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。

　　2、主要針對(duì)學(xué)生對(duì)讀過(guò)的圖書(shū)、雜志等無(wú)法合理處理這種情況，力求為他們架起一座知識(shí)的橋梁，增加校園的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)豐富同學(xué)們的課外生活。

　　3、圖書(shū)交換，互動(dòng)真情，以書(shū)會(huì)友，圖書(shū)有限，循環(huán)無(wú)限。

　　三、活動(dòng)目的：

　　豐富校園生活，促使學(xué)生交流讀書(shū)心得，提高學(xué)生的閱讀量、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)潛山路小學(xué)三（3）班獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

　　四、活動(dòng)流程：

　　1、每個(gè)月的1號(hào)為“交換閱讀日”。（遇到節(jié)假日自動(dòng)順延）

　　2、每位同學(xué)帶兩本自己讀過(guò)的書(shū)參與活動(dòng)，寫(xiě)好自己的姓名，以便日后歸還。

　　對(duì)書(shū)籍的要求：就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，小學(xué)生適合看科普、科幻、古詩(shī)詞、兒童文學(xué)、小學(xué)生能理解的.純文學(xué)（含詩(shī)歌、小說(shuō)、隨筆等）；而言情、暴力、宗教、鬼怪等書(shū)籍最好不要讓小學(xué)生接觸。就內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，正能量、陽(yáng)光、樂(lè)觀(guān)、積極、向上等健康趣味的書(shū)籍都適合小學(xué)生閱讀。反之則不宜。家長(zhǎng)把關(guān)、班主任老師監(jiān)督。

　　3、家長(zhǎng)提前一天將書(shū)名發(fā)到群里，班主任老師事先做好統(tǒng)計(jì)。書(shū)名、所有人、價(jià)格、借閱人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間，并公布在家長(zhǎng)群里。

　　4、圖書(shū)不得帶離教室，閱讀時(shí)間由班主任老師統(tǒng)一安排，原則上每周兩次，每次30分鐘，營(yíng)造集體閱讀氛圍。每次閱讀后，歸還到圖書(shū)角。讀完一本書(shū)后，需到班主任處登記后，再借下一本書(shū)。

　　5、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū),嚴(yán)禁涂畫(huà)、撕割，如有污損、撕割、涂寫(xiě)或丟失,要賠償相同版本的原價(jià)賠償。

　　6、“閱讀交換日”當(dāng)天，由事先準(zhǔn)備好的10名學(xué)生，制作PPT，介紹自己看過(guò)的圖書(shū)。

　　7、班級(jí)將定期開(kāi)展“小小書(shū)蟲(chóng)”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)方案篇2

　　寢室文化是校園文化的重要組成部分，“整潔、溫馨、健康、和諧”的寢室文化可以陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)寢室凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,讓學(xué)生的生活環(huán)境更加美好。為此學(xué)校決定開(kāi)展溫馨寢室評(píng)比活動(dòng)。具體事宜如下：

　　一、參賽對(duì)象：全校學(xué)生寢室

　　二、活動(dòng)時(shí)間：4月8日----4月23日

　　三、具體安排：

　　1、動(dòng)員階段

　�、�4月8日召開(kāi)工作布置會(huì)議（班主任會(huì)議、生活指導(dǎo)師會(huì)議、班干部會(huì)議），布置活動(dòng)具體內(nèi)容及要求。

　�、�4月9日國(guó)旗下動(dòng)員大會(huì)。

　　2、創(chuàng)建階段

　　4月9日---13日開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。4月15日晚由行政領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)委、班主任代表、宿管組教師對(duì)寢室布置進(jìn)行初檢，對(duì)不足之處提出整改意見(jiàn)。

　　3、評(píng)比階段：4月17日，組織評(píng)選小組對(duì)各寢室進(jìn)行評(píng)比。

　　①評(píng)委：行政領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)委、班主任代表、學(xué)生干部代表。

　�、凇皽剀皩嬍摇辈贾脙�(yōu)勝獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)9個(gè)，三等獎(jiǎng)12個(gè)；

　　③優(yōu)勝獎(jiǎng)勵(lì)獲得的寢室頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；

　�、軐W(xué)校給予得優(yōu)勝獎(jiǎng)的相關(guān)班級(jí)在班級(jí)考評(píng)中予以加分。

　　4、展示階段：4月23日，公布評(píng)比結(jié)果，制作宣傳版面，對(duì)獲獎(jiǎng)寢室進(jìn)行展示。

　　四、評(píng)比細(xì)則：

　　1、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面（30分）

　　①宿舍全天候潔凈，地面無(wú)垃圾，床底無(wú)雜物

　�、谛訑[放整齊

　　③暖瓶、洗漱用品擺放整潔、整齊

　　④門(mén)窗、玻璃、窗臺(tái)無(wú)灰塵、污漬

　�、荽采嫌闷窋[放整齊、統(tǒng)一，不亂掛衣物

　�、尢旎ò甯蓛簦瑹o(wú)蜘蛛網(wǎng)等臟物，燈座無(wú)灰塵

　�。ㄗⅲ号枥餆o(wú)未洗的衣服、襪子，毛巾擺放整齊；杯子、牙刷、牙膏擺放統(tǒng)一）。

　　2、生活方面（20分）（生活指導(dǎo)師評(píng)分）

　�、俨辉谒奚崂镎f(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，注意個(gè)人形象。

　　②不亂買(mǎi)零食，不喝酒，吸煙。

　�、蹏�(yán)禁在宿舍里、打牌。

　�、懿辉谒奚崂锎舐曅鷩W，起哄，打架斗毆，互相辱罵；

　�、葜等占皶r(shí)，到位。

　　3、作息方面（20分）（生活指導(dǎo)師評(píng)分）

　�、僮杂X(jué)遵守學(xué)校宿舍作息時(shí)間安排；

　�、跍�(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床，熄燈后安靜入睡。

　　4、寢室學(xué)生其他日常行為表現(xiàn)。（10分）（生活指導(dǎo)師評(píng)分）

　　5、整體設(shè)計(jì)（20分）

　�、偎奚嵴w設(shè)計(jì)健康、新穎，既具青春氣息，又有各自特色與風(fēng)格；

　�、谠诓桓淖儗嬍覂�(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對(duì)寢室進(jìn)行美化和裝飾（如溫馨提示語(yǔ)、寢室值日表、寢室集體照、盆景插花等），要求以簡(jiǎn)潔為前提，格調(diào)高雅，整體和諧，突出中學(xué)生生活主題。

　�、鄄辉趬ι蟻y涂亂畫(huà)，自覺(jué)遵守學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例，

　�、芸稍谶m當(dāng)位置布置寢室格言，內(nèi)容要求新穎、健康、活潑、積極、向上，反映當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　希望各班認(rèn)真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好寢室文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本園實(shí)際情況，集中開(kāi)展一個(gè)周(3月27日—4月1日)的安全教育活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參加活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月27日—4月1日

　　四、活動(dòng)主題

　　強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。

　　五、活動(dòng)安排

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)：

　　以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解

　　2、看一看

　　懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ);

　　3、談一談

　　通過(guò)老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救

　　自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的`落實(shí)。

　　4、練一練

　　在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。

　　5、講一講

　　各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。

　　6、畫(huà)一畫(huà)

　　開(kāi)展以安全為主題的美術(shù)課

　　7、查一查

　�、� 組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

　　2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

　　3、通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　4、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

　　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

　　3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。

　　2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示一堆蘿，引出排隊(duì)1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽?zhuān)脤殞�，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎�?/p>

　　2、觀(guān)看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說(shuō)一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧！

　　3、播放蘿卜倒塌聲聽(tīng)什么聲音？哦原來(lái)蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來(lái)的呀？你們剛才排隊(duì)了嗎？你們會(huì)排隊(duì)嗎？

　　二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)？老師也帶來(lái)了一些排隊(duì)的照片？現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎？為什么要排隊(duì)呢？（排隊(duì)可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。）怎樣排隊(duì)呢？

　　小結(jié)：是的先來(lái)的排前面，后來(lái)的`排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。

　　三、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊(duì)來(lái)拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊(duì)嗎？（排隊(duì)要求）2、聽(tīng)什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見(jiàn)了）原來(lái)這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊(duì)哦！老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。

　　四、學(xué)做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么？這個(gè)蘿卜什么樣子的？我們也來(lái)做一個(gè)好嗎？

　　2、教師示范制作，幼兒觀(guān)察并嘗試制作。

　　揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。

　　3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來(lái)吃吧。

活動(dòng)方案篇5

　　目標(biāo)：

　　1、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的意境美，理解詩(shī)歌所表達(dá)的“家”的含義，萌發(fā)熱愛(ài)家園、保護(hù)地球的情感！

　　2、結(jié)合自己所了解的動(dòng)物的“生活地區(qū)和活動(dòng)范圍”等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用一定的形容詞進(jìn)行詩(shī)句的創(chuàng)編，發(fā)展創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴曲磁帶、森林、沙漠、海洋、池塘、北極、天空、花園等背景圖、小動(dòng)物貼圖、水彩筆、詩(shī)歌欣賞用圖片、有動(dòng)物或背景和空白的圖畫(huà)紙、教師創(chuàng)編詩(shī)句的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、送小動(dòng)物回家，回憶和鞏固動(dòng)物的生活地區(qū)及其活動(dòng)范圍等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　師：今天，我們班級(jí)來(lái)了許多動(dòng)物朋友，仔細(xì)看看，都有些誰(shuí)呢？

　�。ㄕf(shuō)說(shuō)動(dòng)物名稱(chēng)）

　　師：你們知道這些動(dòng)物的家在哪里嗎？選一種你喜歡的動(dòng)物，把它送回家。（操作活動(dòng)——送小動(dòng)物回家：教師在周?chē)淖雷由戏帕嗽S多籃子，里面有各種小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)幼兒根據(jù)它們的生活地區(qū)和活動(dòng)范圍將動(dòng)物們送回家。例如：把北極熊貼到北極的圖片上）

　　師：有一種小動(dòng)物——珊瑚蛇心里非常著急，它說(shuō)我還沒(méi)到家呢？小朋友怎么就把我放下了？（幼兒將珊瑚蛇的圖片貼到了森林里）你們知道我的家在哪里嗎？幼兒集體：是在大海里的！師：好請(qǐng)一位小朋友把它送回家。

　　師：在你們的幫助下，小動(dòng)物們都回到了屬于自己的家，他們心里真高興�。≈x謝你們！今天，我也帶來(lái)了一首和“家”有關(guān)的詩(shī)歌，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)歌里說(shuō)的是誰(shuí)的家呢？

　　二、欣賞詩(shī)歌，理解家的含義

　　1、結(jié)合音樂(lè)欣賞詩(shī)歌，提問(wèn)：

　　你喜歡這首有關(guān)“家”的詩(shī)歌嗎？（喜歡）

　　你聽(tīng)到這首詩(shī)歌里介紹了誰(shuí)的家？在哪里呢？

　　幼兒一：我聽(tīng)到了鯨魚(yú)的家。師：鯨魚(yú)的家在哪里呢？幼兒一：在大海里。師：對(duì)了，鯨魚(yú)的家在廣闊的大海里。

　　幼兒二：我聽(tīng)到企鵝的家在冰冷的南極。師：他說(shuō)得真好，不但把企鵝的家在哪里說(shuō)清楚了，還說(shuō)出了南極是什么樣的，非常冰冷，所以說(shuō)是冰冷的南極。

　　幼兒三：駱駝的家在沙漠里。師：很好，沙漠是什么樣的呢？

　　幼兒三：很大，很大。師：對(duì)，一望無(wú)際的沙漠是駱駝的家。

　　幼兒三：什么叫“一望無(wú)際啊？”

　　師：就是一眼望去看不到邊的地方，都可以說(shuō)是“一望無(wú)際”的地方。那你們說(shuō)說(shuō)看，還有那些地方可以說(shuō)是“一望無(wú)際”的呢？

　　其他幼兒：大海、草原。師：很好，所以，我們可以說(shuō)一望無(wú)際的大海，一望無(wú)際的草原，一望無(wú)際的群山，一望無(wú)際的田野……

　　師：接下來(lái)，咱們?cè)賮?lái)欣賞一遍，聽(tīng)完了以后，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么說(shuō)廣闊的大海是鯨魚(yú)的家，冰冷的'南極是企鵝的家，一望無(wú)際的沙漠是駱駝的家，密密的森林是松鼠的家呢？

　　2、第二遍結(jié)合圖片欣賞詩(shī)歌，提問(wèn)：

　　為什么說(shuō)---是---的家呢？

　　幼兒一：因?yàn)轹L魚(yú)離開(kāi)大海就會(huì)死的。師：對(duì)，最適合動(dòng)物生存的環(huán)境可以說(shuō)是它們的家。

　　幼兒二：因?yàn)樾∷墒髳?ài)吃的東西都在森林里。師：是啊，家里有豐富的食物。

　　幼兒三：企鵝就是生在南極的，它在那里長(zhǎng)起來(lái)的。師：生我們、養(yǎng)我們的地方就是我們的家。

　　幼兒四：駱駝就是呆在沙漠里的。師：它喜歡沙漠嗎？幼兒四點(diǎn)點(diǎn)頭。師：它想到別的地方去嗎？幼兒四：不想。師：對(duì)，動(dòng)物最喜歡去活動(dòng)的地方也能給它家的感覺(jué)！

活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)時(shí)間：xxxx年7月2日下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室

　　參加人員：三位老師、家長(zhǎng)及幼兒

　　主持人：邢老師、楊老師和董老師

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

　　2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)白：

　　家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的畢業(yè)典禮，我代表我班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示深深的感謝！多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我班的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶�，才有我們今天的成�?jī)。

　　三年時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿(mǎn)了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了；此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳鸵鲆幻鈽s的小學(xué)生了。

　　望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，

　　三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。

　　每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候；

　　每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。

　　孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲、開(kāi)心的歌唱時(shí)，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時(shí)。老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂(lè)、幸福的時(shí)光。

　　二、家長(zhǎng)代表發(fā)言：

　　三、幼兒代表發(fā)言：

　　四、教學(xué)效果匯報(bào)：

　　1、歌曲：不再麻煩好媽媽、春雨濛濛的`下、快樂(lè)的六一

　　2、猜謎語(yǔ)：

　　3、游戲：擊鼓傳花

　　4、兒歌朗誦：三張?zhí)�、風(fēng)在哪里、過(guò)端午

　　5、古詩(shī)：

　　6、英語(yǔ)歌曲演唱：

　　7、智力游戲：我最棒！

　　8、集體朗誦：畢業(yè)詩(shī)

　　9、集體演唱歌曲：老師，再見(jiàn)了！

　　五、結(jié)束語(yǔ)：

　　我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對(duì)我們的愛(ài)、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)。離別的鈴聲即將響起，作為教師，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成；愿可愛(ài)的孩子在未來(lái)的時(shí)光里，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

活動(dòng)方案篇7

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、班主任張老師和家委會(huì)的精心策劃下，我們班擬定在20xx年植樹(shù)節(jié)之際赴章丘植物園進(jìn)行“共植幸福樹(shù)”體驗(yàn)活動(dòng)。目的是讓孩子們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，保護(hù)環(huán)境的不易，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

　　一、活動(dòng)主題： 共植幸福樹(shù)，從小愛(ài)環(huán)保

　　二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年3月10日（星期六）

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、 3月10日，所有學(xué)生著校服，佩戴紅領(lǐng)巾（不戴小黃帽）參加活動(dòng)；

　　2、早7：00 所有人員在勝利大街小學(xué)門(mén)口集合，遵守活動(dòng)安排，按組分乘 2輛大車(chē)出發(fā)；

　　3、約8：30左右到達(dá)章丘植物園門(mén)口，聽(tīng)從安排按小組整隊(duì)集合，集體合影；

　　4、各組安排領(lǐng)樹(shù)苗、工具，整隊(duì)集體步行到植樹(shù)地點(diǎn)（約20分鐘路程），開(kāi)始植樹(shù)；

　　各組注意：家長(zhǎng)們要在保證安全的前提下讓孩子參加植樹(shù)體驗(yàn)；

　　5、 10：30 植樹(shù)完畢，班樹(shù)掛牌，班級(jí)合影；

　　6、 11：00 植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束，按組點(diǎn)名、整隊(duì)步行回停車(chē)場(chǎng)，歸還工具；

　　7、 11：30 全體人員原車(chē)返回濟(jì)南，到勝利大街小學(xué)門(mén)口下車(chē)解散，活動(dòng)結(jié)束。

　　四、工作分工：

　　1、活動(dòng)總協(xié)調(diào)：班主任張老師、王澤昊媽媽

　　2、所有學(xué)生分為8組，每組指定一名家長(zhǎng)為組長(zhǎng)，組內(nèi)學(xué)生由組長(zhǎng)及所有陪同家長(zhǎng)監(jiān)督、看護(hù)。各組組長(zhǎng)職責(zé)如下：

　�。�1）出發(fā)、返回時(shí)乘車(chē)前負(fù)責(zé)本組所有人員點(diǎn)名；

　　（2）往返路途中負(fù)責(zé)組織本組成員安全、文明乘車(chē)；

　�。�3）活動(dòng)中負(fù)責(zé)安排本組植樹(shù)工作，與本組家長(zhǎng)共同維持秩序；

　�。�4）隨時(shí)清點(diǎn)本組人員，特別是注意活動(dòng)中學(xué)生點(diǎn)名；

　　（5）嚴(yán)禁成員離開(kāi)集體單獨(dú)活動(dòng)，孩子上廁所必須向組長(zhǎng)請(qǐng)假，且由家長(zhǎng)陪同，返回時(shí)銷(xiāo)假；

　　3、每車(chē)指定車(chē)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本車(chē)人員上車(chē)點(diǎn)名等安排調(diào)度

　　1號(hào)車(chē)車(chē)長(zhǎng)：徐子泊媽媽

　　2號(hào)車(chē)車(chē)長(zhǎng)：王澤昊媽媽

　　4、設(shè)新聞宣傳組，負(fù)責(zé)攝影攝像資料留存。

　　五、其他事項(xiàng)說(shuō)明：

　　1、本次植樹(shù)活動(dòng)共51名學(xué)生報(bào)名，由于車(chē)輛座位有限，每名學(xué)生限由一名家長(zhǎng)（必須是爸爸或媽媽中的一人）陪同，學(xué)生分成8個(gè)小組；

　　2、所有家長(zhǎng)保持手機(jī)暢通，遇到緊急情況及時(shí)與張老師或組長(zhǎng)聯(lián)系；

　　3、每車(chē)車(chē)長(zhǎng)掌握總名單，上車(chē)點(diǎn)名；

　　各組組長(zhǎng)掌握組名單，隨時(shí)點(diǎn)名；

　　每位家長(zhǎng)一份活動(dòng)方案，禁止單獨(dú)活動(dòng)；

　　4、每次乘車(chē)前按小組點(diǎn)名、所有陪同家長(zhǎng)簽到，之后聽(tīng)從指揮有秩序乘車(chē)，車(chē)長(zhǎng)及組長(zhǎng)負(fù)責(zé)乘車(chē)時(shí)的秩序，注意防備個(gè)別孩子暈車(chē)，準(zhǔn)備藥物及垃圾袋；

　　5、如有特殊原因，需要臨時(shí)離開(kāi)章丘返回的`家長(zhǎng)及學(xué)生，必須提前與班主任張老師請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可離開(kāi)；

　　6、植樹(shù)活動(dòng)中，家長(zhǎng)要叮囑孩子，嚴(yán)禁喧嘩、打鬧，嚴(yán)禁隨意丟棄垃圾雜物；

　　7、建議家長(zhǎng)帶雙肩背包，勞保手套參加勞動(dòng)，另帶創(chuàng)可貼、濕巾紙、垃圾袋等備用；

　　8、家長(zhǎng)可自帶相機(jī)；植樹(shù)工具由章丘植物園提供，無(wú)須自帶。

　　六、植樹(shù)方法參考：

　　以下為網(wǎng)絡(luò)資料整理：

　　樹(shù)坑好壞對(duì)栽植質(zhì)量和日后的生長(zhǎng)發(fā)育有很大影響，因此要格外注意。種植時(shí)，在確定好樹(shù)坑位置后，樹(shù)坑規(guī)格要比根幅范圍大，周?chē)鷳?yīng)加寬40~100厘米，高度加深20~40厘米。

　　樹(shù)坑以圓柱形最好。以樹(shù)干為圓心畫(huà)圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達(dá)到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實(shí)時(shí)會(huì)使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹(shù)木生長(zhǎng)。

　　挖坑時(shí)注意把表土和底土分開(kāi)放置，并按相應(yīng)位置回填。如果是堅(jiān)實(shí)的上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹(shù)坑的直徑，并將坑底的土挖松；土質(zhì)不好的應(yīng)過(guò)篩或全部換土；在新填平和新堆土上挖坑時(shí)，應(yīng)先在樹(shù)坑附近適當(dāng)夯實(shí)，挖好后坑底也適當(dāng)踩實(shí)，以防栽后灌水土塌樹(shù)斜。

　　栽植時(shí)，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實(shí)一遍（若粘土不可重踩），直到填滿(mǎn)后再踩實(shí)一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3~5厘米。

　　栽后應(yīng)立即灌水，無(wú)雨天不要超過(guò)一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。

　　20xx年3月8日

活動(dòng)方案篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問(wèn)題，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間：9月上旬

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓空地

　　三、參加對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生，有興趣的同學(xué)都可以參加。

　　四、比賽細(xì)則

　　(一)制作要求

　　1.使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評(píng)獎(jiǎng)資格。

　　2.凡是參賽的作品均要在作品上貼上標(biāo)簽，內(nèi)容為作品的名稱(chēng)(可根據(jù)裝置的特點(diǎn)自行命名)，制作者姓名和所在班級(jí)。沒(méi)有貼標(biāo)簽的作品取消比賽資格。

　　3.制作可以在家長(zhǎng)協(xié)助下完成，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新想法。(方法可以網(wǎng)絡(luò)查找)

　　(二)比賽規(guī)則

　　1.將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。

　　2.每件作品只有1次投放機(jī)會(huì)，如一個(gè)級(jí)段參加比賽的作品進(jìn)入指定區(qū)域的數(shù)量未達(dá)取獎(jiǎng)人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。

　　3.比賽分年級(jí)段進(jìn)行，各年級(jí)段依據(jù)比賽實(shí)際情況取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　(三)安全保障要求

　　1.學(xué)校不提倡學(xué)生自行實(shí)驗(yàn)，如要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)必須在家長(zhǎng)陪同、確保安全的情況下進(jìn)行。

　　2.比賽當(dāng)天觀(guān)眾由各班主任或副班帶隊(duì)，在指定區(qū)域內(nèi)觀(guān)看比賽，絕對(duì)禁止進(jìn)入到司線(xiàn)區(qū)域內(nèi)觀(guān)看。

　　3.比賽結(jié)束，參賽選手及觀(guān)眾由班主任帶隊(duì)迅速撤離比賽場(chǎng)地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進(jìn)行。

　　“雞蛋撞地球”方案設(shè)計(jì)參考

　　收集有關(guān)資料及調(diào)查，目前比較成熟的方案有以下幾種：

　　1、降落傘型：就是利用降落傘，增大空氣阻力，以使雞蛋連同整個(gè)裝置平穩(wěn)落地。這種方案最容易想到，因?yàn)樘鴤�、宇宙飛船減速，都運(yùn)用了這個(gè)方法，效果很好。安全性極高，使整個(gè)裝置達(dá)到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會(huì)很重。唯一的缺點(diǎn)就是：受大氣擾動(dòng)影響太厲害，會(huì)使實(shí)驗(yàn)裝置飄忽不定，準(zhǔn)確性較差，往往不能落到指定位置，從而影響了比賽成績(jī)。

　　2、外包裝型：就是用較多的減震材料將雞蛋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來(lái)。比如泡沫、棉花、各種填充材料等。通過(guò)這些材料的緩沖作用，達(dá)到保護(hù)雞蛋的目的。這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護(hù)貴重用品的方法相信大家都見(jiàn)到過(guò)。這的確是一個(gè)有效的方法。這種方案由于受空氣阻力影響很小，所以準(zhǔn)確性較高。由于所使用的材料都是密度極小的，所以可將整個(gè)裝置的重量降到最低。但美中不足的是：整個(gè)裝置是自由下落狀態(tài)，到達(dá)地面時(shí)的速度較大，因而對(duì)裝置的堅(jiān)固度和緩沖效果要求較高，安全性稍差一點(diǎn)。

　　3、不倒翁型：就是使整個(gè)裝置像不倒翁一樣，把重心盡可能降低，使得裝置下落時(shí)能保持穩(wěn)定狀態(tài)，確保始終讓一個(gè)面著地。那么保護(hù)工作只需要在這一個(gè)面做好就行了，從而節(jié)省了材料。這種方案充分考慮到了上一種方案可能出現(xiàn)在空中翻滾現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)改進(jìn)形成的。其可靠性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第一種方案，材料更節(jié)省，準(zhǔn)確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低，勢(shì)必要在底部放上一個(gè)質(zhì)量較大的物體，這就大大加重整個(gè)裝置，將影響比賽成績(jī)。

　　4、多面體型：就是把整個(gè)裝置制作成一個(gè)多面體，將雞蛋用結(jié)實(shí)的繩子固定在多面體的中央，使整個(gè)雞蛋懸空。裝置落地后，不論哪個(gè)面著地，雞蛋都不會(huì)著地，雞蛋就完好無(wú)損了。這種方案無(wú)需額外的材料，只需要制作多面體的骨架和幾根線(xiàn)即可，用料極其節(jié)省，因而重量會(huì)大大降低。因受空氣阻力較小，所以穩(wěn)定性較好。但這種方案也有一個(gè)大的`缺點(diǎn)就是多面體不易扎制，結(jié)實(shí)程度不高，落地后可能會(huì)散架，雞蛋也就岌岌可危了。

　　5、雙氣球型：就是將雞蛋放在一個(gè)氣球中，充入一定量空氣，在外面再套一個(gè)氣球，充入適量空氣。這樣兩層氣球之間就會(huì)形成一個(gè)氣墊，會(huì)使雞蛋免受地面的沖擊。這種方案所用材料應(yīng)該是所有方案中最省的，重量只是兩個(gè)氣球的重量，幾乎可以忽略不計(jì)。但這種方案有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的，沒(méi)有氣墊的保護(hù)，如果此面著地，一切都完了。另外，由于重量太輕，受空氣擾動(dòng)影響，其穩(wěn)定性也不是很好。

　　6、螺旋槳型：就是在整個(gè)裝置上方安置一個(gè)螺旋槳，靠流動(dòng)的空氣推動(dòng)或遙控，使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來(lái)，以提高安全性和準(zhǔn)確度。這極像直升飛機(jī)的飛行原理。這種方案因螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)而減小了裝置下落的速度，安全性更高。如果是遙控，準(zhǔn)確性也會(huì)很高。問(wèn)題是如何保證螺旋槳始終朝上，螺旋槳一旦不朝上，準(zhǔn)確性將無(wú)從談起。如何保證螺旋槳平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)也是一個(gè)問(wèn)題。

　　7、吸管組型：用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。吸管由于是中空的，可以起到緩沖作用。這種方案材料來(lái)源廣泛，重量輕，體積小，因而準(zhǔn)確性較好。至于安全性嘛，可能要差一點(diǎn)，吸管的緩沖作用畢竟有限。

　　8、綜合型：就是將幾種保護(hù)措施結(jié)合起來(lái)使用，造出的裝置也是五花八門(mén)。綜合型裝置的安全性肯定會(huì)大大提高，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。準(zhǔn)確性很難說(shuō)究竟是提高了還是降低了。不過(guò)有一點(diǎn)可以確定，那就是裝置的總重量大大增加，可能會(huì)影響比賽成績(jī)。