活動方案【匯編10篇】

　　為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　現(xiàn)場的來賓們親朋好友們:

　　大家好!

　　首先請潤許我代表小龍和騰躍對蒞臨婚禮現(xiàn)場的所有貴賓和親朋好友的到來表示衷心的感謝和熱烈歡迎。

　　親愛的朋友們，今天是3月22號，對一般人來講是平常的一天，但是對二位新人來講是終身難忘的一天，因?yàn)樗麄兗磳⒃诖蠹业囊妜下步入這神圣的婚禮殿堂。

　　這是他們心靈的彼此擁有，這是他們生命的相互牽手，

　　有人說人生是一條茫茫的旅程，他猶如一輛及時而過的列車，待著我們所有人要去一個叫做真愛的終點(diǎn)站，也許是生命中最平靜的一天，也許是生活中最平常的一天，彼此就這樣的出現(xiàn)在對方的面前，生活因?yàn)橛辛四愣�變有了新的里程，兩個人從陌生到熟悉，從熟悉到好感，從好感到相愛，從相愛到一生相伴，經(jīng)歷了五年的歲月，今天在大家的見x下，二位新人彼此牽手吧，奏響你們龍騰鳳躍的愛的旋律。

　　來賓們，親朋好友們。就讓我們共同見x這份真愛，共同期待著這新婚時刻的浪漫開始，讓我們把所有的目光共同聚焦在遠(yuǎn)處的喜之門，美麗的新娘將在小天使的引領(lǐng)下入場。

　　如果她是今天最美麗的，那就讓我們送給她最真的祝福的掌聲，美麗的新娘在小天使的引領(lǐng)下緩緩的步入了自己的新生活，步入這璀璨的羅馬廳下，去等候自己心愛的另一半。

　　那么此刻騰躍是小龍心中的白雪公主，小龍自然是騰云心中的白馬王子，那么小龍將用自己的方式去迎娶他的另一半。

　　牽著新娘的手，把她引領(lǐng)到星光大道上，那么此刻每個男孩像心中美麗的女孩表達(dá)承諾的時候，都會在玫瑰花途中栽下那束玫瑰花，在此刻新郎已經(jīng)把那束玫瑰花獻(xiàn)給了他心中最美麗的女孩，他們彼此真愛的結(jié)合在一起，真愛一生，真愛永恒，那么今天在大家的見x下，你們將奏響這愛的旋律。

　　來賓們，親朋好友們，讓我們懷著一顆祝福的心來聆聽屬于小龍和騰躍的幸福鐘聲的敲響。

　　莊嚴(yán)時刻彼此陪伴，新郎的笑容是幸福的，新娘的笑容是甜蜜的，將隨著自己心愛的人走向這神圣的婚禮殿堂，我們愿意為你們見x這份愛情，來賓們讓我們把祝�；�作掌聲送給他們好嗎，

　　好的，一對新人伴著神圣的婚禮進(jìn)行曲和大家的祝福已經(jīng)來到了這神圣的婚禮殿堂，首先請二位新人來到你們這愛的島嶼上，去點(diǎn)燃你們的愛情圣火，那么此刻我們看到他們拿起愛情點(diǎn)火棒去點(diǎn)燃他們的愛情之光，希望之光，生命之光，希望這愛情火焰能夠點(diǎn)燃你們今后的生活道路，照亮你們的錦繡前程。開啟新生活的篇章，

　　好的此刻你們的愛情圣火已經(jīng)點(diǎn)燃了，請你們拿起愛的圣火回到舞臺中央對面站，許下一個美好的心愿，這個心愿很容易實(shí)現(xiàn)啊，

　　來賓們，親朋好友們一對新人在典禮之前給對方互寫了一段文字，委托主持人在這中莊嚴(yán)神圣的場合念給對方聽，為的是讓大家共同來見x他們這真摯的愛情，小龍和騰躍彼此深情的對對方說

　　男：愛的路上有風(fēng)有雨

　　女：情的港灣有我有你

　　男：感謝你給予了我無限的幸福

　　女：感謝你給予了我無限的快樂

　　男：親愛的，你知道嗎，我好想給你整個世界

　　女：我知道，親愛的但我覺得你就是我的全部

　　男：也許，有一天皺紋會爬滿你的臉，但在我心中你卻永遠(yuǎn)圣潔，永遠(yuǎn)美麗

　　女：也許，此生你不會給我太多的財富，但能和你共度一生我真的好滿足

　　男：我愿意為你撐起一片晴朗的天空，讓你的世界里不在經(jīng)歷風(fēng)和雨

　　女：我愿意為你放棄所有的習(xí)慣只為x明我對你的真心真意

　　男：我愿意用一生的時間愛你呵護(hù)你與你同甘共苦，相伴相依

　　女：我愿意用一輩子的時間去苦苦的等待只為等待你說愿意

　　合：是的，我愿意

　　好的請小龍把圣火放回原處，在回到新娘的`身邊用右手牽起騰躍的左手，彼此目視著對方的眼睛，小龍此刻你可以親吻你心中最美的新娘了，讓我們大家以掌聲祝福他們吧，真愛無價，真情無價啊，

　　此刻一對新人的愛情感動的上蒼，上蒼為他們化作了兩枚圓圓的鉆戒，有請我們小天使來傳遞這愛的信物。送上他們此生不變的承若。

　　我們首先有請新郎為新娘戴上這一生不變的承若，這承若是山，這承若如海，他將永遠(yuǎn)的照顧你直到生命的盡頭，我們有請新娘為新郎戴上你永生不變的跟隨，執(zhí)子之手與子偕老，今生相伴，此生不渝，把你們帶好戒指的雙手展現(xiàn)給我們所有的來賓們，在今天小龍和騰躍收獲的是他們愛的果實(shí)，來賓們響起我們祝福的掌聲吧，祝福一對新人走向輝煌燦爛的鉆石人生。

　　好的在此刻最幸福的抹過于一對新人但最欣慰的是爸爸媽媽，來賓們親朋好友們讓我們響起最熱烈的掌聲恭請雙方父母閃亮登場，

　　好的讓我們大家在一次的響起熱烈的掌聲有請二位新人隆重登場

　　此刻最幸福的是一對新人最高興的是臺前就坐的爸爸媽媽

　　請二位新人面向父母站，為父母深深的鞠上一躬

　　好的此刻一對新人在征婚人的x婚下愛情的堡壘一定會更加的牢固，現(xiàn)在啊你們已經(jīng)有了自己的小家，說到這啊我不僅要問那什么是家那，家是鍋碗瓢盆，家是油鹽醬醋，家是從遠(yuǎn)方打回來的一個長途，家是發(fā)自內(nèi)心的熱切關(guān)注，朋友們在我們祖國溫暖的土地上又多了一間愛的小屋，在萬家燈火之時有多了一盞愛的紅蠟燭，

　　好的于是有請===講話

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過分享活動，引導(dǎo)幼兒共同回憶和老師一起的活動，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，激發(fā)孩子對老師愛的情感。

　　2、幫助幼兒用自己喜歡的方式向老師表達(dá)感恩之情，加深幼兒熱愛老師的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、投影儀、家園聯(lián)系手冊、照片。

　　3、自制小電話

　　2、制作禮物的材料：卡片、彩色圖片，小貼紙、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等

　　活動過程：

　　一、“夸夸我們的好老師”。

　　“我在黃老師那里看了一個小朋友的家園聯(lián)系手冊，心里很感動，我們一起來看看家長分享孩子的進(jìn)步那一部分吧。”

　　1、結(jié)合投影儀觀看聯(lián)系手冊。“為什么家長在手冊里連續(xù)幾周都是感謝幼兒園的老師？”

　　2、“為什么柏成爸爸會這樣多次感謝老師呢？我們今天請來這個小朋友的'爸爸，我們歡迎他給我們講講他們想對小朋友和老師說的話�！闭埣议L和小朋友分享自己的心里話。

　　3、利用照片幫助幼兒回憶和老師一起游戲?qū)W習(xí)的情景，與同伴分享老師的愛，萌發(fā)幼兒對老師的感激之情。

　　“老師還準(zhǔn)備了一些照片，我們一起看看，幼兒園的老師為了小朋友想了很多的方法引導(dǎo)、幫助小朋友學(xué)會了很多的本領(lǐng)，會做很多的事情�！保ㄓ變阂黄鹦蕾p照片，邊看邊說。）“我們來看看照片里有誰呢？他們在干什么？你看了照片心里覺得怎么樣？

　　二、“老師我愛你”讓幼兒說一句最想跟老師說的話，增強(qiáng)對老師的感情。

　　1、你們想對關(guān)心你、愛護(hù)你的老師說什么呢？這里有一些小電話，你們可以兩個人合作，一個做老師，一個做小朋友，輪流說出你的心里話。

　　2、鼓勵幼兒想象還可以用自己喜歡的方式感謝老師：“我們除了對老師微笑，問好，還可有什么方式來感謝老師呢？”如對老師微笑、問好、打招呼、擁抱，說一句感謝或祝福的話或制作手工作品送給親愛的老師。

　　三、活動延伸：

　　1、“小小心意送老師”。提供卡片、各種彩色圖形的紙片、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等材料，幫助幼兒用自己獨(dú)特的方式制作了一份禮物送給老師。

　　2、在制作的過程，鼓勵幼兒互相合作制作禮物，如果有需要文字說明時可以向在場的老師提出要求獲得幫助。

　　3、幫助、引導(dǎo)幼兒向老師表達(dá)：“老師，我愛你！

活動方案 篇3

　　指導(dǎo)老師： 王旭東

　　策劃時間：20xx年10月30日

　　一、活動背景

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物�！敝驹跒闄C(jī)制系的有志之士提供更好的學(xué)習(xí)平臺，營造積極奮斗的學(xué)習(xí)之風(fēng)，促進(jìn)成員專業(yè)素質(zhì)的提升，強(qiáng)化專業(yè)知識基礎(chǔ)，完成綜合素質(zhì)的全面升華，為重慶工商大學(xué)提供更多的機(jī)械專業(yè)人才，天道酬勤專業(yè)學(xué)習(xí)小組活動正式舉行。

　　二、活動目的

　　通過這個平臺提高小組成員的專業(yè)實(shí)踐能力并提升其專業(yè)素養(yǎng)，同時通過活動的舉辦和專業(yè)知識的交流探討催化團(tuán)隊(duì)精神的產(chǎn)生與升華，提升大家的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，達(dá)到綜合素質(zhì)的全面提升。通過這個平臺豐富大家的大學(xué)生活，為大家的成功之路再添一段美好的回憶。

　　三、活動主題

　　“為者常成，行者常至 ，思者常達(dá)”

　　四、活動時間

　　準(zhǔn)備協(xié)調(diào)時間：活動通知后—活動舉辦前兩天

　　舉辦時間：待定（每次經(jīng)協(xié)調(diào)后商定，每學(xué)期共計(jì)6—8次，每次2個半課時）

　　五、活動地點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)：廣智樓空閑教室

　　六、活動對象

　　活動對象：天道酬勤小組全體成員

　　七、前期準(zhǔn)備

　　1、教室申請：在由組長和副組長完成第一次教室申請后完成申請流程的總結(jié)并以文檔形式對每位成員進(jìn)行告知，并在今后以兩人一組的形式輪流完成對每次活動場地的申請。

　　2、活動策劃: 由組長完成每次的活動所需的策劃書

　　3、活動通知：由組長完成對指導(dǎo)老師的邀請，副組長完成對每位成員活動的通知，并完做到參加人員的統(tǒng)計(jì)。

　　4、物資準(zhǔn)備：由組長和副組長協(xié)調(diào)成員以策劃書為準(zhǔn)完成物資的準(zhǔn)備。

　　5、資料證明：由專人對活動前期的活動資料證明進(jìn)行收集與統(tǒng)計(jì)。

　　八、活動流程

　　1、活動簽到：由副組長或組長通過簽到表完成對成員出勤的統(tǒng)計(jì)與考查。

　　2、活動主持：由組長或副組長承擔(dān)活動主持的角色，調(diào)動成員的積極性和現(xiàn)場氣氛。并完成開場的發(fā)言和重要事情的通知。

　　3、資料收集：安排專人對活動過程的'資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　4、活動開始：進(jìn)入游戲（每次經(jīng)商定后由策劃書附件具體說明），完成好氣氛的活躍和融洽，結(jié)束了小組的例行活動后，由主持者調(diào)動大家進(jìn)行專業(yè)知識的討論，完成專業(yè)問題的提出，疑惑的討論與記錄，下次主要討論方向的測定等步驟。

　　5、團(tuán)隊(duì)任務(wù)：（若需完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，該步驟將代替游戲階段）由組長對任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)的解釋與說明，副組長可以進(jìn)行補(bǔ)充說明。經(jīng)現(xiàn)場討論最后由組長完成任務(wù)的具體分配，或提前在策劃書中直接完成具體人員分配。

　　5、活動結(jié)束：由主持者完成結(jié)束語，并組織大家完成對現(xiàn)場的清理。

　　九、后期安排

　　1、由組長和副組長結(jié)合實(shí)際情況與資金預(yù)算完成資金的統(tǒng)計(jì)并成表入冊。

　　2、副組長將簽到表交由組長，完成對出勤的統(tǒng)計(jì)，成表入冊。

　　3、每一個分小組（請見附件一）需要完成一次活動收獲的總結(jié)書，交由組長。由組長和副組長完成活動情況的統(tǒng)計(jì)，并對每次的具體情況入冊，完成對下次活動的改進(jìn)。

　　4、由活動資料的統(tǒng)計(jì)者將其整理成冊，交由組長妥善保管。

　　5、將最后的活動資金表、出勤表、活動情況統(tǒng)計(jì)表和活動資料證明交由指導(dǎo)老師過目一次。

　　十、注意事項(xiàng)

　　1、對協(xié)調(diào)時間內(nèi)請假成員，在簽到時寫出請假二字，并在后期的統(tǒng)計(jì)中完成具體情況的說明。

　　2、對臨時有重要事項(xiàng)不能到場的成員，其本人必需要通過電話等方式提前通知組長，酌情判斷其出勤情況。

　　3、組長需要保持對指導(dǎo)老師的及時溝通，使活動對每一個成員起到最有效地幫助。

　　4、任何人不得故意對公共財物進(jìn)行損壞的行為，負(fù)責(zé)將嚴(yán)懲并警告一次。

　　5、禁止活動過程中一切暴力，粗俗，下流的言行出現(xiàn)，違者當(dāng)場喝止并警告扣分（扣

　　分制度請見附件一）。

　　附件一：

　　天道酬勤小組管理方案

　　1、每四人一組成立一個分小組，并選出分組長。要求在每次活動舉行前，各小組得自行設(shè)計(jì)與專業(yè)相關(guān)的話題，并在每次的討論上由各分小組組長輪流提出問題。

　　2、每次的活動總結(jié)分小組為單位交一份活動總結(jié)，要求盡量表達(dá)出各成員所有的意見和建議。

　　3、扣分制度：

　　.每人共計(jì)有十分；

　　.在活動中有言行暴力，粗俗，下流者接受警告后扣除2分。

　　.被判定為對討論話題的落實(shí)持有敷衍態(tài)度的分小組，全組成員扣除一分。分組長落實(shí)不力則分組長單人扣除一分，情節(jié)嚴(yán)重者扣除2至3分。

　　.對組長，副組長或者活動有不滿的地方卻采取不正當(dāng)途徑表達(dá)者（以暴力，低劣的言語為主體），扣除3分，情節(jié)嚴(yán)重者扣除5分甚至更多。

　　.主動提出退出者，經(jīng)組長與副組長商討，請示輔導(dǎo)員與指導(dǎo)老師后，允許退出，分值清零。

　　.分值為零者，將經(jīng)過組長與副組長商討后，請退學(xué)習(xí)小組。情況復(fù)雜者，將請示輔導(dǎo)員與指導(dǎo)老師，做出最后決定。

　　4、加分制度:

　　.每次討論階段表現(xiàn)為優(yōu)秀的小組小組每人加0.5分。

　　.對小組的管理制度等方面提出寶貴意見并被采取修改的成員加一分。

　　.對小組的專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提升有卓越貢獻(xiàn)者，直接進(jìn)入一次獎勵階段，并加2分。 ?.對小組的專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提升有積極貢獻(xiàn)者，每次加0.5分。

　　5、獎勵制度

　　.以十分基礎(chǔ)分為界限，分值每次上升1分，對單人或分小組進(jìn)行一次褒獎獎勵并作為模范公開成績。

　　.以十分基礎(chǔ)分為界限，分值每上升5分，進(jìn)行一次表彰獎勵，并在每次活動前，重點(diǎn)公開表彰。

　　.每次升分與降分記錄在案，以最高記錄的提升作為下次獎勵的評選標(biāo)準(zhǔn)。

　　.獎勵將包括U盤，小型充電寶，手套，筆，本子，小零食等東西。

　�。�立志作為一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組，為成員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與平臺是必要的，對成員的選擇也得以能夠堅(jiān)持努力，有向上的決心為標(biāo)準(zhǔn)，為了小組能不斷的強(qiáng)大與完善，那么制度的建立是有必要的。）

　　以上規(guī)則將隨時準(zhǔn)備跟進(jìn)，達(dá)到符合實(shí)情和有效實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)。

　　附件二：

　　天道酬勤小組活動收獲

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。

　　二、活動內(nèi)容：

　　各小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩本、文學(xué)作品點(diǎn)評;名家名作賞析;指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。

　　三、活動對象：

　　四年級各班學(xué)生。

　　四、活動時間：

　　周三上午第一節(jié)課

　　五、活動地點(diǎn)：

　　本班教室

　　六、主要措施：

　　1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。

　　2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。

　　3、玩一些積極有益的.游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感覺快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。

　　4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運(yùn)用一些好詞佳句。

活動方案 篇5

　　一、活動背景：

　　當(dāng)你靜坐在寬敞明亮的教室時，你是否曾注意到那張張期盼的臉龐；當(dāng)你暢游于豐富多彩的課堂時，你是否看到那雙雙渴求知識的雙眸；當(dāng)你沉醉于師生互動的歡樂時，你是否感受到那顆顆向往交流的心。

　　讓我們把目光投向那些常常靜坐在角落里的孩子們，他們因?yàn)檫@樣或那樣的原因不愿意主動與人交流。讓我們幫他們打開心窗，擁抱窗外的陽光。

　　二、活動主題：

　　“打開心窗，擁抱陽光”

　　三、活動對象：

　　桃花工業(yè)園中心學(xué)校30名學(xué)生

　　四、活動參與人員：

　　合工大軟件學(xué)院微愛社社員10名

　　合工大青志聯(lián)姚公廟志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員10名

　　五、活動地點(diǎn)：

　　桃花工業(yè)園中心學(xué)校

　　六、活動時間：

　　12月26日（周三）下午14:00~16：00

　　七、人員安排：

　　1、總負(fù)責(zé)人:崔青云

　　2、主講人：陳璐 白其林

　　3、物資保障組：呂敏 王睿

　　4、紀(jì)律維持組：李婉吟 南儲浩 馬永強(qiáng) 程戀峰

　　5、應(yīng)急機(jī)動組：胡虎 崔青云

　　八、活動前期準(zhǔn)備：

　　1、活動主題的確定與策劃書的編寫。宣講人結(jié)合策劃編寫教案及 制作宣講PPT。

　　2、組織人員到達(dá)目的地，確�；顒訁⑴c人員的'安全。

　　3、到達(dá)活動場地后，對會場進(jìn)行簡要布置。

　　4、游戲道具的獎品的購置，手工制作準(zhǔn)備。

　　九、活動流程：

　　1、帶領(lǐng)孩子們安全就坐，期間播放優(yōu)美的音樂以調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。

　　2、停止播放音樂。主持人宣布活動正式開始。

　　3、主持人介紹合工大青志聯(lián)姚公廟和軟件學(xué)院微愛社，并簡單介紹此次活動主要內(nèi)容。（2min）

　　4、以游戲“大風(fēng)吹，小風(fēng)吹”開場，活躍現(xiàn)場氣氛。（20min）

　　(游戲規(guī)則見“附件1”)

　　5、進(jìn)行一個心理測試(關(guān)于自信)，幫助他們提高自信心。(15min)

　�。ㄐ睦頊y試題見“附件2”，主要由李婉吟對孩子們進(jìn)行測試，并最終揭示測試意義，主持人從旁協(xié)助，其他隊(duì)員維持紀(jì)律）

　　6、視頻播放，結(jié)束后主持人可詢問孩子觀后感受，若無人舉手回答，主持人總結(jié)播放該段視頻意義，并由此對本次活動主題進(jìn)行說明，教育他們要多與人交流合作。（8min）

　　7、手工制作：志愿者和孩子們一起進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)孩子們的動手能力。（25min）

　　(人員安排：志愿者和孩子總共分為10組，3個孩子和2個志愿者一組，主持人說明制作過程，志愿者主要從旁幫助孩子，盡量讓孩子多動手)

　　8.進(jìn)行游戲“捆綁過關(guān)”，鍛煉孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（15min）

　�。ㄓ螒蛞�(guī)則見“附件3”，獎勵制度：完成速度最快的一組每人獲得圖畫筆一盒。）

　　9.和孩子們分享與人交流的故事及與人良好溝通的簡單技巧并講解在學(xué)習(xí)生活中如何與老師同學(xué)溝通交流。(5min)

　　10.主持人宣布活動結(jié)束并頒發(fā)獎品。(1min)

　　十、活動注意事項(xiàng)：

　　1、來回路途注意交通安全。

　　2、此次活動活動對象是三至六年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律尤其重要，維持紀(jì)律的人員要掌控好現(xiàn)場秩序。

　　3、做游戲首要保證孩子們的安全，同時志愿者要和孩子們做好積極的溝通交流。

　　十一、預(yù)備方案：

　　1、游戲“桃花朵朵開”

　　第一步:分組,每組六人,總共5組,每組安排3名志愿者從旁協(xié)助。

　　第二步：請每組每人抽簽，每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。志愿者幫忙把每個人的手臂與相鄰的人綁在一起。

　　第三步：綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，借著分工合作來完成任 務(wù)。

　　第四步：主持人宣布計(jì)時開始。首先，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能自己用手吹起汽球），然后兩個抽到腳的人把氣球放在地上用手按著使其固定，抽到筆的人在氣球上畫畫。比賽完成時間長短決出勝負(fù)。

活動方案 篇6

　　為協(xié)助開發(fā)企業(yè)積累客源、快速銷售，組委會將利用春季房展平臺，聯(lián)合廣大開發(fā)企業(yè)，在展會四天共同舉辦“置業(yè)感恩節(jié)”系列活動。系列活動主要包括：展會集中優(yōu)惠購房活動、優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項(xiàng)目拍賣、優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項(xiàng)目定制營銷、海外地產(chǎn)投資置業(yè)中國感恩行、購房感恩有禮—幸運(yùn)購房者大抽獎、百姓置業(yè)大講堂系列講座等互動式營銷活動。

　　展前及展中，整合廣告市值約兩千萬的媒體資源，在北京50余家主流媒體上刊登100余篇廣告、200篇軟文和新聞報道、10大網(wǎng)站專區(qū)聯(lián)合發(fā)布本次活動的詳細(xì)信息。根據(jù)開發(fā)企業(yè)的實(shí)際需求，提供全面、細(xì)致的現(xiàn)場服務(wù)，為開發(fā)企業(yè)和購房者創(chuàng)造良好的洽談交易氛圍。

　　展會集中優(yōu)惠購房活動

　　集中優(yōu)惠購房活動是“置業(yè)感恩節(jié)”的核心主題活動，旨在通過參展樓盤在展會集中推出優(yōu)惠銷售舉措(限定展會四天)，釋放觸底信號、扭轉(zhuǎn)下降預(yù)期，刺激購房消費(fèi)�；顒又饕�安排如下：

　　參展樓盤在開展前一周提供參與活動的優(yōu)惠房源信息和優(yōu)惠銷售政策具體內(nèi)容。(優(yōu)惠銷售政策應(yīng)為同時期開發(fā)企業(yè)在所有銷售渠道中的最大優(yōu)惠。優(yōu)惠房源應(yīng)與同時期開發(fā)企業(yè)在其他銷售渠道銷售的房源品質(zhì)相同。)

　　展前十天通過約二十版廣告、新聞集中發(fā)布活動的核心理念、主要形式和購房者參與方式。展前一周集齊全部優(yōu)惠房源和優(yōu)惠銷售政策信息。展前三天在北京青年報、法制晚報、京華時報、北京晨報、北京娛樂信報、精品購物指南、參考消息、經(jīng)濟(jì)觀察報等二十余家主流媒體上以文字或圖片的形式發(fā)布優(yōu)惠房源、優(yōu)惠銷售政策、活動日程及購房者參與方式。在知名網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布具體信息。同時，通過公開要約、定向邀請等多渠道進(jìn)行購房者組織。

　　春季房展國貿(mào)現(xiàn)場四天，在展會現(xiàn)場設(shè)置兩個大型LED顯示屏，四天滾動播放優(yōu)惠樓盤的項(xiàng)目宣傳片、優(yōu)惠房源信息、優(yōu)惠銷售政策、購房者參與方式等活動詳情;在展會現(xiàn)場設(shè)置多塊展板，公示四天限時優(yōu)惠活動的活動詳情;將展會現(xiàn)場廣播時段重新規(guī)劃，每天對四天限時優(yōu)惠活動的活動詳情進(jìn)行整點(diǎn)播報;在展會現(xiàn)場發(fā)放由組委會統(tǒng)一印制的優(yōu)惠活動宣傳資料和開發(fā)企業(yè)提供的優(yōu)惠活動相關(guān)資料。展會期間，組織電視、電臺、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體對參加活動的項(xiàng)目和樓盤進(jìn)行重點(diǎn)采訪。

　　現(xiàn)場設(shè)置服務(wù)專區(qū)，為優(yōu)惠樓盤提供咨詢、簽約、制表等服務(wù)。購房者到服務(wù)專區(qū)兌換由組委會與開發(fā)企業(yè)共同認(rèn)定的購房優(yōu)惠憑證，簽約時享受相應(yīng)的優(yōu)惠銷售政策。

　　組委會將通過與開發(fā)企業(yè)的深度溝通，根據(jù)參展項(xiàng)目的具體情況和推廣需求，配合開發(fā)企業(yè)進(jìn)行優(yōu)惠活動設(shè)計(jì)、購房者組織和現(xiàn)場活動的協(xié)助組織。

　　優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項(xiàng)目拍賣活動

　　優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)拍賣活動共有兩種形式，即由開發(fā)企業(yè)自行組織的專場拍賣和由組委會統(tǒng)一組織的綜合拍賣。

　　為促進(jìn)地產(chǎn)項(xiàng)目快速完成客戶累積，達(dá)到銷售目標(biāo)，組委會將為名牌開發(fā)企業(yè)的優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項(xiàng)目在展會四天中安排黃金時段舉辦拍賣活動。由組委會提供拍賣專場活動平臺及配套宣傳，由開發(fā)企業(yè)組織專場拍賣活動。

　　除由開發(fā)企業(yè)自行組織的拍賣之外，組委會還將在展會最后一天下午舉辦綜合拍賣場活動，為想?yún)⑴c拍賣但沒有精力自行組織的開發(fā)企業(yè)提供服務(wù)。綜合拍賣的'宣傳和購房者組織都由組委會全權(quán)負(fù)責(zé)，開發(fā)企業(yè)只需提供房源信息等相關(guān)資料即可。

　　優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項(xiàng)目定制營銷服務(wù)

　　北京房展擁有強(qiáng)大的品牌活動策劃團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，能夠根據(jù)客戶需要和市場變化審時度勢，與客戶共同制定富有創(chuàng)造力的、國際化的營銷推廣活動。本屆春季房展首次將定制營銷服務(wù)引入，結(jié)合展會大主題為地產(chǎn)項(xiàng)目在展前、展中和展后打造系列精彩活動。

　　海外地產(chǎn)投資置業(yè)中國感恩行

　　自xxxx年引入海外地產(chǎn)項(xiàng)目參展以來，北京房展的海外地產(chǎn)參展國別、參展規(guī)模日益增加，并在xxxx北京秋季房展再創(chuàng)新高。海外地產(chǎn)參展在提升展會內(nèi)涵的同時，提高了觀展群體的整體素質(zhì)。本次海外地產(chǎn)專館將薈萃二十個國家、近百個參展商、數(shù)百個項(xiàng)目入場展示。邀請優(yōu)質(zhì)國際地產(chǎn)商、留學(xué)移民機(jī)構(gòu)、投資公司及業(yè)內(nèi)專家，舉辦以海外地產(chǎn)置業(yè)流程、技巧，海外地產(chǎn)投資知識，留學(xué)移民注意事項(xiàng)等為主要內(nèi)容的專題互動講座。

　　購房感恩有禮——幸運(yùn)購房者大抽獎

　　為了回饋二十年來關(guān)注和支持北京房展的購房者，在北京房展創(chuàng)辦二十年之際，組委會將在春季房展現(xiàn)場舉辦購房感恩有禮——幸運(yùn)購房者大抽獎活動。組委會將在展前和展中，通過各大媒體發(fā)布購房感恩有禮的活動日程和參與規(guī)則，邀請長期關(guān)注和支持北京房展的購房者到場共享幸運(yùn)。

　　無論是曾經(jīng)在房展現(xiàn)場買過房的購房者還是在本屆展會買房的購房者，憑借購房發(fā)票或開發(fā)企業(yè)出具的購房證明，均可參與現(xiàn)場抽獎。抽獎活動將在展會最后一天上午舉辦。獎品精美豐富，包括裝修基金、家電禮券、數(shù)碼產(chǎn)品、時尚日用品等。

活動方案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用語言和動作表達(dá)自己對冬天的感受。

　　2、告訴不同力度、速度的歌曲旋律，并學(xué)著用歌聲來表達(dá)。

　　活動重點(diǎn)：

　　學(xué)會唱歌曲。

　　活動難點(diǎn)：

　　學(xué)會用不同力度、速度的唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音《再見吧冬天》。

　　活動過程：

　　1、經(jīng)驗(yàn)交流，表達(dá)對冬天的不同感受：

　　說季節(jié)，引出主題：

　　“春天來了，冬天正悄悄地過去，我們該對冬天說什么？”（再見吧冬天）

　　交流對冬天不同的感受：

　　“你喜歡冬天嗎？為什么？”

　　“如果你喜歡冬天，你會怎樣對冬天說再見呢？”

　�。▎�發(fā)幼兒用不同的語速講述）

　　2、傾聽樂曲，用動作表現(xiàn)對冬天的不同感受：

　　教師按不同的力度（強(qiáng)、弱）、速度（快、慢）分別彈奏樂曲。（第一遍輕柔緩慢；第二遍強(qiáng)烈跳躍）

　　“這兩遍樂曲聽上去有什么不同？”

　　“哪段樂曲表現(xiàn)喜歡冬天？哪段樂曲表示和冬天說再見？”

　　幼兒選擇不同的樂曲，用動作表達(dá)對冬天的不同感受：

　　“如果你喜歡冬天，和它再見時會做哪些動作？”（揮手、擁抱）

　　“如果你不喜歡冬天，和它再見時會做哪些動作？”（揮手、搖頭）

　　3、學(xué)唱歌曲，用不同力度、速度的聲音表現(xiàn)：

　　老師分別扮演喜歡和不喜歡冬天的兩位小朋友唱歌曲：

　　“喜歡冬天的.小朋友唱歌的聲音是怎樣的？”（慢慢的、柔柔的）

　　“不喜歡冬天的小朋友唱歌的聲音又是怎樣的？”（快快的、重重的）

　　幼兒試著用不同的力度、速度學(xué)唱歌曲。

　　師生共同選擇不同的音樂，邊唱邊表演。

活動方案 篇8

　　活動設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子是爸爸媽媽的寶貝，他們享受著家庭的溫暖，父母的關(guān)愛。詩歌《照片》用比喻的方式，向我們展示了物間的聯(lián)系，感受親情的溫一幅幅關(guān)于父愛、母愛的生動畫面。優(yōu)美的語言，使朗誦的人在享受文學(xué)美的同時，也能從熟悉的世界中尋找和發(fā)現(xiàn)事暖。

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌表達(dá)的溫馨的家庭情感。

　　2.了解詩歌的重復(fù)句式，進(jìn)行創(chuàng)編。

　　3.有感情的.朗誦詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.收集幼兒的全家福相片，制作成動感相冊。

　　2.詩歌《照片》的多媒體課件。

　　3.白紙、水彩筆，人手一份。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣

　　1.欣賞動感相冊。

　　師“老師這收集了小朋友們和爸爸媽媽在一起的全家福。請大家一起來欣賞一下吧”

　　2.師：“誰來說一說，照片背后的故事”。

　　請三、四個幼兒分別說說照片中的自己和誰在一起？在哪？發(fā)生了什么有趣的事情？拍照的心情。（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察照片中爸爸媽媽的樣子，衣服等特征）

　　3.小結(jié)：這些全家福記錄下了小朋友和爸爸媽媽在一起的美好、幸福時光。

　　二、想象作畫 理解詩歌《照片》上半部分

　　1.老師念上半段詩歌引導(dǎo)幼兒作畫。

　　師：“老師想給你們讀一首《照片》的詩歌，你們一邊聽一邊畫畫。請小朋友仔細(xì)聽詩歌，用畫筆畫出漂亮的畫”。（幼兒對桌子坐好，一人拿一張畫紙和水彩筆準(zhǔn)備作畫）

　　爸爸是一片綠葉，（可提示幼兒是畫樹葉）

　　媽媽是一片綠葉，

　　我像花朵一樣，在綠葉中間開放。（念一段過后可重復(fù)一次）

　　爸爸是一棵大樹，

　　媽媽是一棵大樹

　�。ń處熖釂枺骸澳切∨笥咽鞘裁�？”）

　　我像果實(shí)一樣，掛在樹枝上。

　　3. 引導(dǎo)幼兒拿著自己的畫，復(fù)述出上半段詩歌。

　　1）師：“老師完整朗誦一遍，請小朋友們邊聽邊欣賞下自己的畫”。

　　2）師：“你畫的畫漂亮嗎？誰愿意上來和小朋友們一起分享你的畫呢？你畫的是什么？為什么要這樣畫？”

　　3）請全班的小朋友一起分享自己的畫，復(fù)述出上半段兒歌。

　　三、聯(lián)想作畫，創(chuàng)編詩歌

　　1.引導(dǎo)幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系，用重復(fù)的句式進(jìn)行創(chuàng)編。

　　師:“詩歌里說到，爸爸像片綠葉，媽媽像片綠葉，我像花朵一樣在綠葉中間開放。小朋友，你覺得爸爸媽媽還可以象什么？為什么要這樣形容爸爸媽媽和你？”引導(dǎo)幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系，用重復(fù)的句式進(jìn)行創(chuàng)編。

　　2.小朋友創(chuàng)編一種句式后，老師引導(dǎo)幼兒一起復(fù)述兒歌句子的創(chuàng)編。

　　如：爸爸是**，媽媽是***，我就像**********

　　3.引導(dǎo)幼兒從不同的角度談?wù)勛约河煤畏绞絹砘貓髮Ω改傅膼?/p>

　　師：“爸爸媽媽愛你們嗎？他們平時工作很忙，很辛苦，回到家還是精心的照顧你們，培養(yǎng)教育你們。你們是怎樣關(guān)心，幫助爸爸媽媽，回報對爸爸媽媽的愛的呢？

　�。ㄓ變赫f：“媽媽生病了，我很擔(dān)心她，倒水泡藥給媽媽喝�！保�

　　4.小結(jié)：爸爸媽媽愛我們，我們也愛自己的爸爸媽媽。我們長大了，不但可以自己的事情自己做，還能幫助，關(guān)心爸爸媽媽。你們真棒！）

　　四、想象作畫 ，理解詩歌《照片》下半部分

　　師：“請繼續(xù)聽詩歌，小朋友把剛剛畫畫的紙反過來，接著把作品完成”。（幼兒按要求作畫）

　　教師朗誦詩歌，小朋友作畫：

　　爸爸是一根琴弦，

　　媽媽是一根琴弦，

　　我像音符一樣，在兩根琴弦間歡唱。

　　1.收起畫筆，個別幼兒拿著自己的作品進(jìn)行講述。

　　2.幼兒一起復(fù)述一遍。

　　五、觀看多媒體課件《照片》，幼兒朗誦表演詩歌

　　1.出示多媒體課件,介紹詩歌名字，引導(dǎo)幼兒朗誦詩歌。

　　師：“今天，老師朗讀的詩歌名叫《照片》，請小朋友們和老師一起來看一看，并用好聽的聲音把它讀出來�！�

　　2.引導(dǎo)幼兒想象動作，用肢體語言表演詩歌。

　　師：“我看到有的小朋友在朗誦的時候，臉上露出來溫暖，甜蜜的表情。你能不能為詩歌創(chuàng)編動作，一邊朗誦，一邊表演？”

　　3.幼兒起立，邊表演，邊有感情的朗誦詩歌一遍。

　　六、結(jié)束活動

　　師：“把你的作品送給坐在后面的爸爸媽媽或是爺爺奶奶，并抱抱他們，說上一句爸爸媽媽我愛你！”

活動方案 篇9

　　設(shè)計(jì)意圖

　　春夏之際，野外遍地草色青青、野花飄香，一片生機(jī)盎然。這正是讓孩子們走進(jìn)田野、親近自然、了解野花生長變化的大好時機(jī)。另外，充分利用著一天然資源，引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，還可以陶冶幼兒情感，培養(yǎng)幼兒的探索創(chuàng)新能力。

　　活動目標(biāo)

　　1、豐富幼兒有關(guān)野花的知識，初步了解野花對人類生活的利于弊。

　　2、利用野花進(jìn)行編織創(chuàng)作活動，體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．活動前選好活動路線，選擇安全適宜的活動場地。

　　2．每人一把小鏟子、一個塑料袋和一個口稍大的瓶子。

　　活動過程

　　1、的特征

　　（1）幼兒來到活動場地后，讓幼兒自由地在周圍的草的上玩一玩、看一看，說一說野花長在那里，是什么顏色的，氣味如何。

　�。�2）請幼兒在草地上找出自己知道名字的野花，并借助鏟子把它連根拔起來。

　　（3）小朋友互相介紹自己認(rèn)識的野花的名字以及根、莖、葉的特點(diǎn)。

　�。�4）讓幼兒在找出自己不認(rèn)識的野花，去請教別人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，帶回家問家長或其他人。

　　2、野花的作用。

　　1）、野花可以美化環(huán)境，在草地上長滿好多野花一定非常漂亮。

　　2）、請幼兒用手拔一些花，并說說什么感覺（費(fèi)勁）然后讓幼兒在有花的地方和沒有植物的地方分別取土，說說哪個更容易些，原因是什么？從而使幼兒知道野花和小草一樣都有固土的'作用。

　　3）.仔細(xì)觀察并捏一捏，在植物底下的土和泥土地上的土有什么不同（溫度不同）。引導(dǎo)幼兒想一想，雨后有野花的地面和沒有野花的地面上的雨水哪個先蒸發(fā)掉？原因是什么？從而使幼兒知道，野花植物本身不但能固土還能蓄水、防止水分流失的功能。

　　4）.引導(dǎo)思考：除了野花以外，人們?yōu)槭裁聪矚g種花，這兩種花有什么不同？

　　讓幼兒聯(lián)想一下，如果大地上沒有花和草會是什么樣的。進(jìn)一步使幼兒了解野花還有凈化空氣的作用。。

　　5）、讓幼兒在花叢中找一找，并運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劵ㄊ抢ハx的家，他們?yōu)槭裁匆�選擇花兒做它們的家。

　　6）、簡要向幼兒介紹野花還可以制成香料、成為藥材、還能提煉色素，把我們的生活裝點(diǎn)的五顏六色。在花中還有花蜜和花粉都是人類需要的營養(yǎng)素，都可以為人類服務(wù)。

　　3、野花的害處

　　1）、請幼兒觀察周圍的田野，說說什么地方的野花比較多，什么地方?jīng)]有野花或野花比較少，為什么？幫助幼兒理解野花對人類生活有許多好處，但也有害處，野花的生長也需要陽光、空氣、水分和養(yǎng)料，所以，莊稼地里的野花和野草多了，就會莊稼的生長。

　　2）、向幼兒介紹一些對人類有危害的野花，提醒幼兒在生活中注意安全。

　　4、利用野花草地進(jìn)行創(chuàng)作活動。

　　1）、指導(dǎo)幼兒采集各種野花和小草等在平地上擺出你喜歡的畫面，利用自帶的瓶子嘗試簡單的插花藝術(shù)，同伴間可以邊擺邊交流，相互學(xué)習(xí)。

　　教師和幼兒一起收集各種小野花，結(jié)合形狀各異的草葉、草莖等，制作花環(huán)、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導(dǎo)幼兒充分利用野花的不同特點(diǎn)進(jìn)行各種創(chuàng)編活動。鼓勵幼兒自由走動，相互觀摩，比一比誰做的好誰做的最漂亮。

　　2）、請幼兒把自己喜歡的野花、野草等收集一部分，放在塑料袋中，帶回幼兒園進(jìn)行拓印、粘貼活動。

活動方案 篇10

　　**年3月3日是第**次全國“愛耳日”，為切實(shí)減少聽力殘疾的發(fā)生，提高學(xué)生的愛耳、護(hù)耳意識，特制定如下方案：

　　一、活動主題：

　　康復(fù)從現(xiàn)在開始，

　　二、時間安排：

　　**年3月1日至3月5日

　　三、宣傳內(nèi)容：

　　1、宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全體師生對愛耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識。

　　2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺減少噪聲，保護(hù)聽力健康。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護(hù)。

　　四、宣傳口號：

　　減少噪聲，保護(hù)聽力;減少環(huán)境噪聲，呵護(hù)聽力健康;保護(hù)聽力，健康用耳。健康環(huán)境，聆聽和諧;保護(hù)環(huán)境，減少噪聲;保護(hù)聽力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會傾聽，享受安靜。

　　五、活動要求：

　　1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：XX

　　成 員：XX、XX、XX、XX

　　2、各班班主任利用班會時間，對學(xué)生進(jìn)行“愛耳日”專題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的`噪聲及噪聲對聽力健康的損害，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識，從小養(yǎng)成愛耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。

　　3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行愛耳護(hù)耳的宣傳和教育。

　　4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動。發(fā)放倡議書，要求每位學(xué)生除了做到愛護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣，自覺減少噪聲，保護(hù)健康的聽力。

　　5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽力的意識。

　　6、做好活動總結(jié)。要把活動的相關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并形成書面材料。

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