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活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-12-28 12:57:14 活動(dòng)方案 我要投稿

(必備)實(shí)用的活動(dòng)方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(必備)實(shí)用的活動(dòng)方案

活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)主題

  醫(yī)技二支部醫(yī)學(xué)影像科為更好滿足患者的需求,在全國(guó)率先設(shè)立“疑難疾病影像診斷義診工作室”,對(duì)院內(nèi)外患各類(lèi)疑難雜癥的患者免費(fèi)提供準(zhǔn)確的影像診斷意見(jiàn)和建議。工作室周一至周日無(wú)休義診,通過(guò)電話預(yù)約、現(xiàn)場(chǎng)接待方式,由工作室的主任醫(yī)師與患者一對(duì)一進(jìn)行義診,提供準(zhǔn)確的診斷意見(jiàn),為患者解惑釋義。

  二、主要做法

  “疑難疾病影像診斷勞模義診工作室”團(tuán)隊(duì)由上海市勞模王培軍教授(學(xué)科帶頭人)牽頭,趙小虎教授、鄭少?gòu)?qiáng)主任、王國(guó)良副主任、倪炯副主任共同參與義診。通過(guò)電話預(yù)約、現(xiàn)場(chǎng)接待方式,由工作室的主任醫(yī)師與患者一對(duì)一進(jìn)行義診,提供準(zhǔn)確的診斷意見(jiàn),為患者解惑釋義。

  為更好的`服務(wù)于患疑難疾病的患者,義診工作室積極開(kāi)展“崗位練兵”,從學(xué)習(xí)、工作的實(shí)際出發(fā),全面規(guī)劃制定科室業(yè)務(wù)知識(shí)與技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,建設(shè)高水準(zhǔn)影像團(tuán)隊(duì)。(1)制定全員覆蓋、靶向明確、可操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一方面,堅(jiān)持瞄準(zhǔn)醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展前沿。工作室成員帶領(lǐng)全科堅(jiān)持每天早晨主持1.5小時(shí)讀片討論會(huì),每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并邀請(qǐng)國(guó)外專(zhuān)家短期指導(dǎo),選派醫(yī)師到國(guó)外學(xué)習(xí),有力地推動(dòng)了計(jì)劃的落實(shí)。另一方面,根據(jù)不同崗位、不同年資、不同職稱,制定個(gè)人靶向性學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到人人都有適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,干什么學(xué)什么,缺什么學(xué)什么,弱什么學(xué)什么,有針對(duì)性地提高每個(gè)職工的綜合素質(zhì)和崗位技能。(2)嚴(yán)抓崗位培訓(xùn)。(3)堅(jiān)持以考促學(xué)。科室連續(xù)5年榮獲醫(yī)院“學(xué)習(xí)型文化品牌”稱號(hào),連續(xù)10年被評(píng)為醫(yī)院“精神文明示范集體”稱號(hào)。

  三、主要成效

  “疑難疾病影像診斷義診工作室”開(kāi)設(shè)至今,已為5600余位患各類(lèi)疑難雜癥的患者提供了準(zhǔn)確的影像診斷意見(jiàn),為275例原誤診的患者避免了不必要的手術(shù)治療,并省卻了大額的醫(yī)療費(fèi)用。這個(gè)便民利民的義診工作室得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù),《健康報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《文匯報(bào)》、《新聞坊》欄目等多家主流報(bào)紙和電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。

  醫(yī)技二支部醫(yī)學(xué)影像科不僅開(kāi)設(shè)義診工作室這個(gè)固定的為民服務(wù)平臺(tái),還通過(guò)組織、參加送醫(yī)到邊疆、到基層的活動(dòng),建立了移動(dòng)的為民服務(wù)平臺(tái)。工作室成員王培軍教授每年到新疆、云南及西部省份講課、培訓(xùn)、義診共計(jì)30余次,到上海郊區(qū)講課、培訓(xùn)、義診共計(jì)20余次;還每年積極參加上海市衛(wèi)計(jì)委組織的大型勞模義診活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇2

  一、晚會(huì)籌備工作總分工(名單確定后確定分工,待補(bǔ)充)

  二、總負(fù)責(zé):老黑

  總攝影:歡迎自我推薦

  記錄官:需要有精彩的文筆,負(fù)責(zé)把這個(gè)精彩的不夜天錄下來(lái),歡迎自我推薦

  三、整個(gè)晚會(huì)的協(xié)調(diào)調(diào)度和秩序維持。包括場(chǎng)地的選擇聯(lián)系,篝火、音響、話筒的準(zhǔn)備,照像、錄像相關(guān)人員就位及飲料等其它物品準(zhǔn)備。

  四、人員安排及責(zé)職:

  1、分組:分為紅、黃、藍(lán)、綠,四個(gè)方陣,可在名單確定或上車(chē)后分隊(duì),四個(gè)方陣人數(shù)相同,男女平均,讓我們從出發(fā)時(shí)就來(lái)個(gè)你爭(zhēng)我斗吧~~哈哈。

  2、主持人:老黑 策劃人:邪惡丫頭 四個(gè)方陣的代言人:歡迎自我推薦

  總主持人負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始和結(jié)束。策劃人負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)方案及帶動(dòng)。代言人負(fù)責(zé)整個(gè)晚會(huì)節(jié)目和游戲的`串連和銜接,保證每個(gè)隊(duì)都積極參與節(jié)目,并機(jī)智調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,保證整場(chǎng)晚會(huì)的熱烈和成功。

  3、服務(wù)和工作人員: 老黑 邪惡丫頭 歡迎自我推薦

  提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的物品,負(fù)責(zé)配合場(chǎng)上主持和總負(fù)責(zé)人的工作,為晚會(huì)各個(gè)表演和游戲環(huán)節(jié)做好道具準(zhǔn)備和服務(wù)工作,向表演者獻(xiàn)花鼓勵(lì),并配合方陣完成臺(tái)下臺(tái)下的互動(dòng)。

  4、四個(gè)方陣負(fù)責(zé)人:

  主要負(fù)責(zé)烘托晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,帶領(lǐng)本方陣以喊口號(hào)、揮動(dòng)道具(如汽球)等積極配合主持人,并積極鼓勵(lì)動(dòng)員隊(duì)員參與節(jié)目和游戲,確,F(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,熱烈而充滿活力,保證不冷場(chǎng)。(方陣?yán)怖碴?duì)口號(hào)自定,)

  五、場(chǎng) 地

  開(kāi)闊沙灘地,租有音響、話筒、照明等設(shè)備。

  六、活動(dòng)開(kāi)始:

  晚會(huì)形式

  設(shè)想是將所有人員按分隊(duì)情況分為四個(gè)方陣,席地而座,要求隨意之外體現(xiàn)良好的秩序(每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)起責(zé),排好隊(duì)列,第一時(shí)間安排人員參加每一個(gè)環(huán)節(jié),并保證晚會(huì)的紀(jì)律和秩序),晚會(huì)以擂臺(tái)會(huì)為基本形式,各方陣在輕松的氛圍中相互對(duì)擂表演和進(jìn)行游戲,使晚會(huì)充滿積極的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和青春的激情。

  四:晚會(huì)流程

  1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白。介紹晚會(huì)的各個(gè)方陣(各方陣一一亮相,由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)唱隊(duì)歌,喊隊(duì)訓(xùn)),并宣布晚會(huì)開(kāi)始。

  2、游戲與節(jié)目互動(dòng)。

  第一環(huán)節(jié):歡聚一堂

  ★以《成語(yǔ)接龍》游戲?yàn)橐,進(jìn)行四輪接龍游戲(每隊(duì)都有機(jī)會(huì)),負(fù)隊(duì)派多才多藝的隊(duì)員表演節(jié)目,不拘形式,演唱、詩(shī)朗誦、演奏、舞蹈均可,充分展示隊(duì)員的才華和智慧。

  規(guī)則:每隊(duì)選一代表上臺(tái)(4人),任意說(shuō)一成語(yǔ),下一個(gè)必須從最后一個(gè)字接龍,超過(guò)5秒接不上受罰表演節(jié)目(大家可齊聲倒計(jì)時(shí)),然后重新開(kāi)始。本隊(duì)可以提示,其它隊(duì)可以干擾。(表演節(jié)目實(shí)在困難可以派其它人代替)

  本環(huán)節(jié)1個(gè)游戲,4個(gè)節(jié)目。

  第二環(huán)節(jié):開(kāi)心一刻

  ★以《心心相印》游戲?yàn)橹骶,每對(duì)派三男三女6人參加游戲,2人一組,背對(duì)背夾起一只汽球,按主持人劃定線路接力比賽,最慢的兩個(gè)隊(duì)表演節(jié)目。

  ★ 進(jìn)行《探寶奇兵》游戲,籌備組事先將寫(xiě)好內(nèi)容的紙條隱藏在表演場(chǎng)地,請(qǐng)每組派精兵強(qiáng)將尋寶,找到紙條的交給主持人,由主持人宣布內(nèi)容,只有找到“寶藏地圖”字樣的隊(duì)宣告成功,其它人必須按字條內(nèi)容表演節(jié)目或著受罰(獎(jiǎng))。

  此環(huán)節(jié)2個(gè)游戲,4~5個(gè)節(jié)目

  第三環(huán)節(jié):星光燦爛

  ★《歌曲接龍》游戲,先由一組隨意起歌,唱一句就可,每組必須接最后一個(gè)字,這個(gè)字不必打頭,可以含在歌里。卡殼的隊(duì)視為失敗,當(dāng)然按慣例展示一下才藝了,然后重新開(kāi)始。(四輪為宜)

  ★進(jìn)行《超級(jí)明星》游戲,各隊(duì)派兩名代表上臺(tái),由主持人出示表演命題,如“雞飛狗跳”,請(qǐng)其中一個(gè)用形體語(yǔ)言表演(不允許說(shuō)話提示),另一個(gè)猜出為勝,猜錯(cuò)隊(duì)派隊(duì)員表演節(jié)目。

  本環(huán)節(jié)兩個(gè)游戲6~7個(gè)節(jié)目

  3、夜開(kāi)始深了,經(jīng)過(guò)載歌載舞,有些朋友累了,可先退出休息,主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

  4、晚會(huì)結(jié)束了,活動(dòng)還在繼續(xù),不想休息的朋友接下來(lái)準(zhǔn)備迎接尖銳性的挑戰(zhàn)吧。讓我們邊喝著甜甜的紅酒,開(kāi)始這緊張刺激的游戲。

  ★真心話大冒險(xiǎn)游戲開(kāi)始了,朋友們可準(zhǔn)備好你的尖銳性問(wèn)題吧。準(zhǔn)備一副撲克牌,由人數(shù)確定張數(shù),其中一個(gè)或兩個(gè)花色為回答問(wèn)題,中間夾一張不同花色的。開(kāi)始抽牌,抽到不同花色那張牌的提出尖銳性問(wèn)題(聲明一定要尖銳性),其他如實(shí)回答問(wèn)題,如別人對(duì)你的回答提出質(zhì)疑并無(wú)法通過(guò)時(shí),罰紅酒一杯并表演節(jié)目一個(gè)。

  5、經(jīng)過(guò)一番紅酒飼候,肯定有不少朋友醉倒(不管真醉還是假醉),剩下的朋友開(kāi)始?xì)⑷死?這個(gè)游戲根據(jù)實(shí)際情況,決定)

  ★天黑閉眼,殺手殺人拉

  讓我們把桔釣沙鬧個(gè)天翻地覆,桔釣沙不夜天等著你的參與。

  歡迎各新老驢自我推薦,擔(dān)任合適職位,發(fā)揮你的長(zhǎng)處,讓這次的活動(dòng)更熱鬧。

  延伸:

活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)匯報(bào),為孩子提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)與平臺(tái),讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  活動(dòng)時(shí)間 20xx年1月xx日晚上6:00——7:00

  活動(dòng)地點(diǎn) 大五班教室

  參與人員 龍老師 程老師 全體幼兒及家長(zhǎng)

  活動(dòng)流程

  一、龍老師講話

  介紹本學(xué)期小主持人班的.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及幼兒的發(fā)展

  二、節(jié)目匯報(bào)

  1、 繞口令串燒:表演形式:集體

  《扁擔(dān)與板凳》、《獅子與柿子》、《妞妞放!贰ⅰ缎⊥鹾托↑S》

  2、兒歌表演:表演形式:分角色表演

  《螞蟻和螞蚱》、《誰(shuí)說(shuō)螞蟻小》、《鵝大哥出門(mén)》

  3、快板:表演形式:小組

  《小放!贰ⅰ逗镒庸沸芎秃偂、《小小養(yǎng)雞場(chǎng)》、《守株待兔》

  4、親子互動(dòng)游戲

  童謠接龍:《月亮粑粑》、《走金橋》

  即興繞口令:《四和十》、《喇嘛與啞巴》、《八百標(biāo)兵》

  5、配樂(lè)詩(shī)朗誦:表演形式:集體

  《搖籃》、《媽媽?zhuān)抑荒苁莻(gè)小孩子嗎》

  三、總結(jié)活動(dòng),頒發(fā)獎(jiǎng)品

  四、家園交流

活動(dòng)方案 篇4

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì),促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)范、有序的.發(fā)展,培訓(xùn)學(xué)生良好的體育習(xí)慣和興趣,經(jīng)研究決定,在學(xué)校操場(chǎng)舉行隊(duì)列隊(duì)形比賽,隊(duì)列、隊(duì)形比賽評(píng)分細(xì)則如下:

  一、人數(shù):(10分)考核標(biāo)準(zhǔn):全員參與,有病有事的要有請(qǐng)假條。

  二、服裝:(10分)考核標(biāo)準(zhǔn):服裝統(tǒng)一,要求穿校服。

  三、精神面貌:(10分)考核標(biāo)準(zhǔn):精神狀態(tài)好、士氣高昂,動(dòng)作有力度;得分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)秀9—10,良好8—9,較好7—8,一般6—7,較差5—6。

  四、口號(hào)(10分):考核標(biāo)準(zhǔn):喊口號(hào):1—2—1;1—2—3——4;123——4聲音洪亮

  五、隊(duì)形(10分):考核標(biāo)準(zhǔn):成二路縱隊(duì),前后左右兩個(gè)兩個(gè)對(duì)齊。有1人沒(méi)對(duì)齊扣0。1分,3人沒(méi)對(duì)齊扣1分,最多扣1分。

  六、進(jìn)退場(chǎng)(30分):齊步走標(biāo)準(zhǔn):兩臂伸直前后擺,與身體成45度,大腿高抬,上體保持正直,兩眼目視前方,步調(diào)一致。有1人動(dòng)作沒(méi)到位扣0。1分,3人動(dòng)作沒(méi)到位扣1分,最多扣1分。

  七、進(jìn)場(chǎng)后,原地踏步走,立定(10分)。立定不齊一人扣0。5分,最多2分。

  八、場(chǎng)下紀(jì)律(10)分。分10、9、8檔次記。

  九、具體要求:

  1、以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽。

  2、比賽采用一次性決賽的辦法。

  3、進(jìn)退場(chǎng)由各班帶隊(duì)學(xué)生指揮,準(zhǔn)備完畢,舉手示意。

  4、每個(gè)班級(jí)必須按規(guī)定的時(shí)間提前到達(dá)比賽場(chǎng)地,按順序提前兩個(gè)班級(jí)候場(chǎng),與比賽無(wú)關(guān)的人員不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

活動(dòng)方案 篇5

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  童年是一段“快樂(lè)來(lái)得快,優(yōu)愁去得快”的純真年代,也是許多人長(zhǎng)大之后,回頭眷念的尋夢(mèng)園。經(jīng)過(guò)在嬰幼園的學(xué)習(xí)和生活,孩子們即將告別老師和同伴,進(jìn)入下一個(gè)階段的生活。為了全面展示孩子的風(fēng)采,激發(fā)孩子的自豪感,體驗(yàn)離園時(shí)的惜別情,萌生對(duì)幼兒園生活的向往之情,同時(shí)也給幼兒留下一份珍貴的回憶,在幼兒即將畢業(yè)之際安排畢業(yè)季活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

  2.享受儀式帶來(lái)的樂(lè)趣,感受畢業(yè)典禮的歡樂(lè)氣氛。

  3.讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情、親子之情,并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年8月

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  系列活動(dòng)一:暢談——想要的畢業(yè)季

  內(nèi)容(具體實(shí)施):幼兒談話,教師梳理——《我的'愿望清單》

  1.談話活動(dòng)

  開(kāi)展一次“說(shuō)說(shuō)心里話”的活動(dòng),充分地讓孩子分享、交流對(duì)于在嬰幼園的這段時(shí)光和即將離開(kāi)幼兒園的感觸和想法。和孩子們回顧在嬰幼園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,聊聊要離開(kāi)嬰幼園心情是怎樣的,有什么愿望,并用視頻或語(yǔ)音的形式記錄下。

  a.你認(rèn)為什么是畢業(yè)?

  b.你是什么樣的心情?

  c.你還記得剛上嬰幼園的樣子嗎?

  d.畢業(yè)了你還想和老師同伴們做什么?

  2.用繪畫(huà)的形式制作愿望清單

  3.實(shí)現(xiàn)愿望

  系列活動(dòng)二:追尋——嬰幼園的足跡

  內(nèi)容(具體實(shí)施):

  校園打卡:用自己的方式留下在嬰幼園(室內(nèi)、戶外)的足跡(例:拍攝、繪畫(huà)等形式不限)

  師:寶貝們,你們就快要畢業(yè)了,相信你們對(duì)熟悉的校園還有許許多多的留戀吧,那讓我們現(xiàn)在就跟著老師,一起去看一看我們美麗的嬰幼園,一起在嬰幼園留下你們的足跡吧。

  涂鴉墻:畫(huà)出在嬰幼園你認(rèn)為最開(kāi)心的畫(huà)面、印象最深的事、最美好的回憶……

  小菜園:拿好種子,撒下新鮮的種子,愛(ài)與希望的傳承

  沙池/滑梯/足球場(chǎng):拍下孩子們玩耍的照片,留下美好瞬間

  最后與同伴、老師一起合張影,將美好永遠(yuǎn)珍藏……

  系列活動(dòng)三:?jiǎn)⒑健棚w的夢(mèng)想

  敢于夢(mèng)想,勇于夢(mèng)想,這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于追夢(mèng)的人。從稚嫩的小樹(shù)苗,到如今多才多藝的幼童,孩子們將從這里出發(fā),帶著對(duì)世界的好奇,用畫(huà)筆記錄下多彩的童年,用心靈繪制美妙的人生華彩。

  內(nèi)容(具體實(shí)施):

 。1)認(rèn)識(shí)幼兒園

  收集孩子想了解的關(guān)于幼兒園的問(wèn)題清單,找找身邊的幼兒園的哥哥姐姐,通過(guò)采訪哥哥姐姐,了解自己想知道的關(guān)于幼兒園的信息,與同伴分享。

 。2)我想成為你

  用繪畫(huà),手工等的形式創(chuàng)作出理想的職業(yè)形象。

  (3)夢(mèng)想盒子(做盒子,泥土埋等)

  孩子用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出未來(lái)想成為的職業(yè),放到夢(mèng)想盒中。自制夢(mèng)想盒,共同討論埋藏的地點(diǎn)。

  系列活動(dòng)四:預(yù)熱——畢業(yè)典禮準(zhǔn)備時(shí)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.愿意參與大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

  2. 了解畢業(yè)典禮的內(nèi)容,并參與其中。

  3. 大膽提出自己的意見(jiàn)和想法,合作完成畢業(yè)典禮相關(guān)事宜。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1. 畢業(yè)典禮節(jié)目排練。

  2. 自制禮物活動(dòng):

 。1)制作邀請(qǐng)卡(利用畫(huà)、貼、粘、印、剪等形式,制作邀請(qǐng)卡)

 。2)制作、互換禮物(幼兒自己動(dòng)手制作小禮物)

 。3)制作海報(bào)(搜集素材,設(shè)計(jì)和制作宣傳海報(bào))

  3.實(shí)踐活動(dòng):

  (1)孩子親自去邀請(qǐng)各個(gè)班級(jí)老師、家長(zhǎng),贈(zèng)送邀請(qǐng)卡

 。2)畢業(yè)典禮海報(bào)宣傳

 。3)畢業(yè)典禮布置與準(zhǔn)備

  系列活動(dòng)五:慶典——畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí)

  嬰幼園是一段夢(mèng)的旅程,我們是一個(gè)個(gè)尋夢(mèng)的旅人。此刻的我們站在嬰幼園生活的尾巴上,懷著復(fù)雜的心情回首這些過(guò)往,就像旅人撐著長(zhǎng)篙,在回憶的河中放歌,向青草更青處漫溯……

活動(dòng)方案 篇6

  主題活動(dòng):我是小小中國(guó)人

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知中國(guó)人的典型外貌特征,了解中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別。

  2.知道自己是中國(guó)人,萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.外國(guó)人的圖片、小鏡子。

  2.幼兒用書(shū)P1—2。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)說(shuō)我自己。

  1.教師:請(qǐng)你觀察鏡子里的自己,皮膚、頭發(fā)、眼睛分別是什么顏色的?2.師幼討論交流。

  二、找出與同伴共同特征。

  1.師:請(qǐng)觀察一下其他的小朋友,說(shuō)一說(shuō)大家哪些地縫長(zhǎng)得是一樣的?

  2.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  三、與外國(guó)人比較外貌上的差異。

  1.引導(dǎo)幼兒觀察外國(guó)人的圖片。

  2.幼兒比較外貌特征的'異同,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié):我們都長(zhǎng)著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。我們都是中國(guó)人。

  3.引導(dǎo)幼兒討論,中國(guó)人和外國(guó)人除了外貌不同,還有哪些不同的地方。(引導(dǎo)幼兒從語(yǔ)言和飲食習(xí)慣等方面進(jìn)行討論。)

  四、欣賞兒歌《我是中國(guó)娃》。

  1.教師朗誦,幼兒欣賞。

  2.師幼朗誦兒歌,萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

  課后延伸:

  1.引導(dǎo)幼兒在地球儀上找到中國(guó)的位置。

  2.引導(dǎo)幼兒收集其他國(guó)家的資料。了解不同國(guó)家的文化和餐飲習(xí)慣。

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