（必備）實用的活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動主題
醫(yī)技二支部醫(yī)學影像科為更好滿足患者的需求，在全國率先設立“疑難疾病影像診斷義診工作室”，對院內外患各類疑難雜癥的患者免費提供準確的影像診斷意見和建議。工作室周一至周日無休義診，通過電話預約、現場接待方式，由工作室的主任醫(yī)師與患者一對一進行義診，提供準確的診斷意見，為患者解惑釋義。
二、主要做法
“疑難疾病影像診斷勞模義診工作室”團隊由上海市勞模王培軍教授（學科帶頭人）牽頭，趙小虎教授、鄭少強主任、王國良副主任、倪炯副主任共同參與義診。通過電話預約、現場接待方式，由工作室的主任醫(yī)師與患者一對一進行義診，提供準確的診斷意見，為患者解惑釋義。
為更好的`服務于患疑難疾病的患者，義診工作室積極開展“崗位練兵”，從學習、工作的實際出發(fā)，全面規(guī)劃制定科室業(yè)務知識與技能培訓的學習計劃，建設高水準影像團隊。（1）制定全員覆蓋、靶向明確、可操作性強的學習計劃。一方面，堅持瞄準醫(yī)學影像學發(fā)展前沿。工作室成員帶領全科堅持每天早晨主持1.5小時讀片討論會，每周組織一次業(yè)務學習，并邀請國外專家短期指導，選派醫(yī)師到國外學習，有力地推動了計劃的落實。另一方面，根據不同崗位、不同年資、不同職稱，制定個人靶向性學習計劃，做到人人都有適合自己特點的學習計劃，干什么學什么，缺什么學什么，弱什么學什么，有針對性地提高每個職工的綜合素質和崗位技能。（2）嚴抓崗位培訓。（3）堅持以考促學。科室連續(xù)5年榮獲醫(yī)院“學習型文化品牌”稱號，連續(xù)10年被評為醫(yī)院“精神文明示范集體”稱號。
三、主要成效
“疑難疾病影像診斷義診工作室”開設至今，已為5600余位患各類疑難雜癥的患者提供了準確的影像診斷意見，為275例原誤診的患者避免了不必要的手術治療，并省卻了大額的醫(yī)療費用。這個便民利民的義診工作室得到了社會的廣泛贊譽，《健康報》、《新民晚報》、《文匯報》、《新聞坊》欄目等多家主流報紙和電視臺對此進行了報道。
醫(yī)技二支部醫(yī)學影像科不僅開設義診工作室這個固定的為民服務平臺，還通過組織、參加送醫(yī)到邊疆、到基層的活動，建立了移動的為民服務平臺。工作室成員王培軍教授每年到新疆、云南及西部省份講課、培訓、義診共計30余次，到上海郊區(qū)講課、培訓、義診共計20余次；還每年積極參加上海市衛(wèi)計委組織的大型勞模義診活動。
活動方案 篇2
一、晚會籌備工作總分工(名單確定后確定分工，待補充)
二、總負責：老黑
總攝影：歡迎自我推薦
記錄官：需要有精彩的文筆，負責把這個精彩的不夜天錄下來，歡迎自我推薦
三、整個晚會的協調調度和秩序維持。包括場地的選擇聯系，篝火、音響、話筒的準備，照像、錄像相關人員就位及飲料等其它物品準備。
四、人員安排及責職：
1、分組：分為紅、黃、藍、綠，四個方陣，可在名單確定或上車后分隊，四個方陣人數相同，男女平均，讓我們從出發(fā)時就來個你爭我斗吧~~哈哈。
2、主持人：老黑 策劃人：邪惡丫頭 四個方陣的代言人：歡迎自我推薦
總主持人負責整個活動的開始和結束。策劃人負責策劃活動方案及帶動。代言人負責整個晚會節(jié)目和游戲的`串連和銜接，保證每個隊都積極參與節(jié)目，并機智調動現場氣氛，保證整場晚會的熱烈和成功。
3、服務和工作人員: 老黑 邪惡丫頭 歡迎自我推薦
提前準備好活動所需要的物品，負責配合場上主持和總負責人的工作，為晚會各個表演和游戲環(huán)節(jié)做好道具準備和服務工作，向表演者獻花鼓勵，并配合方陣完成臺下臺下的互動。
4、四個方陣負責人：
主要負責烘托晚會現場的氣氛，帶領本方陣以喊口號、揮動道具(如汽球)等積極配合主持人，并積極鼓勵動員隊員參與節(jié)目和游戲，確�，F場氣氛活躍，熱烈而充滿活力，保證不冷場。(方陣啦啦隊口號自定，)
五、場 地
開闊沙灘地，租有音響、話筒、照明等設備。
六、活動開始：
晚會形式
設想是將所有人員按分隊情況分為四個方陣，席地而座，要求隨意之外體現良好的秩序(每隊隊長負起責，排好隊列，第一時間安排人員參加每一個環(huán)節(jié)，并保證晚會的紀律和秩序)，晚會以擂臺會為基本形式，各方陣在輕松的氛圍中相互對擂表演和進行游戲，使晚會充滿積極的競爭氛圍和青春的激情。
四：晚會流程
1、主持人致開場白。介紹晚會的各個方陣(各方陣一一亮相，由隊長帶領唱隊歌，喊隊訓)，并宣布晚會開始。
2、游戲與節(jié)目互動。
第一環(huán)節(jié)：歡聚一堂
★以《成語接龍》游戲為引子，進行四輪接龍游戲(每隊都有機會)，負隊派多才多藝的隊員表演節(jié)目，不拘形式，演唱、詩朗誦、演奏、舞蹈均可，充分展示隊員的才華和智慧。
規(guī)則：每隊選一代表上臺(4人)，任意說一成語，下一個必須從最后一個字接龍，超過5秒接不上受罰表演節(jié)目(大家可齊聲倒計時)，然后重新開始。本隊可以提示，其它隊可以干擾。(表演節(jié)目實在困難可以派其它人代替)
本環(huán)節(jié)1個游戲，4個節(jié)目。
第二環(huán)節(jié)：開心一刻
★以《心心相印》游戲為主線，每對派三男三女6人參加游戲，2人一組，背對背夾起一只汽球，按主持人劃定線路接力比賽，最慢的兩個隊表演節(jié)目。
★ 進行《探寶奇兵》游戲，籌備組事先將寫好內容的紙條隱藏在表演場地，請每組派精兵強將尋寶，找到紙條的交給主持人，由主持人宣布內容，只有找到“寶藏地圖”字樣的隊宣告成功，其它人必須按字條內容表演節(jié)目或著受罰(獎)。
此環(huán)節(jié)2個游戲，4~5個節(jié)目
第三環(huán)節(jié)：星光燦爛
★《歌曲接龍》游戲，先由一組隨意起歌，唱一句就可，每組必須接最后一個字，這個字不必打頭，可以含在歌里�？さ年犚暈槭�，當然按慣例展示一下才藝了,然后重新開始。(四輪為宜)
★進行《超級明星》游戲，各隊派兩名代表上臺，由主持人出示表演命題，如“雞飛狗跳”，請其中一個用形體語言表演(不允許說話提示)，另一個猜出為勝，猜錯隊派隊員表演節(jié)目。
本環(huán)節(jié)兩個游戲6~7個節(jié)目
3、夜開始深了，經過載歌載舞，有些朋友累了，可先退出休息，主持人宣布晚會結束。
4、晚會結束了，活動還在繼續(xù)，不想休息的朋友接下來準備迎接尖銳性的挑戰(zhàn)吧。讓我們邊喝著甜甜的紅酒，開始這緊張刺激的游戲。
★真心話大冒險游戲開始了，朋友們可準備好你的尖銳性問題吧。準備一副撲克牌，由人數確定張數，其中一個或兩個花色為回答問題，中間夾一張不同花色的。開始抽牌，抽到不同花色那張牌的提出尖銳性問題(聲明一定要尖銳性)，其他如實回答問題，如別人對你的回答提出質疑并無法通過時，罰紅酒一杯并表演節(jié)目一個。
5、經過一番紅酒飼候，肯定有不少朋友醉倒(不管真醉還是假醉)，剩下的朋友開始殺人拉(這個游戲根據實際情況，決定)
★天黑閉眼，殺手殺人拉
讓我們把桔釣沙鬧個天翻地覆，桔釣沙不夜天等著你的參與。
歡迎各新老驢自我推薦，擔任合適職位，發(fā)揮你的長處，讓這次的活動更熱鬧。
延伸：
活動方案 篇3
活動目標
通過內容豐富、形式多樣的活動匯報，為孩子提供一個展示自己的機會與平臺，讓他們體驗成功的快樂，為他們美好的明天打下堅實的基礎。
活動時間 20xx年1月xx日晚上6：00——7：00
活動地點 大五班教室
參與人員 龍老師 程老師 全體幼兒及家長
活動流程
一、龍老師講話
介紹本學期小主持人班的.教學目標、教學內容以及幼兒的發(fā)展
二、節(jié)目匯報
1、 繞口令串燒：表演形式：集體
《扁擔與板凳》、《獅子與柿子》、《妞妞放�！贰ⅰ缎⊥鹾托↑S》
2、兒歌表演：表演形式：分角色表演
《螞蟻和螞蚱》、《誰說螞蟻小》、《鵝大哥出門》
3、快板：表演形式：小組
《小放牛》、《猴子狗熊和狐貍》、《小小養(yǎng)雞場》、《守株待兔》
4、親子互動游戲
童謠接龍：《月亮粑粑》、《走金橋》
即興繞口令：《四和十》、《喇嘛與啞巴》、《八百標兵》
5、配樂詩朗誦：表演形式：集體
《搖籃》、《媽媽，我只能是個小孩子嗎》
三、總結活動，頒發(fā)獎品
四、家園交流
活動方案 篇4
為了讓學生養(yǎng)成良好的身體姿勢，促進學校的各項管理規(guī)范、有序的.發(fā)展，培訓學生良好的體育習慣和興趣，經研究決定，在學校操場舉行隊列隊形比賽，隊列、隊形比賽評分細則如下：
一、人數：（10分）考核標準：全員參與，有病有事的要有請假條。
二、服裝：（10分）考核標準：服裝統一，要求穿校服。
三、精神面貌：（10分）考核標準：精神狀態(tài)好、士氣高昂，動作有力度；得分標準：優(yōu)秀9—10，良好8—9，較好7—8，一般6—7，較差5—6。
四、口號（10分）：考核標準：喊口號：1—2—1；1—2—3——4；123——4聲音洪亮
五、隊形（10分）：考核標準：成二路縱隊，前后左右兩個兩個對齊。有1人沒對齊扣0。1分，3人沒對齊扣1分，最多扣1分。
六、進退場（30分）：齊步走標準：兩臂伸直前后擺，與身體成45度，大腿高抬，上體保持正直，兩眼目視前方，步調一致。有1人動作沒到位扣0。1分，3人動作沒到位扣1分，最多扣1分。
七、進場后，原地踏步走，立定（10分）。立定不齊一人扣0。5分，最多2分。
八、場下紀律（10）分。分10、9、8檔次記。
九、具體要求：
1、以班級為單位進行比賽。
2、比賽采用一次性決賽的辦法。
3、進退場由各班帶隊學生指揮，準備完畢，舉手示意。
4、每個班級必須按規(guī)定的時間提前到達比賽場地，按順序提前兩個班級候場，與比賽無關的人員不得進入比賽場地。
活動方案 篇5
一、設計意圖：
童年是一段“快樂來得快，優(yōu)愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之后，回頭眷念的尋夢園。經過在嬰幼園的學習和生活，孩子們即將告別老師和同伴，進入下一個階段的生活。為了全面展示孩子的風采，激發(fā)孩子的自豪感，體驗離園時的惜別情，萌生對幼兒園生活的向往之情，同時也給幼兒留下一份珍貴的回憶，在幼兒即將畢業(yè)之際安排畢業(yè)季活動。
二、活動目標：
1.讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。
2.享受儀式帶來的樂趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛。
3.讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情、親子之情，并使家園聯系得以加強。
三、活動時間：20xx年8月
四、活動內容：
系列活動一：暢談——想要的畢業(yè)季
內容（具體實施）：幼兒談話，教師梳理——《我的'愿望清單》
1.談話活動
開展一次“說說心里話”的活動，充分地讓孩子分享、交流對于在嬰幼園的這段時光和即將離開幼兒園的感觸和想法。和孩子們回顧在嬰幼園的點點滴滴，聊聊要離開嬰幼園心情是怎樣的，有什么愿望，并用視頻或語音的形式記錄下。
a.你認為什么是畢業(yè)？
b.你是什么樣的心情？
c.你還記得剛上嬰幼園的樣子嗎？
d.畢業(yè)了你還想和老師同伴們做什么？
2.用繪畫的形式制作愿望清單
3.實現愿望
系列活動二：追尋——嬰幼園的足跡
內容（具體實施）：
校園打卡：用自己的方式留下在嬰幼園（室內、戶外）的足跡（例：拍攝、繪畫等形式不限）
師：寶貝們，你們就快要畢業(yè)了，相信你們對熟悉的校園還有許許多多的留戀吧，那讓我們現在就跟著老師，一起去看一看我們美麗的嬰幼園，一起在嬰幼園留下你們的足跡吧。
涂鴉墻：畫出在嬰幼園你認為最開心的畫面、印象最深的事、最美好的回憶……
小菜園：拿好種子，撒下新鮮的種子，愛與希望的傳承
沙池/滑梯/足球場：拍下孩子們玩耍的照片，留下美好瞬間
最后與同伴、老師一起合張影，將美好永遠珍藏……
系列活動三：啟航——放飛的夢想
敢于夢想，勇于夢想，這個世界永遠屬于追夢的人。從稚嫩的小樹苗，到如今多才多藝的幼童，孩子們將從這里出發(fā)，帶著對世界的好奇，用畫筆記錄下多彩的童年，用心靈繪制美妙的人生華彩。
內容（具體實施）:
�。�1）認識幼兒園
收集孩子想了解的關于幼兒園的問題清單，找找身邊的幼兒園的哥哥姐姐，通過采訪哥哥姐姐，了解自己想知道的關于幼兒園的信息，與同伴分享。
�。�2）我想成為你
用繪畫，手工等的形式創(chuàng)作出理想的職業(yè)形象。
（3）夢想盒子（做盒子，泥土埋等）
孩子用繪畫的形式表現出未來想成為的職業(yè)，放到夢想盒中。自制夢想盒，共同討論埋藏的地點。
系列活動四：預熱——畢業(yè)典禮準備時
活動目標：
1.愿意參與大型活動的設計與實施。
2. 了解畢業(yè)典禮的內容，并參與其中。
3. 大膽提出自己的意見和想法，合作完成畢業(yè)典禮相關事宜。
活動內容：
1. 畢業(yè)典禮節(jié)目排練。
2. 自制禮物活動：
�。�1）制作邀請卡（利用畫、貼、粘、印、剪等形式，制作邀請卡）
�。�2）制作、互換禮物（幼兒自己動手制作小禮物）
�。�3）制作海報（搜集素材，設計和制作宣傳海報）
3.實踐活動：
�。�1）孩子親自去邀請各個班級老師、家長，贈送邀請卡
�。�2）畢業(yè)典禮海報宣傳
�。�3）畢業(yè)典禮布置與準備
系列活動五：慶典——畢業(yè)典禮進行時
嬰幼園是一段夢的旅程，我們是一個個尋夢的旅人。此刻的我們站在嬰幼園生活的尾巴上，懷著復雜的心情回首這些過往，就像旅人撐著長篙，在回憶的河中放歌，向青草更青處漫溯……
活動方案 篇6
主題活動：我是小小中國人
活動目標：
1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。
2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
活動準備：
1.外國人的圖片、小鏡子。
2.幼兒用書P1—2。
活動過程：
一、說說我自己。
1.教師：請你觀察鏡子里的自己，皮膚、頭發(fā)、眼睛分別是什么顏色的？2.師幼討論交流。
二、找出與同伴共同特征。
1.師：請觀察一下其他的小朋友，說一說大家哪些地縫長得是一樣的？
2.幼兒交流自己的發(fā)現。
三、與外國人比較外貌上的差異。
1.引導幼兒觀察外國人的圖片。
2.幼兒比較外貌特征的'異同，說說自己的發(fā)現。教師小結：我們都長著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。我們都是中國人。
3.引導幼兒討論，中國人和外國人除了外貌不同，還有哪些不同的地方。（引導幼兒從語言和飲食習慣等方面進行討論。）
四、欣賞兒歌《我是中國娃》。
1.教師朗誦，幼兒欣賞。
2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
課后延伸：
1.引導幼兒在地球儀上找到中國的位置。
2.引導幼兒收集其他國家的資料。了解不同國家的文化和餐飲習慣。
【活動方案】相關文章：
活動方案公司活動方案05-08
營銷活動方案,營銷活動方案11-19
汽車活動促銷方案_活動方案01-13
[精選]活動方案09-24
活動方案10-09
活動方案10-09
活動方案10-09
活動方案(精選)09-07
(經典)活動方案08-01
活動方案[經典]08-17