活動方案常用[10篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為進一步提高廣大干部職工的節(jié)能環(huán)保意識，喚起公眾的節(jié)水意識，加強水資源保護，發(fā)揮公共機構(gòu)在全社會節(jié)能環(huán)保中的表率作用，根據(jù)《海南省機關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于開展"地球一小時"和"中國水周"活動的通知》（瓊事管發(fā)〔20xx〕13號），現(xiàn)就全縣各級公共機構(gòu)開展"地球一小時"和"中國水周"活動有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動時間

　　"地球一小時"活動時間：3月25日20：30—21：30

　　"中國水周"活動時間：3月22日至3月28日

　　二、活動背景及內(nèi)容

　　"地球一小時"活動，呼吁全世界人民在每年3月最后一周的周六晚自愿關(guān)燈一小時，以增強公眾節(jié)能意識，倡導低碳生活方式。今年地球一小時的主題——“藍色we來”，是向公眾傳遞我們的藍色未來，需要共同努力。從生活習慣入手，踐行可持續(xù)生活，就是藍色未來的保障。號召公眾從衣食住行樂做起，在日常生活中踐行可持續(xù)的生活和消費方式，鼓勵每一位個人面對氣候變化施行自己的解決方案，通過每個人小小的改變，讓霧霾不再，藍天重現(xiàn)。

　　水利部確定每年的3月22日至28日為"中國水周"，從1991年起，我國還將每年5月的`第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。中國水周是為了進一步提高全社會關(guān)心水、愛惜水、保護水和水憂患意識，促進水資源的開發(fā)、利用、保護和管理。

　　三、相關(guān)要求

　　（一）廣泛開展節(jié)能節(jié)水宣傳。全縣各公共機構(gòu)在落實"地球一小時"時，一定要關(guān)閉景觀照明、辦公照明、公共場所照明，關(guān)閉電腦、空調(diào)等一切不必要的電源，把"地球一小時"活動落實到實際行動上；在落實"中國水周"活動時，要廣泛開展"珍惜水、節(jié)約水、保護水"宣傳活動。各級公共機構(gòu)要以"地球一小時"和"中國水周"活動為契機，積極開展節(jié)能節(jié)水宣傳，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙做起，從生活習慣入手，踐行可持續(xù)的生活和消費方式，形成良性的節(jié)能節(jié)水氛圍，強化廣大干部職工自覺節(jié)能節(jié)水意識。各級教育部門要引導廣大師生，積極開展創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)水型校園宣傳活動，廣泛開展生態(tài)環(huán)保體驗活動、綠色出行督導、節(jié)水護水等環(huán)保志愿行動，為改善生態(tài)環(huán)境和生活環(huán)境貢獻自己的力量。

　　（二）加快推進節(jié)能改造。落實今年的"地球一小時"和"中國水周"活動，在開展節(jié)能節(jié)水宣傳，強化干部職工節(jié)能節(jié)水意識的同時，要把宣傳內(nèi)容落實到實際行動上：大力推進節(jié)水型單位建設(shè)，完善計量節(jié)水器具及管網(wǎng)改造；大力推進既有建筑空調(diào)、配電、照明、電梯等重點用能設(shè)施設(shè)備的節(jié)能改造；大力推動公共機構(gòu)開展分布式太陽能屋頂光電、太陽能路燈、太陽能庭院燈及其他光熱項目，推動可再生能源的主流化應(yīng)用。

　�。ㄈ�）及時督促活動開展。"地球一小時"和"中國水周"活動落實開展情況將列入公共機構(gòu)節(jié)能工作專項檢查內(nèi)容，活動開展后，請將相關(guān)活動照片、宣傳資料和文件及時報送縣機關(guān)事務(wù)管理局節(jié)能管理股。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　開學儀式是為了營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的'工作和學習。

　　二、活動主題：給力新學期，做最好的自己

　　三、活動時間：20xx年9月3日上午8：00

　　四、活動地點：學校操場

　　五、參加人員：全體師生

　　六、活動主持：戴xx

　　七、活動流程：

　　1.開場

　　2.歡迎新生

　　3.一年級新生代表發(fā)言

　　4.新教師自我介紹、新教師代表發(fā)言

　　5.升旗儀式

　　6.校長“開學第一講”活動

　　7.主持人小結(jié)講話，宣布典禮結(jié)束

　　8.集會后采訪：教師、家長、學生

　　八、活動要求：

　　1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，有序進場。

　　2.各班學生按照指定位置站好;班主任在隊伍的前面。

　　3.遵守會場紀律，注意集隊行進中安全。

　　4.典禮結(jié)束后，各班有序退場。

　　九、具體安排：

　　1.德育處：負責開學典禮的統(tǒng)籌安排，制定活動方案，組織活動實施及旗手訓練。(戴xx尹xx)

　　2.班主任：二~六年級的班主任通知學生佩戴紅領(lǐng)巾;在集會前強調(diào)本班隊伍能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育;要求學生精神面貌好，隊禮標準(一年級行注目禮)、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情;二~六年級每班挑選兩名家長代表參加活動。

　　3.體育組：負責各班場地位置的安排，并組織班級有序進出場，同時負責開學典禮時音樂，調(diào)整好上課鈴聲系統(tǒng)。(李xx)

　　4.辦公室：負責照相、做好宣傳報道工作。(許XX)

　　5.陳X老師負責開學典禮全程攝像。

　　希望各部門及負責人積極落實，團結(jié)協(xié)作，共同完成本次開學典禮活動!

活動方案 篇3

　　一、活動名稱：20xx年4月暖春踏青燒烤活動

　　二、活動目的：為增進同事間的相互了解，緩解工作壓力，增強團體合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團隊合作和處理事情等方面的能力。值此“繁枝容易紛紛落，嫩蕾商量細細開”的'暖春踏青之際，組織全體同事前往(#####)燒烤。希望通過這次活動，既能豐富我們的戶外生活，又能陶冶我們的情操。進而進一步了解彼此，在以后的工作中配合得更加協(xié)調(diào)。

　　此次活動以燒烤為主線，中間穿插一些自主小娛樂游戲。

　　三、活動形式：自愿報名

　　四、活動人員：(共 人)

　　五、活動費用：自助， 元/人(多退少補)

　　六、集合時間、地點：暫定于4月11日(周日)10：30，自駕于南湖公園門口集合

　　七、活動具體開展情況：

　　1)、10：30集中于######門口，到達目的地后進行人數(shù)確認，分配工作，燒烤活動正式開始;

　　2)、游戲活動自主安排。

　　八、活動注意事項：

　　1)、注意安全、防止燙傷。

　　2)、注意不要做過于猛烈的運動，防止意外發(fā)生。

　　3)、注意聚餐后的衛(wèi)生，保護環(huán)境，人人有責。用餐后進行垃圾處理，切勿隨地亂扔垃圾，違規(guī)者予以重罰。

　　4)、參與本次活動的人員請隨時做好活動過程中的協(xié)調(diào)工作。

　　5)、此次活動為自愿原則，期間發(fā)生任何事故與公司無關(guān)。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　以建黨90周年為契機，以“愛黨、頌黨、做黨的好孩子”為主題,開展“讓紅歌照亮童心——紅歌傳唱”活動，通過校園廣播站等宣傳陣地、班班有歌聲等活動載體、拉歌賽、歌詠賽、親子紅歌會等形式，傳唱紅歌，弘揚紅歌中的愛國思想、內(nèi)化紅歌精髓，讓一首首激動人心的紅色歌曲，猶如一股股清泉滌蕩、潤澤童心，激發(fā)廣大兒童愛黨愛國情感。

　　二、活動對象

　　二至四年段全體學生

　　三、活動時間及負責老師

　　6月8日至10日下午

　　四、活動形式及要求

　　四年段：斗志昂揚的拉歌賽

　　時間：6月8日下午第二節(jié)課起

　　地點：操場

　　負責人：

　　主持人：輔導員

　　活動程序：

　　1、輔導員講話、宣布活動開始。

　　2、各班按抽簽順序進行拉歌。

　　3、全年段齊唱同一首紅歌。

　　4、輔導員宣布活動結(jié)束。

　　活動要求：

　　1、全年段準備一首優(yōu)秀紅歌用于結(jié)束時齊唱。

　　2、各班需準備一首優(yōu)秀紅歌進行拉歌演唱。

　　3、以抽簽決定拉歌順序號，一號先演唱，然后向二號拉歌，二號演唱后向三號拉歌，以此類推。

　　4、每隊設(shè)一名指揮，拉歌口號自定，由指揮員或班主任老師領(lǐng)頭，全班齊喊。為增強效果，可以輔以一些與眾不同的助陣形式，如拍手、搖晃拉拉球等。拉歌口號為部隊常用的'一些口號，如：

　　指揮員：一班唱了沒有——

　　全班：沒有——

　　指揮員：一二三四五——

　　全班：我們等得好辛苦——

　　指揮員：一二三四五六七——

　　全班：我們等得好焦急。

　　5、每個班級拉歌口號最多喊四句，接受邀請的班級應(yīng)在指揮員的指揮下開始齊唱。

　　6、各班需要的伴奏帶應(yīng)自備。（最好由音樂老師按抽簽的順序?qū)⑺�有伴奏曲刻成一張盤，方便使用）

　　7、國旗臺作為主持臺，各班在操場中間圍成一個同字框，坐在操場上，輪到演唱的班級起立演唱。

　　8、各班統(tǒng)一著裝，聲音響亮，精神飽滿。

　　三年段：激情四射的歌詠賽

　　時間：6月9日下午第二節(jié)課起：三年段

　　地點：多功能教室

　　負責人：

　　主持人：兩名學生

　　活動要求：

　　1、每班自選一首經(jīng)曲紅歌參加歌詠比賽，伴奏帶自備。

　　2、每班應(yīng)指定一名指揮員。

　　3、評委由音樂組老師組成，評分標準由擬定。

　　二年段：心手相牽——親子紅歌會

　　時間：6月10日下午第二節(jié)課起：二年段

　　地點：多功能教室

　　負責人：

　　主持人：

　　活動要求：

　　1、每班應(yīng)準備兩個節(jié)目，其中一個為親子節(jié)目（孩子與家長同臺表演）。節(jié)目內(nèi)容以紅歌傳唱為主，形式可以不拘一格。節(jié)目伴奏帶或樂器自備。

　　2、各班兩列隊伍依次做在多功能教室的地板上。

　　3、活動開始時全年段齊唱一首紅歌，結(jié)束時，再齊唱另一首紅歌。

活動方案 篇5

　　一、主題的產(chǎn)生

　　孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，喜歡聆聽動物故事，翻看各種動物的卡片與圖書。孩子對動物世界充滿著興趣與好奇，動物是孩子成長過程中的親密伙伴。一說起動物，他們就會津津樂道，興趣多多。他們喜歡聆聽動物故事，懷抱可愛的動物玩具，翻看各種動物卡片和圖書??動物們不時地出現(xiàn)在他們自編的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。一說到動物，孩子們都興致盎然，欲罷而不能。大家對動物抱有如此濃厚的興趣，近階段，我們就順應(yīng)孩子們的熱點，和可愛的動物們交上了朋友，開展了主題活動“動物王國”，通過活動讓幼兒多了解與人類有關(guān)的各類動物朋友之間的密切聯(lián)系顯得重要與適時，同時讓幼兒學習與周邊的環(huán)境和諧相處，自覺愛護動物。

　　二、分析與預(yù)測

　　然而，大自然中的動物很多，尤其是珍稀的野生動物又離孩子們很遠，孩子們并不能時時接觸，充分了解，真正走進現(xiàn)實的動物世界。所以，我們將從動物的生活環(huán)境、習性、與人類的關(guān)系等方面讓孩子進行研究。請家長協(xié)助孩子搜集各種關(guān)于動物的信息和資料，也可讓孩子看看有關(guān)動物的電視節(jié)目。預(yù)測通過一周的教學等活動，讓孩子了解更多的關(guān)于珍稀動物方面的知識。

　　在班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，通過以下途徑來展開：

　　1、通過看圖片、多媒體課件等向幼兒介紹一些珍稀動物的名稱、特點、生活習性等，激發(fā)幼兒保護珍稀動物的情感。

　　2、將幼兒自帶的動物玩具聚集在活動室的一角，成為 “動物之家”。

　　3、自然角內(nèi)組織幼兒飼養(yǎng)小動物，培養(yǎng)熱愛小動物的情感。

　　4、室內(nèi)裝飾和擺設(shè)以動物形象、森林情景為主。

　　同時，主題活動也需要大量家長配合的地方：

　　1、本主題的主要目標是激發(fā)幼兒對動物的興趣、好奇心以及探索的欲望，請家長與幼兒一起收集資料，解答幼兒的有關(guān)問題，豐富和積累幼兒有關(guān)動物的知識經(jīng)驗。

　　2.帶領(lǐng)孩子看看《動物百科全書》、《十萬個為什么》等書籍，幫助孩子在探尋過程中遇到的問題

　　3.有條件的家庭可以可以飼養(yǎng)常見的、易于照料的動物，讓孩子參與管理。

　　4.雙休日可以帶孩子參觀動物園、寵物店、花鳥市場，讓孩子了解、接觸大量的動物品種。

　　三、主題活動目標和網(wǎng)絡(luò)圖：

　　主題網(wǎng)絡(luò)圖：

　　四、前期準備

　　1、把主題內(nèi)容和要求告知家長，請家長與幼兒一起：

　�。�1）搜集資料，解答幼兒的有關(guān)問題，豐富和積累幼兒有關(guān)動物的知識，介紹一些有關(guān)動物的親子游戲。

　�。�2）請家長利用假日帶領(lǐng)幼兒參觀動物園、花鳥市場等，萌發(fā)幼兒愛護動物的積極情感。

　　2、教師的必要指導：

　　（1）在活動室內(nèi)提供《動植物百科全書》、《十萬個為什么》等書籍，幫助幼兒解決在探尋過程中遇到的問題。

　�。�2）在自然角中種植、飼養(yǎng)一些常見、易于照料的動植物，讓幼兒參與管理。

　�。�3）組織參觀社區(qū)中的花店、寵物店、花鳥市場，讓幼兒了解、接觸大量的'動植物品種，特別是平時較少機會看到的品種。

　　五、主要活動

　　活動一：朵拉的動物公司（綜合）

　　活動目標：

　　1、說出生活在不同地域的動物名稱，簡單了解動物和人類的生態(tài)關(guān)系。

　　2、嘗試用動作、語言等表現(xiàn)動物們各自不同的本領(lǐng)。

　　3、萌發(fā)關(guān)愛動物、保護自然的情感。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備： 了解大量有關(guān)動物基本特征與習性的知識。

　　2、物質(zhì)準備：ppt課件、視頻、動物的頭飾若干。

　　活動過程：

　　一、情景導入，引出動物公司 。

　　指導語：介紹一位你們熟悉的朋友（出示人物朵拉），她是愛探險的朵拉，朵拉最近冒出了一個新主意，她想開辦一家動物公司，于是她決定去長途旅行，對地球上的動物進行一次全面考察。

　　二、了解生活在不同地域的動物。

　　1、出示森林畫面，提問：森林里生活著哪些動物？

　�。ㄉ�林里住著這么多動物，誰會來報名加入朵拉的動物公司？PPT出示?）

　　2、出示海洋畫面，提問：你知道的海洋動物有哪些？

　�。êＱ罄锬男﹦游飳Χ淅�的公司感興趣？依次出示海豚、海豹、海馬、海龜）

　　3、出示天空畫面，提問：猜猜看朵拉這次要考察的動物是誰？

　�。�聽說朵拉要開動物公司，許多會飛動物都來了，依次出示?）

　　4、出示鄉(xiāng)鎮(zhèn)畫面，提問：這是朵拉考察的最后一站，她要尋找一些家養(yǎng)的動物和寵物，你知道有哪些嗎？

　　三、動物們進行本領(lǐng)展示。

　　指導語：朵拉招收了這么多的動物，她的動物公司終于可以成立了（播放音效），讓我們一起為朵拉的成功鼓鼓掌，今天是公司開張的第一天，動物們要進行一場本領(lǐng)展示會。

　　1、森林代表隊推選大象來表演，瞧瞧大象展示了什么本領(lǐng)？（ppt演示）

　　2、天空代表隊會派誰來展示本領(lǐng)？（出示鴿子）

　　鴿子有哪些特殊的本領(lǐng)？（幼兒說完后ppt播放）

　　3、寵物代表隊要出場了，你最希望誰來表演？（出示小狗的本領(lǐng)展示））

　　4、最后輪到海洋代表隊了，還記得都有誰嗎？

　　（ppt出示被認為最聰明的海洋精靈：海豚）

　　小結(jié)：動物們真厲害，其實它們每一個都有自己最獨特的，別人所沒有的突出本領(lǐng)。

　　四、動物幫助人們解決困難。

　　指導語：本領(lǐng)展示會剛一結(jié)束，動物公司的電話鈴就響了（播放聲效）

　　1、（播放聲效：哭聲）到底是誰遇到麻煩了呢？

　　出示課件情景圖片一：一個小姑娘出來玩走迷路了，一陣風吹過，將她的帽子吹到了高高的樹梢上，她怎么也拿不到，小女孩著急得哭了，該請誰去幫助她？

　　2、出示課件情景圖片二：

　　老爺爺、老奶奶年紀大了，他們沒有孩子，在家很孤單，想找一個可愛的小動物來陪她，你覺得派誰去比較合適？為什么？

　　五、表演游戲：動物招聘大會

　　指導語：朵拉的動物公司越辦越大，動物員工已經(jīng)不夠用了，她決定舉行一場動物招聘大會，老師來扮演老板朵拉，你們來扮演動物，看看誰能成為今天的動物明星。

　　1、幼兒選擇一張喜歡的動物頭飾，可以互相討論一下：

　　我是什么動物，我有哪些最棒的本領(lǐng)？

　　2、邀請個別幼兒上前表演。

　　小結(jié)：動物們表演得真棒，有的跑得最快，有的長得最高，還有的最兇猛是森林之王，大家都是動物明星，都是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

　　延伸活動：保護動物朋友（觀看視頻）

　　世界上的動物現(xiàn)在越來越少了，由于受到環(huán)境的污染和破壞，還有人類的殘忍捕殺，有些動物都快要滅絕了，想些什么辦法來保護我們的小動物呢？

活動方案 篇6

　　為了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，總結(jié)交流幼兒教育教學經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業(yè)化成長，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10月份開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學基本功”活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：

　　一、活動要求

　　1、參加對象：我園在職教師

　　2、參評課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的'內(nèi)容提倡參評教師根據(jù) “主題目標”要求自主設(shè)計活動，或修改、完善教材的活動設(shè)計，但不能脫離活動主題。

　　二、活動時間

　　10月9至10月12日 三、注意事項

　　1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。 2、使用幼兒人數(shù)：各班幼兒人數(shù) 3、講課地點：各班教室

　　4、除常規(guī)教學設(shè)施外，參評教師要自行準備所需教具、學具。

活動方案 篇7

　　一、活動名稱

　　“快樂齊上陣”團隊素質(zhì)拓展訓練

　　二、活動主題

　　友誼、合作、感恩、拼搏

　　活動時間：20xx-7-22——20xx-7-23

　　活動地點：

　　三、活動目的

　　通過開展素質(zhì)拓展訓練活動，旨在創(chuàng)設(shè)種種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進團隊精神的形成，進而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的良好效果。具體目的如下：

　　1、增強同學間的團隊合作意識

　　2、幫助同學體會在團隊工作中溝通的重要性

　　3、訓練同學對于結(jié)構(gòu)變動的適應(yīng)能力

　　4、增強團隊成員之間的相互信任

　　5、加強成員間感情的溝通

　　四、素質(zhì)拓展訓練的項目

　　1、齊心協(xié)力

　　器材：藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿

　　時間：30分左右

　　規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團隊分成小組，選舉隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對歌等，然后進行團隊間的展示。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展示、向大家解釋隊旗、隊徽的內(nèi)涵，然后合唱隊歌。在活動過程中，如果隊長出現(xiàn)錯誤，男階長做十個俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

　　2、穿針引線

　　器材：呼啦圈

　　時間：20～40分鐘

　　目的：感受合作和競爭的意義，體驗探索與創(chuàng)新的快樂

　　規(guī)則：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂出發(fā)，通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團隊算勝利（失敗的團隊隊長做20個俯臥撐，女隊長做20次蹲起）。

　　3、平地而起

　　時間：20～40分鐘

　　目的：促進團隊間的合作，增強團隊間的團結(jié)

　　規(guī)則：每組先派2名隊員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團隊�；顒舆^程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

　　4、笑容可掬

　　時間：30分鐘左右

　　目的：促進團隊成員間的溝通與交流，增進彼此之間的友情。

　　規(guī)則：讓學員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名代表，立于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊XXX你好。然后，向前走交匯于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次XXX你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊有人笑出聲來即被視為對方俘虜，需排至對方隊伍最后列，依次交換代表人選。在活動過程中，如果團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

　　總結(jié)：人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的'笑容；在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

　　5、張弛有道

　　時間：10分鐘左右

　　器材：長繩一根、布條、秒表

　　目的：通過這個游戲，讓大家認識到團隊合作的重要性。一個團隊若想成功必須運用恰當?shù)姆椒�，而這個方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。

　　規(guī)則：游戲開始時，將麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在此過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動過程中，如果團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

　　6、千鈞一發(fā)

　　時間30分鐘左右

　　器材：報紙若干，膠帶3個

　　目的：幫助參訓者練習在遇到困難時如何做計劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。

　　規(guī)則：出發(fā)時，每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達到小島之后，并且所有鐵板被拿到對岸上，游戲才算完成。在活動過程中，如果團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

　　7、囚徒困境

　　時間：40～50分鐘

　　器材：布條若干

　　目的：加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。

　　內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險隊的一部分，據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個向?qū)�，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友，以確保團隊能安全到達目的地。

　　規(guī)則：將團隊分為兩組，男隊員為向?qū)�，女隊員為探險的人。女隊員戴上眼罩有向?qū)�帶領(lǐng)到達目的地，此時男生的任務(wù)是負責安全的護送女生到達目的地。

　　總結(jié)：信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。

　　8、報數(shù)

　　時間：10～30分鐘

　　目的：增強團隊凝聚力，增強團隊合作意識

　　規(guī)則：將團隊分為兩組，時間快的為獲勝團隊。在活動過程中，速度慢的團隊隊長將做10個俯臥撐，女隊長做10次蹲起。

　　五、活動費用預(yù)算：

　�。�略）

活動方案 篇8

　　一． 活動背景：

　　同學們，當我們無憂無慮地沐浴在幸福生活陽光時，你可曾想起，貧困山區(qū)的人們正苦苦的為生活煎熬著，過著艱難的生活，尤其是貧困山區(qū)的孩子們，他們在同一片藍天下成長卻無法和我們一樣得到知識與教育上的滿足。對此，我們又怎么能視而不見，無動于衷呢？當今校園，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展人們生活水平的提高，大學生已經(jīng)成為消費領(lǐng)域里一支不可忽視的力量，由此引發(fā)的過度消費等問題越來越多。學生手里擁有很多閑置的東西，毫無用處又棄之不舍，造成嚴重的浪費。為了讓當代大學生更多的關(guān)注社會，擔當起社會的責任，讓對自己無用的東西發(fā)揮出它們原有的價值，為此，我們開展以“愛心義賣&換物”為主導，一方面，讓大學生在義賣中增強社會責任感，在換物中形成“物物交換”的交易關(guān)系，幫助身邊的人妥善解決剩余物資的問題，從而避免了不必要的資源浪費，讓物品的價值最大化。這些積少成多的愛心與環(huán)保意識，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動為他們撐起愛的藍天。

　　二． 活動目的：

　　1． 為豐富校園文化活動，給大學生提供一個展示平臺，提高實踐能力，增強大學生社交能力及關(guān)愛社會意識，讓當代大學生更多的關(guān)注社會，擔當起社會的責任，并加入獻愛心的活動中來。

　　2． 幫助需要幫助的朋友，獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。

　　3． 讓學生手里擁有的閑置的毫無用處又棄之不舍，造成嚴重的浪費的東西發(fā)揮出其原有的價值，實現(xiàn)資源優(yōu)化。

　　三． 活動主題：愛心義賣&換物

　　四． 活動口號：義賣交換，愛滿校園

　　五． 活動可行性分析：

　　1. 可以體現(xiàn)當代大學生為公益事業(yè)獻出的愛心，只要做好前期準備工作，做好宣傳工作，會有更多的人承擔起這份責任與奉獻自己的`力量。

　　2. 同學們手中閑置的東西肯定是不少的，而且我們義賣或交換的物品不完全是同學們閑置的東西，還可以是由同學們自己以低價批發(fā)進貨，再以合理價格賣出的商品，所以我們并不缺乏物資。

　　3. 學校師生人數(shù)眾多，我們能用來義賣或換取的物品都是有可能是大家需要的，所以我們不缺客源。

　　4. 通過義賣公益活動，不僅可以鍛煉大學生的社交能力，更好的認識與了解社會，同時，還能奉獻出愛心培養(yǎng)學生的團隊意識。

　　六． 活動地點：學校內(nèi)各有可能提供租地的地區(qū)（最好是少康 樓及飯?zhí)酶浇�一帶或其他人流量大的地方�?/p>

　　七． 活動時間：（待定）

　　八． 活動主辦方：惠州學院政法系團總支

　　九． 活動參與人員：惠州學院全體學生以及全體有意愿者

　　十． 活動流程：

　　1. 活動前期

　�。�1） 開會談?wù)�，人員安排，各個部門職權(quán)范圍。做到資源最大化最優(yōu)化利用。

　　（2） 活動策劃方案編寫，預(yù)算活動經(jīng)費

　�。�3） 宣傳方案策劃，劃定宣傳的范圍，宣傳時間段等等

　�。�4） 活動宣傳：

　�、� 班級、宿舍動員

　�、� 海報、橫幅、展板

　�、� 校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁、微博

　�、� 校園廣播等一切可以向全院師生宣傳的方式

　�。�5） 宣傳時可向各位同學們詳細說明本次活動為愛心慈善活動，向他們說明過期或用不上的雜志、教科書、其他讀物等可用于義賣或直接用作捐贈）

　�。�6） 宣傳過后，開始向有意愿者登記個人信息及所要義賣或交換的物品（包括衣服，DIY手工品，化妝品，雜志及書籍等），可隨時更新；

　�。�7） 租借場地

　�。�8） 可聯(lián)系愛心團隊或紅十字會幫助

　　2. 活動時 現(xiàn)場義賣&換物

　�。�1） 當天上午組織工作人員到場地布置，報名者可在攤位上把所要換取或義賣的物品列出由學生自由選擇協(xié)商換購，無法換購時，最后進行說明說服，按自愿為前提把物品捐贈給困難地區(qū)或由各個支教隊帶去為山區(qū)兒童獻愛心；而最后義賣所得費用亦用作捐贈。

　�。�2） 另可把換取或義賣品放上網(wǎng)站，看中者聯(lián)系換購

　　（注：活動后整理場地時要妥善處理剩下的物品。）

　　3. 注意事項：

　　1. 以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性，導致一些人的不理解與不支持，而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網(wǎng)絡(luò)或各廣播，報刊上。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的向大家公示。

　　2. 我們活動中換物環(huán)節(jié)并不涉及金錢交換，僅僅是以物易物，因此賣者和買者需在交換過程中協(xié)商好。

　　3. 本次活動僅是愛心公益活動，活動主辦方并不從中謀利。

　　4. 本活動中最重要的就是宣傳一環(huán)，本著實事求是的原則，如實向同學們宣傳我們的活動目的，并尋求同學們的充分理解。

　　4. 活動后期

　�。�1） 處理剩下的物品，清理現(xiàn)場。

　�。�2） 開會總結(jié)活動出現(xiàn)的問題。如資金預(yù)算等

　�。�3） 在學校公告欄張貼本次活動的照片，跟進宣傳工作。

　　（4） 最后將所收集的物品和資金由支教隊帶往貧困山區(qū)。

活動方案 篇9

　　【教育主題】悠悠師生情暖暖同學誼

　　【時間安排】20xx年4月22日或29日

　　【教育目的】

　　1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關(guān)系的重要性。

　　2、培養(yǎng)學生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。

　　【活動準備】

　　1、排練小品《師生關(guān)系》。

　　2、回顧體現(xiàn)班級團結(jié)友愛的動人事例：《沈X受傷后……》。

　　3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則：《運球》。

　　4、準備與主題有關(guān)的磁帶等。

　　【活動過程示范】

　�。ㄖ鞒秩思�、乙微笑著走上講臺）

　　甲：各位老師，同學好！人生活在社會中，相互交際，必然會涉及人際關(guān)系，人際關(guān)系處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……

　　乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

　　甲：（驚訝）怎么了？

　　乙：剛才小周、小王對我說，他們有了一點小問題，請你幫忙。

　　甲：這可不行，我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢！

　　乙：真巧，他們遇到的也正是這個問題。

　　甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。

　�。ū硌菪∑贰稁熒�關(guān)系》）

　�。ǚ艑W鈴響，教室門口）

　　小周：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！

　　小王：（背著書包，關(guān)心地）怎么了？

　　小周：（驚訝地）你沒感覺嗎？愛因斯坦在解釋相對論時說，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時就好像是一分鐘，很快就過去了，但你身邊如果坐著一個丑八怪，那么一分鐘就像一小時。上課嘛，就像度日如年！

　　小王：（應(yīng)和）哈！你真絕，不過這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個大冬瓜。”

　　小周：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！

　　女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來，聽到了小王、小周的一部分談放一愣）小王、小周，你們有什么問題嗎？

　　小王、小周：不……不……沒……沒問題。

　　（小品暫停了）

　　乙：遇到這樣的事的確難辦，請同學們對小王、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>

　�。▽W生A、B、C、D輪流發(fā)言，內(nèi)容略）

　　甲：同學們談得很好。作為學生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關(guān)系的前提，也是我們學習取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？

　�。▽W生E、F、G談看法，內(nèi)容略。）

　　乙：犯了錯誤我們應(yīng)該勇敢地承認錯誤、汲取教訓，今后不再重犯。下面，我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢？小品繼續(xù)——（小品表演）

　　女老師：小周、小王，學習中有什么問題請?zhí)岢�，老師在教學中必然有許多不足之處，請你們提意見，幫助我提高教育水平，教學相長嘛！

　　小周、小王：老師，對不起，我們不該……

　　女老師：不該什么？不該不把精力放在學習上是吧！

　　小周、小王，是……是……。

　�。ㄟ@時傳來一陣雷聲，接著下起雨來）

　　女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

　　小周、小王：（激動）不，老師您用吧……

　　女老師：不，你們路遠。請帶上吧！

　　小周、小王……

　�。ㄐ∑方Y(jié)束）

　　甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學之間的友誼，那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗。實際上，即使沒有這場大雨，老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學生。而我們的學生也應(yīng)該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。

　　乙：其實我們不但要處理好與教師的關(guān)系，更要處理好與我們朝夕共處的同學間的關(guān)系。

　　甲：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷和同學們的關(guān)心。當你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯；當你感到心理壓力過大，精神不振時，總有人關(guān)心鼓勵。上個月小沈同學受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學之間的友誼。下面請小沈同學談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　�。ㄐ∩蛘劻俗约菏軅�后，教師、同學多次到醫(yī)院去看他，給他安慰，幫他補課的感人的事，談到后來熱淚盈眶，非常激動。）

　　乙：聽了小沈同學的發(fā)言，我很感動，同學們的感受怎么樣！

　　（同學紛紛表態(tài)發(fā)言）

　　甲：的確感動！這就是我們的班級——個團結(jié)友愛的集體。感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。

　　乙：（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應(yīng)從頭開始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級配合得最好。最終決出優(yōu)勝者。

　　甲：預(yù)備。開始。

　�。▋扇擞帽巢繀f(xié)作運球比賽，過程略）

　　乙：經(jīng)過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？

　�。ㄍ瑢WH、L、J……談啟示，主要強同學之間的配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。）

　　甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。

　　乙：團結(jié)就是力量，互助就是動力，我們在生活中需要發(fā)揚互幫互學的精神。

　　甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。

　　乙：我們從小沈的故事中體會到了同學誼。

　　甲：我們從小小的游戲中認識到了人與人之間和諧合作的重要性。

　　乙：下面請我們的班主任老師講話。

　　班主任：人是社會的人，社會是人的社會，我們的學習、生活和事業(yè)離不開相互間的幫助和支持，社會的進步與發(fā)展離不開人們的共同合作與奮斗。因此我們作為一代跨世紀的青年人，應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，真正學會做人。學會做人，首先要學會尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。

　　讓我們在今后的學習、生活、工作中，多貢獻自己的一點愛和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽光。

　　甲：無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關(guān)懷。要把這個世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點。

　　乙：沒有友愛的人生就好像沒有燈光的黑暗。我們應(yīng)該好好珍惜他人的愛，并努力奉獻自己的愛。

　　甲：是的，用你真誠的友愛與別人相處，付出你的真誠去換取別人的真誠；付出你的友情去換取別人的友情。這樣，若干年后，當我們回味這段學生生活時，一定會如陳年的女兒紅”一般又香又醇……

　　乙：在此，真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛的和諧的海洋中。

　　乙：主題班會到此結(jié)柬。謝謝大家。

　　【備選資料】

　　1、師生情：

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。

　　從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

　　老師的'愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里。

　　當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里。

　　當我……不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；

　　2、在一次同學聚會上的講稿

尊敬的老師、想念的同學：

　　千年輪回后的一個金秋，醞釀出聚會的熱望。當我們在校的時候，就設(shè)想著十年、二十年后相聚的場面，這是一次飽蘸二十四個春秋的激情而實現(xiàn)的夢想。

　　二十四年后的今天，當我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現(xiàn)自我價值的過程中體味了人生的成功與失敗，品嘗人生的苦、辣、酸、甜之后，才發(fā)覺：讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份師生情、同學情。這份情誼如同一道深情的歌，悠遠而回味無窮。多少歡笑、多少故事、多少校園里的往事間或出現(xiàn)在你我的夢里，分手時的相互囑托，站臺上的揮手告別也常閃現(xiàn)在我們眼前，于是我們再也不能以忙碌為由而淡漠彼此的情誼�？v然人間有許多美好，然而有哪一種能比得上我們同學情誼的真誠、質(zhì)樸！如果說世上有一種情義像百合花一樣純潔、美麗，那就是同學之間的情義。深深的同學情就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴；深深的同學情，就像人生情感世界里最絢麗的一道風景。一生的情感世界因你而精彩，因你而豐富！

　　二Ｏxx年——十月——金秋——阿里河，一群收獲了成功喜悅的人們來到這里尋夢，這里曾是我們生活和學習過的地方，這里有我們青春的足跡和難忘的記憶，這里有珍貴的友情，這里是跋涉蒼茫后的驛站，是我們走向成功的港灣。

　　二十多年前，一個難忘的盛夏，十二、三歲的我們懷著初識的喜悅和驚奇相聚在一個平凡的集體里，開始了三年的同窗生活，當時我們所做的一切，無論是對還是錯，現(xiàn)在想起來都那么美好親切，那是一種記憶，一種財富，我們應(yīng)當倍加珍惜�；叵胄�園生活的點點滴滴，校園里的每一個角落，如今都令我們充滿了無限的遐想與深深的陶醉。三年的同窗生活，在老師的培育下，我們不僅收獲了學業(yè)，更收獲了真摯、純潔的友誼。在此，我僅代表全體同學向精心培育我們的各位老師真誠的道一聲：老師，謝謝您！祝您在今后的生活中愉快！同時，也代表全體同學向為實現(xiàn)此次聚會的努力，助推了我們聚會愿望的實現(xiàn)。

　　又是一個金秋，二十多年后的金秋，已近不惑之年的我們相聚在這里。一次短暫的相聚，能了卻我們一時的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的同學情，一生一世的情誼。讓我們的聚會成為一道風景線，讓我們的聚會成為一種永恒，記住二Ｏxx年的十月吧，這個收獲的季節(jié)，這個相聚的日子，這是一次期待了二十四年的聚會，我們有什么理由不為這期盼了二十幾年的相聚而激動而流淚。祝我們的友誼地久天長！讓我們的生活之旅充滿陽光。

　　最后，讓我們?yōu)樯钌畹膸熒�情、同學情，干杯�。�！

　　3、尊師的故事：

　　尊師重道立雪程門

　　宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊！”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學生，后來也都成為很有名的人。

　　舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時，就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長的道理。須知父母養(yǎng)育我們，師長教導我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢！而且，一個能尊敬老師的人，也就能重視學業(yè)；相對的，也就是尊重自己。游酢、揚時尊師重道的精神，值得大家去體會、學習。

　　尊師重道終成大器

　　東漢時代，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學的時候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：“教念經(jīng)書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了�！彼�以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當魏昭端著煮好的粥進來的時候，郭林宗便呵責他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。

　　當我們真心地對待他人的時候，他人也必定會以真心回報我們的。

活動方案 篇10

　　一、活動背景：

　　民以食為天，食物作為人類的物質(zhì)支柱，其內(nèi)涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會的發(fā)展，水果拼盤作為一種飲食文化應(yīng)運而生，倍受世人追崇。

　　水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。

　　在我國，水果雕刻歷史悠久。據(jù)史書記載，北宋時每年農(nóng)歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用。現(xiàn)在的水果雕刻技藝是在傳統(tǒng)果雕的基礎(chǔ)上發(fā)展而來。隨著時代的進步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。

　　愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點，運用一定的切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。

　　水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構(gòu)思和合理的搭配將各種時令的水果擺出不同的藝術(shù)造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。

　　營養(yǎng)是食品最重要的功能，因此，對于獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關(guān)注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感，還應(yīng)該追求其營養(yǎng)價值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關(guān)心其搭配是否科學營養(yǎng)。

　　為此，我們特擬定舉辦一場既張揚個性，又富含營養(yǎng)科學的水果拼盤現(xiàn)場才藝展示大賽，用專業(yè)的水準去點綴藝術(shù)，以提升同學們對水果拼盤的認識和品位，倡導大家樹立食品營養(yǎng)觀念，讓生活更美好！

　　二、活動目的：

　　1、讓水果拼盤的藝術(shù)美與營養(yǎng)創(chuàng)造性的完美結(jié)合

　　2、眾所周知，對于一個大學生來說，動手操作能力和團隊協(xié)作能力是相當重要的。舉辦這次活動，旨在發(fā)揮同學們的動手操作能力，提高同學們的團隊意識，以及培養(yǎng)同學們健康營養(yǎng)飲食的意識。

　　三、活動地點：

　　文化廣場

　　四、活動時間：

　　20xx年10月25日上午9：00（暫定）

　　五、活動對象：

　　湖南科技學院全體學生

　　六、主辦單位：

　　湖南科技學院學生會女生部

　　七、承辦單位：

　　湖南科技學院生化系學生會女生部

　　八、技術(shù)支持單位：

　　湖南科技學院生化系食品教研室

　　湖南科技學院食品營養(yǎng)協(xié)會

　　九、活動流程｛報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝

　�。�01）參賽人員到系女生部領(lǐng)取《精品果蔬會》的活動報名表，填好相關(guān)信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號之前交到生化系學生會女生部

　　（02）由活動組委會（院女生部及生化系相關(guān)專業(yè)人員、負責人）選出其中方案較合理的.小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理，每一份拼盤的造價不得超過10元，現(xiàn)場比賽制作的時間不得超過20分鐘，設(shè)計方案具有藝術(shù)、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。

　�。�03）活動前半小時，由各系女生部帶領(lǐng)參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關(guān)準備工作（參賽人員進入比賽準備場地，其余人員一律在比賽劃分的區(qū)域之外）

　　（04）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽簽，決定各小組的編號和比賽的順序

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