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活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-12-19 09:48:43 活動(dòng)方案 我要投稿

(必備)活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇,希望能夠幫助到大家。

(必備)活動(dòng)方案

活動(dòng)方案 篇1

  根據(jù)《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》(中辦發(fā)〔20xx〕年4號(hào))中對(duì)“青少年活動(dòng)中心要充分發(fā)揮普及推廣、興趣培養(yǎng)、體驗(yàn)實(shí)踐的功能,要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和廣泛開(kāi)展經(jīng)常性、大眾化、參與面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的校外活動(dòng);要結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置,組織開(kāi)展生動(dòng)活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)”、“各級(jí)教育行政部門(mén)要結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置,統(tǒng)籌安排校外活動(dòng)。要把校外活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,逐步做到學(xué)生平均每周有半天時(shí)間參加校外活動(dòng),實(shí)現(xiàn)校外活動(dòng)的經(jīng);椭贫然薄ⅰ爸行W(xué)校要根據(jù)教育行政部門(mén)的統(tǒng)籌安排,結(jié)合推進(jìn)新一輪課程改革,把校外實(shí)踐活動(dòng)排入課程表,切實(shí)保證活動(dòng)時(shí)間,并做好具體組織工作。要增加德育、科學(xué)、文史、藝術(shù)、體育等方面課程的實(shí)踐環(huán)節(jié),充分利用校外活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”的要求,為了全面深入的貫徹落實(shí)中央文件精神,充分發(fā)揮青少年活動(dòng)中心的重要作用,使我縣的廣大未成年人在豐富多彩的校外活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操,提高能力,愉悅身心,健康成長(zhǎng),結(jié)合我縣青少年活動(dòng)中心實(shí)際情況,組織全縣中小學(xué)生開(kāi)展以“快樂(lè)的體驗(yàn) 有趣的實(shí)踐”為主題的、以“到活動(dòng)中心參觀體驗(yàn)實(shí)踐”為內(nèi)容的半日活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  讓縣城內(nèi)所有的小學(xué)生都有機(jī)會(huì)走進(jìn)青少年活動(dòng)中心,通過(guò)“參觀、體驗(yàn) 實(shí)踐”半日活動(dòng),感受樂(lè)趣,體驗(yàn)快樂(lè),拓寬視野,豐富知識(shí),提高實(shí)踐能力。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  具體內(nèi)容,一是由學(xué)校集體組織學(xué)生到青少年活動(dòng)中心參加的半日活動(dòng),二是活動(dòng)中心組織學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與的.親子活動(dòng)。

  (一)學(xué)校組織的集體活動(dòng)

  1、參觀活動(dòng)中心。參觀活動(dòng)中心環(huán)境和各個(gè)功能室,詳細(xì)了解活動(dòng)中心的性質(zhì)、在培養(yǎng)教育青少年中發(fā)揮的作用、目前活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目、組織的公益活動(dòng)等。

  2、手工制作陶藝。通過(guò)動(dòng)手操作,體驗(yàn)包括拉坯、膠畫(huà)、軟陶等手工工藝的制作過(guò)程,并可帶走一件膠畫(huà)作品或軟陶作品。

  3、機(jī)器人課程培訓(xùn)。參加機(jī)器人培訓(xùn)課程,全面了解機(jī)器人教育理念,簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)機(jī)器人課程的基礎(chǔ)知識(shí),親手制作機(jī)器人。

  4、閱讀圖書(shū)。在活動(dòng)中心圖書(shū)室閱讀包括童話故事、散文詩(shī)歌、卡通動(dòng)畫(huà)、智力問(wèn)答等科技、文化、體育、藝術(shù)、娛樂(lè)類(lèi)一萬(wàn)冊(cè)各類(lèi)圖書(shū)。

  5、其它特長(zhǎng)培訓(xùn)。體驗(yàn)中心跆拳道、聲樂(lè)、電子琴、兒童繪畫(huà)、書(shū)法等專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)生根據(jù)興趣自愿選擇。

  (二)活動(dòng)中心組織的學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與的親子活動(dòng)

  在學(xué)校組織的集體活動(dòng)中來(lái)中心參觀體驗(yàn)的學(xué)生將有機(jī)會(huì)獲得中心贈(zèng)送的活動(dòng)卡一張,憑活動(dòng)卡,學(xué)生可與家長(zhǎng)一同參與中心組織的任何項(xiàng)目的特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)形式

  集體活動(dòng)與親子活動(dòng)均為半日活動(dòng),集體活動(dòng)由學(xué)校組織學(xué)生分批到青少年活動(dòng)中心活動(dòng);親子活動(dòng)由活動(dòng)中心安排時(shí)間,學(xué)生、家長(zhǎng)根據(jù)中心安排,自愿到中心參與活動(dòng)。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  集體活動(dòng)在20xx年十月開(kāi)始,每周一至周五下午進(jìn)行;親子活動(dòng)在十一月、十二月的周六、周日進(jìn)行。

  五、活動(dòng)費(fèi)用

  此項(xiàng)活動(dòng)費(fèi)用由青少年活動(dòng)中心承擔(dān),預(yù)計(jì)將投入五萬(wàn)元用于活動(dòng)耗材等成本費(fèi)用,根據(jù)《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》(中辦發(fā)〔20xx〕年4號(hào))文件,對(duì)“使用消耗品的集體活動(dòng),收取成本費(fèi)用”、“收費(fèi)項(xiàng)目經(jīng)當(dāng)?shù)刎?cái)政和物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)”的規(guī)定,中心此項(xiàng)活動(dòng)可以收取成本費(fèi)用,但是,為了更好的服務(wù)廣大青少年學(xué)生,充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所的教育服務(wù)功能,此次活動(dòng)不收取任何費(fèi)用,完全對(duì)學(xué)生免費(fèi)。

  六、活動(dòng)步驟

  1、做好宣傳。由學(xué)校和活動(dòng)中心共同以致家長(zhǎng)一封信的形式,向家長(zhǎng)全面介紹活動(dòng)的整體情況。

  2、組織好活動(dòng)。

  活動(dòng)中心編排好各個(gè)學(xué)校和年班的活動(dòng)時(shí)間并及時(shí)與學(xué)校做好溝通,學(xué)校按照時(shí)間安排組織學(xué)生參加活動(dòng)。

  七、注意事項(xiàng)

  1、做好安全工作;顒(dòng)中心做好活動(dòng)前各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的檢查,保證活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的各項(xiàng)安全;學(xué)校同時(shí)做好安全教育,班主任協(xié)助活動(dòng)中心做好本班學(xué)生活動(dòng)的組織工作。

  2、嚴(yán)格活動(dòng)時(shí)間。半日活動(dòng)的時(shí)間完全按照吉林省縣城內(nèi)小學(xué)下午的上學(xué)放學(xué)時(shí)間進(jìn)行,學(xué)生直接到活動(dòng)中心活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇2

  今年5月18日是第xx個(gè)全國(guó)助殘日,今年全國(guó)助殘日的主題為“幫扶貧困殘疾人”《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定:“每年五月第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日。從1991年至今,“全國(guó)助殘日”活動(dòng)已舉辦了xx次。

  在全國(guó)第xx個(gè)助殘日來(lái)臨之際,將會(huì)有縣局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校慰問(wèn),我校通過(guò)一系列活動(dòng),展示聾生的風(fēng)采,幫助他們形成積極的'、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

  活動(dòng)彩排:20xx年5月15日(左右)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)校文藝隊(duì)以及有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作;(具體負(fù)責(zé)人:王艷歡、丁瑤瑤)

  2、校園環(huán)境布置。(具體負(fù)責(zé)人:張蔚、王秀花)

  3、學(xué)校手工興趣小組。(具體負(fù)責(zé)人:王秀花)

  4、背景、搭臺(tái)。(具體負(fù)責(zé)人:成婧、徐敏磊、葛建旺)

  5、場(chǎng)地分配、學(xué)生座位安排。(具體負(fù)責(zé)人:王秀花、朱延姝)

  6、音響設(shè)備:徐敏磊

  活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)、教室、食堂

  活動(dòng)安排:

  *準(zhǔn)備好呼啦圈特色活動(dòng)

  *排好隊(duì),到教室技能展示

  *排好隊(duì),到食堂文藝節(jié)目表演

  *食堂文藝節(jié)目安排:

  1、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾,領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問(wèn)品并講話。(隨機(jī))

  2、學(xué)生代表講話。

  3、歌伴舞:《我的好媽媽》 演唱:張蔚

  4、《手舞四季》負(fù)責(zé):楊育紅、成婧 (丁瑤瑤、孫瑩瑩)

  5、《花開(kāi)有聲》,負(fù)責(zé)人:王艷歡、丁瑤瑤

  6、《美麗的天足》負(fù)責(zé)人:王艷歡、丁瑤瑤

  7、《仰望星空》負(fù)責(zé)人:、丁瑤瑤

  8、《狐假虎威》負(fù)責(zé)人:孫海霞

  結(jié)束音樂(lè):《感恩的心》高潮部分,全體師生起立,歡送領(lǐng)導(dǎo)。

活動(dòng)方案 篇3

  游戲目標(biāo):

  1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳、跨等動(dòng)作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:人手一把椅子、音樂(lè)、安全教育

  游戲過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng),引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來(lái)玩游戲,你們想玩嗎?

  1、初步探索一個(gè)人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)試試看吧!

  幼兒探索、交流玩椅子的'方法。

  2、聽(tīng)口令玩椅子原來(lái)椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽(tīng)口令來(lái)完成動(dòng)作,看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快。

  好,你們準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

  二、探索合作游戲

  1、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩,那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友,幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)大家試試看吧!

  2、幼兒探索、討論、游戲。

  教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動(dòng),同時(shí)提醒幼兒注意安全。

  3、集中展示,如何玩椅子。

  4、集中練習(xí)。

  三、游戲:奪紅旗

  1、下面游戲開(kāi)始了,請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)玩椅子游戲。

  2、教師示范動(dòng)作,幼兒分組練習(xí)。

  3、兩組進(jìn)行比賽。

  幼兒跨過(guò)跨欄、走過(guò)獨(dú)木橋、越過(guò)小山,奪取紅旗。

  四、放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)人員:韓大勇 胡翔宇 韓輝 錢(qián)鋼 溫瓊

  活動(dòng)時(shí)間:5.10

  活動(dòng)地點(diǎn):常熟美術(shù)館

  一.導(dǎo)言

  5月10日上午我們赴常熟美術(shù)館參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了讓我們藝術(shù)與服裝工程學(xué)院的學(xué)生更加了解藝術(shù),更加親近藝術(shù);同時(shí)也為了參觀大師作品,感受藝術(shù)氣息;不僅如此,還是為了為美術(shù)館盡綿薄之力。

  二.主體

  5月10日,我們14級(jí)視覺(jué)傳達(dá)2班(視傳142)美術(shù)館五人小組經(jīng)過(guò)15分鐘左右的車(chē)程終于到達(dá)了美術(shù)館。這是我們第二次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),五個(gè)小伙伴依舊很開(kāi)心,步履輕快地走進(jìn)了美術(shù)館。雖然這只是短短的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),但是對(duì)于我們這些還沒(méi)有步入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),這卻是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)?傊,這是一次非常有意義的活動(dòng)。

  美術(shù)館是個(gè)很安靜嚴(yán)肅的地方,高大的建筑之下處處充滿著藝術(shù)的氛圍。到處都是大師的藝術(shù)作品,讓我們賞心悅目。一開(kāi)始,美術(shù)館的工作人員要我們幫忙搬畫(huà)和放置作品,這可真是一個(gè)不錯(cuò)的`任務(wù),我們可以一邊欣賞畫(huà)作,一遍幫忙美術(shù)館工作人員。在這期間,我們注意到工作人員是把同一種風(fēng)格的畫(huà)作或者是同一個(gè)作者的畫(huà)作放在一起,這應(yīng)該是為了方便參觀的人們欣賞吧。除了搬畫(huà)和放置畫(huà)作,我們還需要與工作人員交流,這的確是一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì),可以鍛煉我們的交際能力。在結(jié)束幫忙后,我們又去觀賞了大師的作品,每一幅畫(huà)都有一種韻味,我們從中體味到了藝術(shù)的真諦。

  三.結(jié)尾

  本次美術(shù)館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。期間,我們欣賞了許多大師的作品,也收獲了很多。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),增加了我們藝術(shù)與服裝工程學(xué)院的學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣,也開(kāi)闊了我們的視野,鍛煉了我們的能力,我們期待著下一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  視傳142韓大勇:通過(guò)此次活動(dòng),不僅幫助了美術(shù)館,也使我們欣賞了許多大師的畫(huà)作,作為一名藝術(shù)生,這提高了我們的藝術(shù)鑒賞能力,而且此次活動(dòng)使我們與美術(shù)館工作人員相互交流,也鍛煉了我們的交際能力,希望下次還有這樣的活動(dòng)。

  視傳142胡翔宇:能夠一次這樣的活動(dòng),我是十分開(kāi)心,美術(shù)館里各種各樣的美術(shù)作品也讓我們覺(jué)得很棒,這次的實(shí)踐活動(dòng)也是貼合我們藝術(shù)生的特長(zhǎng),總之,是一次很有意義的活動(dòng)。 視傳142韓輝:本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的交際能力,同時(shí)我們可以了解大師作品,欣賞一些平時(shí)看不到的優(yōu)秀畫(huà)作,實(shí)在是一件很開(kāi)心的事情,除此之外,我們還可以更加親近社會(huì)。

  視傳142溫瓊:經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我明白了要做好事情,首先要有與人溝通的能力。其次,幫助美術(shù)館工作人員也是一次新奇的嘗試,以前沒(méi)有接觸過(guò),這對(duì)我們而言也是一次新的體驗(yàn)。 視傳142錢(qián)鋼:以前就一直很想去美術(shù)館看看,這次活動(dòng)為我們提供了這次機(jī)會(huì),我們既可以欣賞作品,還可以盡我們所及來(lái)幫助美術(shù)館工作人員,對(duì)我們來(lái)說(shuō),的確是一次不可多得的經(jīng)歷。

活動(dòng)方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。同時(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,為全面提高我校語(yǔ)文科教學(xué)質(zhì)量而努力。

  二、具體活動(dòng)安排:

  3月:集體備課

 。1)、學(xué)習(xí)和掌握《課程標(biāo)準(zhǔn)》、所任學(xué)科教材的全部?jī)?nèi)容;按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材,全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。

  (2)、明確所教章節(jié)的'內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位;了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系;確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。

  (3)、采用什么教法,教給哪些方法,培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力;課前需要作哪些準(zhǔn)備。

  4月:聽(tīng)課、評(píng)課

 。1)落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度,形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,從而提高教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)結(jié)對(duì)師徒雙方職責(zé):

 。2)組織本教研組新進(jìn)本校青年教師參加青年教師匯報(bào)課。

 。3)推薦一名優(yōu)秀教師講示范課,為青年教師提供經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  語(yǔ)文組將聽(tīng)課安排以校信通的方式提前通知各位老師,語(yǔ)文老師要積極參加,聽(tīng)課的次數(shù)進(jìn)行考核,將聽(tīng)課進(jìn)行規(guī)范化。評(píng)課形式也將規(guī)范化,各位老師將自己的評(píng)課意見(jiàn)寫(xiě)成書(shū)面材料,由指定的老師將這些意見(jiàn)進(jìn)行整理并匯報(bào)。

  5月:教學(xué)質(zhì)量分析

  一學(xué)期的時(shí)間過(guò)半,對(duì)半學(xué)期學(xué)習(xí)效果以及期中測(cè)試的成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析,并寫(xiě)出自己的反思總結(jié)。

  6月:匯報(bào)總結(jié)

  學(xué)期工作即將結(jié)束,組織教師研討總結(jié)一下學(xué)期的收獲以及對(duì)本校語(yǔ)文工作室的建議和意見(jiàn)。并將自己的反思收獲等感想整理成文字材料備存。

活動(dòng)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  漢字書(shū)法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫(xiě)一手好字不但讓人看了舒服,還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證,是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)法教學(xué)是十分重要的,它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書(shū)寫(xiě)漢字,學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字,而且對(duì)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng),都有著十分重要的意義。

  為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展“墨香校園”活動(dòng),使我校的“墨香校園”書(shū)法行動(dòng)有序地進(jìn)行,打造“墨香校園”、“墨香班級(jí)”,使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)法人,讓書(shū)法為師生打造亮麗的精神底色,特制訂本方案。

  二、課程開(kāi)設(shè)背景

  隨著電腦的普及與應(yīng)用。打印代替了手工的書(shū)寫(xiě)。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書(shū)寫(xiě),加上寫(xiě)字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫(xiě)字課程設(shè)置有名無(wú)實(shí),造成學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能技巧低下。

  在繼承和發(fā)展祖國(guó)文字藝術(shù)的歷史使命中,教師肩負(fù)著重要的角色。文字委員會(huì)是大前提的社會(huì)支柱,開(kāi)創(chuàng)全社會(huì)重視文字,注重書(shū)寫(xiě),練就一手好字的社會(huì)環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的`氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)造文字書(shū)寫(xiě)的軟硬件設(shè)施,從思想認(rèn)識(shí)到實(shí)際行動(dòng)。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中練,形成全方位的重視書(shū)寫(xiě)。發(fā)展文學(xué)藝術(shù),熟練書(shū)寫(xiě)技能技巧。在書(shū)寫(xiě)中培養(yǎng)人,教育人。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書(shū)寫(xiě)心理與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,對(duì)于奠基的小學(xué)生而言,有著深刻的意義。優(yōu)與劣,好與壞,關(guān)鍵在于這個(gè)時(shí)期。忽視或放松這關(guān)鍵時(shí)期的教學(xué),都會(huì)造成今后書(shū)寫(xiě)的很多弊端。寫(xiě)字教學(xué)要從一年級(jí)抓起。握筆姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)都直接關(guān)系到用眼衛(wèi)生,書(shū)寫(xiě)心理諸方面的良性發(fā)展,對(duì)開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著極為重要的作用。

  1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  四、師資設(shè)置

  1、專(zhuān)職書(shū)法指導(dǎo)教師: 外聘(3--6名)

  2、語(yǔ)文老師為該班的書(shū)法科任老師

  3、兼職書(shū)法教師:xxx

  五、課程安排

  每班每周中午13:40——14:10為全校統(tǒng)一的書(shū)法指導(dǎo)和練習(xí)時(shí)間,每班安排一名老師到場(chǎng)組織、指導(dǎo)。

  六、教學(xué)說(shuō)明

  1、本教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃兩年為一輪次,新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)始訓(xùn)練,從而最終形成一種多層次(不同年級(jí)學(xué)生和不同書(shū)寫(xiě)水平)共同存在且不斷遞進(jìn)的書(shū)法訓(xùn)練局面。

  2、1-2年級(jí)鉛筆正楷為主,3-4年級(jí)鋼筆正楷為主(亦可選擇毛筆字),5-6年級(jí)繼續(xù)寫(xiě)硬筆書(shū)法同時(shí)練習(xí)毛筆正楷書(shū)法技巧。

  七、教學(xué)基本內(nèi)容

  寫(xiě)字教學(xué)內(nèi)容要遵循學(xué)生的知識(shí)接受規(guī)律而確定。從年齡特征知識(shí)的深淺仍然要注意循序漸進(jìn),先易后難,由淺入深的感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。從學(xué)習(xí)規(guī)律要注意從培養(yǎng)興趣——激發(fā)主動(dòng)——熱情追求——熱衷審美;在認(rèn)識(shí)規(guī)律上,從觀察——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——掌握;在方法上先摹帖——臨帖——背帖;書(shū)寫(xiě)練習(xí)上應(yīng)雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從而掌握書(shū)寫(xiě)的技能技巧。還要注意基本筆畫(huà),書(shū)寫(xiě)筆順,結(jié)字規(guī)律,作品創(chuàng)作,章法布白,藝術(shù)形式等。教學(xué)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面。

  1、執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

  2、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法

  3、部首的特征及書(shū)寫(xiě)方法

  4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

  5、讀帖方法

  6、臨摹字帖方法

  7、創(chuàng)作要點(diǎn)

  8、欣賞書(shū)法中的美

  八、具體做法

  1、向家長(zhǎng)發(fā)放“墨香校園”親子行動(dòng)倡議書(shū)。

  2、各年級(jí)兼職書(shū)法教師制定年級(jí)書(shū)法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。

  3、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容(教材可自選),由易到難,輔以適量的臨帖練習(xí)?筛鶕(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。

  4、準(zhǔn)備好歷代書(shū)法名帖范字。為了讓學(xué)生練習(xí)時(shí)有規(guī)范的范本,各班教室內(nèi)應(yīng)備有各種常用的名帖,如楷書(shū)的顏、柳、歐、趙體,最好每一種備有一個(gè)班學(xué)生人手一冊(cè)的數(shù)量,上到哪一種字體時(shí),每個(gè)學(xué)生都有范本在手,聽(tīng)老師分析講解或在教師的指導(dǎo)下摹仿,避免學(xué)生憑空而練習(xí),這些圖書(shū)資料可以陳列在班級(jí)的圖書(shū)柜里,隨時(shí)供教學(xué)使用。

  5、定期調(diào)研,了解執(zhí)行情況、存在問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),確保常態(tài)規(guī)范。

  6、定期展示優(yōu)秀作品,在校園內(nèi)和班級(jí)集中展示。每一周各班選出20—30幅作品在教室外墻開(kāi)辟專(zhuān)欄展出,每月由各班推選出5—10幅作品到學(xué)校展示墻進(jìn)行展示。

  7、舉辦全校性書(shū)法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。

  8、把寫(xiě)字課列入教學(xué)計(jì)劃,編入功課表,以寫(xiě)字教學(xué)研究為依托,重組教材,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。

  9、組織教師深入課堂聽(tīng)課,定期舉辦寫(xiě)字教學(xué)講座,在廣大教師中開(kāi)展三筆練習(xí),展示交流。

活動(dòng)方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)區(qū)教育局工會(huì)“健康生活,快樂(lè)工作”的指導(dǎo)思想,為紀(jì)念三八婦女節(jié),展示學(xué)校女職工健康向上、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌。近日,溫州市浦南小學(xué)工會(huì)組織開(kāi)展了主題為“身邊最美女教師,南塘影展”手機(jī)攝影比賽。

  二、活動(dòng)主題

  “身邊最美女教師,南塘影展”手機(jī)攝影比賽

  三、參加對(duì)象

  全體教職工

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月2日下午2:40

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  南塘街白鹿洲公園

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  以校區(qū)教研組為單位開(kāi)展手機(jī)攝影比賽。

  七、競(jìng)賽方法

  1、以校區(qū)教研組為單位開(kāi)展手機(jī)攝影比賽。

  2、將拍攝的教研組集體照片和個(gè)人照片發(fā)送到各校區(qū)的`微信群里。

  3、經(jīng)過(guò)篩選挑出質(zhì)量高的手機(jī)攝影作品,裝扮校園的照片墻。

  八、獎(jiǎng)勵(lì)方法

  將拍攝的教研組集體照片和個(gè)人照片發(fā)送到各校區(qū)的微信群里均可領(lǐng)取一份小禮品。

活動(dòng)方案 篇8

  五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日,我園將舉行慶五一特色課匯演和親子游園活動(dòng)。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),更好地開(kāi)展本次活動(dòng),取得較好的社會(huì)效益,我園特制定活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,培養(yǎng)幼兒表演的才能,讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂(lè)與自豪。

  2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。

  3、通過(guò)展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

  4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)安排

  1、活動(dòng)時(shí)間:5月1日上午8:00

  2、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。

  3、參與人員:全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。

  3、音響、攝像:

  4、安全工作:各班班主任

  5、主持人

  三、活動(dòng)流程

  1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

  2、幼兒文藝匯演。

  3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。

  附一:慶“五一”親子游園活動(dòng)方案

  以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng);若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件,多得多換。

  游戲一:比比誰(shuí)的眼力好——大一班室內(nèi)

  游戲玩法與規(guī)則:準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,家長(zhǎng)將筷子放在兩眼中間,垂直投到瓶中,投中者為勝。。要求兩腿站直,不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會(huì)。

  游戲二:金蟬脫殼——草地

  游戲玩法與規(guī)則:幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑,遇到圈時(shí)將圈拿起,從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后,饒過(guò)小椅子,跑回起點(diǎn)處,拍家長(zhǎng)的手,家長(zhǎng)出發(fā),玩法同上,依次類(lèi)推,先完成的家庭為勝。

  游戲三:心心相印——大二班走廊

  游戲玩法與規(guī)則:家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片,以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語(yǔ)言描繪做給孩子看,孩子通過(guò)看家長(zhǎng)動(dòng)作說(shuō)出名稱(chēng),答對(duì)五題者獲勝。

  游戲四:運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)

  游戲玩法與規(guī)則:家長(zhǎng)和幼兒雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜,走到終點(diǎn),饒過(guò)小椅子后返回起點(diǎn)線,先到的家庭為勝。

  游戲五:猜謎——中一班教室

  游戲玩法與規(guī)則:教師先準(zhǔn)備好謎語(yǔ)紙,將它用繩子懸掛在教室的.墻上,家長(zhǎng)猜出哪個(gè)就將謎語(yǔ)紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案。{家長(zhǎng)必須說(shuō)出準(zhǔn)確的答案}

  游戲六:老虎撞鼓——中一班門(mén)前操場(chǎng)

  游戲玩法與規(guī)則:家長(zhǎng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

  游戲七:摸瞎——中二班教室

  游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發(fā)出聲音,以摸中者為勝。

  游戲八:奪紅旗——草地

  游戲玩法與規(guī)則:家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跨過(guò)五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

  游戲九:夾小球——小一班

  游戲玩法與規(guī)則:家長(zhǎng)與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球,幼兒用勺子舀家長(zhǎng)用筷子夾,從盤(pán)子里夾到對(duì)面桌子碗里,中途掉下返回再開(kāi)始。一分鐘內(nèi)球多為勝。

  游戲十:投籃大賽——小班門(mén)前操場(chǎng)

  游戲玩法與規(guī)則:幼兒站在一圓圈內(nèi),腰間系一個(gè)筐,家長(zhǎng)站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球,投中一定數(shù)量后為勝。

  游戲十一:兩人三足跑——室外操場(chǎng)

  游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,形成兩人三足姿勢(shì),兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰(shuí)先到終點(diǎn),誰(shuí)勝。

活動(dòng)方案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解最基本的交通安全規(guī)則的重要性。

  2、通過(guò)游戲及已經(jīng)有的經(jīng)驗(yàn),知道紅綠燈、人行道、快車(chē)道、慢車(chē)道等設(shè)施的`作用。

  能遵守交通規(guī)則,注意安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、玩具娃娃。

  2、設(shè)置馬路場(chǎng)景:人行橫道線、紅綠燈、快慢車(chē)道。

  剪下幼兒用書(shū)上畫(huà)有各種交通工具及行人的小圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示玩具娃娃,并以娃娃上街的游戲形式引入,街上的車(chē)很多,他很害怕,該怎么走?請(qǐng)小朋友幫助他。

  2、在啟發(fā)幼兒想辦法的基礎(chǔ)上,讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

  (1)小朋友上街要有大人帶,不能自己走。

 。2)行人走人行道,自行車(chē)走慢車(chē)道,汽車(chē)走快車(chē)道。

 。3)紅燈停,綠燈行,過(guò)馬路要從人行道上過(guò)。

 。4)大家不遵守交通規(guī)則,后果會(huì)怎樣?(馬路上的人、車(chē)輛很多,不遵守交通規(guī)則,隨便走,搶著走,會(huì)造成秩序混亂,有生命危險(xiǎn)。)

  3、游戲“紅燈停,綠燈亮”

  當(dāng)教師發(fā)出“綠燈“信號(hào)時(shí),幼兒可以四處自由走或跑,當(dāng)發(fā)出”紅燈“信號(hào)時(shí),幼兒停住,重復(fù)進(jìn)行,認(rèn)識(shí)交通規(guī)則。

  4、游戲“走哪里”

 。1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境:馬路上快慢車(chē)道、人行道。

 。2)發(fā)給幼兒每人一張小圖片,說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么?

 。3)幼兒聽(tīng)教師指令:“一、二、三”手拿圖片站在相應(yīng)的馬路場(chǎng)景里。

  與同伴交換圖片,再聽(tīng)老師發(fā)出指令站在相應(yīng)的馬路場(chǎng)景里,講講自己是什么交通工具,在馬路什么地方行走。

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