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學(xué)禮儀小班活動方案

時間:2024-11-29 10:20:58 活動方案 我要投稿
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學(xué)禮儀小班活動方案

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)禮儀小班活動方案,歡迎大家分享。

學(xué)禮儀小班活動方案

學(xué)禮儀小班活動方案1

  為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀、禮節(jié),禮貌習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒禮儀意識,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,結(jié)合小班幼兒年齡及認(rèn)知特點,擬定活動方案如下。

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)一些文明用語并在交流中使用。

  2、學(xué)習(xí)一些文明禮儀知識,逐步養(yǎng)成文明行為。

  3、初步形成規(guī)則意識,在游戲和活動中自覺遵守游戲規(guī)則。

  重點、難點

  樹立文明語言意識,遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  1少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。

  2、幼兒有序活動課件。

  3、相對情景畫面。

  活動過程

  一、xx少兒禮儀錄像。

  1、使幼兒感知早晨見面要問:早上好!中午見面要問:中午好!等。離別時要說:再見!會用:晚安。等等

  2、教師和幼兒互相問好。

  3、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導(dǎo)幼兒評價予以鼓勵。

  二、出示畫面。

  讓孩子指出行為是正確的,那是不正確的,為什么?滑滑梯一定要有秩序,上下樓梯的靠右行等等。

  3、組織游戲(貓和老鼠)。

  1、老師示范講游戲規(guī)則。

  2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對按照規(guī)則玩耍的孩子進(jìn)性評估。

  教學(xué)反思

  在這個關(guān)于禮儀教育的.社會活動中,給孩子們一個實踐的機(jī)會。通過教師示范、師生實踐和學(xué)生實踐,培養(yǎng)孩子使用禮貌語言和建立游戲規(guī)則。老師看到有許多孩子在禮貌方面進(jìn)步很快。

  現(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好還對家長說再見。但離園時,孩子們看到自己的家長來接時,都非常激動、興奮,離園時跟老師說再見的小朋友不是很多,在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。

學(xué)禮儀小班活動方案2

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。

  2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

  核心要素:

  做客前 約在先 說人數(shù) 定時間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡

  入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時 先致謝 再告辭

  活動準(zhǔn)備:

  1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

  2、電話兩部。

  活動過程:

  一. 教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。

  老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的小客人。

  二. 幼兒到XX小朋友家做客,在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。

  1、學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

  到了主人家輕輕地敲門,見了主人會禮貌地問候,學(xué)說“你好”。見了不同的`人會使用合適的稱謂。

  2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

 。1) 對于主人的招待,如請客人坐,請客人喝茶,請客人吃東西,客人都要有禮貌地說“謝謝”。

 。2) 在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時,不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時,要大方地回答。說話時,聲音輕一些,不大聲喧嘩。

 。3) 與主人要友愛相處。

 。4) 學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

 。5) 臨走時,向主人說“XX,再見”,還可客氣地邀請別人去自己家做客。

  三. 做客后進(jìn)行小結(jié),對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

  小朋友在別人家做客時很有禮貌,會說“您好”、“謝謝”、“再見”,并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些,做個有禮貌的小客人。

  活動延伸:

  可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

 。1) 甜甜敲門時很用力,她這樣做好嗎?

 。2) 小客人進(jìn)門時沒問好,這樣做對嗎?

  (3) 亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?

學(xué)禮儀小班活動方案3

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒能找出自己的好朋友的優(yōu)點。

  2、使幼兒懂得好朋友之間要互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、了解自己好朋友的長處。

  2、幼兒的美術(shù)作品。

  活動過程:

  1、教師通過夸自己的好朋友,引發(fā)幼兒夸好朋友的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒夸夸自己好朋友,要求幼兒說出自己好朋友是誰,有哪些優(yōu)點。

  3、使幼兒懂得虛心向好朋友學(xué)習(xí),出示一幅美術(shù)作品,請幼兒欣賞,談?wù)勛约河心男┎蛔,想向好朋友學(xué)哪些本領(lǐng)。

  4、使幼兒懂得朋友間要互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在活動中懂得如何熱情待客及禮貌做客。

  2、發(fā)展幼兒的交往能力和同伴間的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、選一名離幼兒園較近,條件較好的幼兒家長聯(lián)系,請其配合做好有關(guān)工作。

  2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。

  活動過程:

  一、做客前談話,提出做客要求,路上行走時的安全要點。

  1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門,要有禮貌稱呼主人,做小主人的熱情接待客人,并會把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。

  2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的氛圍,學(xué)習(xí)互相謙讓。

  二、做客輕輕敲門——向小主人及家長問好——小主人請大家坐下請喝茶——謝謝小主人——小主人請客人吃糖果——小主人拿出玩具請大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請客人下次再來——客人向小主人和家長道謝并邀請到自己家做客。

  三、讓幼兒用簡短的語言講述作客的.經(jīng)過,說出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的。

  活動反思:

  本次活動以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒,符合小班孩子的認(rèn)知特點,還讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的實際練習(xí),相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導(dǎo),孩子們一定能夠習(xí)慣成自然,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

學(xué)禮儀小班活動方案4

  活動目標(biāo):

  1.通過觀看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語,學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

  2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子,體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  視頻三段動作圖片若干

  活動過程:

  1.觀看第一段視頻

  (1)今天孫老師帶來了一段視頻,請你仔細(xì)地看一看,有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

  (2)結(jié)束提問:你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說你早的時候,他們不僅會停下小腳說,而且還做了一個什么動作?哪個仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細(xì)看看我的`頭有沒有低下呀?

  (3)原來要做個禮儀好寶寶,早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早,我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌:你早你早彎彎腰

  2.觀看第二段視頻

  (1)小朋友走進(jìn)了幼兒園,這時她見到了好朋友,會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

  (2)觀看結(jié)束提問朋友見面了,說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié):你好你好點點頭。

  (3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)

  3.看圖模仿動作學(xué)兒歌

  (1)做個禮儀好寶寶,除了會你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,平常,在教室里老師還聽到小朋友說謝謝,我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌:謝謝謝謝拱拱手一起學(xué)一學(xué)

  (2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌:請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。

  (3)做個禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士,老師這還有一些動作圖片,請你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動作,想一想,什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)

  (4)結(jié)束:你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作,誰來說說什么時候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來學(xué)一學(xué)

  (5)誰和她學(xué)了不一樣的動作,請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手

  4.完整兒歌表演

  學(xué)著做個禮儀好寶寶,相信大家都會喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

  5.遷移經(jīng)驗討論:

  剛才老師說生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊,滑滑梯要排隊,走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走

  6.延伸活動:

  在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景,到客人家做客先要按門鈴,見到主人要說什么?(你好),娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進(jìn)動作

  附兒歌:

  我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,謝謝謝謝拱拱手,請進(jìn)請進(jìn)伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,做個禮儀好寶寶。

  活動反思:

  本次活動以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒,符合小班孩子的認(rèn)知特點,還讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的實際練習(xí),相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導(dǎo),孩子們一定能夠習(xí)慣成自然,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

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