書法活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的書法活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法活動方案1
一、活動名稱
華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題“書法繪畫攝影”展
二、活動目的
1、為了在我校營造一種濃厚的藝術文學氛圍，讓喜歡攝影、傳統(tǒng)書法藝術、繪畫、文學藝術的同學能找到一個發(fā)展的平臺，我校決定開展“主題書法繪畫攝影”展大賽，以此讓我校同學在活動中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學的攝影審美技能與書法水平。
2、舉辦此活動為我校示范性建設提供精神文明動力，同時豐富我們的校園生活，展現(xiàn)當代大學的獨特風采。促進同學間的交流，增強同學們對書法，繪畫，攝影等審美藝術的興趣，從而提升自身的綜合素質(zhì)。為各院系優(yōu)秀作品提供展出平臺。
3、弘揚書法繪畫攝影藝術，提高學生審美修養(yǎng)，激發(fā)學生對美術、書法及攝影的興趣與愛好，豐富大學生課余生活，活躍我校學習氛圍，提高大學生綜合素質(zhì)和社會實踐能力。
三、活動主題
文化是一個民族的靈魂，文化力是一個國家綜合國力的重要標志。對一個學校、一個院系、一個班級來說，文化是方向、是作風、是紀律、是修養(yǎng)、是形象。我們傳媒學院校學生會將一以貫之地加強文化建設，逐漸形成具有自己特色的校園文化，用文化建設推進我校的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。讓我們攜手共育校園文化這片翠綠，用先進文化托起明天的太陽。
同時，攝影藝術是提升審美素養(yǎng)的一個重要元素，對于傳媒學校在提升文化素養(yǎng)的`基礎上提升審美素養(yǎng)，對于我校學生綜合素養(yǎng)的提升起到了重要的推動作用。
華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案
四、主辦單位：
華中師范大學武漢傳媒學院學工處
五、承辦單位：
華中師范大學武漢傳媒學院校學生會保障部、學習部
六、參賽對象：
華中師范大學武漢傳媒學院全體學生
七、比賽項目：
軟筆組、硬筆組、繪畫組、攝影組
八、活動時間
20xx年11月25-11月30日各院系作品征集
20xx年12月1日9：00院系作品初賽及作品點評
20xx年12月5日校級決賽
20xx年12月8日獲獎點評、頒獎，優(yōu)秀作品展覽(作品展覽期為一個星期)
九、活動地點
1、院系作品初賽地點：足球場;決賽地點：行政樓后廣場(初定)
3、校級頒獎地點：圓形報告廳
十、參賽程序
第一階段：作品征集
各院系在11月29日前收集好作品，由各院系學習部統(tǒng)一保管，登記好參賽人員作品名稱及個人詳細信息(詳參見附表三)，12月1日，各院系學習部人員將上交作品送往足球場擺放好(9:00前完成此工作)，各院系學習部長組成一個“學生評委團”與領導及評委一起進行打分點評。初賽以現(xiàn)場打分的形式挑選決賽作品。
1、主持人介紹來賓及評委，介紹比賽規(guī)則和評分標準(書法、繪畫、攝影作品的評選同時開始)
2、領導及評委和“學生評委團”現(xiàn)場打分
3、各選手可在領導及評委和“學生評委團”打分時進行簡短解說。
華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案
4、現(xiàn)場觀眾可在主席臺旁領取便利貼，將自己的名字、院系、班級及為什么喜歡此作品寫在上面，貼在你欣賞的作品旁邊，最后選出最受歡迎作品。
5、領導及評委進行現(xiàn)場點評及公布進入復賽的選手。
第二階段：進入復賽的選手以現(xiàn)場比賽的方式進行決賽。
1、主持人介紹來賓及評委，介紹比賽規(guī)則和評分標準。(書法、繪畫、攝影作品的比賽同時進行)
2、各選手按要求和順序開始比賽。
3、領導及評委現(xiàn)場點評評出一二三等獎以及優(yōu)秀獎若干名
4、攝影作品將對進入復賽的作品中繼續(xù)進行篩選評選出最終的一二三等獎及優(yōu)秀作品
第三階段：頒獎點評頒獎典禮將在圓形報告廳舉行，屆時由評委分別闡述一二三等獎作品的獲獎的推薦理由并授予標簽，由領導進行頒獎授予榮譽證書(PPT展覽方式，評委對一二三等獎作品進行點評，同是附著推薦理由，該理由將作為作品展覽的標簽)第四階段：作品展覽
十一、比賽內(nèi)容及要求比賽要求：
(一)初賽要求：
1、初賽設有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項。
2、繪畫包括(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描)
3、攝影作品(主題不限，但必須自己給與作品主題)作品尺寸要求：
A、素描、水彩、油畫、國畫、漫畫、簡筆畫A2或16開;
B、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);
C、硬筆書法16開紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺以內(nèi)宣紙;
D、毛筆書法版面自行設計、書面清晰，中國畫A2或16開;
E、攝影作品分辨率最低標準：2592×19443、計分方式
書法繪畫作品計分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績攝影作品
計分方式：獨創(chuàng)性×50%+專業(yè)知識技巧×50%=最終成績復賽要求：
1、復賽設有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項
2、繪畫包括(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描)書法包括(毛筆硬筆、毛筆軟筆)
3、攝影作品(主題不限，但必須自己給予作品主題)作品尺寸要求：
A、素描、水彩、油畫、國畫、漫畫、簡筆畫A2或16開;
B、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);
C、硬筆書法及作文統(tǒng)一用A4紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺內(nèi)宣紙;
D、毛筆書法版面自行設計,書面清晰，中國畫A2或16開;
E、攝影作品分辨率最低標準：2592×19443、所有參賽選手必須先過初賽。
4、決賽時選手可自備筆墨紙硯以及繪畫用具(紙張須符合規(guī)定標準)華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案
5、計分方式書法繪畫作品計分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績攝影作品計分方式：新穎度×50%+專業(yè)知識技巧×50%=最終
(二)作品征集及要求：
1、參加院系比賽的同學應在11月29日前將作品交到各院系的學習部;校級比賽現(xiàn)場作畫和寫作;攝影作品直接直接從院系的初版中選取點評(攝影作品直接交給學習部匯總?cè)缓蠼恍W生會保障部，切記上交電子版)
2、為了便于作品的評審及保管，請各院系將征集的作品上交前按下列分類存放(軟筆組/硬筆組/繪畫組/攝影組需要電子版)
3、初賽上交作品不得有嚴重涂改撕毀現(xiàn)象;
攝影作品必須控制在最低標準：2592×1944
攝影作品必須自擬主題并標明注：作品必須是20xx年1月1日之后的
4、作品內(nèi)容健康向上、格調(diào)高雅、貼近主題、具有一定的藝術感染力，并鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)形式不限。
5、參賽作品必須是參賽者本人作品，否則取消比賽資格。
6、初賽作品在作品右下角注明系別、專業(yè)、姓名、聯(lián)系方式，攝影作品在電子版必須標明姓名、系別、專業(yè)、聯(lián)系方式
7、不符合規(guī)則的作品取消決賽資格。
8、校級決賽形式
(1)采用現(xiàn)場書寫的形式比賽，參賽選手在備選的四個題目中任選其一書寫(攝影作品除外)。
(2)比賽分四組，每組15人的順序同時開始進行(書法繪畫華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案現(xiàn)場作品安排)
(3)單幅作品時間：軟筆25分鐘;硬筆20分鐘;繪畫45分鐘;
(4)書寫繪畫格式不限，選手可以根據(jù)給定的紙張自行設定。
(5)攝影作品將在進復賽的電子作品中進行挑選
十二、比賽前期準備
組織宣傳工作：
宣傳片制作：需申請機器設備(攝像機)
宣紙150張
墨汁10瓶
毛筆10支
A4白紙：200張
卡紙100張
彩帶30根
氣球100個
海報4張
橫幅4條
獲獎者獎品
十三、活動后期工作
(一)優(yōu)秀作品展覽
1、展覽方式：
2、地點：下雨天展覽在行政樓大廳內(nèi)，天氣好展覽在行政樓門口或后廣場。
(二)作品整理及保存
1、作品評審工作完成后將所有作品按院系整理并存放。
2、作品整理保存等工作由保障部、學習部人員負責。
十四、獎項設置
1、初賽：各院系根據(jù)比賽內(nèi)容和要求，根據(jù)各院系實際情況設置獎項，證書由各院系自行頒發(fā)。
項目等級一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎最受歡迎獎軟筆硬筆繪畫攝影
2、決賽：設立以院系為單位的評比排名，以及個人賽
書法活動方案2
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的`書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：x年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時統(tǒng)一出示；第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準備好一首詩。
三、比賽方式：
1.每班選出10名學生參賽。
2.比賽地點：x號樓x樓xx教室。
3.比賽時間：20xx年xx月xx日下午。
四、評比要求：
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。
五、組織和評委：
組長：xxx
副組長：xxx
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語文老師
評委：另行通知
監(jiān)考：另行通知
附：寫字比賽小貼士
書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
xx市第x小學教科室
x年級語文組
20xx年xx月xx日
書法活動方案3
一、參賽年級：
一年級（全體學生）
二、參賽字體：
硬筆楷體。
三、活動具體流程：
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。
�。ūO(jiān)考老師留意提示學生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學生提早寫完，可以做其他安靜的'事情。）
3、參賽預備：
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。
四、留意事項：
1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽進程中，監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提示學生，按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進程中，不空格、無標點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。
書法活動方案4
一、指導思想
漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。 規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。
為了更好的指導學生有計劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進行，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、活動目的
弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚書法藝術;提高同學們的綜合素質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活，為同學們提供一個展示自我的平臺;活躍同學們的書法學習氣氛，為同學們提供一個書法學習交流的平臺;提高同學的思想覺悟，陶冶道德情操。
為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生練就一手好字，受益終生。
1、在書法學習中，使學生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動主題
書法，是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術，源遠流長，非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術。 書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。
書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會友，與人交流!
本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學的綜合素質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活。
四、師資設置
語文老師為該班的書法科任老師
五、課程安排
每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時間老師組織、指導。
六、教學基本內(nèi)容
1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢
2、筆畫的特征及書寫方法
3、部首的特征及書寫方法
4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng)作要點
8、欣賞書法中的美
七、具體做法
1、書法教師制定年級書法教學內(nèi)容、教學目標、教學安排及保證措施。
2、每周安排一定量的教學內(nèi)容(教材可自選)，由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據(jù)學生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。
3、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時改進，確保常態(tài)規(guī)范。
4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示
5、舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。
八、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：3月25日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
4、活動獎勵、獎項的設置
5、初賽的獲獎名額可以放大一點，決賽的評選大致獎項為：一等獎3名，二等獎 5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。
6、獲獎者頒發(fā)獎狀以示鼓勵。
7、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。
附：書法比賽小貼士
1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴重的'將不予評獎。
2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：頭正、肩平、臂開、足安。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
上午，張校長來到我們班，他走過來對我說：“你下午2：00在操場大樹下面集合，我們到工人南路小學進行一場書法比賽。”我聽到這個消息，心里偷偷得意起來，因為我們班就選上了我，我成了男生中的豪杰。
中午我睡覺都睡不踏實。光想現(xiàn)在就去參加比賽。我想拿第一，得到獎品。為4.3班爭光，為男生爭光，為92中爭光，我想著想著就迷迷糊糊的睡著了。等我一起床，哎呀，已經(jīng)2：10分了，我趕緊拿著書法筆和書法紙急急忙忙跑了下去，等我跑到大樹那，校長一直在等我，我心里很不好意思。
我們乘著公交車，一路飛奔到工人南路小學。我們進了校園，看到干凈的地面，看到筆直的大樹立在盆子里，看到學生在值日。他們正是太聽話了。緊接著，我們進入了考場，張校長交待我們，“一定要淡定，一定要把你最好的水平發(fā)揮出來，爭取一遍寫成。
開始比賽了，我東張張，西望望，怎么也不下筆，生怕寫錯了，最終還是拿起筆寫了起來，第一筆應該是豎，我沒有寫直，一直緊張著，完全把張校長說的話忘掉了。我不敢在浪費時間了，我靜靜心，偷偷吸了口氣，再看看張校長，張校長好像又給了我一股力量，這是我手中的筆開始寫了起來，寫的又好看又流暢。心里美滋滋。
等到比賽結(jié)束之后，張校長讓我代表92中上臺領獎，我用驚喜的目光看著張校長，仿佛張校長的眼神里有著贊許的目光，雖然我的腿一直顫抖動，但我還是鼓起勇氣，大踏步走上領獎臺，我還和其他校長合了影，我真是太高興了，我呆呆站在那里，不知道怎么向攝影師微笑，這場面，仿佛我成了小明星，閃光燈啪啪啪的響，真是太炫了！
書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。
為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年5月24、25日下午我校開展了硬筆和軟筆書法比賽活動，書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，孩子們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談：
書法活動方案5
一、活動背景及指導思想
“字無百日之功”，寫字可以磨練人的'意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1、比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2、原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。
3、比賽地點：會議室。
4、比賽時間：第十周(限時10分鐘)
5、設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。
三、領導小組
1、組長：張秋霞
2、成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴
四、參賽對象
全校所有教師(包括后勤組教師)
五、評分標準
1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2、書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
3、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮�，按段落要求書寫，標點正常使用。
六、內(nèi)容
1、臨摹。
2、作品呈現(xiàn)。
書法活動方案6
一、活動主題：
弘揚傳統(tǒng)文化，營造校園和諧文化氣氛，構(gòu)建和諧校園
二、活動目的：
在“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)來臨之際，為了豐富學生課余生活，提高了同學們對正確、美觀書寫的認識，明確了書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，提高學生的審美意識。讓藝術緊跟時代的步伐，營造良好的校園文化藝術氣氛，為廣大書法愛好者提供一個自我展示的平臺，豐富大學生的校園文化生活。同時加強社會各界對我校的'認識及與社會各界的交流，展示我校大學生的藝術風采。
三、活動方式：
作品創(chuàng)作、征集、評獎、展覽
四、活動對象：
江門職業(yè)技術學院全體學生
五：活動時間：
4月27日—4月28日全題同學報名、準備作品，交作品5月1日—5月4日邀請老師評選出優(yōu)秀作品
5月5日—5月7日分別在舊飯?zhí)�、圖書館、新飯?zhí)脤ψ髌愤M行
展覽，同時給獲獎同學發(fā)證書。
六、活動要求：
題材不限，內(nèi)容健康、積極向上，具有濃郁的時代氣息和愛國主義精神。
七、作品類別：
書法類：毛筆、硬筆
繪畫類：國畫、漫畫
八、活動宣傳：
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利用學校豐富的媒體資源，包括橫幅、報紙、宣傳欄、現(xiàn)場設點、網(wǎng)絡等方式廣泛宣傳。
（二）中期宣傳
主要宣傳方式是海報、宣傳單、各班班干部。
（三）后期宣傳：
對活動的宣傳，達到營造校園和諧文化和諧校園的目的。因此，活動的后期宣傳相對其他環(huán)節(jié)來說，顯得相當重要。
九、活動的具體安排:
秘書部：報名的登記、作品的收集、整理與記錄，活動總結(jié)書寫，費用的預算。
組織部：組織人員參與布展工作，書展幾天的場地維護。宣傳部：做好本次活動全過程，全方位宣傳。做好與本次活動有關的橫幅、手繪海報。做好全院的宣傳
外聯(lián)部：做好場地申請
藝展部與會長：邀請嘉賓、老師來對作品評選，且對他們做好宣傳工作。
公關部與文娛部：做好接待工作。
學習部；做好一些應急事件、突發(fā)事情。
十、獎項設置：
毛筆組：一等獎1名（證書+禮品）
二等獎2名（證書+禮品）
三等獎3名（證書+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書+禮品）
最佳人氣獎1名（證書+禮品）
最具潛力獎2名（證書+禮品）
硬筆組：一等獎1名（證書+禮品）
二等獎1名（證書+禮品）
三等獎1名（證書+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書+禮品）
最佳人氣獎1名（證書+禮品）
最具潛力獎2名（證書+禮品）
國畫組：一等獎1名（證書+禮品）
二等獎1名（證書+禮品）
三等獎1名（證書+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書+禮品）
最佳人氣獎1名（證書+禮品）
最具潛力獎2名（證書+禮品）
漫畫組：一等獎1名（證書+禮品）
二等獎1名（證書+禮品）
三等獎1名（證書+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書+禮品）
最佳人氣獎1名（證書+禮品）
最具潛力獎2名（證書+禮品）
十一：物資
證書、禮品、
宣傳用紙、筆、顏料
展覽用包裝繩、膠紙、剪刀、畫夾等等
十二：活動中應注意的問題及細節(jié)
1、要高度重視、認真落實、充分動員、確保活動的正常開展。
2、抓緊、抓實、不走過場，力求實效。
3、搞好宣傳、大力增加宣傳力度。
4、做好評比，安排好展覽
5,、所有的記錄表均要保存好做存檔，所有費用一律以發(fā)票作為
報銷憑證
十三：活動負責人
會長及全體書協(xié)會干
學院書法協(xié)會
書法活動方案7
一、活動簡介：
執(zhí)此大學生藝術節(jié)舉辦之際，為了增加這一盛大活動活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性，提高我院書畫方面的氣息，豐富同學們的業(yè)余生活，在院團委的關心和支持下，我們院學生會―宣傳報道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動。
二、活動目的：
1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學，提供一個展示自我的平臺。
2、為了促進各系藝術方面的交流，做到取長補短。
3、調(diào)動同學們的學習積極性，激發(fā)同學們對書畫方面的'熱愛。
4 、讓同學們能夠了解到更多書畫方面的知識。
三、活動計劃：
1、在x月x日由xxx將通知以書面的形式發(fā)到xx，說明比賽的相關內(nèi)容，由xx通知xx。
2、在x月x日之前，xxx把xxx參賽作品收集起來，由xxx到xxx征集參賽作品，遲交者，在x月x日點之前，未把參賽作品送往xxx者，視為自動放棄參賽權(quán)。
3、每類參賽作品未超過10幅者，將不參加評選，若作品優(yōu)秀者，可給予相應的優(yōu)秀獎，參賽者參賽作品每類只許一幅，多交者只取其中一幅參加評比。
4、為保本次大賽公平，公正，公開，將由xx對參賽作品進行統(tǒng)一編號，然后將參賽者詳細資料進行密封，請評委進行打分式評比（兩名以上），由xxx對分數(shù)進行統(tǒng)計，確定獲獎名單。（參賽作品概不退還）
四、參賽項目及獎項（參賽作品分專業(yè)類與非專業(yè)類）：
書法國畫、繪畫、漫畫、素描、水粉
一等獎：各一名二等獎：各二名三等獎：各三名優(yōu)秀獎：若干名
五、活動時間及地點：
時間：xx
地點：xx
書法活動方案8
為深入學習貫徹黨的十九大精神，全面貫徹落實《教育部關于開展書法教育的意見》（教基【2016】27號）、川辦發(fā)【20xx】7號文件和廣安市開展“三進校園”活動(廣委辦【20xx】108號)精神，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，我校積極投入本項活動之中，深入領會文件精神，認真貫徹執(zhí)行，為武勝中學特色示范校再鼓東風，為翰墨書香再添芬芳。
一、領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
二、活動目標：
�。�1） 總目標：堅持素質(zhì)教育，實現(xiàn)全面發(fā)展，創(chuàng)建書法教育示范學校
學生目標：幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，不斷提高學生的書寫能力和欣賞水平，培養(yǎng)一批具有一定書法水平和藝術修養(yǎng)的中學生，讓每一個學生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質(zhì)。
教師目標：有計劃地培養(yǎng)，逐步提高教師書法教育教學能力和水平，力爭使我校成為有名氣的書法特色學校，形成武勝中學“博學、尚行”的教師文化。
通過六個解放：解放思想，使學生有思想；解放學生的眼睛，使他能觀察；解放學生的嘴巴，使他能表達；解放學生的雙手，使他能書寫；解放學生的空間，讓他們接觸大社會、大自然；解放學生的時間，使他們能夠接觸到大社會和大自然。在豐富多彩的學習、生活中緊緊抓住“養(yǎng)成教育”這條主線，培養(yǎng)學生良好的“書寫”習慣，為學生的終生發(fā)展服務。
通過全校書法實踐，營造藝術教育氛圍，培養(yǎng)學生的審美能力、人文素質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)。
�。ǘ╇A段目標：
1短期目標：（一年目標）特色基礎夯實工程（20xx年9月至20xx年12月）
要成立書法教育領導小組，形成書法教育管理網(wǎng)絡。為了協(xié)調(diào)書法與其他學科的關系，全員參與書法實踐，提高了師生的整體寫作水平。加強書法教學，提高書法教學水平。
編寫書法校本教材。加強宣傳，完成校園文化建設。進一步完善習慣培養(yǎng)體系，學校形成以“養(yǎng)成教育”為主線，以“潛能開發(fā)，端正書寫”為突破口的特色學校創(chuàng)建理念、可操作策略和運行機制。
建設研究型團隊，深化書法課堂研究模式，實現(xiàn)學校特色項目。
2中期目標：（三年目標）特色升級項目（20xx年9月-2020年7月）
建立學校書法教育工作常規(guī)，規(guī)范全體教師的書法教育行為，培養(yǎng)“名師”（優(yōu)秀書法教師），建立權(quán)威書法教研組，形成有特色的書法校本教材。實施寫字特色“
十、百、千”工程（即5年內(nèi)評選出書法特色班10個，書法獲獎者100名，書法小能手1000名），不斷提高學生的書法水平。通過多個平臺、不同的策略做精、做實“潛能開發(fā)，端正書寫”特色項目，構(gòu)建出“以書畫為核心”的`校本課程開發(fā)模式。實現(xiàn)全員培訓，發(fā)揮各教研組的團隊智慧，以文字學科為引領，全面輻射，讓書寫習慣養(yǎng)成文化根植于教師、學生的行為舉止之中，實現(xiàn)育人成長的目標，形成學校的養(yǎng)成文化。
三。長期目標：（五年目標）品牌示范項目（20xx年9月-20xx年12月）
資料收集、經(jīng)驗總結(jié)：向社會和家長展示學校近年來開展的書法實驗成果；申請書法教育相關教學科研項目。力爭使我校成為有名氣的書法特色學校，形成武勝中學“博學、尚行”的教師文化，讓每一個學生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質(zhì)。
在武勝中學培養(yǎng)教育模式下，推出系列化、梯次化的精品校本課程，形成文化品牌。
三、活動措施：
（1） 我們要建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。
協(xié)調(diào)書法與其他學科的關系，組織教師對學生的寫作情況進行調(diào)查分析；針對學生日常寫作中存在的問題，采取有效的糾正和強化措施；通過開設專題講座與個人練習相結(jié)合的方法，提高教師自身的書寫水平與指導水平。
認真上好寫字課，確保寫字課的教學質(zhì)量。加強校本教研，促進全體學生寫作水平的全面提高。
建立校園書法興趣小組，加強對興趣小組的領導與管理，力爭在不長的時間內(nèi)，首先在書法興趣小組的活動開展方面，有新的較大的突破。
組織教師走出去，了解校外書畫教學動態(tài)，提高學校教學特色。努力處理好寫字大課與小課的關系：大課注重于學生習字方法的指導，小課（即天天練）注重實際的練習，日復一日，常抓不懈。
�。�2） 重視寫作教學質(zhì)量的監(jiān)督與評價。
學校實行書法教育領導小組寫作檢查制度，規(guī)范和提高全體教師的書法水平和書法教學行為；要求每個教師堅持天天練，達到“提筆即練字”的狀態(tài)，每周上交書法作品至少一張，定期評比。每堂課都要保證實習的時間和內(nèi)容，定期對學生的實習進度和水平進行評價。按年度、分等級對評價數(shù)據(jù)進行匯總、分析和反饋，實行科學、客觀、高效的建設模式。
特邀名人、書法家擔任學校書法指導員和特邀顧問，確保書法質(zhì)量。
�。ㄈI造“墨香校園”，使學生在潛移默化中受到熏陶。
1、組織教師搜集歷史上書法家的經(jīng)典名作，制作書法鏡框，懸掛校園各處，使學生領略中華書法文化的無窮魅力，煥發(fā)起學生對中華傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感。
2、制作名人名言宣傳牌。名言的豐富內(nèi)容與書法藝術的有機結(jié)合，必將增加校園文化的深厚內(nèi)涵。
三。開設學生寫作作業(yè)（作品）展專欄。定期展示師生的習字作業(yè)（作品），對寫字有進步、書寫有特色的學生進行鼓勵和表彰，激發(fā)學生的寫字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。
（4） 開展多種活動，促進學生寫作水平再上新臺階。
建立校內(nèi)書法興趣小組，注重對書法藝術幼苗的培養(yǎng)。各班均開辟班級“書法園地”，全面展示全班學生習字成果。
組織學生參加省、市、區(qū)xx書法比賽，爭取在各級各類比賽中取得更好成績。
走出校園，融入社區(qū)。組織和引導學生在春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為人民群眾寫春聯(lián)、送春聯(lián)，在實踐中提高學生的創(chuàng)作水平。
書法活動方案9
一、比賽目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的文化生活，激發(fā)學生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行“親子書法大賽”活動。
二、比賽時間：20xx年5月14日
三、比賽地點：食堂大廳
四、比賽對象：一年級全體學生和家長
五、比賽要求：
1.學生用鉛筆書寫楷體字。
3.家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
4.學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內(nèi)容：語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
七、評比等級：教務處組織評委老師評出學生一等獎24名，二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
八、評委：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。
2、作品在下方注明學生班級、姓名；家長的作品“班級、學生的家長”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
X小學
20xx-4-27
親子書法活動方案5
學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設了良好的氛圍。
一、實施時間
xx年3月17日――xx年3月28日
二、具體活動安排
(一)宣傳發(fā)動
1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報名
1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的.基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進班講故事
1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎品。
3、活動結(jié)束，學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出歡迎的故事媽媽。
4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。
5、學校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會
請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
書法活動方案10
為提高們對書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的`基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的文化，營造的英語氛圍，促進的全面發(fā)展，為同學們提供一個展示的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。
20xx年11月10日上午第三節(jié)課
教室
五全體學生。
1、選一節(jié)課，全班學生參加比賽，學校統(tǒng)一發(fā)書寫，學生按要求抄寫。之后再由英語選出10名學作品參加決賽。
2、書寫內(nèi)容為短文。
3、比賽分四（格）線寫法。
4、比賽要求40內(nèi)完成。
5、要求根據(jù)內(nèi)容自己版面，要求間隔合理、布局美觀。
6、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。
評分細則如下：（滿分為10分）
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（占25%）
2、字母書寫規(guī)范，單詞、書寫合乎及手寫體要求（占25%）。
3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）。
4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）
1、按各分成績獎勵學生，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。
本次英語書法比賽設一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、獎6名。英語老師給予相應的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。
書法活動方案11
為了豐富我校學生的課余生活，提高我校學生的漢字書寫能力，傳承中華民族的傳統(tǒng)瑰寶藝術。隆廣鎮(zhèn)丹錄小學特開辦書法興趣班�；顒臃桨溉缦拢�
一、活動主題
本次活動是針對小學生的興趣愛好，提供學習平臺。充分體現(xiàn)“請寫規(guī)范字”的主題。
二、興趣班指導教師
根據(jù)各班的報名情況在本校建立興趣班，進行學習。由我校王咸麟老師（xxxx～xxxx學年度第二學期榮獲隆廣中心校教職工杯書畫大賽毛筆三等獎.鋼筆二等獎；xxxx～xxxx學年度第一學期榮獲海南省教師規(guī)范漢字書寫大賽鋼筆組三等獎）進行授課。
三、活動內(nèi)容及地點
1.內(nèi)容：書法興趣班共設有硬筆書法興趣班以及毛筆書法興趣班，當中硬筆書法興趣班分為鋼筆書法興趣小組和粉筆書法興趣小組。
2.授課地點：授課教室為老教學樓二樓書畫室。
四、活動時間安排
每周的星期四下午第三節(jié)課。（4：20~~5：00）
五、活動要求：
1、小組成員必須按時參加活動，保持書法室的環(huán)境整潔，做到書寫無廢紙。
2、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室內(nèi)大聲喧嘩和將空話，不做與書法學習無關的事。
3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應認真按時完成，如不按規(guī)定的，原則上作開除處理。
4、學員要愛護書法教室內(nèi)的設施和用品，做到使用前后保持一致。
六、活動措施：
1、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、在學生自愿報名參加的基礎上，挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。選出有工作能力、成績也好的`學生擔任班長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、書法興趣小組成員和預備成員名單上墻公布，學習時間和每周學習計劃上墻公布。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下實行每周練習三次。
4、重視書法興趣小組各項活動的檔案管理，有活動記錄相片以及詳細登記表格特別是小組成員的個人成長經(jīng)歷和學習期間創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。
5、書法興趣小組每學年召開一次家長會，向廣大家長匯報一年來的情況，使家長不斷支持興趣小組工作的開展。
6、每年組織幾次各級各類的比賽和投稿，將比賽情況及時上傳新聞。特別是省、市、區(qū)教育系統(tǒng)組織的書法比賽，應特別重視對待，爭取獲得較好名次。
7、要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。
七、活動內(nèi)容：
包括寫字指導、古帖臨摹、古詩詞創(chuàng)作、歷代優(yōu)秀書家作品欣賞和中國書法簡史介紹四方面。其中時間的安排為4：3：1：1：1。
書法活動方案12
書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。為了貫徹我區(qū)中小學推行體育藝術“2+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生的個性能力、發(fā)展學生的技能、提高學生的綜合素質(zhì)、強化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學生的個性特長，以適應現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特開展書法普及活動：
一、工作目標
通過本期學習、訓練，要掌握硬筆和軟筆書法的基本運筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨立書寫硬筆和軟筆書法作品。
二、活動形式
分為高段、中段和低段三大部分。開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的.練習，然后進行一些簡單筆畫字的練習。
2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習。
3、高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、歐體、柳體字帖。同時可選擇鋼筆字貼在老師的指導下進行臨摹。
三、任教人員分配及其條件
1、書法小組由賈素芳負責任教，各班由語文老師指導監(jiān)督。
2、任教人員必須有責任心，而且要有計劃，有組織地進行教學。
3、要結(jié)合學生的實際及年齡特點選擇教學內(nèi)容。
四、工作步驟和措施
1、鋼筆和毛筆的書寫姿勢指導
2、毛筆的基本筆畫運筆訓練
3、毛筆獨體字訓練
4、毛筆的合成字練習
5、間架結(jié)構(gòu)三十六法
6、鋼筆字訓練
7、書寫作品、講解
8、學習寫鋼筆和毛筆書法作品
五、活動時間安排
每周一到周五下午第一節(jié)課，半小時練習時間。
書法活動方案13
為更好地貫徹中央精神，踐行黨的群眾路線，豐富居民的業(yè)余文化生活，提高居民的審美情趣，值此花椒樹社區(qū)29號院“老年文化社”建社二周年之際，籌劃于20xx年9月下旬以“修文德、展才華、健身心”為主題組織舉辦書法、繪畫、攝影大賽，現(xiàn)將實施方案匯報如下：
一、活動緣起
在街道工委和辦事處主要領導的支持和幫助下，花椒樹社區(qū)黨委于20xx年10月依托“五彩橋”項目平臺，通過29號院黨支部的金色祥和橋創(chuàng)建了“老年文化社”。
建社二年來，“文化社”根據(jù)29號院居民多為文化局退休干部、職工，普遍喜愛文藝美術，大院文化氣息濃郁的特點，組織居民開展了多項富有文化底蘊且居民樂于參與的活動，如：書法、繪畫、攝影等。廣大居民業(yè)余生活被大大豐富的`同時，也創(chuàng)作出了許多反映改革開放成果，貼近百姓生活的優(yōu)秀作品，有些作品還參加了市級、區(qū)級、街道組織的多項比賽，取得了驕人的成績。在20xx年6月市委組織的一次老干部書畫作品展中，“老年文化社”推薦的參賽作品再次為街道和社區(qū)贏得了榮譽。
為了更好的將近期創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進行一次集中展現(xiàn)，同時也為了配合“黨的群眾路線教育實踐活動”的開展，社區(qū)黨委和印刷黨支部特準備舉辦本次大賽。
二|“修文德、展才華、健身心”書法、繪畫、攝影展組委會成員：
主席：蘇建新（社區(qū)書記兼主任）
副主席：成衛(wèi)東（29號院院長兼印刷黨支部書記）委員：肖志云、謝玉田
顧問：李振福（老干部）、張元來、、劉程宏、石建成
三、籌備辦公室：印刷黨支部辦公室展會地點：居委會活動室
四、參展人員：花椒樹社區(qū)廣大書法、繪畫、攝影愛好者
五|參賽作品：
�。ㄒ唬⿻ㄗ髌罚弘`、篆、楷、行、草等均可，規(guī)格為對開、三開、斗方、四尺（無需裝裱）；
�。ǘ┟佬g作品:中國畫、水彩畫、水粉畫、油畫、工藝美術作品均可，規(guī)格為對開、三開、斗方、四尺（無需裝裱）；
�。ㄈ⿺z影作品：彩色、黑白、數(shù)碼均可。
六、活動要求：
�。ㄒ唬┟款愖髌访咳瞬坏贸^三幅作品。
�。ǘ╊}材要圍繞“黨的群眾路線教育實踐活動”精神，充分體現(xiàn)出居民在社區(qū)文化、生活各方面所取得的大繁榮、大發(fā)展成果。作品內(nèi)容要主題鮮明、立意新穎、品位高雅、健康向上、接地氣。
�。ㄈ┳髌繁仨殲樵瓌�(chuàng)作品，不得抄襲、代替。
�。ㄋ模┟糠髌沸韪阶髌访Q、作者姓名、作品寓意、作者居住地址。
�。ㄎ澹┻x送作品時間：20xx年9月30日前
（六）作品統(tǒng)一交到社區(qū)居委會，由專人負責登記、造冊、保管。
七、評審工作
書法活動方案14
為進一步提高學生閱讀能力、寫作能力、書寫能力，進一步加強社會、學校、家庭三位一體式教育，根據(jù)縣教研室和鎮(zhèn)中心校的要求，在要求學生完成暑假作業(yè)外，我校將關于閱讀、寫作、書寫三項工作的假期活動安排如下：
一、活動時間：
20xx年xx月xx日——2022年xx月xx日
二、活動小組：
組
長：XXX
成
員：全體教師
三、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅喿x：
1、經(jīng)典背誦：開展每天早上誦讀20分鐘活動，誦讀內(nèi)容：各年級經(jīng)典誦讀讀本上推薦的課內(nèi)、課外篇目。復習本年級的，學習背誦下一年級的內(nèi)容。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
2、經(jīng)典閱讀：堅持每天閱讀1小時，閱讀書目：按照縣教研室推薦的課外閱讀篇目或教育部推薦的閱讀書目。由各語文教師規(guī)定具體的.日程、內(nèi)容及要求。
統(tǒng)一要求：有批劃、有讀書摘記（積累優(yōu)美詞語、優(yōu)美句子）或主題手抄報，學科教師要定出每周閱讀計劃（哪本書、哪幾頁）。每周五將閱讀內(nèi)容拍照上傳班級微信群。
�。ǘ⿲懽鳎�
1、寫讀后感、觀后感（一、二年級寫話，三年級習作）。
2、寫以“我”為中心的所見、所聞、所想，可以日記形式，題材不限，長短不限。
要求：一、二、三年級每周1篇；不能抄襲、不能下載，照片發(fā)班級微信群。
�。ㄈ⿻鴮懀�
堅持每天練字1頁，每周5頁。要求：書寫規(guī)范，大小合適，字的間架結(jié)構(gòu)科學美觀。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
建議：可以用字帖或在田字格本上書寫。
四、措施要求：
1、活動對象：在一、二、三年級學生中開展，由科任教師負責組織；
2、各班利用微信群安排布置；以圖片、視頻形式檢查、總結(jié)；有必要可以以定期家訪的形式檢查；
3、從1月16日開始：學校一周一總結(jié)，按班級評選：周背誦小達人、周閱讀小達人、周寫作小達人、周練字小達人；于周日上午由教導處總結(jié)后發(fā)楊營教研群；
4、各項書面資料開學時一并上交，放教導處備檢。其次，各班主任引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，服務社會，進而認識社會，了解社會；閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學作品，參與健康文明的網(wǎng)絡活動，接受先進思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；鍛煉身體，學習科技，增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學期的工作、學習準備。
書法活動方案15
一、活動宗旨：
寫字是我校的特色優(yōu)勢項目，書法節(jié)是推動我校特色教育深入發(fā)展的平臺，是展示師生特長、弘揚書畫精神的舞臺。通過書法節(jié)的相關活動，使師生進一步感受中國書法的'博大精深，培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感，傳承傳統(tǒng)的價值觀，養(yǎng)成“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。
二、參與人員：全體師生
三、活動時間：20xx年3月份。
四、具體內(nèi)容：
1.書法節(jié)啟動儀式
時間：周一（3月3日）升旗儀式，由卜松校長宣讀開幕詞。（高玉群負責）
2. 書法強化周
時間：開學第一周（3月3日至7日）。詳見各班午間習字安排表。（教導處負責）
3.學生硬筆書法比賽
時間：3月10日。詳見比賽方案。（教導處負責）
4.教師粉筆字培訓
時間：3月14日下午。培訓人：董雪松，全體教師參加。（教導處負責）
5.軟筆書法系統(tǒng)培訓課
時間：3月20日（周四）下午三四節(jié)，由徐姍老師執(zhí)教，宋濤技術支持，全體語文老師參加。（崔珍負責）
6.教師粉筆字比賽
時間：3月21日（周五）下午。詳見比賽方案。（孫淑婷負責）
7. 書法故事比賽
時間：3月下旬。1—3年級，各班組織學生利用班會時間，講書法家的故事或自己學習書法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評出10名“故事大王”，并將活動照片及“故事大王”名單交政教處。（政教處負責）
8.書法手抄報
時間：3月下旬。4—5年級，各班組織學生編一期書法手抄報，要求書法認真，圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。（宋濤負責）
9.家長書法比賽
時間：3月26日（周三）下午，組織部分“墨香家庭”家長與孩子一起參賽，當場評獎。（紀春山負責）
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