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文學(xué)采風(fēng)活動方案（精選14篇）
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的文學(xué)采風(fēng)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
文學(xué)采風(fēng)活動方案 1
主辦:昭通詩社
協(xié)辦:魯?shù)榭h作家協(xié)會魯?shù)榭h詩詞楹聯(lián)學(xué)會
為認真貫徹文藝座談會講話精神，深入開展“深入生活、扎根人民”活動，昭通詩社擬舉辦20xx首屆文學(xué)采風(fēng)活動，為保證采風(fēng)活動順利進行，特制定本方案。
一、活動主題
行之山水，親近自然；觸摸生活，感悟人生。
二、活動目的
通過本次采風(fēng)活動的開展，激發(fā)社員對生活與文學(xué)的熱愛，營造社團融洽的'創(chuàng)作氛圍，加強社員的交流協(xié)作與了解，豐富社員的業(yè)余文化生活，拓寬社員視野，為其提供采集文學(xué)素材的條件，豐富文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗，提高社員文學(xué)創(chuàng)作的生活取材能力，繁榮昭通文學(xué)創(chuàng)作，宣傳昭通厚重的歷史文化。
三、活動內(nèi)容
昭通魯?shù)橐巴獠娠L(fēng)活動（根據(jù)交通、氣候條件等因素臨時確定活動地點）；
詩歌誦讀活動，爭做博思、博學(xué)社員；
四、活動時間
初定于20xx年1月30日（農(nóng)歷臘月21日、星期六），具體時間根據(jù)活動安排而定。
五、活動地點
魯?shù)榭h崇文閣
六、時間安排
1月29日下午14:00-16:30在昭通金鼎大酒店報到，17:00召開見面會議。
1月30日上午9:00在金鼎大酒店集中坐車去魯?shù)椋ú娠L(fēng)地點:魯?shù)榭h伊斯蘭風(fēng)情園、拖姑清真寺）。
中午12:00統(tǒng)一在昊龍大廈處就餐，下午14:00-15:30，參觀魯?shù)榭h伊斯蘭風(fēng)情園、拖姑清真寺；16:00-18:00，在崇文閣舉行文學(xué)采風(fēng)活動座談會及詩歌朗誦會。晚餐后返回昭通，采風(fēng)活動結(jié)束。（說明:如需延長活動時間，可臨時根據(jù)大家意見而定）
七、活動須知
（一)參會者來回的車費、食宿費自備(詩社無任何贊助，所有活動開支均屬AA制，望大家理解并支持�。�
�。ǘ﹨唔氃诨顒訒r間之前電話或昭通詩社QQ群留言報名，以便統(tǒng)計。
報名電話:13580849817（劉仁普）
15287063570（李翔）
昭通詩社群:214944440
�。ㄈ﹨唔氉詭С鲂械谋貍淦罚蝗缬邢鄼C的，請帶上，便于景點采拍。
�。ㄋ�)參會者每人準(zhǔn)備好至少一首詩歌，電子排版好后發(fā)XX郵箱，用于活動時的詩歌朗誦(朗誦者待定）；
�。ㄎ澹┗顒悠陂g，服從社干領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好配合工作；
�。┍３质謾C暢通，結(jié)伴前行，遇到問題及時與社干聯(lián)系；
（七）自由活動時，組員間互相幫助、合作和監(jiān)督，不到危險地點游玩；
�。ò耍┏塑�、行走過程中需遵守交通規(guī)則；
�。ň牛┰诓娠L(fēng)活動的景區(qū)中不扔垃圾果皮紙屑，游玩過程中，不得損害公物，公有財產(chǎn)；
�。ㄊ┳⒁獍踩雷o意識，聽從安排，活動期間不得私自脫離社團組織，確�；顒影踩７駝t如發(fā)生意外，自行負責(zé)，詩社不承擔(dān)任何連帶責(zé)任。如果要離隊，需提前跟社干聯(lián)系，經(jīng)同意后方可離開。
八、活動后續(xù)
活動結(jié)束后，社長將向所有的參會人員每人贈送一本個人詩集，以供交流和探討；
參會者可根據(jù)本次活動的歷程，用詩歌寫下您的感受或感想，詩歌將統(tǒng)一發(fā)表于《昭通詩人》第5期新增專欄，屆時將以投票方式對所發(fā)作品進行投票，評出“昭通詩社20xx文學(xué)采風(fēng)活動最佳詩歌獎”，給獲獎作者頒發(fā)獎金及證書（具體評獎方案待定）；
本次活動所拍攝的照片，將擇優(yōu)制作成明信片，寄給參會者，用作紀念；
九、參加活動社干領(lǐng)導(dǎo)
xxx
文學(xué)采風(fēng)活動方案 2
一、活動目的
為了豐富文學(xué)社團成員的課余生活，為其提供采集文學(xué)素材的條件，豐富文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗，提高社員文學(xué)創(chuàng)作的生活取材能力，特組織此次采風(fēng)活動。我校文學(xué)社采風(fēng)組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。
二、活動內(nèi)容:
誦讀中外美文比賽活動及采訪校長，爭做博學(xué)少年
三、活動時間
初定于20xx年12月上旬，具體根據(jù)課堂安排而定。
四、活動地點:
本校會議室及校長室
五、參加人員
文學(xué)社全體成員、記者團部分成員及帶隊老師。
六、活動安排
1、第一節(jié)活動課布置任務(wù):三四年級社員各自摘選中外美文，充分準(zhǔn)備，第二節(jié)活動課舉行誦讀比賽；五六年級社員組織訪談活動，先設(shè)計采訪校長的.問題，利用一個午休時間進行采訪。第三節(jié)活動課習(xí)作總結(jié)。
2、人、評委由五六年級的社員擔(dān)任。
3、采風(fēng)活動分工:記者組、記錄組等。
4、收集上交。
文學(xué)采風(fēng)活動方案 3
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)寫作特長和寫作興趣，推動作文創(chuàng)新，特成立濟師附小“羨林文學(xué)社”
二、理念與口號
在學(xué)習(xí)中創(chuàng)作，在創(chuàng)作中交流，在交流中成長
三、活動場地時間
場地待定，時間是每周三下午。
四、活動目的
1、為了豐富校園生活，提高創(chuàng)新思維和文學(xué)素養(yǎng)。
2、培養(yǎng)寫作興趣，提高交流、表達能力和文學(xué)鑒賞能力，進一步發(fā)揮寫作特長。
3、通過文學(xué)社的寫作、閱讀、辯論、編輯�？然顒樱w驗合作與成功的.喜悅。
五、活動宣傳
開辟一塊宣傳欄：
閱讀寫作活動的信息：
文章發(fā)表獲獎信息：
每周閱讀之星：
學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作等等。
宣傳欄的主題是：快樂讀書，享受寫作
六、活動內(nèi)容
讀書交流、文學(xué)欣賞、朗誦講演等等、每月還將不定期聘請老師給予習(xí)作指導(dǎo)。
開展現(xiàn)場作文賽、優(yōu)秀作文展、讀書心得交流會等系列活動。
七、文學(xué)社組織
顧問：
社長：
副社長：
宣傳部長：
編輯部：
主編：
副主編：
美編：
指導(dǎo)老師：
通訊員：
三至五年級熱愛寫作的同學(xué)，可以老師推薦，也可以自愿報名，每班兩名。
八、文學(xué)社活動細則：
1、每位社員每個月上交兩篇質(zhì)量較高的稿件，形勢不限，內(nèi)容隨意，可以童年趣事，熱眼旁觀，別樣情節(jié)，小荷尖尖。每月20號之前上交。
2、社員要認真學(xué)習(xí)，積極投稿，力求真情實感實，自己原創(chuàng)，不得抄襲。
3、社員可在相關(guān)時間到文學(xué)社陣地進行閱讀、寫作或?qū)W習(xí)交流、互動提高。
�。恐苄瞧谌挛�2：00——4：00為開放時間）
4、各社員要按時參加文學(xué)社的集體活動，不得隨意缺席或遲到。
5、在文學(xué)社陣地里學(xué)習(xí)，要保持安靜，不準(zhǔn)打鬧，并要愛護公物。
6、對于優(yōu)秀稿件，推薦在校園廣播站播出，或者作品進行展出或進行作文參賽。文學(xué)社每學(xué)期將評選優(yōu)秀社員，總結(jié)表彰。
前期的工作重點應(yīng)以宣傳為主，可以分成以下兩部分：
1、校內(nèi)宣傳，張貼海報。主要是招收文學(xué)社社員。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：充分利用網(wǎng)絡(luò)進行宣傳（校園網(wǎng)），各班級群。濟師附小學(xué)生群號******
3、其他宣傳：與學(xué)校廣播電臺、小記者社團、朗誦社團、美術(shù)社團合作。
期間不定期的工作有：要求每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，對于優(yōu)秀作品積極向報刊雜志社投稿，并且及時在校園展示。
文學(xué)采風(fēng)活動方案 4
活動目標(biāo)：
1、在熟讀古文《千字文》的基礎(chǔ)上，能認讀簡單的漢字。
2、能大膽愉快地參與游戲，聲音響亮、口齒清楚地誦讀古文。
3、培養(yǎng)幼兒對古代文學(xué)的興趣。
活動準(zhǔn)備：
每人一份《千字文》、造房子的積木、漢字卡片、分類盒
活動過程：
一、復(fù)習(xí)誦讀《千字文》
1、齊誦《千字文》
2、手口一致地指讀《千字文》
3、開火車一人一句誦讀
二、進行游戲：
�、逅妥謱殞毣丶遥�
1、《千字文》的字寶寶要來和小朋友做游戲，可是有幾個字寶寶迷路了，我們來把它們找出來吧。
2、請幼兒送字寶寶回家。
�、孀矫圆�
1、看，這是哪四個字寶寶？請你們閉上眼睛，讓字寶寶躲起來。
2、猜猜，是誰躲起來啦？把它找出來。
�、缭旆孔�
1、現(xiàn)在我們來給千字文的字寶寶造一座大房子，好嗎？每人去搬一塊磚。
2、互相念念磚頭上的.漢字。
3、按順序造房子。
�、枧排抨�
T：這里還有很多字寶寶等著我們給它們排隊呢。（每人一個分類盒，能力弱的可以看著紙條排。）
文學(xué)采風(fēng)活動方案 5
“我愛我班”中隊活動方案
一、活動目的：
在隊會中通過采訪、辨析、展示等方式，突出本中隊的特色，在活動中對學(xué)生加強集體教育、班容班紀教育，使班文化充分地融入每位學(xué)生的心田。
二、活動過程
1、隊儀式
�。�1、集隊。
2、報數(shù)。
3、中隊長征求輔導(dǎo)員老師的意見。
4、出旗、奏樂、禮畢、唱隊歌、請坐。）
2、主持人上場
女：各位老師，同學(xué)您們好！今天我們四一班要舉行“班級有我更精彩”隊會活動，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。
男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？
女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學(xué)們說是嗎？（齊：對！我自信，我最棒�。�
�。ㄒ唬┚唧w過程：
1、詩朗誦《我們和我》
男：同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？
女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！
男：一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕
風(fēng)的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。下面請同學(xué)們一起表演詩朗誦《我們和我》
詩朗誦《我們和我》
我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；
我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林，我雖是一塊石，卻不具有泰山的巍峨，如果我們是花，才有花的世界，如果我們是水，才有水的波濤，如果我們是樹，才有樹的密林，你們是石才有山的氣魄。我們是完整的集體，要為集體而奮斗，為自己而生活。
我在家生病，你來為我補課，你需要參考書，他去幫你借閱，他遇到困難，我同他一塊解決。
所以我們有力量，有智慧，有膽略，就像首尾相接的列車，一起出發(fā)，一起前進，越過千座大山萬條江河。
榮譽面前不要只想我，歡樂面前不要只想我，幸福面前不要只想我，利益面前不要只想我。
困難之中有我，重擔(dān)底下有我，承擔(dān)責(zé)任有我，經(jīng)受艱苦有我，只有無數(shù)個獻身我們的我，才能創(chuàng)造出我們的一切??
2、開展活動——語言接力賽
女：通過剛才詩朗誦讓我們明白：在很多時候，需要大家團
結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就來玩兒一個游戲。
男：我們的游戲叫語言接力賽規(guī)則是這樣的：現(xiàn)在咱們班有三個組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??（找三個裁判）教師計時。
女：游戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學(xué)愿意談?wù)勛约旱捏w會？（2至3名）
女：大家說得非常好，生活中許多事情是要大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力才能完成的。我們的班級是一個集體，班級的榮譽與我們每個人息息相關(guān)，需要我們共同努力。那么你發(fā)現(xiàn)我們身邊哪些行為是損害班集體榮譽的呢？哪些做法是為班集體爭光的呢？
3、舞蹈《天使》
班級是我們的共同的家，每一個同學(xué)就是這個大家庭中的天使，看，他們來了。請欣賞舞蹈《天使》
4、手語《讓愛傳出去》
男：如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養(yǎng)的土地。女：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級就是寬闊的大海。男：同學(xué)們讓我們團結(jié)在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學(xué)們，讓集體充滿陽光。下面，請欣賞手語《讓愛傳出去》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長過程中，處處團結(jié)合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。
5、故事《螞蟻的壯舉》
男：在人類居住的地球上，有一種渺小而可愛的動物，它身長不過五六毫米高只有僅僅1毫米。
女：然而，這幼小柔弱的.生命，它們的團結(jié)精神卻值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。請欣賞故事《螞蟻的壯舉》。
一位旅行家在南美洲草原上,目睹了這樣一個令人驚心動魄的場面:
夏日正午,一片臨河的草叢突然起火,呼呼直躥的烈火形成了一個火圈,向草叢中央一個小小丘陵包圍過去.丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退,似乎除了葬身火海已別無選擇.但是,就在此時,出乎意料的場面出現(xiàn)了:只見螞蟻們迅速聚攏,抱成一團,形成一個黑色的"蟻球"沖進火海.烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而"蟻球"卻越滾越快,終于穿
過火海,沖進小河,河水把"蟻球"卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生.從此,這悲壯的一幕時時浮現(xiàn)在旅行家眼前,勝過了任何秀麗的美景!
男：聽過之后你們有什么感想？
女：螞蟻雖然渺小，但它們那團結(jié)互助的精神是那么偉大，我們要是團結(jié)起來也一定能完成艱巨的任務(wù)！
男：在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)，這就叫“人心齊，泰山移”。
女：只有為了一個共同目標(biāo)，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
男：是啊！俗話說，大河沒水小河干，沒有班集體，哪有我們個人的榮辱得失呢？
女：我們的班級有著良好的班風(fēng)班貌，有一大批要求進步的同學(xué)，有一大批關(guān)心班級的同學(xué)，還有一大批品學(xué)兼優(yōu)的中堅力量。男：班級桌椅壞了，有人不聲不響地修好；
女：墻報紙掉下來，有人拿出膠水給粘上；
男：地上有紙，有人彎腰拾起來；
女：衛(wèi)生角亂了，有人主動收拾干凈。
男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關(guān)心班級，熱愛班級的好同學(xué)，我們班一定會越來越好。
6、歌曲《相親相愛一家人》
主持齊：60個同學(xué)，60朵花，60個兄弟姐妹是一家，60顆心啊心往一處想：（齊：愛我集體，愛我集體，愛我們的班集體。）
最后，讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國繁榮昌盛，我們的班集體蒸蒸日上。
�。ǘ�、請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員講話：孩子們，不同姓名，不同個性的你們走到了一起，組成了二年一班這個快樂的大家庭，讓我們手拉手，同心協(xié)力關(guān)愛這個家，愿我們四年級一班能成為一個優(yōu)秀的班集體。
�。ㄈ�、全體起立呼號
�。ㄋ模⑼似炀炊Y
�。ㄎ澹�、禮畢。中隊長宣布主題隊會到此結(jié)束。
文學(xué)采風(fēng)活動方案 6
活動目標(biāo)：
1、完整感受故事，學(xué)說故事中的對話，感受故事中“愛”的情感。
2、在操作圖片的過程中，逐步理清故事中動物出場的順序。
活動重點：
愿意隨教師或其他小朋友一起大聲地講述故事。
活動難點：
學(xué)會說各種小動物的相同話語：“你媽媽想你啦，快回家去吧。”
活動準(zhǔn)備：
草地底圖17張；圖片：小老鼠、小兔、大獅子、牛、小狗、17張，布娃娃、小姑娘各1張；磁性黑板一塊；
活動過程：
一、教師講述故事的前半部分內(nèi)容，了解故事中動物出場的順序。
1、教師結(jié)合圖片講述故事。
師：“今天天氣真好！有許多小動物到草地上來玩了，到底來了誰？發(fā)生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔細地聽老師講的故事就知道了�！�
師：“老師講的故事叫什么名字？（媽媽想你啦）故事里有哪些小動物？”
2、個別幼兒嘗試根據(jù)小動物的出場順序擺出相應(yīng)的動物
師：（第一次提問）“誰第一個在草地上玩？阿嚏！打了個大噴嚏，誰走過來說“媽媽
想你了，快點回家吧！”
�。ǖ诙翁釂枺靶⊥迷诓莸厣贤�，也怎么樣了？（打了個大噴嚏）誰走過來了？說了
什么？（教師逐一提問）
二、幼兒嘗試擺放操作材料，講述故事的前半部分
師：“后面桌上也有許多小動物，每個小朋友可以去拿個筐，小朋友可以按小動物的出場順序也來講一講這個好聽的故事�！保ㄟ呎f邊擺小動物）
師：“先講好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的.老師聽�！�
過渡：“把你的動物寶寶放回籮筐里吧！
三、幼兒根據(jù)圖片建構(gòu)故事結(jié)尾
提問：
（1）出示小娃娃圖。小朋友快看誰也到草地上玩，結(jié)果打了個大噴嚏，誰看見了？出示小姑娘圖。小姑娘看見它說什么？
�。�2）布娃娃沒有媽媽，它傷心地哭了起來，小朋友你們知道她為什么哭呀？布娃娃這么傷心，我們可以怎么安慰她對她說什么話？（我當(dāng)你的媽媽，我來抱抱你好嗎……）
小結(jié)：小朋友真會關(guān)心布娃娃，布娃娃聽了真高興！
四、隨老師或小朋友一起完整地講故事。
師：“我們再來給布娃娃講小動物的故事吧！講的時候小朋友也可以學(xué)學(xué)小動物的樣子。
附內(nèi)容：
童話：媽媽想你啦
小老鼠在草地上玩，“阿嚏——”打了個噴嚏。小兔子跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧�！�
小兔子在草地上玩，“阿嚏——”打了個大噴嚏。小獅子跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧�！�
小獅子在草地上玩，“阿嚏——”打了個大噴嚏。小豬跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧。”
小豬在草地上玩，“阿嚏——”打了個大噴嚏。小河馬跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧�！�
小河馬在草地上玩，“阿嚏——”打了個大噴嚏。小狗跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧�！�
小狗在草地上玩，“阿嚏——”打了個大噴嚏。布娃娃跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧�！�
布娃娃在草地上玩，“阿嚏——”打了個大噴嚏。小女孩跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧�！�
布娃娃哭起來：“我沒有媽媽……”小女孩說：“讓我來做你的媽媽吧，我們一起回家去！”
文學(xué)采風(fēng)活動方案 7
一、采風(fēng)主題：
“回歸自然，感悟文學(xué)”
二、活動背景：
春天，一個萬物復(fù)蘇，百花開放的季節(jié)，也是一個種下夢想，放飛希望的季節(jié)。讓我們跟隨著春天的腳步，回歸自然，去感受春的律動，感悟我們的文學(xué)人生。用春天的微風(fēng)和細雨，滋潤我們的心田，讓我們的心靈煥發(fā)出勃勃生機。
三、活動目的.：
通過本次采風(fēng)活動的開展，激發(fā)社員對生活與文學(xué)的熱愛，營造文學(xué)社內(nèi)融洽的文學(xué)創(chuàng)作氛圍，加強社員們的相互交流協(xié)作與了解，豐富社員們的業(yè)余文化生活，拓寬社員的視野，讓文學(xué)社社員在春意盎然中放飛心情。同時本次活動與英語社，書法社的聯(lián)誼，加強社團之間的聯(lián)系與合作，培養(yǎng)社員們合作互助的能力，促進文學(xué)社更好的在我院發(fā)展。
四、活動安排：
1、前期籌備：
�、倩顒硬控撠�(zé)與聯(lián)誼社團協(xié)調(diào)溝通以及與詩歌部一起購買活動所需材料（燒烤用具，物品食材等）及游戲所需小禮物。
�、谛麄鞑砍霾娠L(fēng)活動展板。
�、勖貢庁撠�(zé)統(tǒng)計參加活動社員名單，并將名單分組。
�、芫庉嫴控撠�(zé)活動社員經(jīng)費收取，并交由社長，同時統(tǒng)計此次活動所有支出。
�、葜骶幉空泶舜位顒舆^程中推選人及游戲節(jié)目的編排。出發(fā)前為每名社員發(fā)放一張帶有編號的紙。
附：名單分組，文學(xué)社各部門部長，干事及所屬成員為一組，每組成員5—7名不等，部長作為組長。同時材料及相關(guān)器具由各部門干事（男）負責(zé)搬運。
2、活動內(nèi)容：
�、倩顒拥攸c：黃石市西塞山公園
②活動時間：8：00—17：004月第二個或第三個星期六整天（考慮到天氣原因），早晨8：10在8路車站集合，下午5點返程。
③活動人員：文學(xué)社社員（可以帶家屬哦）
�、苄熊嚶肪�：在學(xué)校做8路道鯰魚墫，走到4路車起點站，做4路道西塞山后門下。
�、轃局埃涸跓厩�，可以玩些小游戲，在周圍游玩一番，欣賞風(fēng)景，合影留戀。
⑥準(zhǔn)備燒烤：各小組領(lǐng)取燒烤用具及材料，組長安排分配任務(wù)
�、哂瓮妫簾就戤�，沿著西塞山后山一路游玩，欣賞美麗景色
�、嘤螒蚬�(jié)目：
A：搶答，主持人提問春天的某一景色，搶答者回答有關(guān)詩詞
B：主持人在小紙袋里抽取編號，抽到者給大家談?wù)勛约宏P(guān)于文學(xué)的心得與體會，共抽取5人次。
C：真心話大冒險，由一名同學(xué)將心中所想的1—50中的任一數(shù)字寫在小紙條上，交由主持人保管，然后從這名同學(xué)開始競猜數(shù)字，寫數(shù)字的同學(xué)每次須給出數(shù)字范圍，說出大了或小了�；卮鹫_的人將回答寫數(shù)字的人在內(nèi)順序相連位置5人所提問題，答案必須是真實的。
D：人品大爆發(fā)：由主持人在小紙袋里抽取編號，抽出后放入，遇重復(fù)再抽，一共五人次，贈與小小禮品一份。
E：擊鼓傳花：由一人在一旁敲擊瓶子，其他人圍成圈，傳遞手中的瓶子，鼓聲停，瓶子在誰手上誰表演節(jié)目，唱歌或等都行，不得扔或隔人傳，否則算違規(guī)，需表演節(jié)目。
五、活動經(jīng)費：
本次活動采用AA制，預(yù)計每人次25元人民幣。
六、注意事項：
1、活動期間，參與活動社員需注意保護自身安全及財產(chǎn)安全
2、服從社長及社干的領(lǐng)導(dǎo)和安排，一切行動聽指揮
3、保持手機開機，結(jié)伴前行，遇到問題及時與社長或組長聯(lián)系。
4、自由活動時，組員間互相幫助合作監(jiān)督，不到危險地點游玩
5、乘車行走過程中需遵守規(guī)則
6、在景區(qū)中不亂扔垃圾果皮紙屑，離開時處理活動地點垃圾
7、游玩過程中，不損害公物，公有財產(chǎn)
8、如果要離隊，需提前跟社長聯(lián)系，經(jīng)同意后方可離隊。
9、身體不適或突發(fā)情況應(yīng)及時提出來。
七、總結(jié)活動：
1、活動結(jié)束后，社長在周例會中進行總結(jié)，談?wù)劥舜位顒拥母邢耄岢鰬?yīng)該注意的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同時各社員談?wù)劯惺堋?/p>
2、活動的歷程將制作成PPT記錄下。
3、宣傳部寫出此活動通訊稿。
文學(xué)采風(fēng)活動方案 8
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習(xí)慣。區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。
活動主題：
“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”
活動時間：
xxx
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生
主辦單位：
區(qū)文體局;區(qū)圖書館
活動內(nèi)容：
(一)“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間：
地點：區(qū)圖書館七樓多功能室
內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字數(shù)在1500字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20年3月31日。
3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。
4、獎項設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期：
活動時間：
活動地點：文化活動中心5樓區(qū)少兒圖書室
(五)評選20年度“悅讀獎”
通過本館流通系統(tǒng)的`統(tǒng)計，按照借書量的多少，評選出20年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
(六)舉辦“區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學(xué)會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間：4月26日下午
地點：區(qū)圖書館七樓多功能室
文學(xué)采風(fēng)活動方案 9
為了營造校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，努力把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。本學(xué)期，我們將重新“招兵買馬”，組織一支以學(xué)生為主的文學(xué)社團，實行社團成員的.自主管理，加強對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為學(xué)生展示自我，提高自我的一個舞臺。
一、工作目標(biāo)：
1.發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富課余活動，配合建設(shè)良好的校園文化。
2.在相關(guān)老師指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3.爭取每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映職校文化的社刊。
二、活動時間：
每周星期一、星期三 下午16：30——18：30
三、社員招聘：
1、宣傳：張貼文學(xué)社招新海報，并委托各班語文老師、班主任代為宣傳。
2、報名：由學(xué)生自主報名，填好個人介紹交給負責(zé)人，審查合格即可成為社員。社團初定為60人。
3、干部篩選：由指導(dǎo)老師共同評議，確定復(fù)試人選，面試合格者，成為正式社團干部候選人。
4、公布：社員及社干名單公布，并張貼于櫥窗，接受監(jiān)督。
四、文學(xué)社具體措施：
1、健全文學(xué)社隊伍，完善各部門工作，加強社長與各干部的溝通。
2、明確社長及個社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3、加強指導(dǎo)教師對文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。
4、做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容，有序開展活動。
五、文學(xué)社要求：
1、文學(xué)社成員每周培訓(xùn)活動、實踐活動必須積極參加。
2、文學(xué)社成員每周一上交一篇稿子，交編輯部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。
3、鼓勵非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長收集老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。
4、編輯部做到擇優(yōu)出刊。
六、活動開展計劃：
為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動，調(diào)動文學(xué)社成員的積極性，增進各成員間的相互了解，加強團結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合能力。本學(xué)期的具體活動開展安排如下：
第四周：做好招新，完善社團各部門，明確各社員責(zé)任；召開全體文學(xué)社社員會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動計劃，布置下一周活動內(nèi)容及任務(wù)。
第五周：舉辦一次“以文會友”社員交流活動；教師指導(dǎo)課堂。
第六周：“我的青春我做主”校園杯征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎品，獲獎作品也會在《春暉》社刊上與同學(xué)們見面。
第七周：電影影評活動。
第八周：文學(xué)社社員培訓(xùn)；組織講座，邀請一名校內(nèi)老師舉辦文學(xué)類講座，以促進同學(xué)們對文學(xué)的了解。
第九周：讀書活動，通過對讀后感的感受進行交流。
第十周：采風(fēng)——走進自然，進行寫作。
第十一周：詩歌朗誦會；安排辯論賽活動
第十二周：辯論賽活動進行
第十三周：選取優(yōu)秀作品，組織出版社刊
第十四周：圍繞社刊做好工作
第十五周：出版《春暉》社刊
第十六周：文學(xué)社活動總結(jié)。
七、文學(xué)社機構(gòu)和人事職責(zé)：
社長1名 副社長1名
編輯部：部長兼主編1名，副主編1名，編輯5名
人事部：部長1名，副部長1名，干事5名
外交部：部長1名，副部長1名，干事3名
美編部：部長1名，副部長1名，干事3名
宣傳部：部長1名，副部長1名，干事5名
記者部：部長1名，副部長1名，干事10名
社長：代表春暉文學(xué)社，主持文學(xué)社全面工作。
副社長：協(xié)助社長的各項工作，下管各組部。
�。ńM長和部長：主持所屬部門工作，配合其他部門工作。）
人事部————招募、培訓(xùn)和管理、干部任用、人員聘用、晉升、考核獎懲、活動人員安排。
外交部————負責(zé)與其他有關(guān)文學(xué)活動方面的溝通合作。
美編部————負責(zé)網(wǎng)頁美工，畫報及宣傳資料的設(shè)計，書刊封面制作。 宣傳部————負責(zé)加強本社的宣傳力度，負責(zé)本社形象宣傳。
編輯部————認真挑選社員來稿，將優(yōu)秀稿件送到主編。主編進行審核，編輯。
八、社員管理：
1、文學(xué)社建立社員檔案，記錄社員在社的基本情況。
2、 社員須接受并完成社團交辦的各項任務(wù)，必須參加文學(xué)社統(tǒng)一組織的各項活動。與會人員有事須請假，經(jīng)社長或副社長同意有效；無故缺席三次者作自動退社處理；確有原因來不及請假者須事后補假。
3、 社員投稿不準(zhǔn)抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即作退社處理。
4、 社員有促進社團團結(jié)、發(fā)展，維護社團榮譽和尊嚴的義務(wù)。
5、 社員可以推薦他人加入社團。
文學(xué)采風(fēng)活動方案 10
活動時間：
招新前后（具體待定）
活動人員：
涓泉文學(xué)社員及社外文學(xué)愛好者
活動地點：
教室（具體待定）
活動步驟：
一、活動宣傳：
主要為網(wǎng)絡(luò)（社網(wǎng)站及院社團交流平臺）、海報（海報形式得適當(dāng)改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等）等形式，每次課另外通知
二、目的：
了解新老社員文學(xué)愛好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊（詳見理由）
三、具體步驟：
一）社內(nèi)人員：在招新登記可對新社員進行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對社內(nèi)外人士進行調(diào)查的活動。
1、準(zhǔn)備好他登記工具如紙筆等（或調(diào)查表）
2、對調(diào)查進行統(tǒng)計，結(jié)果分析（用時要少，不能拖，一天差不多啦），并存檔（打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛好的'文學(xué)體裁，利于其私下文學(xué)交流，準(zhǔn)備至少人手一份）
二）講堂安排：
1、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評選（如果能請到老師則更好）
2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計結(jié)果而定（大眾的選擇、愛好內(nèi)容適度加多，課時適當(dāng)加長），且上課內(nèi)容舉例是可適當(dāng)選用社員提供的好的作品做例子（至于例子的分析最好請該社員來做，當(dāng)不便時講師課前要與其交流），當(dāng)然也要舉名家經(jīng)典的作品（必備）。
a）課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室（方便為佳）；課程：用一兩節(jié)課講講中國文學(xué)史（粗略的講）余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失（實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不必過于強求）
b）不安排考試（可適當(dāng)在前期用于樹威信，但盡量不要實施），但要求定期交一份關(guān)于課程的作品（原作，運用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。時間適當(dāng)安排，不必過久，也不必過急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚）
c）對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎活動時予以獎勵（獎品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上
三）、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習(xí)、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。
四、后續(xù)總結(jié)：
選設(shè)一總負責(zé)人，跟蹤負責(zé)，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時提交總結(jié)報告
五、現(xiàn)場人員分工：
每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人（適當(dāng)安排）
六、適當(dāng)捕捉課堂精彩畫面（攝影，用于宣傳）
注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機會或時間（開交流會、討論會等），利于收集信息，適當(dāng)調(diào)整。（不斷改進、發(fā)展）
文學(xué)采風(fēng)活動方案 11
一、學(xué)生情況分析
文學(xué)社團的成員來自七、八年級，在語文及文學(xué)的修養(yǎng)上還比較薄弱，對語文學(xué)科和文學(xué)的認識還不夠深入，因此應(yīng)該拓展學(xué)生的知識面，使他們了解語文學(xué)科的廣大外延，對文學(xué)有一定的認識。
二、活動指導(dǎo)思想
文學(xué)社團的活動與語文學(xué)科教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生。凡參加文學(xué)社團的學(xué)生，不論水平高低，要保護其積極性，激發(fā)其對文學(xué)的熱愛，從而主動積極地參加活動�；顒又�，教師要盡量豐富形式，因材施教，因人而異，使學(xué)生潛在的智慧和創(chuàng)作才能得到自由的發(fā)展。
三、活動辦法：
1、從七年級和八年級選拔學(xué)生成立社團，本著自愿的原則，吸引各班學(xué)生積極參加，開展相關(guān)活動。
2、搞好溝通，與學(xué)校、各班主任、各語文教師做好協(xié)調(diào)工作，共同為提高學(xué)生熱愛祖國語言文字的興趣而努力。
3、確定社團成員的閱讀、寫作的范圍。
四、活動方式
1、閱讀名著，進行交流，擴大知識面
布置學(xué)生閱讀部分中學(xué)生能夠理解、感興趣的中外名著，進行讀書交流，寫下感悟。
2、觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗
嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下影評，提升對影視藝術(shù)的認識。
3、欣賞詩歌
以唐詩為范本，提升學(xué)生感受詩歌美感的能力，從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力。
4、作文指導(dǎo)
發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對作文創(chuàng)作進行指導(dǎo)，提
1高學(xué)生作文時布局謀篇的能力。
五、活動內(nèi)容：
(一)常規(guī)活動1：社員培訓(xùn)
每個月定期邀請在校中學(xué)語文老師，與同學(xué)交流文學(xué)心得，解答社員的文學(xué)疑難，并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學(xué)方向，鼓勵創(chuàng)作與分享，增進社員間的感情。
常規(guī)活動2：“同讀一本書”讀書交流活動
閱讀，是提高文學(xué)修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導(dǎo)老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓(xùn)的時候百家爭鳴，并設(shè)置記錄員兩名，記錄社員的“優(yōu)秀語錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。
常規(guī)活動3：“歷久彌新”詩詞朗誦大賽
在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有積極意義。許多文學(xué)作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學(xué)生又比較忽視誦讀。一個學(xué)期可以組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩作。
常規(guī)活動4：“佳節(jié)同賀”文學(xué)作品互酬活動
節(jié)日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時，能否喜入筆端呢？一個人寫作，自然無趣，節(jié)假日若能把自己的應(yīng)景之作送給想送的社員，這無疑又是另一創(chuàng)作動力，為了得到社友的認可，寫作的熱情必定高漲。作品亦可以采取“鴻雁傳書”的方式，這樣豈不文雅？
(二)特色活動1 ——“我也有筆名”
古人多有名，有字，還有號，別號，學(xué)生在學(xué)習(xí)古文，古詩的時候經(jīng)常接觸，都會相當(dāng)好奇�，F(xiàn)當(dāng)代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少知道周樹人了；而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學(xué)對于筆名，筆名對于文學(xué)，這兩者有相當(dāng)大的淵源。鼓勵學(xué)生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學(xué)生的文學(xué)信心的'同時，也鼓勵了學(xué)生的創(chuàng)作。同時亦可以進行“最佳筆名”的投票評比活動。
特色活動2:“簽簽闕歌”—書簽設(shè)計
書簽原本是為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料可以是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調(diào)實用性的同時，人們也越來越注重書簽的美感。鼓勵學(xué)生設(shè)計一枚精美的書簽。
特色活動3“文學(xué)漂流瓶”活動
以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學(xué)生在文學(xué)社的牽頭下，組織學(xué)生用紙片寫下自己的文學(xué)學(xué)習(xí)感受或者心得，打亂隨機發(fā)給同學(xué)，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學(xué)不只是文學(xué)，還是他們的共同愛好。
特色活動4︰“我們的明信片”——感恩
明信片是最質(zhì)樸的交流方式，由社員集思廣益，設(shè)計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領(lǐng)導(dǎo)。
特色活動5：年度總結(jié)活動（1）“我有話說”留言板活動
社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。
（2）“我們是一家”大合照
社員、指導(dǎo)老師大合照，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。
�。�3）“文采飛揚”佳作展廊
在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過程中，會形成許多來自社員、社外同學(xué)的佳作，可以在校內(nèi)設(shè)置一個小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織各班學(xué)生到場學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學(xué)生寫好字。
（4）學(xué)習(xí)建立文學(xué)社博客
文學(xué)采風(fēng)活動方案 12
一、活動宗旨
春天是美好的季節(jié)，春暖花開，春游踏青活動旨在讓學(xué)生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓學(xué)生視野，增長知識，感受同學(xué)情，師生愛，培養(yǎng)美好的情感，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，提高作文寫作興趣。本次校外采風(fēng)活動要讓學(xué)生感受嶺南民俗文化，通過“看一看”廣州亞運會后廣州的新變化，“說一說”嶺南的民俗故事，“寫一寫”嶺南的美景，增強學(xué)生對大自然的熱愛，對生活的城市的美好感受，同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情，收獲寫作
二、活動主題：
親近自然，感受成長
三、活動時間：
×年×月×日
四、活動地點：
五、參加人員：
作文班學(xué)生、部分家長、
六、活動時間安排：
8:00---8:30中心集合、開展安全、文明教育。
8:30---9:30乘車出發(fā)前往嶺南印象園。
9:30---12:00帶領(lǐng)學(xué)生游園，了解嶺南印象園的風(fēng)景名勝和民俗。 12:00---1:30學(xué)生午餐、休息。
1:30----3:30開展“我當(dāng)小導(dǎo)游”活動。
3:30---3:40集合
3:40---4:40乘車返回中心
4:40-----學(xué)生回家后整理材料，進行寫作。
七、具體活動安排：
（一）、物品準(zhǔn)備：
1、隨車物品：遮陽用品、休閑衣服、運動鞋、飲用水、個人食品，少量錢。
2、筆和筆記本。將春游所見、所聞、所想，隨時記錄下來（回家后再整理、書寫）。
3、每人準(zhǔn)備一只垃圾袋：活動中將果殼、食品包裝、報紙等雜物裝入垃圾袋。
4、怕涼的`學(xué)生和家長帶上坐墊或報紙。
�。ǘ�、具體活動要求：
1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況參加，歡迎家長和孩子一起參加。
2、為中途補充水分和營養(yǎng)，請帶足飲料和開水，自備干糧比較好。
3、保管好隨身物品，特別是照相機、包。
4、活動結(jié)束后學(xué)生每人寫一篇游記或活動作文，4月25日之前上交。
（三）、活動計劃：
經(jīng)典活動：開展“我當(dāng)小導(dǎo)游”研究性學(xué)習(xí)活動
活動目標(biāo)：
1.通過本次“我當(dāng)小導(dǎo)游”研究性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生了解嶺南印象園風(fēng)景名勝及其豐厚的文化底蘊和人文內(nèi)涵，豐富自己的知識，幫助學(xué)生樹立自豪感。
2.以“我當(dāng)小導(dǎo)游”為契機，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。
3.評選優(yōu)秀習(xí)作，優(yōu)秀作品推薦參加“第×屆全國青少年冰心文學(xué)大賽”。
活動重點：
每一位學(xué)生向大家介紹一處風(fēng)景。
八、活動注意事項
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1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2.游玩安全：
�。�1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
�。�2）不踐踏草叢、愛護花草；
（3）不做危險游戲；
�。�3）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
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1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
九、特別聲明：
1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況，×日前，不能參加的學(xué)生請發(fā)短信或電話通知本中心。
2、此次戶外郊游活動有一定的危險性和不可預(yù)知性，凡參加本次活動的學(xué)生，請家長在活動期間，手機保持通話狀態(tài)，以防有事及時聯(lián)系。
3、如天氣不宜，將取消活動。
文學(xué)采風(fēng)活動方案 13
一、指導(dǎo)思想
文學(xué)社團旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學(xué)社團的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
二、活動目標(biāo)
1.通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2.把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
4、發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；
三、活動的具體安排及措施
1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項活動。
2.明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3.有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
4.開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
5.教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。
6.在班級范圍內(nèi)以社團的'名義開展寫作、辯論、踏青、詩歌朗誦、走進兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。 7.圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社團社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔(dān)。 8.向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
文學(xué)采風(fēng)活動方案 14
一、活動主題
采風(fēng)歸來
二、活動宗旨
樂于展示，敢于展示。年輕就只有一次，讀萬卷書，行萬里路，多走走多看看，流連于巍峨高山，小橋流水，異族風(fēng)情。趁著年輕何不揮揚畫筆，曬出旅行的照片，潑墨山水文章，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。
三、活動時間
20xx年4月21日
四、活動地點
多媒體教學(xué)樓教室（暫定）
五，活動對象
紅棉文學(xué)社全體社員
六、活動目的
為豐富校園文化內(nèi)容，給廣大社員們一個展示自我的平臺，同時也展現(xiàn)學(xué)生采風(fēng)的成果，顯現(xiàn)我社在美學(xué)與文學(xué)方面的'成績，通過學(xué)生作品的形式促進各方面的交流。
七、活動背景
社會的日益發(fā)展，人們在生活或?qū)W習(xí)上的壓力也越來越大，而出門旅行，投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。
六、活動方式
1、向會員征集作品，作品形式題材不限，主題為采風(fēng)歸來。
2、社員通過ppt形式播放作品內(nèi)容并講解。
2、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū)，會員與社團的干部投票選出獲獎作品。
3 、優(yōu)秀作品將有機會獲得榮譽證書及獎品。
七、活動內(nèi)容
（一）展覽流程：展覽作品前期安排：
1、作品展覽策劃：由宣傳策劃部負責(zé)。
2、畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責(zé)。
�。ǘ┳髌氛褂[中期籌備工作：
1、作品收集和安放工作：由編輯部負責(zé)。
�。ㄈ┱褂[結(jié)束后續(xù)工作：
1、展廳清潔安排（那個部門事做的少給哪個部門吧）。
2、作品送回作者手中以及安放問題。
八、活動策劃組
總負責(zé)人：xxx
宣傳負責(zé)人：xxx
組織負責(zé)人：xxx
攝影負責(zé)人：xxx
其他人員現(xiàn)場臨時調(diào)動。
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