ww亚洲ww亚在线观看,wwwxxxx日韩高清,真实14初次破初视频在线播放,五月丁香婷婷综合激情,日本熟妇丰满的大屁股,a级免费按摩黄片,黄色视频.wwww

小學(xué)生讀書活動方案

時間:2024-07-31 13:27:06 活動方案 我要投稿

(熱)小學(xué)生讀書活動方案

  為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(熱)小學(xué)生讀書活動方案

小學(xué)生讀書活動方案1

  為豐富學(xué)生的課外生活,著眼學(xué)生的終身發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動,營造愛讀書,讀好書的家庭氛圍,讓讀書伴學(xué)生成長,以讀書求新知,以讀書求進(jìn)步,以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假,《推進(jìn)兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞,品幸福人生”的讀書活動。

  一、具體目標(biāo)

  1、組織學(xué)生開展豐富多彩的.讀書活動,開闊視野,增長知識,培養(yǎng)能力。

  2、采用合理的組織形式,激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性,真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。

  二、活動時間

  20xx。7。10―8。25

  三、活動對象

  1—4年級所有參研班級的學(xué)生。

  四、活動要求

  1、各班根據(jù)學(xué)生的閱讀情況,結(jié)合課標(biāo)要求,為學(xué)生推薦具體讀物,做到師生共讀一本書,并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主,三、四年級以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。

  2、各班制定具體的暑期讀書計劃,可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如:

  a、每天讀書時間相對固定,找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。

  b、在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示:今天我讀書了嗎?

  c、設(shè)計一張簡單地讀書登記表,記錄讀書時間、讀書頁數(shù),不貼牢,便于撕下;

  d、定期與同學(xué)交流讀書情況;

  e、規(guī)定讀書量,比如2本;

  f、開學(xué)回來要交流,給獎勵;

  j、每天告訴父母讀出來的“東西”;

  h、讓自己的讀書記錄漂亮一些,如配圖、換字體。

  五、活動成果展示

  1、四年級編寫創(chuàng)意習(xí)作集,可參照“大中華“詩文征稿的要求。可以班級為單位編寫,也可以以年級為單位。

  2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記,裝訂成冊,以年級為單位。

  3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。

  4、一年級以年級為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪,各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫,并配上與之相關(guān)的簡單寫話,可以是多個板塊。(向東進(jìn)老師負(fù)責(zé))

  5、開學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動,表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。

小學(xué)生讀書活動方案2

  經(jīng)典是喚醒人性的著作,經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),0-13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期,他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典,他就會吸收于內(nèi)心深處,隨著年齡的增長,經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵,從此,"與經(jīng)典同行,與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下,就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書達(dá)禮,心胸開闊!

  為打造"和美書香校園",推進(jìn)我校新教育實驗向更深層次發(fā)展,本屆讀書節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤和美"。

  一、活動時間:

  年4月9日至5月7日。

  二、活動內(nèi)容:

  1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定)。

  2.結(jié)合新教育推薦書目,班級開展"整本書閱讀"指導(dǎo)與交流活動。

  3.一二年級繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽,全校"親子誦讀"比賽。

  4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24--43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》,進(jìn)行評比。

  三、活動安排:

  活動分五個階段,具體安排如下:

  第一階段:準(zhǔn)備階段(4月9-10日)

  1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目,各班利用晨誦時間,開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

  2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的2-3本書。(選定的書目于4月13日下午放學(xué)前傳到個人博客上。)

  第二階段:啟動階段(4月9日)

  1.開幕式

  時間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典

  浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式

  程序:(1)升國旗

  (2)致開幕辭

  (3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。

  2.召開主題班會:4月9日下午班會時間,班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案,制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,號召同學(xué)們積極行動起來,

  4月9日下午是放學(xué)前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。

  3.好書推介會:根據(jù)新教育推薦書目,各班語文老師選定2-3本適合本年級閱讀的好書,指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。

  3.氛圍營造:各班在班級博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。

  第三階段:誦讀階段(4月9日--5月3日)

  1.每天早晨7:50--8:00,為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間,語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調(diào)動孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

  2.語文老師引導(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,經(jīng)常督促評價,及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報,并上好"整本書閱讀交流匯報課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中。

  3.各班同時推開"親子誦讀"。每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌,但內(nèi)容必須積極向上,時間不超過5分鐘。

  第四階段:展評階段(4月26日---5月3日)

  1.親子誦讀比賽

  每班推選一組親子誦讀,參加級部評選。每級部推行2組,參加4月23日的.全校的親子誦讀比賽。

  2.誦讀抽測:班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況,如實填寫達(dá)標(biāo)率,4月26日學(xué)校組織抽測。

  3.4月27日專題博客檢查。

  4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示

  為充分展示各班誦讀風(fēng)采,級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達(dá)標(biāo),不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計檢查過程,力求形式多樣、富有創(chuàng)意,可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機(jī)會,銜接、過渡自然,背誦流利、親切,普通話標(biāo)準(zhǔn),服裝整齊,態(tài)度自然。

  5."與經(jīng)典攜手

  和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報評比

  圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目,一二年級進(jìn)行"讀寫繪"展示(a4紙),三至六年級舉行午讀本、手抄報評比,用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實,緊扣閱讀內(nèi)容,反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎,手抄報只評集體獎),于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會議室評選。

  6.書香班級及誦讀小明星的評選

  按照《書香班級評比細(xì)則》,評出各年級的書香班級;每班認(rèn)真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲"。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處。

  第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)

  1.公布各項活動評比成績。公布表彰"書香班級"、"誦讀小明星"、"小書蟲"。

  2.閉幕式

  時間:5月7日主題升旗儀式

  程序:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

  頒獎

  具體安排:

  附:《書香班級評比細(xì)則》

  "與經(jīng)典攜手

  和幸福相伴"讀書節(jié)

  書香班級評價表

  注:10個班的年級評選5個書香班級,8個班的年級評選4個書香班級,7個班的年級評選3個書香班級。

小學(xué)生讀書活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  為豐富學(xué)生的課外生活,著眼學(xué)生的終身發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動,營造愛讀書,讀好書的家庭氛圍,讓讀書伴學(xué)生成長,以讀書求新知,以讀書求進(jìn)步,以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假,《推進(jìn)兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞,品幸福人生”的讀書活動。

  二、具體目標(biāo)

  1、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動,開闊視野,增長知識,培養(yǎng)能力。

  2、采用合理的組織形式,激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性,真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。

  三、活動時間

  20xx.7.10—8.25

  四、活動對象

  1-4年級所有參研班級的學(xué)生。

  五、活動要求

  1、各班根據(jù)學(xué)生的閱讀情況,結(jié)合課標(biāo)要求,為學(xué)生推薦具體讀物,做到師生共讀一本書,并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主,三、四年級以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。

  2、各班制定具體的`暑期讀書計劃,可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如:

  a、每天讀書時間相對固定,找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。

  b、在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示:今天我讀書了嗎?

  c、設(shè)計一張簡單地讀書登記表,記錄讀書時間、讀書頁數(shù),不貼牢,便于撕下;

  d、定期與同學(xué)交流讀書情況;

  e、規(guī)定讀書量,比如2本;

  f、開學(xué)回來要交流,給獎勵;

  j、每天告訴父母讀出來的“東西”;

  h、讓自己的讀書記錄漂亮一些,如配圖、換字體。

  六、活動成果展示

  1、四年級編寫創(chuàng)意習(xí)作集,可參照“大中華“詩文征稿的要求?梢园嗉墳閱挝痪帉,也可以以年級為單位。(向娟老師負(fù)責(zé))

  2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記,裝訂成冊,以年級為單位。(徐黎老師負(fù)責(zé))

  3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。(歐陽老師負(fù)責(zé))

  4、一年級以年級為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪,各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫,并配上與之相關(guān)的簡單寫話,可以是多個板塊。(向東進(jìn)老師負(fù)責(zé))

  5、開學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動,表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。

小學(xué)生讀書活動方案4

  《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào),要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念,全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng),經(jīng)研究決定,從本學(xué)期開始在學(xué)生開展課外閱讀活動,具體實施方案如下:

  一、活動目的

  讀書,是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文是實踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語文實踐,是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出:要使學(xué)生“具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上!狈纸獾叫W(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文總計160篇(段)。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。

  另外通過這一活動的開展,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓每一個學(xué)生都熱愛讀書,學(xué)會讀書并在讀書的活動陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

  二、活動目標(biāo)

  1、通過活動的開展,在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、通過活動的開展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  3、通過讀書活動,使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的知識更新,活躍學(xué)生的思維。

  4、通過開展一系列的讀書活動,使學(xué)生的讀書落到實處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨特的校園文化。

  5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩。

  三、活動實施

  (一)課外閱讀的計劃制定。

  各班級要根據(jù)學(xué)生的.年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃,按照新課標(biāo)的要求,低年級的閱讀量為5萬字,分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字;年級不少于40萬字,分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字,也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字,即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字,相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。

  各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃,班主任要認(rèn)真督促檢查,確保計劃得到落實。

  (二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。

  (1)各班充分利用好班級的黑板報、墻壁、廣播站等,營造良好的書香氛圍。

  (2)征集讀書名言,可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,或是做成書簽與同學(xué)交換。

  (3)在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。(《小學(xué)生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹。)各班黑板報每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的?。

  (4)在班級里開展好書推薦的活動,可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。

  (5)各班級要建立班級圖書角,每個學(xué)生至少有兩本圖書,定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

  (6)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動,以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

  (三)課外閱讀的指導(dǎo)。

  1、教師的指導(dǎo),主要是引起興趣,提示方法。故事性強(qiáng)的作品,可以介紹一個有趣的開頭;語言優(yōu)美的作品,可以朗誦一段;知識豐富的作品,可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,可以指導(dǎo)理清情節(jié),評論人物;可以提幾個思考題,要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法;可以指導(dǎo)做活頁卡,寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像,欣賞音像資料提供的內(nèi)容,指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo),教師同樣是精心備課。

  (1)讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物,供學(xué)生選擇?梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。

  (2)讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等;教給學(xué)生運用“意群注視法”,提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。

  (3)讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,以加深對所讀內(nèi)容的理解,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求,敘述后做好評定。

  (4)交流評論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié),也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會;也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。

  (5)讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。

  2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。

  要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用,學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時,學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事:

  (1)讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流,讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書,談?wù)勛约旱淖x書體會,盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。一節(jié)課如果說不完,下次的閱讀接著進(jìn)行。

  (2)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物,可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀),以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  (3)這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。

小學(xué)生讀書活動方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

  二、讀書活動目的:

 。、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  2、使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。、營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三、活動對象:

  全班學(xué)生

  四、讀書活動口號:

  我讀書,我快樂。

  五、活動方法要求:

  (一)構(gòu)建閱讀體系

  1、制定讀書計劃書:

 。1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

 。2)每個學(xué)生結(jié)合實際情況,制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

 。3)組織一次“讀書計劃書”展示活動。

  2、制訂閱讀序列。

  循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點,認(rèn)識能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩文50篇,課外閱讀總量不少于800萬字。

  3、編制閱讀書目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點,形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟,閱讀速度不是很快,識字量并不是很多,因此可選擇中篇文章。

  (二)廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

  1、建立三級書庫,讓學(xué)生有書可讀。

 。1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。

  (2)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

 。3)圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每月不少于4次)。

  (提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。)

 。4)班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

  2、改革語文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展

 。1)每周一、三、五的早自修,為規(guī)定閱讀時間,由各班讀書管理員組織,可朗讀所教的.課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。

 。2)每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

  (3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。

  (三)積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

  1、建立讀書成長冊:

  (1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

 。2)。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

  2、出讀書小報:

 。1)。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版兩期讀書小小報。

  (2)。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

  3、開展“讀書節(jié)”活動:

  將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

  4、“寶庫小書房”評比

  根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效,評出最佳“寶庫小書房”。

  5、“讀書活動積極分子” 評比

  每學(xué)期能讀書4本以上,并能精讀其中4篇的學(xué)生,在該班級讀書活動管理小組考核中申報,可評為校讀書活動積極分子。

  各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等,激勵學(xué)生,增強(qiáng)讀書興趣,體驗成功的快樂。

  讀書活動安排:

  三月:

  1、制定學(xué)校讀書活動計劃。

  2、宣傳發(fā)動,每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言,讀讀、背背,利用晨會課等時間在班中進(jìn)行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

  3、開展“讀書筆記”征文活動。

  四月:

  1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

  2、建立家庭小書庫。

  3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。

  4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報

  五月:

  1、寫出班級讀書活動小結(jié)。

  2、評比表彰讀書活動積極分子。

  3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

小學(xué)生讀書活動方案6

  小學(xué)生讀書活動方案模板

  一、活動目的:

  啟動“書香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  3、通過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。

  4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:崔進(jìn)超 副組長:趙振花 胡尚德 組員:全體班主任、語文老師

  四、營造濃濃的書香校園氛圍:

  1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式,(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。

  2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標(biāo)語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“

  閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。

  3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

  五、主要讀書活動:

 。ㄒ唬┙處熥x書活動

  1、 “漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,做好讀書筆記的記錄。

  2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。

  3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

  (二)學(xué)生讀書活動

  1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

  2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

  3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級學(xué)生)

  4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

  六、讀書活動的落實措施:

  1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專時專用;每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

  2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書;三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級學(xué)生每期讀3本書。

  3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的`組織機(jī)構(gòu),并將學(xué)生分成若干個書友隊,設(shè)隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。

  4、各班建立圖書角。充分利用學(xué),F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,保證學(xué)生有書可讀,有好書可讀。

  5、活動落實!白孕艁碜怨膭,習(xí)慣決定人生!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣,如舉行讀書故事會、

  佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評,定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。

  6、指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo),主要是引起興趣,

  提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,可以指導(dǎo)理清情節(jié),評論人物;可以提幾個思考題,要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法;可以看錄像,欣賞音像資料提供的內(nèi)容,指導(dǎo)寫觀后感等等。對閱讀指導(dǎo),教師同樣是精心備課。

  7、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計,對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,以督促學(xué)生形成習(xí)慣。

  七、讀書活動的管理與獎勵:

 。1)各班級成立讀書活動管理小組,負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價。

 。2)評選書香班級,對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,給予表彰。

 。3)每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,全校大會給予表彰;期末評選 “讀書明星”,給予獎勵。

  總之加強(qiáng)課外閱讀,可以豐富學(xué)生的語文積累,提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,我們通過家校聯(lián)手,深入落實“課外閱讀活動計劃” ;創(chuàng)生課堂,努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式;活化課程,培養(yǎng)語文實踐能力;讀寫結(jié)合,放飛閱讀想象的翅膀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

小學(xué)生讀書活動方案7

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,建立起以學(xué)校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。

  2、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動實施的計劃

  1、 制定讀書計劃書:

  (1) 每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。

 。2) 每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

 。3) 學(xué)校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。

  2、 辦讀書博覽會:

 。1) 每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。

 。2) 每天課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  3、 出讀書小報:

  (1) 每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版一期讀書小小報。

 。2) 學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

  4、 建立少年小書庫:

  (1) 讀書活動中,各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

  (2) 在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

  5、 建立好書交換站:

 。1) 為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,校圖書室定期向各班開放。

 。2) 同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

 。3) 每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實校級圖書室,把校圖書室建成最大的'圖書交換站和交流站。

  6、 參與讀書實踐活動:

 。1) 讀書活動中,班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。

 。2) 積極參加各級讀書競賽活動。

  7、 建立讀書成長冊:

  (1) 每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

 。2) 學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

  8、 讀書活動管理辦法:

 。1) 每個班級成立讀書活動管理小組,負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。

 。2) 每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。

 。3) 每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,可評為校讀書活動積極分子。

 。4) 每個班級每周向廣播站投稿一篇。

 。5) 參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入文明班級評比。

小學(xué)生讀書活動方案8

  一、活動理念:

  1、體現(xiàn)實驗小學(xué)“學(xué)子陽光少年”的培養(yǎng)目標(biāo)。用閱讀引領(lǐng)孩子成長,讓每個孩子都能親近書籍,在書香的潤澤中汲取營養(yǎng),在閱讀的滋養(yǎng)中開啟智慧。

  2、體現(xiàn)學(xué)科特點。各項活動側(cè)重兒童的閱讀感受、理解與表達(dá),體現(xiàn)兒童閱讀興趣、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

  3、體現(xiàn)閱讀興趣培養(yǎng)。使廣大師生借多彩悅讀展示平臺,更新知識,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  二、活動口號:一路書香、一路陽光、一路成長

  三、實施時間:20__年4月2日——20__年5月4日

  四、活動對象:全體教師、學(xué)生和家長

  五、活動項目:

  (一)常規(guī)活動

  1、晨誦:每天早上7:40—8:00的晨誦課,孩子們和語文老師一起,誦讀《新課標(biāo)必背80首古詩詞》和國學(xué)經(jīng)典:一年級《弟子規(guī)》、二年級上學(xué)期是《笠翁對韻(節(jié)選)》,本學(xué)期是《三字經(jīng)》;

  2、午讀和午書:(1)周一至周四的上午第四節(jié)(11:00—11:20),“陽光悅讀”20分鐘小課,師生共讀:一年級《安徒生童話》、二年級《格林童話》,并試推行“繪本特色閱讀”。(2)每周五上午的三四節(jié),每個班級的教師或優(yōu)秀家長,連上兩節(jié)共1個小時的閱讀交流課。在這節(jié)課上,教師或家長要組織孩子們把一周的閱讀收獲進(jìn)行多種形式的分享交流。(3)午書:每天下午2:10—2:30(20分鐘)的輔導(dǎo)時間統(tǒng)一進(jìn)行書寫訓(xùn)練,要求學(xué)生規(guī)范書寫,首先要做到“橫平豎直”。

  3、暮。好刻煜挛4:50—5:00(10分鐘),各班級進(jìn)行“暮省活動”。我們的廣播提示語是:親愛的同學(xué)們,一天愉快地學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,今天你最開心的事兒、最值得驕傲的事兒是什么?今天你最想感謝的人是誰、最想展示給大家的才藝是什么呢?下面是我們的溫馨“暮省”時間,讓我們一起來聆聽你的故事、欣賞你的精彩表演吧!

  正副班主任進(jìn)班組織,進(jìn)行說話訓(xùn)練。各班按學(xué)號提前安排,要求人人上臺鍛煉口語表達(dá)能力,可以講故事、做演講、進(jìn)行才藝表演。

 。ǘ┨厣顒樱

  1、“獻(xiàn)一本·讀十本”圖書漂流

  人人為班級獻(xiàn)一本好書,建設(shè)與利用班級圖書角,形成良好借閱機(jī)制,充實課間生活。每班聘任班級圖書管理員,建立班級圖借閱登記冊,規(guī)范班級圖書管理。一起來扮靚我們的讀書角吧!

  2、“讀書月”主題黑板報展評

  要求主題鮮明、內(nèi)容健康、設(shè)計新穎,提倡圖文并茂,字體工整,文字與配圖內(nèi)容要相吻合,比一比哪個班級的黑板報最有創(chuàng)意。

  3、“我的巧手書簽”制作比賽

  書簽內(nèi)容為同學(xué)們喜愛的讀書格言或優(yōu)美的名言,形式不限,名言原創(chuàng)或摘錄均可。每件作品的背后請注明班級、姓名。長不超過15厘米,寬不超過10厘米,用彩帶串好。各班推薦5—10件優(yōu)秀作品參加學(xué)校比賽。

  4、“好書我推薦”悅讀分享會

  選擇自己最欣賞、最喜愛的好書,在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,把好書中的主要內(nèi)容(或重要篇章的主要內(nèi)容)、值得閱讀的原因,以及部分精彩語句,摘錄、編寫在“好書推薦卡”上,并在合適的位置填上推薦人的班級、姓名,在班級悅讀分享會上展示交流。

  5、“校園好聲音”古詩詞誦讀比賽

  古詩詞是我們民族文化的精華,有著無窮的魅力、無限的美感,讓我們有感情地誦讀經(jīng)典,豐厚語文積累,提升人文素養(yǎng)。每班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上,選拔出2位班級“好聲音朗讀者”參加校級選拔展示活動,根據(jù)得分高低,評選出校級“好聲音朗讀者”進(jìn)行表彰。

  6、親子故事講壇

  和爸爸媽媽一起講或演一個完整的故事,要故事內(nèi)容健康向上,使用普通話,語言生動形象,表演繪聲繪色。通過班級親子故事比賽,每班選拔出1個“故事達(dá)人家庭”參加校級“親子故事講壇”選拔賽,評選出校級“故事達(dá)人家庭”進(jìn)行表彰。

  7、最美“書香家庭、書香班級、書香少年”評選

  (一)“書香家庭”評選條件:

  1、家庭有良好的讀書環(huán)境(有書房、書架,有書桌)。

  2、有一定數(shù)量適合孩子閱讀的課外讀物,家庭藏書至少在100冊以上,能定期購買圖書。

  3、家長也擁有良好的閱讀習(xí)慣,經(jīng)常與孩子一同閱讀,家長與孩子均能積極參與讀書月各項活動。

  4、每班最多推薦1個家庭,要求上交一張16K手抄報(由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放鉛畫紙),手抄報內(nèi)容能反映家庭有良好的讀書環(huán)境、家庭閱讀成長的介紹等內(nèi)容,并在合適的地方寫上班級、姓名。設(shè)計形式不限,鼓勵有特色創(chuàng)意。

 。ǘ皶惆嗉墶鄙陥

  1、每班按照評選條件,自愿申報,按評選要求上交有關(guān)資料,經(jīng)學(xué)校審核,推選特別出色的班級授予“書香班級”榮譽(yù),作為優(yōu)秀班級考核的.條件之一。

  2、“書香班級”評選條件:

 。1)有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié),并切實可行。

  (2)積極參加學(xué)校開展的各項讀書活動。

  (3)語文老師和邀請優(yōu)秀家長在班級開展富有特色的閱讀指導(dǎo)課,效果良好。

 。4)班級圖書角書籍豐富,至少每人2本以上。班級圖書管理有序有效,有《班級圖書目錄》及《班級圖書借閱記錄》,圖書利用率高。學(xué)生每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。學(xué)生養(yǎng)成珍惜、愛護(hù)書籍的良好習(xí)慣。

  (5)保證學(xué)生有充分的讀書時間,“一日三讀”(晨誦、午讀、睡前讀)效果良好,學(xué)生讀書興趣濃厚。

 。6)讀書有成果,有各類活動資料,在學(xué)校各項讀書月活動中取得好成績。

 。ㄈ皶闵倌辍痹u比

  1、每班推薦2—3名學(xué)生參評。

  2、“書香少年”評選條件:

 、庞辛己玫拈喿x習(xí)慣和深厚的閱讀興趣,能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

  ⑵積極參加學(xué)校組織的讀書月各項活動,成績顯著,受到表彰。

  ⑶堅持誦讀學(xué)校推薦的《新課標(biāo)必背80首古詩詞》和國學(xué)經(jīng)典,能熟練背誦并簡單分享誦讀感悟。

 、茸x書量大,經(jīng)常閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的小學(xué)生必讀書目中的書:一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字。

  8、經(jīng)典詠唱、童話劇展演

  以班級為單位參與讀書月驗收展演,服裝盡量統(tǒng)一或有特色,要求配舞蹈或器樂、律動等,表演形式不拘一格,力求創(chuàng)新,表演時間5分鐘左右。手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開窗戶!預(yù)祝孩子們在“書香漫校園悅讀共成長”讀書月活動中更加親近書籍,在書香的潤澤中汲取營養(yǎng),在閱讀的滋養(yǎng)中開啟智慧,讓實驗小學(xué)書香四溢、花開滿園!

小學(xué)生讀書活動方案9

  一、活動主題

  “閱讀的力量”。

  二、活動時間

  20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。

  三、活動目的

  宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

  四、活動具體安排

  1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

  利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識,推廣科學(xué)的閱讀方法,公布讀書倡議書。

  時間:4月XX日————4月XX日。

  地點:圖書館大廳。

  責(zé)任部門:辦公室。

  2、開展愛心圖書漂流活動

  為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,圖書館聯(lián)合《XX報》到XX鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

  時間:4月XX日。

  地點:XX鎮(zhèn)責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

  3、《XX》舉辦“閱讀推廣”公益講座

  圖書館將邀請XX省圖書館學(xué)會常務(wù)理事,學(xué)術(shù)委員會副主任,XX省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者XX做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機(jī)閱讀》講座,進(jìn)一步豐富市民閱讀生活,引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

  時間:4月XX日。

  地點:一樓報告廳。

  責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

  4、世界讀書日精品圖書推薦

  在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

  時間:4月XX日前。

  責(zé)任部門:采編部。

  5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

  圖書館計劃開展為期XX天的“世界讀書日”新書展覽活動,并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳,從而提高讀者的閱讀興趣。

  時間:4月XX日——4月XX日。

  地點:圖書館XX樓大廳。

  責(zé)任部門:流通部采編部。

  6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

  時間:4月XX日——4月XX日。

  地點:圖書館XX樓大廳。

  責(zé)任部門:采編部技術(shù)部。

  7、開展為館外點更換圖書活動

  在活動期間,回訪館外點,開展為館外點更換圖書活動。

  時間:4月XX日——4月XX日。

  責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

  8、“共享書香,快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

  開展以“共享書香,快樂生活”為主題的'優(yōu)秀期刊展閱活動,從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動全民的讀書熱情。

  時間:4月XX日——4月XX日。

  地點:圖書館二樓大廳。

  責(zé)任部門:閱覽部。

  9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

  利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,豐富活躍廣大讀者的文化生活。

  時間:4月XX日——4月XX日下午3:00。

  地點:圖書館六樓展播廳。

  責(zé)任部門:信息技術(shù)部。

  10、推進(jìn)24小時街區(qū)圖書館建設(shè),打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

  時間:近期。

  責(zé)任部門:信息技術(shù)部。

  五、活動要求

  1、各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備,協(xié)作協(xié)調(diào),務(wù)求實效。

  2、除第四項、第十項活動外,每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通,擴(kuò)大影響。

小學(xué)生讀書活動方案10

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“校園溢滿書香 好書伴我成長”主題讀書活動的開展,提高學(xué)生閱讀能力營造濃厚的讀書氛圍,促進(jìn)素質(zhì)教育的實施,將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。

  二 、展評方法和要求

  1、參評對象為3-6年級學(xué)生,每位學(xué)生有專門的'讀書筆記本,由班主任老師指導(dǎo)撰寫讀書筆記;

  2、通過年級組和班級對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行初評;

  3、初評基礎(chǔ)上,選出優(yōu)秀讀書筆記各班5本,在12月12日(周二)前交到教導(dǎo)處,參加學(xué)校展評,分中年級段和高年級段進(jìn)行評選;

  4、學(xué)校組織評委對各參展讀書筆記進(jìn)行評比打分;

  5、展評時間:12月13日-- 12月15日(周三至周五)

  展評地點:一樓圖書閱覽室

  三、獎勵辦法

  中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名;

  2、獲獎的學(xué)生名單將進(jìn)行紅榜公示,并頒發(fā)獎狀與獎品。

  四:評委安排

  各行政和一、二年級語文老師

  三、四年級評委:zz

  五、六年級評委:zz

  評選時間:12月15日(周五)下午

  五、其他安排:新聞撰寫--z 照相--z

  附件:1、各班參觀時間安排表

  2、評分表

  陽朝小學(xué)教導(dǎo)處

  各班參觀時間安排表

  第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間

  周三 (12月13日)四(1)四(2)四(3)四(4)

  三(1)三(2)三(3)三(4)

  周四 (12月14日)二(1)二(2)二(3)二(4)

  一(1)一(2)一(3)一(4)

  周五 (12月15日)五(1)五(2)五(3)

  六(1)六(2)六(3)

  優(yōu)秀讀書筆記評分表

  評比年級 評分人

  序號姓名班級筆記內(nèi)容 (50分)書寫字跡 (30分)版面設(shè)計 (20分)總分

  序號姓名班級筆記內(nèi)容 (50分)書寫字跡 (30分)版面設(shè)計 (20分)總分

小學(xué)生讀書活動方案11

  一、活動目的

  為弘揚詩歌文化,豐富學(xué)生校園生活,提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng),營造書香校園氛圍,給學(xué)生展示的舞臺,發(fā)揮學(xué)生特長,特舉行講故事比賽活動。具體方案如下:

  二、比賽時間和地點:4月10日晚上在多媒體進(jìn)行比賽

  三、活動主題:陽光閱讀書香滿園

  四、參賽對象:一至三年級學(xué)生

  五、參賽形式:講故事

  六、參賽評委:錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權(quán)海燕、

  李彩娟、陳紅艷計算平均分。

  七、音響負(fù)責(zé)人:關(guān)曉磊

  八、拍照、攝像:杜金安

  九、比賽要求:

  1、各班參賽學(xué)生按指定時間進(jìn)入指定地點參賽。

  2、參賽學(xué)生:每班推薦個人或小組參賽,講述一個書中的.故事,故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn),表演時間在3—5分鐘。

  3、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

  4、講故事盡量脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

  十、評價標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分)

  1、舞臺風(fēng)貌:態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場,下場安靜,有秩序。(酌情打分,滿分為15分)

  2、故事內(nèi)容:符合要求,健康、向上,時間控制好。(酌情打分,滿分為15分)

  3、正確流利:普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;語句流暢,口齒清楚,聲音響亮,停頓恰如其分。(酌情打分,滿分為20分)

  4、語氣感情:語言生動,精神飽滿,感情真摯,有感染力,輕重緩急合理,感情基調(diào)處理得當(dāng)。(酌情打分,滿分為30分)

  5、表現(xiàn)形式:表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。(酌情打分,滿分為20分)

  十一、活動相關(guān)事項安排:

  1、首先每班選取一個故事內(nèi)容,進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

  2、參賽時,以班級為單位,由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。

  3、1—3年級全部參賽選手學(xué)生于4月10號晚上,由班主任老師組織有序進(jìn)場,由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場地安排,觀看過程中,班主任要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律。

  4、主持人:

  5、比賽結(jié)束后將評出六個班級參加4月23號的決賽,并評選出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,獎勵計入考核。

小學(xué)生讀書活動方案12

  “腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生,為了過一個有意義的寒假生活,學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性、實踐性、綜合性較強(qiáng)的'寒假實踐作業(yè)。

  一、實施對象:

  一至六年級全體學(xué)生。

  二、實施內(nèi)容及措施:

  1.讀整本書

  結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。

  2.寫讀書感悟

  學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

  3.讀書活動剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)

  4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,家長寄語,循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。

  三、整理形式及要求:

  作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:

  1.封皮

  2.前言

  3.后記(評價、小結(jié)、反思)

  4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

  5.所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在A4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。

  6.開學(xué)后,學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動,評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

小學(xué)生讀書活動方案13

  為進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校書香校園建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界,全面提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)“讀書好、好讀書、讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“知識成就夢想,讀書豐富人生”的學(xué)習(xí)理念,我校將以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),開展20xx年校園“讀書月”活動,充分應(yīng)用多向閱讀平臺,以紙質(zhì)閱讀為主開展整本書閱讀,按學(xué)科閱讀進(jìn)行主題閱讀使全校師生在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣。

  一、活動目的

  1、以“讀書月”活動為契機(jī),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力實踐“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,“多讀書,讀好書,好讀書”,提高讀寫能力,夯實文化底蘊(yùn),陶冶情操。

  3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

  二、活動時間

  20xx年4月23日至20xx年12月31日

  三、活動主題

  xxxxxxxx

  四、各班活動口號

  一年一班:悠悠書香,伴我成長。

  二年一班:讀萬卷書,行萬里路。

  三年一班:遨游書海,智慧人生。

  四年一班:呼吸書香,享受童年。

  五年一班:遨游書海,潤澤心靈。

  六年一班:書香四溢,快樂無限。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:

  副組長:

  成員:全體老師

  六、活動內(nèi)容

  1、宣傳四個“一”活動

  讀好一本“小書”(讀好書、讀完、讀懂、讀透)

  做好一件“大事”(邊讀邊記、做好讀書筆記)

  認(rèn)識一“名人”(認(rèn)識書中人、認(rèn)識作者,交談,感悟)

  點亮一盞“心燈”(點亮心中的閱讀之燈)

  2、舉辦讀書征文比賽

  3、舉辦“讀書筆記”展覽

  4、開展中華經(jīng)典詩詞誦讀與古詩詞詩配畫活動

  5、評選“書香班級”、“閱讀小明星”、“書香教師”

  6、各班開展“書香課堂”綜合實踐活動

  七、各年級領(lǐng)讀及推薦閱讀書目

 。ㄒ荒昙墸恫虏挛矣卸鄲勰恪贰侗本┑拇汗(jié)》《肚子里有個火車站》《100層的房子》《拔蘿卜》

 。ǘ昙墸痘ㄆ牌拧贰丁巴崮X袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《九色鹿》《了不起的狐貍爸爸》

  (三年級)《夏洛的網(wǎng)》《稻草人》《人鴉》《安徒生童話》《躲貓貓大王》

 。ㄋ哪昙墸恶R提與祖父》《森林報》《一千零一夜》《草原上的小木屋》《地球的故事》

 。ㄎ迥昙墸恫焕先贰吨袊耖g故事》《狐貍列那的故事》《小兵張嘎》《毛毛》

 。昙墸稖贰に鱽啔v險記》《草房子》《童年》《城南舊事》《繁星·春水》

  八、活動安排與實施

  班級和家庭,年級和學(xué)科之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作,積極調(diào)動、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源,讓讀書月活動有聲有色,有實效。讀書月活動重點開展以下工作:

  1、營造氛圍

  加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

  2、落實活動

 。1)建設(shè)班級圖書角

  各班班主任教師和語文教師相互配合,合作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。

 。2)保證閱讀時間

  固定讀書時間,一般為:晨讀、午讀、暮誦、雙休日大同讀,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于1小時。

  3、明確閱讀要求

  要求學(xué)生:低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記內(nèi)容可以是精彩片段、名人名言、警句等內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的'讀書體會。

  4、開展閱讀活動

  辦好班級讀書會。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。比如:

  開展各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講講故事比賽,讀書報告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

  充分發(fā)揮讀書平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和學(xué)校微信公眾號的作用,開辦“好書介紹”、“讀書心得”,“每周一詩詞”、“美文欣賞”等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

  5、落實評價

 。1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”?勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案,讀書計劃家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

 。2)每學(xué)期進(jìn)行“讀書明星”“書香家庭”“書香班級”的評比活動,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

 。3)學(xué)校將針對各班“書香校園”建設(shè)情況不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

  九、活動總結(jié)表彰階段:(12月)

  1、表彰活動:組織評選讀書之星若名,書香班級若干個。

  2、對讀書活動及成果進(jìn)行總結(jié)反思,推廣改進(jìn)。

  3、為在學(xué)校讀書月活動中取得成績的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  4、各學(xué)科上交一份讀書月活動小結(jié)(不要求字?jǐn)?shù),必須圖文并茂的班級讀書活動小結(jié))。

  各班級依據(jù)本活動方案、結(jié)合班級實際,認(rèn)真組織開展讀書月活動;活動結(jié)束后,以年級為單位將讀書月活動中那些能夠代表年級活動特色的優(yōu)秀作品整理保存,在學(xué)生中傳閱,讓全體學(xué)生受益。

小學(xué)生讀書活動方案14

  一、指導(dǎo)思想:

  孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī),借助于讀書活動,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設(shè)學(xué)校文化。

  二、活動目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  2、激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。

  3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  三、活動主題:

  營造書香校園,打造人文金小。

  四、活動口號:

  在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長。

  五、活動對象

  學(xué)校全體學(xué)生、老師

  六、活動組織:

  成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案,加強(qiáng)交流配合,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的.開展。

  活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  總負(fù)責(zé):z

  組長:z

  副組長:zz

  組員:zz

  七、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬┬@氛圍

  1、圖書室、讀書臺建設(shè)(z負(fù)責(zé))

  裝飾閱覽室、讀書臺,為師生閱讀提供場所;實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。

  2、班級讀書角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))

  每班設(shè)立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

  3、立體宣傳模式建設(shè)(z負(fù)責(zé))

  整體規(guī)范校園標(biāo)語口號,讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄(zz具體負(fù)責(zé)),讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,營造書香校園。

 。ǘ、教師讀書

  成立網(wǎng)上教師讀書會,開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動:評選優(yōu)秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。

 。ㄈ、學(xué)生讀書

  讀書節(jié)期間,各班每周開設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量。

  八、活動要求

  1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

  2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

  4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。

  附:“讀書明星”評選條件

  1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

  2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,能寫較為具體生動的讀后感。

  3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫30首。

  4、讀書量大:低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動,并有1-2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。

  5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件)

小學(xué)生讀書活動方案15

  一、活動目標(biāo)

  通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的'好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  二、活動對象

  1至6年級24個班級

  三、活動時間、地點

  活動時間:

  活動地點:各班教室

  四、評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、看讀書計劃和活動方案,內(nèi)容全面,符合實際,可操作性強(qiáng)。(4分)

  2、看學(xué)生的讀書筆記本,讀書目錄記錄清楚,摘抄的內(nèi)容豐富。(2分)

  3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)

  4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問,根據(jù)學(xué)生的回答情況評價。(4分)

  5、看活動效果,根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價。(3分)

  五、評委選定:

  各年級語文教師。

  六、活動流程

  1、1:40召開評委會,宣布評價辦法。

  2、2:00活動正式開始,高低段同時進(jìn)行,高段從6。1班開始,低段從3。1班開始。

  3、比賽結(jié)束后,分段統(tǒng)計成績,公布比賽結(jié)果,評出“書香班級”進(jìn)行表彰。

  七、保障措施各班要按照活動方案,精心組織,提前試好課件,確;顒禹樌_展。

【小學(xué)生讀書活動方案】相關(guān)文章:

小學(xué)生讀書活動方案04-02

小學(xué)生讀書活動方案03-30

小學(xué)生的讀書活動方案05-11

小學(xué)生讀書日活動方案03-29

小學(xué)生讀書分享活動方案04-10

小學(xué)生讀書活動策劃方案04-17

小學(xué)生讀書活動方案(精華)07-31

小學(xué)生讀書會活動方案07-05

小學(xué)生讀書活動方案15篇03-30

小學(xué)生的讀書活動方案15篇05-11