活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)背景:
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育發(fā)展,關(guān)注學(xué)生心靈健康成長(zhǎng),提高我校師生的心理健康意識(shí)和自我保健能力,推進(jìn)和諧人生、和諧校園、和諧教育建設(shè)。根據(jù)學(xué)期計(jì)劃,將五月份作為我校心理健康教育活動(dòng)月(簡(jiǎn)稱“心五月”),并在5.21—5.25開(kāi)展心理健康周活動(dòng)。
活動(dòng)主題:
關(guān)注心靈,啟迪和諧
活動(dòng)負(fù)責(zé):z
活動(dòng)實(shí)施:zz等
活動(dòng)時(shí)間:5.21—5.25
活動(dòng)地點(diǎn):見(jiàn)各活動(dòng)安排
活動(dòng)安排:
階段一:活動(dòng)啟動(dòng)
一、5.21日早上晨會(huì),由z宣布心理健康活動(dòng)周開(kāi)始實(shí)施。
二、展板宣傳:通過(guò)展板,宣傳心理健康知識(shí)
三、工作人員
l選拔方式:以短信的方式通知班主任,請(qǐng)有興趣的同學(xué)報(bào)名參與擔(dān)當(dāng)工作人員。(4-6年級(jí)每班以自愿原則,由班主任推薦4位工作人員。)
l培訓(xùn):星期五下午對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。
四、報(bào)名
5.18日向全校發(fā)出倡議,請(qǐng)學(xué)生報(bào)名參與。
心理游園:1-6年級(jí)每班10人,共160人;
團(tuán)輔(星期一、星期四)每次20人,針對(duì)4-6年級(jí),每班報(bào)名5—6人。
階段二:活動(dòng)實(shí)施
一、團(tuán)輔活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:星期一、星期四(5.21、5.24)12:00—1:30
活動(dòng)地點(diǎn):五樓跆拳道室
輔導(dǎo)主題:團(tuán)隊(duì)凝聚力
活動(dòng)負(fù)責(zé):z
二、心理游園活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:星期二(5.21)12:00—1:30
活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈室
活動(dòng)項(xiàng)目:
1、找茬
負(fù)責(zé)人:z
規(guī)則:提供3副圖片,找全一副,就在相應(yīng)位置打一個(gè)夠給予本關(guān)通關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
道具:3副圖做成展板,在每一副板的相應(yīng)位置下放一個(gè)盒子,每一副展板下面站一位工作人員。盒子里裝上該幅圖畫的打印稿,學(xué)生看上面的展板,發(fā)現(xiàn)了5處不同之后,就拿一張紙,圈出不同之處,交給工作人員,經(jīng)工作人員確定之后,給予是否通過(guò)本關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)材料:3塊展板
2、心理測(cè)試
負(fù)責(zé)人:z
規(guī)則:提供圖片性格測(cè)驗(yàn),第一眼選擇自己喜歡的,記住數(shù)字。并在相應(yīng)的位置找到解釋。
活動(dòng)材料:1塊展板。
3、記憶大沖浪
負(fù)責(zé)人:z
規(guī)則:用電腦屏幕呈現(xiàn)一串?dāng)?shù)字、字母、文字,給學(xué)生5-9秒鐘時(shí)間記憶,然后請(qǐng)學(xué)生記住并默寫,看誰(shuí)寫得最準(zhǔn)確且順序也對(duì)。全部正確2組的,給予通關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、七彩變色龍
負(fù)責(zé)人:z
規(guī)則:彩印3組不同材料,有1組全部朗讀正確的',給予通關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
5、盲人走迷宮
負(fù)責(zé)人:z
規(guī)則:在一個(gè)教室里擺上瓶子,拉上線,做成一個(gè)障礙迷宮。兩人一組,一人紅領(lǐng)巾蒙眼當(dāng)盲人,另一人當(dāng)拐杖引導(dǎo)盲人走迷宮,順利通過(guò)的,給予通關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
人員:2人
6、心語(yǔ)墻
每一個(gè)孩子可領(lǐng)取一張心形便簽紙,在上面寫上自己的體會(huì),并貼在心語(yǔ)墻上。
三、心理電影
活動(dòng)時(shí)間:星期三(5.23)12:00—1:30
活動(dòng)地點(diǎn):每班教室
活動(dòng)項(xiàng)目:一、二年級(jí):《龍貓》
三、四年級(jí):《奇妙仙子》
五、六年級(jí):《孩子不笨》第6集、第7集
四、心理涂鴉
活動(dòng)時(shí)間:星期五(5.25)12:00—1:30
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)準(zhǔn)備:展板、彩筆
活動(dòng)過(guò)程:請(qǐng)學(xué)生在展板上隨意涂鴉喜歡的心理圖畫。
五、心理作品征集
活動(dòng)時(shí)間:5.21-5.27
活動(dòng)對(duì)象:3—6年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求:(1)每班上交心理漫畫2副,心理手抄報(bào)2張
(2)作品大小:8k
(3)要求作品真是反映學(xué)生真實(shí)心理狀況,鼓勵(lì)原創(chuàng)。
六、心語(yǔ)大放送
活動(dòng)時(shí)間:周一——周五12:00—1:30
階段三:活動(dòng)總結(jié)和評(píng)選
在第17周評(píng)選公布心理漫畫比賽和心理手抄報(bào)獲獎(jiǎng)名單,并展示作品和活動(dòng)掠影。
游園通行票
項(xiàng)目
大家來(lái)找茬
心理小測(cè)試
記憶大沖浪
七彩變色龍
盲人走迷宮
心語(yǔ)心愿墻
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活動(dòng)方案 篇2
為改變我�？谡Z(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，“農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究”課題組根據(jù)近一年來(lái)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，試將四至六年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)檢測(cè)納入學(xué)生期末檢測(cè)成績(jī)中，特制定如下方案：
一、基本原則
1、全面性原則。做到面向全體學(xué)生，人人參與。
2、漸進(jìn)性原則。根據(jù)實(shí)際情況，分年級(jí)實(shí)施聽(tīng)、說(shuō)、讀、述、討論、演講、辯論、采訪等不同層次的口語(yǔ)交際教學(xué)檢測(cè)活動(dòng)。
3、實(shí)效性原則�？谡Z(yǔ)交際和相關(guān)活動(dòng)的組織以提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、組織管理
1、成立加強(qiáng)“口語(yǔ)交際課”教學(xué)檢測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)工作開(kāi)展。
組 長(zhǎng)：陳朝妍
成 員：王英武、李媛媛、謝蘭、肖麗
課堂教學(xué)檢查活動(dòng)增加“口語(yǔ)交際課”，開(kāi)展“口語(yǔ)交際課”比賽活動(dòng)。
三、口語(yǔ)交際教學(xué)檢測(cè)內(nèi)容的類型。
1、介紹類：如：自我介紹，介紹朋友、賓客、自己的家等。
2、獨(dú)白類：以獨(dú)白的方式傳達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受、思想情感等，如：講故事，說(shuō)相聲，說(shuō)奇思妙想等。
3、交往類：如道歉、做客、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請(qǐng)教等。
4、表演類：如演童話劇、課本劇、演講、主持等。
5、演講類：以演講為主，口頭語(yǔ)言加上肢體語(yǔ)言，圍繞一個(gè)中心，有邏輯、有順序的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
6、討論類：以議論為主要方式進(jìn)行的口語(yǔ)交際活動(dòng)，如建議、討論、辯論等。
四、具體措施
1、每課一評(píng)
充分利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際環(huán)境，再現(xiàn)生活情景，讓每個(gè)學(xué)生都有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，都有想說(shuō)的欲望。語(yǔ)文教師在每節(jié)語(yǔ)文課上根據(jù)學(xué)生的回答，給予部分回答聲音響亮、態(tài)度大方、語(yǔ)言流利的學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)措施，例如獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星，期末再統(tǒng)計(jì)所得星星的總數(shù)。
2、課前2-3分鐘演講。
我們要利用每節(jié)語(yǔ)文課課前時(shí)間演講，給學(xué)生提供一個(gè)想說(shuō)就說(shuō)的平臺(tái)。每節(jié)課一名學(xué)生參與，按一定的順序（各年級(jí)語(yǔ)文教師自行安排）進(jìn)行，每位學(xué)生演講的'時(shí)間大約是2分鐘，每學(xué)期每生至少可以演講3次，內(nèi)容可以是一個(gè)故事，一則新聞或?qū)δ臣碌目捶ǜ惺艿龋瑢W(xué)生想說(shuō)什么都行。演講的話題學(xué)生可以提前兩天準(zhǔn)備，以小組為單位匯報(bào)給老師，老師根據(jù)學(xué)生的演講表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)（最多評(píng)5顆星）。
3、舉行演講或講故事比賽
我們每學(xué)期舉辦2次講故事或演講比賽，第1次以班級(jí)為單位開(kāi)展，利用一節(jié)課的時(shí)間讓參與學(xué)生在自己班級(jí)輪流演講，其余的學(xué)生當(dāng)評(píng)委（最多評(píng)5顆星）。班級(jí)演講中，前5名推薦到第二次比賽，第二次比賽以各年級(jí)為單位，根據(jù)具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選表現(xiàn)突出者（最多評(píng)5顆星）
4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與口語(yǔ)交際實(shí)踐活動(dòng)。
讓學(xué)生當(dāng)好父母的小助手（如購(gòu)物、待客等）；做一個(gè)小小調(diào)解員，調(diào)解好家庭、朋友之間的各種糾紛；做一個(gè)小小主持人，積極組織參加學(xué)校的活動(dòng)（如主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)日慶祝會(huì)等），只要參與實(shí)踐活動(dòng)的就能獲得一顆星，以調(diào)查家長(zhǎng)和查看班級(jí)活動(dòng)記錄為依據(jù)。
5、每天看書、讀報(bào)、看新聞等至少15分鐘
要求4至6年級(jí)學(xué)生每天看書、看新聞或上網(wǎng)查看資料等至少15分鐘左右，周末可增加到1小時(shí)。這樣長(zhǎng)期積累，可以為學(xué)生“說(shuō)”提供“源泉”。每完成一次可得一顆星，由家長(zhǎng)監(jiān)督并簽名。
6、學(xué)期結(jié)束，將進(jìn)行星級(jí)的綜合評(píng)定，作為評(píng)價(jià)學(xué)生口語(yǔ)交際方面的成績(jī)，每班評(píng)出獲得最多星星的前5位學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（一）上課回答問(wèn)題評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
態(tài)度大方，聲音響亮，吐字清晰，說(shuō)話完整有邏輯性，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。別人回答問(wèn)題時(shí)不隨便插話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
（二）與人交流評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
態(tài)度自然大方，有禮貌，能尊重理解對(duì)方，樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表意見(jiàn)，耐心專注傾聽(tīng)，自信負(fù)責(zé)任地表達(dá)觀點(diǎn)。
（三）看書、讀報(bào)、看新聞、上網(wǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
坐姿端正，神情專注，做到邊讀邊思考而且內(nèi)容要健康。
（四）演講及講故事評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與本學(xué)期學(xué)校舉行的演講比賽活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相同。
六、此方案將根據(jù)實(shí)施情況逐步完善。
活動(dòng)方案 篇3
為推動(dòng)我�！笆屑�(jí)模范職工之家”小家建設(shè)向縱深發(fā)展，積極創(chuàng)造條件，進(jìn)一步爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)模范職工之家”，學(xué)校工會(huì)委員會(huì)經(jīng)請(qǐng)示黨支部，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視支持，決定結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)，于XX年秋季在全校師生中廣泛開(kāi)展“職工小家”“少兒小家”創(chuàng)建活動(dòng)。現(xiàn)擬定如下“職工小家”“少兒小家”建家活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)宗旨
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，確立“以人為本，以心換心，以校為家”的服務(wù)理念，進(jìn)一步倡導(dǎo)以和為貴的和諧氛圍，營(yíng)造相互尊重、相互包容的“家”的溫馨；進(jìn)一步倡導(dǎo)以人為本的管理理念，以依靠人為前提，把用好人作為基本途徑，把尊重人作為基本準(zhǔn)則，把為了人作為根本目的.；進(jìn)一步倡導(dǎo)以德為先的內(nèi)涵文化，修煉教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代知識(shí)分子的精氣神；進(jìn)一步倡導(dǎo)以博為榮的進(jìn)取精神，博采眾長(zhǎng)，博覽群書，積淀學(xué)校的文化底蘊(yùn)。以小家建設(shè)為契機(jī)，創(chuàng)建特色學(xué)校，打造渝東名校。
二、成立“小家”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：錢直樹
副組長(zhǎng)：熊 鵬（常務(wù)） 郭明仲 匡清海 白文珍
成 員：朱 珠 朱春花 左自才 工會(huì)委員會(huì)各委員
三、活動(dòng)內(nèi)容及分工
1、“職工小家”建設(shè)由政教處副主任、工會(huì)宣傳委員朱春花負(fù)責(zé)。以年級(jí)組、辦公室為單位，每個(gè)辦公室創(chuàng)建一個(gè)“職工小家”，由年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)組織辦公室全體成員，勸家”名、理“家”事、訂“家”訓(xùn)、正“家”風(fēng)、變“家”貌。
2、“少兒小家”建設(shè)由大隊(duì)輔導(dǎo)員左自才負(fù)責(zé)。以中隊(duì)（班）為單位，每中隊(duì)（班）創(chuàng)建一個(gè)“少兒小家”，由中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）組織班隊(duì)干部及全班同學(xué)，勸家”名、理“家”事、訂“家”訓(xùn)、正“家”風(fēng)、變“家”貌。
四、活動(dòng)要求
1、“小家”建設(shè)各項(xiàng)內(nèi)容要求結(jié)合自身特色和實(shí)際、創(chuàng)建目標(biāo)及理念，群策群力、集思廣益，力求新穎獨(dú)特，富有文化氣息、激勵(lì)作用和長(zhǎng)效機(jī)制。
2、“小家”創(chuàng)建活動(dòng)將與本期第五周教室布置一并進(jìn)行檢查評(píng)比，還將適時(shí)舉辦“小家”特色活動(dòng)展示及“小家”建設(shè)研討會(huì)。
3、教工會(huì)將制作統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)牌，展示“小家”創(chuàng)建活動(dòng)中選定的相關(guān)內(nèi)容，長(zhǎng)期懸掛在教室、辦公室門上。
附：“職工小家”“少兒小家”標(biāo)識(shí)牌樣式
XX年九月十六日
辦公室名： 年級(jí) 組（藝體 辦公室）
教 室名： 年級(jí)（ ）班（ 中隊(duì)）
“小家”名：
全“家”福
（照片由學(xué)校統(tǒng)一組織）
“小家”座右銘：
以人為本 以德為先
以和為貴 以博為榮
以心換心 以校為家
“家”訓(xùn)：
“家”風(fēng)：
“家”事：
活動(dòng)方案 篇4
一、地面
要求：室內(nèi)地面清潔，無(wú)雜物、無(wú)塵土、無(wú)痰跡、無(wú)堆放垃圾、無(wú)污跡及積水，清掃工具清潔、擺放整齊。
1、地面清潔、無(wú)雜物，垃圾用垃圾袋裝好放到指定地方，無(wú)痰跡、污跡及積水。 3分
2、清掃工具擺放整齊。 3分
二、床鋪整齊、方正，床底物品擺放有序
要求：床上只許放枕頭、被褥，床面平整、寢具清潔、被子疊放規(guī)整、床上無(wú)雜物，床底整齊有序。
1、被子方正，鋪面整齊。 3分
2、被子按同一方法折疊，同一方向擺放。 3分
3、床面平整。 3分
4、被子不疊者。20分
三、陽(yáng)臺(tái)門窗
要求：門窗玻璃清潔明亮、窗臺(tái)清潔、門內(nèi)外無(wú)污痕、門玻璃裝飾美觀。
1、窗玻璃、窗紗、窗臺(tái)潔凈，窗臺(tái)上無(wú)雜物(如晾鞋) 3分
2、門玻璃清潔、裝飾美觀。 3分
3、陽(yáng)臺(tái)亂。3分
四、墻壁
要求：墻壁及屋頂清潔無(wú)灰塵及蛛網(wǎng)，無(wú)亂帖亂釘、亂掛、亂畫現(xiàn)象，無(wú)臟污痕跡。
1、無(wú)亂釘、亂帖、亂畫、亂掛現(xiàn)象，無(wú)蜘蛛網(wǎng);蚊帳白天要打開(kāi)。3分
五、室內(nèi)各類物品要擺放整齊、美觀
要求：室內(nèi)各類物品按規(guī)定位置擺放、無(wú)挪亂擺現(xiàn)象，陽(yáng)臺(tái)整潔，物品放置整齊。
1、暖水瓶、毛巾整齊放在陽(yáng)臺(tái)，臉盆擺放整齊擺放于床下，鞋與盆擺放一起，鞋跟朝外。3分
2、方凳、空床、掃帚、簸箕等用品整潔干凈，不許有垃圾。 3分
六、其他
1、室內(nèi)通風(fēng)良好、空氣清新，無(wú)異味。 5分
2、往宿舍門外堆垃圾，暖氣上不許晾東西。3分
3、室內(nèi)按規(guī)定貼有5表。 3分
4、整體感：整體要感到整齊、干凈。3分
5、有睡覺(jué)現(xiàn)象，在宿舍逗留，門打不開(kāi)。直接宿舍為50分。(病事假要系里假條證明)
6、有煙頭。5分
6、有私接電線、使用各種違章電器(如：熱得快、吹風(fēng)機(jī)、電熱毯、電鍋等，發(fā)現(xiàn)收走并通報(bào)批評(píng)按規(guī)定罰款)。20分
注：宿舍評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)百分制，扣完為止。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
與夢(mèng)同行，青春飛揚(yáng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
__月__日(星期日)晚上6點(diǎn)半。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
_______。
三、主辦單位：
___學(xué)院
四、承辦單位：
___學(xué)院研究生會(huì)
六、活動(dòng)流程：
本次活動(dòng)主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎(jiǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
活動(dòng)具體安排：
節(jié)目1：開(kāi)場(chǎng)舞--(等)(時(shí)間5分鐘)
節(jié)目2：歌曲--你那么愛(ài)她()(時(shí)間5分鐘)
游戲1：合力吹氣球(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)游戲2：正話反說(shuō)(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)
節(jié)目3：舞劍--(___)(時(shí)間3分鐘)
節(jié)目4：魔術(shù)(___)(時(shí)間2分鐘)
第一輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間10分鐘，抽取三等獎(jiǎng)10名)
游戲3：五毛一塊(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)(___)游戲4：心有靈犀(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)(___)
節(jié)目5：歌曲--我的好兄弟(___、___)(時(shí)間5分鐘)節(jié)目6：古琴--(___負(fù)責(zé))(時(shí)間5分鐘)
游戲5：我愛(ài)記歌詞(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間20分鐘)(___)
游戲6：吸管運(yùn)輸(場(chǎng)地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)(__)
節(jié)目7：相聲--土建的激情無(wú)限(___、___)(時(shí)間10分鐘)
節(jié)目8：歌舞--鬧夠了沒(méi)有(__、___、__、__)(時(shí)間6分鐘)
第二輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間5分鐘，抽取二等獎(jiǎng)5名)
游戲7：你問(wèn)我答(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)游戲8：氣球飛舞(場(chǎng)地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)游戲9：誰(shuí)是臥底(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間30分鐘)節(jié)目9：口琴--紅豆(時(shí)間5分鐘)
第三輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間2分鐘，抽取一等獎(jiǎng)2名)
活動(dòng)結(jié)束
預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：約195分鐘
七、游戲規(guī)則及獎(jiǎng)品詳細(xì)說(shuō)明：
(一)、本次游戲共9個(gè)，包含單人游戲、多人游戲。
(二)、游戲及游戲規(guī)則
1、合力吹氣球(6人_4組)：
主持人：每組準(zhǔn)備六張標(biāo)簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張);氣球(每組準(zhǔn)備3個(gè))。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球);然后兩個(gè)抽到腳的'人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。按完成游戲的時(shí)間先后順序排一、二、三、四名。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：每組各六張標(biāo)簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張)氣球(每組3個(gè))，手機(jī)計(jì)時(shí)器(1個(gè))
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_6，二等獎(jiǎng)_6，三等獎(jiǎng)_6，普通獎(jiǎng)_6
預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘
裁判：2人
2、正話反說(shuō)(4人×5組)
主持人：每組中各請(qǐng)一位選手上臺(tái)排成一列面對(duì)大家，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說(shuō)曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說(shuō)”等等，主持人話音落下3秒內(nèi)選手必須準(zhǔn)確說(shuō)出詞語(yǔ)。反應(yīng)
遲鈍或念錯(cuò)者直接罰下。比賽共分四輪，采用淘汰制進(jìn)行。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過(guò)后留存選手及其小組勝出。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：無(wú)
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_4(第一名)，二等獎(jiǎng)_4(第二名)，三等獎(jiǎng)_4(第三名)，普通獎(jiǎng)_8(第四、五名)
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘
裁判：1人
3、五毛一塊(4男4女一組)：
主持人：游戲中女生價(jià)值1元，男生價(jià)值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價(jià)6元。主持人喊出相應(yīng)的價(jià)格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團(tuán)，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價(jià)格是隨機(jī)的，重復(fù)，直至剩下不多于三個(gè)人。按晉級(jí)的輪數(shù)決定名次，分一、二、三、參與獎(jiǎng)。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：無(wú)
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_3，二等獎(jiǎng)_2，三等獎(jiǎng)_2，普通獎(jiǎng)_1
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘
裁判：2人
4、心有靈犀(2人_4組)：
主持人：一共4組參賽，每組2名選手參加，一人比劃一人猜。每組20個(gè)詞，3分鐘。比劃者只能用肢體語(yǔ)言的形式向猜詞者傳達(dá)
信息，不得說(shuō)出任何字，若說(shuō)話了該詞就不算數(shù)，但是可以使用擬聲詞。主持人會(huì)提示這個(gè)詞語(yǔ)由幾個(gè)字組成。(為了讓觀眾看到表演，播放每個(gè)詞的時(shí)候猜的人背對(duì)屏幕，待比劃的人看清楚以后，PPT會(huì)進(jìn)入空白頁(yè)，兩人面對(duì)面以和觀眾垂直的角度站立開(kāi)始猜詞，主持人說(shuō)“下一個(gè)”的時(shí)候，猜的人自覺(jué)背對(duì)屏幕)猜不出可以喊過(guò)(pass)或下一個(gè)。特別強(qiáng)調(diào)：為了公平起見(jiàn)以及節(jié)目的娛樂(lè)性，請(qǐng)觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手!(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：抽題卡片4張
獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，普通獎(jiǎng)2名預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘
裁判：1人
5、我愛(ài)記歌詞(3人_5組)：
主持人：接下來(lái)這個(gè)游戲，名字叫做“我愛(ài)記歌詞”，有的娛樂(lè)節(jié)目把它叫做“卡拉永遠(yuǎn)ok”。我們會(huì)在屏幕上逐個(gè)放映一些經(jīng)典MV片段，不過(guò)，我們可不是聽(tīng)歌哦，歌曲會(huì)在某一處突然停止，大家就在這時(shí)開(kāi)始比拼，看誰(shuí)能準(zhǔn)確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時(shí)隊(duì)員分成五個(gè)組，每組3人，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。各組選出一個(gè)組長(zhǎng)，當(dāng)歌曲停止，主此人說(shuō)‘開(kāi)始搶答’后，各組組長(zhǎng)可以舉手搶答，搶到的隊(duì)必須在5秒鐘之內(nèi)開(kāi)始作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)，扣10分，不記負(fù)分。答錯(cuò)后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒(méi)有答對(duì)，觀眾可以搶答。最后計(jì)算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(場(chǎng)地：____)
活動(dòng)方案 篇6
一、 來(lái)園活動(dòng)：
穩(wěn)定幼兒情緒，熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。
二、 自主性活動(dòng)：
材料投放：在美工區(qū)增添小刺猬、玩橡皮泥等。
觀察要點(diǎn)：
1、是否對(duì)新增添的內(nèi)容感興趣。
2、觀察幼兒是否愿意到活動(dòng)區(qū)中玩。
三、 體育活動(dòng)：
(一) 分散自由活動(dòng)：
觀察要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否愿意參加集體活動(dòng)。
2、提醒周心怡、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。
(二) 集中統(tǒng)一活動(dòng)：
內(nèi)容：拉個(gè)圓圈走走。
指導(dǎo)：
1、跟著教師模仿貓的各種動(dòng)作。
2、在圓圈上模仿貓的動(dòng)作走。
3、聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏走。
(三) 準(zhǔn)備：
1、 貓的頭飾、音樂(lè)磁帶等。
2、 干毛巾若干。
3、 注意場(chǎng)地的安全。
四、 生活活動(dòng)：
觀察要點(diǎn)：看看幼兒洗手時(shí)是否會(huì)沖洗肥皂沫。 五、 學(xué)習(xí)活動(dòng)：
名稱：水果娃娃
要求：
1、通過(guò)摸、觀察、玩、品嘗等方法，了解水果的`名稱、形狀、顏色、味道等。
2、愿意與大家共同分享水果。
準(zhǔn)備：
1、每組一份蘋果、橘子、香蕉。
2、削成片的水果若干盆。
3、一個(gè)布袋，裝有一個(gè)蘋果、一個(gè)橘子和一個(gè)香蕉;桌布一塊。
過(guò)程：
一、 出示裝著水果的布口袋，讓幼兒猜猜里面裝著什么，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒將手伸進(jìn)袋內(nèi)，讓他通過(guò)摸摸猜猜里面是什么，然后讓猜對(duì)的幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的。最后將口袋里的水果都拿出來(lái)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出水果名稱。
——教師總結(jié)：原來(lái)用眼睛看可以知道有哪些水果，用手摸也能知道有哪些水果。
二、 請(qǐng)幼兒分別看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)桌子上的水果。鼓勵(lì)幼兒相互交流。如：說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的，還是毛毛的、粗粗的。
三、 請(qǐng)幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的游戲。教師用桌布蓋著食物，偷偷從布下拿走其中一個(gè)水果，藏好。然后揭開(kāi)布，問(wèn)幼兒什么水果不見(jiàn)了。
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