活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，預先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

　　二、活動目的'

　　1、感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母我有責任，服務家庭我有義務。

　　2、感謝老師教育之恩，尊敬師長我有責任，尊師勤學我有義務。

　　3、感謝他人幫助之恩，關(guān)愛他人我有責任，服務他人我有義務。

　　三、活動安排

　�。ㄒ唬┤粘Ｒ�求

　　1、感恩父母：（a）認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父

　　母為我所做的事情；（b）每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；（c）每天給父母捶捶背、揉揉肩等；（d）每天為家里做一件家務，如打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；（e）每周為家長洗一次腳（頭）。

　　2、 感恩老師：（a）每天送老師一句溫馨的祝福；（b）每天到校后和放學時向老師問好；（c）在校期間，見到老師要主動問好，要主動讓道；（d）聽老師的話，按時完成老師布置的作業(yè)。

　　3、感恩他人（同學、親友）：（a）見面后要主動問候；（b）得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”,做錯事后要主動說聲 “對不起”；（c）定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動；（d）每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；（e）回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

　　4、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任每周檢查一次，并做好指導工作。記錄本由學校統(tǒng)一印制，不定期檢查。

　�。ǘ�）主題教育活動

　　1、舉行主題隊會：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會”為主題，召開系列班會。要求有班主任講話材料、學生發(fā)言材料、活動記錄等，從3月13日開始，每周上交一次。

　　2、制作一期黑板報（3月16日前完成）

　　3、開展主題活動：

　　幼兒園——三年級開展講感恩故事活動（3月30日前完成）

　　四——六年級開展征文活動：四年級《回報母（父）愛》；五年級《感謝您，老師》；六年級《母�！�—我成長的搖籃》（4月14日前完成，具體要求，另行通知）。

　　四、評選表彰

　　1、每班評選20名“感恩之星”，名單（B5紙，word形式，交盤）和原始材料以年級為單位集中上報政教處。政教處統(tǒng)一核實、評審，評選結(jié)果通過網(wǎng)站、宣傳欄進行公布。

　　2、上交時間：4月28日前。

　　3、學校將對各班開展情況進行跟蹤調(diào)查，對安排不到位、走過場的班級，將取消其所有名額并通報批評。

活動方案 篇2

　　活動目的：樹立環(huán)保理念，豐富學生校園文化生活，以創(chuàng)造“書香校園”的氛圍，提升我校學生動手動腦的能力，促進學生全面發(fā)展。

　　活動對象：1—6年級學生

　　作品要求：

　　倡導“低碳、低消耗，高環(huán)�！�，利用廢舊材料重新煥發(fā)了奪目的光彩，一起動手變廢為寶，“diy”的小制作。

　　具體安排：

　　一、繪畫類手工類:

　　低年級（一、二年級），以瓷磚畫為主要形式，“美麗的熱帶魚”為主題，采用丙烯顏料（學校提供）在學校走廊瓷磚上作畫，每個班級選派2人參加。另外，低年級每個班級再上交2個diy手工作品（如：創(chuàng)意小制作、在小盆栽上作畫等等，如圖1）

　　中年級（三、四年級），用丙烯顏料（學校提供）在垃圾桶的外殼上作畫，主題不限（主題畫、裝飾畫、抽象畫都可以），要求顏色豐富，畫面飽滿。每個班級選派4人完成一個垃圾桶的美化。另外，中年級每個班級再上交2-3個瓶子的作品。（以丙烯顏料在塑料瓶身上作畫的形式，現(xiàn)場繪畫上交）如圖2

　　高年級（五、六年級），用丙烯顏料（學校提供）在垃圾桶的.外殼上作畫，主題不限（主題畫、裝飾畫、抽象畫都可以），要求顏色豐富，畫面飽滿。每個班級選派4人完成一個垃圾桶的美化。另外，高年級每班再選5人，分別在木質(zhì)立方體模型的六個面上用丙烯顏料作畫。每班一個立方體，每人負責一個面，畫一張臉譜。

　　比賽時間：暫定第七周

　　比賽地點：學校小操場

　　提示：所有作品都是現(xiàn)場完成，除了低年級的diy手工制作。

　　本次活動每項都設有一、二、三等獎，請班主任老師盡早選好學生，提早做好準備。

　　二、剪紙類:

　　2—6年級于3月14日前將剪紙作品上交美術(shù)組。(每班不超過2幅)

　　三、篆刻類：

　　2—6年級于3月14日前將篆刻作品上交美術(shù)組。（每班不超過1個）

　　四、書法類：

　　1—6年級于3月14日前將書法作品上交美術(shù)組。（每班不超過3個）

　　五、攝影類：

　　每班選出1名學生，自備數(shù)碼相機，在第一類繪畫比賽現(xiàn)場進行拍攝。時間暫定第七周。

活動方案 篇3

　　大班活動時間：

　　30號上午舉行

　　活動內(nèi)容：

　　一、室內(nèi)：親子制作海報

　　二、室外：閉幕式

　　1、主持人宣布活動開始。

　　團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

　　讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

　　2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

　　4、全場“愛的傳遞”。

　　5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　小班活動時間：

　　29號下午

　　活動流程：

　　(一)、室內(nèi)

　　用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

　　(二)、室外

　　1、兒歌表演《我愛家人》。

　　2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

　　3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

　　中班活動時間：

　　11月29日上午

　　活動流程：

　　(一)、室內(nèi)

　　1、語言：猜猜我有多愛你

　　2、親子制作：感恩大餐

　　(二)、室外

　　1、團隊愛的宣言：

　　愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;

　　2、情景劇表演《感恩節(jié)的'由來》

　　3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義<

　　5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。

　　6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　后續(xù)活動

　　1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。

　　2、活動各類資料的整理與歸檔。

　　3、活動反思與小結(jié)。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　為迎青奧盛會，進一步貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，落實陽光體育行動。本學期始，不斷充實大課間活動內(nèi)容，保證學生每天不少于一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，促進學生健康、和諧發(fā)展。

　　二、活動目標

　�。�1）以迎接青奧會為契機，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動掌握健身方法并自覺的鍛煉。

　�。�2）根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，促進學生全面和諧發(fā)展。

　　三、活動原則

　�。�1）教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育。

　　（2）科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。從實際出發(fā)， 合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。

　�。�3）全體性原則。學生全員參加，達到全體健身的目的'。

　�。�4）創(chuàng)新原則。根據(jù)我校特點，開展有利于健康的活動內(nèi)容，將藝術(shù)、體育融為一體

　�。�5）安全性原則。安全第一，保證活動的順利實施。

　　四、活動內(nèi)容：

　　（1）集體慢跑步熱身（下樓后慢跑至操場）

　�。�2）初一

　　必選：空竹（1、3、5、7、9、11班）；大跳繩（2、4、6、8、10班）。（“空竹”與“大跳繩”執(zhí)行奇、偶數(shù)班月輪換制）

　　自選：短繩；踢毽子；跳皮筋；立定跳遠；仰臥起坐；滾鐵環(huán)；跳格子等

　　初二

　　必選：竹竿舞（1、3、5、7、9、11班）；“三人兩足”游戲（2、4、6、8、1012班）；大跳繩。（“竹竿舞”與“三人兩足”游戲執(zhí)行奇、偶數(shù)班月輪換制）

　　自選：短繩；踢毽子；跳皮筋；立定跳遠；仰臥起坐；滾鐵環(huán)；跳格子等

　　初三

　　必選：大跳繩；跳皮筋

　　自選：短繩；踢毽子；立定跳遠；仰臥起坐（女生）等中考項目

　　五、場地安排

　　各年級場地安排：

　　初一在籃球場，初二田徑場南側(cè)，初三田徑場北側(cè)。具體位置見現(xiàn)場

　　六、活動保障：

　　（1）組織保障：成立大課間活動領(lǐng)導小組，使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質(zhì)量進行。

　　組長 z

　　副組長 z

　　組委會成員 z

　　具體由政教處牽頭，體育組承辦其它部門及年級組全力配合落實。

　　（2）時間保障：大課間活動為每天下午16:10—16:40，任何部門和個人不得擠占大課間活動時間。

　　（3）人員保障：要求全體學生參與大課間活動（因病不能參加的請班主任告知邵敏老師，z老師負責教學樓上滯留學生的考勤）。活動中班主任老師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。

　　（4）制度保障：為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,明確大課間活動班主任、體育教師的職責，建立領(lǐng)導督查制（當日值班領(lǐng)導到場負責全面督查）、班主任現(xiàn)場督促制、體育教師指導制（湯志貴負責平時每個年級組各安排一名體育教師進班級指導，并負責體育教師的考勤工作）、大課間活動評比制等制度，各考評結(jié)果一并交李星辰老師，記入班級十項常規(guī)考評。

　�。�5）安全保障：后勤要做好場地器材等安全保障，政教處與體育組要合理劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內(nèi)活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串等混亂現(xiàn)象。（有比賽等情況需協(xié)調(diào)場地的，請年級組長在本年級區(qū)域內(nèi)進行協(xié)調(diào)），班主任自始至終跟班進行現(xiàn)場活動指導。

　　（6）器材保障：請體育器材室及時供應所需器材。

　　七、活動過程

　�。�1）16：10下課后播放《大課間活動曲》，各班級指定專人（最多兩人，名單報器材室）迅速到指定地點領(lǐng)取本班活動器材。

　�。�2）各班班主任要迅速組織好本班學生有序從指定路徑下樓，下樓后慢跑至指定位置。合計用時4分鐘

　�。�3）各年級在相應場地附近進行活動。合計用時約25分鐘。

　�。�4）各年級在聽到結(jié)束信號（最后一曲舒緩音樂）后就地整成入場時的兩路隊伍，從入場時的路徑有序（一個班接一個班由近及遠出運動場）返回教室，同時歸還器材，合計用時5分鐘。

活動方案 篇5

　　為了慶�！拔逡弧眹�際勞動節(jié)，以“我健康，我快樂”為主題，舉行慶�；顒樱�特作如下方案。

　　一、領(lǐng)導機構(gòu)：

　　組 長：練偉東

　　副組長：黃祥初、彭新容、李國綏

　　成 員：梁運娣、劉巧茹、張雁楓、溫偉堅、盧詠紅、

　　李文中、李淑娟、鄧貴良

　　二、參加人員：全體教職工

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、第二屆教職工乒乓球男女混合團體賽；

　　2、趣味體育比賽。

　　四、活動時間：20xx年4月23日至4月29日

　　五、活動要求：

　　1、各級組要高度重視，級組長要親身組織；

　　2、參加比賽隊員要準時到位參加比賽。

　　六、工作安排：

　　1、趣味體育、乒乓球比賽場地、器材由體育科組負責；

　　2、會場橫標及攝影由溫偉堅負責。

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　根據(jù)《越城區(qū)開展未成年人“灑掃應對”主題教育的實施意見》，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，同時遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，培養(yǎng)學生良好的行為禮儀，提升學生文化素養(yǎng)和文明程度。

　　二、“應對”內(nèi)涵

　　“灑掃應對”出自《論語`·子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學習的基本內(nèi)容之一。“灑掃應對”是指通過良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節(jié)教育。

　　三、活動時間

　　4月11日——5月10日

　　四、活動內(nèi)容及安排

　　（一）營造氛圍，渲染文明

　　1、主題活動啟動儀式：4月15日國旗下講話時召開“應對禮儀，文明你我”主題活動啟動儀式，向全校師生發(fā)出“應對禮儀，文明你我”倡議書。

　　2、4月24日中午“鏡湖娃”紅領(lǐng)巾廣播臺播音：文明禮儀專輯，擴大宣傳力度。

　　3、學校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。

　　(二)開展活動，學習禮儀

　　各班結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展“文明禮儀”活動，全體師生積極參加支持活動，通過活動培養(yǎng)學生講禮貌的'好習慣、好品德。

　　1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會

　　各班舉行一次“應對禮儀，文明你我”主題班隊會，培養(yǎng)青少年尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、讀一本“文明禮儀”的圖書

　　利用早自習、課外時間，組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜志，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《文明禮儀讀本》等。

　　3、做一份“文明禮儀”作品

　　活動是教育實踐，作品是教育實踐的成果之一，建議更多的學生參與作品制作，真正達成活動的教育目的。

　　1—2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫（16K)

　　3—4年級：做一張“文明禮儀”書簽

　　5—6年級：創(chuàng)作一句“文明禮儀”宣傳語

　�。�每班擇優(yōu)3幅作品，4月26日前上交德育處）

　　（三）、禮儀踐行，形成特色

　　1、每位學生人手一份《小學生日常行為規(guī)范》，利用課余時間閱讀學習，并把學習到的知識賦予行動。

　　2、各班選出1名禮儀督察員，負責監(jiān)督班級同學的日常文明習慣，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

　　3、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對于不文明現(xiàn)象，及時下發(fā)提示單，以便同學及時改正。

　　4、開通“陋習臟話”曝光臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現(xiàn)象，在OA公示曝光。

　　（四）、家校合作，日行一孝

　　在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。

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