活動(dòng)方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高學(xué)生自身的道德素養(yǎng)和知識水平，同時(shí)掌握鋼筆的基本用法并愛上書法。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，學(xué)會正確使用鋼筆。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆整潔、漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

　　3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定"做字先做人"這一教學(xué)原則。

　　2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，多形式地開展書法寫字活動(dòng)，提高學(xué)生寫字積極性，并全面提高師生整體的書法水平。

　　4、定期展示學(xué)生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，爭獲佳績。定期評定一批書法之星、小小書法家、進(jìn)步之星等。

　　四、活動(dòng)安排

　　教學(xué)安排：

　　第1課：介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解。給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事。練習(xí)橫的寫法。

　　第2課：鞏固橫的寫法。

　　第3課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——豎的寫法及例字。

　　第4課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——點(diǎn)的寫法及例字。

　　第5課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——撇的寫法及例字。

　　第6課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——捺的寫法及例字。

　　第7課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——提的寫法及例字。

　　第8課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——鉤畫的`寫法及例字。

　　第9課：趣味寫字比賽。

　　第10課：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法——折畫的寫法及例字。

　　第11課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）。

　　第12課：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

　　第13課：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

　　第14課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）。

　　第15課：組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字。

　　第16課：優(yōu)秀作品大比拼。

　　第17課：作品欣賞。

　　第18課：優(yōu)秀學(xué)員評比活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)生是國家的棟梁，民族的未來，因此學(xué)生的素質(zhì)決定一個(gè)民族的將來，必須提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。高素質(zhì)的人才不僅需要豐富的知識，聰明的頭腦，更加需要學(xué)生有一個(gè)健康的體魄，因此，促進(jìn)學(xué)生身體健康勢在必行，為達(dá)到這一目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，結(jié)合本班的實(shí)際情況在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)，以豐富校園生活，形成生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。相信通過這一活動(dòng)一定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　二、目的意義

　　課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)，興趣小組發(fā)揮好了，可以激發(fā)學(xué)生的特長，使每個(gè)有才能的學(xué)生得到最大的發(fā)揮，也可以使學(xué)生在更大的空間內(nèi)得到交流，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情，豐富他們的.精神世界，通過活動(dòng)，也可以獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，豐富學(xué)生的知識面，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、具體活動(dòng)內(nèi)容

　　呼啦圈

　　呼啦圈的玩法從學(xué)生個(gè)性需要，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：1、單人自主玩圈；2、小組合作玩圈，創(chuàng)編游戲；3、一起玩游戲。讓學(xué)生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，終身受益。

　　四、活動(dòng)口號

　　“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”

　　五、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

　　1、通過練習(xí)，熟悉圈的特點(diǎn)，使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體，娛樂身心，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識與能力，樹立終身體育思想。

　　2、嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求，并通過自主探索創(chuàng)編游戲，達(dá)到啟智、增智，培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評及自我管理？

　　3、通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競爭意識

　　4、通過熱身操和放松舞讓學(xué)生感受音樂與體育結(jié)合帶來的美的享受，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

　　六、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：熟悉呼啦圈的特點(diǎn)，作多項(xiàng)不同內(nèi)容的活動(dòng)技能，技巧

　　難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程。

　　七、學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)

　　1、本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學(xué)上優(yōu)化設(shè)計(jì)，體現(xiàn)一材多教，一物多用的教學(xué)思想。課的開始安排了健身操，目的是滿足學(xué)生對呼啦圈健美操的向往，同時(shí)可利用呼啦圈來加大動(dòng)作幅度，塑造健美的體形，增強(qiáng)美的姿態(tài)和氣質(zhì)。

　　2、創(chuàng)造性嘗試練習(xí)。首先是給每位學(xué)生一個(gè)呼啦圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時(shí)我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：學(xué)生往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是小學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn)，他們好奇心強(qiáng)，對新鮮事物易產(chǎn)生興趣，但卻不愿意在活動(dòng)中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗(yàn)一下，而課中的玩圈過程正好滿足了學(xué)生的這一心理需求。教師應(yīng)珍惜他們的好奇、好動(dòng)心，充分給予創(chuàng)造性的遐想，創(chuàng)造性活動(dòng)的空間，發(fā)揮各類學(xué)生的特長，玩中求樂，培養(yǎng)學(xué)生一種積極、大膽地參與體育活動(dòng)的意識與能力。

　　3、分小組創(chuàng)編游戲，是在前一基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)揮，在組織上，教師不再是指派式，而是放手讓學(xué)生自由結(jié)伴，滿足學(xué)生的求變心理需要。給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，并嘗試游戲，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣，使學(xué)生的生理、心理及創(chuàng)造力均得到和諧發(fā)展。安排這一內(nèi)容的指導(dǎo)思想是：游戲本身就來源于生活和實(shí)踐，讓我們的學(xué)生通過啟智，拓寬思路，抓住活動(dòng)特點(diǎn)去創(chuàng)編一些更多更好的游戲來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編游戲的能力。接著老師介紹一個(gè)游戲讓學(xué)生分小組體驗(yàn)、競爭，目的是讓學(xué)生樹立競爭意識，增強(qiáng)對游戲規(guī)則的認(rèn)識。這個(gè)環(huán)節(jié)是一種很好的培養(yǎng)綜合體育能力的手段，也是連接學(xué)生在校、在家、乃至走上社會，自覺、主動(dòng)參與鍛煉的橋梁。

　　4、課中的集中展示，給了學(xué)生更多的自主空間，也滿足了低年級學(xué)生喜歡表現(xiàn)展示的心理，讓學(xué)生在輕松、自主的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會評價(jià)，自我管理、培養(yǎng)學(xué)生從小意識到現(xiàn)代社會所必須的合作，競爭意識與能力。

　　八、教學(xué)特色設(shè)計(jì)

　　1、練習(xí)隊(duì)形自主。在組織上設(shè)計(jì)了“收”“放”相結(jié)合的形式，采用散點(diǎn)自主練習(xí)，和不對稱的分小組散點(diǎn)、自由圍站等形式，來營造寬松、自由、自主、愉悅的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生的創(chuàng)意在自主探索中得以施展。

　　2、注重學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、善于探索，關(guān)注個(gè)體差異，教學(xué)中放手讓學(xué)生自娛自樂，各顯神通。只要學(xué)生不離呼啦圈這一器械，任何玩法都可以，真正給學(xué)生一個(gè)廣闊的、和諧的、富有生氣的創(chuàng)造天地，使不同層次學(xué)生都能展示自己的能力。當(dāng)教學(xué)進(jìn)入“創(chuàng)編”環(huán)節(jié)時(shí)，則體現(xiàn)了合作、創(chuàng)新、探索與挑戰(zhàn)性。教師鼓勵(lì)學(xué)生在原有“會玩呼啦圈”的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)編興趣。真正使趣味、技巧與健身相統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與合作意識。游戲競賽環(huán)節(jié)則在學(xué)生掌握技能的基礎(chǔ)上

　　3、激勵(lì)性的評價(jià)。本節(jié)課有其獨(dú)特的育人優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)“以活動(dòng)促主動(dòng)發(fā)展”，在全過程中突出“四重”即重過程、重體驗(yàn)、重發(fā)展、重評價(jià)。強(qiáng)調(diào)評價(jià)的發(fā)展功能和評價(jià)主體的廣泛性，對象的全面性，方法的科學(xué)性，形式的多樣性，結(jié)果的激勵(lì)性�；顒�(dòng)全過程始終處于民主、開放、和諧氛圍中，本課的特點(diǎn)在于學(xué)生各自尋求“玩法”，相互交流，取人之長，玩出味，玩出情，使每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)意潛能得到充分發(fā)展，達(dá)到激勵(lì)性的評價(jià)目的，教師只是組織引導(dǎo)者。

　　九、活動(dòng)評價(jià)方法

　　在活動(dòng)進(jìn)行到一定時(shí)間比如兩個(gè)星期或一個(gè)月，進(jìn)行一個(gè)小型的比賽，看哪些同學(xué)表現(xiàn)得好，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)主題

　　相親相愛一家人——全員聚餐交流會

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年7月30日晚上18：00—21：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　公司倉庫籃球場，如下雨，在倉庫一樓。

　　四、活動(dòng)組織

　　由企管部牽頭組織，各部門負(fù)責(zé)人及中層管理人員配合。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、主持人開場白

　　2、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭及年中匯報(bào)

　　3、聚餐開始，由中高層人員為員工服務(wù)-上菜。(可在就餐過程中投影播放釋小龍先生的.經(jīng)典電影)

　　4、活動(dòng)節(jié)目：

　　A、各部門節(jié)目表演(詳見附表1：節(jié)目清單)

　　B、K歌比賽，鼓勵(lì)員工自由發(fā)揮(時(shí)間有限，暫時(shí)限定15人)

　　C、員工唱歌接龍活動(dòng)

　　D、現(xiàn)場抽獎(jiǎng)活動(dòng)六、資源需求及工作分工1、資源需求2、活動(dòng)分工

　　六、活動(dòng)中的細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)

　　1、在聚餐環(huán)節(jié)中，需要控制好每桌的用酒，每桌選出一個(gè)負(fù)責(zé)人管理，避免造成喝酒過多鬧事等現(xiàn)象。

　　2、因本次聚餐可攜帶家屬，在現(xiàn)場要看護(hù)好小孩，切勿發(fā)生碰撞、摔倒等事故，給聚會氣氛帶來影響。

　　3、現(xiàn)定聚會場地為儲運(yùn)部露天的操場上，如當(dāng)天天氣出現(xiàn)變化，我們將會轉(zhuǎn)移至儲運(yùn)部內(nèi)部或者推遲。

活動(dòng)方案 篇4

　　為進(jìn)一步提加強(qiáng)教學(xué)交流和教學(xué)科研，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，推動(dòng)“學(xué)教一體生本課堂”的縱深發(fā)展，切實(shí)提升學(xué)校教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念，展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定開展20xx年度的“教學(xué)開放日”活動(dòng)。

　　為確�；顒�(dòng)的順利開展，特制定本方案。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月24日（第八周星期五）上午

　　二、活動(dòng)主題

　　基于“品性、智性、人性、靈性”的學(xué)教一體生本課堂

　　三、開放年級

　　高二、高一、初二、初一

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┙M織保障

　　學(xué)校成立“教學(xué)開放日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：zz

　　副組長：zz zz zz

　　成 員：zz zz zz zz zz zz zz zz

　�。ǘ�）活動(dòng)流程

　　1、報(bào)到

　　時(shí)間：4月24日上午8：00開始。

　　地點(diǎn)：校門口（天雨到唯誠唯勇教學(xué)樓一樓大廳）

　　領(lǐng)取物品：活動(dòng)安排說明、作息時(shí)間表、課表、教室分布平面圖、聽課情況反饋表、學(xué)校資料。

　　2、聽課

　　8:45—9:25（第二節(jié)）：分學(xué)科集中聽推薦課；地點(diǎn)：指定教室

　　9:25—9:55：課間操

　　9:55—10:35（第三節(jié)）：自由聽課；地點(diǎn)：各班教室

　　3、專家點(diǎn)評交流

　　10:45—12:00（第四、五節(jié)）：專家點(diǎn)評、專家講座、同行交流、交聽課反饋表，發(fā)放學(xué)分證明

　　地點(diǎn)：見 “活動(dòng)安排說明”

　　五、活動(dòng)要求

　　1、積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。各環(huán)節(jié)責(zé)任人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好組織、安排、檢查、落實(shí)等工作，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量和效果。

　　2、活動(dòng)期間，每位教職工均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的.態(tài)度精心準(zhǔn)備，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，把“教學(xué)開放日”作為展示自己水平和鍛煉能力的機(jī)會，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，主動(dòng)接受社會各界對我校課堂教學(xué)的檢閱。

　　3、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“教學(xué)一體生本課堂”的特色，符合新課程改革的方向，力求展示課堂教學(xué)的南周特色。

　　4、各教研組、備課組要加強(qiáng)集體備課，全體教師均應(yīng)參與課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和磨課，做到學(xué)情研究扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確，課前準(zhǔn)備有預(yù)見性，運(yùn)用教學(xué)案和多媒體輔助教學(xué)，開展小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課堂體驗(yàn)和感悟，不用方言上課，板書設(shè)計(jì)精煉，課堂容量適中，注重三維目標(biāo)的達(dá)成，作業(yè)布置科學(xué)合理。課后應(yīng)主動(dòng)、認(rèn)真、虛心的聽取專家點(diǎn)評和意見反饋，以利于進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教學(xué)能力。

　　5、各班班主任要認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作，搞好教室清潔衛(wèi)生工作，精心布置教室，營造育人氛圍，活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，樹立良好形象。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　**年12月5日下午

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本校

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、與大自然親密接觸，適時(shí)進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)教育，增進(jìn)師生、同學(xué)之間感情。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　3、促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的提高，提供師生，()生生等互相交流的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班班主任應(yīng)提前做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作：

　　A、要求學(xué)生注意自身安全，如：取水一律用自來水或者純凈水，不得使用河水。用火時(shí)要注意前后左右同學(xué)的安全，注意燙傷等等。

　　B、注意野外用火安全，學(xué)生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點(diǎn)燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)用水將火撲滅。

　　C、教育學(xué)生在活動(dòng)過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風(fēng)度，應(yīng)積極主動(dòng)地承擔(dān)比較繁重的.任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。

　　D、對學(xué)生進(jìn)行行路時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過程中的環(huán)保教育。

　　2、各班按學(xué)生的生活自理能力分成若干小組，班主任老師或家長志愿者提前安排好相關(guān)事宜：如食品的采購要實(shí)惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實(shí)，于活動(dòng)當(dāng)日帶到學(xué)校。

　　五、活動(dòng)過程：

　　13：20整隊(duì)（強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求）

　　13：30出發(fā)（行走過程中，各班班主任可組織學(xué)生拉歌、娛樂。在烹調(diào)過程中，各組學(xué)生之間可進(jìn)行手藝大比拼：如“高級廚師”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛心小天使”等）

　　12：30野炊結(jié)束、返回（做好環(huán)境保護(hù)及滅火工作）

　　六、活動(dòng)尾聲

　　各班主任組織學(xué)生對野炊活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活動(dòng)過程。

　　注：

　　方案中如還有不周到的地方，請各班主任對學(xué)生加以補(bǔ)充教育，力求本次野炊（餐）活動(dòng)安全、快樂而有意義。

　　**年12月1日