活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，提高早操質(zhì)量，推動我校素質(zhì)教育的.發(fā)展，增強學生體質(zhì)，提高體操技術水平，同時為增強同學們的班集體主義感和榮譽感，經(jīng)學校研究決定舉行第二套廣播體操比賽。具體方案如下：

　　一、參加人員：全校師生

　　二、比賽時間：20xx年10月10日

　　三、比賽地點：學校操場

　　四、比賽項目：第二套全國中小學生系列廣播體操（時代在召喚）。

　　五：指導老師：楊長文、楊萍、吳先彬

　　六、評分辦法：廣播體操比賽分值采用百分制。

　　1、參加人數(shù)是否全部到齊，少

　　1人扣4分（各班領隊進場整隊完畢向主席臺報人數(shù)）。

　　2、服裝是否統(tǒng)一為20分（不統(tǒng)一扣2分/人，扣完此項為止）。

　　3、指揮員整隊、領操為10分。（要求：1、口令準確、聲音響亮清晰5分；2、領操動作準確、到位、標準、符合體操節(jié)拍5分）

　　4、隊伍出入場是否整齊、動作是否與指揮員的口令一致，為20分（集中、整隊、散開做到“快、靜、齊”）。

　　5、廣播體操動作是否整齊、規(guī)范情況為50分。

　　6、取平均分時去掉兩個最高分和兩個最低分，其他分值累總按得分高低順序排列，得出名次。

　　七、評獎辦法：

　　一等獎1個班，二等獎2個班，三等獎3個班。

　　八、比賽工作人員

　　裁 判：楊長文 吳先彬 楊以軍 舒秀祿

　　龍召淮 張美應 張萬寶 曾令強

　　工作人員：楊梅（主持）、楊萍（指揮比賽班級、退場）、章勝 黃昌菊（買獎狀、寫獎狀）、吳明富（收評比單）、王常斌（統(tǒng)計分數(shù)、名次）、章勝 郭勝海（場地器材）、張桂平（主席臺布置）、周容吉（音響及放音）。

活動方案 篇2

　　一、指導思想 感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

　　感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。 懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。 擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。 根據(jù)我校具體工作安排，結合我校抓“養(yǎng)成教育”“改陋習，樹新風”教育，學校決定近期再以“感恩教育”為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學�！案卸魑幕�”，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結果。

　　二、活動主題：“理解、感恩、博愛”

　　三、活動時間本次活動將3月至4月為“感恩教育”重點月，以后要經(jīng)常性開展“感恩”教育活動。

　　四、具體活動方案 宣傳發(fā)動階段 1、以國旗下講話、黑板報、班級文化建設展示板等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳,活動時間3月17日。2、以班級為單位，于3月17日下午第八節(jié)課，以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題班會，班會總結于3月21日上交政教處。3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的`心》歌曲。 4、在間操、中午等業(yè)余時間利用校園廣播播放有關“感恩”教育的歌曲。全面實施階段

　�。ㄒ唬└屑じ改葛B(yǎng)育之恩 要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。1、開展征文活動 學生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。活動時間：3月17日——3月24日。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，題目可自擬。作文上交給本年級組的語文老師進行初評，然后每班級上交優(yōu)秀作文3篇到政教處。2、布置愛心家庭作業(yè) （活動貫穿始終） （a）送父母一句溫馨的祝福 （b）給父母過生日，贈送親手制作的禮物（c）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳（d）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物3、舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”，時間為3月24日下午第八節(jié)課。班會總結于3月28日下午交到政教處。（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學習投資的成本。 （c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才回報父母。 4、為父母過節(jié)。 適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。（父親節(jié)每年6月的第三個星期天20xx.6.15和母親節(jié)每年5月的第二個星期日20xx.5.11 ）

　　（二）感激老師的培育之恩要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。 1、舉行“感激師恩”為主題的演講比賽，活動時間定于4月上旬，具體時間另行通知。參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》 2、在全校開展“尊師重教”活動。 要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。

　�。ㄈ�）感激他人的幫助之恩要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。 1、開展以“同學如手足”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助�；顒訒r間為4月下旬。 2、“我為同學做一事” 五、活動總結及成果上報“感恩教育”重點月活動結束后，各班將活動中取得的經(jīng)驗、收集的資料、總結整理好于5月上旬上交到政教處。學校根據(jù)活動情況每班級將評選出3名“知恩圖報”學生，并在全校進行表彰獎勵，使“感恩教育”活動能夠激勵學生長期化、主動化。六、感恩主題教育活動領導小組成員組 長：孫維才副組長：張亞軍 蔡 全組 員：劉 波 劉金嵐 劉 強 李文堂 解放中學政教處

活動方案 篇3

　　【活動主題】游東山寺、取龍井水，尋大鵬古鎮(zhèn)，享“種菜，摘菜”樂趣，菜園野炊。

　　【活動宗旨】

　　陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)�！昂貌肆舸�踏青人”，鄉(xiāng)村僻壤，山丘田隴，隨處可見的都是蔬菜。通過踏青春游活動,讓我們走向美麗的大自然田園，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，進一步感受大自然田園之美。讓我們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

　　【活動項目】

　　1.登龍頭石山，觀大鵬美景；

　　2.游東山寺、取龍井天然泉水；

　　3.游覽大鵬所城古建筑；

　　4.菜園野炊，尋找兒時的樂趣；

　　5.風箏PK，欲與天公試比高，放飛美麗青春；

　　6.領略菜園風光，體驗田園生活，現(xiàn)實版QQ農(nóng)場“偷菜”。

　　【活動時間】：任意時間段

　　【活動地點】：艾維塔CSA菜園

　　【活動人數(shù)】無限制（歡迎各大企業(yè)和學校團體前來報名參加）

　　【入園方式】

　　1、自駕或自行組織。

　　2、午餐吃飯可選擇野炊（野炊30元/人）或選擇艾維塔CSA菜園旁邊的`鵬城飯館。

　　【報名電話】：0755-265026990755-269611304001-516-517

　　【注意事項】：（必讀）

　　1、景區(qū)游玩注意安全，做到觀景不走路，走路不觀景的原則，照相時要注意腳下安全，選擇能保障安全的地點和角度進行拍照。

　　2、活動期間注意環(huán)保，請勿隨地亂丟垃圾、盡量不破壞植被、鼓勵撿拾垃圾；

　　3、活動切忌個人主義，要有團隊意識,請聽從工作人員的指導及指揮，游玩及摘菜過程中務必注意安全。

　　4、珍惜菜農(nóng)的勞動成果，切勿浪費及踩踏菜園！

　　5、因天氣或不可抗拒因素，領隊有權利對行程進行適當?shù)恼{(diào)整或取消。

　　【溫馨提示】：

　　1、盡量著輕裝，建議穿著長袖的衣褲，防止被樹枝劃傷，也可抵御蚊蟲叮咬；鞋子選用球鞋、布鞋或旅游鞋等。

　　2、晴天時，要注意防曬，像太陽帽、防曬霜等防護用品，陰天時，要注意防淋，預備帶好傘等防護用品。

　　3根據(jù)個人口味自帶一些行進中方便食用的行動糧和飲用水。

　　活動具體路線

活動方案 篇4

　　三月份以來，縣林業(yè)局結合自身實際，在全系統(tǒng)開展以“改進作風、提質(zhì)增效、完善效能、爭創(chuàng)一流”為主要內(nèi)容的干部思想紀律作風集中整頓，不斷深化“三查三進三解”主題教育活動，使黨員干部工作作風進一步得到轉變，工作效率明顯提高，工作熱情空前高漲。

　　抓紀律，工作面貌煥然一新。該局結合業(yè)務工作，開展了政治理論和業(yè)務知識學習，逐人分解落實任務，夯實了工作責任。在此基礎上，堅持用制度管人管事，建立健全了各項規(guī)章制度，并由局班子成員帶隊，深入局屬各單位、各股室進行隨機檢查到崗和工作紀律情況，對遲到早退、違反工作紀律的同志，給予嚴厲批評和相應的處罰，極大地轉變了黨員干部的工作作風。

　　抓整治，工作效能明顯提升。按照縣上的總體安排，該局堅持把開展環(huán)境衛(wèi)生整治，作為推動黨員干部思想紀律作風整頓的有力抓手，利用3天時間，組織黨員干部職工對永常路、永店路、永平路、永甘路等4條55公里的縣鄉(xiāng)主干路行道樹進行了全部涂白。

　　同時，對機關環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底打掃，使機關辦公環(huán)境有了顯著改善。在環(huán)境衛(wèi)生整治中，嚴格質(zhì)量標準，強化督促檢查，對于驗收不合格的，立即責令限時整改；對于工作表現(xiàn)好的，予以表彰獎勵，進一步增強了黨員干部的.集體榮譽感和戰(zhàn)斗力。

　　抓重點，工作業(yè)績顯著增強。為了迅速在全縣掀起以核桃建園為主的春季植樹造林熱潮，確保今年10萬畝核桃建園任務的全面完成，局機關全體黨員干部主動放棄周末休息，加班加點開展工作，深入一線督查協(xié)調(diào)，指導基層群眾栽植苗木。

　　該局牽頭組織縣級機關、企事業(yè)單位干部職工20xx余人，在312國道超限站至田豐段，開展春季義務植樹，完成栽植任務800余畝，植樹2萬余株。并對312國道、福銀高速兩側綠化涉及的監(jiān)軍鎮(zhèn)、永平鎮(zhèn)、御駕宮鎮(zhèn)及御駕宮示范園區(qū)段，實施核桃栽植3000余畝，植樹10萬余株，受到了廣大干部群眾的一致好評。

活動方案 篇5

　　活動目標

　　1．通過“綠色使者”事跡，激勵學生積極投入環(huán)保事業(yè)。

　　2．使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。

　　3．引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)�；顒�。

　　活動準備

　　1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

　　2．學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。

　　活動過程

　　第一課時

　　一、導入

　　教師：同學們，通過前面的學習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。

　　二、“綠色使者”事跡回放

　　1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。

　　2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見教科書第5．0頁）

　　3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。

　　4．學生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。

　　三、夸夸身邊的“綠色使者”

　　1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面交流。

　　2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。

　　3．教師小結：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！

　　四、人人爭做“綠色使者”

　　1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？

　　2．學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）

　　五、拓展活動

　　學生查找以環(huán)境為主題的紀念日。

　　第二課時

　　一、導入

　　教師：保護環(huán)境是所有公民的.義務！讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。

　　二、環(huán)保宣傳卡

　　1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。

　　2．引導學生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價。

　　3．分組制作宣傳卡。

　�。�1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。

　�。�2）教師引導學生總結制作卡片的方法與步驟。

　　（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。

　�。�4）學生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關”等。

　　4．學生展示作品，師生共同評議。

　　5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？

　　三、我為環(huán)保做廣告

　　教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。

　　1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）

　　2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）

　　3．學生完成第四篇“我的綠色日記”。

　　學生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評價。組織學生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。

　　4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）

　　5．教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎？

　　四、拓展活動

　　課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。

　　第三課時

　　一、導入

　　教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。保護環(huán)境，就要從垃圾處理入手。

　　二、身邊的垃圾

　　1．呈現(xiàn)有關垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。

　　2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。

　　3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關系等問題。

　　三、給垃圾分分類

　　1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。

　　2．學生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。

　　3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？

　　四、我們的“綠色行動指南”

　　1．教師：同學們，保護環(huán)境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護環(huán)境還應該從我做起，從小事做起。

　　2．出示或播放一些學生開展的環(huán)保活動的圖片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）

　　3．小組交流、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？

　　4．制訂“綠色行動指南”。學生自由發(fā)言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。

　　五、“栽”棵綠綠的樹

　　1．教師：通過前一段時間的學習，特別是通過關注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。

　　2．學生自由活動，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。

　　3．教師：同學們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實，貴在堅持！從現(xiàn)在起，我們開展一個長期活動——“栽”棵綠綠的樹。

　　4．教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。

　　5．教師講解活動規(guī)則：同學們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！

　　六、總結

　　同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

活動方案 篇6

　　為全面落實全員育人的德育機制，進一步加強學校教育教學工作，提高辦學質(zhì)量，增進師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟、學習、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關系的建設和優(yōu)良校風、學風的形成，經(jīng)學校研究，決定在全校師生中開展“師生牽手，結對幫扶”活動。具體活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　師生手牽手，成功路上走。

　　二、活動目的'：

　　增強師生感情，促進學生發(fā)展，形成良好校風學風

　　三、參加人員：

　　江臨中學全體教師。

　　四、幫扶對象：

　　德困生、學困生、貧困生。

　　五、活動內(nèi)容與方式：

　　1、結合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學生，幫扶期暫定一學期。每學期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學。

　　2、每名教師結對幫扶的3名學生屬于以下三種不同類型：德困生、學困生、貧困生。

　　3、每名結對教師要關注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作：

　�。�1）思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。

　�。�2）學習指導。結對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學業(yè)輔導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進他們的學習進步。

　�。�3）生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學習、快樂成長。

　　4、每位幫扶教師要做到“四個一”：每周談一次心；每周檢查指導一次學習；每月共同參加一次活動；每學期進行一次家訪。

　　六、活動要求：

　　1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。

　　2.學校政教處負責對學生情況進行摸底，建立被幫扶學生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象，列出結對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉化效果，總結經(jīng)驗，指導幫扶工作。

　　七、組織實施：

　　1、宣傳發(fā)動階段（3月1日---3月3日）

　　通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本《實施方案》傳達到全體教師，使全體教師充分認識開展結對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。

　　2、摸底結對階段（3月3日—3月10日）

　　全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎上，全面掌握學生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結對幫扶情況登記表》，于3月15日前上報德育處。

　　3、結對幫扶階段（3月10日—6月30日）

　　確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本《實施方案》中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計劃，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。

　　4、認真總結階段（7月1日—7月4日）

　　參加幫扶活動的教師對開展結對幫扶情況進行全面總結，形成書面材料，上交政教處。政教處對結對幫扶活動進行全面總結，樹立典型，并對成績突出個人進行表彰獎勵

　　八、師生結對幫扶活動領導小組：

　　組長

　　副組長

　　成員全體班主任

活動方案 篇7

　　為貫徹落實《十堰市“戲曲進校園”工作實施方案》（十宣[20xx]6號）等文件要求，為了展現(xiàn)東風高中學子風采，豐富同學們的文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍，決定開展“校園歌手”評比活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、比賽分為初賽和決賽兩階段。

　　初賽選手由全校各班自行推薦（高三自愿參加），一律采用清唱，之后將選取約20名選手進入決賽。決賽歌曲不得超過3分鐘。

　　二、演唱選曲必須是積極上進、健康文明的校園、勵志歌曲以及經(jīng)典傳統(tǒng)或近現(xiàn)代戲曲、京歌，歡迎原創(chuàng)作品，不允許演唱任何不符合學生身份的通俗或網(wǎng)絡歌曲。

　　三、演唱可以用任何唱法。演唱形式不限，以獨唱為主，也可組合，最多2人。

　　四、決賽時儀表要符合學生青春朝氣，不得穿奇裝異服，不化妝，不得佩戴飾品、首飾，不得染指甲、戴耳釘，發(fā)型、著裝必須符合學校規(guī)定。頭發(fā)帶顏色或有頭發(fā)卷曲燙頭發(fā)嫌疑者一律嚴肅處理并取消參賽資格。

　　五、通知下發(fā)日起開始報名，截至10月21日止，各班將參賽名單報到校學生會文宣部副部長高二1班-李昂俊處。

　　六、初賽暫定于10月24日中午或下午舉行，決賽暫定于11月2日進行。如遇考試或其他活動沖突，初賽、決賽時間和地點均另行通知，請注意聽廣播。

　　七、決賽時用的伴奏須參賽選手自備伴奏音頻文件mp3格式，在決賽前三日前交到政教處。

　　八、比賽最終將選取若干最優(yōu)秀的'同學，給予“校園歌手”稱號并參與當年藝術節(jié)元旦文藝匯演的節(jié)目。