活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的活動方案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動背景
近些年來,各地在加快學前教育發(fā)展的同時,積極推進幼兒園教育改革,努力更新教育觀念,促進了幼兒園保育教育質量的不斷提高。但是,由于應試教育和社會上一些不良宣傳的影響,當前幼兒園教育“小學化”的現(xiàn)象日益突出,嚴重干擾了正常的保育教育工作,損害了幼兒的身心健康。為了促進幼兒健康成長,全面貫徹落實省教育廳《關于開展全省幼兒“健康、快樂、發(fā)展”主題活動的通知》精神,結合我縣實際,制訂圍繞“自己的事情自己做”開展主題活動的實施方案,使活動落到實處獲得實效。
二、活動目標
通過開展“我有一雙小小手,自己的事情自己做”系列活動,始終將促進幼兒“健康、快樂、發(fā)展”理念貫穿于活動之中,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的主題活動,使家長在參觀和參與幼兒的主題活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示幼兒的主題活動,進一步塑造本園的良好形象;同時,將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
三、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:我有一雙小小手,自己的事情自己做
2、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師。ń夥藕⒆拥乃季S,使孩子會學;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。)
四、活動準備
1、在活動前期,對幼兒園的環(huán)境進行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備:
。1)抓好幼兒生活技能的教育和學習。
。2)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品,提高孩子參與活動的積極性。
4、布置場地,提前做好各項工作。
五、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:為了使幼兒共同參與“自己的事情自己做”主題活動,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設相應的環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“自己的'事情自己做”主題活動的各項活動。
2、時間:
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次主題活動的配合與支持。
(二)系列活動
1、“吃飯我最棒”比賽。
。1)目的:了解到有些幼兒午餐時用餐習慣不良,食量不大,吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地,家長為圖方便一直在喂,通過開展“吃飯我最棒”比賽,以培養(yǎng)幼兒良好的習慣和不斷提升自理能力為重點,培養(yǎng)孩子勇于實踐的能力。
(2)要求:要求孩子能自己吃飯,自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里,養(yǎng)成他們吃“白白碗”再添一碗的習慣。
(3)比賽形式:選取吃飯來進行比賽。
可提前準備孩子的碗、筷,根據(jù)幼兒的食量分飯,飯量大的多分,飯量小的孩子少分一些飯,看孩子用餐的速度、數(shù)量、碗內剩飯情況、桌上掉飯情況等等進行比賽。
2、“我會刷牙、洗臉、穿衣服”比賽。
(1)目的:通過開展“我會刷牙、洗臉、穿衣服比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求孩子能迅速的刷牙、洗臉,能干凈、利落的穿衣服,看孩子的獨立自主能力。
(3)比賽形式:選取刷牙、洗臉、穿衣服來進行比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品,并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份,并備份好,看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。
活動方案 篇2
為豐富廣大職工的業(yè)余文化生活,經(jīng)及團支部研究決定于5月28日、29日舉行撲克牌(升級)比賽。
一、參賽隊伍:
綜合工區(qū)、物業(yè)公司、經(jīng)理層、各部室共十個隊伍。
二、裁判組:
三、比賽流程:
比賽分淘汰賽和循環(huán)賽。第一輪實行淘汰制,十個參賽隊伍抽簽決定對手,五個勝者隊伍直接進入第二輪,五個負者隊伍中級別最高者進入第二輪,若出現(xiàn)相同級別則抽簽決定。第二輪實行淘汰制,六個參賽隊伍抽簽決定對手,三個勝者隊伍直接進入第三輪。第三輪實行循環(huán)制,勝一局得3分,負者不得分,以最后成績高低排定名次,若出現(xiàn)平分增加一輪比賽取決勝負,最終確定前三名獲勝單位及選手。
四、比賽規(guī)則:
1、洗牌、切牌及首抓牌。首開局時任意一人洗牌,首抓牌權由翻牌點數(shù)確定。四人中,點數(shù)最大者為首抓牌人(點數(shù)大小相同者以黑紅方梅為序,黑最大)。此后每副牌打完后,由輸家洗牌,莊家的上一方切牌。首抓牌順序按逆時針(即抓牌順序)輪換,如果連續(xù)坐莊,由莊方2人輪流首抓,不得轉讓。
2、亮牌。持有單張大王或小王和同種花色對牌時,可以亮牌。若多人同時亮牌,待起牌結束后,比較對牌點數(shù)大小,點數(shù)大者可以吃掉其他人亮牌,再還給對方相等牌數(shù),還牌不可還絕一種花色。無人亮牌時莊家退三級。
3、扣底。每一局牌都由莊家人員扣底,若莊家亮牌,則由莊家非亮牌人員扣底;若對家亮牌,則由莊家非首抓牌人員扣底。底牌中若出現(xiàn)主牌,則亮牌人員可以搶主,然后扣還底牌,但不可扣絕一種花色。得分以底牌分值來計算:單扣,雙扣,四扣。
4、莊家。每一局牌都有一方擔任莊家,莊家具有扣底牌和第一輪的首先出牌權。第一局的莊家由定主方擔任。莊家一方是跑分方,對家一方則為抓分方。
五、出牌規(guī)則:
1、每局的第一輪由莊家首先出牌,以后每輪牌都由前輪獲勝方首先出牌。
2、不是首家出牌方,在出牌時必須跟出首家出的'花色牌。
3、在沒有首家出牌花色時,可以用主牌殺掉或墊其他花色牌。
4、如首家出牌時有對牌,則其他任一方出同花色的對牌,無對牌時可出兩張單牌。如首家出牌時有連對,則其他任一方出主對牌,無主對牌時,則出手中最大的主牌;若出副牌連對,則出相應花色即可。否則將以出錯牌論處。
5、每局牌在結束之前,如莊家多牌或少牌,則倒莊,如對家多牌或少牌則莊家升級。出錯牌時對方倒莊或直升一級。
6、在比賽過程中任何一方不許查牌、不許提示、不許做小動作、不許打暗號。
7、在比賽過程中雙方均有互相監(jiān)督檢舉權,但若經(jīng)檢查不符合事實則檢舉哪條款的情形給檢舉方作相應處理。
8、開牌前選手可以向裁判組咨詢相關比賽規(guī)則,比賽中出現(xiàn)爭議,由裁判組做出決定。
六、升級標準:
1、0分以下,對方升三級
2、0分,對方升二級
3、5—75分,對方升一級
4、80—115分,倒莊
5、120—155分,升一級
6、160—195分,升二級
7、200分,升三級
七、勝負標準:
1、在120分鐘內,領先打完K級一方即為本場比賽的獲勝方。
2、比賽時間到,以級別高的一方為獲勝方。
3、比賽時間到,雙方級別相同時,以領先升至該級一方為獲勝方。
活動方案 篇3
學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程。為了進一步加強普及本校的禁毒宣傳教育,使廣大學生認清毒品的危害,激發(fā)廣大師生積極參與禁毒斗爭的熱情,提高學生拒毒防毒意識和自覺抵制毒品侵襲的能力。學校20xx年將做好如下工作:
一、提高認識,加強領導,增強做好學校毒品預防教育工作的'責任感
1、健全毒品預防教育工作領導小組。領導小組組織學校毒品預防教育工作、協(xié)調學校與禁毒工作相關部門之間的關系,制訂毒品預防教育工作制度計劃,組織和監(jiān)督學校禁毒宣傳教育工作的開展。
2、高度重視毒品預防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性,將毒品預防作為學校德育教育的一項重要內容,納入學校教育工作計劃,使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行,做到層層落實。
二、充分利用學校宣傳陣地,發(fā)揮校內教育主渠道的作用
1、利用主題班會、廣播會、升旗儀式等時間,廣泛宣傳毒品預防知識,增強廣大學生拒毒防毒的意識。把禁毒知識灌輸給每一位學生,使學生提高認識,遠離毒品。
2、積極征訂適合學生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣傳資料。如《法制日報》、《中國法制》雜志!缎W生毒品預防教育掛圖》、《珍惜生命,拒絕毒品》教育掛圖等。并組織好學習活動。
三、加強宣傳,為開展毒品預防教育工作創(chuàng)造良好條件
1、充分利用黑板報開展防毒禁毒知識宣傳活動,普及學生禁毒知識。
2、組織學生上網(wǎng),瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上“禁毒教育網(wǎng)”,獲取大量禁毒知識。
3、各小隊利用課余時間與社區(qū)配合,通過發(fā)放倡議書、宣傳單、畫漫畫等形式開展“小手拉大手,共同參與禁毒”教育活動。
學校通過開展以上工作,從而提高廣大師生對毒品的認識。增強自覺抵御毒品的能力,全面推進學校毒品預防教育工作的開展。
活動方案 篇4
根據(jù)市委辦、市府辦《市市直機關作風建設年活動工作方案》和市直機關作風建設年活動領導小組辦公室《關于認真做好市直機關作風建設年活動第二階段工作的實施意見》的精神,我局結合實際開展了機關作風建設年活動第二階段的工作。為了將第二階段征詢到的意見和建議落到實處,經(jīng)局機關作風建設年活動領導小組研究同意,特制定本整改工作方案。
一、我局征詢意見和建議的概況
通過敞開大門,利用各種形式和渠道征詢對我局機關作風建設的意見和建議,社會各界對我局機關作風建設總體評價是好的,較為滿意的。從我局調查調研、上門走訪和召開征詢意見座談會來看,市有關職能部門、社會團體、市相關企業(yè)以及基層、群眾和服務對象反映,我局對機關作風建設工作很重視,并對我局的工作從總體上給予了肯定。主要表現(xiàn)在:
1、重視機關作風建設。在以往的“三為”服務、優(yōu)質高效服務活動和去年的民主評議行風工作中,市物價局都做了大量卓有成效的工作,完善了很多內部管理、監(jiān)督制度。對這次市直機關作風建設年活動能做到領導重視,制定切實可行的工作方案來開展工作,并采取多種形式征求意見,做得較好。
2、在推動我市經(jīng)濟發(fā)展中,市物價局能按照市委、市政府得統(tǒng)一部署,結合實際和省的要求,發(fā)揮物價部門的職能作用,充分利用價格杠桿,依法治價管費,穩(wěn)定市場物價,與時俱進地做好物價工作,為的建設作出了應有貢獻。
3、認真履行職責,取消了大批不合理的收費,切實減輕企業(yè)和群眾負擔,對企業(yè)和群眾反映的問題能及時答復,為他們排憂解難。
4、工作公開透明,嚴謹規(guī)范,認真聽取有關方面的意見。在與人民群眾生活關系密切的重大價格和收費調整時,例如去年的中小學收費“一費制”,今年的路橋收費“年票制”、污水處理和垃圾處理,均能召開價格聽證會,廣泛聽取社會各界的意見,當好裁判,并按法律程序做好;會后能采納正確意見,做到各方都基本滿意。在出臺規(guī)范性文件時,主動征求和聽取有關部門的意見。在日常工作中能加強部門之間的溝通。
5、加強了干部隊伍的依法行政和廉政教育。在行政執(zhí)法方面能嚴格按照國家法律法規(guī)的要求做好工作,依法辦事,文明執(zhí)法,到目前為止沒有發(fā)生過一起因行政執(zhí)法而引起的行政復議和行政訴訟,也沒有發(fā)現(xiàn)或聽到市物價局在辦事、執(zhí)法中有“吃、拿、卡、要、報”的現(xiàn)象。
6、態(tài)度熱情,作風嚴謹務實,辦事效率高。對前來辦事的人員,物價局的同志能做到熱情有禮,對報批的調、定價請示能很快回復,對能辦的事馬上辦,不能辦的事會解釋清楚政策。
7、簡政放權工作到位,開展得快,放得比較徹底,并且在權力下放后運轉正常,沒有什么問題。
8、抗非期間充分發(fā)揮了物價部門的職能作用,加大了市場監(jiān)管力度和打擊力度,迅速平抑了市場價格異動,功不可沒。
從我局的“機關作風建設評議表”的各項指標的統(tǒng)計情況看,共發(fā)出評議表120份,收回100份,回收率達83%。對于我局的機關作風建設工作,市有關職能部門、社會團體、市相關企業(yè)以及基層、群眾和服務對象共提出了12條中肯的意見和建議。
二、整改的內容和具體分工。
1、應進一步加強宣傳工作。對涉及面廣的政策調整,應充分利用報紙、電臺、電視等新聞媒體搞好宣傳,讓廣大市民和社會各界了解;對現(xiàn)行的價格和收費政策法規(guī),應通過多種形式做好宣傳,使之家喻戶曉;對物價部門的職能作用和一些重大行動增強宣傳報道,讓社會上知道物價部門是干什么的、做了什么工作;在電視或報紙上公布菜籃子報價,引導批發(fā)和消費。對于宣傳工作不能突擊式的搞一、二次,而應是長期的、持久的。
由局長負責,綜合法制科落實。
2、對關系國計民生的價格和收費、壟斷性行業(yè)、公用事業(yè)應加強監(jiān)管,在價格和收費調整時,一定要依據(jù)成本,并充分考慮社會和群眾的承受能力,尤其是低收入階層,堅持實行調、定價聽證制度,以提高價格決策的透明度和科學性,同時應做好宣傳、解釋、引導工作。
由侯大清副局長、譚信堅副局長負責,各科、室、分局落實。
3、加強對群眾反映強烈的熱點、難點問題的監(jiān)管,對與人民群眾生活關系密切的幼兒園、中小學校、醫(yī)院、停車場、燃氣管道的收費應加強管理,加大價格監(jiān)督檢查的力度。對帶有壟斷性質的殯儀館收費應加強管理,使過高的價格和過細的項目盡可能合理規(guī)范。
由副局長負責,收費管理科、價格管理科、分局落實。
4、作為市級物價部門,應把主要精力放在上下協(xié)調、宏觀調控上,不要管應該是下面管的事;已下放給各區(qū)的價格定價權,要注意加強監(jiān)管和綜合協(xié)調,應制定出簡政放權后的價格管理辦法,充分反映市級物價局的統(tǒng)一協(xié)調、指導、監(jiān)督的職能,避免形成區(qū)域內的條塊分割。
由局長負責,綜合管理科會同各科、室、分局落實。
5、公交車票價太高,不利于發(fā)展公交交通事業(yè),而且還造成環(huán)境污染問題。應將過高的票價降下來,如果因此導致企業(yè)虧損,能否考慮由財政補貼。
由副局長負責,收費管理科落實。
6、年票制實施后市區(qū)出現(xiàn)了嚴重的塞車現(xiàn)象,這與次票收費標準偏低有一定關系,使一些本想走高速的車輛特別是貨車進入市區(qū)行駛。物價局應積極向省反映,盡快提高次票標準。
由副局長負責,收費管理科落實。
7、與有關部門的.溝通聯(lián)系需進一步改進和加強,既有利于增進彼此之間的了解,又對準確決策和做好工作有好處。應進一步加強與人大的溝通,特別是在重大價格政策出臺前。
由局長負責,各科、室、分局落實。
8、“物價”對于及時了解物價部門的信息和動態(tài)起到了很好的作用,原來看得到,現(xiàn)在看不到了,感覺對物價方面的情況了解的也比以前少了。
由局長負責,綜合法制科落實。
9、建立價格緊急預案制度,以便在出現(xiàn)類似“非典”等緊急情況時迅速反應處理。
由譚信堅副局長負責,各科、室、分局落實。
10、進一步加強價格監(jiān)督檢查,加大打擊的力度,尤其是與群眾關系密切的價格和收費,一要規(guī)范其行為,二要對違法者公開曝光,發(fā)揮輿論監(jiān)督的威力。
由譚信堅副局長負責,價格監(jiān)督檢查分局落實。
11、對物業(yè)管理收費應加強管理。物業(yè)公司的服務達到什么樣的程度,就只能收什么樣水平的費,不能服務水平?jīng)]那么高,也收那么高的費。對于物業(yè)管理公司,建議物價部門只按其資質的高低制定其最高的收費標準,在此基礎上由業(yè)主委員會與物業(yè)管理公司雙方協(xié)商,雙向選擇,而不要對物業(yè)公司具體負責哪一個具體樓盤作出規(guī)定。
由副局長負責,價格管理科落實。
12、建議每半年召開一次社會監(jiān)督員會議,糾正偏差,堵塞漏洞。
由梁英志局長負責,綜合法制科落實。
三、整改工作的有關要求。
1、對整改工作要高度重視,認真落實。在征詢了社會各界的意見后,局黨組專門召開了會議研究布置,并提出了要求。對我局機關作風建設上予以肯定的方面,要繼續(xù)保持和發(fā)揚;對各方提出的意見和建議,要分門別類地梳理,能改進的馬上改進,一時改進不了的,各科、室、分局要依據(jù)各自的職責分工范圍,擬定出具體的整改措施,并制定出時間表予以落實。
2、對社會各界提出的12條意見和建議,各科、室、分局要按照整改的內容和分工,拿出具體的整改措施和意見,并于11月25日前書面報給局機關作風建設年活動領導小組辦公室。
活動方案 篇5
活動內容
在現(xiàn)實生活中,人們只要一提起玩具,就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,他們對很多玩具如數(shù)家珍,見慣不怪,而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,抓住這一契機,就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。
設計理念
在小學科技活動中,科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程,要讓學生關注科學與社會的聯(lián)系,從身邊的小處去感受,通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,內化形成。
在小學階段,對科學學習能力的要求不能過高,必須符合小學生的年齡特點!白灾仆婢摺钡膶嵺`活動,可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性,與學生的生活緊密聯(lián)系,對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。
活動目標
1.培養(yǎng)敏感的科學觸覺,訓練動手技能,培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2.掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。
3.培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心,促進團隊協(xié)作精神.
活動準備
1.參加人員
活動輔導老師:全?茖W老師或班主任老師
活動參與學生:全校學生
2.學生可準備的材料
、.收集廢舊物,變廢為寶。
紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒
、.利用自然物,就地取材。
植物類(農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)
動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
活動計劃
力恒小學《自制玩具diy》活動計劃
我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實,提出問題,對問題進行系統(tǒng)的分析研究,最后解決問題?茖W就在我們身邊,我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理,改善我們的生活。
1、活動步驟及完成時間
11月18日-11月20日 制定活動計劃
11月21日-11月25日 查找相關材料,設計小組活動方案。
11月26日-12月1日學生討論可行方案
12月1日-12月20日 學生動手制作
12月20日-12月25日活動總結評獎、頒獎
2、活動形式
活動參加人員為全校學生,可以以小組為單位,也可以以個人為單位。
3、活動要求
、俑餍〗M要團結協(xié)作,充分發(fā)揮團隊精神。
②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。
活動實施情況
一、問題的形成。
經(jīng)常看到學生帶玩具到學校來玩,并且互相攀比,誰的玩具好,誰的玩具貴,這時的我心里總有那么一點顫動,F(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西,他們缺少的是動手的能力,創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材,讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我,何不就地取材讓學生自制玩具,“自制玩具diy”就應運而生。
二、選擇好材料。
紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)線類(用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等)
布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)
橡膠、塑料制品(用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等)
瓶罐(用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)瓶蓋(各種大小不一的`瓶蓋可制成轉盤、撥浪鼓、棋、積木等)
吸管、雪糕棒(可制作木房子、運動器械、桌面玩具等)
植物類(農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)
動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
三,指導制作玩具。
1、從材料自身的特點出發(fā),考慮自制玩具的可能性
體積:體表的外形像什么?怎樣巧妙利用?
容積:內部是否有容積?怎樣利用?
截面:其橫截面、縱截面的形狀和內層結構是否可以利用?
累加性:多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用?
2、從所需制作的玩具出發(fā),考慮利用材料的可能性。
利用技巧:
、鸥鶕(jù)材料的性質選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌;而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線,貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型;而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現(xiàn)其特色。
、浦谱髦斜3肿匀凰夭淖陨碓械奶厣。如大松果殼表面呈魚鱗狀,制作時,便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等,都比較生動形象。
、.制作后的玩具應該美觀安全,并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素,在制作中要排除。有些自然物是個生命體,制作成玩具后要設法保存其生命力。
四、活動總結
興趣是最好的老師,學生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣,每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學生親手制作的玩具,有一種久違的感覺,我深深的體會到。
1.“自制”玩具是一個動腦、動手,調動孩子全員積極參與的過程。
從確定做什么,找什么材料、制定計劃、嘗試制作,不斷修改、補充,最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程,本來就是“玩”的過程,而且是一個創(chuàng)造“玩”的過程,它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足,從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。
2.自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。
在提問想了解玩具那方面的知識時,有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的,有了自制玩具這個過程,可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的,在這個過程中,孩子的認知能力會得到相應的發(fā)展。
3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開的,在小組活動中,由幾個孩子各負其責,明確分工,因此,自制玩具這個過程可以充分發(fā)揮每個人的特長,共同參與。做一次漂亮的配合,在“制造”的過程中學習與不同的人合作。
4.自制玩具是創(chuàng)造性活動。
“自制”是一個自我控制的過程,沒有統(tǒng)一的要求,更不是依樣畫葫蘆的一個過程,在自制的過程中,學生們可以根據(jù)自己的需要與設想,添加、刪減或改變,是一個充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動。
讓孩子親自參與玩具的制作,使他們感受制作的辛勞,享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙,對于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。
五、作品展示、介紹
活動方案 篇6
一、指導思想
全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神,廣泛開展師生陽光體育運動,體育大課間活動方案。通過開展冬季長跑活動,磨練學生的意志品質,培養(yǎng)良好的鍛煉習慣,有效提高學生體質,增強體魄。
二、參加人員
全校師生
三、活動項目
1.基本項目:長跑 + 體育活動
初三年級每周一、三、五進行冬季長跑活動,二、四體育活動。
初一、初二年級每周一、三、五體育活動,二、四進行冬季長跑。
2.體育活動項目:廣播體操、跳長繩、跳短繩、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、輪滑、羽毛球、排球、拔河等。
四、長跑的路線:
1.初一年級跑步地點:大操場塑膠跑道1---4道內。
2.初二年級跑步地點:大操場塑膠跑道5---8道內。
3.初三年級跑步地點:大操場塑膠跑道
各班站成廣播操的隊形,三條縱隊集體慢跑三圈。
五、實施措施
1、每天上午兩節(jié)課后各任課教師不得拖堂,全體同學迅速到指定場地集合,由班主任協(xié)助體育教師組織學生參加長跑。
2.三個年級在長跑時必須在指定的跑道內進行長跑,不得跑到其他年級的場地,特別是初一、初二年級。我們將在第四道跑道上畫出一條白色的線以示區(qū)別。
3、各班要保證學生全員參與,本著安全第一的原則,可以靈活安排,如,體質較弱的學生可進行跑走結合的活動。有病有事不能參加長跑的,提前得到班主任核實批準,方可不參加。其他無特殊情況不得缺席。班主任老師要清點人數(shù),對學生參與情況的檢查納入班級量化。
4、活動結束后有相關老師組織學生迅速回到教室,做好上課準備。
5、提倡教師領跑,鍛煉身體,追求“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”。
六、評選與表彰
學校將對學生陽光體育大課間活動中表現(xiàn)突出的.班級和個人進行表彰,分別評選出最佳運動班級和最佳運動學生,規(guī)劃方案《體育大課間活動方案》。
以上是我們這次活動的方案,希望全體師生踴躍走向操場,走向大自然,走到陽光下,全身心地投入到陽光體育活動中去,強健我們的體魄,展示我們的活力,讓運動成為我們終身的興趣愛好,讓健康成為我們全面發(fā)展的不懈追求。
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