[優(yōu)秀]活動(dòng)方案9篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、主題：

　　1、重溫歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感為主題的觀(guān)看露天電影活動(dòng);

　　2、關(guān)愛(ài)小區(qū)“獨(dú)居老人”愛(ài)心活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　借建國(guó)65周年的.大好契機(jī)，以“重溫歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感”為主題，通過(guò)以的觀(guān)看露天電影活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展愛(ài)國(guó)活動(dòng)，獻(xiàn)上對(duì)祖國(guó)的美好祝福，同時(shí)豐富社區(qū)家庭業(yè)余生活，拉近物業(yè)人員與業(yè)主之間的距離，營(yíng)造和諧人際關(guān)系以及文明和諧的社區(qū)氛圍，從而提升業(yè)主的滿(mǎn)意度。

　　三、活動(dòng)要求

　　活動(dòng)一

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：重溫歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感為主題的觀(guān)看露天電影活動(dòng)

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月1日(星期五)下午19：00—21：30

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：中心花園處

　　4、活動(dòng)形式：觀(guān)看電影(播放愛(ài)國(guó)主義題材影片，電影片名待定)

　　5、具體分工：總負(fù)責(zé)人：

　　活動(dòng)二：

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：借八一建軍節(jié)之際，走訪(fǎng)老紅軍及孤寡老人家里，送水果及節(jié)日問(wèn)候

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月1日(星期五)下午14：00—16：00

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：業(yè)主家里走訪(fǎng)

　　4、活動(dòng)形式：走訪(fǎng)慰問(wèn)

　　5、具體分工：總負(fù)責(zé)人：

　　四、具體策劃宣傳

　　1、公司統(tǒng)一宣傳形式要求：前期宣傳：

　　(1)客服部負(fù)責(zé)園區(qū)內(nèi)張貼宣傳通知;

　　(2)重點(diǎn)業(yè)主電話(huà)邀約，前臺(tái)人員對(duì)客戶(hù)宣貫;

　　后期宣傳：

　　活動(dòng)結(jié)束后，將整體活動(dòng)情況(文字+圖片)制作宣傳頁(yè)(A4紙打印即可)，放在客服前臺(tái)，作為沈陽(yáng)中心城宣傳周刊發(fā)布，并在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳。

　　五、效果評(píng)估

　　資料(文檔、照片、錄象)整理、歸檔;活動(dòng)后3日內(nèi)提報(bào)活動(dòng)報(bào)道及整體活動(dòng)總結(jié);不足之處及改進(jìn)措施的總結(jié)。

　　六、物資清單及費(fèi)用預(yù)算

　　七、緊急情況預(yù)案

　　緊急情況因素：安全事件、交通、消防、設(shè)備、天氣變化、業(yè)主參與面變化、工作人員缺席、停水、停電等。結(jié)合不同活動(dòng)的特點(diǎn)，針對(duì)可能出現(xiàn)的緊急情況，制定較為詳盡的應(yīng)急措施，掌握主動(dòng)權(quán)，有效防止因意外情況的發(fā)生給活動(dòng)開(kāi)展帶來(lái)障礙或影響。8月1日晚上下雨的情況：露天電影活動(dòng)取消，走訪(fǎng)業(yè)主活動(dòng)正常。

　　八、附件1、通知

　　2、孤寡老人及老紅軍走訪(fǎng)名單(6人)。

活動(dòng)方案 篇2

　　普遍開(kāi)展談心交心活動(dòng)，把問(wèn)題談開(kāi)談實(shí)，把思想談深談通，是開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的重要基礎(chǔ)。按照《巴林左旗黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作安排》（左群組發(fā)〔20xx〕13號(hào)）和《巴林左旗黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)談心交心活動(dòng)實(shí)施方案》（左群組辦發(fā)〔20xx〕20號(hào)）要求，制定本方案：

　　一、目標(biāo)要求

　　圍繞為民務(wù)實(shí)清廉主題，按照"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"總要求，通過(guò)開(kāi)展談心交心活動(dòng)，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部在"四風(fēng)"方面存在的突出問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，幫助明確努力的方向，為開(kāi)出高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并達(dá)到進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、凝心聚力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作的目的，真正在黨員干部中形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧、相互信任的良好氛圍。

　　二、基本原則

　　1、堅(jiān)持實(shí)事求是、從實(shí)際出發(fā)的原則。本著對(duì)黨組織負(fù)責(zé)、對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)同志負(fù)責(zé)的態(tài)度，說(shuō)真話(huà)，道實(shí)情，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)亮明自身存在的突出問(wèn)題，誠(chéng)懇指出對(duì)方的問(wèn)題，深入探討解決問(wèn)題的意見(jiàn)建議。談心時(shí)，要給對(duì)方至少提出5條批評(píng)意見(jiàn)，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。談話(huà)不限場(chǎng)所（如有需要可聯(lián)系辦公室使用局會(huì)議室）、不限時(shí)長(zhǎng)、不限次數(shù)。

　　2、堅(jiān)持以人為本、以誠(chéng)相待的原則。要尊重和關(guān)心同志，開(kāi)誠(chéng)布公、坦誠(chéng)交流，善于聽(tīng)取同志意見(jiàn)，通過(guò)真摯的感情交流，出以公心、誠(chéng)懇的談心交心，有什么問(wèn)題就提什么問(wèn)題，是什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，切實(shí)解決思想問(wèn)題；對(duì)同志出現(xiàn)的問(wèn)題早提醒、早糾正，防微杜漸，最終達(dá)到增進(jìn)了解、共同提高、關(guān)心愛(ài)護(hù)的目的。在談心活動(dòng)中，要

　　緊扣"四風(fēng)"問(wèn)題，既說(shuō)自己、也講對(duì)方，既肯定成績(jī)、更找出問(wèn)題，攤開(kāi)思想、找準(zhǔn)癥結(jié)，把問(wèn)題談深、把思想談透，堅(jiān)持交心談心與解決問(wèn)題相結(jié)合，真正做到有交流、有交鋒、有交心、有共勉，在談心交心中形成共識(shí)。

　　3、堅(jiān)持有的放矢、耐心疏導(dǎo)的原則。圍繞"四風(fēng)"方面存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地交換意見(jiàn)。相互提醒知無(wú)不言、言無(wú)不盡，勇于指出問(wèn)題、真誠(chéng)幫助提高。在談心中，要?jiǎng)诱媾鲇�、揭短亮丑，不遮掩�?wèn)題、不回避矛盾，把即將在民主生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)的問(wèn)題預(yù)先亮出來(lái)，做到真紅臉、真出汗、真鼓勁；要相互耐心說(shuō)服，做好心理疏導(dǎo)，把增進(jìn)團(tuán)結(jié)作為開(kāi)展談心交心活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，形成"團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)"的氛圍。

　　三、具體安排

　　1、局領(lǐng)導(dǎo)班子談心交心活動(dòng)時(shí)間從5月30日開(kāi)始，到6月30日結(jié)束；局機(jī)關(guān)黨支部、殯葬管理所黨支部、綜合社會(huì)福利中心黨支部從6月10日開(kāi)始，到7月15日結(jié)束。

　　2、采取個(gè)別談話(huà)、見(jiàn)面交流、電話(huà)溝通、重點(diǎn)約談等方式，一對(duì)一、面對(duì)面、雙向互動(dòng)式進(jìn)行。

　　3、按照黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管股室站所主要負(fù)責(zé)同志之間必談，督導(dǎo)組與班子成員必談的"四必談"要求進(jìn)行談心交心。談心交心要做到"五個(gè)談透"，即班子的問(wèn)題談透、個(gè)人的問(wèn)題談透、對(duì)方的問(wèn)題談透、擬在會(huì)上批評(píng)的意見(jiàn)談透、改進(jìn)的措施談透。

　　4、談心交心分三個(gè)輪次：第一輪在查擺問(wèn)題過(guò)程中進(jìn)行；第二輪在撰寫(xiě)和修改對(duì)照檢查材料期間進(jìn)行；第三輪在民主生活會(huì)召開(kāi)前一周內(nèi)進(jìn)行。按照上級(jí)要求，我局黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)查擺問(wèn)題、談心交心、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料三個(gè)規(guī)定動(dòng)作同步進(jìn)行，我局領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員對(duì)照檢查材料要在6月15日前報(bào)旗委督導(dǎo)八組，即第一輪、第二輪談心在6月15日前必須完成。

　　5、全體參加談話(huà)人員必須提前準(zhǔn)備談話(huà)提綱，即領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互之間、各股室站所

　　負(fù)責(zé)人對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)至少提5條意見(jiàn)。全體參加談話(huà)人員要在6月2日前做好談話(huà)準(zhǔn)備工作。

　　6、各黨支部談心交心活動(dòng)參照局領(lǐng)導(dǎo)班子談心交心活動(dòng)開(kāi)展。各黨支部班子成員之間最少提3條意見(jiàn)。

　　四、談心內(nèi)容

　　1、談話(huà)人自身在作風(fēng)建設(shè)和"四風(fēng)"方面存在的突出問(wèn)題，指出對(duì)方在"四風(fēng)"方面存在的突出問(wèn)題并提出改進(jìn)的意見(jiàn)建議；

　　2、對(duì)談話(huà)人性格特點(diǎn)、工作態(tài)度、工作方式方法等方面的意見(jiàn)建議；

　　3、交流對(duì)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的意見(jiàn)建議；

　　4、對(duì)擬在專(zhuān)題民主生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)的問(wèn)題進(jìn)行充分溝通和交換意見(jiàn)，談通談透談好（根據(jù)上級(jí)要求，在專(zhuān)題民主生活會(huì)上，班子成員之間至少提出5條批評(píng)意見(jiàn)，每名班子成員提出的'批評(píng)意見(jiàn)要報(bào)單位一把手和旗委督導(dǎo)組審核把關(guān)）；

　　5、工作方面存在的困難和問(wèn)題；

　　6、其他需要交流的內(nèi)容。

　　五、有關(guān)要求

　　1、端正態(tài)度，高度重視。要把這次談心交心活動(dòng)當(dāng)作發(fā)揚(yáng)民主、征求意見(jiàn)的一個(gè)有效途徑，當(dāng)作化解矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、激發(fā)活力、推動(dòng)工作的一項(xiàng)重要措施。全體黨員干部都要積極參與，不走過(guò)場(chǎng)，防止和克服新的形式主義。要有誠(chéng)心、心懷坦蕩，正確對(duì)待別人和自己，做到解剖自己不怕嚴(yán)、批評(píng)別人要客觀(guān)、接受批評(píng)要虛心。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭開(kāi)展談心活動(dòng)，交心談心前要收集掌握交心談心對(duì)象各方面的情況，要找準(zhǔn)問(wèn)題、分析原因，明確目標(biāo)、提出措施。要主動(dòng)找下級(jí)談心，了解他們的思想、工作和生活等方面的情況，真實(shí)掌握他們所想、所思和所求，關(guān)注他們?cè)诠ぷ骱蜕�活等方面存在的困難，最大限度地幫助他們解決困難和問(wèn)題。

　　3、狠抓落實(shí)，確保實(shí)效。要把談心交心活動(dòng)落到實(shí)處，堅(jiān)持把話(huà)講在當(dāng)面、把問(wèn)題擺上桌面、把矛盾化解在前面。堅(jiān)持黨組織主要負(fù)責(zé)同志主動(dòng)約談、主動(dòng)先談，按序開(kāi)展、循環(huán)進(jìn)行。要舍得花時(shí)間、有足夠的耐心，一次不行談兩次，兩次不行談三次、四次，直到談充分、談到位為止。堅(jiān)持"三談三不談"：談?wù)嫘膶?shí)意的話(huà)、具體實(shí)在的話(huà)、提醒幫助的話(huà)，不談不著邊際的話(huà)、模棱兩可的話(huà)、恭維贊美的話(huà)，避免簡(jiǎn)單以研究工作代替談心談話(huà)。

　　4、做好記錄，深入>總結(jié)。要認(rèn)真記錄談心談話(huà)對(duì)象提出的意見(jiàn)、建議、要求等具體情況，對(duì)談心談話(huà)中反映的問(wèn)題能當(dāng)面解答的要當(dāng)面解答，不能當(dāng)面解答的事后要有反饋，真正達(dá)到增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)工作的目的。談心交心中涉及的敏感問(wèn)題，談話(huà)雙方要嚴(yán)格保密。班子成員要把談心交心活動(dòng)中存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理歸納和統(tǒng)計(jì)，并結(jié)合撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，提出切實(shí)可行的整改措施，集中力量進(jìn)行整改。

活動(dòng)方案 篇3

　　主題的由來(lái)

　　江南。杏花。春雨。六個(gè)古典、美麗、浪漫的方塊字。清明一過(guò)，春雨紛紛，先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著。那雨中的傘，如同春天的花兒，開(kāi)的百般艷麗，千般嬌俏。

　　傘是我們生活中不可缺少的角色。晴天我們用它來(lái)遮陽(yáng)，雨天我們用它遮風(fēng)避雨。傘既有實(shí)用功能，又有裝飾功能；傘既指向著未來(lái)，又連接著古代。在傘的世界里，潛藏著許許多多傳統(tǒng)文化的氣息，又指引著對(duì)未來(lái)科技、太空奧秘的揭示。既然傘在生活中如此的重要，那么我們就不妨來(lái)徹底的了解一下它吧！

　　在這個(gè)課程單元里，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)“傘”的世界，從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)。教師期待孩子們進(jìn)入傘的世界后，打開(kāi)了傘，也打開(kāi)了他們的`認(rèn)識(shí)、想象、創(chuàng)造的世界。

　　主題目標(biāo)

　　觀(guān)察各種各樣的傘并比較傘的不同，認(rèn)識(shí)傘的功能。

　　學(xué)習(xí)正確使用傘的方法，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，注意安全用傘。

　　嘗試用各種材料制作、裝飾傘，培養(yǎng)創(chuàng)造力和美的感受力。

　　結(jié)合春天的季節(jié)特點(diǎn)，觀(guān)察下雨的情景，體驗(yàn)下雨天和撐傘的感受，認(rèn)識(shí)傘的材料與防水性的關(guān)系。

　　享受用傘玩游戲的樂(lè)趣，嘗試與同伴合作形體造型。

　　運(yùn)用各種材料布置傘屋，感受不同的空間。

　　啟發(fā)幼兒觀(guān)察春雨中萬(wàn)物生長(zhǎng)的情景，重點(diǎn)觀(guān)察傘狀植物的生長(zhǎng)變化。

　　通過(guò)認(rèn)識(shí)傘，知道傘的變遷過(guò)程，了解我國(guó)古時(shí)候的傘。

　　階段目標(biāo)

　　能獨(dú)立使用某一種固定節(jié)奏型隨樂(lè)曲演奏，能在集體演奏中看指揮，并始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型。

　　感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系。進(jìn)行等號(hào)、不等號(hào)和圖形辨別、判斷的練習(xí)。

　　能自?huà)佔(zhàn)越痈撸ǖ停┣颍瑑扇私�距離互拋互接大球；繼續(xù)練習(xí)連續(xù)拍球30次以上。

　　懂得活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。

　　家長(zhǎng)工作

　　收集各種造型、材料的傘、傘狀的植物和用品。（傘的大小、數(shù)量不限，要求色彩鮮艷、花紋新穎、圖案有趣）

　　請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同老師教會(huì)孩子正確使用傘，和孩子一起用各種材料制作“環(huán)保創(chuàng)意傘”、裝飾傘。

　　帶領(lǐng)孩子到雨傘商店去觀(guān)察認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的傘，用不同的形式記錄，如：文字、圖畫(huà)等。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集不同材料（塑料傘、布傘、紙傘、油紙傘）傘的圖片、明信片、圖書(shū)、卡片、廣告紙、掛歷、VCD等資料，可在網(wǎng)上打印出來(lái)（圖像盡量要大一些）。

　　收集和采納家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境設(shè)置的建議，和家長(zhǎng)們一起裝飾美化環(huán)境。

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“創(chuàng)意傘造型大會(huì)”。

　　社會(huì)和社區(qū)資源的利用

　　參觀(guān)雨傘商店。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　今年3月27日是第二十二個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”， 3月27日—4月6日是第七個(gè)福建省學(xué)校安全教育周。今年安全教育主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。為進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，有效防范各類(lèi)校園安全事故，現(xiàn)結(jié)合通知精神和學(xué)校實(shí)際，特制定方案如下：

　　二、活動(dòng)時(shí)間：3月27日至4月6日

　　三、活動(dòng)主題：強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。

　　四、“十個(gè)一”系列活動(dòng)：

　　1.舉辦一次主題啟動(dòng)儀式。3月27日在國(guó)旗下進(jìn)行全體師生總動(dòng)員講話(huà)暨安全教育日(周)主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 (負(fù)責(zé)人：柳金榮)

　　2.開(kāi)展一場(chǎng)的安全知識(shí)競(jìng)答——天天交通對(duì)對(duì)碰。3月24日～4月4日上午早會(huì)后，在學(xué)校操場(chǎng)上，進(jìn)行3～5道交通安全知識(shí)題，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，并贈(zèng)與答對(duì)者。 (負(fù)責(zé)人：李煒芯)

　　3.組織一場(chǎng)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。3月27日—11月30日，全體教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生參加20xx年全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)和答題時(shí)間為每天8：00——21:00。(負(fù)責(zé)人:全體班主任、輔導(dǎo)員)

　　4.組織一次應(yīng)急疏散演練。針對(duì)火災(zāi)、擁擠踩踏和其他突發(fā)事件等不同情況，于周四中午1:50精心組織一次應(yīng)急疏散演練。 (負(fù)責(zé)人：行政、保衛(wèi)處)

　　5. 開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)教育。主要在深化學(xué)生安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。(負(fù)責(zé)人：班主任)

　　6.開(kāi)展一場(chǎng)交通安全黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)處、輔導(dǎo)員)

　　7.開(kāi)展一場(chǎng)“大手護(hù)小手”輪值護(hù)送。4月份起組織一年級(jí)志愿家長(zhǎng)在學(xué)生上下學(xué)期間到興隆路口、中和路路口、蓮花路路口、蓮嶼路口維護(hù)秩序，保護(hù)途經(jīng)的.學(xué)生。(負(fù)責(zé)人：行政、保衛(wèi)處、一年級(jí)班主任)

　　8. 開(kāi)展一場(chǎng)專(zhuān)題知識(shí)講座。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校開(kāi)展安全知識(shí)進(jìn)校園系列宣講活動(dòng)，普及安全知識(shí)。(負(fù)責(zé)人：柳金榮、保衛(wèi)處、年段長(zhǎng))

　　9.營(yíng)造一種濃厚的社會(huì)輿論氛圍。充分利用校園LED、網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)欄等宣傳陣地，通過(guò)校訊通、手機(jī)短信等形式，大力宣傳普及安全標(biāo)語(yǔ)或知識(shí)。(負(fù)責(zé)人：李真真、各班老師)

　　10.組織一次安全隱患排查。保衛(wèi)處開(kāi)展校園周邊安全隱患排查活動(dòng)，做到安全工作預(yù)防在先。 (負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)處、保安)

　　五、后續(xù)工作：

　　活動(dòng)結(jié)束以后，我們將堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開(kāi)展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，目的在于以“安全教育日(周)”活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，努力打造“平安校園”、“和諧校園”，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

活動(dòng)方案 篇5

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校園(幼兒園)安全教育工作，提高師生安全意識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)水平和突發(fā)事件自救自護(hù)能力，根據(jù)市教育局、市民防局、市地震局要求，繼續(xù)在全國(guó) 5.12 “防災(zāi)減災(zāi)日”，開(kāi)展全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、加強(qiáng)安全管理、杜絕意外事故

　　各學(xué)校(幼兒園)要重視安全教育和安全管理，在全國(guó) 5.12 “防災(zāi)減災(zāi)日”前，要組織專(zhuān)人對(duì)校園設(shè)施設(shè)備、電路插座、高空懸掛物、體育戶(hù)外器材、宿舍食堂等進(jìn)行全面安全隱患排除，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改排除，不得拖延。各學(xué)校(幼兒園)要健全各項(xiàng)安全管理制度，將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

　　二、加強(qiáng)安全知識(shí)教育、增強(qiáng)安全知識(shí)

　　各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要在 5.12 “防災(zāi)減災(zāi)日”前，安排專(zhuān)項(xiàng)安全知識(shí)和避險(xiǎn)自救教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗等形式，多種途徑的宣傳防空、防震、防火、防洪、防有害氣體及意外傷害避險(xiǎn)自救等知識(shí)。各學(xué)校要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生辨別災(zāi)害的類(lèi)型，掌握自救自護(hù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的防災(zāi)自救能力。

　　三、做好應(yīng)急疏散演練、提高避險(xiǎn)能力

　　各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)在 5 月 12 日( 5.12 “防災(zāi)減災(zāi)日”)下午，要組織師生進(jìn)行以防空、防震、防火等內(nèi)容的應(yīng)急疏散演練。學(xué)校要制定疏散演練活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行布置，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練的`培訓(xùn)，讓每位學(xué)生都熟悉疏散路線(xiàn)，提高應(yīng)急疏散演練的效果，杜絕安全事故的發(fā)生。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)目的:

　　1.通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng),讓全園幼兒從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí),養(yǎng)成樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的.良好品質(zhì)。

　　2.豐富幼兒園校園生活,增加幼兒的社會(huì)體驗(yàn)與交往能力。

　　3.籌集愛(ài)心基金,幫助更多需要愛(ài)來(lái)溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵(lì)的人們。

　　二、活動(dòng)時(shí)間:

　　9:00―11:00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn):

　　泉景天沅秀園中心花園(圓形廣場(chǎng))

　　四、活動(dòng)對(duì)象:

　　啟智一班、啟智二班、啟行一班、啟行二班、啟德班全體幼兒及家長(zhǎng)、全園教師。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.幼兒園發(fā)出活動(dòng)倡議,邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與,為幼兒樹(shù)立愛(ài)心榜樣。

　　2.活動(dòng)將以班級(jí)為單位安排義賣(mài)場(chǎng)地。每班設(shè)置一個(gè)募捐箱,義賣(mài)后的款項(xiàng)由班長(zhǎng)登記后孩子自己投入箱中,并由專(zhuān)人保管。

　　3.捐款的幼兒可獲笑臉徽章一枚并記錄捐款數(shù)額。所有參加活動(dòng)幼兒都將獲得“博雅愛(ài)心小天使”證書(shū)。

　　4、特設(shè)“博雅義賣(mài)點(diǎn)”,由幼兒園出資購(gòu)買(mǎi)物品后進(jìn)行義賣(mài)。

　　5、義賣(mài)結(jié)束后,由各班班長(zhǎng)與家長(zhǎng)代表共同清點(diǎn)本班義賣(mài)款項(xiàng),匯總后交由家委會(huì)宣布總義賣(mài)數(shù)額,并代表博雅全體幼兒與家長(zhǎng)捐出全部義賣(mài)所得給濟(jì)南慈善總會(huì)。

　　六、活動(dòng)要求:

　　1.設(shè)計(jì)展臺(tái)

　　要求:A、每班一組展臺(tái),屆時(shí)辦公室事先安排桌椅至指定地點(diǎn)設(shè)攤。

　　B、每班的展臺(tái)安排3位教師協(xié)助服務(wù)。

　　C、活動(dòng)過(guò)程同時(shí)提醒家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒安全,防止自行走失。

　　2.義賣(mài)物品

　　要求:A、家長(zhǎng)提前籌措義賣(mài)物品,每名幼兒準(zhǔn)備2―4件。(玩具、圖書(shū)、文具、服裝、圖畫(huà)、自制手工作品等)

　　B、義賣(mài)物品要求健康、衛(wèi)生、安全,質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。

　　C、提倡家長(zhǎng)朋友利用廢舊材料自制環(huán)保手工藝品進(jìn)行義賣(mài)。

　　D、所賣(mài)物品由家長(zhǎng)和孩子自行定價(jià),為提高成交率,請(qǐng)家長(zhǎng)不要標(biāo)價(jià)過(guò)高,如無(wú)成交也失去了讓孩子參與其中收獲的樂(lè)趣和體會(huì)到的意義。

　　七、活動(dòng)過(guò)程:

　　1.當(dāng)天8:30開(kāi)始,由家長(zhǎng)與孩子一起按班級(jí)分布進(jìn)行義賣(mài)物品擺放(在孩子名帖處)

　　2、9:00活動(dòng)正式開(kāi)始。在《感恩的心》背景音樂(lè)中義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始。

　　3.引導(dǎo)前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的幼兒進(jìn)行還價(jià),以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。

　　4.在活動(dòng)中注意保持廣場(chǎng)衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各班活動(dòng)后搞好場(chǎng)地清潔。

　　其他不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢(xún)各班班長(zhǎng)。

活動(dòng)方案 篇7

　　書(shū)法是中國(guó)所特有的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。為了貫徹我區(qū)中小學(xué)推行體育藝術(shù)“2+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力、發(fā)展學(xué)生的技能、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、強(qiáng)化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的.個(gè)性特長(zhǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需要，特開(kāi)展書(shū)法普及活動(dòng)：

　　一、工作目標(biāo)

　　通過(guò)本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要掌握硬筆和軟筆書(shū)法的基本運(yùn)筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)硬筆和軟筆書(shū)法作品。

　　二、活動(dòng)形式

　　分為高段、中段和低段三大部分。開(kāi)始都從最基本的坐姿。握筆開(kāi)始，然后逐段進(jìn)行分部教學(xué)。

　　1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、鉤畫(huà)的練習(xí)，然后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單筆畫(huà)字的練習(xí)。

　　2、中段：主要是臨摹字帖，并加強(qiáng)練習(xí)。

　　3、高段：首先是進(jìn)行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行，如顏體、歐體、柳體字帖。同時(shí)可選擇鋼筆字貼在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨摹。

　　三、任教人員分配及其條件

　　1、書(shū)法小組由賈素芳負(fù)責(zé)任教，各班由語(yǔ)文老師指導(dǎo)監(jiān)督。

　　2、任教人員必須有責(zé)任心，而且要有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行教學(xué)。

　　3、要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際及年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容。

　　四、工作步驟和措施

　　1、鋼筆和毛筆的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)指導(dǎo)

　　2、毛筆的基本筆畫(huà)運(yùn)筆訓(xùn)練

　　3、毛筆獨(dú)體字訓(xùn)練

　　4、毛筆的合成字練習(xí)

　　5、間架結(jié)構(gòu)三十六法

　　6、鋼筆字訓(xùn)練

　　7、書(shū)寫(xiě)作品、講解

　　8、學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆和毛筆書(shū)法作品

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排

　　每周一到周五下午第一節(jié)課，半小時(shí)練習(xí)時(shí)間。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、需求分析：

　　1、根據(jù)馬斯洛的需求分析理論，青少年有對(duì)歸屬感的需要，希望自己能成為群體的一員，得到別人的關(guān)心、照顧以及認(rèn)同。

　　2、高二（1）班是高二年級(jí)的重點(diǎn)班，由各個(gè)班抽取一部分成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生組成。由于是剛建立的班集體，學(xué)生認(rèn)為彼此之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，班集體缺乏凝聚力。

　　二、目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲，增強(qiáng)彼此的熟悉感、認(rèn)同感，強(qiáng)化班集體的凝聚力。

　　2、建立有序競(jìng)爭(zhēng)、互助互愛(ài)的班集體氛圍。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　操場(chǎng)空地。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日星期xx早上9點(diǎn)20至10點(diǎn)。

　　五、參與人員：

　　高二（1）班的全體學(xué)生。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、5分鐘：學(xué)校社工簡(jiǎn)單介紹自己和活動(dòng)目的。

　　2、35分鐘：橫渡亞馬遜河：

　　（1）把全班分為4個(gè)團(tuán)隊(duì)，各選取一個(gè)組長(zhǎng)。我向每位組長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的規(guī)則，并且派發(fā)4塊踏踏板。成員對(duì)規(guī)則有任何疑問(wèn)都只能通過(guò)組長(zhǎng)來(lái)問(wèn)社工。

　�。�2）在你們面前的是深不可測(cè)的亞馬遜河，一不小心掉下去，生命就立即OVER了。所以，大家在通過(guò)踏踏板，講求速度地渡過(guò)亞馬遜河的同時(shí)，也要注意同伴的安全的。如果某一位組員掉下去了，身體的任何部分接觸到地面，那位組員則要重新回到起點(diǎn)，其他成員可以繼續(xù)前進(jìn)。

　�。�3）四個(gè)小組比賽，全程計(jì)時(shí)。

　�。�4）分享第一次的渡河過(guò)程。

　　3、如果時(shí)間允許：第二次，每組組員再討論，總結(jié)第一次的經(jīng)驗(yàn)，再重新橫渡�？纯催@次的速度有沒(méi)有比第一次快了。

　�。�1）大喇叭。

　　（2）16塊踏踏板。

　�。�3）一支粉筆。

　�。�4）秒表林社工。

　　4、第一次渡河的分享：

　�。�1）請(qǐng)問(wèn)各組是怎樣統(tǒng)一意見(jiàn)，確定有哪一個(gè)方案來(lái)渡河的呢？（聽(tīng)組長(zhǎng)的話(huà)？大家發(fā)表見(jiàn)解，然后投票決定？還是其它？）

　�。�2）請(qǐng)問(wèn)組內(nèi)之間是什么關(guān)系？那么組與組之間又是什么關(guān)系呢？（組內(nèi)仿佛是一個(gè)合作的家庭關(guān)系；而組別之間更多的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。）

　　（3）一個(gè)班集體里，良性的競(jìng)爭(zhēng)是很重要的，但是更多的團(tuán)結(jié)合作，相親相愛(ài)猶如一個(gè)大家庭。高二（1）班就像一個(gè)大家庭，只有大家的心都在這個(gè)大家庭里，愿意為彼此貢獻(xiàn)自己的力量，這個(gè)家庭才可能進(jìn)步，才可能與外面更多的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。例如，當(dāng)同學(xué)問(wèn)我一些學(xué)習(xí)的'問(wèn)題，我們應(yīng)該是積極回應(yīng)，千萬(wàn)不要覺(jué)得彼此之間存在競(jìng)爭(zhēng)，就說(shuō)自己不會(huì)。又如在宿舍生活中，大家應(yīng)該彼此互助，關(guān)愛(ài)舍友，當(dāng)自己需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，別人也會(huì)很樂(lè)意幫助你的。

　　（4）剛才在玩游戲的過(guò)程中，大家感到彼此競(jìng)爭(zhēng)后，覺(jué)得有壓力嗎？其實(shí)適當(dāng)?shù)膲毫κ俏覀冏约耗芴幚砗兔鎸?duì)，也能增強(qiáng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你覺(jué)得壓力超出你的能力之外，你可以與身邊的親人、朋友、老師、社工分享，千萬(wàn)別一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)啊。

　�。�5）高二（1）班是凝聚力很強(qiáng)的班集體。我相信你們會(huì)做得更好的。

　　5、第二次渡河的分享：

　　在第二次渡河時(shí)，大家又是想出怎樣的方案來(lái)改進(jìn)呢？有沒(méi)有效果呢？如果速度沒(méi)有比第一次更快，那是什么原因呢？

活動(dòng)方案 篇9

　　學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀(guān)，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的`可持續(xù)發(fā)展。

　　一、 活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次能不僅能使教師和家長(zhǎng)、幼兒的環(huán)保意識(shí)得以提高，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)幼兒帶動(dòng)家庭廣泛地參與環(huán)保的行動(dòng)。

　　二、 活動(dòng)小組

　　組長(zhǎng)：汪玉娟

　　副組長(zhǎng)：龔啟艷 鄒文潔 陳程

　　組員：全體教職工

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月15日——20xx年11月19日

　　四、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 環(huán)境宣傳：橫幅（綠色環(huán)保 從我做起）、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽

　　五、 活動(dòng)內(nèi)容

　　1、杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。幼兒在外出活動(dòng)的情況下必須關(guān)掉電燈。確保常用電燈、電扇開(kāi)關(guān)上貼有“隨手關(guān)燈”標(biāo)簽。

　　2、加強(qiáng)辦公用電器的管理。要盡量減少計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類(lèi)電器設(shè)備的電源，防止電資源無(wú)效流失。

　　3、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時(shí)更換老化的供水管線(xiàn)，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開(kāi)小，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理。確保常用水源周?chē)�有�?jié)約用水的常用標(biāo)簽。

　　4、加強(qiáng)用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節(jié)約消耗。

　　5、與團(tuán)委合作開(kāi)展捐獻(xiàn)一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心活動(dòng)(已于10月29日結(jié)束)。

　　6、加強(qiáng)家長(zhǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)的管理。發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。

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