（通用）實(shí)用的活動(dòng)方案5篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　婚禮籌備：(新鄉(xiāng)婚慶溫馨提示)

　　1、 舉辦戶外婚禮首先要考慮到季節(jié)與時(shí)間。

　　2、 舉辦戶外婚禮交通要方便，利于來賓前往。

　　3、 戶外婚禮儀式結(jié)束后，一般到附近的酒店內(nèi)舉行婚宴，要安排好車輛接送來賓。

　　4、 戶外婚禮的音響設(shè)施要充分考慮到戶外條件的影響。

　　5、 戶外婚禮的現(xiàn)場(chǎng)布置及禮花、禮炮的釋放，都要充分考慮風(fēng)速、風(fēng)向?qū)πЧ�的影響�?/p>

　　6、 戶外婚禮的典禮臺(tái)的朝向在婚典時(shí)間段內(nèi)要面對(duì)陽光，以利于來賓欣賞婚禮過程。

　　7、 戶外婚禮現(xiàn)場(chǎng)要設(shè)有飲水處及衛(wèi)生設(shè)施，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。

　　6：30~7：00新郎新娘用餐

　　7：00~8：00化妝師、攝影師、攝像師到達(dá)服務(wù)地開始服務(wù)，新娘化完妝，新郎完成接親準(zhǔn)備

　　8：00~9：30戶外婚禮開始現(xiàn)場(chǎng)布置，新郎接新娘“過難關(guān)”，回到新郎家

　　9：30~10：30接新娘到新郎家，婚禮主持人、新郎、新娘及親朋好友到達(dá)婚禮現(xiàn)場(chǎng)

　　10：30~11：00新人迎賓，同時(shí)做好典禮準(zhǔn)備

　　11：00~11：30戶外婚典儀式

　　11：30~12：00參加婚典來賓到達(dá)婚宴地點(diǎn)

　　12：00~14：00婚宴、敬酒

　　14：00~15：00新人送別賓朋，回到洞房

　　15：00~16：00鬧洞房

　　婚禮程序

　　1、 主持人致開場(chǎng)詞

　　2、 主持人自我介紹

　　3、 宣布婚禮開始，奏婚禮進(jìn)行曲，鳴放禮花、禮炮，新郎新娘入場(chǎng)

　　4、 介紹新人

　　5、 愛的宣言

　　6、 證婚

　　7、 交換信物

　　8、 婚禮蛋糕入刀儀式

　　9、 澆筑香檳塔儀式

　　10、 交杯酒

　　11、 介紹父母雙方，雙方父母登上典禮臺(tái)

　　12、 三拜大禮

　　13、 主婚人講話

　　14、 新郎新娘放飛氣球，放飛白鴿

　　15、 禮成

　　特別提示：(新鄉(xiāng)婚慶溫馨提示)

　　1、 戶外婚禮格調(diào)一般以西式風(fēng)格為主，戶外婚禮的.場(chǎng)地布置是婚禮成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，典禮臺(tái)搭建、背景裝飾、音響安裝、禮炮排放、花藝造型共同組成一個(gè)溫馨、浪漫、清新自然、獨(dú)具特色的婚禮場(chǎng)景。

　　2、 為確�；槎Y準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，可安排親朋好友同乘一輛車前往目的地。

　　3、 婚禮開始前兩個(gè)小時(shí)，要完成場(chǎng)地布置，親朋好友到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，可以在此合影留念。

　　4、 戶外婚禮對(duì)新娘妝面影響較大，建議安排化妝師跟妝。

　　5、 戶外婚禮要有婚禮督導(dǎo)，負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)攝影師、攝像師、音響師、主持人、禮儀小姐的工作。

　　6、 戶外婚禮典禮時(shí)間不宜過長(zhǎng)，因?yàn)槌�主要來賓外，大部分來賓站立于婚禮現(xiàn)場(chǎng)，而且直接受自然環(huán)境的影響。

　　7、 戶外婚禮環(huán)境保護(hù)尤其重要，注意保護(hù)花草、樹木。垃圾、廢棄物、果皮等一定要及時(shí)丟進(jìn)垃圾袋，完成一個(gè)綠色文明的婚禮。

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

　　2．練習(xí)由高往低跳的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．高度為25——30的椅子若干。

　　2．錄音帶、錄音機(jī)、大黃狗頭飾一個(gè)。

　　3．場(chǎng)地布置如圖：

　　活動(dòng)過程：

　　1、調(diào)動(dòng)身心，激發(fā)幼兒的興趣

　　幼兒聽音樂隨教師做預(yù)備動(dòng)作，如：手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，四肢運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)圈，跳躍運(yùn)動(dòng)等，做好腿部練習(xí)。

　　2、自由練習(xí)

　　引導(dǎo)幼兒從椅子上自由跳下，體會(huì)落地時(shí)腿部的.動(dòng)作。

　　3、集中示范講解

　　〈1〉請(qǐng)1——2名動(dòng)作正確的幼兒示范。

　　〈2〉教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

　　4、重點(diǎn)練習(xí)

　　〈1〉鼓勵(lì)幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。

　　〈2〉鼓勵(lì)幼兒從別人的“樹”上跳下來。

　　〈3〉鼓勵(lì)幼兒嘗試從不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、主題說明：

　　我們生活的周圍有許多剩余的農(nóng)田，我們每天吃的蔬菜都是自己家里種植的,現(xiàn)摘現(xiàn)燒,特別新鮮、可口。每天一大早，很多城里的爺爺奶奶都會(huì)擠公交車來我們鎮(zhèn)上的菜場(chǎng)買菜，直夸我們這邊種的蔬菜好吃，是綠色食品……

　　小班幼兒由于受到各種零食的誘惑和影響，平時(shí)吃飯容易挑食。我們通過主題活動(dòng)《新鮮的蔬菜》，不僅讓小朋友通過觀察實(shí)物認(rèn)識(shí)身邊各種各樣的蔬菜名稱，比較它們的特征，更可以引導(dǎo)他們意識(shí)到蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，它對(duì)于我們?nèi)梭w的作用。從而了解我們家鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢(shì)，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　二、主題目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)一些常見蔬菜的名稱，比較它們的外形特征，愿意嘗試觀察幾種蔬菜的生長(zhǎng)變化，小組進(jìn)行記錄。觀察爺爺奶奶中種植蔬菜的過程，了解大人是如何勞作的，并簡(jiǎn)單參與，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的愿望，養(yǎng)成不挑食，愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)圖：

　　四、活動(dòng)設(shè)計(jì)組織思路：

　　五、活動(dòng)區(qū)域布置

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受樂曲旋律及其歡快活潑的性質(zhì)，體會(huì)音樂所表現(xiàn)的意境。

　　2、培養(yǎng)幼兒在打擊樂活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)控制和協(xié)調(diào)并用自己固定的節(jié)奏隨音樂演奏，始終保持自己的聲部。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、感知樂曲的.旋律、節(jié)奏、力度的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已學(xué)會(huì)唱《小牧民》。

　　2、立體玩具小馬，脖子上套一串小鈴。

　　3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)牧民的生活及勞動(dòng)內(nèi)容。

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小牧民》。

　　2、學(xué)習(xí)掌握__ __｜ __ __｜節(jié)奏型。

　　(1)教師用雙響筒敲擊__ __｜節(jié)奏型，另一幼兒操作玩具小馬，讓其他幼兒注意傾聽“小馬”跑時(shí)脖子上串鈴發(fā)出的響聲。

　　(2)啟發(fā)幼兒說出是誰來了?怎么來的?

　　(3)幼兒將自己聽到的馬蹄聲節(jié)奏拍出來。

　　(4)全體幼兒隨著音樂拍“馬蹄聲”節(jié)奏。

　　(5)幼兒用模仿馬蹄聲“噠噠噠噠”或“的個(gè)的個(gè)”。

　　3、教師在幼兒拍__ __｜ __ __｜節(jié)奏聲中唱《小牧民》歌曲。

　　4、探索17小節(jié)到20小節(jié)與其他旋律節(jié)奏的不同。

　　(1)讓幼兒體會(huì)小牧民來到一望無際的草原，心里是怎樣想的?怎樣表示?

　　(2)用歡呼聲表示小牧民激動(dòng)的心情。

　　(3)用動(dòng)作表示小牧民激動(dòng)的心情。

　　(4)教師幫助幼兒歸納出節(jié)奏型_—｜_—｜。

　　5、組織幼兒二聲部語音節(jié)奏，教師一個(gè)聲部，全體幼兒一個(gè)聲部，分別念馬蹄聲的節(jié)奏和串鈴的節(jié)奏，歡呼聲齊念。

　　6、討論配器。

　　(1)小牧民騎著馬跑來，用什么樂器來表現(xiàn)?集體探索并嘗試演奏。

　　(2)小牧民看到草原很高興，用什么樂器表示?

　　(3)在速度較慢的琴聲伴奏下，在教師的語音提示下，幼兒打擊樂器。

　　(4)在錄音機(jī)里的音樂伴奏下，進(jìn)行演奏。

　　(5)交換樂器演奏。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)擰、拔、摳、蓋等動(dòng)作，發(fā)展寶寶手指的靈活性和雙手協(xié)調(diào)配合的能力。

　　2、說出常見玩具的名稱，以豐富名詞。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒等）。

　　2、常見玩具（如：小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機(jī)等）。

　　三、活動(dòng)過程：

　　出示已準(zhǔn)備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。

　　1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發(fā)出聲音，“小朋友，聽一聽，什么聲音呀？”……引起幼兒的好奇心。

　　2、教師：“這個(gè)寶盒搖起來怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？你們想知道這個(gè)寶褐里是什么東西在響嗎？”

　　看一看，想一想。

　　1、教師：“那我們?cè)趺床拍苤�道這個(gè)寶盒里究竟是什么東西在響呢？”（幼兒思考，回答）2、教師：“怎么才能打開呢？”教師示范打開大的寶盒，先取出里面的.小鈴鐺，“哦，原來有一只小鈴鐺在里面響。”小鈴鐺可以用來敲出很好聽的聲音�！敖處熐么蛐♀忚K。

　　3、教師出示大盒內(nèi)的小盒，“這里還有一個(gè)小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲音，我們?cè)傧朕k法打開這個(gè)小寶盒，看看這里面又有什么東西呢？”教師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最愛吃什么？”（幼兒自由回答）做一做，說一說。

　　1、教師：“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手打開這些神秘的寶盒呢？”

　　2、教師：“現(xiàn)在你們來動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦把這些寶盒里的東西拿出來。”鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手打開寶盒。

　　3、教師：“從寶盒里取出東西后，請(qǐng)你說一說，你取出的是什么，可以用來干什么。”引導(dǎo)幼兒說一說：“我拿的是xx，可以用來xx�！�

　　四、延伸：

　　幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。

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