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活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-12-10 10:41:06 活動(dòng)方案 我要投稿

【優(yōu)選】活動(dòng)方案9篇

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編整理的活動(dòng)方案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)選】活動(dòng)方案9篇

活動(dòng)方案 篇1

  挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)吉尼斯;昨天的紀(jì)錄,今天的挑戰(zhàn);明天的.期盼,張揚(yáng)你的個(gè)性,釋放你的活力,用激情放飛夢(mèng)想,讓運(yùn)動(dòng)譜寫精彩人生,年輕永不言敗,參與就是勝利!

  一、主題:我的青春我的夢(mèng)

  二、挑戰(zhàn)項(xiàng)目:

  1.立定跳遠(yuǎn);2.默寫古詩(shī);3.跳短繩;4.仰臥起坐(女子);5.引體向上(男子)

  6.三分球王(男子);7.籃下投籃(男子、女子);8.玩轉(zhuǎn)魔方;9.蒙眼單腳站立;10.英語(yǔ)單詞接龍;

  三、挑戰(zhàn)時(shí)間:

  六月份。

  四、挑戰(zhàn)地點(diǎn):

  霞海中學(xué)

  五、報(bào)名方式:

  1.本次挑戰(zhàn)賽以“我挑戰(zhàn)、我自信、我快樂(lè)、我健康”為宗旨,各班主任可根據(jù)活動(dòng)時(shí)間安排合理報(bào)項(xiàng)目。

  附:各項(xiàng)目規(guī)則、歷屆記錄、活動(dòng)時(shí)間安排

  1.默寫古詩(shī):時(shí)間20分鐘,寫出古詩(shī)最多最完整為獲勝。

  2.跳短繩(男、女):時(shí)間為一分鐘,動(dòng)作規(guī)格為正搖雙腳跳繩,每跳躍一次且搖繩一回環(huán)(一周圈),計(jì)為一次,所跳次數(shù)最多者為勝。

  3.立定跳遠(yuǎn)(男、女):挑戰(zhàn)者兩腳自然分開(kāi)站立,站在起跳線后,腳尖不得踩線,兩腳原地同時(shí)起跳,不得有墊步或連跳動(dòng)作,試跳兩次,所跳最遠(yuǎn)者為勝。

  4.三分球王(男子):在一分鐘內(nèi),三分線以外任何一點(diǎn),投進(jìn)的三分球個(gè)數(shù)最多獲勝。

  5.籃下投籃(男、女):在一分鐘內(nèi),籃下任何一點(diǎn),投進(jìn)的球個(gè)數(shù)最多獲勝。

  6.仰臥起坐(女子):在一分鐘內(nèi),挑戰(zhàn)者仰臥于墊上,兩腿稍分開(kāi),兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關(guān)節(jié),以固定下肢。挑戰(zhàn)者坐起時(shí)兩肘觸及或超過(guò)雙膝為完成一次。所做的次數(shù)最多者為勝。

  7.引體向上(男子):挑戰(zhàn)者跳起雙手正握杠,兩手與肩同寬與直臂懸垂。靜止后,兩臂同時(shí)用力引體(身體不能有附加動(dòng)作)上位到下顎超過(guò)橫杠上緣為完成一次。記錄引體次數(shù)最多者為勝者。

  8.玩轉(zhuǎn)魔方(六面復(fù)原賽):選手檢錄后,在賽位上等候裁判下達(dá)開(kāi)始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方,裁判宣布開(kāi)始復(fù)原,同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。當(dāng)選手自認(rèn)為全部還原后,將魔方放在桌面,并舉手示意,此時(shí)裁判停止計(jì)時(shí),填寫成績(jī)表。此比賽限時(shí)6分鐘,規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部還原的計(jì)6分(根據(jù)計(jì)時(shí)分名次);沒(méi)有完成6面還原的,還原1面計(jì)1分;1層也計(jì)1分,以此類推。

  9.蒙眼單腳站立(男、女):參賽者在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)單腳站立,時(shí)間長(zhǎng)者為勝,另一只腳接觸地面為淘汰。

  10.英語(yǔ)單詞接龍:給一個(gè)單詞,按照單詞最后一個(gè)字母進(jìn)行接龍,如果,出現(xiàn)單詞重復(fù)為結(jié)束。此外,單詞錯(cuò)誤不計(jì)入。

  霞海中學(xué)校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽記錄保持者

  (更新止20xx學(xué)年)

  項(xiàng)目 紀(jì)錄保持者 成績(jī)

  默寫古詩(shī) z 28首

  立定跳遠(yuǎn)

  跳短繩

  一分鐘籃下投籃(女子)

  一分鐘籃下投籃(男子)

  三分球王(男子)

  仰臥起坐(女子)

  引體向上(男子)

  玩轉(zhuǎn)魔方

  夢(mèng)魘單腳站立

  英語(yǔ)單詞接龍

活動(dòng)方案 篇2

  為慶!5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié),弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情,表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物,加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè),不斷提升我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念,促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)討論,在全院范圍內(nèi)開(kāi)展“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)慶;顒(dòng),具體方案制定如下:

  一、活動(dòng)主題

  轉(zhuǎn)變護(hù)理理念,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)開(kāi)展以“如何當(dāng)好一名護(hù)士長(zhǎng)”為主題的護(hù)士長(zhǎng)管理座談會(huì);

  (二)開(kāi)展以“用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作”為主題的低年資護(hù)士座談會(huì);

  (三)開(kāi)展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽;

  (四)開(kāi)展以“優(yōu)質(zhì)護(hù)理之我想”為主題的`質(zhì)量改進(jìn)座談會(huì)議;

  (五)組織全院護(hù)士“放飛心情、快樂(lè)生活”輕松休閑半日游活動(dòng);

  (六)院領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)臨床一線護(hù)士活動(dòng);

  (七)參加嘉興市護(hù)理節(jié)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)安排與具體要求

  (一)5月6日、8日、9日分3批組織全院護(hù)理人員到__花園生態(tài)農(nóng)莊“放飛心情、快樂(lè)生活”自助采摘半日游活動(dòng),要求各科室護(hù)士長(zhǎng)合理排班。

  (二)5月13日開(kāi)展以“用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作”為主題的低年資護(hù)士座談會(huì),邀請(qǐng)3年內(nèi)獲得系統(tǒng)、院十佳護(hù)士、優(yōu)秀護(hù)士等稱號(hào)的護(hù)士代表與低年資護(hù)士進(jìn)行面對(duì)面的現(xiàn)場(chǎng)交流,倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的南丁格爾精神。

  (三)5月15日開(kāi)展以“如何當(dāng)好一名護(hù)士長(zhǎng)”為主題的護(hù)士長(zhǎng)管理座談會(huì),圍繞做好一名護(hù)士長(zhǎng)需要具備的素質(zhì)、新老護(hù)士長(zhǎng)就科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)、護(hù)理質(zhì)控、護(hù)士培訓(xùn)等方面進(jìn)行交流討論,以提升護(hù)士長(zhǎng)管理能力。

  (四)開(kāi)展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽。上半年護(hù)理部組織全院護(hù)士進(jìn)行靜脈輸液、護(hù)理體檢、氧氣霧化、心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、簡(jiǎn)易呼吸囊等操作大練兵,于4月30日前分批次進(jìn)行考核選拔。

  (五)4月23日下午開(kāi)展以“優(yōu)質(zhì)護(hù)理之我想”為主題的質(zhì)量改進(jìn)座談會(huì)議,要求各護(hù)理單元選擇優(yōu)質(zhì)護(hù)理、流程改建等方面改進(jìn)的內(nèi)容在會(huì)上進(jìn)行交流討論,護(hù)士長(zhǎng)與科室質(zhì)量改進(jìn)小組人員參加。

  (六)5月11日上午院領(lǐng)導(dǎo)院領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)臨床一線護(hù)士,送上鮮花蛋糕與護(hù)士節(jié)的祝賀。

  (七)5月10日下午選派護(hù)士代表參加嘉興市護(hù)理學(xué)會(huì)關(guān)于開(kāi)展“深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)打造特色護(hù)理品牌”活動(dòng)。

  今年是衛(wèi)生部在全國(guó)范圍內(nèi)推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的第四個(gè)年頭,我們要樹(shù)立“用愛(ài)護(hù)理患者,用知識(shí)守護(hù)生命”、“基礎(chǔ)護(hù)理是根基,專科護(hù)理是價(jià)值”的專業(yè)理念,堅(jiān)持“以病人為中心”,進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理工作,不斷改善優(yōu)化服務(wù)流程。

  注重細(xì)節(jié)管理,倡導(dǎo)護(hù)士以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作,不斷加強(qiáng)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè),提高專科護(hù)理水平,打造特色品牌服務(wù),以進(jìn)一步推進(jìn)和深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感,培養(yǎng)少先隊(duì)員民族自豪感,在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極參與的熱情,展示自我,營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

  二、活動(dòng)主題

  愛(ài)我中華,展示風(fēng)采

  三、活動(dòng)設(shè)想

  活動(dòng)一:“祖國(guó),我為您自豪”朗誦比賽

  1.比賽時(shí)間:20xx年9月30日中午

  2.參加對(duì)象:3-8年級(jí)學(xué)生,每班2——6名選手參加

  3.要求:

 、僖浴白鎳(guó),我為您自豪”為主題,題目?jī)?nèi)容自定,請(qǐng)各班班主任認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。

 、9月27日上報(bào)參賽選手姓名及其演講題目,拷貝伴奏帶、抽簽定順序。

  4.評(píng)委:張寶昌、戴莉、汪麗君、項(xiàng)周、謝榮、楊晗等

  活動(dòng)二:“慶國(guó)慶”手抄報(bào)比賽

  參加對(duì)象:全校學(xué)生(3-6年級(jí))手抄報(bào)

  各班分班展評(píng),后推薦優(yōu)秀作品3幅參加校評(píng)。

  分段設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

  評(píng)委:樓峰英、李佳飛

活動(dòng)方案 篇4

  【理念闡述】

  1、貼近生活的話題,尊重啟發(fā)自我體驗(yàn)。

  爸爸和媽媽是孩子最熟悉最親近的人,爸爸媽媽的言行舉止都自然落在孩子的眼里,關(guān)于爸爸媽媽的優(yōu)缺點(diǎn),也是孩子最樂(lè)意交流的話題。在組織活動(dòng)時(shí),我靈活的采用“描述生活所見(jiàn)、轉(zhuǎn)述他人語(yǔ)言、復(fù)述故事情節(jié)、辯論自己觀點(diǎn)、贊美優(yōu)點(diǎn)、批評(píng)缺點(diǎn)、評(píng)論是非、打電話接電話等”多形式,充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與活動(dòng)的積極主動(dòng)性,激發(fā)孩子們最本真的情感體驗(yàn)。

  2、多元互動(dòng)和諧溝通,促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。

  本次心理輔導(dǎo)活動(dòng),不同于平時(shí)的課堂。首先,我采用“秧田式”擺放桌椅,讓學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面的坐于“秧田”的內(nèi)外兩側(cè),進(jìn)行面對(duì)面的近距離的互動(dòng)交流(學(xué)生和學(xué)生互動(dòng),學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng),學(xué)生和老師互動(dòng),形成多向互動(dòng)。)再次,孩子約上爸爸媽媽在教室平肩起座,就如父子、母女坐于自己的家中聊天一般,自然親切。充分激起美好情感,逐步完善學(xué)生心理健康發(fā)展。不僅如此,家長(zhǎng)通過(guò)親耳傾聽(tīng)孩子的心聲,有助于更深刻的認(rèn)識(shí)自己身上的不足,將有利于在以后的生活中不斷完善自己。從而促進(jìn)整個(gè)家庭的互動(dòng)和諧發(fā)展。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  引導(dǎo)學(xué)生在具體、真實(shí)的情境中,通過(guò)回憶、訪問(wèn)、觀察、辯論、評(píng)論交流等多種形式互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),理解感受爸爸媽媽不同方式的愛(ài),從而培養(yǎng)“我愛(ài)爸爸媽媽,我愛(ài)我的家”的情感和行為。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  第一步:分工合作,搜集主題信息:爸爸媽媽的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

  學(xué)生:

  1、觀察生活,記錄生活。注意觀察日常生活中爸爸媽媽的言行舉止,并有意的作簡(jiǎn)單的記錄。

  2、調(diào)查他人,記錄評(píng)價(jià)。通過(guò)調(diào)查記錄身邊的人(家人、鄰居、同學(xué)等)對(duì)爸爸媽媽的客觀評(píng)價(jià)。

  3、搜索影視節(jié)目,寫觀后感。有目的的搜索有關(guān)爸爸媽媽主題的影視節(jié)目,寫簡(jiǎn)單的觀后感。

  4、閱讀文章,寫讀后感。有目的的選擇閱讀有關(guān)爸爸媽媽主題的課內(nèi)外文章(優(yōu)秀書籍、報(bào)紙、雜志等),寫簡(jiǎn)單的讀后感。

  家長(zhǎng):

  1、提供口頭資料。①描述生活:爸爸媽媽自我評(píng)價(jià)或爺爺奶奶講述他們所知的爸爸媽媽的事例,注意評(píng)價(jià)要客觀,不能將自己的主觀意識(shí)強(qiáng)加于孩子。②講述故事:講述故事中的爸爸媽媽。(如,影視情節(jié)、書中故事、報(bào)刊新聞、身邊故事等)

  2、提供書面資料。幫助孩子搜集書籍、報(bào)刊雜志中的主題信息。(如,幫助孩子一起上網(wǎng)搜索,一起剪報(bào)、劃線摘抄等)

  老師:

  1、主要收集提供主題文學(xué)作品:主題詩(shī)詞、散文、小說(shuō)等。(如,梁曉聲的《慈母情深》、陳運(yùn)松的散文《媽媽喜歡吃魚頭》、(美國(guó))邦貝克的散文《父親的愛(ài)》、朱自清的散文《背影》……

  2、準(zhǔn)備影視錄像(主題:爸爸媽媽家庭幸福的視頻片段)

  3、準(zhǔn)備歌曲、視頻《我愛(ài)我的家》

  第二步:整理信息,初步形成觀點(diǎn)。

  這是開(kāi)展本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的.基礎(chǔ)。將搜集到的信息資料進(jìn)行主題歸類整理,更有利于心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。(這一過(guò)程,家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該幫助孩子一起完成。)

  1、根據(jù)信息搜集的途徑進(jìn)行歸類。(基本上可以歸成四類)

 、儆^察生活發(fā)現(xiàn)

 、谡{(diào)查他人評(píng)價(jià)

  ③影視節(jié)目觀后感

 、荛喿x文章讀后感

  2、根據(jù)搜集信息的性質(zhì)進(jìn)行歸類。(基本上也可歸成四類)

 、賸寢尩膬(yōu)點(diǎn)

 、诎职值膬(yōu)點(diǎn)

 、蹕寢尩娜秉c(diǎn)

 、馨职值娜秉c(diǎn)

  活動(dòng)說(shuō)明:以上準(zhǔn)備活動(dòng)是開(kāi)展本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的前提,搜集關(guān)于爸爸媽媽優(yōu)缺點(diǎn)信息資料的途徑可以是多種多樣的。由于三四年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活閱歷的限制,他們搜集信息的能力也是有限的。因此,學(xué)生家長(zhǎng)(爸爸媽媽或爺爺奶奶等)、老師都應(yīng)該和學(xué)生一起參與到搜集信息的活動(dòng)中來(lái),進(jìn)行信息搜集的分工與合作。這樣,不僅可以為本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)作更充分的準(zhǔn)備,而且通過(guò)家長(zhǎng)的參與,在搜集信息的過(guò)程中,更有利于加強(qiáng)孩子與父母的溝通,拉進(jìn)距離,這也正是本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的主要目的。

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  環(huán)節(jié)

  活動(dòng)流程

  設(shè)計(jì)意圖

  一、親子聊天室,互動(dòng)問(wèn)候

  師:各位同學(xué),各位家長(zhǎng),大家好。ㄍnD,微笑)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎?今天老師向大家問(wèn)候的方式和平時(shí)的課堂問(wèn)候有什么不同?

  生:老師今天除了向同學(xué)們問(wèn)好還向家長(zhǎng)問(wèn)好。

  師:是呀,在不同的場(chǎng)合,面對(duì)不同的對(duì)象,問(wèn)候的方式也該有所不同。同學(xué)們今天該怎么問(wèn)候呢?

  全體生:老師好,家長(zhǎng)們好。(師點(diǎn)頭微笑,及時(shí)鼓勵(lì)。)

  家長(zhǎng):大家好。(長(zhǎng)時(shí)間的掌聲)

  師:大家用掌聲歡迎在座的爸爸和媽媽,同時(shí)也有請(qǐng)幾位爸爸和媽媽做簡(jiǎn)單的介紹。

  爸爸:自我介紹(掌聲)

  媽媽:自我介紹(掌聲)

  學(xué)生:介紹爸爸(掌聲)

  學(xué)生:介紹媽媽(掌聲)

  師:通過(guò)剛才介紹,我們知道今天來(lái)的家長(zhǎng)都是同學(xué)們的爸爸和媽媽。今天我們就一起來(lái)聊一聊關(guān)于爸爸和媽媽的故事。(板書:爸爸和媽媽)

  心理課輔導(dǎo)課不同于其他學(xué)科,力求真實(shí)、平等、真誠(chéng),對(duì)課堂情景及氛圍的創(chuàng)設(shè)要求非常高,只有做到這些才能漸漸打開(kāi)學(xué)生的心門。

  因此我通過(guò)創(chuàng)設(shè)“親子聊天室”和諧情境,讓孩子和爸爸媽媽互動(dòng)問(wèn)候,并以“聊聊爸爸媽媽的故事”自然切入話題,這無(wú)形中自然拉近孩子和父母之間距離,同時(shí)助于活動(dòng)順利開(kāi)展。

  二、紅隊(duì)和綠隊(duì),我支持誰(shuí)

  師:同學(xué)們?cè)谒鸭P(guān)于爸爸媽媽的信息過(guò)程中,有些同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的愛(ài)更無(wú)私,有些同學(xué)則認(rèn)為爸爸的愛(ài)更偉大,F(xiàn)在我們就分成兩支隊(duì)伍:最支持媽媽隊(duì)的同學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)的媽媽們都坐到右邊的綠隊(duì);最支持爸爸隊(duì)的同學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)的爸爸一起坐到左邊的紅隊(duì)。

 。A(yù)設(shè)結(jié)果:綠隊(duì)人數(shù)明顯勝于紅隊(duì)人數(shù))

  心理輔導(dǎo)活動(dòng)課追求尊重學(xué)生的主體心理體驗(yàn),而由于人的個(gè)體差異,所處環(huán)境、遺傳、所受教育等多種因素的不同而千差萬(wàn)別,所以心理體驗(yàn)是多樣性的。

  因此這一環(huán)節(jié),并不急于否定孩子的片面認(rèn)識(shí)。而是根據(jù)孩子原來(lái)片面認(rèn)識(shí),尊重、認(rèn)同并支持他們自己的選擇:爸爸更愛(ài)我(我支持紅隊(duì))或媽媽更愛(ài)我(我支持綠隊(duì))

  從而讓學(xué)生獲得自信。

  三、夸一夸優(yōu)點(diǎn),評(píng)論缺點(diǎn)

 、蹇湟豢鋬(yōu)點(diǎn)

  師:同學(xué)們根據(jù)自己平時(shí)的觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸的身上有值得你夸一夸的事情。你可以根據(jù)自己的觀察或根據(jù)身邊的人對(duì)爸爸媽媽的評(píng)價(jià),請(qǐng)紅隊(duì)和綠隊(duì)輪流夸一夸他們的優(yōu)點(diǎn)。(板書:夸一夸)

  1、綠隊(duì)夸媽媽——紅隊(duì)夸爸爸 (每次請(qǐng)三位輪流發(fā)言,形成對(duì)立陣勢(shì))

  2、根據(jù)學(xué)生交流,隨機(jī)板書整理(預(yù)設(shè)如下):

  媽媽:接送上學(xué),做家務(wù),講故事,買學(xué)習(xí)用品、衣服……

  爸爸:工作勤快,買玩具、肯德基,一起玩……

  ㈡評(píng)一評(píng)缺點(diǎn)

  師:通過(guò)大家交流,大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽身上有很多優(yōu)點(diǎn)。但爸爸和媽媽也難免會(huì)有許多缺點(diǎn),你可以根據(jù)自己的觀察或根據(jù)身邊的人對(duì)爸爸媽媽的評(píng)價(jià),說(shuō)一說(shuō)他們的缺點(diǎn)?

  1、綠隊(duì)評(píng)媽媽——紅隊(duì)評(píng)爸爸 (每次請(qǐng)三位輪流發(fā)言,形成對(duì)立陣勢(shì))

  2、根據(jù)學(xué)生交流,隨機(jī)板書整理(預(yù)設(shè)如下):

  媽媽:愛(ài)嘮叨、常生氣、打麻將

  爸爸:抽煙喝酒、網(wǎng)絡(luò)游戲

  ……

  心理輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理體驗(yàn)的講述為主體。心理健康教育活動(dòng)過(guò)程更是學(xué)生通過(guò)傾述釋放自己情緒的過(guò)程。在這一過(guò)程中,教師的作用只是觀察、關(guān)心和引導(dǎo)。

  在教學(xué)中,我注意讓學(xué)生回憶自己的真實(shí)生活經(jīng)歷,聯(lián)系父母的行為表現(xiàn),并通過(guò)紅隊(duì)和綠隊(duì)辯論的形式,輪流夸一夸爸爸和媽媽的優(yōu)點(diǎn),評(píng)一評(píng)缺點(diǎn)。

  在討論、交流中進(jìn)行心理?yè)Q位的角色體驗(yàn),從而重新全面認(rèn)識(shí)爸爸和媽媽。理解爸爸媽媽都在用各自不同的方式,愛(ài)著自己。

  四、勸一勸父母,改正缺點(diǎn)。

  師:通過(guò)剛才的交流,我們發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都有缺點(diǎn),但有了缺點(diǎn)并不可怕,如果能改正這些缺點(diǎn)那該多好呀!你們能幫一幫爸爸媽媽,勸一勸他們嗎?

 。▽W(xué)生可以自由選擇下列方式,形成學(xué)生和學(xué)生,學(xué)生和老師,學(xué)生和家長(zhǎng)等雙向或多向互動(dòng)交流。)

  A、面談(孩子可以直接和現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)互動(dòng)交流)

  B、打電話(可以給學(xué)生提供手機(jī),讓學(xué)生和家長(zhǎng)直接通話)

  C、寫信(孩子可以把自己的心里話寫在信上,再交給家長(zhǎng))

  D、轉(zhuǎn)告(孩子可以請(qǐng)老師轉(zhuǎn)告、請(qǐng)同學(xué)轉(zhuǎn)告、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告)

  E、角色表演(可以請(qǐng)老師或同學(xué)扮演家長(zhǎng))

  為了幫助學(xué)生獲得生動(dòng)的心理體驗(yàn),在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的心理體驗(yàn)情景,(面談、打電話、寫信、轉(zhuǎn)告、角色表演等形式),并以心理?yè)Q位的體驗(yàn),通過(guò)勸一勸爸爸媽媽改一改缺點(diǎn),親子互動(dòng)溝通,達(dá)成相互理解,幫助學(xué)生逐步樹(shù)立信心,學(xué)習(xí)人際交往的技能的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生心理得到健康發(fā)展。

  五、議影視情節(jié),談?dòng)^后感

  師:我們生活中的爸爸媽媽同學(xué)們都很熟悉,電影電視中的爸爸媽媽會(huì)是怎樣的呢?可課堂播放父愛(ài)母愛(ài)主題的精彩影視片斷,并將畫面定格在父母特寫的鏡頭。)一起交流交流你們看了電影電視后的感受。

  影視故事的生動(dòng)情節(jié)和美好情感,最能觸動(dòng)學(xué)生的心靈,激起美好的情感體驗(yàn)。

  因此,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)回憶交流優(yōu)秀影視故事情節(jié),聯(lián)想自己父母,體驗(yàn)暖暖的親情。

  六、讀經(jīng)典文章,說(shuō)讀后感

  師:同學(xué)們很喜歡看課外書,一定也有從課外書中讀到關(guān)于爸爸媽媽的文章。你們讀了這些文章之后有什么感想想說(shuō)的,同學(xué)們四人為小組,互相交流一下。

  1、學(xué)生默讀優(yōu)秀習(xí)作:

  《媽媽的愛(ài)》、《我愛(ài)媽媽》、《父母的愛(ài)》、《爸爸缺席的生日》、《爸爸媽媽你們辛苦了》

  2、老師朗讀文學(xué)名作:

  梁曉聲《慈母情深》、(美國(guó))邦貝克的散文《父親的愛(ài)》

  讀優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品,最養(yǎng)育美德。通過(guò)閱讀“父愛(ài)母愛(ài)“主題文學(xué)作品,必能深層感悟母愛(ài)父愛(ài),從而浸染理解、感恩、回報(bào)父母等美好情感。

  七、幸福合家歡,我愛(ài)爸媽

  師(指著紅隊(duì)和綠隊(duì)):同學(xué)們,通過(guò)今天對(duì)爸爸媽媽優(yōu)缺點(diǎn)的交流,你是堅(jiān)持原來(lái)的觀點(diǎn),繼續(xù)選擇站在原來(lái)的隊(duì)伍(紅色爸爸隊(duì)——綠色媽媽隊(duì)),還是重新選擇另一支隊(duì)伍?或者是更希望兩支隊(duì)伍合并成一起?為什么?

 。A(yù)設(shè)如下:)

  紅隊(duì):我希望兩支隊(duì)伍走到一塊兒,因?yàn)楝F(xiàn)在我終于明白,其實(shí)爸爸和媽媽都一樣好。爸爸媽媽都一樣愛(ài)我。

  綠隊(duì):我也愿意媽媽隊(duì)和爸爸隊(duì)走到一塊兒,因?yàn)槲乙惨粯訍?ài)我爸爸和媽媽。爸爸媽媽我誰(shuí)都不能缺,這是一個(gè)完整的家,幸福的一家。

  師小結(jié):是呀,其實(shí)爸爸和媽媽都在用不同的方式愛(ài)我們,愛(ài)這個(gè)家。所以我們也應(yīng)該用自己的方式愛(ài)爸爸和媽媽。

 。ㄑa(bǔ)充板書:我愛(ài)爸爸和媽媽

  ——讓愛(ài)天天住我家)

  老師祝愿你們都有一個(gè)幸福的家庭。讓愛(ài)天天住你家。那么請(qǐng)大家都走到一起來(lái)吧。

  通過(guò)以上幾輪師生間、生生間、生與家長(zhǎng)間等多元互動(dòng)交流,學(xué)生已逐步自主形成正確觀點(diǎn):爸爸媽媽都一樣愛(ài)我,我也要一樣愛(ài)爸爸和媽媽。

  隨機(jī)媽媽隊(duì)和爸爸隊(duì)由原來(lái)的兩支分隊(duì),合并在一起,重組成一個(gè)“完整的幸福家庭”。

  八、幸福大合唱,我愛(ài)我家

  全體起立,兩隊(duì)融合,全體大合唱(分角色表演唱)

  播放歌曲《我愛(ài)我的家——讓愛(ài)天天住我家》。

  《我愛(ài)我的家》,這首歌旋律簡(jiǎn)單,孩子們都會(huì)哼唱,家長(zhǎng)也常在電視上聽(tīng)過(guò),歌詞也簡(jiǎn)單。通過(guò)大家一起聽(tīng)唱主題歌曲牽動(dòng)親情之弦,互動(dòng)表達(dá)心中父愛(ài)母愛(ài)之情。

  【操作建議】

  1.本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)可具體按活動(dòng)互動(dòng)情況隨機(jī)調(diào)整課時(shí),若學(xué)生和家長(zhǎng)參與度高,互動(dòng)效果良好可安排2個(gè)課時(shí)進(jìn)行(主要在第四、五、六環(huán)節(jié)充分展開(kāi),適當(dāng)延伸)。

  2.對(duì)于個(gè)別因工作或各種原因“家長(zhǎng)缺席”的學(xué)生,老師要更多關(guān)注,并隨機(jī)親身飾演其“家長(zhǎng)角色”。

  【參考文獻(xiàn)】

  鐘志農(nóng)《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課操作實(shí)務(wù)》.寧波出版社20xx-7-1

  【相關(guān)素材】

  1. [學(xué)生習(xí)作] 媽媽的愛(ài)

  媽媽的愛(ài)是撐雨的傘!

  在很涼很涼的雨天里,我坐在自行車上,您怕心愛(ài)的女兒被雨淋著,把雨衣讓我穿上,您自己卻被淋得渾身是水,我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):“媽媽,我愛(ài)您!”

  媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)!

  在很熱很熱的夏天里,當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,您還為我輕輕地?fù)u著扇子,您生怕您親愛(ài)的女兒在夜里熱著,自己卻被熱得大汗淋漓,我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):“媽媽,我愛(ài)您!”

  媽媽的愛(ài)是溫暖的棉衣!

  在很冷很冷的冬天里,您怕您親愛(ài)的女兒在雪天里凍著,您把您的棉衣脫下來(lái)為我穿上,正當(dāng)我享受著棉衣的溫暖,您自己卻被凍得直哆嗦,我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):“媽媽,我愛(ài)您!”

  媽媽的愛(ài)就是滴落的淚!

  那次手術(shù)過(guò)后,我已經(jīng)沒(méi)多大力氣動(dòng)了,您就用勺一口一口地喂我,在我做手術(shù)的第一天,您就一夜沒(méi)合眼,我讓您睡會(huì)兒吧,您卻說(shuō):“我不累,你好好睡吧!”為了疼女兒,不知偷偷流了多少淚水,我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):“媽媽,我愛(ài)您!”

  偉大的母親!您為我付出了無(wú)私的愛(ài)!

  我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):“媽媽,我愛(ài)您!”

  2. [學(xué)生習(xí)作] 爸爸缺席的生日

  因?yàn)閾碛懈改,我很快?lè);因?yàn)閾碛懈改傅膼?ài),我很幸福。

  我的父母工作很辛苦,也很忙。因此我從一年級(jí)開(kāi)始自己上下學(xué),不用爸媽接送。放了學(xué)回家,我知道家里一定沒(méi)人,因?yàn)樗麄兒苊Α5俏业纳,爸爸媽媽從?lái)不缺席,每次都會(huì)有生日蛋糕,有好多好吃的,爸爸媽媽的愛(ài)讓我在生活中得到鍛煉,讓我獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。

  記得那年我九歲,年齡的增長(zhǎng)并沒(méi)有改變什么,只是讓我變得更淘氣。有一天我看看日歷很激動(dòng),因?yàn)槲矣忠^(guò)生日了。下午放了學(xué),我就往家跑,我知道每年的這一天在我回家前一定會(huì)有人等我。

  看到媽媽滿頭大汗做著飯,我高興地不知所措,媽媽笑著對(duì)我說(shuō);“進(jìn)屋看電視,一會(huì)就好!”過(guò)了好久飯終于上桌了,中間依舊是個(gè)大蛋糕,上面有我最愛(ài)吃的奶油。我們等爸爸等了好久,可爸爸還是沒(méi)回來(lái),于是媽媽讓我先吃,失落,讓蛋糕變得無(wú)味,氣氛也很沉重……

  晚上,我睡著了。不知過(guò)了多久,我被爸爸媽媽的吵架聲驚醒,我坐在門口悄悄地聽(tīng)著,媽媽在指責(zé)爸爸為什么不早點(diǎn)回來(lái)。我在門口邊流淚邊難過(guò),我想只有媽媽是愛(ài)我的!

  直到那天在地下室找書,無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)大本,上面很多土。我打開(kāi)第一頁(yè),!上面是我的百天照,還有一個(gè)紅紅的小腳印。下面還有一段爸爸寫的話:“今天我當(dāng)爸爸了,我有一個(gè)胖胖的女兒,雖然是女兒,我也一樣喜歡,希望她健康成長(zhǎng)……。翻到第二頁(yè)是我一歲時(shí)的生日照片,到了第十頁(yè),我又停住了,上面還有一段話:今天女兒九歲生日,我因?yàn)槊ν诉@件事,希望女兒不要放在心上……我的眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)。

  爸爸是愛(ài)我的。在以后的生日中,爸爸媽媽都在,從來(lái)沒(méi)缺席過(guò)。

  3. [學(xué)生習(xí)作] 爸爸媽媽你們辛苦了!

  我從小就是爸爸媽媽一手把我?guī)Т蟮。出生不久,我的身體很虛弱,動(dòng)不動(dòng)就感冒發(fā)燒。爸爸媽媽又急又心疼,把我抱到醫(yī)院里去掛鹽水。他們一邊上班,一邊又要照顧我,一連幾天,他們累得筋疲力盡。

活動(dòng)方案 篇5

  一、承辦單位:各學(xué)院

  二、活動(dòng)背景:

  為進(jìn)一步推進(jìn)“三走”活動(dòng)的深入開(kāi)展,增強(qiáng)團(tuán)支部的活力和凝聚力,根據(jù)共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同制定了《關(guān)于深入開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性外體育鍛煉活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(中青聯(lián)發(fā)〔201〕4號(hào))的要求,校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)繼續(xù)在20xx級(jí)團(tuán)支部中開(kāi)展“團(tuán)支部向前沖”專項(xiàng)“三走”活動(dòng)。

  三、活動(dòng)對(duì)象

  20xx級(jí)新生班級(jí)團(tuán)支部

  四、比賽規(guī)則:

  全體隊(duì)員并排站立,一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用綁腿帶綁上,以最先完成0米賽程的時(shí)間計(jì)比賽成績(jī)。詳細(xì)比賽規(guī)則見(jiàn)培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的秩序冊(cè)。

  五、參賽要求:

  1以20xx級(jí)全體全日制本科生團(tuán)支部為單位組隊(duì)參賽;

  2以“專業(yè)+班級(jí)+團(tuán)支部”的方式命名代表隊(duì),由學(xué)院分團(tuán)委副書記擔(dān)任領(lǐng)隊(duì),負(fù)責(zé)組織院內(nèi)比賽。由團(tuán)支書擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)訓(xùn)練和帶隊(duì)參賽;

  2人以下(含2人)的團(tuán)支部需全員參賽;2人以上的'團(tuán)支部需選拔2人參賽,其中,團(tuán)支部中女生少于人的,女生需全員參賽,團(tuán)支部中男生少于人的,男生需全員參賽。

  六、時(shí)間安排:

  1賽前培訓(xùn)

  定于9月28日1:00點(diǎn),在開(kāi)元校區(qū)田徑場(chǎng)舉辦培訓(xùn)會(huì),要求各學(xué)院派兩名同學(xué)(分團(tuán)委副書記和1名20xx級(jí)團(tuán)支書代表)按時(shí)參加。

  2學(xué)院初賽

  各學(xué)院需在10月1日前,完成學(xué)院內(nèi)部比賽。

  20xx級(jí)團(tuán)支部數(shù)在4個(gè)(含4個(gè))以上的學(xué)院報(bào)支代表隊(duì)參加全校決賽,團(tuán)支部數(shù)少于個(gè)(含個(gè))的學(xué)院報(bào)2支代表隊(duì)參加全校決賽。各學(xué)院團(tuán)委須于10月16日下午點(diǎn)前以學(xué)院為單位將參加全校決賽的代表隊(duì)報(bào)名表(附1)發(fā)到校學(xué)生會(huì)郵箱()。

  全校決賽

  時(shí)間:10月28日

  地點(diǎn):開(kāi)元校區(qū)田徑場(chǎng)

  決賽具體事宜另行通知。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  1單項(xiàng)獎(jiǎng),根據(jù)成績(jī)排名設(shè):

  一等獎(jiǎng):1支團(tuán)支部代表隊(duì),獎(jiǎng)勵(lì)800元運(yùn)動(dòng)基金或等值運(yùn)動(dòng)器材;

  二等獎(jiǎng):支團(tuán)支部代表隊(duì),獎(jiǎng)勵(lì)600元運(yùn)動(dòng)基金或等值運(yùn)動(dòng)器材;

  三等獎(jiǎng):6支團(tuán)支部代表隊(duì),獎(jiǎng)勵(lì)400元運(yùn)動(dòng)基金或等值運(yùn)動(dòng)器材;

  優(yōu)秀獎(jiǎng):10支團(tuán)支部代表隊(duì),獎(jiǎng)勵(lì)200元運(yùn)動(dòng)基金或等值運(yùn)動(dòng)器材。

  2集體獎(jiǎng):根據(jù)參加培訓(xùn)、組織學(xué)院比賽和全校決賽、校內(nèi)外宣傳等情況評(píng)定“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,共名,獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的學(xué)院學(xué)生會(huì)1000元運(yùn)動(dòng)基金或等值運(yùn)動(dòng)器材。

  八、工作要求

  1高度重視。各學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要高度重視此次活動(dòng),組織好學(xué)院比賽,通過(guò)學(xué)院組織的訓(xùn)練和比賽提高學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力;

  2認(rèn)真組織。各班團(tuán)支書要組織好本班的訓(xùn)練,并在訓(xùn)練前做好熱身活動(dòng)和防范措施,避免出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。

  服從安排。在學(xué)院比賽和全校決賽的過(guò)程中,各代表隊(duì)要服從組織安排,做到明參賽。

  聯(lián)系人及電話:皇xx

  晏xx

活動(dòng)方案 篇6

  為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特于xx年10月28日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

  一、活動(dòng)目的

  1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合學(xué)校幼稚園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

  2、立足幼稚園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼稚園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼稚園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我們幼稚園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  快樂(lè)操作,享受音樂(lè)的快樂(lè)

  三、活動(dòng)及班級(jí)安排

  1、下周一各班班主任發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

  2、周五班主任老師接待家長(zhǎng),做好登記,。

  3、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

  第一節(jié):邏輯狗(家長(zhǎng)聽(tīng)課)(魚果果班、聰明狗班、福娃妮妮、精靈鹿班)9:00--9:30

 。、各班全年級(jí)組做課間操9:50--10:20

 。怠⒏靼嗪扰D蹋保埃海玻埃保埃海常

  第二節(jié):奧福音樂(lè)(家長(zhǎng)聽(tīng)課)(魚果果班、福娃妮妮、精靈鹿班):

  第二節(jié):英語(yǔ) (家長(zhǎng)聽(tīng)課)(聰明狗班)

 。、各班組織戶外鍛煉

  7、班主任帶家長(zhǎng)、幼兒參觀教師以及作品展。

  四、教師注意事項(xiàng)

  1、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,年級(jí)組與教研組發(fā)揮團(tuán)體指導(dǎo)作用,結(jié)對(duì)子的教

  師相互聽(tīng)課評(píng)議,保證上課老師課的質(zhì)量。

  2、教學(xué)中充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)、突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的'優(yōu)勢(shì),注重新課改理念的滲透。

  3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行:尤其是課間操、常規(guī)禮儀等形象。

  4、后勤:家長(zhǎng)坐凳的保證等。

  5、展覽區(qū)布置:落實(shí)到人,務(wù)必保證最優(yōu)。

  6、照相:可以請(qǐng)家長(zhǎng),可以隨當(dāng)時(shí)情況而定。

  五、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表

  六、家長(zhǎng)帶幼兒離園

活動(dòng)方案 篇7

  315活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)的主題、目的和意義

  二、主、承辦單位

  主辦單位:四川省保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益委員會(huì)

  四川省工商行政管理局

  承辦單位:四川質(zhì)量報(bào)社生活周刊

  三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  活動(dòng)時(shí)間:3月15日(全天)。

  活動(dòng)地點(diǎn):市體育中心北半場(chǎng)。

  四、活動(dòng)的策劃、步驟及方法

  (一)活動(dòng)的策劃:

  1.由主辦單位確定本次活動(dòng)方案;

  2.活動(dòng)前期擬于3月1214日,在媒體上(華西都市報(bào)、天府早報(bào)等)發(fā)布為期三天的公益廣告,突出今年年主題誠(chéng)信?維權(quán),為3.15現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)造勢(shì);

  3.在活動(dòng)前期,組織有關(guān)媒體對(duì)省消委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專訪,突出宣傳年主題、今年的消費(fèi)維權(quán)重點(diǎn)和今年省消委會(huì)的主要工作;

  (二)活動(dòng)的組織和實(shí)施:

  1.主辦單位向相關(guān)企業(yè)發(fā)出組織活動(dòng)的通知;

  2.由主辦單位負(fù)責(zé)審查參加活動(dòng)企業(yè)的產(chǎn)品廣告,宣傳資料內(nèi)容,杜絕假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)場(chǎng);

  3.由承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)的'組織和籌備工作;

  4.活動(dòng)開(kāi)幕儀式擬邀請(qǐng)省人民政府、省工商行政管理局、省消委等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加并講話;

  5.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)消費(fèi)者咨詢、消費(fèi)者投訴、房產(chǎn)家裝、it、食品、家電建材、日用百貨、汽車等專區(qū),散發(fā)相關(guān)宣傳資料和進(jìn)行商品銷售;在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展消費(fèi)知識(shí)宣傳,并設(shè)置消費(fèi)警示、消費(fèi)小知識(shí)、消費(fèi)指導(dǎo)等宣傳牌;

  6.由省消費(fèi)向參加活動(dòng)的企業(yè)頒發(fā)二0XX年消費(fèi)維權(quán)定點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)證書、銅牌;

  7.在現(xiàn)場(chǎng)散發(fā)刊有參展企業(yè)的特刊及年主題宣傳資料;

  8.為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,將在開(kāi)幕式后進(jìn)行文藝表演(節(jié)目?jī)?nèi)容待定);

  9.在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立醫(yī)療救護(hù)(防疫)站、消費(fèi)咨詢臺(tái)等;

  10.組織治安、消防、防疫、醫(yī)療等部門入場(chǎng)開(kāi)展相關(guān)工作。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月10日15日

  活動(dòng)主題:情系 3.15 愛(ài)心連萬(wàn)家

  活動(dòng)地點(diǎn):購(gòu)物廣場(chǎng)業(yè)態(tài)、綜合超市

  副 題:關(guān)注 3.15 投訴有理更有禮

  活動(dòng)內(nèi)容:一、超市五優(yōu)鄭重承諾

  1、 優(yōu)雅的購(gòu)物環(huán)境:布置各大賣場(chǎng),營(yíng)造熱鬧的賣場(chǎng)氣氛和環(huán)境。

  2、 優(yōu)質(zhì)的商品質(zhì)量:活動(dòng)期間,凡在賣場(chǎng)內(nèi)找到過(guò)期商品以及存在質(zhì)量問(wèn)題的商品,均可獲得小禮品一份。

  3、 優(yōu)異的服務(wù)品質(zhì): 3.15 當(dāng)日,凡到超市購(gòu)物的顧客均可到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取一份服務(wù)質(zhì)量有獎(jiǎng)?wù){(diào)查活動(dòng)表,填好后交回,即可獲得佳用好口杯一個(gè)。

  4、 優(yōu)價(jià)的特賣活動(dòng):活動(dòng)期間,推出一批特賣商品(確保質(zhì)量和品質(zhì)),超低價(jià)促銷。

  5、 優(yōu)厚的促銷內(nèi)容:推出一批百貨和小食品進(jìn)行買 3 送 1 活動(dòng)。

  二.、超市誠(chéng)信與您互動(dòng)消費(fèi)者權(quán)益日.

  1、 消法咨詢: 3 月 15 日上午,由市消費(fèi)者協(xié)會(huì)在第一購(gòu)物廣場(chǎng)門前設(shè)立咨詢臺(tái),向消費(fèi)者宣傳消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的有關(guān)條款,并現(xiàn)場(chǎng)接受和處理維權(quán)投訴。

  三、真情回饋消費(fèi)者

  四、特別企劃:情涌柳北超市購(gòu)物淘金在柳北

  來(lái)柳北超市,獲幸運(yùn)之獎(jiǎng): 3.15 當(dāng)天,在超市內(nèi)不同的地方放置 10 套加蓋佳用印章的電腦打印字(佳用誠(chéng)信 購(gòu)物放心),如能找齊一套,即可到服務(wù)臺(tái)換取價(jià)值 50 元的獎(jiǎng)品一份。(每人限找一套)

  活動(dòng)配合: 商品行政部安排促銷活動(dòng)細(xì)則 采購(gòu)中心組織產(chǎn)品及聯(lián)系供應(yīng)商品安排促銷活動(dòng) 營(yíng)運(yùn)部實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃 企劃中心制定方案及實(shí)施廣告項(xiàng)目

活動(dòng)方案 篇8

  1、題材的選取。

  班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)本班的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式,及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為,及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn),適時(shí)適度地進(jìn)行教育,樹(shù)立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。如:初中學(xué)生由童稚走向成熟過(guò)程。每人都有成長(zhǎng)的煩惱,而且有著較為深刻的社會(huì)文化背景,社會(huì)對(duì)學(xué)生的誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校,但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的大本營(yíng)和避風(fēng)港,作為班主任,要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號(hào),并以此為教育的基本素材,利用班會(huì)課陣地,切實(shí)做好教育引導(dǎo)工作。

  2、對(duì)象的分類。

  在班會(huì)課的準(zhǔn)備過(guò)程中,對(duì)于“優(yōu)秀生”,不能因其成績(jī)好或聽(tīng)話而一味溺愛(ài),以偏蓋全,也要關(guān)注其心理健康,尤其需要培養(yǎng)心理承受力,在活動(dòng)中克服自我中心;對(duì)于“一般生”,我們應(yīng)更多表現(xiàn)出認(rèn)可和賞識(shí),多肯定他們的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn);倒是班級(jí)中的“隱患區(qū)”更需要關(guān)受,哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜,但他們的心理還是敏感的、自卑的,易產(chǎn)生對(duì)立情緒,班主任應(yīng)借助班會(huì)活動(dòng),讓他們和班級(jí)同學(xué)多溝通,老師在旁邊多愛(ài)護(hù)、多指點(diǎn)、多鼓勵(lì),使他們“親其師而信其道”,然后再通過(guò)活動(dòng)春風(fēng)化雨,潤(rùn)物細(xì)聲,使學(xué)生受到感染和熏陶。

  3、教育目標(biāo)的確立。

  緊扣德育大綱中的相應(yīng)年級(jí)要求,從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā),結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn),目標(biāo)適切、明確,觀點(diǎn)正確,主題突出。相對(duì)于以傳授人類歷史文化精華這種間接經(jīng)驗(yàn)為主的學(xué)科課程來(lái)說(shuō)班會(huì)活動(dòng)所占的比例雖小,但它卻是絕對(duì)不能缺少的。否則,單一的學(xué)科課程會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié),不利于學(xué)科知識(shí)在實(shí)踐中獲得運(yùn)用、驗(yàn)證和創(chuàng)新的機(jī)會(huì),而最為根本的,則是違反了馬克思主義所揭示的活動(dòng)是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性,從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規(guī)律。

  既然班會(huì)課被正式納入了課程體系,它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是相輔相成的,在地位上、價(jià)值上,不應(yīng)有主次之分、輕重之分,它們各有側(cè)重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面,實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會(huì)課的目標(biāo)主要在于使學(xué)生的主體意識(shí)、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展,并且,它往往不以某一門學(xué)科知識(shí)為中心,而是強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識(shí)的綜合運(yùn)用。

  4、教育內(nèi)容的制定。

  1)思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容,即使在進(jìn)行其它方面教育時(shí),也要貫穿思想教育的要求。

  2)時(shí)事形勢(shì)教育

  3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育。

  4)文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、影視作品的介紹、欣賞和評(píng)析。

  5)歷史、體育、衛(wèi)生等各種知識(shí)的介紹,或推薦、評(píng)價(jià)有關(guān)書籍。

  6)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)。如編排座位,選舉干部,討論和制訂班級(jí)公約,為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。

  7)就班級(jí)中的傾向性問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。

  8)現(xiàn)代科技教育

  5、主題班會(huì)活動(dòng)的形式

  班會(huì)活動(dòng)不拘形式,一切服從教育內(nèi)容及教育目的,并盡可能為學(xué)生所樂(lè)于接受,規(guī)劃方案《主題班會(huì)活動(dòng)方案》。

  班會(huì)的常見(jiàn)形式:

  1)專題討論會(huì)。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題,或發(fā)生于社會(huì)、社會(huì)學(xué)校中的事件展開(kāi)討論,達(dá)到明辨是非的目的。

  2)報(bào)告會(huì)。即聘請(qǐng)社會(huì)上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長(zhǎng)等到來(lái)作報(bào)告。

  3)演講會(huì)。事前應(yīng)確定一個(gè)專題,讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。會(huì)上可由一人或幾入主講,也可自由上臺(tái)。

  4)茶話會(huì)。一種輕松、愉快的.談心形式,是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜。

  5)故事會(huì)。教師、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員,可一人單獨(dú)講,也可幾人輪流講,可進(jìn)行故事欣賞,也可搞競(jìng)賽。

  6)文藝表演會(huì)。

  通過(guò)文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會(huì)形式,會(huì)前根據(jù)教育要求,讓學(xué)生編排節(jié)目,也可請(qǐng)外單位或文藝團(tuán)體表演出。

  7)游戲活動(dòng)。一種寓教于樂(lè)的班會(huì)形式。

  8)參觀訪問(wèn)。是運(yùn)用社會(huì)力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì)活動(dòng)形式。

  9)主題會(huì)。即圍繞某一教育主題,在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì)。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。

  6、主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求。

  首先班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)做到“五要”。班會(huì)活動(dòng)方案一般由活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、步驟、措施五個(gè)部分構(gòu)成。

  1.活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn),才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。

  2.活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據(jù)活動(dòng)的類型、活動(dòng)的內(nèi)容規(guī)劃好活動(dòng)時(shí)間。3.活動(dòng)內(nèi)容要選擇。選擇活動(dòng)內(nèi)容要有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;要生動(dòng)有趣;要堅(jiān)持實(shí)踐性原則,可操作性強(qiáng);要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求;適應(yīng)學(xué)生的年齡特征;適合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平;符合認(rèn)識(shí)規(guī)律,遵循循序漸進(jìn)原則。

  4.活動(dòng)步驟要清晰,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)中有哪些操作要點(diǎn)都要交代清楚。

  5.活動(dòng)措施要得力。其次,主題活動(dòng)要體現(xiàn)五美:

  一立意美。次主題班會(huì)的成功,主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。讓學(xué)生一看主題就會(huì)明了要談什么問(wèn)題,而且富有美感,只有這樣,才能使主題班會(huì)具有較強(qiáng)的感召力,凝聚力。

  二內(nèi)容美。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育,必須將其主題立意具體化,變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的內(nèi)容,因此,選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象,不能干癟無(wú)趣,要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平,要具有說(shuō)服力和感染力。

  三形式美。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō),正確地選擇和精心地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般指主題班會(huì)的表現(xiàn)形式,包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會(huì)要形式美,就是指主題班會(huì)的形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會(huì)中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報(bào)告、座談、匯報(bào)、辯論、競(jìng)賽等多種形式中的一種或幾種。

  四趣味美:趣味是學(xué)生接受教育的動(dòng)力。所以主題班會(huì)一定要開(kāi)得生動(dòng)活潑,富有濃厚的趣味美。通過(guò)濃厚的趣味性,來(lái)激發(fā)學(xué)生參加主題班會(huì)的主動(dòng)性和積極性。例如,召開(kāi)“從小培養(yǎng)自我服務(wù)能力”的主題班會(huì),可設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽項(xiàng)目和實(shí)際操作項(xiàng)目,像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。

  五教育美。要真正發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,切忌把主題班會(huì)開(kāi)成“檢討會(huì)”、 “批評(píng)會(huì)”。要巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育,促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。例如, “過(guò)生日”已成為學(xué)生的“熱點(diǎn)”。家里大擺酒席,學(xué)生“收”、 “送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個(gè)“熱點(diǎn)”可精心設(shè)計(jì)、安排“生日演講”主題班會(huì),過(guò)集體生日,讓同學(xué)們把自做的手工藝品,自編的賀詞、歌曲獻(xiàn)給過(guò)生日的同學(xué),還可讓學(xué)生發(fā)掘過(guò)生日同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生過(guò)生日的”愿望”,又達(dá)到了活動(dòng)中進(jìn)行教育的目的。

活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)宗旨

  20xx年8月XX日為唐云先生誕辰XX0周年,上海中國(guó)畫研究院和杭州唐云藝術(shù)館屆時(shí)將隆重舉行一系列紀(jì)念活動(dòng),書畫展活動(dòng)方案。

  1985年冬,唐云先生為表達(dá)對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)愛(ài),專程來(lái)杭入住花港賓館精心創(chuàng)作了XX0幅作品,悉數(shù)無(wú)償捐獻(xiàn)給浙江省殘疾人福利基金會(huì),而且他歷時(shí)3個(gè)多月入住賓館及用于創(chuàng)作的筆墨紙張的一切費(fèi)用都由他自理。為此,浙江省人民政府為他頒發(fā)“藝德可風(fēng)”匾額,以示家鄉(xiāng)人民對(duì)他的高尚畫德的褒獎(jiǎng)。為了紀(jì)念唐云先生誕辰XX0周年,發(fā)揚(yáng)和繼承唐云先生熱心于愛(ài)心助殘公益事業(yè)的崇高精神,決定舉辦以“愛(ài)的傳承”為主題的紀(jì)念愛(ài)心畫家唐云先生誕辰XX0周年暨知名書畫家愛(ài)心書畫展活動(dòng)。

  凡募捐得來(lái)的名家書畫作品,通過(guò)義賣、拍賣、企業(yè)認(rèn)購(gòu)等活動(dòng)獲得的收入,建立浙江省“特藝人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)愛(ài)心種子基金”,專項(xiàng)用于我省XX0名以上的優(yōu)秀殘疾人進(jìn)行藝術(shù)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)扶持,激勵(lì)他們自強(qiáng)自立,努力成才,成為全省殘疾人共奔小康的閃亮之星和領(lǐng)頭羊,也使他們成為傳遞愛(ài)心、傳遞技藝的愛(ài)心種子,如文學(xué)創(chuàng)作、書畫創(chuàng)作、雕刻,等等。

  二、活動(dòng)方式

  圍繞“愛(ài)”,以愛(ài)的奉獻(xiàn)、愛(ài)的傳承、愛(ài)心助殘為活動(dòng)思路,分三個(gè)階段組織開(kāi)展活動(dòng)。

  第一階段(20xx年助殘日期間):愛(ài)的奉獻(xiàn)

  本階段為活動(dòng)起源和基礎(chǔ),也是愛(ài)心感召力所在。出版唐云生前助殘捐贈(zèng)的XX0幅作品畫集,書名暫定為《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,內(nèi)容包括:《序》、唐云先生愛(ài)心助殘事跡、照片和書畫作品。

  1、請(qǐng)?jiān)∪舜笾魅、省殘疾人福利基金?huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)陳安羽作《序》。

  2、唐云捐贈(zèng)的XX0幅畫的彩色照片,已由唐云家屬提供,這許多畫都是唐云先生的精品力作,顯示了唐云先生擅長(zhǎng)花鳥(niǎo)、山水、人物畫的藝術(shù)功力。捐贈(zèng)數(shù)量之多和藝術(shù)之精湛,這在當(dāng)代所有助殘獻(xiàn)愛(ài)心的知名書畫家中可謂首屈一指,別無(wú)二人,出畫冊(cè)宣傳對(duì)當(dāng)代畫壇會(huì)產(chǎn)生極大的震撼力。

  3、唐云先生愛(ài)心助殘事跡、照片采寫和收集。

  第二階段(20xx年下半年):愛(ài)的傳承

  本階段為愛(ài)心傳播和行動(dòng)。在唐云先生捐贈(zèng)作品《愛(ài)的奉獻(xiàn)》出版后,以唐云先生《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、活動(dòng)方案和書畫征集函等為宣傳資料,向全國(guó)各地的浙江籍知名書畫家征集XX0幅以上“愛(ài)心書畫作品”,并出版畫冊(cè)傳世,書名暫定為《愛(ài)的傳承》,內(nèi)容包括《序》、愛(ài)心書畫家照片、簡(jiǎn)介和愛(ài)心作品。

  第三階段(20xx年8月XX日前):愛(ài)心助殘

  1、適當(dāng)時(shí)候在杭州舉辦“紀(jì)念愛(ài)心書畫家唐云先生誕辰XX0周年暨全國(guó)知名書畫家愛(ài)心書畫展”,同時(shí)舉辦愛(ài)心畫冊(cè)首發(fā)式。

  2、愛(ài)心書畫展后,舉行愛(ài)心書畫宣傳、義賣、拍賣、認(rèn)購(gòu)活動(dòng)(也可提前進(jìn)行義賣、認(rèn)購(gòu),但義賣、認(rèn)購(gòu)作品要參加愛(ài)心書畫展,并注明認(rèn)購(gòu)單位和價(jià)格,對(duì)認(rèn)購(gòu)單位也是一種愛(ài)心宣傳)。

  3、將愛(ài)心書畫拍賣和認(rèn)購(gòu)的`資金,用于建立浙江省“特藝人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)愛(ài)心種子基金”。

  三、活動(dòng)組織

  主辦單位:浙江省殘疾人福利基金會(huì)、浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)、浙江省書法家協(xié)會(huì)、杭州唐云藝術(shù)館、美術(shù)報(bào)社。

  協(xié)辦單位:待定(邀請(qǐng)愛(ài)心企業(yè)支持和參與)。

  四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

 。ㄒ唬┙(jīng)費(fèi)需要:50萬(wàn)元

  1、出版兩本畫冊(cè):20萬(wàn)元;

  2、書畫家禮品(唐云先生曾使用的茶壺復(fù)制品):XX萬(wàn)元;

  3、展覽和義賣、拍賣和拍照、攝影等組織成本:XX萬(wàn)元;

  4、專題宣傳費(fèi):XX萬(wàn)元。

 。ǘ┙(jīng)費(fèi)運(yùn)作:

  1、省殘疾人福利基金會(huì)投入XX—20萬(wàn)元,作為活動(dòng)啟動(dòng)資金;

  2、邀請(qǐng)愛(ài)心單位贊助30萬(wàn)元以上,作為活動(dòng)開(kāi)展支持資金;貓(bào)方式:

 。1)給予贊助單位活動(dòng)協(xié)辦署名等宣傳,聯(lián)合組織“知名書畫家愛(ài)心筆會(huì)”,以擴(kuò)大社會(huì)影響力和公眾美譽(yù)度;

 。2)將拍賣剩余的書畫作品以拍賣起步價(jià)或?qū)<以u(píng)估價(jià)的60%,優(yōu)先賣給贊助單位,增加贊助單位的物質(zhì)性效益;

 。3)由省殘疾人福利基金會(huì)頒發(fā)愛(ài)心榮譽(yù)證書暨感謝信;

 。4)贈(zèng)送復(fù)制的唐云名茶壺50—XX0把以及《愛(ài)的奉獻(xiàn)》和《愛(ài)的傳承》畫冊(cè)XX0套(共計(jì)價(jià)值約20萬(wàn)元);

 。5)邀請(qǐng)捐贈(zèng)單位領(lǐng)導(dǎo)出席畫展開(kāi)幕式和畫冊(cè)首發(fā)式。

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