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中學開展每校之星評選活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的中學開展每校之星評選活動方案，歡迎大家分享。
中學開展每校之星評選活動方案1
為營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學生積極的閱讀意識培養(yǎng)良好的閱讀習慣，構建充滿書香的美麗校園，學校決定在全體學生中開展“十佳學生讀書明星”評選活動。具體要求如下：
一、評選范圍
我校全體在校學生，往年已被評選為“十佳學生讀書明星”的不再參加本次評選。
二、評選條件
（1）熱愛讀書，品德高尚，學習成績良好，在諸多方面有突出表現。
�。�2）有較廣的閱讀視野，良好的讀書習慣，每天有二十分鐘以上的閱讀時間，能認真閱讀本年級好書推薦篇目，善于積累。
�。�3）積極參加學校及上級主管部門組織的讀書活動，如讀書節(jié)征文比賽、各種形式的讀書展示等，在活動中表現優(yōu)秀，能在學�；蚣彝ブ衅鹉７稁ь^作用。在報刊上發(fā)表文章者可優(yōu)先評選。
（4）擁有自己的小書庫，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的'好書推薦給其他人共同分享。
（5）認真完成每一次讀書札記，字跡工整，內容豐實，感受深刻，能起到示范引領作用。
三、參選材料
凡參加評選者，需上交“十佳學生讀書明星”評審表，近一年的讀書筆記，以及相關的讀書成果，如獲獎證書或發(fā)表文章的復印件等。
四、評選方法及程序
學生民主推薦：每班推選2名學生參加級部評比。
學校成立評審小組，由級部語文組進行初評，教科室和團委組織復評。每個級部評出10名,全校共評出30名“十佳學生讀書明星”。
五、宣傳鼓勵
學校將對各級部評出的“十佳學生讀書明星”頒發(fā)證書和獎品，在學校宣傳欄進行公示，并通過國旗下講話、校園廣播等途徑宣傳讀書明星的優(yōu)秀讀書事跡。
備注：請各級部語文備課組長負責組織語文教師推薦學生參加評選，于5月7日前將評審表格的電子稿和相關讀書材料交教科室。
實驗初中教科室、團委
實驗初中20xx年度“十佳學生讀書明星”評審表
姓名年級、班級
一寸彩色照片性別
出生年月
推薦讓自己最受益的一本書，并說明理由
結合評審條件，簡介自己的讀書事跡（不少于800字，可加附頁）
初評意見（評委簽字）
復評意見（評委簽字）
中學開展每校之星評選活動方案2
浦滸高中學科教學能手評選條例
根據《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，為加強我校教師隊伍建設，激勵廣大教師積極進取，奮發(fā)作為，勇于創(chuàng)新，促進我校教育的改革和發(fā)展，決定在我校學科教師中評選教學能手，特制訂本條例。
第一條 教學能手應具備的條件
1．堅持四項基本原則。熱愛教育事業(yè)，師德高尚，關愛學生，教書育人，為人師表。嚴格執(zhí)行蘇州市教育局“三項規(guī)定”中的有關要求；
2．切實執(zhí)行教學“七認真”要求，努力實施素質教育，切實遵循教育規(guī)律，運用科學方法，提高教育質量。能精心組織教學，有較扎實的教學基本功，教學成績突出，體現一定的風格特色；
3．積極參加教育教學改革，有一定的教科研能力，主持或參與校級以上立項課題研究，論文在z市級以上發(fā)表或獲獎；
4．在校級基本功競賽或評優(yōu)課中獲等級獎；
5．從事教學工作3年及以上，擔任過高中循環(huán)教學，年齡原則上在45周歲以下。
第二條 教學能手的義務和職責
1．在本校學科教學中起帶頭作用，近三年中在校際以上舉行1～2次公開課，并承擔外地來本校的教學觀摩活動；
2．積極參加教育科研實驗，有關課題在本校以上立項，有計劃、有措施、有成果；
3．認真教書育人，努力改進教學方法和手段，所任學科的教學質量列同年級或同類學校前茅；
4．主動承擔指導新上崗教師和其他教師的責任；
5．注意積累總結教改經驗和教學成果，每年有教學論文在校級以上交流或發(fā)表。
第三條 教學能手申報、命名的程序
由教師本人提出申請，學校組織考核評比，符合條件的經學校行政批準進行命名。
第四條 獲教學能手稱號，要記入本人業(yè)務檔案。在職稱評聘中，教學能手在同等條件下可優(yōu)先晉升高一級教師職務。
第五條 對教學能手的繼續(xù)教育與培養(yǎng)
1．教學能手必須堅持擔任本門學科的教學任務，堅持在實踐中繼續(xù)鍛煉和提高。
2．教學能手必須堅持學習教育教學理論，有明確的自學進修計劃，除學歷進修和繼續(xù)學習專業(yè)知識、教育理論書籍外，還必須經常閱讀本門學科的專業(yè)刊物，并完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育的學時數。
3．優(yōu)先安排教學能手參加有關進修培訓，聽專家講座，外出參加學術活動或考察。
第六條 教學能手的`考核與管理
1．學校建立教學能手的業(yè)務檔案，按年收集他們遞交的各種業(yè)務材料并作出考核評價。
2．校級學科教學能手任期三年。學校對教學能手每年進行一次綜合考評。連續(xù)三年考核合格者，在年齡范圍內的可繼續(xù)申報，保留稱號并履行相應義務；考核不合格者，即行取消相應稱號。
3．教學能手如不再擔任本門學科教學任務的，其稱號即自行取消。
第七條 校級教學能手兩年評選一次，并作為申報市級教學能手的必備條件。
中學開展每校之星評選活動方案3
為進一步引導廣大教職工確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向，根據上海市教育工會、浦東新區(qū)教育工會布署，開展“每校之星”評選活動，促進教師專業(yè)成長，教育教學質量不斷提高，推動學校教育可持續(xù)發(fā)展，形成教育群星璀璨的亮麗風景。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高教師隊伍的整體素質為宗旨，以教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要為依據，充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力拓展教師發(fā)展的途徑，打造好名師培養(yǎng)工程。
“每校之星”的評選是一個不斷發(fā)現、培育典型，弘揚先進的過程，要把在教學教研中成績突出的先進教師挖掘出來，使他們脫穎而出，發(fā)揮“每校之星”教師的引領作用，激勵廣大教職工在教學崗位中創(chuàng)先爭優(yōu)，奉獻智慧才華。
二、評選范圍及內容
范圍：在崗在編教職工
類型：教學之星、科研之星、服務之星、管理之星
三、考核評價細則
（一）師德標準（每位候選教職工必須具備）
1、熱愛教學，為教學而努力付出；
2、對待學生有問必答，有耐心，把知識無私奉獻給學生；
3、嚴于律己、言傳身教，具有起表率作用的言行舉止；
4、清廉正直，不與家長發(fā)生不恰當的經濟關系；
5、鉆研業(yè)務，積極進取。
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教學之星：
1、嚴謹治學，具有寬廣的知識面，上課知識結構設計科學合理，根據學科的發(fā)展及時更新知識內容，課堂講解廣度與深度合理；
2、具有豐富的教學經驗，具有靈活的教學方式，能因材施教；
3、善于靈活運用PPT制作或其他多媒體輔助教學，課堂互動程度高，與學生交流暢通；
3、擅長營造令人愉快的教學氛圍，作業(yè)合理；
4、所教班級成績在同類班級處于前列。
科研之星：
1、積極主持和參與校院內或更高級的.重大科研項目，至少主持一項課題研究，有課題研究成果；
2、勤奮鉆研，學術科研成果突出，每學年至少發(fā)表學術論文2篇，或至少有2篇論文獲省級以上獎勵，論文發(fā)表刊物的檔次較高；
3、積極參與外部學術研討及跨學校合作交流，在本學科具有較大的學術影響力。
管理之星
1、政治覺悟高、思想品質好，服務意識強；
2、管理思路清晰，專業(yè)水平高；
3、組織協(xié)調能力、工作創(chuàng)新能力強，學習研究能力強；
4、履行崗位職責能力強，群眾滿意度高。
服務之星
1、熱愛教育事業(yè)，上進心強，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度；
2、樂于奉獻，吃苦耐勞，工作態(tài)度端正、和藹，服務熱情周到，語言舉止文明，服務育人，為人師表；
3、勝任本職工作，精通業(yè)務，精明能干，立足本職，刻苦鉆研業(yè)務，提高自身素質；
4、學習理解并模范遵守政策、愛崗敬業(yè)，忠于職守，具有高度的自覺性和責任感，工作積極主動，精益求精，出色地完成自己的本職工作。
三、評選辦法
1、各工會小組（預備、初一、初二、初三、校務辦）根據評選標準，于4月22日前在全校范圍內選擇其中二個類型，推薦“教學之星、科研之星、管理之星、服務之星共2名報學校工會匯總。
2、經校務會討論，在各組室推薦的候選人中確定一人，報送第一教育署作為我校參加“每校之星”評比活動的代表。
3、教育署工會在5月初擇優(yōu)推薦“教學之星、科研之星、服務之星、管理之星”各1-2名報浦東教育工會，浦東教育工會根據上報材料組織評審，經浦東教育黨工委審批同意后報上海市教育工會。
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