幼兒園大型活動方案4篇[薦]

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的幼兒園大型活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大型活動方案1

　　【活動目標】

　　1、通過討論確定保護草地的方法。

　　2、鼓勵幼兒能積極參與動手制作，為環(huán)保作出自己的努力。

　　【活動準備】

　　數(shù)碼相機、電視機，小草的種子、草皮、小鏟子、杯子水桶等。

　　【活動過程】

一、幫助孩子回憶昨天的所見。

　　1、你們昨天看到什么？

　　2、那條白白的小路在草地上好看嗎？(引導幼兒觀察電視畫面)

　　3、有什么好辦法讓小路不見呢？

　　二、幼兒先分組討論，然后再進行集體討論。

　　三、帶領孩子到草地進行操作

　　1、教師講述種植的要求。

　　2、和孩子一起將發(fā)白的土地松軟。

　　3、進行種植活動。

　　4、給小草和周圍的樹木澆水。

　　【活動反思】

　　在討論中幼兒的.意見有：在小路上播種草的種子；請叔叔阿姨來種植小草；我們自己來種上小草；制作(剪貼)一些小草放在小路上。經(jīng)過討論和條件限制，我們決定在小路和空白的地方種植小草。

　　當我們來到草地旁進行種植時，發(fā)現(xiàn)小路踩的人多了，土地很硬，孩子們無法挖掘。顧夢佳想到給草地澆水。于是我們提了水澆了上去還是不行。最后只得求助門衛(wèi)保安叔叔，請他將土地挖松。小朋友才順利地種好了小草。這樣的活動使孩子感到種植是很不容易的，更要保護好草地。

幼兒園大型活動方案2

　　一、設計意圖

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　二、時間地點

　　６月ｘ日園內(nèi)

　　三、活動目標

　�。�、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。

　　２、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。

　　３、知道父親節(jié)的由來。

　　四、活動準備

　�。�、請老師先發(fā)通與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　２、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的`手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

　　五、活動過程

　�。�、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

　�。�、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

　�。场⒂變撼�“父親節(jié)”的歌曲；

　�。�、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

　�。�、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。

幼兒園大型活動方案3

　　一、活動目的：

　　1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓練、生活情況；

　　2、進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；

　　3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的自救、逃生、自我保護的'具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

　　二、活動準備：

　　1、同幼兒園聯(lián)系，明確參觀的活動時間及人員數(shù)量；

　　2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排；

　　3、明確參觀的內(nèi)容和要求；

　　4、營區(qū)內(nèi)務準備；

　　三、活動過程：

　　1、列隊歡迎；

　　2、消防安全教育宣傳；

　　3、參觀活動：

　�。ㄒ唬�、隊列表演；

　�。ǘ�）、參觀消防車及車庫；

　�。ㄈ�）、器材展示；

　�。ㄋ模�、幼兒試穿消防服裝

　�。ㄎ澹�、車操表演；

　�。�六）、參觀通信室；

　　（七）、參觀寢室、活動室等；

　�。ò耍�、參觀食堂。

　　4、合影留念

幼兒園大型活動方案4

　　活動目標：

　　1、可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

　　2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　3、體驗在與同伴游戲時的快樂。

　　重難點：

　　在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　活動準備：

　　音樂CD、紙飛機、鈴鼓、圖片。

　　活動過程：

一、發(fā)聲練習

　　小朋友們，看看今天來了這么多客人老師，我們唱歌來和客人老師問個好，好不好？

　　哎呦，真有禮貌，除了客人老師來了，還有誰來了？快坐下來看看。

　　二、出示教師折好的飛機

　　出示教師折好的飛機，我們來看一看有哪些小動物坐在紙飛機上飛行，他們開心嗎？

　　教師引導幼兒用肢體動作模仿飛機飛行，比如起飛、轉彎、上升、下降、落地等。

　　在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節(jié)奏停下來的時候，幼兒也需暫停飛行。

　　三、播放CD幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞。

　　你在歌曲里聽到了什么？用動作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？在想象自己變成一架紙飛機，你會怎么飛？

　　幼兒跟隨音樂邊唱邊做動作兩到三遍。

　　四、將幼兒分組，根據(jù)歌曲來玩兒紙飛機的'游戲。

　　請幼兒五人一組，排成一縱隊。先由第一名幼兒當紙，排在第二個的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機。唱第二句的時候，把扮演紙飛機的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時候，飛回到隊尾。然后第二名幼兒扮演飛機，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環(huán)游戲。

　　反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂，享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗才能達到音樂教育�！耙悦栏腥耍�以美育人”的目的，幼兒的演唱效果很好，在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒審美能力和創(chuàng)造能力，通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

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