實用的活動方案3篇（實用）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案4篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　為進一步規(guī)范幼兒在園行為，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成嚴謹規(guī)范，積極向上的風貌，將開學第一周定為幼兒行為習慣養(yǎng)成訓練周，具體要求如下：

　　一、幼兒行為習慣訓練內(nèi)容：

　　1、個人習慣

　　知道自己的事情自己做：

　　自己吃飯(小班會用勺子吃飯;中大班孩子會用筷子吃飯;)

　　自己穿衣穿鞋(衣服、鞋子能夠分清楚正反，會穿脫)

　　上廁所(能夠知道有人時等候;會用廁紙;上完廁所要洗手)

　　衛(wèi)生習慣(穿戴要整齊、整潔;每天自己洗臉、刷牙、洗腳;知道飯前便后要洗手)

　　自己的東西自己整理。

　　2、文明禮儀

　　來園：見到老師、小朋友和長輩要用普通話主動問好，會用“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”。

　　在園：小朋友要懂得以下規(guī)則

　　第一，粗野、粗俗等不文明的行為不可以有。

　　第二，不是自己的東西不要拿。

　　第三，從哪里拿的'東西使用完畢后要放回哪里去。

　　第四，玩教具等誰先拿到誰先使用，后來者必須等待。

　　第五，別人工作時，不可以打擾。

　　第六，做錯事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉。

　　第七，對不文明行為學會說不。

　　離園:有序活動，靜待家長;家長接園時，和老師小朋友“再見”;安全返家路上不打鬧。

　　3、活動課

　　文明舉手發(fā)言，聲音洪亮;

　　坐小凳子不搖晃;桌凳對齊;

　　不大聲喧嘩。

　　4、集會習慣

　　聽清老師口令站隊;

　　站隊不追跑打鬧;不大聲喧嘩;

　　升旗儀式要行注目禮。

　　5、活動安全教育

　　要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道應該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現(xiàn)幼兒的傷害事件。

　　入園——不帶小刀、扣子、干燥劑等危險物品進園;

　　進餐——安靜進餐、細嚼慢咽，不說笑(以免嗆著);

　　睡眠——正確睡姿，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺;

　　行走——行走時抬頭挺胸，手前后自然擺動，學會靠右行走，不猛跑(以免碰撞、摔倒);文明上下樓梯(臺階);按照行進路線進行。

　　游戲等活動——遵守游戲規(guī)則和集體紀律;

　　專題或滲透性的安全教育活動——教師通過集體教育活動，讓幼兒知道：日常生活中的安全行為。疏散演練、防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育。

　　6、感恩教育

　　懂得他人的辛勞和付出;

　　保持環(huán)境衛(wèi)生;

　　爸爸媽媽布置餐桌;要感謝爸爸媽媽的辛苦付出;

　　學習餐前感恩用語：

　　感恩天地滋養(yǎng)萬物;感恩國家培養(yǎng)護佑;

　　感恩父母仁愛哺育;感恩老師真情教誨;

　　感恩同學關(guān)心幫助;感恩農(nóng)夫辛勤勞作;

　　感恩廚師愛心烹飪;感恩大眾信任支持。

　　7、閱讀習慣

　　每天和爸爸媽媽一起進行親子閱讀二十分鐘(還可以結(jié)合荔枝FM進行進行語音錄制)

　　二、人員組織及訓練形式：

　　1、各班教師結(jié)合幼兒實際制訂切實可行的訓練安排。

　　2、全體教職工參與到訓練中來，明確分工管理，合理安排訓練內(nèi)容，確保訓練抓出實效。

　　三、活動要求

　　1、活動開始前，利用公眾平臺將訓練安排提前公布，師幼知曉訓練內(nèi)容。

　　2、爭取廣大家長的支持和配合。

　　3、活動開展過程中留好各方面的影像資料，可利用班級微信群做好班內(nèi)宣傳，活動結(jié)束時推送報道。

　　四、安全保障

　　活動方案制訂時要考慮可能存在的安全隱患，提前做好防范，要避免各類安全事故的發(fā)生。

活動方案 篇2

　　活動目標：大膽想象小動物喜歡的房子，并運用不同的材料創(chuàng)作表現(xiàn)，進一步激發(fā)愛家的情感。

　　活動準備：

　　1、手工紙、記號筆。

　　2、小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。

　　關(guān)鍵點：能大膽表述自己設(shè)計的房子

　　活動環(huán)節(jié)：

　　1.自由創(chuàng)作、大膽想象

　　2.導入活動、點出課題 3.引導講述、明確特征

　　4.自我介紹、激發(fā)情感

　　活動過程：

　　一、導入活動、點出課題：激起幼兒興趣，點出房子課題。

　　1、 出示照片介紹自己的家庭成員。

　　2、 說說自己家里的房子。

　　二、引導講述、明確特征：引導幼兒講述房子特征。

　　小兔、小猴、大象、長頸鹿一起說：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又小又舊了，想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意��？

　　1、兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。

　　2 、猴：我最喜歡吃水果了，我想有一棟能發(fā)出水果香味的房子。

　　3、大象：最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的.房子。

　　4 、長頸鹿：我最喜歡高高的房子。

　　5、小朋友見過這么多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，引導幼兒說出：小兔、小猴、大象、長頸鹿要設(shè)計的房子。

　　三、 自由創(chuàng)作、大膽想象：幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回輔導。

　　1、選擇自己所喜歡的材料。

　　2、按小動物的要求設(shè)計。

　　3、發(fā)揮想象力設(shè)計出和別人不一樣的房子。

　　四、 自我介紹、激發(fā)情感：幼兒對自己畫的房子進行介紹。

　　1、先完成的幼兒向老師及同伴介紹自己的作品。

　　2、展示幼兒作品，請部分幼兒上來說一說設(shè)計的房子。

　�。�1） 猜一猜，那一幢房子是誰的？

　�。�2） 為什么你覺得是……住的?

　�。�3） 因為3、請全班的小朋友互相說一說設(shè)計的房子 <

活動方案 篇3

　　一、目的、意義：

　　為飽覽祖國大好河山，了解改革開放的社會，陶冶情操，更好地接受愛國主義教育，參與社會考察，進一步弘揚民族精神，特組織本次秋游活動。

　　二、組織領(lǐng)導：

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　年級段負責人：

　　一年級：xxx;二年級：xxx;三年級：xx;四年級：xxx;六年級：xxx。

　　三、秋游時間及地點：

　　○1時間：xxxx年xx月xxx日7:45—14:30

　　○2地點：一年級：亮山工程、方塔園;二年級：沙家浜;三年級：寶巖生態(tài)園;四年級：蘇通大橋(南通濱江公園);六年級：無錫三國、水滸城

　　○3配班老師安排(見附表一)。

　　四、秋游前的準備工作：

　　1、做好宣傳發(fā)動，向?qū)W生講清秋游的目的`意義。

　　2、秋游收費標準：一年級：50;二年級： 62：三年級：48;四年級：58;六年級：86。

　　3、校長室擬發(fā)告家長書。

　　4、做好報名工作：

　　做好宣傳發(fā)動工作，身體不好的可不參加，班主任要了解班級里的特殊體質(zhì)學生，對不適合參加有關(guān)活動的學生，班主任要掌握并和校長室聯(lián)系，采取相應的措施，確保學生安全。關(guān)照學生：有年卡的當天一定要交班主任，然后交導游，否則無效。

　　收好秋游活動費。請班主任于10月15日前把費收齊后交鄒雪英老師。

　　5、各班班主任要利用晨周會對學生進行秋游安全(交通安全、食品衛(wèi)生安全、不玩水、不玩危險的游戲等)。

　　6、每班復印一份學生名單(也可電子稿)，交校長室李崗。(學生保險用)(名單上交時間：10月15日前)

　　五、學生秋游活動安全教育與組織管理

　　1.教育學生：

　　(1)來回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險,嚴禁到河邊、懸崖處玩耍。(離河邊1米以內(nèi)、離懸崖2米以內(nèi)作違規(guī)處理)

　　(2)遵守紀律，服從教師的統(tǒng)一指揮，不擅自行動。

　　(3)要注重文明形象，愛護衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守有關(guān)規(guī)定。

　　(4)活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。

　　(5)講究言行舉止文明。

　　(6)活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報告,班主任及時向領(lǐng)導匯報。

　　(7)教給學生與班級(或小組)失散后自救的辦法

　　A：出發(fā)前教師電話告知全體學生(應急時師生聯(lián)系用)

　　B、明確：明確：哪里走散就在那里等待，如一小時后無老師過來尋找，自己應求助可信之人，(保安、園內(nèi)工作人員)最后到景區(qū)大門出口處永久等待，告知學生會有教師到大門口尋找，并且會一直等在景區(qū)門口。

　　2.班主任及跟班任課教師在秋游活動期間必須做到全程管理。

　　(1)出發(fā)前以及到達目的地,回校前,活動過程中要及時清點學生人數(shù)。

　　(2)各班班主任要做好學生活動分組工作，8-10人一組，指定好活動組組長，明確活動期間組長的管理職責，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點準時集合。

　　(3)活動期間領(lǐng)導、班主任及跟班教師要加強巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時教育阻止。

　　(4)班主任及配班老師待學生離校后，才能離開。部分學生因家長不能及時來接，學校進行統(tǒng)一管理。(見附表二)

　　六、學生一旦發(fā)生安全事故緊急處理程序：

　　(一)學生發(fā)生一般的小毛病、小損傷：

　　班主任馬上與秋游地點附近的診所、醫(yī)院聯(lián)系及時送治;如果秋游地點附近沒有診所或醫(yī)院，也應視情況及時雇車把傷者送到最近的醫(yī)院及時醫(yī)治。

　　(二)學生發(fā)生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：

　　1.當事任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學校派一名領(lǐng)導和班主任護送傷員到醫(yī)院救治。

　　2.同時向組長、副組長報告，并請求車輛增援。

　　3.班主任通知學生家長到醫(yī)院。

　　4.領(lǐng)導小組召開事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。

　　5.組長在第一時間向上級報告。

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