活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，增進(jìn)友誼，增強學(xué)生的集體榮譽感和的'班級凝聚力，按計劃舉辦此次“自行車慢騎”友誼比賽。

　　一、參賽對象：每個班級在充分預(yù)選的基礎(chǔ)上，推薦20名學(xué)生參加，其中女生不得少于8名。

　　二、比賽地點：籃球場

　　三、比賽規(guī)則與方法：

　　1.比賽所用賽道共2條,每條跑道的終點站一名計時員。

　　2.比賽開始前,參賽者按規(guī)定在各自的起跑線前做好準(zhǔn)備,前車輪不得超過起跑線。

　　3.裁判吹響口哨,比賽正式開始,參賽者騎自行車沿各自的跑道前行,計時員開始計時。

　　4.慢騎過程中，只許向前進(jìn),不得后退,也不得原地轉(zhuǎn)圈,身體任何部位不得接觸地面（不得倒下）；車輪不得觸及本人跑道線,觸線或中途倒下者，在違規(guī)地點繼續(xù)開始比賽。每違規(guī)一次，總成績加時5秒。

　　5.每組參賽者完成比賽后,計時員及時將參賽者完成比賽所用時間上報給對應(yīng)的統(tǒng)計員,統(tǒng)計員及時統(tǒng)計選手成績。

　　6.慢騎過程中，如遇其他意外事項，影響參賽選手正常比賽，經(jīng)裁判論證后，準(zhǔn)許參賽選手重新開始比賽。

　　7.10名參賽選手成績之和為班級總成績。

　　8.請各位班主任組織好本班學(xué)生參賽，并提醒學(xué)生注意安全。比賽期間，請班主任不要離開比賽場地。

　　9.活動人員安排：

　　第一賽道計時裁判：

　　第二賽道計時裁判：

　　輔助裁判（安全監(jiān)控、過程監(jiān)督）：

　　統(tǒng)計員、拍照：

　　場地布置：

　　四、比賽注意事項

　　1.活動期間，相關(guān)人員務(wù)必準(zhǔn)時參加，切實履行相關(guān)職責(zé)，確�；顒影踩�順利開展。

　　2.請各位班主任組織好本班學(xué)生參賽，并反復(fù)提醒學(xué)生注意安全。

　　3．比賽期間，班主任和學(xué)生不要隨意離開比賽場地，班主任務(wù)必維持好本班級參賽紀(jì)律。

　　4.其他未盡事宜，現(xiàn)場處理。

活動方案 篇2

　　為營造良好的校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，同時，也為了給攝影愛好者建立一個相互學(xué)習(xí)、交流攝影心得的`平臺，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定成立淮海中學(xué)攝影興趣小組。

　　一、組織機構(gòu)：

　　攝影興趣小組設(shè)輔導(dǎo)員一名，組長一名，副組長二名，具體負(fù)責(zé)小組日常事務(wù)。

　　報名方式：

　　對攝影有興趣并且有數(shù)碼相機的同學(xué)，可到學(xué)校高二年級歷史組李洪中老師處報名，初步招收30人（各年級10人）。

　　有意報名的同學(xué)請報名期內(nèi)上交一副原創(chuàng)攝影作品到學(xué)校攝影組郵箱。

　　報名時間:20xx年10月13日—20xx年10月18日

　　活動內(nèi)容：

　　一、開設(shè)攝影講座

　　近期，學(xué)校將有老師為興趣小組成員講解攝影常識，內(nèi)容包括照相機的基本構(gòu)造、取景、攝影技巧介紹及如何以攝影家的眼光看世界等。

　　二、開展攝影采風(fēng)活動

　　學(xué)校將組織興趣小組成員到室外進(jìn)行實景拍攝，在實踐中提高成員的攝影技巧。

　　三、舉辦師生攝影作品展

　　攝影小組成員在實踐活動中所拍攝的作品，將擇優(yōu)在校報發(fā)表、校內(nèi)展出，并進(jìn)行評獎及表彰。

　　淮海中學(xué) 校長室

　　淮海中學(xué) 教務(wù)處

　　20xx-10-13

活動方案 篇3

　　在日本，由于經(jīng)濟的高速增長，“城市化”的傾向逐漸加劇，人們的生活也越來越遠(yuǎn)離了自然。面對這種狀況，日本幼教界的有識之士開始擔(dān)憂。他們認(rèn)為人是自然之子，遠(yuǎn)離自然的趨勢十分不利于幼兒身心的健康成長。因此，他們專門設(shè)計了“孩子與自然”系列活動，旨在讓幼兒通過與自然接觸，更好地感受自然、認(rèn)識自然、融入自然、熱愛自然。

　　一、花草的采集活動（小班）

　　活動目的

　　1.讓幼兒接觸春天的自然，在草地上無拘無束地游戲。

　　2.親近花草，學(xué)習(xí)用草編結(jié)，用草喂兔子，積累有關(guān)花草的經(jīng)驗。

　　3.保持對花草的興趣。

　　活動的展開

　　1.幼兒步行去草地。出發(fā)前教師講清活動規(guī)則，提出一些問題，讓幼兒自己去探索，比如：“什么花開放了？”“兔子喜歡吃什么草？”

　　2.幼兒到草地后散開自由游戲，有的將一朵花插在胸前，有的用草、花莖編帽子、頭飾和項鏈、戒指。教師逐個引導(dǎo)幼兒認(rèn)識花草的特征。

　　3.老師告訴幼兒兔子愛吃什么草，孩子們看到老師手中的草以后，也紛紛去拔�；氐接變簣@以后，將草送到兔子的`家。

　　指導(dǎo)重點

　　1.根據(jù)幼兒狀態(tài)（集體活動、幼兒之間的關(guān)系、幼兒興趣等）選擇活動場所。

　　2.注意傾聽幼兒帶有發(fā)現(xiàn)、驚訝語氣的語言，培養(yǎng)幼兒開闊的視野和積極參與的態(tài)度。

　　3.注重幼兒經(jīng)驗的積累，鼓勵幼兒在自然中積極活動。

　　二、粘土游戲（中、大班）

　　活動目的

　　1.讓幼兒接觸土，通過玩土對大地有粗淺的感受。

　　2.在玩土過程中，初步了解土的種類、性質(zhì)等。

　　3.在與土的接觸中，學(xué)習(xí)有關(guān)的數(shù)、量、形及對比關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。

　　活動的展開

　　1.一天，幼兒園內(nèi)突然出現(xiàn)的一座小土山，吸引了孩子們的目光，但他們只是在土山的周圍走來走去。老師開始思考如何讓幼兒對土山感興趣。

　　2.附近小學(xué)校的學(xué)生看見了這座山都想上去玩一玩，獲得允許后，他們爬上去滑下來，玩得很開心。幼兒園的孩子們見了，眼里閃出了興奮的光芒。

　　3.幼兒也開始玩起來，他們反復(fù)地上去下來，速度越來越快。有的赤了腳，有的伸開雙臂像開飛機一樣。

　　4.在土山上，孩子們玩各種游戲：

活動方案 篇4

　　一、晨間活動：

　　1.晨間接待：熱情接待孩子入園，組織晨間談話。

　　2.晨間鍛煉：

　　晴天-------小型多樣的體育游戲。

　　目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。

　　重點指導(dǎo)：走梅花樁。能夠大膽練習(xí)走梅花樁，發(fā)展腿部力量，注意安全。

　　雨天--------室內(nèi)小型多樣的體育游戲。

　　目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。

　　3、早操、韻律操。

　　二、集體活動（附后）；

　　三、游戲活動：

　　內(nèi)容：娃娃家、超市、理發(fā)店、醫(yī)院、益智區(qū)、手工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等各區(qū)域游戲。

　　目標(biāo)：能自主進(jìn)入游戲，與同伴有好相處，發(fā)展自主游戲能力。

　　重點指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)。知道建構(gòu)區(qū)里游戲的種類，會自主進(jìn)行游戲調(diào)換。搭建積木時能運用已有經(jīng)驗進(jìn)行建構(gòu)主題相關(guān)的事物。

　　中班數(shù)學(xué)活動圖形二次分類

　　執(zhí)教：劉琳

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)看兩種標(biāo)記（如顏色、形狀）把圖形進(jìn)行二次分類。

　　2.會自己收拾整理數(shù)學(xué)操作材料。

　　準(zhǔn)備：

　　教具一套，學(xué)具人手一套，《幼兒畫冊》（第3冊第40頁及硬卡紙）。

　　過程：

　　1.復(fù)習(xí)認(rèn)識顏色標(biāo)記、圖形標(biāo)記和各種圖形。

　　2.學(xué)習(xí)圖片的二次分類。

　　（1）認(rèn)識二次分類板。介紹分類板的名稱，引導(dǎo)幼兒觀察理解顏色標(biāo)記和圖形的含義。

　　（2）師幼共同學(xué)習(xí)圖形二次分類。引導(dǎo)幼兒先看顏色標(biāo)記把所有的圖形分成紅色和藍(lán)色兩部分，然后根據(jù)三種形狀標(biāo)記，分別把紅、藍(lán)兩部分的圖形分成三份（圓形、三角形、正方形）、

　�。�3）數(shù)一數(shù)每個格子里有幾個圖形。

　　3.幼兒用操作卡片自己在《幼兒畫冊》上練習(xí)二次分類。

　　活動完畢，提醒幼兒將桌面上所有的`圖形卡片都整理好。

　　活動反思：

　　幼兒數(shù)學(xué)概念的形成不是通過聽老師講、看老師演示所能解決得了的，必須通過幼兒自己主動活動的過程�！皥D形二次分類”主要讓幼兒和教師一起通過圖形的特征進(jìn)行一次分類，再進(jìn)行第二次分類，等幼兒初步掌握好二次分類的方法后，我們再進(jìn)行一次直接的二次分類，我希望提供給幼兒充分的操作材料，再加以引導(dǎo)，一步一步深入，使幼兒真正在操作過程中去發(fā)現(xiàn)、歸納“圖形的二次分類”的特征。

活動方案 篇5

　　今年，對于每位則正人來說，都是特別值得慶賀的一年，是祥龍獻(xiàn)瑞、放飛夢想的一年。為了回顧百年校史，展示辦學(xué)成就，展望美好未來，擴大社會知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情，凝聚各方面的力量，推動學(xué)校更全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)校長室研究決定，則正小學(xué)將今年定為“百年校慶年”，同時，將開展熱烈而歡快的系列校慶活動。

　　則正的百年校慶，是全體則正人共同的節(jié)日，將舉辦人人參與、全員共賀的系列慶祝活動，而慶典儀式將是文藝演出與慶典活動融為一體的慶賀盛會，更是則正人放飛夢想的成功平臺，此時，百年則正文化與學(xué)生的高素質(zhì)將得到全面演繹。20xx年，“一校四區(qū)”的師生、學(xué)生家長和全體校友，都將被濃郁的則正文化所浸潤和熏陶，所有則正人的身心也必將得到洗滌和升華。

　　一．籌備領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z。

　　組員：全體行政人員。

　　二．慶典儀式時間

　　五月份。（初定）

　　三．慶典儀式地點

　　丹陽奧體中心或丹陽體育館。（初定）

　　四．慶典儀式參加人員

　　全體則正小學(xué)師生、部分學(xué)生家長、校友、領(lǐng)導(dǎo)及其他社會人士。

　　五．百年校慶系列活動

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)校園文化，營造喜慶氛圍。

　�。�1）在全體師生、學(xué)生家長和部分校友中，開展百年則正校慶“紀(jì)念章、吉祥物、宣傳標(biāo)語、書簽、明信片、校慶歌曲、學(xué)生帽、彩旗等”有獎?wù)骷�活動。通過征集活動，既達(dá)到教育、宣傳的目的，又能濃厚和滲透校慶氛圍，還能提高師生的創(chuàng)新能力。（負(fù)責(zé)人：zz）

　�。�2）集中組織拍好若干組教師照。達(dá)到拍照也是一種慶賀、一種宣傳的效果，拍照形式可以是開會、研討、學(xué)習(xí)等多種狀態(tài)下的。①全校教職工集體照。（如果人數(shù)太多，可考慮分校區(qū)照。）②校級領(lǐng)導(dǎo)集體照。③中層集體照。（是否分中心或?qū)W科）④在全國、華東、省、鎮(zhèn)江市賽課獲獎（含基本功比賽）教師集體照（分級別拍）。⑤名師工作室人員集體照。（負(fù)責(zé)人：zz）

　�。�3）工會要圍繞“百年校慶”，在教師中組織系列文體活動，用“以賽促練”的形式，達(dá)到修身養(yǎng)心、健身強體的良好效果。（負(fù)責(zé)人：zz）

　　（4）在師生和校友中開展“百年校慶有獎?wù)魑摹被顒�，并精選優(yōu)秀作品匯編成冊。（負(fù)責(zé)人：zz）

　　（5）在《丹陽日報》上開辟《百年則正》校慶連載宣傳專欄，并高質(zhì)量地全面宣傳則正的百年輝煌。其它報刊上的宣傳也要兼顧。（負(fù)責(zé)人：zz）

　　（6）在電視臺開辦專題系列報道節(jié)目，來宣傳則正。同時要做好《百年則正》專題片的拍攝工作。（負(fù)責(zé)人：zz）

　　（7）編寫一本校史。（負(fù)責(zé)人：zz）

　　（8）編寫一本畫冊。（負(fù)責(zé)人：zz）

　　（9）布置校史陳列室。（負(fù)責(zé)人：zz）

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)百年校史，提增則正品味。

　�。�1）在全校師生中開展“學(xué)校史、揚校榮、我為則正添光彩”系列專題活動。重點放在“學(xué)”和“行”上，“學(xué)”什么？怎么“行”？內(nèi)容要切合學(xué)校和學(xué)生的實際，注重活動的.實效性，并能與學(xué)校教育的常規(guī)工作相融合或相整合。

　　（2）全年的所有教育活動，都要以“則正百年校慶”冠名，教育由表及里，形成良好品質(zhì)，使每位則正人都能成為百年則正的代言人。

　　（三）辦好慶典儀式，展示則正雄風(fēng)。

　　策劃一臺大型慶典綜藝節(jié)目。須做到“六要”：要達(dá)到展示百年則正文化與學(xué)生高素質(zhì)相結(jié)合；要達(dá)到歷史性、文化性、現(xiàn)實性、藝術(shù)性同時并舉；要有“放飛夢想”的環(huán)節(jié)設(shè)計；要將領(lǐng)導(dǎo)、校友等的講話穿插在節(jié)目中；要既考慮到社會知名人士、校友代表、領(lǐng)導(dǎo)等的嘉賓席，又考慮到“一校四區(qū)”的全體師生、部分家長的座位；要在慶典儀式上精彩、有序地做好上下互動工作。

　　（四）舉辦華誕研討，探索教育范式。

　　對內(nèi)，所有的學(xué)科，都要從教研走向科研，在“德智相融”的大背景下，根據(jù)本學(xué)科的特點，探索出本學(xué)科的教育范式。（一年內(nèi)各科的教育范式要基本形成）。

　　對外（初定），一是舉辦好省教研室的語文研討展示活動：“走進(jìn)我的家常課”。同時展示的準(zhǔn)備內(nèi)容有：語文范式及解讀，教案集、論文集；學(xué)生語文素養(yǎng)課內(nèi)展示的“聽、說、讀、寫”和學(xué)生語文素養(yǎng)課外展示的“閱讀素養(yǎng)”。二是舉辦好名校文化的研討活動。

　　（五）組建社教組織，強化校際聯(lián)系。

　�。�1）組建好則正小學(xué)校友促進(jìn)會和則正小學(xué)家長委員會。（四個校區(qū)的各年級和各班級，都要相應(yīng)地組建好家長委員會。）要把正面影響力大的，有能力和水平的，能積極投身學(xué)校教育工作的熱情家長或校友選進(jìn)來，幫學(xué)校一起做好教育工作。

　�。�2）周末的綜合實踐活動課，開辟則正小學(xué)“名流課堂”，可以有選擇地請優(yōu)秀的社會名流、家長或?qū)W生，上臺現(xiàn)身說法。

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