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活動方案9篇(經(jīng)典)
為確保事情或工作順利開展,就常常需要事先準備方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的活動方案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
為了不斷提高學生體質(zhì)健康水平,培養(yǎng)學生終身體育思想,增加班級集體榮譽感及團隊合作意識,檢驗學校跑操效果特舉辦本次比賽。
一、參賽對象:
全校各班
二、比賽時間:
12月11日(周五)上午8:00
三.比賽地點:
校田徑場
四.比賽要求:
1、各班在7:30在升旗廣場集合參加學校田徑運動會開幕式。
2、8:00在體育老師統(tǒng)一指揮調(diào)度下各班在田徑場跑步一圈,排頭同學舉好班牌跑,以便評定成績.跑步比賽順序:高三---高二---高一—初三---初二---初一,各班保持好前后距離。
3、各班應有一名指揮員(負責指揮、喊口號、控制跑速)跑步中,各班應有班級口號
4、各班由田徑場西北口入場開始比賽,在整體跑完300米后,應按班級順序經(jīng)田徑場東北口上樓梯(國際部門前)回到在籃球場班級集合地。
五、比賽評獎:
全校按總分排名設獎。20%為一等獎,30%為二等獎,50%為三等獎。
六、比賽評委:
學校主管校長,教育處主任,副主任 ,6名年級組長
。ㄔu委席設田徑場東直道,臺階上)
七.比賽組織:
隊伍集合,指揮調(diào)度按序出發(fā):z
田徑場西北口入場隊伍指揮:z
田徑場西南區(qū)(健身區(qū)附近)負責:z
田徑場東南口負責:z
田徑場東北口出場隊伍指揮:z
八.具體評分標準:
整體跑操評分細則(總分10分)
評價內(nèi)容 分值 評分標準
指揮員
2
指揮效果好、能很好調(diào)控隊伍與前面班級的間距
整齊程度
5
方陣隊伍整齊、步調(diào)一致、擺臂和身體姿態(tài)好
精神面貌
3
精神飽滿,口號響亮有班級特色
九.本次比賽的最終解釋權(quán)在教育處(如果天氣有變比賽時間另行通知)
德明中學教育處
活動方案 篇2
背景分析: 餐飲促銷一般不會投資太大,看餐廳的定位和預期目標,一般投資在5%-10%之間在餐飲促銷時有幾個誤區(qū),首先是餐飲活動越多越好,這個觀念是不對的,因為餐飲促銷活動在于,給自己在市場中準確的定位,發(fā)揮自身優(yōu)勢,并把這一優(yōu)勢運用到營銷活動中去。促銷活動的過程就是不斷比較優(yōu)勢的過程。是為了建立、發(fā)展、保持、長期的、成功的交易關(guān)系而進行的市場促銷活動。促銷活動是要全酒店共同配合的,要形成那個整體營銷環(huán)境的
其次是促銷活動熱鬧就行、人多就可以,這種觀念要不得。餐飲促銷是為了“鞏固老客戶,發(fā)展新客戶”,餐飲行業(yè)有句話俗話,是這樣說的“寧要一個客戶吃一千次,不要一個客戶吃一次。”特別是在促銷時,更要強調(diào)菜品質(zhì)量、餐飲文化、健康飲食、餐廳服務等等 餐飲促銷策劃要抓住時機,選好主題、做實內(nèi)容、及時充分的培訓,這些是餐飲促銷策劃必須考慮好的。促銷活動舉辦不要太頻繁,但是要有意義,要能抓住消費者的心。
餐飲促銷活動宣傳一般有以下宣傳方法標識宣傳,廣告宣傳,直接信涵、廣告宣傳品和資料推銷,飯店小冊子、電子資料與音像資料推銷,與旅行社合作推銷,通過飯店銷售代表、代理與總代理推銷,人員推銷,參加旅游貿(mào)易交易會宣傳,公共關(guān)系推銷宣傳,電話推銷,通過連鎖集團或連鎖銷售網(wǎng)推銷,上網(wǎng)推銷,特別推銷等等
國慶節(jié)餐廳促銷活動方案 1
每一個節(jié)日的到來,餐飲和酒店都有自己的規(guī)劃,這里我就把20xx國慶節(jié)期間酒店餐廳促銷活動方案策劃拿出來給大家分享咯!以便各餐廳更好地開展自己的促銷活動! 一活動主題:“慶七天樂,優(yōu)惠、美味等你來”
二活動時間:10月01日~10月07日
三,活動目的(提升客單價,促進銷售目標達成)
四,主題活動內(nèi)容(消費者在10月01日~10月07日期間,只要消費滿66元,即可加一元換取我們精心為消費者準備的多少商品中的任意一件。備注:1單張小票不累計。贈品要求:挑選多少商品,作為活動商品,要求商品售價在三元以上的商品,也可對部分毛利損失較大的商品進行限量,但每天需保證在八個商品以上
五, 介紹活動,活動日期及商品活動。
六,氣氛布置。店內(nèi)氣氛布置:入口展板,活動現(xiàn)場的氣氛營造,店內(nèi)海報。 七,活動執(zhí)行與分工:企劃部:負責活動宣傳,策劃,操作與跟進。采購部:負責商品的組織,到位。財務部:負責資金到位。店長:活動操作的總負責人,負責督促各部門的工作。
食品促銷內(nèi)容:
1。菜式,餐廳促銷,很多商家會推出相應的套餐,推出相應的菜式,以供消費者選擇
2。制作:讓消費者參與到整個制作過程中,更能滿足消費者的成就感與體驗的欲望
3。觀賞:在消費者面前進行食品的制作,吸引消費者的注意力,也為餐廳增加無形招牌
4。價格:通過價格來吸引消費者,不要降低價格的同時也降低餐廳的品牌
5。贈品:提供一些節(jié)日相關(guān)的贈品可以拉到一定的消費者,比如說提前預訂可以得到贈品,消費在多少金額之上可以得到一些贈品,贈品要與自己的餐廳品牌風格相應。
餐飲淡季促銷方法
1、圍繞主營產(chǎn)品進行延伸開發(fā),推出一系列適合當季消費的產(chǎn)品,比如,主營產(chǎn)品是以活魚火鍋為主的,就可以引進一些以魚為主要材料的特色菜品,做為餐廳的補充;
2、開發(fā)適合當季消費的品種,制造賣點。比如夏季火鍋中的冰淇淋火鍋、清淡型火鍋等,讓顧客有更多的選擇,同時新品種也可以為餐廳制造新的賣點與宣傳點,吸引更為廣泛的消費群體參與消費;
3、推出適合當季消費的系列小吃涼碟,在保證利潤甚至成本的前提下進行低價銷售,以點帶面,讓顧客覺得實惠,從而帶動人氣的上升;
4、抓住當季的瓜果,推去系列鮮榨果汁、果盤,甚至可以考慮瓜果入菜,進而增加菜品的獨特性。環(huán)境氣氛促銷
熱情服務促銷
服務員的主動招呼對招徠顧客具有很大作用。比如有的顧客走進餐廳,正在考慮是否選此餐廳就餐,這時如果有一個面帶笑容的服務員主動上前招呼“歡迎光臨”,同時引客入座,一般情況下,顧客即使對餐廳環(huán)境不十分滿意也不會退出。當然,主動招呼不等于硬拉。強拉硬扯反而會引起顧客 反感,避而遠之。
服務人員應對餐廳所經(jīng)營的菜點和服務內(nèi)容了如指掌,如食物用料、烹飪方法、口味特點、營養(yǎng)成分、菜肴歷史典故、餐廳所能提供的服務項目等,以便向客人作及時介紹,或當客人詢問時能夠作出滿意的答復。如果能事先了解市場和顧客的心理需求以及風俗習慣、生活忌諱、口味喜好等,便可有針對性地推薦一些適合他們心理需求的產(chǎn)品和服務。
服務技巧促銷
服務員在接受客人點菜時應主動向客人提供多種建議,促使客人消費數(shù)量增多或消費價值更高的菜點、飲料,一般可采用以下辦法:
形象解剖法:服務員在客人點菜時,把優(yōu)質(zhì)菜肴的形象、特點,用描述性的語言加以具體化,使客人產(chǎn)生好感。從而引起食欲,達到促銷的目的。
解釋技術(shù)法:通過與消費者的`友好辯論、解釋,消除其對菜肴的疑義。
加碼技術(shù)法:對一些價格上有爭議的菜點,服務員在介紹時可逐步提出這道菜肴的特點,給客人以適當?shù)膬?yōu)惠。
加法技術(shù)法:把菜肴的特色和優(yōu)點不斷地加深和強調(diào),讓消費者形成深刻的印象,從而產(chǎn)生購買的欲望。
除法技術(shù)法:于一些價格較高的菜點。有些客人會產(chǎn)生疑慮,服務員應耐心解釋,這樣會使客人覺得不貴,從而產(chǎn)生購買欲望。
提供兩種可能法:針對有些客人求名貴或價廉的心理.為他們提供兩種不同價格的菜點,供客人挑選,由此滿足不同的需求。
利用第三者意見法:即借助社會上有地位的知名人士對某菜點的評價,來證明其高質(zhì)量、價格合理,值得購買。
代客下決心法:當客人想點菜,但或多或少還有點猶豫,下不了決心,服務員可說:先生,這道菜我會關(guān)照師傅做得更好一點,保您滿意,等等。
利用客人之間矛盾法:餐的二位客人,其中一位想點這道菜,另一位卻不想點,服務員就應利用想點的那位客人的意見,贊同他的觀點,使另一位客人改變觀點.達到使客人購買的目的。
有很多餐飲企業(yè),對促銷時菜品的創(chuàng)新與開發(fā)不太重視,或者說投入不夠力度。認真研究客戶的需求,“特色菜”營銷是一把出奇制勝的利劍,從客戶的口味出發(fā),從色、香、味、型、營養(yǎng)等方面挖掘,您的餐飲基業(yè)一定常青
其次是服務,服務員的主動招呼對招徠顧客具有很大作用。比如有的顧客走進餐廳,正在考慮是否選此餐廳就餐,這時如果有一個面帶笑容的服務員主動上前招呼“歡迎光臨”,同時引客入座,一般情況下,顧客即使對餐廳環(huán)境不十分滿意也不會退出。當然,主動招呼不等于硬拉。強拉硬扯反而會引起顧客 反感,避而遠之
在客人就餐時,服務員要注意觀察客人有什么需要,要主動上前服務。比如有的客人用完一杯葡萄酒后想再來一杯.而環(huán)顧四周卻沒有服務員主動上前,客人因怕麻煩可能不再要了。所以。在宴會、團體用餐、會議用餐的服務過程中,服務員要隨時注意,看到客人杯子一空即馬上斟酒,往往在用餐過程中會有多次飲酒高潮,從而大大增加酒水的銷售量。
活動方案 篇3
為弘揚禮貌有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德,倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規(guī)范,引導未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求,透過“班班建設道德講堂,生生學習古今賢德,人人爭當美德少年”,把“班級道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。以職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要資料,深入開展“學校道德講堂”建設,持續(xù)推進道德領域突出問題的專項教育與治理,努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂。活動方案如下:
。ㄒ唬┗顒訉ο螅喝w師生。
(二)活動地點:學校教師會議室;班級道德講堂在本班教室。
。ㄈ╆犖榻ㄔO:以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強”為標準,組建一支業(yè)務強、素質(zhì)高、認真負責、熱心禮貌道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據(jù)宣講資料自主組織講稿,制作課件,學校對講堂開展狀況進行督查,督促宣講員不斷提高業(yè)務素質(zhì),提高道德講堂實效。
(四)活動實施
學校道德講堂根據(jù)學校特有的群體,分成兩大版塊開展相關(guān)活動,教師開展“師德講堂”活動,學生開展“道德講堂”活動。
師德講堂
圍繞社會公德,職業(yè)道德,家庭美德,個人品德為資料開展學校道德講堂活動。
(1)利用全校集中學習、會議時間,開設“師德講堂”面向全體教職工,精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和資料,開展好討論交流活動。
、七x樹師德典型。結(jié)合本校實際,選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,并將其作為師德講堂的重要素材,構(gòu)成崇尚師德典型、學習師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
、莿(chuàng)設多樣載體。除開設師德講堂外,透過專家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學習等形式,大力建設“第二講堂”,豐富師德教育載體。學期結(jié)束時,收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例,集結(jié)成冊,作為今后長期加強師德建設的重要資料。
⑷開展師德實踐活動。開展“職責與道德”主題演講、書畫展等活動,弘揚中華傳統(tǒng)美德,塑造當代職教工作者的良好社會形象。
、勺⒅乜己嗽u估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,并與教職工年度考核、評優(yōu)選模等掛鉤。
學生道德講堂
“學生道德講堂”每月一次,由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結(jié),要注意收集活動相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動成效。
、盼疫x——學生自主評選“道德模范星”,整理相關(guān)事跡材料,不斷充實道德宣講資料。
、莆衣牎冒鄷n、德育課、國旗下講話等一系列陣地,組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。
⑶我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的'主題資料,精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊。
⑷我議——聽完道德故事后,組織學生開展大討論,評議身邊好人好事,講述心中感受品悟道德力量,升華自身境界。
、晌页吭聦W唱一首道德、禮貌方面的歌曲或?qū)W習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動。
、饰倚小钊腴_展教育實踐活動,使所有學生都能自覺踐行道德,做一個有道德的人。
、宋铱础獓@主題,組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。
五、保障措施
1.健全組織,規(guī)范管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組,校長盧盛良任組長,分管校長陶曉婧為副組長,成員有涂琳、龔春燕、郭樹英、熊燕、陳紅萍。明確分工,落實職責,構(gòu)成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構(gòu)20xx年道德講堂活動方案活動方案。按照上級要求設置專門的道德講堂,固定活動場所,并制定相關(guān)的活動制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅,設置相關(guān)的格言、經(jīng)典標語,營造濃厚的校園道德建設氛圍。
2.強化措施,注重實效。要把建設學!暗赖轮v堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體,作為學校精神禮貌建設和內(nèi)涵建設的重要組成部分,拓展工作思路,改善工作措施,提升工作標準,加強配合協(xié)作,構(gòu)成工作合力,確保取得實效。
3.大力宣傳,營造氛圍。要利用各類宣傳媒介,大力宣傳開展道德講堂活動的好處,宣傳優(yōu)秀教師和學生的先進事跡,及時報道學!暗赖轮v堂”建設的用心成果。要及時發(fā)布活動開展狀況。
附:一、師生道德講堂主要流程
1.靜默省心。在活動開始時,主持人引導大家靜默3分鐘,反省內(nèi)心,用心理解脫的方式,幫忙大家把壞習氣從心里轉(zhuǎn)移出來,用心理導引的方法,把人的心理由不善接引為善。
2.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟,組織全體人員學唱一首道德歌或貼合主題的主旋律歌曲;
3.看一部短片。圍繞主題,組織觀看一部道德建設視頻短片;
4.誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋;
5.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例;
6.談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
7.向“德”鞠躬。在講堂適宜地方懸掛一個美觀大方的“德”字,每個參加道德講堂活動的人,在離開之前向“德”鞠躬,用鞠躬的儀式表達崇德尚德之心。
8.送一份吉祥
向參與者贈送具有美德教育好處的“校園道德講堂”小禮物。如宣傳道德方面的圖書、扇子、書簽、像章、信息、彩信等。
9.行一個善舉。把內(nèi)化于心與外化于行結(jié)合起來,把崇德與行善融合起來,把善心和善行對接起來。宣講結(jié)束后,由學校、班級統(tǒng)一組織,或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起,做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉,即進行一次道德實踐活動。
活動方案 篇4
一、活動目標:
根據(jù)學生體質(zhì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),我班學生的身體素質(zhì)及運動能力都較差。原因一是學生在體育課中的`練習的嚴重不足。二是學生的課外活動時間的不夠。如何提高學生的身體素質(zhì)但又不影響學生其它科目的教學學習,于是又成了一個比較棘手的問題。經(jīng)過本人的思考與實踐,以規(guī)范兩操一課為主,加強體育課的教育教學,同時開展豐富多彩的課外體育活動。充分利用“教與玩”來提高學生身體素質(zhì)的方法是可行的。
二、活動時間:
每周二至五上午第一節(jié)課后
二、活動項目安排
周二:籃球
周三:跳繩
周四:排球
周五:20米往返跑
三、活動要求;
1.以一大組為單位,分組進行活動
2.籃球項目:先進行20米運球比賽,然后一大組圍成一個圈進行搶球游戲
3.排球項目:每一大組進行墊球練習
4.跳繩分跳大繩和小繩
活動方案 篇5
目標:
1在已有生活經(jīng)驗的基礎上,大膽想像表現(xiàn)太空搶隊救險的情節(jié)。
2 學畫人物的各種動態(tài)表現(xiàn)救險的方法。
準備:
1 幼兒已聽過有關(guān)太空搶險隊的故事。
2 范圖“各種動態(tài)的`人物”。
3 太空星球遇險的背景畫一副幼兒用書《太空搶險隊》。
過程
一 欣賞感受
、 出示背景圖幼兒觀察。
小朋友,今天老師給你們帶來了一副圖,看看都有些什么?
⑵ 談談自己了解有關(guān)太空的情況。
二 想像討論
⑴ 太空中發(fā)生了什么事?請你和旁邊的小朋友說一說。
、 幼兒互動
② 下列幼兒內(nèi)容
、 有什么辦法拯救大家呢?請你們把自己想出的好辦法畫下來,好嗎?
三 觀察模仿
、 出示范圖“各種動態(tài)的人物”。
小朋友們看看,這副圖上的人在干什么呢?
、 幼兒隨意想像,說說自己在太空中干什么。
四 表達表現(xiàn)
現(xiàn)在請小朋友們開始作畫吧!
要求:
、 選擇自己喜歡的背景色。
、 畫面突出人物動態(tài)及搶救的方法。
③ 介紹自己畫面的含義。
活動方案 篇6
為了豐富教職工的課余生活,鍛煉教職工的身體素質(zhì),提高教職工的健康水平,工會體育活動方案。積極參加體育鍛煉,“健康工作五十年,幸福生活一輩子”。
一、組織機構(gòu)
領導:吳校長
一組組長:侯校長
二組組長:王主任
二、活動內(nèi)容
1、踩氣球 2、定點投籃 3、跳長繩
三、具體安排
1、11月19日進行抽簽分組。
2、11月22日至11月29日以小組為單位分散和集中的`形式來進行鍛煉。(由組長負責)
1、比賽時間:11月30日下午兩節(jié)課后比賽。
2、比賽地點:本校運動場。
四、活動項目
1、 踩氣球
規(guī)則: 以大組為單位,左右腳捆綁兩個氣球,在活動開始后,互相踩對方的氣球,并保持自己的氣球不破,或破得最少,則勝出。
2、定點投籃:
規(guī)則:分兩組進行。隊員手執(zhí)籃球站在罰球線后投籃,投籃姿勢不限,每人投三次,隊員依次投籃,不得重復,以全隊人員投進球總數(shù)錄取名次,如成績相等,加賽決定名次。必須在投籃線后投球。若踩線或過線,投中無效。
3、跳長繩:
規(guī)則:兩名教師搖繩,其余教師列隊需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè),循環(huán)接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷,則不記為通過,比賽繼續(xù)進行。跳繩比賽規(guī)定時間為2分鐘,已成功跳過的人次數(shù)多少判定勝負,規(guī)劃方案《工會體育活動方案》。
五、注意事項
1、各組積極鍛煉,組員積極配合。
2、進行賽前訓練,注意安全。
3、參賽人員要團結(jié)友愛,互相關(guān)心,盡心盡力,保證本次活動順利進行。4、服裝輕便,清穿運動鞋。
活動方案 篇7
一、活動目的
1、對為期兩周的職業(yè)生涯體驗活動進行總結(jié)。展示工作,交流體會;
2、從學生的收獲中總結(jié)反思,使學生們明白責任、團隊意識以及積極的心態(tài)在工作于學習中的重要作用。
二、活動意義
通過小組交流,回顧兩周的實習工作,討論分析這其中的點滴收獲。然后經(jīng)過老師總結(jié),使學生們明白在工作與學習中責任、團隊意識以及積極的心態(tài)的重要性。鼓勵學生全力以赴,迎接未來的挑戰(zhàn)。
三、活動形式
師生交流,學生表演,文藝展示。
四、活動前準備
1、征求同學們的意見及建議,結(jié)合班級學生中存在的實際問題,初步確定班會主題;
2、召開班團干部會議,正式確定班會主題,并正式制定班會活動方案;
3、圍繞班會主題方案,由班委帶領各體驗小組組長搜集資料,盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍;
4、進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性,把不合理的地方適當?shù)淖餍薷,并確定活動時間、地點及活動前的一切準備工作。
五、活動過程
1、開場語
主持人:各位老師、各位同學,大家下午好!歡迎來到高二(11)班主題班會活動現(xiàn)場。兩周的職業(yè)生涯體驗已經(jīng)結(jié)束,相信大家對那段時光依然充滿了留念與回憶,那么下面通過一段視頻讓我們一起重溫一下那兩周的點點滴滴。
。úシ怕殬I(yè)生涯體驗各小組工作、活動視頻)
2、猜迷活動
主持人:看這段視頻,大家都能找到自己的影子。但大家肯定也會對其他小組的體驗工作充滿好奇。下面我們將做一個猜謎小游戲,根據(jù)實習同學對其工作的描述,來猜猜到底是哪一個小組。
主持人:首先第一個,這是一項考驗細心、團隊合作和溝通能力的職業(yè)。在無數(shù)個日夜里,大家通力合作,在成千上萬行表格中查找、校對公司的財務數(shù)據(jù),并最終出具一份報告。
學生:魏大衛(wèi)小組,華普天健會計師事務所。
主持人:不錯,大家猜對了!這就是會計的工作。接下來是一段對話,我們請兩位同學來表演一下。
學生A:“您好請問需要辦什么業(yè)務?”
學生B:“那個,現(xiàn)金業(yè)務!
學生A:“為了節(jié)省您的時間2萬以下現(xiàn)金您可以在機器上辦理,2萬以上請領號排隊,5萬以上的轉(zhuǎn)賬請?zhí)顔卧倥抨牐缧谢虍惖氐霓D(zhuǎn)賬和匯款是扣去百分之一最高五十的手續(xù)費的哦親,如果有陌生人叫你匯款請務必確認是否是詐騙哦親,6星金卡用戶可以走vip通道不需要排隊的哦親!”
學生B:“那個,俺只是想存?zhèn)錢!
主持人:這是哪一組啊?
學生:陳雨欣,工商銀行科苑支行。
主持人:好,我們再看一組。“虐鼠小分隊,病毒小分隊!边@個小組比較好猜,在剛才的視頻中大家也看到了他們的畫面。
學生:張亦弛,第二軍醫(yī)大學。
主持人:看來大家對我們各個小組的成員以及工作都了如指掌了,那我們看最后一組。西裝革履皮包掛,思維縝密人人夸,案卷文件不離他,說理辯論不能怕。滿腹經(jīng)綸學術(shù)佳,人際溝通是最大,來把正義辯一辯,感激不盡送到家。
學生:這是律師工作,是范金瑞與莊瑩,京大律師事務所!
主持人:這也難不住大家!不錯,在律師事務所的兩周,范金瑞他們有著很多的體會,接下來,讓她和我們分享一下。
3、學生匯報--京大律師事務所
范金瑞:大家好,我們實習的單位是京大律師事務所,11月26日下午我們和韓律師一同前往浦東新區(qū)人民法院,去觀摩一次刑事訴訟案件的開庭和審理。這次的案件與以往我們看的民事案件有所不同,是一樁刑事訴訟案。這次我們觀摩的法庭也比以往去過的大很多。置身于這樣一個莊嚴肅穆的法庭,我仿佛置身電視劇中的情節(jié)一般,心中很是興奮和好奇,不知道刑事訴訟案件是如何審理的。
等待辯護人和被告人(即犯罪嫌疑人)的過程有十幾分鐘,在下面坐著的我們鮮少發(fā)出聲響。原本只有一位被告人到場,不一會兒,幾名警官就帶著另外兩名被告人走進了法庭。被告人手上的手銬和身上的服裝是那么的`顯眼,給我增加了不少真實感,也讓我的心弦更加緊密的與這場庭審聯(lián)系在了一起。
在審判長一聲錘音下,書記員便起立開始宣讀法庭紀律,我和莊瑩坐在下面聽得入神,不敢發(fā)出一點聲音,這既是對法庭的一種尊重,也是我們學習法庭紀律的過程。在那之后,便是公訴人,也就是檢察官的陳述,委托訴訟人和辯護人、被告人雙方的信息核對。接著便是事實陳述與辯論。讓我驚訝的是,三名被告均有“豐富的”被逮捕或作案的經(jīng)驗,這也讓我對于這件案子的發(fā)生少了一些遲疑,多了一些批判。
在觀摩刑事訴訟案的時候?qū)ξ襾碚f與民事案件最大的不同就是,刑事案件的情節(jié)頗多,涉及人數(shù)也較多,每一個人物在其中都扮演著至關(guān)重要的角色,他們的言辭也起著非常決定性的作用。因此,審判長在每問出一個問題,或者宣讀任何一方提交的文件,信息時,都一定會詢問每一位被告或者是訴訟人的意見。讓我深切的感受到,開庭是那么的嚴謹,法律又是那么的莊嚴而不可觸犯。
在臺下的我雖然表面平靜,但是思維一直跟隨著這起案件,我每聽完一方的辯論就會想象如果坐在任意一方的辯護人是我,那么我會如何進行辯護。這樣想著,對能成為一名律師的憧憬又更加油然而生。
經(jīng)過一番觀察之后,我發(fā)現(xiàn)事實上這三位被告,認罪態(tài)度均非常好,而且愿意承擔后果并對其負起責任。在這種情況下,法官會在從重或從輕制定處罰措施上進行從輕考慮,這也是給犯錯誤的人一個機會。是啊,每一個人都應當被賦予改正自己錯誤的機會?墒菗Q而言之,如果不珍惜這樣的機會,恐怕不久的將來,如果我還能再次來到這里觀摩,那么可能再次碰上這些被告人也是說不定的事。
在這一天我的感觸非常多,除了見識了刑事案件的開庭之外,也切實的感受到了作為律師想要為自己的一方辯護的心情。對于成為一名律師增添了更多的興趣,但同時我也知道,這是一份責任。
主持人:范金瑞同學給我們分享了自己對于工作的感悟,這里面提到最多的還是責任感。我們知道范金瑞同學歌唱的很好,讓她用一首歌來鏟除自己心中的感受吧!
范金瑞表演歌曲(我的舞臺)。
班主任總結(jié):我在同學們的日記與總結(jié)中也看到了許多有關(guān)責任感的例子,比如下面魏大衛(wèi)寫的一個:
20xx年7月26日,中磊所就萬福生科上市前三個年度(20xx年度、20xx年度、20xx年度)和最近一期(20xx年上半年)財務報表出具標準無保留意見的審計報告。經(jīng)查明,中磊所及其注冊會計師在審計萬福生科IPO財務報表過程中,未能勤勉盡責,出具的審計報告存在虛假記載,未能發(fā)現(xiàn)萬福生科20xx年、20xx年虛增收入的事實。國證監(jiān)會、財政部決定:撤銷中磊所證券服務業(yè)務許可。而來源于證券行業(yè)的收入占了會計師事務所的絕大多數(shù),以華普天健為例,來源于證券行業(yè)的收入占了七成左右。被撤銷證券行業(yè)營業(yè)許可也就意味著,這家事務所失去了大多的客戶資源。最后,中磊會計師事務所負責這項業(yè)務的上海分所被其他事務所吞并。這件案例教會我們,在審計行業(yè),要有高度的責任感。為大眾負責,為事務所負責,為自己負責。
好,正如魏大衛(wèi)同學說的那樣,責任真的像水、空氣、食物一樣重要。同時也一樣普通。我們每個人每天做的事就可以體現(xiàn)出來。莊瑩同學生病在家,范金瑞馬上頂上,安排協(xié)調(diào)班里的值日工作;王俐珺大病初愈,上周末還堅持參加健美操比賽,為學習取得了榮譽,這些都是責任感的體現(xiàn)!希望大家能夠在以后的學習工作中始終保持著一顆責任心!
主持人:謝謝班主任為我們做的總結(jié)。下面我們接著來猜。朝九晚五、擠地鐵、電腦包、門禁卡、咖喱味張江男。
同學:史聿豐,印度塔塔集團。
主持人:沒錯,接下來我們就請出咖喱味的史聿豐為大家談談感受。大家歡迎。
4、學生匯報--塔塔集團
史聿豐:大家好,很高興能夠在這里與大家分享我職業(yè)生涯體驗期間的感悟!我的主題是:在團隊合作中成長。
首先來簡單介紹一下我的體驗單位--TCS塔塔信息咨詢服務有限公司,它是印度第一大民營企業(yè)、世界500強的塔塔集團下的子公司。
TCS下設5個獨立部門分別是人力資源部、信息保障部、項目部、質(zhì)量控制部和行政管理部。其中項目部為核心業(yè)務部門,其安保措施也最嚴,有許多區(qū)域只有相關(guān)項目組的人才可以進入。其余4個部門均為支持部門,用來支持項目部的高效運作與公司的日常運營發(fā)展。我們在兩周的時間里分小組依次前往了這5個部門進行了實習,并參加了TCS為我們準備的Excel、PPT、商務禮儀、企業(yè)管理方面的課程。
在TCS這樣的跨國企業(yè)中,一個項目會由位于多個國家的分公司中的多個小組來合作完成,因此,團隊合作是在TCS的日常工作中不可或缺的一部分。此次我校高二年級有來自14個班級的15名同學到該單位體驗,我們被分成了5個三人小組。而TCS也為我們小組之間安排了一個團體競賽項目--作一個10分鐘以內(nèi)的展示,主要內(nèi)容是根據(jù)未來科技發(fā)展狀況預測20xx年TCS的服務項目、市場挑戰(zhàn)與營銷優(yōu)勢。
就工作量而言,在短短兩周時間內(nèi),既要寫完學校作業(yè),又要準備TCS的Excel考試與個人演講展示,還要準備這個10分鐘的展示,這對一個人而言簡直是不可能完成的任務。而此時也正是體現(xiàn)團隊合作的重要性的時候了,我們小組的王辰組長迅速為我們分配了相應的工作,我主要負責的是分析TCS在20xx年的營銷優(yōu)勢。我們每天都會為了這個展示工作到很晚,讓我印象十分深刻的是:第七天晚上我在電腦前準備到11點多,突然想起來最新修改的PPT還在王辰那里,沒有那個PPT作框架我寫演講稿就像閉門造車一樣。但是已經(jīng)晚上將近12點了,我抱著試試看的心態(tài)在討論組里給王辰發(fā)了一條消息,沒想到王辰也正在電腦前反復修改PPT,我不禁笑了。結(jié)果剛發(fā)了一個表情王越同學就冒泡了--合著小組三人都在開夜車。
由此可見,團隊合作確實很重要,而且如果你要在團隊合作中真正鍛煉自己,做出有價值的東西,你就必須全力以赴,付出相應的努力。
在TCS的團隊合作是與不同班級同學所組成的團隊的合作。而在我們的學校中,我們也存在著多種多樣的團隊合作形式,校管弦樂團就是其中一例。下面我想邀請我們班的兩位管弦樂團成員魏大衛(wèi)、姜宇威同學來和我一起為大家?guī)硪皇紫覙啡刈唷犊ㄞr(nóng)》。
。▽W生文藝展示:弦樂三重奏《卡農(nóng)》)
班主任:我在張智騁同學的日記中看到這樣一個例子:
“白天銀行實習,大堂經(jīng)理告訴我們?yōu)榱吮苊饪蛻舻牡群驎r間過長,要盡量讓客戶去ATM和人少的柜臺辦業(yè)務。一到高峰時期銀行就熱鬧了起來,這時由我和朱驍負責整個大堂的引導工作。我們近乎自然地形成了一套行之有效的合作方案,客戶一般總是先來到取號機,這時我出現(xiàn),友好,自信,和藹地詢問客戶。如果這個業(yè)務可以在機器上辦,我就會召喚朱驍,以華少報廣告的語速告訴朱驍任務,早已經(jīng)把六臺機器玩得飛起的朱驍立刻引導客戶,從容,迅速,周到地協(xié)助客戶操作。就這樣高端,奢華,婉約,現(xiàn)代的一條龍式人性化全方位全年齡段無漏洞無死角的銀行引導服務,被智驍(滯銷)組合完美演繹了!
這就是團隊合作的力量。學會與他人合作,發(fā)揮我們的團隊精神,將每個人的力量凝聚起來,就能起到1加1大于2的作用,從而更高效的完成任務。
主持人:感謝班主任的點評,接下來我們才這樣一個實習小組,作息不規(guī)律;“卡!”、“重來!”;有明星;但更多的是上班族;引領潮流;輿論導向;非常需要正能量的工作。
同學:湖南電視臺,就是你!
5、學生匯報--湖南廣播電視臺
主持人:不錯,就是我,接下來我來簡單談談在電視臺的體會。這兩周,我在電視界體驗了我認為炫酷帥氣的職業(yè),也嘗試了先前聞所未聞的工作。我經(jīng)歷了早高峰、吃了少油少鹽的工作餐盒飯、周末加班、帶病工作,上學的日子從未如此忙碌辛苦,而工作相較于學習還承擔了更多責任。我發(fā)現(xiàn)電視工作與想象中的光鮮有趣大不相同,因此在體驗結(jié)束時,我的心中積聚了不少負能量,F(xiàn)在反思一下,兩周以來我的累和灰心以及其他消極的感受都反映出了自己的不足:怕吃苦、理想主義、拖延癥,等等。而反過來,這也告訴我們,在工作中一定要保持積極樂觀的心態(tài)!
6、總結(jié)
班主任:前不久逝世的反種族隔離的偉人曼德拉曾經(jīng)說過這樣一句話,“有許多黑暗的時刻,人道主義信仰一時經(jīng)受了痛苦的考驗,但是,我將不會也不可能會向悲觀低頭,向悲觀低頭就意味著失敗和死亡!”。我們在工作與學習中難免會有辛苦,會有挫折,會有迷茫,如果這些負能量帶給你悲觀的情緒,那你免不了會選擇放棄,會失敗。在工作于學習中,我們需要責任,需要團隊意識,二對個人來講,首先得保持樂觀的心態(tài)! Every cloud has a silver lining!希望大家記住每一朵烏云背后的幸福線。
主持人:同學們,體驗中收獲,感悟中成長。高二(11)班職業(yè)生涯體驗主題班會到此結(jié)束!
活動方案 篇8
各工商分局、機關(guān)各科室:
為貫徹落實省局佘義和局長在全省工商系統(tǒng)作風整訓視頻會議上的講話精神,結(jié)合市局相關(guān)會議精神,針對當前工商部門干部隊伍工作作風方面存在的突出問題,有重點、有針對性地進行全面排查整改,進一步深化“績效提升年”主題活動,經(jīng)局黨組研究決定,在全局集中開展一次干部隊伍作風整訓活動,F(xiàn)制定如下實施方案。
一、總體目標
通過集中開展作風整訓活動,重點解決當前干部隊伍中存在的政治意識和大局意識淡薄、宗旨意識和群眾觀點淡薄、形象意識和規(guī)范意識淡薄等突出問題,進一步貫徹公共管理理念,提升干部隊伍精神面貌,強化干部責任心和執(zhí)行力,促進依法積極有效履職盡責,促使全局干部職工,特別是窗口服務單位和一線工作同志,按照群眾路線教育實踐活動的要求,牢固樹立群眾觀點和為民服務意識,全面深化人人都是窗口、人人都是形象的認識。
二、整訓步驟
整訓活動從10月17日開始至11月15日結(jié)束。
(一)動員部署。各分局、科室進行再動員、再部署,迅速將省局視頻會議精神傳達到每個干部職工,組織全體干部職工集中觀看一次“焦點訪談”節(jié)目反映徐州豐縣工商部門“證難辦、臉難看”問題的報道,了解和剖析節(jié)目報道中反映的問題,確保全體干部職工,包括全體聘用人員,人人參與,不漏一人,確保全體干部職工知曉作風整訓工作紀律要求。
。ǘ⿲n}討論。以分局、科室為單位開展一次全員討論,以此警示教育全體干部職工吸取教訓,舉一反三,全面檢查和整改履職各個環(huán)節(jié)存在的問題,提高對改進作風、服務群眾的思想認識。
。ㄈ┎閿[問題。各分局、科室聯(lián)系本單位、本部門實際,用至少兩個半天的時間集中對服務群眾、服務發(fā)展工作各個環(huán)節(jié)進行一次全面排查,切實找準自身存在的問題。一要認真排查工作職責分工、制度規(guī)范、流程管理、流轉(zhuǎn)銜接等方面存在的問題。二要認真排查干部隊伍在對待群眾的感情和態(tài)度方面,在執(zhí)行首問負責、一次告知等服務制度方面,在業(yè)務能力素質(zhì)方面,在辦事效率和質(zhì)量方面存在的問題。三要認真排查信訪辦理方面存在的問題。四要認真排查輿情應對處置方面存在的問題。
。ㄋ模┢饰鰡栴}。各分局、科室對存在問題進行一次深入剖析,多從單位、部門內(nèi)外多個角度剖析原因,力爭把問題找深、找透,多從主觀上找原因,力求真正觸及實質(zhì)、觸及靈魂。
。ㄎ澹┱囊(guī)范。各分局、科室抓緊制定和落實一系列切實可行的整改措施,建立健全長效機制,堅決杜絕類似事情再次發(fā)生。一要加強業(yè)務流程梳理檢查,找準制度設計上存在的漏洞和缺陷,盡快進行流程再造和優(yōu)化,更好地適應形勢需要,方便群眾辦事。涉及內(nèi)部流轉(zhuǎn)事項,要加強內(nèi)部溝通和銜接,把麻煩留給自己,把方便留給群眾。二要采取針對性措施,加大教育培訓力度,切實解決好有關(guān)人員業(yè)務不熟、責任心不強、服務態(tài)度不好等問題。加大明查暗訪力度,及時發(fā)現(xiàn)和查處違紀違規(guī)行為。三要細化完善群眾信訪的'受理、交辦、處置、反饋等工作流程,對群眾的每一件投訴舉報都要高度重視,認真對待,采取有力有效措施,及時妥善解決群眾訴求。四要密切關(guān)注來自群眾信訪和各類媒體等渠道的相關(guān)信息,加強信息的搜集、處理、研判、處置、反饋等工作,增強輿情應對工作的主動性和超前性。五要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作紀律,不變通、不留死角。六要狠抓良好行為習慣的養(yǎng)成,從平時入手,從小處著手,對干部的行為習慣進行嚴格督查指導,讓言行規(guī)范逐步成為干部的自覺行為。
三、活動要求
(一)認真安排和落實排查整改工作。各分局、科室要圍繞排查整改工作的總體要求,認真按照實施方案中的活動步驟、時間安排和具體要求,切實把各項任務和措施落到實處。排查情況和整改措施要形成書面報告,書面報告于11月5日前報局人教科和監(jiān)察室,確;顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚,監(jiān)察室負責對全局貫徹落實情況進行督查。
。ǘ┣袑崗娀黠L建設的領導責任。在作風建設中,各級領導不僅要親自抓,而且要帶頭做,要求大家做到的,自己首先做到,要求大家不做的,自己堅決不做,努力以自身的表率作用和模范行為去帶隊伍、抓作風。對隊伍中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,不能視而不見、充耳不聞,要立足于抓小抓早,防微杜漸,決不能寬容小惡、放縱小錯。對違反紀律制度的人和事,要下鐵的決心、用鐵的手段、以鐵的紀律,嚴肅認真處理,堅決維護紀律制度的嚴肅性和權(quán)威性。
。ㄈ┐罅I造開展群眾路線教育實踐活動的氛圍。全局要以排查整改為契機,在思想上筑牢群眾路線基礎,迅速營造群眾路線教育實踐活動的濃厚氛圍,從群眾最期盼的事情做起,從群眾最不滿意的地方改起,讓人民群眾切實感受到作風建設帶來的實實在在的變化和好處。
活動方案 篇9
活動目標:
1、欣賞故事,初步理解文學作品的意思。
2、通過替換作品中的動物形象,理解為什么小狗、小貓找不到刺,而螞蟻找到了刺。
3、知道小小的動物也有自己的用處的。
活動準備:
1、物質(zhì)方面:幼兒用書人手一冊,小螞蟻、小蜜蜂的圖片
2、經(jīng)驗方面:幼兒有初步的閱讀經(jīng)驗。
活動過程:
一、出示小螞蟻圖片,激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣,引導幼兒初步感知故事的前半段情節(jié)。
1、教師:這是誰?今天老師就要給大家講一個《螞蟻拔刺》故事,請你仔細聽聽故事里有誰,他們做了一件什么事?
2、教師有表情地講述故事前半段,然后提問:
1)故事里有誰?
2)寶寶被花盆怎么樣了?誰幫助他拔刺?
二、幼兒通過猜猜講講的方式來感知、理解故事的后半段。并嘗試替換故事中的小動物。
教師:哪個小動物能幫來寶寶拔刺呢?引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗猜一猜、說一說。
2、引導幼兒根據(jù)形象的大小,遷移故事中的情節(jié)大膽講述。
三、學說故事中小螞蟻的話。提醒幼兒注意觀看書上的畫面。
1、教師:小螞蟻看見刺,他說了什么呀?讓我們一起來學學。
2、教師:小螞蟻最后怎么樣把刺拔出來的'呢?我們一起來說說。
四、知道任何事情不論大小都有自己的用處。
1、教師:螞蟻那么小,它有用嗎?你知道它會做什么嗎?還有許多小動物它們也很能干的,出示蜜蜂圖片,讓幼兒來說說。
2、教師小結(jié):不管動物多大多小,他們總是有自己的用處的,就像我們小朋友一樣,雖然小,但是也會有許多本領,也有很多用處。
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