活動方案7篇【薦】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：《軍營里的春色》。

　　二、活動時間：因天氣變化無常，春節(jié)時間不定，另行通知。

　　三、活動地點：@@

　　【活動目標】

　　1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。

　　2、增強幼兒在活動中的環(huán)保清潔意識。

　　3、通過在遠足以及體驗中不僅能尋找到軍營里春天的特點，同時鍛煉增強體質(zhì)，磨練吃苦耐勞的意志

　　【活動準備】

　　1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下準備工作(引導幼兒做好心理準備工作，指導幼兒做好物品準備工作：毛巾。

　　2、幼兒準備：了解春游的安全注意事項、衛(wèi)生習慣、禮貌用語。

　　3、教師準備：設計相應的游戲，嚴格組織活動，擁有強烈的安全意識，隨時清點人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動

　　【活動過程】

　　(一)活動前

　　7：30進餐

　　8：00引導幼兒說說有關(guān)活動的問題，加強幼兒的安全意識和活動目的

　　(1)我們的旅行包里應該帶點什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?

　　(2)應該遵守什么規(guī)則呢?春游時注意什么?(安全方面、文明行為方面)，我們這次春游的目的是什么?到了地點后可以組織什么樣的活動?

　　8：20出發(fā)乘車路上，帶領幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。

　　(二)活動中

　　1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。

　　2、遠足 ：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全的隊列意識，沿途觀賞軍營里的春色

　　3、和解放軍叔叔一起游戲：

　　游戲一《春天的悄悄話》

　　玩法：將幼兒分成四組，領頭的第一人請解放軍叔叔， 教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。

　　游戲二《春天在歡樂的草坪上》

　　玩法：請一個當捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的`站住不許動，等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了。 注意事項：關(guān)注幼兒活動中的情況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。

　　(三)活動后

　　1.清點幼兒人數(shù)

　　2.返園

　　3.午餐

　　4.家長接幼兒離園

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　　一、活動對象

　　本次活動對象是全校師生，在這春暖花開之時，正是全校師生放松游玩的好時機，并可達到增進師生感情的目的。

　　二、活動目的及意義

　　1、豐富全校師生的課余生活，全校師生的日常工作學習比較緊張，本次活動可以達到娛樂放松的目的，以便于全校師生以更大的熱情投入到工作和學習中去。長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率，而適當?shù)姆潘蓪τ谔岣吖ぷ鲗W習效率有著重要的幫助。

　　2、陶冶學生熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操，這對學生身心健康發(fā)展有著重要的幫助。沉悶的學習不利于學生心理健康發(fā)展，必要的活動對于學生心理的健康發(fā)展有著重要的引導作用。有研究表明大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用，經(jīng)常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助。

　　3、增強師生間的感情，增強同學間的友誼團結(jié)及凝聚力。在游玩的過程中，不會產(chǎn)生師生間的距離感和陌生感，可增強師生間的互信程度。對以后學生工作的開展有著重要的幫助。

　　4、春游雖然只是一次集體活動，但它更是一個生活的課堂，不僅讓學生得到親近自然、舒緩身心的感官收獲，更應是寓教于樂、樂中施教的人文體驗。

　　5、遠足，即徒步遠行的意思。 隨著孩子年齡的增長，他們的求知欲在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有著強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有著強烈的愿望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而現(xiàn)在的孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會也太少了。

　　三、活動執(zhí)行

　　1、為了便于活動的開展，應提前做好一切的準備工作。在出游人數(shù)的統(tǒng)計方面，我們本著自愿的原則。由各班對參加的人員進行登記報名。再匯總，統(tǒng)一安排。

　　2、提前做好天氣預報工作，出游應選在風和日麗的日子，因而要對天氣的變化進行關(guān)注，根據(jù)天氣變化隨時對活動日程進行調(diào)整。

　　3、在人員的編制方面我們以各班為標準，由各班主任或班長帶隊。各班根據(jù)實際情況分為干小隊(以每小隊10人為宜)，每小隊設一領隊，以便于人員的管理和秩序的維護。同時各小隊領隊應記下學生的電話號碼，防止人員的走失，以便于在走失的情況下聯(lián)系。

　　4、在交通工具方面，可以選擇從公交公司租賃，根據(jù)實際人數(shù)進行安排。

　　5、提前安排好吃飯問題，若選擇紫蓬山或大蜀山可以由個人自備食物。并在活動結(jié)束時將垃圾帶走，以免對環(huán)境造成影響。若選擇古三河鎮(zhèn)需提前預訂飯店。

　　6、出游的費用由各班統(tǒng)一收取，統(tǒng)一安排用于汽車租賃、門票的購買及吃飯的費用。若去紫蓬山或大蜀山吃飯費用將不收取，由學生自行解決。

　　7、至于出游時的照相問題可由學生自己解決。

　　8、本次活動的費用將由出游人員個人出資，稍后我將把個人所需費用計算出來。

　　四、活動宣傳

　　1、由各班班主任或班長在班級內(nèi)進行宣傳，并安排參加人員的報名工作。

　　2、在校內(nèi)公告欄上張貼海報。

　　五、活動所需工具

　　本次活動須校旗一面(上印銳羽學校字樣)。

　　在有條件的情況下可以統(tǒng)一為每人準備帽子一頂(不準備也可)。

　　六、活動預算

　　活動預算以個人出資為主，學校只負責組織等事宜。下面我將以個人為單位對所需費用進行計算。

　　(1)個人出資費用

　　1、車費每人10元

　　2、門票每人30元(集體預訂的話可能會有一定的折扣)。

　　3、午餐以10—15元為標準，若選擇紫蓬山或大蜀山由學生自行解決。

　　4、帽子5元(不購買也可)

　　個人出資=10+30+15+5=60元

　　(2)學校所需費用

　　旗子一面15元左右。

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　　一、與旅行社先聯(lián)系好。全校師生春游活動學校與旅游社簽定協(xié)議，確保用車安全。

　　二、制訂春游安全預案，應對突發(fā)事件。

　　三、將春游計劃上報xx市教育局審批。

　　四、具體活動安排：

　　地點：**故居

　　時間：早上8:00校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:30從** 回校。

　　地點：

　　時間：早上8:40校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:30從 **回校。

　　地點：嘉興烏鎮(zhèn)

　　時間：早上8:20校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:00從 **回校。

　　五、實地勘察道路交通和活動場所安全狀況的分析

　　六、活動前安全教育

　　1、班主任、學校加強安全教育。

　�、佟�3月18日前班主任運用安全教育課時間進行春游安全教育。

　�、�、出發(fā)當天早晨班級安全教育及布置具體事宜。

　　2、在景區(qū)里所有活動期間，注意景區(qū)安全標識，不攀爬危險物，不走危險路，不去水邊追逐嬉戲。在自己和伙伴遇到緊急情況時要鎮(zhèn)定，努力化解危機，學會自助和求助。要求學生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規(guī)范。學生處將對各班春游情況進行檢查。

　　3、學生春游的時候要跟隨班級行動。

　　4、全體老師跟隨班級，協(xié)助班主任進行管理，不得請假。

　　5、每輛車的車隊長（班主任）負責本車人員的管理及安全問題。

　　6、3月18日（周五）班主任將春游告家長書發(fā)于學生，周一收齊回執(zhí)。

　　7、3月21日（周一）教師會具體布置春游工作。

　　七、在校管理安排

　　不參加本次活動的學生按正常上學時間作息，周二不回家，周三不放假，周三由學校統(tǒng)一安排教師集中管理，進行作業(yè)輔導（班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長和相關(guān)學生）

　　家長帶幼兒到戶外活動，怕孩子出危險，處處對孩子呵護，因此幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學習、生活上也容易出現(xiàn)依賴，遇到困難有退縮的現(xiàn)象，所以，幼兒園組織遠足活動�？梢蕴岣哂變焊鞣矫娴哪芰�。

活動方案 篇2

　　目 標：

　　1、體驗在一種色調(diào)中以一種色的基調(diào)為主，其他色彩混雜的協(xié)調(diào)美，感受拼鑲作品斑駁的藝術(shù)效果。

　　2、能自主、耐心、細致、整潔地完成輪廓圖和紙片粘貼畫。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫、做手工的習慣。

　　準 備：

　　綠色調(diào)（淡綠、青、深綠、黃）紙片四組、少許彩色紙片、固體膠每人一支、濕毛巾、繪畫紙、黑色水彩筆

　　重 點：拼鑲作畫

　　難 點：選擇一種色調(diào)的紙片進行拼鑲粘貼

　　過 程：

　　一、談話導入

　　我們濟源都有什么山？

　　雙休日你去登山了嗎？山上有什么？

　　現(xiàn)在是春天，山是什么顏色的？還有什么顏色？

　　二、學習拼鑲紙片畫的'作畫方法

　　1、出示范畫

　�。�1）引導幼兒說說

　　以前的畫都是用水彩筆和油畫棒涂色的，這幅畫是怎么完成的？

　�。ㄐ〗Y(jié)：先畫輪廓線，用彩色紙片一片一片的粘上的，片與片之間要留距離）

　�。�2）認真觀察紙片的顏色：

　　大多數(shù)是什么顏色？（綠色為主，現(xiàn)在是春天，春天的山就以綠色為主，當然還有其他的顏色）

　　畫中的每一座山顏色一樣嗎？（一座山一種顏色）

　　2、總結(jié)拼鑲紙片畫的作畫方法

　�。�1）畫出有山、有樹的輪廓，

　�。�2）選擇統(tǒng)一色調(diào)、不同顏色的紙片進行粘貼（注意一座山一種顏色）

　�。�3）片與片之間有距離，紙片不超過輪廓線

　�。�4）注意畫面要整潔、干凈

　　三、幼兒動手作畫（提示幼兒有自己的特色），教師巡回指導

　　1、用黑色水彩筆畫出輪廓，亦可以添畫其他的樹、太陽等。

　　2、拼鑲制作

　　鼓勵幼兒耐心、細致、整潔的完成畫面。

　　四、作品展覽（制作“春天的山”美工展）

　　孩子自主將作品粘在展覽處，向其他幼兒介紹作品

　　（我畫的是xx山，山上有什么？）

　　五、結(jié)束活動

　　1、你們可真厲害，完成這么漂亮的春天的山，我們想在休息一下吧！聽一首歌《山》

　　2、春天的山是花籃，你們完成的非常好！同樣夏天的山、秋天、冬天的山同樣美麗，到了那個季節(jié)，我們再去登山、去畫出更美的山，好嗎？

活動方案 篇3

各學院團委、研究生團總支：

　　為貫徹落實《共青團中央改革方案》有關(guān)精神，深入實施高校基層團支部“活力提升”工程，根據(jù)團中央學校部《關(guān)于開展20xx年高校共青團“活力團支部”創(chuàng)建遴選活動的通知》要求，學校擬在學生團支部（包括班級、社團、活動項目、實驗室、宿舍等各類學生團支部或團總支）中遴選3—5個團支部參加團中央“活力團支部”的評選，已參與省級“百生講壇”活動申報且事跡突出的團支部可優(yōu)先申報本次活動，每個學院團委、團總支限報1個團支部參加評選。

　　一、申報條件

　　1、思想引領成效好。團支部（總支）堅持思想引領核心任務，積極開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育活動，取得良好成效。

　　2、組織運行活力強。團支部（總支）在基礎團務管理、隊伍建設和制度建設等方面工作扎實，組織運轉(zhuǎn)規(guī)范、順暢。

　　3、工作開展活力強。團支部（總支）有明確的工作職責，能夠及時改進創(chuàng)新工作方式載體，工作開展富有針對性、實效性。

　　4、團員參與活力強�；鶎用裰骷皥F支部（總支）的設置方式和成員配備較為完善，團員學生能夠積極參與、推動團支部（總支）的工作和建設。

　　5、 宣傳展示活力強。團支部（總支）能夠利用新媒體平臺和其他宣傳陣地廣泛開展支部活動和工作成果宣傳展示，在校園內(nèi)產(chǎn)生良好的示范效應。

　　6、20xx—20xx學年團支部達標驗收為“優(yōu)秀團支部”。

　　二、相關(guān)要求

　　各學院團委、研究生團總支對活動進行廣泛宣傳發(fā)動、組織申報、資格審查和遴選，組織基層團支部制作視頻、H5頁面或圖文綜合類新媒體作品，對支部活動和工作成果進行展示、傳播。各團支部制作的'新媒體作品須為原創(chuàng)，主題鮮明、內(nèi)容新穎、寓意深刻。內(nèi)容主要反映團支部在提升組織活力、工作開展活力、團員參與活力和宣傳展示活力等四個方面的特色成果和經(jīng)驗做法，既可全景展示團支部活力提升的整體創(chuàng)建成果，也可以特景展示團支部活力提升的突出方面和典型特色。作品可分為微視頻類、H5頁面類和圖文綜合類。微視頻類作品使用flv格式，視頻長度4—8分鐘，上傳至“騰訊視頻”網(wǎng)站。H5頁面類作品基于H5網(wǎng)頁技術(shù)，包括“云來”“兔展”“易企秀”等新媒體軟件設計的產(chǎn)品，作品長度為10—20幅頁面。圖文綜合類作品可包括漫畫、書畫、攝影、海報等作品，文體適合網(wǎng)絡新媒體的語境語感，文字內(nèi)容和配圖和諧一致，以微信公眾平臺為載體發(fā)布，圖片去水印。新媒體作品鏈接在申報表中一并報送。

　　請各學院團委、研究生團總支填寫附件《“活力團支部”候選集體申報表》，并于11月15日前將申報表發(fā)送至郵箱xx，聯(lián)系人：李老師，聯(lián)系電話：xx

活動方案 篇4

　　一、競賽時間及地點：

　　時間：20xx年4月03日下午2：30

　　地點：**鎮(zhèn)政府大院內(nèi)

　　二、參賽人員安排：

　　參賽對象為全體機關(guān)干部職工(含編外用工及**征地拆遷公司工作人員)，共分為8個小組，每個組15人左右。(具體安排見附表)

　　三、比賽項目及順序：

　　比賽共分為四個項目，按順序進行，每個項目均以團體方式參加競技，按名次排定積分，最后以每個團體四個項目的總積分進行排名。

　　(一)五人拔河(3：00—4：00) 主持人：xxx

　　1、每組參賽人員5人，其中三男兩女。

　　2、抽簽分組對抗賽，均為淘汰賽，一局定勝負。

　　(二)踩氣球(4：10—4：30) 主持人：

　　1、比賽分兩場，一場4個組參加。每個小組須派兩名隊員參賽(必須為一男一女)，兩人各有一只腳捆綁在一起，然后在腳上綁10個氣球(要求：氣球綁在褲腿以下，參賽人員均需穿運動鞋)

　　2、每場比賽時間：30秒，在有效時間內(nèi)，在圈定的場地內(nèi)，參賽隊員互踩對方的氣球，以所剩氣球多少依次排名計分。

　　(三)袋鼠接力跳(4：40—5:20) 主持人：

　　1、比賽分四場進行，每場2組參加，每組6人(四男兩女)。

　　2、每場12名隊員統(tǒng)一站在賽場一邊指定區(qū)域，每名隊員前進20米左右環(huán)繞障礙物折回，到起點處將布袋交給下一位運動員。

　　3、比賽時，運動員雙腳套進布袋中，手持袋沿從起跳點出發(fā)，提著袋口雙腳向前跳躍前進至接力點處，方可將布袋交給下一位運動員。參賽隊員依次接力，直至最后一位隊員抵達終點，完成比賽。

　　4、越過終點的瞬間，必須做到人袋合一，否則視為違規(guī)，交接布袋時必須在劃定的'位置進行，隊員之間可以幫助，但在賽道內(nèi)不得協(xié)助。

　　5、最終以每組完成所用時間多少排名計分。

　　(四)混合投籃(5:25—6:00) 主持人：

　　1、每組派3名隊員(兩男一女)參加，站在指定的位置上投籃。

　　2、在指定地點，第一位隊員聽到信號后，進行定點投籃，進球后方能輪到下一位隊員，直至三名隊員在各自指定的位置上全部投中后結(jié)束，以所花時間最少者優(yōu)勝。

　　3、注意：投籃時，腳不能踩線，也不能離開指定位置，否則視為違規(guī)。

　　(五)運球接力

　　(六)搬球

活動方案 篇5

　　一、 指導思想：

　　以《幼兒園指導綱要》和《3-6周歲兒童學習和發(fā)展指南》為指導，全面提高課堂教學質(zhì)量，促進教師把先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實際教學行為，提高教師對新課程理念的理解和教學領悟能力，從而達到優(yōu)質(zhì)高效。

　　二、活動時間

　　20xx年5月13—5月14日

　　三、活動形式

　　采取“同課異構(gòu)”形式，各年齡段教師按照規(guī)定的內(nèi)容選取不同的'切入點，結(jié)合本班孩子的年齡特點設計教學活動。

　　四、活動步驟

　　1、評比對象：35周歲以下青年教師

　　2、評比內(nèi)容

　　（1）活動設計思路清晰、重點突出、有效而富有個性，領域特征體現(xiàn)明顯。

　�。�2）活動目標定位具有適切性，能貫穿《綱要》、《指南》的精神，適合各年齡段幼兒的特點。

　�。�3）教學過程具有游戲性和創(chuàng)造性，并與目標相匹配。

　�。�4）教學方法和教學手段運用恰當、實用、有效；富有啟發(fā)性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點，突破難點。

　�。�5）活動設計富有新意，體現(xiàn)知識的整合性。

　　3、同課異構(gòu)內(nèi)容

　　大班：三年的變化（社會）

　　中班：空氣變變變（科學）

　　4、活動結(jié)束后，形成過程性資料，分享交流。

活動方案 篇6

　　為做好中學生思想引領工作,激發(fā)廣大中學生熱愛祖國、熱愛學校,熱愛家鄉(xiāng)的情感,引導學生奮發(fā)成才報效祖國、文明修身建設校園,特此決定在全校范圍內(nèi)開展“愛國愛家銘于心、知校榮校踐于行”主題教育活動。

　　一、活動目的

　　以“愛國愛家銘于心、知校榮校踐于行”為主題,廣泛開展愛國、愛校、愛家教育,通過落實“三個活動”:“愛我中華,愛我沙高”主題演講活動;“我為學校(家鄉(xiāng))添光彩”主題征文活動;“老吾老及人之老,赴永阜敬老院獻愛心”活動,激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)情感,幫助學生樹立了解家鄉(xiāng)、熱愛祖國、建設校園的思想,號召廣大學生積極行動起來,不斷完善自我,提高文明修養(yǎng),展現(xiàn)良好風貌,以實際行動為祖國發(fā)展、家鄉(xiāng)建設和學校發(fā)展作出貢獻。

　　要求各班要高度重視,精心部署。充分認識“愛國愛家銘于心、知校榮校踐于行”主題教育活動的重要意義,切實加強組織,扎實開展每項活動,確保每一名學生都參與其中,積極行動起來。要結(jié)合實際情況,積極創(chuàng)新主題教育活動的形式和內(nèi)容,深入靈活地開展活動,切實增強活動的針對性和實效性。

　　二、活動內(nèi)容及安排

　　1.開展“愛我中華,愛我沙高”主題演講活動

　　為展示新時代學子的青春風采,增強同學們的民族自信心和自豪感,增進思想交流,繁榮校園文化。由校政教處、校團委主辦,開展“愛我中華,愛我沙高”主題演講活動。

　　l活動宗旨:讓全校學生充分了解祖國的歷史、激發(fā)熱愛祖國、維護祖國的強烈責任心和高度責任感,增強同學們對我國未來繁榮昌盛的信心,進而使我校學生能夠以積極的.心態(tài)、飽滿的熱情為將來投身于祖國的現(xiàn)代化建設中創(chuàng)造有力的精神動員。

　　l原則:以“愛我中華,愛我沙高”為主題,盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能,以各自不同、新穎的角度和方式表達對祖國的熱愛及對祖國繁榮富強的信心。

　　l目的:調(diào)動全校師生積極性,繁榮校園文化,增強全校師生的民族自豪信心和民族自豪感。

　　l參加對象:全體在校學生,每班選派2名選手參賽。

　　2、舉辦“我為學校(家鄉(xiāng))添光彩”主題征文活動

　　為深入學習貫徹黨的十八大精神,激勵廣大中學生堅定理想、奮發(fā)圖強、創(chuàng)新實踐,為國家、學校、家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻,努力成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人,我校舉辦“我為學校(家鄉(xiāng))做件事”主題征文活動,具體事宜安排如下:

　　l征文時間征文活動于20xx年9月6日開始,截稿時間為9月18日。獲獎名單和作品將在櫥窗進行展示,并頒發(fā)榮譽證書。

　　l活動對象:全體在校學生。

　　l投稿要求:

　　來稿要求原創(chuàng)作品,嚴禁抄襲,違者自負。

　　參賽學生須圍繞為學校、為家鄉(xiāng)做貢獻這一主題寫作,主旨積極向上。字數(shù)不限,作品題材、體裁、風格不限,可以包括作文、文學創(chuàng)作、讀書筆記、讀后感等多種形式。

　　l參賽作品務必字跡工整,卷面整潔。

　　3、“老吾老及人之老,赴永阜敬老院獻愛心”活動

　　隨著社會各方面的壓力越來越大,很多兒女們都無暇照顧自己的父母,而這些老年人——這些弱勢群體,就只有住到敬老院了。尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要繼續(xù)發(fā)揚這個延續(xù)不滅的傳統(tǒng)美德,關(guān)注他們,給他們獻上我們的愛心。

　　l活動時間:20xx年9月16日

　　l活動地點:永阜敬老院

　　l活動目的和意義:

　　1、關(guān)注弱勢群體,給敬老院的老人們送去溫暖和愛心,讓他們知道社會上有很多人關(guān)注著他們,讓他們感受到人間的溫情。

　　2、讓我校的志愿者們感受到為人民服務的樂趣和滿足,學會關(guān)心長輩、尊老敬老,培養(yǎng)愛心,孝心,堅強的心靈、頑強的意志、承擔社會責任的信念。

　　3、擴大我校青年志愿者協(xié)會在全校,甚至社會上的影響力。為社會樹立尊老敬老的榜樣,弘揚尊老愛老的傳統(tǒng),讓世界充滿無限的愛,為創(chuàng)建和諧社會貢獻綿薄之力。

　　l活動內(nèi)容:

　　1、經(jīng)歷艱難困苦的老人們好多應該都不記得自己的生日了,還有好多都還沒嘗過生日蛋糕,我們借此機會買個生日蛋糕,給老年人們集體過次生日,讓他們也感到生日的樂趣。

　　2、陪老人們聊天,分享發(fā)生在他們身上的故事,聽他們生活中的煩惱。(主要是傾聽!)

　　3、幫助敬老院打掃衛(wèi)生,擦玻璃等,做些大家力所能及的事。

　　4、陪老人們打牌,下象棋。

　　5、攙扶老人們到外面附近綠化帶曬太陽,散步,聊天。

活動方案 篇7

　　為進一步加強班風建設，促進良好學風的形成，共同創(chuàng)設朝氣蓬勃、團結(jié)奮進、勤奮學習的育才班集體，早日形成“學風濃、班風正”的班級特有氛圍，促進我校學生健康、有序、良性發(fā)展，本期學生工作的中心任務就是加強學生管理，加強班風建設，關(guān)注學生全面發(fā)展，提高學生管理質(zhì)量，逐步形成我校德育特色，促進學校的健康和諧發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、建設目標

　　通過堅持不懈養(yǎng)成教育，以德育促學風；完善各項管理制度，以管理助學風；強化班級管理，以班風建學風；進而全面提升我校的班級建設水平。使學校整體學習氣氛濃厚，全體同學集體榮譽感強，凝聚力強，團結(jié)向上，生理心理狀況良好，違紀率現(xiàn)象逐步減少直至為零�；�本完成所有班級的合格驗收，創(chuàng)建一批示范班級。

　　二、良好班風的界定

　　一個好的班集體，必須要有良好的班風。所謂班風，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標準、行為規(guī)范和班級共同目標，經(jīng)過大家的努力，逐步形成的自覺行為習慣和風氣。良好的班風是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標準的作風。

　　三、班風建設的內(nèi)容

　　形成良好的班風，必須要有明確的班風標準，為此我們將良好班風的標準分解為具體的行為規(guī)范，包括環(huán)境干凈整潔，說話文明有禮，隊伍整齊有序，活動健康安全，紀律嚴明自覺，學習勤奮刻苦等六個方面，以供各個班級有效地開展班風建設。

　　環(huán)境干凈整潔

　　1.衣著整齊、干凈，臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪。

　　2.班級內(nèi)講臺、桌凳等物品擺放整齊有序，地面清潔，無雜物，窗臺無灰塵，墻壁無污漬。

　　3.教室多媒體干凈整潔、衛(wèi)生，無灰塵、無雜物，粉筆放入固定的盒子內(nèi)。

　　4.學生用品書籍擺放整齊，把當堂所需用品一律擺放在桌子左上角，書包內(nèi)干凈整潔。

　　行為文明有禮

　　1.校園內(nèi)外見到老師和家長能大方、真誠、主動地問好。

　　2.同學之間談吐文明，使用普通話，并能禮貌用語。不說臟話，不開過分玩笑，不給同學起綽號。

　　3.不購買校內(nèi)外商店與學習無關(guān)的商品，走讀生不帶不健康的食品進入校園。

　　4.愛護學校的公共設施，節(jié)約水電。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，手中有垃圾知道扔到垃圾桶里，見到垃圾主動撿起來丟進垃圾桶。

　　隊伍整齊有序

　　1.在校園內(nèi)道路、樓道內(nèi)行走慢步輕聲、右側(cè)行走，不打鬧，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩，安靜有序。

　　2.參加升旗、大課間、節(jié)日活動等入場能做到快、靜、齊；在活動過程中自覺地站好位臵，不講話、不打鬧。

　　活動健康安全

　　在校園內(nèi)課間能做到不追逐打跑鬧，做有意義的、健康的`、安全的活動。 紀律嚴明自覺

　　1.早晨晨讀及以前，無大聲喧嘩，在班級內(nèi)追打跑鬧現(xiàn)象。

　　2.中午午休時做到主動看書、寫作業(yè)等，不出現(xiàn)打鬧、大聲喧嘩、來回走動、隨便上廁所等現(xiàn)象。

　　3.住校班晚間閱讀安靜，學生閱讀積極投入，效果良好。

　　學習勤奮刻苦

　　1.上課坐姿端正，認真聽講，每天做到自覺完成作業(yè)，班級內(nèi)有專人負責檢查、記錄，有學習小組。

　　2.自覺遵守課堂秩序，積極發(fā)言，認真聽講，積極參與課堂的學習。

　　3.班級內(nèi)大部分學生學習主動，勤奮，有毅力，不怕辛苦。

　　四、抓好班風建設的必要措施

　　（一）打造精良班干隊伍，為班風建設護航

　　要建設一個成功的班集體，形成良好的班風學風，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中的威信，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。因此班主任必須認真細致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊伍，并盡可能做到一次成功。

　　（二）加強訓練，養(yǎng)成習慣。

　　按照學校良好班風的標準制定出來的班級規(guī)范，一經(jīng)確認，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為。學生中出現(xiàn)反復，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復就要反復地抓，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓練，使學生逐步養(yǎng)成各方面良好的習慣，比如讀書習慣、講文明禮貌的習慣、講衛(wèi)生的習慣、艱苦勤儉的習慣、熱心助人的習慣、體育鍛煉的習慣、熱愛勞動的習慣等。學生這些習慣的形成過程，也是班級集體好風氣形成的過程，久而久之就會形成班級的特點，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體。

　�。ㄈ�）常教為主，善抓時機。

　　良好班風不是一朝一夕就可以形成的，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓練，不可一日松懈。同時班風教育還有些容易獲得更大成效的時機，例如新生入學，新學期或新學年開始，校慶、班會課、每日五分鐘專題教育、期中期末評優(yōu)等等。班主任要信任一切有利時機對學生進行班風的集中教育，或檢查、總結(jié)班風標準、具體規(guī)范的實施情況，表揚好人好事，以推動班風建設。

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