活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
【活動(dòng)前言】
有這么一群人，他們的心靈尚待灌溉，他們的靈魂渴望塑造，他們的人性亟需完善�？墒沁@一切都因?yàn)橐粋�(gè)詞語(yǔ)而減速或被迫中止，這個(gè)詞就是貧窮！可貧窮并不是他們的錯(cuò)，他們年齡還太小，還來(lái)不及思考,貧窮對(duì)小小的他們意味著什么。盡管如此，他們同樣幻想美麗的未來(lái)，憧憬如畫的世界。也許，正是您的一份小小的禮物，讓他們明白自己并沒(méi)有被世界遺忘，他們?nèi)匀皇巧咸炀祛櫟暮⒆印?/p>
水滴石穿，也許因?yàn)槟囊稽c(diǎn)愛(ài)心，一絲憐憫，他們的世界就將充滿陽(yáng)光，他們的人生也會(huì)因此而改變，他們的夢(mèng)想也會(huì)因此而變得多彩。你還猶豫什么呢，行動(dòng)吧，為這世界有更多長(zhǎng)著翅膀的孩子能夠在天空翱翔，伸出您的雙手，奉獻(xiàn)你的真愛(ài)！
通過(guò)志愿服務(wù)的東華理工大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)的組織與引導(dǎo)，將我校所有的大學(xué)生都吸納入到志愿服務(wù)組織當(dāng)中來(lái)，為社會(huì)的和諧，祖國(guó)的昌盛，奉獻(xiàn)自己的微薄力量。
【活動(dòng)概述】
這次活動(dòng)通過(guò)許愿樹(shù)為主題，將許愿樹(shù)貫穿于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。通過(guò)許愿樹(shù)，我們幫助實(shí)現(xiàn)一些相對(duì)貧困的小朋友的愿望，讓他們也能和其他的小朋友一樣，能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然我們所能做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需要，但是希望我們的關(guān)愛(ài)行為能引起社會(huì)的關(guān)注，讓更多的人來(lái)關(guān)注那些整在忍受貧窮的小朋友。
【活動(dòng)意義】
此次活動(dòng)為能夠推動(dòng)全校青年志愿者協(xié)會(huì)工作的融合與統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的推廣與繼承，并讓全校大學(xué)生都積極參與到公益事業(yè)中來(lái)。
【活動(dòng)時(shí)間】
12月1日-12月2日
【活動(dòng)主題】
牽手
【活動(dòng)口號(hào)】
牽住彼此你和我的.手，用我們的手撐起一片藍(lán)天，用我們的手維護(hù)一片希望！
【活動(dòng)目標(biāo)】
立足江西，深入服務(wù)，合作共贏
【活動(dòng)預(yù)期對(duì)象】
1.幫助需要幫助的貧困小朋友實(shí)現(xiàn)他們的簡(jiǎn)單的愿望
【活動(dòng)實(shí)施綱要】
1、深入愿望的收集
2、許愿樹(shù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
3、愿望的送達(dá)
【活動(dòng)流程】
第一部分 前期策劃準(zhǔn)備
1.愿望的收集：
深入學(xué)校愿望收集
概述：根據(jù)青協(xié)收集到的相對(duì)貧困的學(xué)校，深入這些學(xué)校，進(jìn)行愿望的收集。
收集形式：由小卡片（小卡片的形狀制作成志愿者的標(biāo)志的心形），青協(xié)組織專門工作小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做好有關(guān)溝通、協(xié)調(diào)工作.工作小組人數(shù)大約為所去學(xué)校總?cè)藬?shù)的1/100.卡片數(shù)為1/10
收集流程：
該過(guò)程由校方參與活動(dòng)的各所學(xué)校團(tuán)委安排，可以采取各個(gè)班級(jí)統(tǒng)一行動(dòng)的形式，也可以在一次大型的校園集會(huì)活動(dòng)中集中進(jìn)行收集。
收集的內(nèi)容：內(nèi)容以現(xiàn)實(shí)可行的愿望為主，比如一本故事書(shū)，一個(gè)文具盒，一個(gè)書(shū)包等等。由各所高校青協(xié)專項(xiàng)負(fù)責(zé)此份工作的人員進(jìn)行把關(guān)，對(duì)于明顯不切實(shí)際的愿望，將卡片退還本人或另行處理。
收集時(shí)間：參照活動(dòng)時(shí)間表
收集注意事項(xiàng)：
1、不要影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，一切以學(xué)校與志愿者協(xié)商為主。
2、可以和學(xué)校達(dá)成友好協(xié)議，如果學(xué)校有需要，可以根據(jù)該學(xué)校需要提供老師進(jìn)行支教，對(duì)一些貧困而又需要幫助的孩子提供1對(duì)1的幫助。
3、各個(gè)環(huán)節(jié)務(wù)必要做好攝像拍照工作，進(jìn)行全程跟蹤，做好檔案的存底
4、為了避免收集愿望的單一，各校青志協(xié)要提前列出可實(shí)現(xiàn)愿望的列表，做到胸有成竹。
2.工作的準(zhǔn)備
1. 贊助
活動(dòng)的順利進(jìn)行必須有充足的資金作為保證。
贊助是此次活動(dòng)環(huán)節(jié)的重要組成部分。具體的贊助方案參見(jiàn)活動(dòng)的贊助策劃（見(jiàn)附錄）以及活動(dòng)的資金管理辦法（見(jiàn)附錄）。
2. 宣傳資料
活動(dòng)所需要的宣傳資料有
1） 圖片資料
照片或者根據(jù)影像資料適當(dāng)進(jìn)行剪接
2） 文字資料
倡議書(shū)（內(nèi)容見(jiàn)附錄）
每個(gè)圖片配上少量的文字資料
3） 愛(ài)心留言區(qū)
設(shè)計(jì)好愛(ài)心留言區(qū)
4） 橫幅的制作
選好宣傳標(biāo)語(yǔ)
2條。橫幅以自己的學(xué)校青志協(xié)進(jìn)行標(biāo)語(yǔ)命名。
5） 宣傳海報(bào)的制作
6） 宣傳貼畫的制作
通過(guò)上述準(zhǔn)備的活動(dòng)進(jìn)行安排制作
3. 許愿樹(shù)
許愿樹(shù)作為此次活動(dòng)的主體，選取一棵圣誕樹(shù)作為許愿樹(shù)。許愿樹(shù)要求高2m。上面有彩燈裝飾。
4. 許愿卡片的制作
許愿卡片設(shè)計(jì)為志愿者的標(biāo)志形狀。
許愿卡片上設(shè)置許愿區(qū)域和留言區(qū)域，保證活動(dòng)的互動(dòng)。
許愿卡片要求留有青協(xié)和贊助商的署名。
5. 其他物品的采購(gòu)
由于活動(dòng)部分可能在晚上進(jìn)行，根據(jù)展板等等，可以適量進(jìn)行采購(gòu)或者租賃，如燈泡，電線等等
第三部分 許愿樹(shù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
1、 活動(dòng)的正式開(kāi)展定在12月1日在圖書(shū)館前正式開(kāi)始
2、 活動(dòng)啟動(dòng)儀式地點(diǎn)在圖書(shū)館前。
3、 活動(dòng)具體籌備策劃事宜正在落實(shí)。
第四部分 活動(dòng)的實(shí)施
1. 愿望的實(shí)現(xiàn)
4).東華理工大學(xué)初步擬定為：
圖書(shū)館前：
a. 時(shí)間從12月1號(hào)到12月2號(hào)。
b. 地點(diǎn)：圖書(shū)館前
c. 時(shí)段劃分：
9:00-11：30 ： 工作人員 4名
11:30- 14:00 ： 工作人員 6名
16：30:-20:00 ：工作人員6名
d. 任務(wù)概述
�。�1）負(fù)責(zé)好許愿樹(shù)及樹(shù)上的卡片
�。�2）負(fù)責(zé)看好展板
（3） 指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诰栀?zèng)的書(shū)籍及文具等等寫上自己對(duì)這些孩子們的心愿。
（4） 負(fù)責(zé)對(duì)物品的收集。
6. 備用計(jì)劃
如果收集的物品不夠，可以利用贊助以及同學(xué)們捐贈(zèng)的少量資金進(jìn)行物品的購(gòu)買，來(lái)實(shí)現(xiàn)孩子們的心愿。但是需經(jīng)協(xié)會(huì)相關(guān)部門審核通過(guò)，在協(xié)會(huì)內(nèi)公示。
第五部分
第五部分 活動(dòng)后期
1. 愿望的到達(dá)（第一方案優(yōu)先）
方案一：
由青志協(xié)到當(dāng)初許愿的學(xué)校進(jìn)行物品的分發(fā)
要求：
希望最好能留下影像資料
方案二：圣誕晚會(huì)實(shí)現(xiàn)
1） 各個(gè)學(xué)校青志協(xié)派出2-3個(gè)節(jié)目。
2） 各個(gè)貧困的小學(xué)派遣學(xué)生代表以及災(zāi)區(qū)兒童代表到晚會(huì)上接受捐贈(zèng)的物品
3） 具體事宜再議（籌備工作最晚于11月下旬開(kāi)始）
【活動(dòng)預(yù)期效果】
2、希望通過(guò)活動(dòng)，將志愿服務(wù)精神傳遞到大學(xué)生當(dāng)中，提高促進(jìn)支教服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
3、用我們綿薄之力去幫助那些我們可以觸及的孩子們，去完成他們一個(gè)個(gè)小小的心愿。
4、通過(guò)這次活動(dòng)希望喚醒社會(huì)對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注。
【活動(dòng)開(kāi)銷】
宣傳書(shū)簽 300個(gè) 30元
愛(ài)心許愿卡片（包含收集過(guò)程附件記錄單等） 80元
祝福墻 2個(gè) 20元
祝福墻紙3面 30元
圣誕樹(shù)及其裝飾 2棵 200元
橫幅 2幅 200元
海報(bào) 10份 20元
啟動(dòng)儀式(音響，場(chǎng)地費(fèi)、電費(fèi)等) 50元
活動(dòng)所需其它費(fèi)用 50元
展板材料宣傳資料 60元
總計(jì)： 740元
最后，希望我們能夠順利完成此次活動(dòng)，為貧困兒童帶去社會(huì)各界無(wú)微不至的關(guān)懷，讓他們有一個(gè)充滿希望的未來(lái)！
活動(dòng)方案 篇2
為了提高幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣及豐富幼兒園健康文化生活，給小朋友們多一些展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近家長(zhǎng)、幼兒、幼兒園之間的關(guān)系，我園決定特舉行幼兒園音樂(lè)游戲及集體舞展示活動(dòng)。
音樂(lè)游戲及集體舞的主要特點(diǎn)是全班幼兒在音樂(lè)伴奏下有節(jié)奏的`共同表演，形式有單圓雙圓和其他隊(duì)列變化等，幼兒之間邊跳邊交換位置、交換舞伴、共同學(xué)習(xí)、合作、交流提高，既能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、美感和協(xié)調(diào)能力，又可以加強(qiáng)孩子之間的溝通，讓性格內(nèi)向、交往與溝通能力相對(duì)較弱的孩子有學(xué)習(xí)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)每位孩子的自信心。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)這樣的活動(dòng)給予了幼兒更多的集體表現(xiàn)機(jī)會(huì)，更拉近了小朋友之間的距離，增強(qiáng)了幼兒集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，讓所有的小朋友都覺(jué)得自己是集體中快樂(lè)的一份子。
2、拉近家長(zhǎng)、幼兒、幼兒園之間的關(guān)系，給孩子童年生活多一份難忘，多一份自信，給家長(zhǎng)一個(gè)回憶童年的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)原則：
每個(gè)孩子必須參加，隊(duì)列編排符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、觀賞性。
活動(dòng)對(duì)象：
小中大班全體小朋友
活動(dòng)時(shí)間：
六月第三周
活動(dòng)組織：
策 劃：肖永欣 袁景妍
成 員：周艷蕊 戎會(huì)景 劉曉燕 黃書(shū)玉 李新霞
范亭亭
主 持 人：肖永欣 蘇鈿茜
音樂(lè)策劃：吳歡歡
安全工作：門衛(wèi)爺爺任克明
場(chǎng)內(nèi)布置：劉福華
活動(dòng)流程：（附活動(dòng)流程表）
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)主題：
護(hù)士節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：
5月12日-5月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：
會(huì)議室
活動(dòng)目的及意義：
為了弘揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，展示護(hù)士奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的`自信心。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1.成立策劃小組：
2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個(gè)參賽隊(duì)，進(jìn)行編號(hào)，抽簽決定演講比賽順序。
3.各參賽隊(duì)就所出范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備演講材料及操作訓(xùn)練。
4.出題小組出題，并制成卡片。
5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂(lè)，集中置于一臺(tái)電腦上。
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)序幕：
1.主持人介紹國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)源，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。
2.主持人介紹本次活動(dòng)大致流程。
3.主持人宣布比賽開(kāi)始。
二、競(jìng)賽階段：
�。ㄒ唬┲R(shí)競(jìng)賽：
本次知識(shí)競(jìng)賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競(jìng)賽規(guī)則如下：
1、必答題規(guī)則以及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）必答題共18題，每題10分。參賽隊(duì)3位選手每人1題，不能由隊(duì)友代答。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分不扣分。
（2）必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。
�。�3）選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。
2、搶答題規(guī)則以及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）搶答題共10題，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分。
�。�2）主持人讀題完畢、宣布“開(kāi)始”后，各隊(duì)方可搶答。在主持人宣布“開(kāi)始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊(duì)繼續(xù)搶答。
�。�3）獲得答題權(quán)之后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)開(kāi)始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯(cuò)。
�。�4）選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對(duì)宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向評(píng)委會(huì)提出申訴。
�。�5）選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。
（6）選手答錯(cuò)時(shí)，該題交由觀眾答。
3、成績(jī)匯總：兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊(duì)本競(jìng)賽階段成績(jī)，由記分員記錄。
（二）演講比賽
各參賽隊(duì)依次進(jìn)行演講，形式不限，個(gè)人或集體均可。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.每輪演講10分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余4位評(píng)委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)）。
2.演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，感染力強(qiáng)。
3.表達(dá)與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)。
�。ㄈ┎僮鞅荣�-穿針引線
每隊(duì)各派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6*17○針1#線，一分鐘時(shí)間內(nèi)完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎(jiǎng)勵(lì)：
三項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)總和為各隊(duì)最終成績(jī)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、總結(jié)記錄
記錄活動(dòng)結(jié)果，總結(jié)分析活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題隊(duì)會(huì)，對(duì)隊(duì)員參加體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，升華隊(duì)員的感性認(rèn)識(shí)，使隊(duì)員把在體驗(yàn)活動(dòng)中獲得的道德認(rèn)知和道德體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為隊(duì)員內(nèi)在的品質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)父母的理解，尊敬和熱愛(ài)。
2、隊(duì)員用豐富的形式展現(xiàn)自己的收獲和體會(huì)，為隊(duì)員展示自我搭建起一個(gè)平臺(tái)。
3、主題隊(duì)會(huì)營(yíng)造氣氛，讓隊(duì)員在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì)感動(dòng)。
活動(dòng)范圍：
1-5年級(jí)各中隊(duì)
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)時(shí)間：母親節(jié)前后
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、隊(duì)員參加“今天我買菜”的體驗(yàn)活動(dòng)，留下錄像資料。在體驗(yàn)活動(dòng)中要學(xué)會(huì)做一個(gè)涼菜。
2、準(zhǔn)備菜板、菜刀、盤子、調(diào)料和卡片。
3、編排節(jié)目。
4、準(zhǔn)備主題音樂(lè)——《讓世界充滿愛(ài)》《燭光里的媽媽》。
教室布置：
黑板上書(shū)寫活動(dòng)的標(biāo)題：“真情體驗(yàn) 讓我感動(dòng)”；大屏幕上同時(shí)出示活動(dòng)的標(biāo)題；教室頂端懸掛彩線，隊(duì)員圍成一圈坐。
活動(dòng)過(guò)程：
1、中隊(duì)長(zhǎng)：起立、集合，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，請(qǐng)求開(kāi)展活動(dòng)。
2、出旗、敬禮、奏樂(lè)。唱隊(duì)歌。
3、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
4、主持人甲：愛(ài)，是世上永恒的主題；
主持人乙：愛(ài)，是世間最美麗的詞語(yǔ)。
甲：因?yàn)橛辛藧?ài)，人間才充滿了溫暖；
乙：因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得更美麗。
甲：心中充滿愛(ài)，我們才學(xué)會(huì)了感動(dòng)；
乙 ：因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感動(dòng)，我們才體會(huì)到了真情。
甲：真情體驗(yàn)，是心與心的碰撞；
乙：真情體驗(yàn)，是愛(ài)與愛(ài)的交流。
甲：我們?cè)谡媲轶w驗(yàn)中成長(zhǎng)；
乙 ：我們?cè)谡媲轶w驗(yàn)中收獲。
甲：下面，我們每個(gè)小隊(duì)將和大家一起分享自己在真情體驗(yàn)中的收獲和感動(dòng)。
（歌曲獨(dú)唱《搖籃曲》）
甲：多么讓人難忘的旋律，多么動(dòng)聽(tīng)的歌謠！
乙：當(dāng)我們還在襁褓中的時(shí)候，媽媽就每天抱著我們，哼著這首熟悉的.旋律哄我們?nèi)胨?/p>
甲：我們是爸爸媽媽的寶貝，我們?cè)诎职謰寢尩膼?ài)撫下健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)。
乙：爸爸媽媽為了我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血，含辛茹苦。
甲：難忘病床前，是媽媽瘦削的肩膀，溫柔的目光給了我力量！
乙：難忘風(fēng)雨中，是爸爸偉岸的身軀為我們撐起了一片晴空。
（散文片段朗誦《背影》）
甲：有時(shí)，我們覺(jué)得父母的付出是理所當(dāng)然，
乙：有時(shí)，我們對(duì)父母的付出習(xí)以為常。
甲：所以，我們成了家中的小皇帝，小公主。
乙：飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的我們，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)父母的艱辛，有時(shí)還耍耍自己小脾氣。
�。ㄐ∑罚�
甲：以前，總以為媽媽每天買菜是一件很輕松的事。
乙：以前，總是想，如果有一天我自己買菜，那該多好。
甲：真是不當(dāng)家永遠(yuǎn)不知道柴米貴，
乙：不參加真情體驗(yàn)，永遠(yuǎn)不知道持家的艱難。
�。ǘ嗝襟w播放隊(duì)員體驗(yàn)買菜的經(jīng)歷，同時(shí)朗讀隊(duì)員的作文《買菜》）
甲：我們從真情體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了怎樣買菜，相信大家還學(xué)會(huì)了更多的東西。下面我們將進(jìn)行的是涼菜技藝大比拼！
�。ǜ麝�(duì)隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)行做涼菜比賽。規(guī)定時(shí)間：20分鐘）
展示隊(duì)員作品，主持人采訪隊(duì)員，詢問(wèn)涼菜的配料，以及學(xué)做這個(gè)菜花了多長(zhǎng)的時(shí)間，體驗(yàn)過(guò)做菜以后想對(duì)父母說(shuō)些什么。
隊(duì)員之間互相品評(píng)。
甲：親身的體會(huì)，讓我們更感到了父母的辛苦，更感受到持家的不易。
乙：爸爸、媽媽，我們想說(shuō)：您辛苦了！
甲：多一點(diǎn)關(guān)心，多一聲問(wèn)候，用我們的愛(ài)去回報(bào)父母的愛(ài)！
乙：用我們手中的卡片，書(shū)寫自己的心聲，敬上我們最衷心的祝愿！
（隊(duì)員在卡片上寫上自己最想對(duì)父母說(shuō)的話，懸掛在教室頂端的彩色線條上。）
活動(dòng)方案 篇5
1.耐心服務(wù)，逐項(xiàng)兌現(xiàn)教師的相關(guān)待遇，特色黨日活動(dòng)方案。教師隊(duì)伍建設(shè)是人事工作的永恒主題，需要對(duì)教師提供耐心細(xì)致的跟蹤服務(wù)。要把教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持落實(shí)好高層次人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)的有關(guān)政策，大力推進(jìn)各項(xiàng)計(jì)劃和措施的實(shí)施，將教師引進(jìn)和培養(yǎng)的有關(guān)政策進(jìn)行匯總并進(jìn)行大力宣傳，按規(guī)定及時(shí)兌現(xiàn)科研啟動(dòng)費(fèi)、安家費(fèi)、學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助等相關(guān)待遇，提升我校聚集人才的吸引力。
2.精心策劃，提高教職工的收入水平。按照學(xué)校“優(yōu)化津貼分配結(jié)構(gòu)，適當(dāng)提高分配總量”的要求，深入調(diào)研，廣泛征求意見(jiàn)，精心策劃設(shè)計(jì)校內(nèi)津貼分配方案，建立與崗位設(shè)置管理制度相匹配、與學(xué)校事業(yè)收入分配相聯(lián)動(dòng)、與學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)的校內(nèi)津貼分配制度，在處理好各類人員收入分配關(guān)系基礎(chǔ)上向教師傾斜，向低收入人員傾斜，充分發(fā)揮分配制度的激勵(lì)導(dǎo)向和政策杠桿作用，提高教職工的`積極性，規(guī)劃方案《特色黨日活動(dòng)方案》。
3.細(xì)心考慮，為職員的事業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。探索實(shí)行職員評(píng)聘專技職務(wù)的制度，拓展職員的事業(yè)發(fā)展空間。采取有效政策措施，使教育職員平穩(wěn)過(guò)渡到事業(yè)職員，并使職員缺崗聘任工作步入正�；壍�。開(kāi)展職員培訓(xùn)工作，提高職員的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.誠(chéng)心幫扶，逐步落實(shí)相關(guān)人員的社會(huì)統(tǒng)籌。我校人事代理和合同制工勤人員均屬于社會(huì)統(tǒng)籌工作對(duì)象，但因制度本身和個(gè)人等方面的原因，相關(guān)的社會(huì)保障制度難于落實(shí)到位，還需要誠(chéng)心誠(chéng)意地去做好對(duì)政府部門等單位的溝通協(xié)調(diào)和對(duì)職工本人的解釋說(shuō)服工作，按法律和政策規(guī)定定期足額繳納各種保險(xiǎn)費(fèi)用。同時(shí)加強(qiáng)用工管理，強(qiáng)化勞動(dòng)保障，鞏固依法用工、規(guī)范用工、有情用工的和諧局面。加強(qiáng)在編在崗工勤人員技能培訓(xùn)和考核，開(kāi)展技師（高級(jí)技師）缺崗聘任工作，通過(guò)崗位職務(wù)晉升提高工勤人員的待遇。
5.熱心推動(dòng)，落實(shí)好離退休人員的福利待遇。按照上級(jí)有關(guān)文件精神，積極主動(dòng)，熱心推動(dòng)，充分做好調(diào)研、摸底和通氣工作，爭(zhēng)取最優(yōu)惠政策規(guī)范發(fā)放離休人員的生活補(bǔ)貼，提高老同志的福利待遇。落實(shí)好退休人員退休費(fèi)計(jì)發(fā)比例調(diào)整和計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)等政策，同時(shí)為實(shí)施績(jī)效工資政策后改善離退休人員生活待遇作準(zhǔn)備。
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