20xx年6月5日是第43個(gè)世界環(huán)境日。今年我國(guó)紀(jì)念宣傳活動(dòng)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”，我校根據(jù)市環(huán)保局和教育局的活動(dòng)要求，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，我校開(kāi)展以“共創(chuàng)美好綠色家園”為主題的環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。為抓好“6.5”世界環(huán)境日活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“6.5”世界環(huán)境日活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的綠色行為，內(nèi)化學(xué)生的.生態(tài)素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校綠色校園創(chuàng)建工作。

　　二、活動(dòng)主題：

　　20xx年“六五”世界環(huán)境日我國(guó)主題：向污染宣戰(zhàn)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：5月20日-6月10日

　　四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　圍繞主題，與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)有效地開(kāi)展“6.5”系列活動(dòng)。

　　1、舉行環(huán)保手抄報(bào)比賽（6月5前上各班上交作品，并做好評(píng)選）

　　負(fù)責(zé)人：張榮

　　2、校園內(nèi)懸掛橫幅

　　負(fù)責(zé)人：劉軍

　　3、“向污染宣戰(zhàn)”實(shí)踐活動(dòng)。

　　6月5日早上，少先隊(duì)志愿者到社區(qū)清掃衛(wèi)生。

　　負(fù)責(zé)人：楊清梅

　　4、學(xué)校出一期紀(jì)念世界環(huán)境日環(huán)保宣傳板報(bào)。

　　負(fù)責(zé)人：楊清梅

　　5、召開(kāi)一次環(huán)保主題班（隊(duì)）會(huì)。

　　以“垃圾不落地，文明在手中”為內(nèi)容，召開(kāi)一次環(huán)保主題班（隊(duì)）會(huì)，教育學(xué)生環(huán)保要從身邊做起，從小事做起，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙??

　　負(fù)責(zé)人：各班主任 要求上交活動(dòng)照片。

　　6、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播做好宣傳，播放6.5世界環(huán)境日宣傳材料。

　　負(fù)責(zé)人：陶玉蘭

　　六、活動(dòng)要求：

　　各班根據(jù)本班實(shí)際，認(rèn)真組織安排，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。充分利用本校環(huán)境資源，創(chuàng)新形式，不斷強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺(jué)行為�；顒�(dòng)后，請(qǐng)各負(fù)責(zé)人上交活動(dòng)的圖片。

　　下塘鎮(zhèn)中心校小學(xué)

　　20xx年5月30日

活動(dòng)方案 篇4

　　秋天，是豐收的季節(jié)，秋天是充滿活力的季節(jié)，秋天的校園將更加的燦爛，秋天的校園將更加多彩，因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)管理學(xué)院“活力金秋”社團(tuán)活動(dòng)月。在社團(tuán)活動(dòng)月中，相信每一位同學(xué)都會(huì)有著沉甸甸的收獲。

　　本著豐富同學(xué)們課余生活，增加同學(xué)們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)及相關(guān)知識(shí)的了解的主旨，立足于擴(kuò)大管理學(xué)院各社團(tuán)、協(xié)會(huì)的影響力，管理學(xué)院各社團(tuán)組織將在11月1日至12月1日這為期一個(gè)月的時(shí)間里，推出各協(xié)會(huì)的最經(jīng)典活動(dòng)，給全院的師生帶來(lái)不同的視界，帶來(lái)不一樣的金秋。此次活動(dòng)月活動(dòng)由管理學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)總策劃，社團(tuán)部組織協(xié)調(diào)，各協(xié)會(huì)具體策劃組織活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

　　一、11月1日，“活力金秋”社團(tuán)活動(dòng)月開(kāi)幕儀式。

　　時(shí)間：11月1日下午一點(diǎn)三十分

　　地點(diǎn)：七教教室。

　　參加人員：屆時(shí)將邀請(qǐng)管理學(xué)院相關(guān)老師參加，并邀請(qǐng)有興趣的同學(xué)觀摩。

　　主要過(guò)程：由各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹各協(xié)會(huì)的活動(dòng)，請(qǐng)老師發(fā)表建議，宣布活動(dòng)月開(kāi)幕。

　　同時(shí)由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為社團(tuán)月作統(tǒng)一的活動(dòng)宣傳，以增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的影響力。

　　二、社團(tuán)活動(dòng)月各協(xié)會(huì)具體活動(dòng)

　　第一波：導(dǎo)游新風(fēng)采——魅力導(dǎo)游大賽（旅游協(xié)會(huì)）

　　活動(dòng)主題：展現(xiàn)自我，展現(xiàn)魅力

　　活動(dòng)目的：

　　1、提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，將大家平日所學(xué)付諸于實(shí)踐，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。

　　2、真正把這次比賽作為一次練兵的'機(jī)會(huì)，作為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀導(dǎo)游人才的機(jī)會(huì)，作為交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為樹(shù)立和展現(xiàn)旅游從業(yè)人員嶄新形象的機(jī)會(huì)。通過(guò)競(jìng)賽，使導(dǎo)游員隊(duì)伍素質(zhì)明顯增強(qiáng)，導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量明顯提高，讓同仁們從我們身上能看到旅游界的希望。

　　活動(dòng)組織：旅游協(xié)會(huì)和管理學(xué)院團(tuán)委

　　活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州科技學(xué)院

　　參賽人員：旅游管理本科班學(xué)生、旅游協(xié)會(huì)會(huì)員、旅游愛(ài)好者、有導(dǎo)游證的專業(yè)導(dǎo)游

　　活動(dòng)時(shí)間：11月

　　具體活動(dòng)時(shí)間安排：

　　11月4號(hào)召開(kāi)旅游協(xié)會(huì)全體會(huì)員會(huì)議，布置導(dǎo)游大賽前期宣傳與報(bào)名。

　　11月13號(hào)晚6：00進(jìn)行導(dǎo)游大賽初賽取前10名

　　選手進(jìn)入決賽。

　　11月17號(hào)對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行短期的導(dǎo)游技能方面的培訓(xùn)。

　　11月24號(hào)晚6：30進(jìn)行導(dǎo)游大賽決賽，選出優(yōu)秀導(dǎo)游

　　參賽人員要求：導(dǎo)游人員：男女導(dǎo)游人員統(tǒng)一著裝，帶導(dǎo)游證，導(dǎo)游旗，業(yè)余導(dǎo)游則應(yīng)該聽(tīng)從主辦方的安排，統(tǒng)一要求�；顒�(dòng)前，導(dǎo)游員負(fù)責(zé)各自地導(dǎo)游詞，熟悉所要講解的景點(diǎn)。組織者對(duì)導(dǎo)游人員進(jìn)行培訓(xùn)，并為導(dǎo)游員準(zhǔn)備所需設(shè)備。必要時(shí)對(duì)導(dǎo)游人員賽前實(shí)地模擬。

　　裁判組：邀請(qǐng)我院上屆參賽的優(yōu)秀同學(xué)和贊助商作評(píng)委，邀請(qǐng)導(dǎo)游專業(yè)老師為總裁判，組成本次導(dǎo)游大賽的裁判組。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分設(shè)一等獎(jiǎng)（1人）、二等獎(jiǎng)（1個(gè)）、三等獎(jiǎng)（1個(gè)），最佳解說(shuō)獎(jiǎng)（1人），最佳應(yīng)變能力獎(jiǎng)（1人），優(yōu)秀獎(jiǎng)（5人）。

　　第二波：讓專業(yè)更專業(yè)（房地產(chǎn)協(xié)會(huì)）

　　一、方案：

　　房地產(chǎn)協(xié)會(huì)針對(duì)專業(yè)講座準(zhǔn)備了三套方案（可單獨(dú)，可多項(xiàng)）：

　　a某知名房地產(chǎn)企業(yè)老總來(lái)校講授，分析當(dāng)前房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展前景，和內(nèi)外影響因素

　　b由我（管理）學(xué)院，吳芳老師，為我協(xié)會(huì)內(nèi)部（或相關(guān)專業(yè)）學(xué)生，教授綠色建筑

　　c由我院，黨委書(shū)記、副院長(zhǎng)——周云老師，為我院學(xué)生講解有關(guān)房地產(chǎn)知識(shí)

　　二、時(shí)間：

　　11月15日

　　三、地點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┌私虉�(bào)告廳

　　（二

　�。┢呓蹋ò私虉�(bào)告廳）

　�。ㄈ�）八教報(bào)告廳

　　四、對(duì)象：

　　可根據(jù)情況，面向工程、工商管理兩個(gè)專業(yè)，大一至大四的各級(jí)（或全體）同學(xué)。

　　根據(jù)所選的方案不同，會(huì)產(chǎn)生不同的效果：

　　a企業(yè)老總的親身感受與打拼經(jīng)驗(yàn)，是在大學(xué)里所不能認(rèn)識(shí)和體會(huì)到的。通過(guò)其講授，我院相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，可以提早了解的，什么是大社會(huì)、什么是商業(yè)、什么是房地產(chǎn)。特別是，我們房地產(chǎn)協(xié)會(huì)的會(huì)員們，可以使他們充分的了解和認(rèn)識(shí)，房地產(chǎn)協(xié)會(huì)的作用和意義。同時(shí)，也為低年級(jí)的同學(xué)們，提供了未來(lái)學(xué)習(xí)方向的指引。知道，為了明天的美好，今天必須努力。

　　b吳老師將會(huì)帶給我們的是，綠色建筑，也稱未來(lái)建筑。這項(xiàng)新課題，將會(huì)給大家一個(gè)未來(lái)概念，讓大家憧憬未來(lái)的房地產(chǎn)行業(yè)的前景及方向，有對(duì)自己所學(xué)的東西感興趣。

　　c周老師，將會(huì)通過(guò)社會(huì)現(xiàn)狀，結(jié)合我們所學(xué)以及將來(lái)要學(xué)的書(shū)面知識(shí)，整體分析相關(guān)的房地產(chǎn)情況。將會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)相當(dāng)?shù)挠^感。

　　總之，活動(dòng)的順利完成，將會(huì)產(chǎn)生良好的效果。

　　如果條件允許的話，三方案都采納將會(huì)由更大的效果。

　　第三波：策劃大比拼（策劃協(xié)會(huì)）

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　社團(tuán)活動(dòng)月期間（11月一個(gè)整月的時(shí)間）

　　三、參賽對(duì)象：

　　策劃協(xié)會(huì)所有會(huì)員及其蘇州科技學(xué)院在校學(xué)生

　　四、大賽報(bào)名

　　1、本次大賽采取自主報(bào)名形式，也可由各系團(tuán)委推薦，策劃協(xié)會(huì)將在社團(tuán)活動(dòng)月期間在一食堂門口擺出展臺(tái)，請(qǐng)同學(xué)們積極關(guān)注。

　　五、大賽流程：

　　開(kāi)場(chǎng)前奏活動(dòng)：

　　一、策劃專業(yè)知識(shí)講座：

　　有請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師對(duì)策劃這一主題為同學(xué)們進(jìn)行講座，讓同學(xué)們更了解策劃。

　　二、中外優(yōu)秀企業(yè)廣告展播：

　　給同學(xué)們播放中外企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)典廣告，讓參賽者深入了解策劃內(nèi)涵，有較為全面的認(rèn)識(shí)，為大賽打下基礎(chǔ)。

　　主體活動(dòng)安排：

　　第一環(huán)節(jié)：濃情策劃

　　本次大賽我們將限定主題，讓報(bào)名選手根據(jù)主題進(jìn)行策劃。策劃主題將在報(bào)名后的會(huì)議中給出，參賽選手應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)遞交策劃方案。具體時(shí)間，敬請(qǐng)關(guān)注。我們將會(huì)請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師評(píng)選出優(yōu)勝者，本次大賽實(shí)行各環(huán)節(jié)淘汰制，第一環(huán)節(jié)我們將淘汰數(shù)名（待定），其余剩余者將進(jìn)入我們的下一環(huán)節(jié)。

　　素質(zhì)考察：選手的策劃能力，合作能力、創(chuàng)新能力和書(shū)面表達(dá)能力。

　　注意：

　　1、參賽選手不得抄襲、不得盜用他人策劃方案，如有發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。

　　2、本次大賽參賽選手應(yīng)與我們協(xié)會(huì)會(huì)員一起合作，共同制作策劃方案。

　　3、參賽選手若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未遞交策劃方案者將視為自動(dòng)棄權(quán)，后果自行負(fù)責(zé)。

　　第二環(huán)節(jié)：協(xié)作顛峰

　　第一環(huán)節(jié)勝出者將作為第二環(huán)節(jié)組織者，該選手將邀請(qǐng)十名同學(xué)并排站立，相鄰的兩腳綁在一起，相互配合走過(guò)相應(yīng)的距離。根據(jù)團(tuán)隊(duì)的整體精神素質(zhì)體現(xiàn)，比賽用時(shí)、團(tuán)隊(duì)默契等一系列因素得出獲勝團(tuán)隊(duì)及選手的個(gè)人得分，由專家評(píng)委評(píng)選數(shù)名（待定）進(jìn)入最后環(huán)節(jié)。

　　考察素質(zhì)：選手的組織能力，協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新性。

　　第三環(huán)節(jié)：壓力面試

　　由本系專業(yè)老師和企業(yè)高層管理人員作為評(píng)委，在此環(huán)節(jié)中，選手與評(píng)委進(jìn)行面對(duì)面的交流。通過(guò)考察選手的各方面素質(zhì)決定比賽的最終結(jié)果，評(píng)選出最適合企業(yè)要求的人才。大賽將設(shè)定多名獎(jiǎng)項(xiàng)（待定），并給予優(yōu)勝者一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。

　　考察素質(zhì)：選手的知識(shí)掌握程度、應(yīng)變能力和口頭表達(dá)能力。

　　第四波：認(rèn)識(shí)管理、走近管理（管理者協(xié)會(huì)）

　　活動(dòng)名稱：模擬管理者大賽

　　活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，促使學(xué)生樹(shù)立管理理念。提高學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)知能力；提高參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性；提高學(xué)生對(duì)就業(yè)形式和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)必要性的深刻認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)對(duì)象：蘇州科技學(xué)院全院學(xué)生，尤其是熱愛(ài)管理，愿意參與管理的人員。

　　活動(dòng)雙方：主辦方蘇州科技學(xué)院管理者協(xié)會(huì)

　　協(xié)辦方招商銀行

　　活動(dòng)地點(diǎn)：石湖校區(qū)七教110（如有特殊情況，可另找合適場(chǎng)地）等地

　　活動(dòng)時(shí)間：十一月十號(hào)（具體時(shí)間待定）

　　活動(dòng)具體方案與活動(dòng)贊助商具體商議，初步計(jì)劃如下：

　　一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：

　　1、由管理者協(xié)會(huì)向大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及管理學(xué)院院團(tuán)委提交申請(qǐng)開(kāi)展模擬管理者大賽。

　　2、組織本協(xié)會(huì)外聯(lián)部相關(guān)人員拉活動(dòng)贊助。

　　3、由本協(xié)會(huì)宣傳部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳（出海報(bào)、拉橫幅），并做好統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)等工作。

　　4、聯(lián)絡(luò)評(píng)委（校內(nèi)外知名人士以及贊助商），提高本次活動(dòng)的公正性。

　　5、做好活動(dòng)前準(zhǔn)備工作，如：設(shè)備的調(diào)試，場(chǎng)地的布置，確�；顒�(dòng)所需物品齊全。

　　二、活動(dòng)具體實(shí)施方案：

　　活動(dòng)第一階段：

　　管理者協(xié)會(huì)圖片展（11月2日起）

　　讓對(duì)管理有興趣的同學(xué)更深入了解管理者協(xié)會(huì)，了解管理，制作活動(dòng)展板，進(jìn)行管理者協(xié)會(huì)的圖片展

　　第二階段：管理者大賽

　　1、開(kāi)場(chǎng)助興節(jié)目表演一個(gè)（節(jié)目待定）

　　2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　3、活動(dòng)贊助商代表致詞

　　4、每個(gè)選手進(jìn)行1分鐘的自我介紹，并提出各自參賽口號(hào)。

　　5、本次活動(dòng)采用搶答與書(shū)面競(jìng)答相結(jié)合的方式，以各評(píng)委所評(píng)出最后得分為標(biāo)準(zhǔn)決出一二三等獎(jiǎng)。

　　三、活動(dòng)結(jié)束后

　　各協(xié)會(huì)做好活動(dòng)總結(jié)，并將活動(dòng)圖片進(jìn)行整理，社團(tuán)部做好社團(tuán)活動(dòng)月總結(jié)暨活動(dòng)圖片展。

活動(dòng)方案 篇5

　　為了解我校課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)業(yè)水平情況，積極構(gòu)建科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的教育質(zhì)量管理監(jiān)測(cè)體系，進(jìn)而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討提高教與學(xué)的有效策略，根據(jù)學(xué)校學(xué)期初提出的計(jì)劃，決定開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)水平階段性檢測(cè)。

　　一、檢測(cè)科目

　　1-6年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

　　二、檢測(cè)內(nèi)容

　　年段 科目 檢測(cè)內(nèi)容 檢測(cè)時(shí)間 評(píng)卷時(shí)間

　　一年級(jí)

　　語(yǔ)文

　　朗讀

　　5月16日中午12:40開(kāi)始

　　數(shù)學(xué)

　　20以內(nèi)連加連減、加減混合口算

　　5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課（10分鐘）

　　5月14日下午1：40開(kāi)始

　　二年級(jí)

　　語(yǔ)文

　　鉛筆字

　　5月15日下午第一節(jié)班隊(duì)課

　　5月16日下午1：40開(kāi)始

　　數(shù)學(xué)

　　表內(nèi)除法100道

　　5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課（15分鐘）

　　5月14日下午1：40開(kāi)始

　　三年級(jí)

　　語(yǔ)文

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

　　5月15日下午第一節(jié)班隊(duì)課

　　5月16日下午1：40開(kāi)始

　　數(shù)學(xué)

　　筆算25道

　　5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課（15分鐘）

　　5月14日下午1：40開(kāi)始

　　四年級(jí)

　　語(yǔ)文

　　鋼筆字

　　5月15日下午第一節(jié)班隊(duì)課

　　5月16日下午1：40開(kāi)始

　　數(shù)學(xué)

　　怎樣簡(jiǎn)便怎樣算

　　5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課

　　5月14日下午1：40開(kāi)始

　　五年級(jí)

　　語(yǔ)文

　　概括文章的主要內(nèi)容

　　5月15日下午第一節(jié)班隊(duì)課

　　5月16日下午1：40開(kāi)始

　　數(shù)學(xué)

　　分?jǐn)?shù)的`加法與減法

　　5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課

　　5月14日下午1：40開(kāi)始

　　六年級(jí)

　　語(yǔ)文

　　積累

　　5月15日下午第一節(jié)班隊(duì)課

　　5月16日下午1：40開(kāi)始

　　數(shù)學(xué)

　　解決問(wèn)題；數(shù)學(xué)表達(dá)

　　5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課

　　5月14日下午1：40開(kāi)始

　　三、命題說(shuō)明

　　1、以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本，重點(diǎn)突出要過(guò)關(guān)的內(nèi)容；既注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，又注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、命題符合課改精神，遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)教材重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，試題難易程度適當(dāng)。做到既面向全體學(xué)生，又照顧到個(gè)性差異，既遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，又注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，具有一定的靈活性、創(chuàng)新性和趣味性。

　　3、試題滿分為100分，其中基礎(chǔ)部分占85——90%，綜合能力部分占10——15%。

　　4、測(cè)試時(shí)間在30分鐘之內(nèi)，可以集體命題，出卷老師應(yīng)自己先做。本次命題將作為教師考核依據(jù)，請(qǐng)?jiān)谠嚲硐旅媸鹈麄浒浮?/p>

　　四、人員安排

　　1、命題人員安排：本次檢測(cè)的試卷由低、中、高各科任課老師交換命題，語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人分別為zz；數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人分別為zz。（請(qǐng)于5月6日之前將命題發(fā)至我的郵箱，以便統(tǒng)一印制）

　　2、檢測(cè)：按既定時(shí)間開(kāi)展檢測(cè)，監(jiān)考老師不能為本班班主任（建議1班到2班，2班到3班，以此類推）。

　　3、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及試卷分析：測(cè)試結(jié)束后，統(tǒng)一將試卷交到教科室進(jìn)行裝訂；分別于教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集中評(píng)卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)得失改。交流活動(dòng)可由各教研組長(zhǎng)組織于下一次教研活動(dòng)時(shí)間分享；試卷分析表整理后報(bào)教導(dǎo)處。（紙質(zhì)）

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　為肯定優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，分設(shè)團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)若干名。

　　溫州市鞍馬池小學(xué)

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)名稱：童子軍野外定向運(yùn)動(dòng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：圣芭芭拉國(guó)際社區(qū)

　　四、活動(dòng)宗旨：

　　讓孩子充分接近大自然，在活動(dòng)中提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力、與人溝通能力，訓(xùn)練孩子目標(biāo)感、榮譽(yù)感，讓孩子成為快樂(lè)、健康、有用的公民。

　　活動(dòng)背景：

　　定向運(yùn)動(dòng)就是利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，以最短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝。定向運(yùn)動(dòng)通常設(shè)在森林，郊外和城市公園里進(jìn)行，也可在大學(xué)校園里進(jìn)行。

　　定向運(yùn)動(dòng)起源于瑞典。最初只是一項(xiàng)軍事體育活動(dòng)�！岸ㄏ颉边@二個(gè)字在1886年首次使用，意思是：在地圖和指南針的幫助下，越過(guò)不被人所知的地帶。繼 1919 年斯堪的那維亞舉行了第一次正式的定向越野比賽后，至今已有近百年的歷史。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 活動(dòng)流程：出發(fā)點(diǎn)宣布活動(dòng)內(nèi)容——集體合影——分組編隊(duì)——派發(fā)服裝—

　　—比賽進(jìn)行——到達(dá)終點(diǎn)——休息——宣布成績(jī)——頒發(fā)獎(jiǎng)品——集體合影——收隊(duì)

　　2. 點(diǎn)標(biāo)設(shè)計(jì)：總共十個(gè)點(diǎn)標(biāo)，分別：

　　第一關(guān)：打彈珠比賽

　　規(guī)則：每個(gè)小組所有隊(duì)員必須逐個(gè)在一定的距離內(nèi)把彈珠打入洞內(nèi)，方可進(jìn)入下一關(guān)。

　　第二關(guān)：跳房子

　　規(guī)則：每個(gè)小組所有隊(duì)員必須完成一個(gè)跳房子的`任務(wù)方可過(guò)關(guān)。小隊(duì)員用手

　　把沙包扔到第一格然后跳過(guò)去，以此類推完成任務(wù)。

　　第三關(guān)：拍煙盒

　　規(guī)則：每個(gè)小組每個(gè)人必須把一個(gè)煙盒拍反過(guò)來(lái)方可過(guò)關(guān)。

　　第四關(guān)：紙飛機(jī)比賽

　　規(guī)則：每個(gè)小組所有隊(duì)員必須把紙飛機(jī)扔到指定的距離方可過(guò)關(guān)。

　　第五關(guān)：拼圖比賽

　　規(guī)則：每個(gè)小組所有隊(duì)員必須一起完成一張拼圖方可過(guò)關(guān)。

　　第六關(guān)：踩氣球

　　規(guī)則：每個(gè)小組所有隊(duì)員必須一起踩破一個(gè)氣球方可過(guò)關(guān)。

　　第七關(guān)：蒙眼作畫(huà)

　　規(guī)則：所有小隊(duì)員分成兩組，一組小隊(duì)員負(fù)責(zé)把白紙舉在眼前（不可移動(dòng)），另一組小隊(duì)員蒙上眼睛在這張白紙上畫(huà)一個(gè)圓圈（超出白紙范圍需重畫(huà)）。 第八關(guān)：跳繩

　　規(guī)則：每個(gè)小隊(duì)員快速完成十個(gè)即可過(guò)關(guān)。

　　第九關(guān)：圍房子

　　規(guī)則：小隊(duì)員需要團(tuán)結(jié)一致，用身體將繩子圍成一個(gè)房子的形狀即可過(guò)關(guān)。 第十關(guān)：射門比賽

　　規(guī)則：小隊(duì)員需要在三米之一進(jìn)寬三十厘米的球門一次即可過(guò)關(guān)。

　　3. 活動(dòng)形式：用不同顏色的袖標(biāo)給小朋友分組，每個(gè)小組人數(shù)在5-10人，每個(gè)

　　小組抓鬮產(chǎn)生一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，再有一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)帶領(lǐng)，攜帶地圖、指北針和旗幟，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下尋找地圖上的每個(gè)點(diǎn)標(biāo)（點(diǎn)標(biāo)以有工作人員為準(zhǔn)），然后最短時(shí)間完成所有任務(wù)到達(dá)終點(diǎn)的為冠軍。

　　4. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：比賽最終以用時(shí)長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算團(tuán)隊(duì)成績(jī)，分別產(chǎn)生第一名、第二名、

　　第三名和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

　　第一名獎(jiǎng)品：1組

　　第二名獎(jiǎng)品：1組7

　　第三名獎(jiǎng)品：1組

　　鼓勵(lì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：2組

　　五、人員安排（16人）：

　　帶隊(duì)老師：5名 ? 點(diǎn)標(biāo)人員：10名 ? 總協(xié)調(diào)人員：1名

活動(dòng)方案 篇7

　　一、時(shí)間：

　　二、地點(diǎn)：園內(nèi)

　　三、主題釋義

　　我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。

　　2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶�！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

　　1、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等；

　　2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)

　　六活動(dòng)過(guò)程；

　　1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

　　2、 幼兒分享父親的快樂(lè)（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的'爸爸）、

　　出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。

　�、萦變撼�“父親節(jié)”的歌曲；

　　⑥幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

　　3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您

活動(dòng)方案 篇8

　　一、活動(dòng)目的

　　為紀(jì)念祖國(guó)60華誕和“五四運(yùn)動(dòng)”90周年，展現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，從而更好的回顧祖國(guó)走過(guò)的辛歷程，展示祖國(guó)取得的輝煌成就，展現(xiàn)女生的愛(ài)國(guó)風(fēng)采和新穎創(chuàng)意。

　　二、活動(dòng)主題

　　揮灑才華，我最創(chuàng)意

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　報(bào)名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日

　　比賽時(shí)間：xx月xx日晚上6點(diǎn)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　大學(xué)生活動(dòng)中心300室

　　四、主辦單位

　　信息學(xué)院學(xué)生會(huì)禮儀部

　　五、活動(dòng)流程

　　1、報(bào)名：

　　可以以個(gè)人名義或者小組名義報(bào)名，以小組名義報(bào)名的每個(gè)小組不得多于3人。

　　2、作品要求

　　參賽女生于蛋殼上以慶祝祖國(guó)60華誕為主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩繪，在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)呈現(xiàn)成品彩蛋。并在作品完成后附上作品說(shuō)明。

　�。�1）作品規(guī)格：作品需包含至少一顆彩蛋(以立體造型，方便攜帶為主)

　�。�2）作品方式：彩繪，染色，也可粘貼亮片、緞帶設(shè)計(jì)裝飾、并使用自制底座放置彩蛋，以具整體感為原則。

　　3、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

　�。�1）在女生制作彩蛋的過(guò)程中，主持人會(huì)與到場(chǎng)的觀眾進(jìn)行有獎(jiǎng)互動(dòng)問(wèn)答，并對(duì)答對(duì)的觀眾贈(zèng)送禮品

　�。�2）在彩蛋制作結(jié)束前，公布當(dāng)天的幸運(yùn)觀眾，并贈(zèng)送禮品。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選：對(duì)完成的產(chǎn)品進(jìn)行編號(hào)，當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)觀眾組成大眾評(píng)審，對(duì)作品進(jìn)行投票，評(píng)出當(dāng)晚的`獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　附：材料準(zhǔn)備：蛋殼、彩筆和產(chǎn)品說(shuō)明卡片由主辦單位準(zhǔn)備，在制作中需要用到的其他道具由參賽者自己準(zhǔn)備。

　　六、比賽現(xiàn)場(chǎng)安排：

　　1、在部分觀眾座位下面貼上女生節(jié)標(biāo)志，坐到該座位上的即為當(dāng)晚的幸運(yùn)觀眾。

　　2、將到場(chǎng)的觀眾編排成4組大眾評(píng)審，分別對(duì)4個(gè)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行投票評(píng)選。

　　七、活動(dòng)宣傳

　　1、在大活門前提前5天懸掛條幅進(jìn)行宣傳

　　2、在女生宿舍樓下以及教學(xué)館、逸夫樓張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳

　　八、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提前租借好教室，調(diào)好麥克和音響

　　2、蛋殼、彩筆和說(shuō)明卡片

　　3、幸運(yùn)觀眾和參賽者的獎(jiǎng)品

　　4、大眾評(píng)審?fù)镀庇猛镀笨?/p>

　　5、投票板

　　九、活動(dòng)預(yù)算

　　蛋殼：50元

　　彩筆：5元*10=50元

　　作品說(shuō)明卡片和投票卡：10元 幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)品：5元*10=50元 獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)品：20元*4=80元 條幅：80元

　　合計(jì)：320元

活動(dòng)方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　在中國(guó)的傳統(tǒng)中，講禮儀、懂感恩，父慈子孝、兄友弟恭，是人應(yīng)有的一種美德，也是長(zhǎng)期來(lái)用作衡量一個(gè)人為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。然而近十多年來(lái)，由于受到各種思潮的沖擊和影響，出現(xiàn)了父母盡慈而子女不孝，兄無(wú)友愛(ài)弟不知恭（兄弟亦指朋友、同學(xué)），守禮意識(shí)淡薄的怪現(xiàn)象，年輕人也或多或少具有叛逆、一言九"頂"、易怒好斗，或抑郁、任性、傲慢等性格特征。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這些？究其根本還是因?yàn)槲覀兊�化了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。有鑒于此，學(xué)校開(kāi)展"明禮儀、懷感恩、行孝道"的孝德實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)將秉承"明禮儀、懷感恩、行孝道"的理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，借傳統(tǒng)文化之精華，從"心"入手，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，糾正學(xué)生的思想偏差，塑造學(xué)生的健康人格，塑造懂得珍惜、懂得感恩的陽(yáng)光心態(tài)！讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，創(chuàng)設(shè)更和諧的校園育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高，重現(xiàn)家校管理的和諧。根據(jù)活動(dòng)的需要，特制定此活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，更深刻地理解孝道與感恩。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的不斷深化、強(qiáng)化，讓學(xué)生生成發(fā)自內(nèi)心的真摯孝心、感恩之心。

　　2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。以愛(ài)心喚醒愛(ài)心、傳達(dá)愛(ài)心，使愛(ài)得到遷移與升華，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，樹(shù)立感恩情懷，進(jìn)而懂得愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)自己的人抱有感激之心。通過(guò)一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的感恩情懷內(nèi)化為良好的品德。

　　3、行為目標(biāo)：從基本做起，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何管理自己的情緒，學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處；從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母。懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行：在家里，孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩；在學(xué)校，講文明禮貌、尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)；在社會(huì)，遵守公德，遵紀(jì)守法，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、時(shí)間：20xx年3月31日至4月15日

　　2、活動(dòng)組織：

　　成立"明禮儀、懷感恩、行孝道"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

　　總負(fù)責(zé)：蔡?hào)|云龐鐵流秦偉呂洲

　　協(xié)調(diào)：易龍，黃章源

　　策劃：劉傳烜

　　總實(shí)施：各班主任

　　參與活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)措施

　�。ㄒ唬┓e極宣傳、營(yíng)造氛圍

　　各年級(jí)各班張貼實(shí)施"明禮儀、懷感恩、行孝道"德育活動(dòng)倡議書(shū)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)"明禮儀、懷感恩、行孝道"德育活動(dòng)實(shí)施方案，同時(shí)依托學(xué)校團(tuán)委出版的板報(bào)、校園廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)等，全方位地進(jìn)行孝德教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。

　　通過(guò)校訊通平臺(tái)，告知家長(zhǎng)學(xué)校的孝德教育實(shí)踐活動(dòng)，向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，幫助家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、配合學(xué)校，積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行各種孝德實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ǘ�）強(qiáng)化實(shí)踐、全面推進(jìn)

　　1、利用國(guó)旗下的主題演講，發(fā)出"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題活動(dòng)的倡議。

　　2、利用校園廣播站，制作一期"明禮儀、懷感恩、行孝道"專題節(jié)目，做好活動(dòng)的宣傳和跟進(jìn)，鼓勵(lì)投稿，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀篇目。遴選播報(bào)一部分"明禮儀、懷感恩、行孝道"的優(yōu)秀稿件；

　　廣播時(shí)段，精選專題播放感恩歌曲，推薦曲目如——《感恩的心》、《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《媽媽的吻》、《爸爸的草鞋》、《念親恩》、《當(dāng)你老了》、《世上只有媽媽好》、《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《父親》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》、《天之大》、《燭光里的媽媽》等內(nèi)涵豐富的感恩歌曲。

　　同時(shí)，各班周三、周六組織午唱學(xué)唱感恩歌曲，讓感恩之歌唱響校園。

　　3、出一期關(guān)于孝德方面的大型宣傳板報(bào)。（各班鼓勵(lì)學(xué)生精選一張?bào)w現(xiàn)父母生活艱辛的剪影，或者一張?bào)w現(xiàn)你和你父母融合、親密的生活合影，付上一句自己想對(duì)父母說(shuō)的心里話或者對(duì)所選照片的感悟）通過(guò)影像的方式，展現(xiàn)父母真實(shí)的生活狀態(tài)，感受父母生活的無(wú)私付出，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心回報(bào)父母、努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在激情。）

　　4、在校園主干道懸掛感恩主題橫幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　　5、召開(kāi)"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題班會(huì)。（班主任組織）

　�。�1）在班上舉行"明禮儀、懷感恩、行孝道"宣誓簽字活動(dòng)，學(xué)生集體簽名張貼。常懷感恩之心，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧班級(jí)。

　�。�2）開(kāi)展"我身邊的不文明、不孝敬行為"調(diào)查活動(dòng)。

　�。�3）算算親情賬活動(dòng)：

　�、偎阋凰阕约哼M(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)生活等方面的收獲作自我評(píng)價(jià)。

　　②將自己的'學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等所有的支出加起來(lái)，算一算家長(zhǎng)為自己付出的投資。

　　③開(kāi)展"為父母節(jié)約每一分錢、每一粒糧食"活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，不使用高檔消費(fèi)品；尊重父母的勞動(dòng)成果；體貼父母、關(guān)心父母。

　　6、以"珍惜親情，孝敬父母"為主題，以感恩實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生以清明節(jié)放假的時(shí)間為契機(jī)，自我反思，想想自己過(guò)去對(duì)父母的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改正。參加"五個(gè)一"活動(dòng)：

　　（1）為父母分擔(dān)一次力所能及的家務(wù)

　�。�2）為父母洗一次衣服

　�。�3）為父母做一次飯，給父母盛飯

　�。�4）和父母做一次深談，愛(ài)要勇敢說(shuō)出來(lái)。（在交流和溝通中，了解他們的人生經(jīng)歷，通過(guò)父母的回顧，了解自己的成長(zhǎng)故事，銘記過(guò)往歲月中父母為自己做出的令人感動(dòng)的事，感受父母給自己深切的愛(ài)，感受親情的溫馨，體驗(yàn)親情的深沉與凝重，用心體會(huì)他們養(yǎng)育過(guò)程中付出的艱辛和為家庭付出的辛勞。繼而以自立自強(qiáng)的行為報(bào)答父母。同時(shí)，也談?wù)勀阍趯W(xué)校的學(xué)習(xí)或者生活狀態(tài)，你的大學(xué)夢(mèng)想，你在生活中是否有困惑，你想今后的生活達(dá)到一個(gè)什么樣的人生高度，想為父母提供一個(gè)什么樣的生活，等等。）

　�。�5）"一封家書(shū)表孝心，一紙文墨謝師恩"，給父母或者老師寫一封信。（表達(dá)你對(duì)父母或者老師在你成長(zhǎng)過(guò)程中的養(yǎng)育（教育）之恩的感激之情，感謝老師的辛勤教誨，分享你的喜怒哀樂(lè)，讓父母或者老師了解你，走進(jìn)你的內(nèi)心，看到你成長(zhǎng)和不斷成熟的過(guò)程。）

　　7、開(kāi)展一次"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題演講或者征文比賽。

　　8、選擇一個(gè)早操時(shí)間，組織全體同學(xué)以早操隊(duì)形整齊排列站好，由主持人組織，全體學(xué)生集體誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《游子吟》、《弟子規(guī)》，以國(guó)學(xué)之精髓，磅礴之氣勢(shì)，洗滌心靈，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待"以及"百善孝為先"的道理，理解大愛(ài)人生應(yīng)始于"感恩父母，孝行天下"，應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自我做起。做一個(gè)有孝心、有道德的人。（該程序需提前打印相關(guān)內(nèi)容，且讓語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)先演練，標(biāo)注生僻字的讀音等。）

　　9、尋找身邊的感動(dòng)，舉辦20xx"感動(dòng)博中、孝義校園"年度人物評(píng)選。（每個(gè)年級(jí)可評(píng)選出2—3個(gè)孝心突出的典型，將他們的事跡整理、制作成板報(bào)，大力宣傳典型人物感恩孝德事跡。）當(dāng)然，也包括老師。

　　10、了解老師一天的工作內(nèi)容，開(kāi)展"我當(dāng)小老師"的體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)老師教育學(xué)生的良苦用心和付出的精力。認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)幫助老師做如擦黑板等力所能及的事，上課給老師準(zhǔn)備一杯水，擦干凈講臺(tái)等，對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，尊重老師。

　　11、幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠(chéng)相助。為班級(jí)做一件有意義的事，感激集體帶給你的成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　12、記住父母的生日。（在父母生日的時(shí)候真心表達(dá)自己的祝福，同時(shí)，在自己過(guò)生日的時(shí)候，首先想到的應(yīng)該是生養(yǎng)自己的父母，而不是用膚淺的方式來(lái)肆意揮霍。）

　　五、總結(jié)提升、保持長(zhǎng)效

　　孝德教育實(shí)踐作為學(xué)校開(kāi)展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機(jī)制，長(zhǎng)久堅(jiān)持。每逢父親節(jié)、母親節(jié)，學(xué)生應(yīng)該懂得給父母一個(gè)溫馨的祝福；學(xué)生過(guò)生日，不是馬上想到該如何給自己慶祝，而應(yīng)該是首先想到給父母發(fā)一條暖心的短信，或者打一個(gè)感激的問(wèn)候電話；教師節(jié)，懂得幫老師做一件有意義的事，道一聲"老師辛苦了，等等。重陽(yáng)敬老節(jié)，問(wèn)候一聲爺爺奶奶，都是很好的感恩機(jī)會(huì)，良言一句三冬暖，心懷感激，孝行天下。

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