活動方案優(yōu)秀(6篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的意見》、國家、盛市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和溫州市素質(zhì)教育大會精神為指導，以推進溫州教育"十大工程"為契機，通過開展"走進學生心靈走進學生家庭"(簡稱"兩走進")活動，進一步提升廣大教師教書育人水平，努力構(gòu)建家�；拥挠藱C制，促進學生快樂學習、健康成長，全面推進素質(zhì)教育。
二、工作方法
(一)全面提高教師育人水平，走進學生心靈世界。
1.加強班主任隊伍建設。認真貫徹《溫州市教育局關于印發(fā)中小學班主任全員培訓實施辦法的通知》(溫教師〔XX〕58號)精神，縣教育局每年舉行一次全縣班主任論壇，各學區(qū)各校結(jié)合本地、本校實際開展形式多樣的班主任培訓活動，提高班主任專業(yè)化水平。班主任上崗實行從見習班主任到副班主任，再到班主任的適應過程，以確保班主任能勝任崗位。開展骨干班主任，班主任新秀、班主任中堅、班主任宿將評選活動;繼續(xù)深化、完善名班主任與終身班主任評選制度。
2.提高教師心理健康教育水平。各學校要配備專職心理健康教育教師，每班、每學期至少開設6節(jié)心理健康教育課。每校均要建立心理健康教育輔導站(室)。縣局直屬學校20xx年前、其它學校20xx年通過溫州市心理健康教育一級輔導站的'評估。在教師中大力開展心理健康教育培訓活動，鼓勵全體教師積極參加心理健康教育c級上崗資格證培訓。所有班主任須持心理健康教育c級上崗資格證。
3.建立多元評價機制。教師要以人為本，根據(jù)不同學生特點，因材施教、因人施評，實施多樣性(評價內(nèi)容、方式、主體、標準多樣性)評價，促進學生和諧、健康、全面發(fā)展。
4.構(gòu)建青少年教育網(wǎng)絡。加強與社區(qū)、公安、綜治等部門的聯(lián)系，積極開展校園周邊治安環(huán)境綜合治理，創(chuàng)設全社會關注、參與青少年教育的良好氛圍與育人環(huán)境。
5.建立"重點"學生幫扶檔案。各中小學要適時做好所謂"偏常生"(學習有困難、心理有困惑、行為有偏差)等"重點學生"監(jiān)管與輔導工作，繼續(xù)深化德育導師制，對"重點學生"進行思想上引導、心理上疏導、學業(yè)上輔導、生活上指導，讓全體教師成為他們的良師益友;各職業(yè)學校應在新生入學前做好家訪摸底工作，建立"重點學生"幫扶檔案，安排專人負責，建立專業(yè)團隊，跟蹤輔導。
(二)走進學生家庭，形成學校、家庭育人合力。
1.切實做好學生家訪工作。家訪是聯(lián)系學校和家庭的重要橋梁，各校要把做好家訪工作作為加強家校聯(lián)系、了解學生家庭狀況、提高家長素質(zhì)的重要渠道。教師要根據(jù)學校實際、班級實際與家庭實際，以實地走訪為主，靈活采用信件、電話、短信、電子郵件、qq等多種輔助形式。家訪要覆蓋每個學生家庭，對貧困生、學困生、單親生、行為偏常生、家中發(fā)生重大變故學生、進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守學生等"重點學生"家庭要重點家訪;教師對每個學生每學期至少應家訪1次，對"重點學生"要做好跟進工作;學校應把家訪作為教師基本工作內(nèi)容，每學年進行工作考評，建立家訪長效機制。所有家訪教師均要填寫家訪手記，報所在學校匯總。
2.努力辦好學校家長學校。各學區(qū)各校要把提高家長
育人水平當作學校一項重要工作來抓，按照《溫州市教育局溫州市婦女聯(lián)合會關于印發(fā)溫州市中小學幼兒園家長學校建設指導意見的通知》(溫教學〔XX〕84號)，加強家長學校建設，努力促進家長學校上示范。通過家長學校介紹學校辦學理念和班級育人特色，爭取家長對學校工作的理解和支持;及時解答家長關注的教育政策和熱點問題，增進家校良性互動;積極宣傳科學家庭教育觀念，普及學生心理、生理、安全等方面的專業(yè)知識和科學家教方法，引導家長既關注學生學業(yè)進步，更關心學生身心健康發(fā)展。
3.充分發(fā)揮學校家長委員會的職能，讓家長走進校園、聚焦課堂，做教師的真誠朋友;積極挖掘家長資源，利用其優(yōu)勢與特長為學校服務，為學校管理出謀劃策，提高學校辦學水平，拓寬學校實施素質(zhì)教育渠道。學校要引導家長相互結(jié)對，相互學習，共同提高育人水平。
4.充分發(fā)揮社區(qū)
學院的職能，鼓勵家長積極參加社區(qū)學院學習，多渠道提高家長育人水平;積極加強與婦聯(lián)、文明辦、團委等相關部門聯(lián)系，努力營造全社會關注、參與家庭教育的良好氛圍。
三、實施步驟
(一)啟動階段(4月~5月)
1.召開教育專家、校長、分管校長、政教主任、班主任代表座談會，討論"兩走進"活動方案;
2.結(jié)合學校開展新一輪中小學生行規(guī)創(chuàng)建對部分學區(qū)和有關學校調(diào)研;
3.縣教育局出臺專題文件。
(二)開展階段(6月~11月)
1.各學校開展摸底工作，結(jié)合全縣新一輪行規(guī)創(chuàng)建、本校實際開展形式多樣的"走進學生心靈"系列活動;
2.開展各類家庭教育講座與家庭教育主題教育活動;
3.在教師中大力開展心理健康教育上崗證培訓;
4.組織教師登門走訪學生(以貧困生、留守學生、進城務工人員子女、學困生為重點)，向?qū)W校上交家訪手記一篇�？h教育局將組織家訪手記評選活動。
(三)交流推進階段(20xx年12月~20xx年3月)
1.各學區(qū)、直屬學校向縣教育局學生中心上報階段性活動總結(jié);
2.召開全縣"兩走進"活動推進會。
四、工作要求
(一)"兩走進"活動要覆蓋每個學生、每個學生家庭，做到以班級為單位、校長帶頭、班主任為主、教師全員參與。班班開展，人人參與。
(二)各學區(qū)各校要把"兩走進"活動結(jié)合全縣新一輪中小學生行規(guī)創(chuàng)建并作為今后常規(guī)工作來抓，以一學期為單位，形成長效機制。做到方案、人員、經(jīng)費三落實。
(三)各學區(qū)各校要把"兩走進"活動作為推進素質(zhì)教育，考核教師、校長和學校績效的重要內(nèi)容，作為其評先、評優(yōu)的重要條件。
主題詞:學生活動方案通知
抄送:市教育局，縣委辦，縣人大辦，縣府辦，縣政協(xié)辦，
縣委宣傳部，團縣委，縣婦聯(lián)，縣關工委，縣文明辦，
縣綜治辦，縣政府教育督導室，有關新聞媒體。
活動方案 篇2
游戲設計：
“擦地板”實質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動作，因此我設計了體育游戲以海綿代替生活中的抹布，引導幼兒充分感受推的動作，鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力，在前期的初步感受中，當小朋友興趣非常高，本節(jié)游戲我們進一步挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。
游戲目標：
1.練習推的基本動作，鍛煉上肢與下肢的'力量，加強幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。
2.遵守游戲規(guī)則，增強競爭意識。
游戲準備：
1.人手一塊海綿。
2.長板凳和拱形門。
游戲過程：
一、準備活動：
在教師引導下做身體各個部位的動作。
二、探索擦地板的方法：
1.游戲：地板擦擦擦
2.探索不同擦地板的方法。
3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.與同伴分享。
三、障礙物下擦地板：
1.從拱形門下擦過去。(提醒幼兒注意安全，眼睛看前方)
2.從不同高度的長板凳下擦過去，體驗成功的快樂。
四、放松活動：
1.游戲：海綿擺高樓。(收拾海面)
2.聽音樂做放松動作。
活動方案 篇3
為了豐富學生的寒假生活，引導學生合理規(guī)劃寒假時間，過個充實、快樂的假期，我們xx小學決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動，讓所有學生在假期里學得快樂，玩得痛快，過得充實。
一、活動主題：
踐行“四有”目標，充實寒假生活！
二、活動時間：
20xx年寒假。
三、活動對象：
xx小學全體學生（提倡老師家長積極參與）。
四、活動內(nèi)容：
1、有節(jié)制地玩電腦。即每個星期固定半天上網(wǎng)時間，以不超過三個小時為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小游戲，適當與同學交流交流，談一些有益于成長的話題等等。
2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目，“天天向上”類的挑戰(zhàn)趣味性欄目來看，也可選擇看一些有趣的'動畫片來增長知識，開拓思維，盡量少看一些成人味濃的連續(xù)劇。
3、有目的地讀書學習。即先看自己布置的各科寒假作業(yè)，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標，每天完成多少作業(yè)，看多少課外書，參與哪些家庭或社區(qū)活動，然后有目的的逐項、逐條去做。
4、有計劃地鍛煉身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學習之余跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。
五、活動評比方式：
開學后將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啟智小新秀”、“社區(qū)小主人”、“運動小健將”等稱號，并予以表彰。
撰稿人：
活動方案 篇4
“健康揚州社區(qū)行”活動已開展6年。6年來，各地、各單位按照要求，積極組織醫(yī)療衛(wèi)生專家到農(nóng)村，進社區(qū)、開展健康講座、義診和咨詢活動，為我市營造健康促進支持環(huán)境，打造健康文化品牌作出了積極的貢獻。為進一步貫徹《XX市“十大主題健康促進行動”實施方案》(揚府辦〔20xx〕65號)，推進衛(wèi)生為民惠民工作舉措的落實，決定在全市范圍內(nèi)繼續(xù)深入開展“健康揚州社區(qū)行”活動，現(xiàn)將活動方案制定如下：
一、總體目標
開展“健康揚州社區(qū)行”活動，要堅持以衛(wèi)生為民惠民、促進社會和諧、服務人民群眾、展現(xiàn)衛(wèi)生系統(tǒng)為民務實清廉形象為總目標，以人民健康需求為第一導向，突出預防為主，鼓勵人人參與，促進健康公平，持續(xù)組織醫(yī)療衛(wèi)生專家、健康素養(yǎng)巡講師深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、機關、學校等地開展“千名專家、千場服務”活動，全年活動不少于1000場次，確保農(nóng)村以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為單位，城市以社區(qū)為單位實現(xiàn)全覆蓋，切實提升我市居民健康素養(yǎng)水平。
二、組織領導
各地、各單位要將“健康揚州社區(qū)行”活動與當前黨的群眾路線教育實踐活動和全市衛(wèi)生系統(tǒng)組織實施的“走千村(社區(qū))進萬戶轉(zhuǎn)作風樹形象”主題活動結(jié)合起來，列入工作重要議事日程，納入全年目標和“高級職稱崗位職責量化標準”、“醫(yī)德醫(yī)風”等考核內(nèi)容，成立專門工作領導小組，明確專兼職工作人員，形成工作合力，推動各項活動有條不紊地開展，不斷增強“健康揚州社區(qū)行”活動的創(chuàng)造力、感染力和影響力。
三、具體要求
(一)活動形式
以健康知識講座為主、結(jié)合咨詢、義診、宣傳資料入戶、健康知識宣傳牌巡展、培訓社區(qū)衛(wèi)生服務中心、衛(wèi)生服務站醫(yī)務人員、衛(wèi)生文娛演出、知識競賽、健康納涼晚會等群眾喜聞樂見的形式，積極開展大型健康主題活動，擴大健康文化的影響力。同時注重利用網(wǎng)絡、微博等新生載體，拓展出立體式的“健康揚州社區(qū)行”活動，拉近健康教育與百姓日常生活的`距離，確保活動取得實效。
(二)活動內(nèi)容
“健康揚州社區(qū)行”活動內(nèi)容要緊扣《中國公民健康素養(yǎng)66條》，推廣“學習科學、擁有健康、享受生活”的健康理念，向廣大群眾傳播健康、科學的生活方式，并根據(jù)當前疾病防治、衛(wèi)生保健需求以及不同地區(qū)、不同受眾、不同層面的接受能力，有針對性地開展宣教活動。
要著重幫助指導群眾建立健康行為和生活方式，對重點人群和特殊人群開展有針對性的健康服務。要根據(jù)《20xx年XX市居民健康素養(yǎng)監(jiān)測報告》所反映出的問題，重點圍繞基本保健誤區(qū)和基本醫(yī)療核心信息，強化安全用藥、煙草煙霧危害控制、減鹽限酒、婦女衛(wèi)生、兒童保健等方面的知識開展健康宣教活動。
要根據(jù)季節(jié)特點和當前疾病譜發(fā)生變化的實際，進一步增強群眾防病能力。主要包括如心腦血管、呼吸道等慢性非傳染性疾病的防治以及艾滋病、結(jié)核病、手足口病、h7n9人感染禽流感等重點傳染性疾病的防治。在傳染病流行期或者突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，準確把握健康防病輿論導向，做好相關宣傳教育活動。
(三)活動管理
1、制定方案，培育優(yōu)質(zhì)健康服務隊伍。
各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局、愛衛(wèi)辦，市直醫(yī)療衛(wèi)生單位，市區(qū)駐揚、民營二級以上醫(yī)院要切實加強組織領導，對照目標任務要求(見附件2)，認真制定活動方案和實施計劃、精心組織落實，確保每個活動有聲有色，有序有效。要采取多種途徑提前向社區(qū)居民公布活動內(nèi)容、地點和時間，動員居民踴躍參加，確保每次活動參與居民人數(shù)不少于40人。
要加強健康教育師資隊伍建設，充實、調(diào)整師資力量，強化教育、培訓、管理，切實發(fā)揮各級健康素養(yǎng)巡講師師資專業(yè)優(yōu)勢，努力提高健康服務的效果。此外要探索建立志愿者服務隊伍，利用志愿者日、世界衛(wèi)生日等重大節(jié)日開展“進社區(qū)送健康”等青年、巾幗志愿者服務活動，培育一批健康志愿者服務隊伍。
2、強化宣傳，營造健康宣教良好氛圍。
各地、各單位要通過多種途徑，及時宣傳報道活動的過程，宣傳活動中好的內(nèi)容及典型事例，努力擴大社區(qū)行活動影響力。要加強與新聞媒體的聯(lián)系，做好活動的新聞報道和宣傳工作，吸引更多的群眾積極參與到活動中來享受健康服務。
3、安排有序，嚴格執(zhí)行信息報送制度。
各地、各單位要根據(jù)計劃，扎實有序地開展活動，并于每月25日前將下個月的活動計劃表、本月活動開展情況統(tǒng)計表和匯總表(與20xx年表格相同)以及文字材料分別報送至市愛衛(wèi)辦(郵箱：**傳真：8********)和市疾控中心健教所(郵箱：** ，傳真：**)。影音等資料(圖片資料要標注活動時間、地點、內(nèi)容、參加人員)直接報送市疾控中心健教所。
市衛(wèi)生局、愛衛(wèi)辦將定期與不定期地對 “健康揚州社區(qū)行”活動情況進行督導檢查，并將結(jié)果納入市衛(wèi)生局對各縣(市、區(qū))、市直醫(yī)療衛(wèi)生單位的年終考核成績，以確�；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚�。
活動方案 篇5
活動目的：
通過本次活動，幫助學生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，了解地球污染的狀況；使學生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生自身保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。
活動程序：
一、主持人宣布主題隊會開始.
二、我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球，地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長，我們是地球媽媽的`孩子。地球媽媽愛我們，我們也愛地球媽媽。
三、觀看錄像“地球簡介”.
四、同學們，看了這么美麗的地球媽媽，你們有什么感受？（放錄音，全班齊唱《小小世界》）
五、地球是這么的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？請看小品《地球的苦惱》地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。）噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋�，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）
六、我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會死去的。不過，現(xiàn)在大家已經(jīng)認識到了這一點，開始重視保護環(huán)境了。請看錄像《美麗的曹娥江》看了錄像后同學們有什么感受呢?（同學A朗誦詩歌）
七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》
地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。瞧，一群小姑娘來到了森林里采蘑菇。請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
八、全班齊唱〈〈小松樹〉〉
主持人：小松樹已經(jīng)種好，你們希望他們怎樣？
全班：希望它們快快長大。
�。ㄐ∷墒蟆⑿〗痿~、大象、小青蛙，地球媽媽出場，圍著小松樹跳。）
九、全班同學各抒己見說怎樣保護我們的地球媽媽。
十、隊會結(jié)束。
活動方案 篇6
為進一步提高我校教育教學質(zhì)量，改進學生學習方式，提升學生學習品質(zhì)，促進高效教學，根據(jù)江蘇省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》和市教育局《關于提升中小學生學習品質(zhì)，促進學生高效學習的指導意見》的精神，結(jié)合我校實際，特制定實施方案如下：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，認真貫徹落實省市文件精神，緊緊圍繞“提升學生學習品質(zhì)，促進高效學習”這一主題，引領全體教師立足課堂、創(chuàng)新教法、著眼學品、指導學法，減負增效；引導全體學生主動求知、鍛造學品、創(chuàng)新學法、增強學能，高效學習，進一步優(yōu)化我校教育教學質(zhì)量。
二、領導小組
組 長：z（校長）
副組長：z（副校長）
成 員：zz
三、活動目標
1。 開展深入調(diào)查研究，分析學生學情狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生學習方面存在的優(yōu)點與不足，建立健全具有我校特色的學習常規(guī)要求，促進優(yōu)質(zhì)校風、教風、學風的形成，構(gòu)建和諧校園。
2。找準學習品質(zhì)教育的切入點，開展專項課題研究，著力建構(gòu)規(guī)范高效的學生自主學習管理模式，優(yōu)化對學生的學法指導策略，逐步實現(xiàn)對學生學習品質(zhì)研究的規(guī)范化、系統(tǒng)化、理論化。
3。 培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，在學生中積極倡導“鍛造學品、高效學習”的思想，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法、增強學習能力、鍛造學習品質(zhì)，為學生終身學習奠定良好基礎。
4．通過開展專題活動，逐漸形成學生、教師和家長三位一體，共同參與提升學品的活動，營造良好的學習氛圍，實現(xiàn)學習方式的有效轉(zhuǎn)變。
5。 使“提升學生學習品質(zhì)，促進高效學習”的活動成為教學增效的一項重要措施，開展有效校本教研，建設具有本校特色的高效課堂教學模式，全面推進素質(zhì)教育，提升教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
四、具體措施
（一）組織專題學習。學校課程處組織教師學習教育局文件精神，幫助每位教師準確把握“提升學生學習品質(zhì)，促進高效學習”的意義及內(nèi)涵。教研組活動開展學習討論活動，搜集整理經(jīng)典的學習方法向教師進行推介。集體備課中要充分考慮學法指導，要求在整個教學活動中，要善于給予學生提示、點拔、引導，教學學生思維的方法，提升學習品質(zhì)。課程處采用講座形式，分年級向?qū)W生有計劃、系統(tǒng)地講授學習方法的基本知識和學習的.基本規(guī)律。
�。ǘ┙W習常規(guī)。根據(jù)《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《課程標準》等教育教學法規(guī)文件，制訂具有本校特色的《中小學生學習常規(guī)》，并組織教師學習、研討。每學期開學初，將《學習常規(guī)》與課程表一同張貼上墻，并利用班會課組織學生進行學習、討論，使每個學生能夠熟知常規(guī)，并能在學習活動中對照執(zhí)行。同時利用班級七彩星激勵機制，各班級樹立優(yōu)秀學習品質(zhì)榜樣，為有進步的同學加星，形成愛學習、會學習的良好氛圍。
�。ㄈ╅_展專項研究。以活動為主題，申報市級專項課題，組織本校教師廣泛開展課堂教學研究活動，從教育的基本過程和學生素質(zhì)的基本內(nèi)容上著手，探索學生在學習過程形成學習品質(zhì)的基本規(guī)律。分年段確立子課題，組成學校課堂教學研究小組，以突出學生主體為方向，開展課題研究。對本校所有專任教師進行有主題的課堂教學分析和指導，逐步建立帶有本校特征的基本課堂教學模式，制定課堂教學達標驗收標準和驗收計劃，及時梳理總結(jié)，形成本校《高效課堂教學模式簡介》。
�。ㄋ模┐龠M交流互動。每學期積極開展四個一活動，讓實踐智慧在交流與互動中不斷提升：召開一次專題研討沙龍，請優(yōu)秀教師介紹成功經(jīng)驗，交流活動中遇到的問題，集體交流討論，尋求最佳解決路徑；組織一次“學習之星評比”活動，分年級評選優(yōu)秀學生，將他們的學習心得、學習方法在學校進行宣傳推廣；組織一次“優(yōu)秀學習方法”展示活動，總結(jié)數(shù)名優(yōu)秀學生具有普遍意義的學習方法在本校交流，整理《學習方法匯編》；開展一次專題論文評選活動，促進每位教師在常態(tài)教學中不斷研究、反思，尋求學習指導有效策略。
�。ㄎ澹⿲崿F(xiàn)家校共建。充分利用家校合力，每學期召開兩次家長委員會會議，積極倡導全體家長參與到對孩子學習品質(zhì)的引導與培養(yǎng)過程中來，每學期至少對家長進行一次專題培訓。加強學校、家庭與社區(qū)聯(lián)系，協(xié)同家長委員會組織同年級學生以居住區(qū)域為單位成立校外互助學習小組，邀請有一定教育素養(yǎng)、熱心教育事業(yè)的家長作為輔導員，定內(nèi)容、定時間、定地點進行學習交流活動。學校制定《學生自主學習管理方案》，指導學生在節(jié)假日時間學會調(diào)養(yǎng)身心、自主學習、發(fā)展興趣、體驗生活、實現(xiàn)自我超越。充分利用校園網(wǎng)平臺，各學科教師提供學習資源，幫助學生制定學習計劃，形成學習行事歷，利用網(wǎng)絡、電話等通訊方式加強家校溝通與交流，幫助學生解決學習和生活中困難。
五、活動時間和內(nèi)容
活動共分三個階段：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（2月22日～3月31日）
1。 認真組織學習文件精神。
2．制定“提升中小學的方案
3．充分發(fā)揮校園廣播站、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，在學生中營造“提升學品，高效學習”的良好氛圍。
4。制定學習常規(guī)，各班級學習討論，張貼上墻。
第二階段：活動實施階段（4月1日～11月30日）
1。 組織“提升學品，高效學習”教師課堂教學研討活動。
2．分班級召開一次主題班隊會，結(jié)合專題內(nèi)容辦一期宣傳板報。
3．組織全校學生開展“我的學習方法”征文比賽。
4．分年級組織學法指導專題講座。
5．教研組活動，推介整理經(jīng)典優(yōu)秀學習方法
6．召開家長委員會會議，議定互助學習小組，討論擬定自主學習管理方案。
7。 申報專項課題，開展專題研究。
8。 組織學期“學習之星”評比活動。
9。 整理一輯“優(yōu)秀學習方法匯編”。
第三階段：（12月1日～期末）
1。 鞏固活動成果，強化自主學習常規(guī)管理，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
2．各教研組、備課組完成活動工作總結(jié)。
3。 組織教師專題沙龍。
4．組織專題論文評比。
5。 開展“提升學品，高效學習”人人上好一節(jié)課活動。
6。 總結(jié)整理，形成本�！陡咝дn堂教學模式簡介》。
7。 完成課題研究中期報告。
8。 研究討論，制定下一階段活動計劃。
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