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活動方案

時間：2023-08-12 08:22:02 活動方案我要投稿

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【優(yōu)選】活動方案5篇

　　為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎大家分享。

【優(yōu)選】活動方案5篇

活動方案篇1

　　活動意義：

　　3月3日，是全國"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際，書院幼兒園大班年級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關知識。

　　活動中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構造，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學習帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來了解愛護耳朵的各種方法。

　　活動的'開展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習慣，使孩子們了解了愛耳護耳的知識，增強了孩子保護耳朵的意識。

　　活動名稱：小耳朵大本領

　　活動目標：

　　1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。

　　2、知道"愛耳日"的涵義，學習成為愛耳宣傳員。

　　活動準備：

　　請保健老師進課堂、音樂、繪畫材料

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

　　2、為什么要把保護耳朵特別設立一天呢?

　　3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會怎么辦?

　　4、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

　　二、耳朵的秘密

　　1、聽保健老師介紹耳朵的構造。

　　2、討論：我們怎么樣?幢;ざ??

　　3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。

　　4、設疑：什么時候耳朵會聽不到聲音?

　　三、游戲體驗：

　　1、游戲1：這是誰的聲音?

　　請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

　　2、游戲2：好聽的聲音：

　　播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學學動物的聲音。

　　3、游戲3：我說你聽

　　兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內容。

　　4、小結：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

　　四、表達表現(xiàn)

　　1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。

　　2、幼兒自由繪畫：保護耳朵

　　3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護耳朵的方法。

　　以下小編帶來適合幼兒園宣傳愛耳日的主題活動方案：

　　機靈的耳朵

　　活動目標：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

　　活動準備：

　　會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

　　活動設計：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

　　2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

　　二、傾聽分辨不同的聲音

　　1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

　　2、小結：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

活動方案篇2

　　根據《X江省教育廳辦公室關于開展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動的通知》(X教電傳〔20xx〕411號)、《XX市教育局辦公室關于開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動的通知》、《XX市開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案》相關文件精神，結合我校教學教研實際，制訂本方案。

　　一、活動目標

　　(一)總體目標：

　　在全校普遍開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學技能提升;引導教學全校教師以此活動為契機，充分調動各學科教師利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創(chuàng)造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發(fā)展。

　　引導每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課(代表自己最高水平的優(yōu)秀課例)，并積極參與市省級優(yōu)課曬課活動，創(chuàng)造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺一課一名師系例優(yōu)質數(shù)字教育資源，進一步提高教育教學質量。

　　(二)階段性目標：

　　1. 至20xx年5月，全校有30%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優(yōu)課16節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選;

　　2. 至20xx年5月，全校累計有60%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優(yōu)課42節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選;

　　3. 至20xx年5月，全校累計有80%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優(yōu)課52節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選。

　　二、參加對象

　　全校所有專任教師及兼職教學的職員。

　　三、活動組織

　　校一師一優(yōu)課、一課一名師活動領導小組由周XX校長任組長，黃XX副校長為成員，領導小組負責活動的組織領導;活動的具體組織實施與協(xié)調由教務處丁XX、高XX、干XX負責，具體組織協(xié)調各教研組、信息中心等相關部門，按學�；顒臃桨�，有計劃、有組織、扎扎實實地開展活動。

　　四、活動方式

　　整個活動分曬課和優(yōu)課兩個部分，曬課主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，優(yōu)課需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。

　　活動應該有這么幾個步驟：選題、備課、曬課、上課、優(yōu)課、評課

　　等。這個過程都包括磨課。

　　(一)平臺注冊(3月20日前)

　　本周完成平臺注冊和教學設計評比活動任務布置，學校全體教師都要到XX教育資源公共服務平臺(http://XXX.zjer.cn)，完成注冊，使用浙江省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現(xiàn)登陸。具體見附件。

　　(二)教學設計評比階段(3月27日前)

　　1.布置教學設計評比活動任務

　　市學科教研員給教研組會有任務，還沒有接到任務的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學設計評比的'課題。如果沒有分配到任務，由教研組自己確定兩個左右的課題。組內教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。

　　教學設計基本要求(自己教研組定的課題)：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。

　　設計包括一節(jié)完整課內容，有教學目標、教學重難點、教學過程(有多課時，寫多課時的設計)，字數(shù)在XXXX字左右。

　　2.3月27日前，上交教學設計和課件電子稿，交王XX老師處(會統(tǒng)一設置FTP文件夾)。上交的同時，教師也可以自己將相應資料上傳http://XXX.zjer.cn�？梢圆粩嘈薷牡�。

　　(三)網上曬課(4月初)

　　3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學設計，并由教研組組織(師徒結對)團隊進行教學設計修改，優(yōu)秀教學設計和相應材料，通過登陸http://XXX.zjer.cn后進入一師一課欄目，通過活動報名和我要曬課進行報名登記和曬課。

　　(四)錄像、磨課，視頻制作階段(4月中旬)

　　磨課優(yōu)秀的教師，結合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。

　　4月中旬，在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。

　　(五)優(yōu)課評選(4月中旬)

　　在曬課基礎上，每個學科每個年級每個版本的每節(jié)課提供1個優(yōu)課推薦參與上一級評選。

　　內容應包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(指教學過程視頻，可選，擬參加市級優(yōu)課評選者必選)和評測練習(可選)等。課堂實錄應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。

　　課堂實錄拍攝及后期剪輯由信息中心負責(姜洋、金森林等)。

　　擬推薦參評市優(yōu)課的教師須將曬課資料(擬參評市級優(yōu)課的須有課堂實錄)以光盤形式上交校級管理員(干方田)，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直優(yōu)課，并推薦參加市優(yōu)課評比。

　　教師選課、曬課要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多曬課，但同一教師原則上只推薦1個優(yōu)課參加省市級評選。

　　六、激勵保障

　　(一)為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄和評測練習等，XX省教育教學資源應用平臺設立有一師一優(yōu)課、一課一名師專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。

　　(二)教師注冊賬戶時自動獲得網絡補助金10元，可在國家教育資源公共服務平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領，每位教師最高領用額度為20元。

　　(三)入選校級優(yōu)課的享受校級獲獎待遇，市級優(yōu)課的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽證書。省級優(yōu)課由省里給予相應的獎勵。

　　(四)按照參與的比率來計算教研組組織的情況，對于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵。

　　七、應用推廣

　　(一)活動評選出的優(yōu)課要豐富學校微課網，作為學校教學資源庫建設的重要內容。

　　(二)曬課和優(yōu)課資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵師徒結對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。

活動方案篇3

　　活動日期：20xx年12月1日—20xx年1月1日

　　活動一：歡樂店慶月，會員大回饋！

　　1、充100元辦理銀卡，享受4.5折

　　2、充300元辦理金卡，享受4折

　　3、充500元辦理貴族卡，享受3.5折

　　4、銀卡會員一次性充值滿300元可以升級為金卡會員，享受4折優(yōu)惠；金卡會員一次性充值滿500可以升級為貴族卡會員，享受3.5折優(yōu)惠。

　　5、店慶當天（1月1日）所有會員充多少送多少，多充多送！

　　活動二：非常派“兌”

　　即日起至12月31日凡集齊三張不同電影的.票根即可兌換華夏巨幕影城周年慶（1月1日）電影票一張，任意場次任意電影哦！

　　兌換日期：12月28日-12月31日

　　兌換券使用有效日期：20xx年12月31日—20xx年1月1日

　　活動三：微信送祝福，免費看電影！

　　凡在微信朋友圈分享任意“華夏巨幕影城”元素，并配上一句您對華夏影城1周年的微祝福，截圖發(fā)給我們，就有機會贏得華夏巨幕周年兌換券一張！（一個微信賬號僅限一次喲�。�

　　活動四:尋找 1月1日生日的你，憑有效證件可至前臺領取免費觀影券一張，華夏巨幕陪您一起過生日！

　　會員價格調整為：

　　會員卡折扣為：銀卡4.5折金卡4折貴族卡3.5折

　　會員享受：普通廳25元，巨幕廳30元，超巨幕和VIP廳35元

　　如果固定票價比會員折扣高，會按會員折扣出票。

　　團購價格為：

　　單人票：普通廳29.9元巨幕29.9 5元送1桶迷你小小爆超、VIP29.9 10元送1桶小爆

　　雙人票：普通廳58元巨幕58 10元送2桶迷你小小爆，超和VIP58 20送2桶小爆

　　網售價格調整為：

　　普通廳28元巨幕廳33元超巨幕和VIP廳38元。

活動方案篇4

　　每年九月的第四個星期日是國際聾人節(jié)，今年9月27日是第59屆“國際聾人節(jié)”。為慶祝這一節(jié)日，豐富我市聾人精神文化生活，積極營造全社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人的濃厚氛圍，經研究，決定開展聾人節(jié)慶�；顒樱�

　　一、活動主題

　　“讓‘精彩’在無聲中飛翔”。

　　二、目的.意義

　　通過開展一系列慶�；顒�,動員社會各界關心幫助聾人，鼓勵廣大聾人自強自立、奮發(fā)向上，為聾人朋友提供一個“溫暖、輕松、活潑、快樂”的和諧社會環(huán)境。

　　三、活動內容

　　國際聾人節(jié)期間，市殘聯(lián)舉辦首屆聾人攝影展;市聾協(xié)組織聾人觀賞空氣鳳梨植物展、舉辦《危機干預和應急救護》知識講座和 “志愿行創(chuàng)文明”市區(qū)騎宣傳行活動等。

　　四、活動時間與地點

　　1、8月上旬，市聾協(xié)提前組織聾人朋友，在瑞安電影城觀賞空氣鳳梨植物展。

　　2、9月13日，在瑞安市聾人活動中心，邀請溫州市應急救護講師團吳文錫講師作《危機干預和應急救護》講座;

　　3、9月22日-9月28日，第六屆文化藝術周活動，市殘聯(lián)在瑞安市圖書館舉辦首屆殘疾人攝影展。

　　4、9月22日上午，攝影展揭幕儀式后，聾人騎行會員開展志愿行創(chuàng)文明”聾人山地車騎行活動。

　　五、其他要求

　　請市聾協(xié)積極發(fā)動、組織人員參與本次節(jié)日相關活動，同時，在舉辦活動期間切實加強安全保障措施確保人身安全。

　　請各鎮(zhèn)街殘聯(lián)，大力宣傳、動員轄區(qū)殘疾人參加殘疾人文化藝術周活動，并結合本地實際，開展好“國際聾人節(jié)”慶�；顒印；顒咏Y束后，于9月30日前將活動信息上報市殘聯(lián)。

活動方案篇5

　　為積極貫徹落實教育局的美麗校園建設活動，打造學校德育特色，各班將在本學期開設了“一班一品”活動。這是我校學校內涵發(fā)展的重要舉措�！耙话嘁黄贰币庠谪瀼貙W校文化立校之精神，打造班級文化建設之品牌，一旦班級文化得以良好實踐，其又會反作用于學校文化建設，從而促使學校文化建設的螺旋式上升。

　　一、“一班一品”的概念

　　“一班一品”，通常是指班級全體成員創(chuàng)造出來的獨特的班級文化，是班級內部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，代表著班級的形象，體現(xiàn)了班級的生命，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關鍵。班級文化既指教室墻上的字畫、展示學生風采的作品、凝聚班級力量的班訓班規(guī)等“顯性文化”，又指班級成員的價值觀、精神面貌等屬于班級精神文化層面的“隱性文化”。環(huán)境的創(chuàng)設是顯性的，但“一班一品”可以集顯性與隱性文化于一體。就“一班一品”而言，“一”強調的是文化建設獨一無二的獨特性，“品”強調的是文化建設的標志性。

　　二、班級文化圍繞的學校文化創(chuàng)建主題

　　學校德育目標是：“創(chuàng)建美麗校園，打造魅力班級，培養(yǎng)美德學生�！耙话嘁黄穭�(chuàng)建活動應圍繞學校德育目標。每個班級在特色創(chuàng)建上都有了自己的定位，都有了一個適合自己的特色活動，同時突出學校德育特色。每個班級都從學生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，堅持貼近學生、貼近實際、貼近校園生活的原則，將活動不斷賦予新內容，創(chuàng)設新載體，達到提高學生人文素養(yǎng)，促進學生習慣養(yǎng)成，營造和諧共進的班級氛圍的`目的。

　　三、一班一品創(chuàng)建活動領導小組

　　組長；副組長；

　　成員z

　　各班主任。

　　四、計劃于實施步驟

　　1、提煉班級文化，形成班級品牌意識，向德育處提出一班一品申請。（第3周）

　　2、各班環(huán)境文化創(chuàng)建—————班容班貌和主題黑板報評比。（第4周）

　　3、各班結合實際開展活動，推進班級文化建設。（第4—12周）

　　4、通過班級海報，班級網頁，展示一班一品創(chuàng)建的初步成效。（第13周）

　　5、班級文化“一班一品”交流材料組織評比，給予表彰。（第16周）

　　6、德育工作總結會議上交流“一班一品”創(chuàng)建經驗。（期末）

　　五、評價與獎勵辦法