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讀書活動方案

時(shí)間:2023-07-10 15:47:43 活動方案 我要投稿

讀書活動方案(優(yōu)秀15篇)

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的讀書活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書活動方案(優(yōu)秀15篇)

讀書活動方案1

  為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的.校園文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)!安蓴X書香,與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。

  活動主題:

  采擷書香與書為友

  活動時(shí)間:

  20xx年4月

  活動內(nèi)容

  1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:

  老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時(shí)做讀書筆記,讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。

  2、“書海流韻”交流活動:

  每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。

  并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

  3、“好書推薦”活動:

  4月27日教研活動時(shí),組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,作簡單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。

  4、“書唐詩宋詞,宋中華美文”活動:

  每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫,單周進(jìn)行軟筆書寫,雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,字?jǐn)?shù)不限。

  4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點(diǎn)自選)

  5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動,以教研組為單位,進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié)、匯報(bào)、展示活動。(每組至少兩個(gè)內(nèi)容)

讀書活動方案2

  一、活動目的:

  為了積極營造“書香校園”, 豐富校園文化生活,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),培養(yǎng)審美情趣,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。

  二、活動主題: 品味書香,浸潤心靈,共建和諧。

  三、活動口號:

  益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書

  行萬里路——我們多讀書 學(xué)海無涯——我們勤讀書

  四、活動對象:全校師生

  五、活動時(shí)間:xxxx年4月23日——5月30日

  六、活動內(nèi)容和過程:

  第一階段:(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動員階段

  1.舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日),“國旗下講話”動員。

  2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

  第二階段:(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段

  1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))

  2.一次圖書捐贈活動

  全校師生將看完的、閑置的'好書捐贈給學(xué)校圖書館,提高閑置書籍利用價(jià)值,豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內(nèi)容健康,不太破損。

  2.一次好書推薦會

  各年級推薦、確定1—2本必讀書目,3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會,在班級交流的基礎(chǔ)上,上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。

  3.一次詩歌朗誦、故事演講活動

  舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)

  4.一次讀書知識能力競賽

  第三階段:(5月27日——5月30日)

  成果展示、評比總結(jié)

  1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)

  2.表彰“書香班級”。

  3.讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得,于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評獎。

  獎項(xiàng)設(shè)置:

  讀書之星:一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;

  書香班級:一等獎4名,二等獎8名、三等獎若干名;

  朗誦、演講、知識競賽等獎項(xiàng)另設(shè)。

  以上獎項(xiàng),學(xué)校發(fā)給獎品和證書。

  七、活動要求:

  1.校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

  2.教師做好學(xué)生表率作用。

  3.各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。

  八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  成員:

  各班班主任

讀書活動方案3

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。

  為使讀書成為電大學(xué)生的自覺行為,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)院校園文化建設(shè),構(gòu)建電大校園濃厚的.書香氛圍,電大xx學(xué)院將于20xx年7月-12月開展為期半年的讀書征文活動,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動主題

  悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時(shí)代

  二、參賽對象

  學(xué)院開放教育全體在校生、xx網(wǎng)絡(luò)教育全體在校生、“一村一”農(nóng)民大學(xué)生。

  三、活動時(shí)間

  20xx年7月-12月

  四、推薦書目

  1.《闖關(guān)東》

  作者:高滿堂

  2.“家國四部曲”:《亮劍》、《血色浪漫》、《狼煙北平》、《榮寶齋》

  作者:都梁

  3.《人情之美》

  作者:丘彥明

  4.《讓蘭輝告訴世界》

  作者:譚楷

  五、征文要求及形式

  (一)征文活動以“悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時(shí)代”為主題。

  (二)征文內(nèi)容必須圍繞學(xué)院推薦的書目中一本,結(jié)合書籍內(nèi)容和自身的生活、學(xué)習(xí)或工作展開,非推薦書目不參加評選。

  (三)寫作體裁以為主,題目自擬,字?jǐn)?shù)要求在800-1000字,嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。

  六、評獎方式和獎項(xiàng)設(shè)置

  按學(xué)歷層次,分設(shè)?平M和本科組。學(xué)院將組成專門的評審小組,對所有收到的進(jìn)行兩輪評選。第一輪根據(jù)征文要求、作品數(shù)量和質(zhì)量,每組初選出50篇左右的文章進(jìn)入第二輪的評選,第二輪每組各設(shè):

  一等獎1-3個(gè),各獎獎金500元。

  二等獎5-8個(gè),各獎獎金300元。

  三等獎10-15個(gè),各獎獎金200元。

  另:入選作品每人各獎100元,未獲獎的參與者均獲得紀(jì)念品一份(所有獎勵不重復(fù)得)。

  七、作品數(shù)量要求及收稿方式

  要求各班班主任發(fā)動學(xué)生積極參加,按不少于班級人數(shù)的8%的比例(xx為5%)上交,并將此納入班主任工作考核。

  學(xué)生將以“班級+姓名”命名的作品交至班主任處,各班班主任將學(xué)生作品以“班級”命名文件夾統(tǒng)一打包,并填寫《電大xx學(xué)院讀書征文活動報(bào)名表》(見附件1),在11月1日前統(tǒng)一發(fā)送至校務(wù)辦丁利娟郵箱;各成校學(xué)員作品11月1日前發(fā)送至教育網(wǎng)平臺xx電大郵箱。

  八、表彰獎勵

  12月上旬,學(xué)校將圍繞此次活動,舉行書香校園主旨論壇,所有獲獎作品將在論壇上進(jìn)行現(xiàn)場交流,并頒發(fā)獲獎證書和獎品。同時(shí),所有獲獎作品將編輯成冊,特別優(yōu)秀的作品將推薦到嘉興電大和浙江電大校報(bào)上發(fā)表。

讀書活動方案4

  一、活動目的:

  讀書活動是為了提高教師的教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)技能,整體提高教師的`綜合素養(yǎng)。本次讀書演講比賽以“讀教育名著,做智慧教師,在讀書中成長”為主題,旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位;引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。做一名讓社會滿意、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的教師。

  主題:讀教育名著,做智慧教師

  對象:每個(gè)教研組選派1名代表(中高年組2名)

  時(shí)間、地點(diǎn)安排

  1、報(bào)名時(shí)間:20xx.12.2日

  2、比賽時(shí)間:20xx.12.6日下午大課間(如有變動另行通知)

  3、比賽地點(diǎn):多媒體教室 演講時(shí)間:每人不超5分鐘

  二、比賽議程

  由學(xué)校統(tǒng)一組織,根據(jù)比賽成績評出一等獎3人,二等獎6人,其余為優(yōu)秀獎。

  三、評選方法

  組成評委會,現(xiàn)場評分。

  四、評分細(xì)則

  1.內(nèi)容(3分)

 。1)觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻、突出,角度新穎、得當(dāng),材料典型,要緊密聯(lián)系作者本人思想實(shí)際,敘述讀書感悟及實(shí)際行為的演變(1分);

 。2)材料充分,切合聽眾心理,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),具有感染力。(2分)

 。1)語言表達(dá)(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然,吐字清晰,聲音洪亮,語言生動形象。

 。2)舉止神情(1分):舉止文明,從容大方,表情自然,精神飽滿,態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如,感情充沛。

  3.效果(4分)

 。1)能脫稿演講(1分);

  (2)演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力,使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,得到深刻的教育(2分); (3)演講時(shí)間限每人不超過5分鐘(1分)。

讀書活動方案5

  【活動目的】

  為了讓家長充分認(rèn)識早期閱讀的重要性,營造書香家庭氛圍,各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處,讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閱讀,堅(jiān)持做到持之以恒。

  【活動時(shí)間】

  20xx年9月——20xx年5月我園本次活動將歷時(shí)9個(gè)月進(jìn)行,準(zhǔn)備分三個(gè)階段開展。9月為導(dǎo)讀階段,由各班老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目,通過家訪、飛信等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀,10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月為親子共讀階段,要求家長與孩子每周共讀半小時(shí),用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容,5月為分享共讀成果階段,評選故事大王、書香家庭、我喜歡的.故事媽媽。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.向家長宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書,使孩子認(rèn)識到用壓歲錢來買書,在收獲知識的同時(shí)會收獲更多的快樂,鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書。

  2.教師向家長推薦一些有意義的圖書書目,供家長參考。

  3.教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,閱讀中注意的問題和方法。

  4.各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計(jì)劃。

  【活動過程】

  1.各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,并自制相應(yīng)的“親子共讀,記錄成長”本下發(fā)給家長,運(yùn)用電話、飛信、入園、離園交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)系,幫助家長及時(shí)解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現(xiàn)的問題。

  2.請部分開展閱讀活動好的家長,利用家長會的形式,向其他家長交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

  3.每周請一名家長利用離園時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動。

  4.每天晨間活動時(shí)間開展“我是小小故事家”,由一名幼兒講一個(gè)故事。

  5.每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。

  6.收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長記錄本等等)

  【活動成果展示】

  親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。

  xx幼兒園

  xx年xx月

讀書活動方案6

  1. 方案名稱:讀書角成立與管理

  2. 方案背景及目的:為了豐富員的業(yè)余生活,提升員工的業(yè)務(wù)水平,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

  3. 開放對象:上海寵宜寵物用品有限公司全體員工 管理部門:人事行政部

  4.建立平臺:借閱書籍、讀書看報(bào)、網(wǎng)頁閱覽等。

  5.流程:

  (一)前期準(zhǔn)備: 1. 撰寫通知 2. 各部門推薦圖書(書名,作者等) 3. 書籍分類統(tǒng)計(jì)4. 核算購買書籍所需費(fèi)用計(jì)算所需經(jīng)費(fèi) 書籍:66本書籍,費(fèi)用:638.8元,運(yùn)費(fèi)10元,合計(jì)648.8元 報(bào)紙:新民晚報(bào),一年360元。 合計(jì):1008.8元

  6.提報(bào)總經(jīng)理審批

  (二)后期管理 1、借閱須知2、圖書室管理制度 3、圖書管理員職責(zé) 圖書管理員:龐佳偉

  借閱須知

  一、借書時(shí)間。圖書室閱讀時(shí)間為每天的11:30-12:00;17:00-17:30(周一至周五);借書時(shí)間每周六下午11:30-12:00;17:00-17:30,其他時(shí)間概不受理;

  二、每人每次借閱圖書不可超過一本,借閱期限15天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應(yīng)歸還,未讀完需續(xù)借者,務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù),但以續(xù)借一次為限。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。(從書本還清日開始計(jì)算)

  三、借書應(yīng)先查閱圖書目錄卡片,填寫《借閱登記表》持向管理員取書。

  四、 員工還書時(shí)應(yīng)將所借圖書交予管理員驗(yàn)收,管理員將《借閱登記表》填寫歸還借書,并將圖書放回書架內(nèi);

  五、借閱之資料若遺失或嚴(yán)重?fù)p毀時(shí),借閱者得依下列方式于一周內(nèi)辦妥賠償手續(xù):讀者要愛護(hù)圖書,妥善保管,不得遺失、撕毀、污損涂寫等,違者照章賠償。 ①借閱者自行購買原版數(shù)據(jù)或其更新版,不得以翻版數(shù)據(jù)或影印本抵償; ②以購回相同書籍賠償,若因套書無法單本購買,則買同等價(jià)錢之書籍賠償; ③損壞輕微,可以修護(hù)復(fù)原者,其修護(hù)費(fèi)由借閱者負(fù)擔(dān)。

  六、為了您的利益,請?jiān)诮栝喼白屑?xì)檢查圖書、雜志及音像資料是否完好無損,如有破損,請不要借閱,或者請工作人員說明,明晰責(zé)任后,再借閱。

  七、丟失圖書,除能提供與原書完全相同的同版本書外,其余一律按省圖書館要求按原價(jià)賠償現(xiàn)金。

  八、員工離職,須先將所借圖書歸還,方可辦理相關(guān)離職手續(xù)。未還清圖書而離職的`員工,從工資中扣發(fā)書資。并記違紀(jì)分50分。

  九、未經(jīng)管理員同意或辦理借閱手續(xù),私自攜帶書刊、資料出圖書室的,記違紀(jì)分50分。

  十、員工所借圖書,如遇清點(diǎn),應(yīng)隨時(shí)通知

讀書活動方案7

  值20xx年元旦來臨之際,為了豐富師生的校園生活,學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動,透過“快樂游園”的形式,讓師生在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則,要求所有的教師及學(xué)生全部參加,從而真正到達(dá)師生快樂度元旦。

  一、活動名稱:

  喜迎元旦,快樂游園

  二、活動時(shí)光:

  20xx年12月31日上午13:00—15:00

  三、活動地點(diǎn):

  學(xué)校操場及個(gè)別教室

  四、活動目的及好處:

  活動一方面豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的生活質(zhì)量,同時(shí)也透過這次游園活動增強(qiáng)學(xué)生對校園的感情,促進(jìn)師生感情。

  五、活動對象:

  全體教師及學(xué)生

  六、游戲規(guī)則及人員安排

  游戲一∶背人過障

  負(fù)責(zé)人員:寧凱波蔣曉慶

  活動場地:籃球場

  活動場地

  活動規(guī)則:兩人為一小組參加游戲,要求一名隊(duì)員蒙上眼睛背著另一名隊(duì)員,參賽者沿著規(guī)定路線由起點(diǎn)至終點(diǎn)行進(jìn),兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行,在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)且未違規(guī)的隊(duì)均視為獲勝,2人各得一個(gè)印章。

  準(zhǔn)備:劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域

  游戲二:緊急運(yùn)輸

  負(fù)責(zé)人員:黃健鄧麗婷

  動場地:勞技室

  活動規(guī)則:每次比賽4組,一次挾一分鐘,挾完8個(gè)及以上彈珠者,獲印

  章一個(gè)。

  注意事項(xiàng):負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時(shí)、印章,一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的`進(jìn)行候場。

  準(zhǔn)備:彈珠若干,4雙筷子

  游戲三:海獅頂球

  負(fù)責(zé)人員:李林霞曹喜梅

  活動場地:一年級教室

  活動規(guī)則:

  1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽道,每組2人。

  2、甲、乙對面站好,距離為2米,時(shí)光2分鐘。

  3、甲隊(duì)員將籃球頂在頭上,走到對面,由乙隊(duì)員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝,組員各獲一個(gè)印章。

  4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后,本輪比賽結(jié)束。

  5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球,不可用手或他物扶持。球不慎落地后,可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行,但所用的時(shí)光算至總時(shí)光內(nèi)。

  準(zhǔn)備:籃球2個(gè),劃分比賽區(qū)及候

  場區(qū)

  游戲四:百發(fā)百中

  負(fù)責(zé)人員:向黎鳳向培元

  活動場地:二年級教室

  活動規(guī)則:

  1、比賽一次6人參加,設(shè)6個(gè)賽區(qū)。

  2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方,用手向地下擲乒乓球,球彈起后落入桶內(nèi)。

  3、每人五個(gè)球,投進(jìn)2個(gè)球獲一個(gè)印章。

  準(zhǔn)備:6個(gè)水桶,若干乒乓球

  游戲五:我心飛翔

  負(fù)責(zé)人員:向?yàn)t李德顯

  活動場地:四年級教室外走廊

  活動規(guī)則:

  1、參賽者拿起折好的紙飛機(jī)并投擲,飛機(jī)超越第一條線者獲2分,超越第二條線者獲3分,超越第三條線者獲5分。每人2次機(jī)會。

  2、積分5分以上者獲一個(gè)印章。

  注意事項(xiàng):負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計(jì)分、印章,一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)

  并有秩序的進(jìn)行候場。

  準(zhǔn)備:紙飛機(jī)6架

  游戲六:心靈相通

  負(fù)責(zé)人員:熊林鳳沈劍

  活動地點(diǎn):三年級教室

  活動規(guī)則:

  1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū),參賽者2人一組。兩人隔必須距離對面而立,甲表演對面主持人所持卡片上出示的字詞,乙猜出這個(gè)字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個(gè)及以上者,組員各得一個(gè)印章。

  2、甲可先提示乙這個(gè)字詞涉及種類,然后透過肢體語言表演,讓乙說出這個(gè)詞。甲不可說出任何一個(gè)字,否則判為無效,旁邊觀眾提示無效。

  準(zhǔn)備:題紙,劃分比賽區(qū)及候場區(qū)

  游戲七:齊心協(xié)力

  負(fù)責(zé)人員:羅紅艷向杰

  活動地點(diǎn):音樂教室

  活動規(guī)則:每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人務(wù)必始終面向前方,夾著球透過障礙。球掉在地上則退

  出比賽,障礙設(shè)三道。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自我設(shè)置。如:兩人同時(shí)跨過;從障礙中透過;兩人分別從障礙兩側(cè)透過。

  準(zhǔn)備:一個(gè)籃球,兩根一米長的木棍。

  七、兌獎

  負(fù)責(zé)人:龍建林

  兌獎時(shí)光:12月31日9:00-11:00

  兌獎地點(diǎn):綜合樓前

  一個(gè)印章能夠兌換一樣獎品,由學(xué)生自由選取。

  兌獎規(guī)則:

  1、獎券上務(wù)必寫上自我的年級、姓名。

  2、兌換獎品后,獎券將回收。

  八、安全

  安全巡視:龍開春

  本次元旦游園活動旨在娛樂為主,但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎的過程中,出現(xiàn)擁擠,出現(xiàn)安全問題。

讀書活動方案8

  針對一年級學(xué)生年齡特點(diǎn),本學(xué)期的讀書活動重在培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書,樂于把書中的內(nèi)容講給別人聽,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  一、讀書內(nèi)容。

  1、時(shí)代是人的思維最為活躍的年代,兒童的童年生活應(yīng)童話的介入更為豐富、多彩!引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事,教師推薦2本:《安徒生童話》《格林童話》供學(xué)生閱讀,2本:《愛的》《》供學(xué)生和家長本學(xué)期共同閱讀,讓學(xué)生在動人的故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合,和作者的情感達(dá)到共鳴!

  2、古詩詞的背誦。古詩詞是悠久的文化財(cái)富,也是祖國最為輝煌的文學(xué)成就。讓學(xué)生從小接受古詩詞的熏陶,會影響學(xué)生一生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我班要求學(xué)生會背5首李白的古詩,包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨(dú)坐敬亭山》《夜宿山寺》,5首其他詩人的`古詩,包括《風(fēng)》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。

  二、在活動中關(guān)注學(xué)生資料的積累。

  1、講童話故事比賽。鼓勵學(xué)生把自己喜歡的童話故事,通過自己的語言傳達(dá)出來。培養(yǎng)學(xué)生、語言組織、表達(dá)能力,拓寬學(xué)生的閱讀視野,訓(xùn)練想象能力。

  2、背誦古詩。為方便學(xué)生背誦,每人準(zhǔn)備《唐詩300首》,制定一一班古詩背誦統(tǒng)計(jì)表,定期檢查,激發(fā)學(xué)生背誦的熱情。

  3、制作一一班讀書記錄卡,包括:書名,摘抄,讀書體會,家長意見和教師意見。初步鍛煉學(xué)生寫的能力,為寫作做準(zhǔn)備。

  希望在老師的努力下,學(xué)生會熱愛讀書,喜歡讀書,學(xué)生的閱讀水平有所提高。

讀書活動方案9

  ---------品經(jīng)典,話名著

  一、活動意義

  為響應(yīng)學(xué)校讀書月,營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考,領(lǐng)悟自己的成長和收獲。

  二、活動目的

  通過同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性,提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣,學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個(gè)人生活的'一部分,同時(shí)通過與同學(xué)老師交流互動,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

  三、活動總體設(shè)想

  通過這次活動,希望引起更多人的關(guān)注,所以需要各部門積極配合,積極調(diào)

  動廣大同學(xué)讀書的熱情,提高廣大同學(xué)參與的積極性,讓最多的同學(xué)參與到活動中來!

  四,時(shí)間:下周三

  地點(diǎn):主樓三層

  五、活動準(zhǔn)備工作:

  一、宣傳,制作海報(bào),(圖書館合作)

  二、邀請老師(一到兩名,圖書館派人請老師)

  三、時(shí)間:一到兩個(gè)小時(shí)

  四、布置會場,(準(zhǔn)備水,食品,果盤。小禮品(筆或本)

  人員配置:

  主持人:1名

  照相:一名

  物品分發(fā):3-5人

  秩序維持:3-5人

  嘉賓接待:3-5人

  活動當(dāng)場記錄:1人

  五、活動大體流程:

  1、主持人開場白 (介紹參加者和老師, 介紹活動的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排) 2老師講話 (宣布讀書分享須知,導(dǎo)讀介紹書籍和作者)

  3老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

  4.主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言

  5.所有發(fā)言者結(jié)束后,輪流分享各自收獲

  6,所請老師為本次活動作總結(jié)

  7.宣布結(jié)束

 。ń巧止ぃ

  主持人

  1.隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題

  2確定時(shí)間廊 (掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)

  3.本身不參與分享或回應(yīng),只是引導(dǎo)者或挖掘者;

  4.鼓勵大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)

  老師

  1,引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)

  2,回答同學(xué)的問題并解答

  3,總結(jié)

  發(fā)言者

  1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

  2.坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響

  3.勇于表達(dá)自己獨(dú)特見解和思想 4真誠面對他人的回應(yīng)

  5每位表達(dá)自己聽后的感受

  6提問(了解內(nèi)容或其思想,然后自己是

  怎樣的?之后會如何做)

  5.支持每個(gè)發(fā)言者

  ﹡﹡﹡注:本活動基調(diào)以茶座會聊天形式的進(jìn)行,簡單,輕松,活躍。

  大概所需參加同學(xué)15-20人,大體流程是大家各自說說讀書體會感受心的,并且向老師進(jìn)行提問,把學(xué)習(xí)中所遇到的問題和老師交流 (先由老師引導(dǎo),然后大家根據(jù)老師的提問,開始交流回答) 大概環(huán)節(jié)需要90分鐘

  ,

  學(xué)生會學(xué)習(xí)部 XX 20x1年11月18日

讀書活動方案10

  閱讀能影響孩子的一生,在幼教界如火如荼地開展早期閱讀研究的同時(shí),我園也積極地納入其中。經(jīng)過幾年的實(shí)踐,我園的閱讀活動已逐漸走上正軌。為了將閱讀進(jìn)一步深入下去,我們還需要家庭的積極配合。因此,幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項(xiàng)具體如下:

  一、活動目標(biāo)

  家園合作,為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境,營造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,習(xí)得正確的閱讀方法,培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

  二、活動口號:書香溢滿園、閱讀伴成長

  三、活動時(shí)間:20xx年4月11日至6月1日 四、活動內(nèi)容

  (一)專家講座:愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng) 時(shí)間:20xx年4月11日(周日)下午1:30 地點(diǎn):梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳 對象:梅城幼兒園全體家長

  (二)評選活動:幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書

  時(shí)間:20xx年4月12日—5月31日

  (三)親子閱讀節(jié)慶;顒 時(shí)間:20xx年6月1日(暫定)

  梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之一——專家講座

  一、時(shí)間:20xx年4月11日(周日)下午1:30 二、地點(diǎn):梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳

  三、對象:梅城幼兒園全體家長(每個(gè)家庭一位家長)

  四、講座內(nèi)容:愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)(包韓) 五、目的:了解進(jìn)行早期閱讀的重要性和必要性,知道家庭對早期閱讀開展的深遠(yuǎn)意義,并學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的方法。

  六、過程 (一)家長簽到 (二)吳奕芳主持 1.對家長的配合表示感謝 2.介紹親子閱讀節(jié)的主要流程 3.介紹專家包韓 (三)講座 (四)結(jié)束語

  梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之二——評選活動

  一、時(shí)間:20xx年4月12日——5月31日 二、對象:梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)

  三、目的:促進(jìn)家庭親子閱讀活動的有效開展,讓孩子真正體驗(yàn)閱讀的樂趣。 四、活動原則:

  1.面向全體原則:盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫,環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

  2.公平公正原則:制定具體的評選標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。 五、具體評選要求: (一)程序、時(shí)間

  1.家庭醞釀準(zhǔn)備階段:4月12日——4月25日 2.填寫上交自薦表: 4月26日——4月30日 3.考核評比: 5月 4 日——5月30日 4.頒獎、展示: 6月1日左右 (二)評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 1.幼兒藏書之家

  評選目的:促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。

  評選標(biāo)準(zhǔn):藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。 評選方法:請家長拍一張家庭藏書柜5寸照,粘貼在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭 書柜照片處”,是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評比。

  2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)

  評選目的:現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔(dān)者,父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中,父親的'作用是不可替代的。因此,我們欲

  借助這個(gè)活動,充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

  評選標(biāo)準(zhǔn):情感投入、普通話等。 評選方法:填寫自薦表;集中評比。 3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)

  評選目的:祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源,而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此,我們欲借助這個(gè)活動,充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

  評選標(biāo)準(zhǔn):選材(故事內(nèi)容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。 評選方法:填寫自薦表;集中評比。 4.自制大圖書(圖書制作,可以畫、剪貼)

  評選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。

  評選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作 評選方法:

  (1)填寫自薦表。(2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項(xiàng)。

  5.親子閱讀促進(jìn)獎(寫文章)

  評選目的:交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會感悟,資源共享。 評選標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)容;文筆。

  評選方法:寫一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會感悟的文章,字?jǐn)?shù)在800至20xx字之間。好文章在本園園報(bào)、網(wǎng)站上展示,并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。

  (三)自薦方法

  填寫自薦表,可自薦其中的一項(xiàng),也可二項(xiàng)或三項(xiàng)。

  梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之三——慶;顒

  一、參加對象:全體在園幼兒家庭 二、活動時(shí)間:20xx年6月1日(暫定) 三、活動地點(diǎn):待定 四、活動流程 (一)主持人開場

  (二)園長祝詞,為各十佳幼兒家庭頒獎。

  (三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣,有講故事、故事情境表演等等)。 (四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的,也有一些優(yōu)秀繪本)家長帶領(lǐng)幼兒一 起去閱讀繪本(至少兩本)。

  (五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評獎。

  (六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物

  梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“幼兒藏書之家”自薦表

  注:請家長拍一張家庭藏書柜5寸照,粘貼在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中,于4月30日之前交給本班老師。

  梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“朗讀爸爸”自薦表

  梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“奶奶(外婆)講故事”自薦表

  梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“親子閱讀促進(jìn)獎”自薦表

  注:文本另附頁,同時(shí)請家長將電子文稿發(fā)至郵箱

讀書活動方案11

  寒假將至,假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié),更是進(jìn)行“親子共讀”,營造“書香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神,我校推動“書香家庭”的建設(shè),充分利用寒假這個(gè)有利時(shí)機(jī),積極采取有力措施推動“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè),制定實(shí)施方案如下:

  一、活動目標(biāo)

  積極創(chuàng)建書香校園,通過書香校園的營造,引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,以書為友,用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長的道路。繼而引領(lǐng)書香家庭,指導(dǎo)家長、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”,并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架。讓家長、學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福,從而推動全民讀書活動,較好地陶冶學(xué)生的情操與人文素養(yǎng)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:所有實(shí)驗(yàn)教師

  三、活動要求:

  1.在《寒假致學(xué)生家長的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求。寒假期間,要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實(shí)驗(yàn)區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》(網(wǎng)址:)。并在主題帖上進(jìn)行讀書交流分享。也可傳至郵箱z,修改后由專人發(fā)帖。請各位老師在發(fā)送稿件時(shí)注明學(xué)校、班級、姓名。

  2.建議假期每天讀書1---2小時(shí)。所有學(xué)生要將寒假所讀書目列出明細(xì),為新學(xué)期的讀書交流提供依據(jù)。

  3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式,即家長與孩子選擇一本書共讀,交流心得體會;也可以家長與孩子分別自主閱讀,然后進(jìn)行親子之間好書推薦,互換閱讀,交流閱讀體會。

  4.利用QQ指導(dǎo)家長和孩子共同完成讀書成果,共享讀書過程。家長和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感、書評等,也可設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片,制作讀書剪貼本、手抄報(bào),還可以日記、照片、DV或繪畫的形式記錄下共讀的故事。

  5.教師要每天堅(jiān)持讀書,做學(xué)生的榜樣,還要做好引領(lǐng),收集成果。

  四、成果展示

  1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站)后,將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱z。

  2.開學(xué)后舉行閱讀交流會,以讀書筆記、讀后感、手抄報(bào)評選的形式進(jìn)行宣傳展示,以日記、照片、PPT、DV或繪畫等形式記錄、展示活動過程,并進(jìn)行“書香學(xué)生”、“書香家庭”的評比活動,將讀書活動落到實(shí)處。

  附:推薦書目

  學(xué)校根據(jù)《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》,按低、中、高年級分別推薦部分書目,供參考。

  小學(xué)低段(1-2年級,10本)

  文學(xué)類:《蝴蝶·豌豆花》《稻草人》《沒頭腦和不高興》《小豬唏哩呼!贰恫虏挛矣卸鄲勰恪贰恫灰粯拥目防ㄎ蚁肴タ春#

  科學(xué)類:《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的`動物)》《神奇校車(在人體中游覽)》

  人文類:《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》《中國神話故事》

  小學(xué)中段(3-4年級,10本)

  文學(xué)類:《千家詩》《三毛流浪記》《寶葫蘆的秘密》《安徒生童話》《長襪子皮皮》《親愛的漢修先生》

  科學(xué)類:《奇妙的數(shù)王國》《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》

  人文類:《林漢達(dá)歷史故事集》《書的故事》

  小學(xué)高段(5-6年級,10本)

  文學(xué)類:《西游記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》

  《夏洛的網(wǎng)》

  科學(xué)類:《科學(xué)家故事100個(gè)》《昆蟲記》《地心游記》

  人文類:《孔子的故事》《少年音樂和美術(shù)故事》

  書香家庭讀書活動簡介

  我來自一個(gè)充滿書香的家庭。我和爸爸媽媽都很愛看書,經(jīng)常在一起作伴讀書。在我的心目中,為一本好書或一個(gè)精彩段落進(jìn)行討論是最有趣的時(shí)候,各執(zhí)一本好書細(xì)細(xì)品讀是我們家最享受的時(shí)光。有的時(shí)候時(shí)光流逝渾然不覺,讀書一個(gè)小時(shí),仿佛只過了十分鐘,我有時(shí)還會讀的如癡如醉,“失魂落魄”的。漫游在書的海洋里,飽覽著大作家筆下的精彩故事和優(yōu)美篇章,我和爸爸媽媽仿佛進(jìn)入了一個(gè)多彩的讀書世界。

  一個(gè)愛讀書的家庭應(yīng)該有很多的藏書。我們家就有250余冊的藏書,這些書有的是大作家的著作,如:曹文軒的《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》,鄭淵潔的《舒克與貝塔》、《xx傳》;有的是我喜歡的科學(xué)讀物,如:《少年萬事通》、《十萬個(gè)為什么》、《宇宙未解之謎》;還有的是兒童雜志,如:《和福爾摩斯一起探案》、《我們愛科學(xué)》、《幽默與笑話》、《啟迪與智慧》很多書上都有拼音,這是因?yàn)槲覐暮苄〉臅r(shí)侯就喜歡看書,那時(shí)我不識字,所以只能看帶拼音的書。

  這就是我的家庭,希望大家也可以做到:愛讀書,好讀書,讀好書。。

  我們是幸福的三口之家。平時(shí)雖然工作忙,但我們認(rèn)識到只有學(xué)習(xí)的家庭才是健康向上的家庭。學(xué)習(xí)的途徑多種多樣,讀書是一種捷徑。

  當(dāng)兒子還在呀呀學(xué)語的時(shí)候,我們就經(jīng)常通過給他念兒歌、講故事、帶他看看圖書等方式讓他在潛移默化中漸漸地愛上了看書、感受讀書的樂趣。然后根據(jù)不同的年齡段,我們會按照他的喜好選擇性地購買一些書籍來激發(fā)他的讀書樂趣。

  家庭每日的經(jīng)典誦讀更使他養(yǎng)成了每日看書的好習(xí)慣。盡管平時(shí)我們夫妻工作比較忙,但臨睡前半小時(shí)的讀書時(shí)間仍在堅(jiān)持。飯后全家一起讀書也是我們家不可缺少的活動。

  每逢周末閑暇,書城是我們最常去的地方。我們的原則是買書不算是禮物,如果需要可以買,但是買回去的書一定要看完了以后再買,不能把書當(dāng)擺設(shè)來虛增家庭修養(yǎng)。至今家庭各類藏書己有100余冊。《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《中國少年兒童百科全書》等優(yōu)秀藏書將對孩子的一生影響至深。

  另外,我們利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì),給孩子樹立良好的讀書榜樣。平時(shí)在家里,為了營造良好的讀書氛圍,周一至周五,除了新聞節(jié)目,其他娛樂性電視節(jié)目都不看。晚上下班以后或者周末休息時(shí),常以看看書、聽聽音樂為主。

  總之,讀書給我們這個(gè)家庭增添了無盡的快樂和趣味,也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。現(xiàn)在我們家庭以書為伴,充滿了溫馨與和諧,充滿了朝氣與活力。

讀書活動方案12

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睘榱诉M(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣,讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識,豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力,增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定方案如下:

  一、活動時(shí)間

  xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。

  二、主要步驟

  第一階段(1月9日---1月17日):宣傳發(fā)動;

  第二階段(1月18日---2月12日):活動開展;

  第三階段(2月13日---2月20日):總結(jié)表彰。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。

  四、活動主題

  養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍

  五、活動目的

  1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。

  2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

  3、營造“書香家庭”氛圍,讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  六、活動要求

  1、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動,根據(jù)實(shí)際情況,學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目,供學(xué)生認(rèn)真閱讀,做好讀書筆記,寫好書評(或征文)等。學(xué)有余力的學(xué)生,在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。

  2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研,負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),并負(fù)責(zé)推薦各年級共讀書目(負(fù)責(zé)人:語文教師)。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動,開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”,營造濃厚的校園書香氛圍(負(fù)責(zé)人:班主任)。

  3、班主任要與家委會成員一起,向家長宣傳讀書的意義及作用,鼓勵家長與孩子共閱讀,做孩子讀書的好伙伴,并協(xié)助孩子(尤其是低年級)按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。

  4、根據(jù)xx市推薦書目,學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級推薦書目及讀書計(jì)劃:

  年級

  推薦共讀書目

  要求

  一年級

  《彼得兔的故事》(注音)

  《大腳板鴨子——五個(gè)小怪物》(注音)

  完成“我的寒假閱讀記錄卡”,紙張規(guī)格為A4(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放),照1張親子共讀照片,在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì),要求圖文并茂,寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情,還有爸爸,媽媽的留言等。

  二年級

  《幸福的密碼》(注音)

  《哭泣的海豚灣(科學(xué)童話)》(注音)

  三年級

  《小布頭和他的新朋友》

  《好心眼兒巨人》

  完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放),要求圖文并茂,美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言,還有爸爸,媽媽對你的假期讀書的`評價(jià)。

  四年級

  《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》

  《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》(少年軍事小說)

  完成“讀書手抄小報(bào)”主題“書香潤童年,好書伴成長”要求:紙張規(guī)格為A4紙,圖文并茂,設(shè)計(jì)美觀,內(nèi)容充實(shí)。

  五年級

  《愛的故事》

  《史記(青少版)》

  選擇一本自己喜愛的圖書,進(jìn)行深度閱讀,撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字,六年級500字,初中各年級800字。

  六年級

  《野芒坡》

  《99℃——孩子,做更好的自己》

  七年級

  《氣球上的星期五》

  八年級

  《你若不勇敢,誰替你堅(jiān)強(qiáng)》

  九年級

  《哈佛凌晨四點(diǎn)半(初中實(shí)踐版)》

  5、評比:各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排,在此基礎(chǔ)上,協(xié)同語文老師,向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獎狀與獎品。結(jié)合學(xué)生獲獎情況,評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師(語文老師)若干名,頒發(fā)獎狀,并給予一定獎勵。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎情況,評出優(yōu)秀班級組織獎若干名,頒發(fā)獎狀,并給予班主任一定獎勵。

  希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴,努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動,推進(jìn)書香校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動,推進(jìn)書香家庭建設(shè),為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。

讀書活動方案13

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),積極開展“朝陽”讀書活動,圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記,知榮明恥,做“四有”新人。探索以課堂為主,課外校外為輔的教育模式,進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng),提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,走內(nèi)涵發(fā)展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

  二、活動目標(biāo)

  1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

  2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

  3.通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,師生同建書香校園,推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。

  三、活動組織

  組長:xx

  組員:語文教師、各班班任

  四、活動措施

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽伴我行”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,

  校長親自抓;班級設(shè)置閱讀機(jī)制,選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,各班語文教師、班主任具體負(fù)責(zé),對學(xué)生的閱讀活動進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。

  2、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語等。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等),營造符合班級特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

  3、構(gòu)建理想課堂:通過讀書活動,提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

  五、活動落實(shí)

 。ㄒ唬┚臉(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

  完善“個(gè)人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜,提倡在家中與父母共賞,與小伙伴共讀;每個(gè)班級完善班級讀書角,充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞主題充實(shí)書柜,并建立健全制度,實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,配備專職的圖書管理員,負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,每月擬出好書推薦目錄。

 。ǘ┍WC閱讀時(shí)間。

  設(shè)立“閱讀課”,在課表中給以明確,語文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動;與此同時(shí)鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。

 。ㄈ┟鞔_閱讀要求。

  學(xué)生每周選讀一至二本書,作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以寫自己的讀書體會),每周一千,每學(xué)期二萬。

  語文教師要求做到:一是和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計(jì)劃。

  ㈣開展豐富多彩的閱讀活動。

  1、開展讀書實(shí)踐活動。班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外,每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次,可以采用多種形式,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動,力求通過活動的開展,給學(xué)生提供展示自我的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

  2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿,并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。

  3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目,讀好文章,講故事、說讀書心得、好書介紹,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

  4、開展“讀書節(jié)”,展示“書香校園”成果活動。

  5、開展評比活動,建立讀書活動的`激勵機(jī)制。

 、僭u選“書香班級”:營造書香教室,通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進(jìn)行綜合評比,學(xué)校給予表彰。

  ②評選“讀書明星”:根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級評比,評出讀書明星,學(xué)校給予表彰。

 、墼u選“書香家庭”:在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評比,讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭,共同營造讀書氛圍。

 、軐W(xué)校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優(yōu)考核中。

  六、活動階段安排

  九月份:

  1、進(jìn)一步開展“讀書漂流”活動,完善班級讀書角(每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校,充實(shí)班級讀書角,實(shí)現(xiàn)圖書資源共享;班級之間可進(jìn)行圖書交流。)

  2、班級開展讀書活動,教師進(jìn)行讀書活動指導(dǎo)。(負(fù)責(zé)人:語文教師)

  十月份:

  1、舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動。(負(fù)責(zé)人:文學(xué)社)

  2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動。(負(fù)責(zé)人:語文組)

  3、各班、各級做好典型培養(yǎng)工作。(負(fù)責(zé)人:語文組)

  ①各班培養(yǎng)一批讀書積極分子,尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作,通過閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。(期末各班要上報(bào)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型)

  ②各級推薦若干個(gè)班作為讀書活動的典型,充分發(fā)揮榜樣的作用。

 、鄹靼嘧⒁庾x書筆記、手抄報(bào)、班刊、活動相片等資料的積累、保存。

  3、開拓讀書渠道,開展家庭讀書系列活動。(負(fù)責(zé)人:班主任))

  ①印發(fā)有關(guān)資料,進(jìn)行宣傳發(fā)動。

 、趪@讀書活動,充實(shí)家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。

  4、名片展播。

  十一、十二月份:

  1、與書店聯(lián)系,舉辦書展。

  2、名片展播。

  3、誦讀展演。

  一月份:

  評選、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”。

  一、活動理念

  “讀書,就是一種儀式,我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”

  ——曹文軒

  二、活動主旨

  1.4月23日,是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風(fēng),我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動,進(jìn)一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。

  2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

  三、活動時(shí)間

  4月18日——6月18日

  四、活動對象

  三、四、五、六年級的學(xué)生

  五、活動形式

  1.啟動(4月18日—4月22日)

 。1)教師印發(fā)《給家長的一封信》,繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀,宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動。

  (2)教師利用班會時(shí)間,向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議。

  (3)閱讀書籍推薦(書目附后)

  2.閱讀(4月23日—6月14日)

  學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機(jī)結(jié)合

  3.讀寫知識競賽

 。1)競賽時(shí)間:(6月15日下午2:30-4:30)

 。2)組織形式:

  ①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級派1-2名學(xué)生參加。(說明:如一個(gè)年級2-4個(gè)班的,派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級的班級數(shù)超過4個(gè)班的,派2名學(xué)生參加,但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。)競賽時(shí)間一結(jié)束,教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。

 、趨^(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級派1-2名學(xué)生參加。(說明:如一個(gè)年級2-4個(gè)班的,派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級的班級數(shù)超過4個(gè)班的,派2名學(xué)生參加,但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。)

 。3)競賽形式:閉卷筆試。(讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)

 。4)競賽地點(diǎn):街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn),直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知。

 。5)閱卷時(shí)間(6月16、17日)

  4.評獎辦法

  根據(jù)各年級成績高低的排列情況,按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。

  六、注意事項(xiàng)

  1.“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件,學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。

  2.學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動,但在宣傳時(shí),要注意方式方法。同時(shí),教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上,要認(rèn)真斟酌,切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思,容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。

  3.除了對積極參加讀書活動的學(xué)生進(jìn)行評優(yōu)外,本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表揚(yáng)積極參與讀書活動的單位。

讀書活動方案14

各教學(xué)單位:

  為了更好地實(shí)現(xiàn)高校圖書館的獻(xiàn)信息教育功能,充分發(fā)揮圖書館在我校人才培養(yǎng)和教學(xué)、科研方面的作用,在校園內(nèi)營造“多讀書、讀好書、會讀書”的良好氛圍,使廣大師生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,圖書館在20xx年將舉辦以“博覽群書修德求真”為主題的系列讀書活動。

  一.活動主題

  博覽群書修德求真

  二.活動內(nèi)容

  1.42世界讀書日期間在中區(qū)學(xué)生餐廳門口舉辦南陽師院大學(xué)生第八屆圖書漂流及系列讀書活動。

  2.舉辦第五屆“最美的.閱讀瞬間”攝影比賽,時(shí)間月1日——6月1日。

  3.名著名片賞析:每周五晚舉辦經(jīng)典名著名片欣賞。

  4.xx講壇:每周三中午12:0在圖書館10xx讀書會活動室舉辦各種主題的好書推薦、讀書交流及暢聊演講活動。

  5.舉辦讀書征及《xx苑》原創(chuàng)作品征比賽活動,時(shí)間:月至6月底。征體裁不限,圍繞讀書、成才、勵志、青春等主題自擬題目,內(nèi)容健康向上,必須原創(chuàng)。屆時(shí)將組織有關(guān)專家進(jìn)行評審,分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名,頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書,優(yōu)秀作品收入《xx苑》。投稿信箱:xx評獎結(jié)果見圖書館通知。

  6.舉辦首屆挑戰(zhàn)閱讀極限活動比賽。

  7.舉辦第五屆讀書筆記征展大賽

  8.每月一期好書書目推薦。

  9.開展閱讀與心理健康指導(dǎo)活動,地點(diǎn):新圖書館408室。

  10.舉辦讀書講座,詳情請關(guān)注圖書館網(wǎng)頁及海報(bào)。

  11.編輯出版第1期《xx苑》。

  12.舉辦第十一屆經(jīng)典美誦讀比賽。

  13.圍繞中華傳統(tǒng)節(jié)日,積極開展化經(jīng)典閱讀推廣活動。

  14.開展化志愿活動。詳情請關(guān)注圖書館網(wǎng)頁及海報(bào)。

讀書活動方案15

  一、活動目的

  1、以讀書節(jié)系列活動為載體,引領(lǐng)和推動桓臺縣第二小學(xué)讀書活動的蓬勃開展,進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè),為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

  2、以活動促習(xí)慣,鼓勵全校師生以書為友,讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。藉此開闊眼界,拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì),由此擁有快樂積極的人生,進(jìn)一步樹立二小師生新形象。

  3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”、縣書香校園建設(shè)、國學(xué)教育課題研究、生本高效語文教育實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,讓閱讀伴隨我們的生命歷程,讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)!

  二、活動主題

  沐浴書香,快樂成長。

  三、活動時(shí)間

  20xx年9月——20xx年6月。

  四、活動要求

  1、分工負(fù)責(zé),通力合作。學(xué)校成立“第五屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)讀書節(jié)的整體規(guī)劃,年級組由語文教研組長負(fù)責(zé),班級由班主任負(fù)責(zé)。

  2、各項(xiàng)活動除按時(shí)完成規(guī)定的內(nèi)容外,可根據(jù)各自的條件和特點(diǎn)有所創(chuàng)新,有所特色。

  3、各自做好活動資料的搜集和整理工作,注意活動的過程管理,以照片、文稿、成果展示、剪報(bào)、板報(bào)、調(diào)查表、實(shí)物等材料佐證活動的科學(xué)性、有效性。

  五、活動措施

  1、各年級根據(jù)《課標(biāo)》要求的年段讀書量和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目,分配好學(xué)生每天的閱讀量,并落到實(shí)處。(低年級:背誦優(yōu)秀詩文50篇或段,課外閱讀總量不低于5萬字。中年級:背誦優(yōu)秀詩文50篇或段,課外閱讀總量不低于40萬字。高年級:背誦優(yōu)秀詩文60篇或段,課外閱讀總量不低于100萬字。)

  2、落實(shí)國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,保證誦讀時(shí)間(早讀、每周一個(gè)課外活動),開展形式多樣的誦讀活動。

  3、加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)。進(jìn)一步豐富圖書、報(bào)刊的種類和數(shù)量,加強(qiáng)館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,推薦圖書,指導(dǎo)讀書。

  4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所,形成人人、時(shí)時(shí)、處處讀書的氛圍。

  六、活動安排

  第一階段:宣傳發(fā)動階段

  1、宣傳發(fā)動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

 。1)營造氛圍,掛出橫幅,學(xué)校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。

 。2)完善班級圖書角建設(shè)。

 。3)各班召開以“沐浴書香,快樂成長”為主題的班隊(duì)會。

  2、開幕式。

  第二階段:指導(dǎo)閱讀階段

  各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),有效組織學(xué)生閱讀。

  低年級:在故事中領(lǐng)略精彩的書本世界,感受書的樂趣。

  中年級:培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,不動筆墨不讀書,做好讀書筆記。

  高年級:主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書,并寫好讀書報(bào)告。

  教師:根據(jù)學(xué)校推薦書目和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目,有計(jì)劃地選擇閱讀,并每周撰寫一篇讀書筆記。

  第三階段:活動開展階段

  重點(diǎn)開展以下活動:

  活動一:排練國學(xué)經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。(20xx年9月)(負(fù)責(zé)人:徐曉燕、劉佳佳、李艷)

  活動二:經(jīng)典誦讀操比賽。(全校)(20xx年10月)(負(fù)責(zé)人:商文杰、崔芳)

  活動三:班級經(jīng)典誦讀比賽。(20xx年xx月)(三、四年級)(負(fù)責(zé)人:徐靜靜、鞏魯霞)

  活動四:手抄報(bào)、讀書卡比賽。(20xx年xx月)(三至五年級)(負(fù)責(zé)人:徐靜靜、鞏魯霞、李艷)

  活動五:教師讀書交流會。(20xx年xx月)(全體老師)(負(fù)責(zé)人:何京梅、王磊、商文杰、崔芳)

  活動六:國學(xué)教育課題研究。(20xx年1月)(全體語文老師)(負(fù)責(zé)人:崔芳)

  活動七:“征集名言、制作書簽”活動。(20xx年3月)(三、四、五年級)(負(fù)責(zé)人:徐靜靜、鞏魯霞、李艷)

  活動八:“詩配畫”比賽。(20xx年4月)(一、二年級)(負(fù)責(zé)人:劉華、張麗芳)

  活動九:編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。(負(fù)責(zé)人:張敬學(xué)、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷)

  活動十:評選校級“書香班級”15個(gè)、校級“書香家庭”50個(gè)、校級“讀書明星”140個(gè)、校級“讀書小博士”10個(gè)、校級“書香教師”14個(gè)。(20xx年6月)(負(fù)責(zé)人:何京梅 王磊 商文杰 崔芳)

  七、閉幕式及活動表彰(20xx年6月)

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。

  2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學(xué)生、教師。

  桓臺縣第二小學(xué)

  20xx年9月

  附件1:“書香校園建設(shè)”暨第四屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

  組 長: 劉傳田

  副組長: 陳義太 宗素平 楊學(xué)光

  組 員: 何京美 孔令書 張作武 陳 曦 王 帥

  王 磊 商文杰 崔 芳 楊柳泉 張麗芳

  徐靜靜 鞏魯霞 李 艷 劉 華

  附件2:各項(xiàng)活動評比標(biāo)準(zhǔn)

  桓臺縣第二小學(xué)“書香班級”評比標(biāo)準(zhǔn)

  1、班級讀書氛圍濃厚,學(xué)生閱讀習(xí)慣良好,讀書筆記質(zhì)量高,閱讀量能達(dá)到課標(biāo)對課外閱讀總量的要求。按學(xué)校規(guī)定到學(xué)生閱覽室、讀書林閱讀。(10分)

  2、建立班級圖書角,圖書數(shù)量充足,適合本年級段閱讀,擺放有序,定期更新。建立完善的管理、借閱制度,珍惜愛護(hù)圖書,每人每周至少借閱1次。(10分 )

  3、每周上一次閱讀課,可采用閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報(bào)等多樣方式進(jìn)行。閱讀指導(dǎo)課有教案,每學(xué)期不少于4篇。教師定期向?qū)W生、家長推薦課外閱讀書目。(10分 )

  4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動,如讀書交流、好書推薦、手抄報(bào)比賽、讀書卡制作、故事會等,有創(chuàng)意,有成效,有記錄(照片、視頻等)。(10分 )

  5、積極參加學(xué)校及上級組織的讀書競賽活動,并取得較好成績。(10分)

  6、積極向雜志、報(bào)刊投稿,發(fā)稿率高。(10分)

  7、班級書香專欄更換及時(shí),符合要求,質(zhì)量高,保持好。(10分)

  8、學(xué)生熱愛寫作,優(yōu)秀作文經(jīng)語文老師指導(dǎo)修改后,發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站《佳作欣賞》,每學(xué)期不少于8篇(3—5年級作文,1—2年級寫話)。(10分)

  9、圖書室借閱率高,圖書歸還及時(shí),無損壞、丟失現(xiàn)象。( 10分 )

  10、每天早讀(8:00—8:20)和每周一個(gè)課外活動為經(jīng)典誦讀時(shí)間,組織有序,形式多樣。能背誦學(xué)校規(guī)定的本年級段必背古詩文。(10分)

  評比方式:縣、校級書香班級采用自愿報(bào)名、公開評選的方式產(chǎn)生。(參評班級提供參與讀書節(jié)活動的材料,如讀書筆記、手抄報(bào)、詩配畫、個(gè)人班級作文集、剪報(bào)、社會實(shí)踐作業(yè)、書簽、字畫作品、學(xué)生發(fā)表作品、獲獎證書等。)

  桓臺縣第二小學(xué)“讀書明星”評比標(biāo)準(zhǔn)

  1、有濃厚的讀書興趣,每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。(10分)

  2、擁有自己的藏書100冊以上(低年級50冊以上),并逐年添置新書5冊以上。(10分)

  3、根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《紅帆船讀書計(jì)劃》,認(rèn)真讀完必讀書目,并結(jié)合實(shí)際情況,閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊。(10分)

  4、長期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。(10分)

  5、有“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀廣泛,摘錄詳實(shí)。讀書筆記數(shù)量多,質(zhì)量高。(10分)

  6、每學(xué)期至少寫2篇讀后感。(10分)

  7、熱心組建班級圖書角,積極提供圖書,在班級讀書活動中起模范帶頭作用。(10分)

  8、積極參加班級及學(xué)校組織的讀書競賽活動,并取得優(yōu)異成績。(10分)

  9、熱愛寫作,有作文在各類報(bào)刊發(fā)表。(10分)

  10、能與父母積極參與親子閱讀活動。(10分)

  評比方式:縣級讀書明星由級部推薦產(chǎn)生,校級讀書明星由班級推薦產(chǎn)生。(參評學(xué)生提供參與讀書活動的材料一份,可附加各種材料證明,如讀書照片、讀書筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。)

  桓臺縣第二小學(xué)“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)

  1、有良好的讀書環(huán)境,家庭成員均熱愛讀書活動,有良好的閱讀習(xí)慣。(10分)

  2、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,有每天閱讀的習(xí)慣,如讀書、看報(bào)、上網(wǎng)、收看電視新聞。(10分)

  3、關(guān)心國內(nèi)外大事,家長經(jīng)常向孩子主動解釋社會上的各種現(xiàn)象,注意正面引導(dǎo)。(10分)

  4、有一定數(shù)量的藏書,有適合孩子閱讀的課外讀物,每年購買、借閱報(bào)刊雜志。(10分)

  5、家長和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃,按讀書計(jì)劃讀書。家長能教育引導(dǎo)孩子多讀書,讀好書,讀整本的書。(10分)

  6、能不斷拓展讀書外延,利用節(jié)假日等休閑時(shí)間,到圖書館、博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動,以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。(10分)

  7、每月至少有一次讀書交流,家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。(10分)

  8、經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況,幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(10分)

  9、家庭成員讀有所獲,在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。(10分)

  10、孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良。(10分)

  評比方式:縣級書香家庭由級部推薦產(chǎn)生,校級書香家庭由班級推薦產(chǎn)生。(參評家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份,可附加各種材料證明,如親子讀書照片、親子讀書計(jì)劃、親子讀書筆記、個(gè)人讀后感等。)

  桓臺縣第二小學(xué)“書香教師”評選標(biāo)準(zhǔn)

  1、每學(xué)期制定個(gè)人讀書活動計(jì)劃,明確自己的閱讀方向和具體篇目。(10分)

  2、把讀書活動落實(shí)到工作、生活中,經(jīng)常閱讀報(bào)刊、雜志、教育書籍、文學(xué)作品等,每學(xué)期至少讀教育書籍1本,文學(xué)作品2本,讀書筆記不少于20篇,字?jǐn)?shù)不少于5000字。(10分)

  3、有良好的讀書習(xí)慣,每天讀書1小時(shí)以上。(10分)

  4、每年增加新書不少于5本,個(gè)人藏書量達(dá)到200本以上。(10分)

  5、做到讀書與反思結(jié)合,讀書與教育教學(xué)改革結(jié)合,讀書與寫作結(jié)合,充分利用學(xué)校網(wǎng)站“書香校園”專欄,交流讀書與思考心得,經(jīng)常參與評論、留言。(10分)

  6、有個(gè)人博客,每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng)作品。(10分)

  7、積極參加學(xué)校開展的讀書活動,在師生中起示范引領(lǐng)作用。(10分)

  8、組織學(xué)生積極參加學(xué)校、班級組織的讀書活動。指導(dǎo)學(xué)生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。(10分)

  9、每學(xué)年撰寫教育敘事、教育教學(xué)論文不少于8篇,至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。(10分)

  10、有一定數(shù)量的作品在各級各類報(bào)刊中發(fā)表或者在上級組織的有關(guān)讀書寫作比賽中獲獎。(10分)

  評比方式:縣、校級書香教師采用自愿報(bào)名、公開評選的方式產(chǎn)生。(參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份,可附加各種材料證明,如讀書筆記、教學(xué)反思、教學(xué)論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導(dǎo)學(xué)生情況等。)

  附件3桓臺縣第二小學(xué)教師推薦書目

  《給教師的建議》蘇霍姆林斯基 著

  《愛的`教育》亞米契斯 著

  《陶行知教育名篇》陶行知 著

  《做最好的教師》李鎮(zhèn)西 著

  《窗邊的小豆豆》黑柳徹子 著

  《不跪著教書》吳非 著

  《新教育之夢》朱永新 著

  《教育的理想與信念》肖川 著

  《民主主義與教育》杜威 著

  《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》蘇霍姆林斯基 著

  《為了自由呼吸的教育》李希貴 著

  《與青春同行》李鎮(zhèn)西 著

  《多元智能》加德納 著

  《愛彌兒》盧梭 著

  《賞識你的孩子》周弘 著

  《我的教育苦旅》高萬祥 著

  《玫瑰與教育》竇桂梅 著

  《給教師的一百條建議》鄭杰 著

  《校本研修面對面》陳大偉 著

  《給我一個(gè)班,我就心滿意足了》薛瑞萍 著

  國學(xué)經(jīng)典叢書:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》等。

  附件4:桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目

  一年級上冊:

  《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》

  一年級下冊:

  課文鏈接:

  《松鼠和松果》)——《中國名家經(jīng)典童話》(林頌英)

  《棉鞋里的陽光》——《長鼻子和短鼻子》(野軍)

  其它書目:

  《一千零一夜》、《安徒生童話》、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》

  二年級上冊:

  課文鏈接:

  《一株紫丁香》——《科普童話繪本館》(騰毓旭)

  《稱贊》——《小巴掌童話百篇》(張秋生)

  其它書目:

  《小豬唏哩呼嚕》《動物王國大探秘》《列那狐的故事》

  二年級下冊:

  課文鏈接:

  《筍芽兒》——《甜葡萄王國里發(fā)生的怪事》(倪樹根童話選集)

  其它書目:

  《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪記》

  《一粒種子的旅行》

  三年級上冊:

  課文鏈接:

  《盤古開天地》——《中國古代神話故事》

  《孔子拜師》——《孔子的故事》

  其它書目:

  《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》

  三年級下冊:

  課文鏈接:

  《蜜蜂》——《昆蟲記》(法布爾)

  《普羅米修斯》——《希臘神話故事》

  《卡羅納》——《愛的教育》

  其它書目:

  《烏丟丟的奇遇》

  四年級上冊:

  課文鏈接:

  《巨人的花園》——《王爾德童話》

  其它書目:

  《森林報(bào)》《海底兩萬里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》

  四年級下冊:

  課文鏈接:

  《竊讀記》——《城南舊事》(林海音)

  其它書目:

  《三國演義》《青銅葵花》《100個(gè)中國孩子的夢》《叢林故事》

  五年級上冊:

  課文鏈接:

  《將相和》——《史記故事》

  《景陽岡》——《水滸傳》

  其它書目:

  《草房子》《智慧故事精選》《假如給我三天光明》

  五年級下冊:

  課文鏈接:

  《最后一頭戰(zhàn)象》——《象群出沒的山谷》(沈石溪)

  《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》

  其它書目:

  《不知道的世界》《中外科學(xué)家故事》《假如給我三天光明》

  《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

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