【推薦】活動方案集錦四篇
為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動口號：讓好書在你我手中傳遞
二、指導思想：
依據本學期“書香校園”的活動計劃，圍繞“用書香浸潤童年”的課外閱讀主題，我校將舉辦首屆“跳蚤書市”活動。通過開展活動，為全校學生提供一個以書換書、循環(huán)利用、綠色閱讀的平臺，增強學生讀書的積極性和主動性，促進廣大學生之間的交流。在為學生提供更多的閱讀機會的同時，讓圖書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)其傳遞知識的價值，讓書香飄逸于校園的每一個角落。
三、活動時間及對象：
3月26日下午大課間，賣方為二、四、六年級，買方為一、三、五年級全體學生；
3月27日下午大課間，賣方為一、三、五年級，買方為二、四、六年級全體學生；
四、活動地點：學校大操場
五、活動內容：
1.“跳蚤書市”宣傳：
以倡議書、電子宣傳欄和口頭宣傳等形式，向全校同學宣傳介紹即將開始的“跳蚤書市”活動，鼓勵同學積極參與到活動中。
2.圖書征集階段
每位同學將閑置的課外閱讀書交給語文老師，數量不限，由各班班主任進行登記，具體登記在“班級圖書漂流登記表”（見附件1）中。
【注】捐贈的閱讀書目以各年段第一學期的必讀書目和選讀書目為主（參照《課外閱讀手冊》）
3.活動開展階段
�。�1）學校各班根據圖書數量發(fā)放相應數量的圖書漂流卡。
�。�2）26日下午第二節(jié)課下之前，賣方班級二、四、六年級語文老師帶領8名學生將本班圖書運至活動地點，并擺好書攤。兩節(jié)課下，買方班級一、三、五年級學生由語文老師帶領學生攜帶圖書漂流卡到大操場，在“跳蚤書市”中尋找自己想要的書。
（3）27日下午第二節(jié)課下之前，賣方班級一、三、五年級語文老師帶領8名學生將本班圖書運至活動地點，并擺好書攤。兩節(jié)課下，買方班級二、四、六年級學生由語文老師帶領學生攜帶圖書漂流卡到大操場，在“跳蚤書市”中尋找自己想要的'書。
�。�4）注意事項：
�、俦净顒訄猿肿栽冈瓌t，以我所有，換我所需。
�、诘攘拷粨Q，即每張書券只可交換一本書，不可拿回，也不可重復交換。
�、�26日書市余下的書由學校統(tǒng)一收回，用作27日的書市交流。
4.總結階段
整體活動結束后對前期開展的“跳蚤書市”換書活動進行總結。
附件1：班級圖書漂流登記表
班級 姓名 漂流的書籍
活動方案 篇2
學校各部門、全體師生員工：
“校園開放日”是展示學校發(fā)展成果，提升社會影響力的重要契機。學校將于8月0日-1日舉行20xx年迎新校園開放日活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動宗旨
以“創(chuàng)建中國特色高水平職業(yè)院校”為主題，展示學校在“落實立德樹人根本任務，走產學研相結合的道路，全面推進創(chuàng)新改革，加強高水平專業(yè)建設，加快教育現(xiàn)代化，提升人才培養(yǎng)質量和社會服務能力”方面取得的辦學成果，進一步提升師生的愛校興校意識和社會公眾對學院的認同度。
二、活動時間
8月0日、1日8：0—18：00。
三、活動內容
1、服務大一新生。為大一新生提供耐心、細致的`服務。
2、展示學校改革發(fā)展成果。開放校內教學設施、實訓場地、化體育場館、各類產學研平臺、圖書館、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等資，邀請家長、學生校園參觀，提供不間斷校園參觀車服務。
展示大學精神和師生風采。通過校園開放日活動，展示師生積極向上的精神風貌和工程學子扎實的綜合素質，增強社會公眾對學校的認同。
四、工作要求
1、學生處、團委、各系按照學校統(tǒng)一要求，組織志愿者參與開放日接待工作。志愿者要以飽滿的熱情、規(guī)范的禮儀向社會公眾展示工程學子的良好風范。
2、黨委辦公室（宣傳部）、校辦、招就辦、相關系（處室）就校園參觀做好線路安排、導游講解、車輛服務等工作，各參觀點位（校內教學設施、實訓場地、化體育場館、各類產學研平臺、圖書館、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心）做好接待講解和宣傳。
3、各部門高度重視，切實做好師生員工的宣傳發(fā)動工作。開放日不是放假，全體職工應正常上班，各部門要進一步加強內部管理，認真做好開放日環(huán)境美化、氛圍營造、宣傳報道等工作。
4、保衛(wèi)及后勤部門認真做好開放日期間秩序維護、后勤供給、環(huán)境衛(wèi)生及應急保障等各項工作。
請全體師生員工充分認識開展好校園開放日的重大意義，要利用好開放日平臺加強學校形象宣傳，切實增強主人翁責任感，齊心協(xié)力辦好學校20xx年新生校園開放日。
特此通知。
活動方案 篇3
全校今后五年文明單位建設的主要目標是：在全校師生中牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念；實現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學文化水平、文明行為規(guī)范、遵紀守法觀念為主要內容要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現(xiàn)以學校風氣、教學秩序、教學環(huán)境、教育設施配套為主要標志的校園文明程度顯著提高；在全校形成各項工作協(xié)調發(fā)展的良好局面，把學校建成作風嚴謹、質量上乘，制度健全、校園優(yōu)美的全國一流示范高中。
學校堅持精神文明建設重在建設方針，把長遠目標同階段性任務結合起來，近兩年學校要切實抓好教職工的道德建設、學生的德育工作、校園文化建設和衛(wèi)生環(huán)境建設，認真解決精神文明建設中教職工普遍關心的問題，力爭兩年內取得階段性成果，到20xx年全校面貌有較大的改觀。因此，近期具體任務，一是堅決遏制輕視道德建設的現(xiàn)象，認真解決好教職工隊伍中存在的思想信念淡薄，道德水準下降，價值觀念含糊，思想作風不實等問題，使學校的黨風、政風、校風進一步改善，努力建設一支懂行、肯干、高效、文明的教師隊伍。
二是堅決糾正教育教學工作中不負責的態(tài)度和行為，認真解決好重智育輕德育、教學不循規(guī)律，急功近利，備、教、改敷衍放任，歧視差生，教學效益不高等問題，使以教學為中心的思想進一步鞏固，努力形成愛崗敬業(yè)、勇爭一流、永不滿足的事業(yè)精神和工作作風。三是堅決改變校園文化發(fā)展滯后的狀況，認真解決好文化基礎設施的薄弱，二課、文體活動質量不高，校內文化精品貪乏，環(huán)境育人力度不夠等問題，使教學工作和校園文化建設工作協(xié)調發(fā)展，努力形成繁榮、健康、活潑的環(huán)境氛圍。四是堅決治理“臟”、“亂”、“差”，改變不文明的衛(wèi)生習慣，認真解決好自行車亂停放，垃圾亂丟亂拋，課間戲鬧追打，不愛惜公物等等與學校發(fā)展不適應的問題，使校園秩序進一步改善，努力形成整潔、優(yōu)美、文明、安定的校園環(huán)境。
圍繞上述目標任務，學校近期將集中開展“教工爭當優(yōu)秀園丁，職工爭當優(yōu)質服務員，學生爭當三好學生、優(yōu)秀少年，創(chuàng)建文明集體，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園”的“三爭兩創(chuàng)”活動，把“我為豐中教增光彩”活動推向新的高潮。
1、以敬業(yè)奉獻、教書育人為宗旨，開展爭當“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)質服務員”活動。
學校的精神文明建設能否搞好，關鍵在于學校是否有一支思想素質高、業(yè)務精、能力強的師資隊伍。開展爭當“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)質服務員”活動的目的就是要在全市重樹我們豐大中學的教師形象，就是要在校園大力營造一個講師德、講正氣的良好氛圍，就是要使全體教工牢固確定起全心全意為人務服務的人生觀、價值觀、道德觀，形成良好的星備師風和行為規(guī)范。
做一名“優(yōu)秀園丁”，一要有較高的思想素質，這就是要忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，富有獻身精神；二要有較高的業(yè)務水平，即精通本專業(yè)教材教法，掌握現(xiàn)代教育教學理論，熟練運用現(xiàn)代化教學手段；三要有較強的科研能力，能積極參加教育教學改革，善于吸收新的教學理論和觀點，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，積極參加校內外教研活動，在教學競賽的學術上做出顯著成績。
全校教職工要象教師那樣努力提高自身素質，爭當優(yōu)質服務員�！皟�(yōu)質服務員”要著重體現(xiàn)“優(yōu)質”上，一要有為人民服務的品格，搞服務首先要講政治、講道德、講正氣，心里時刻裝著集體，想著師生，始終把為學校、為師生服務作為工作之本，正確處理好公與私，集體利益與個人利益之間的關系；二要有為人民服務的才干，要立足本職工，勤學習、勤鉆研，不斷提高專業(yè)水平，掌握新技能，增長新本領，不斷適應時代發(fā)展的要求，為學校多做貢獻；三要有為人民服務的好作風，每個職工都要在自己的崗位上防止和克服不正之風，樹立為師生所歡迎的良好風尚，急師生所急，想師生所想，一要“快”凡是節(jié)奏快，雷勱風行，“馬上就辦”，二要“勤”，不拖拉、不推諉、不梗阻，三要“實”，辦事踏實，講究效益。
2、以提高青少年素質、培養(yǎng)“四有”新人為目標，開展爭當“三好學生”、“優(yōu)秀少年”活動。
開展爭當“三好學生”、“優(yōu)秀少年”活動的主要任務，就是教育引導，提高全體學生的思想道德素質，使廣大青少年明確自己所處的社會地位和肩負的社會責任，從而進一步明確學習目的，自覺地進行文明行為訓練，把自己培養(yǎng)成社會主義的接班人的建設者。對青少年的教育要強化三條：一是加強理想信念教育，要引導青少年學生正確認識社會，正確認識國家的命運和前途，堅定社會主義信念，使建設有中國特色的社會主義成為他們的共同理想和精神支柱；二是加強愛國主義教育，愛國主義是精神文明建設和重要內容，集體主義是思想道德建設重要原則，這兩項教育要始終貫穿于教育工作的全過程，通過開展生動、活潑、形式多樣的教育活動，使青少年逐步達到愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的基本要求；三是要加強以學生行為規(guī)范為內容的養(yǎng)成教育，中學生日常行為規(guī)范是青少年學生行為準則，也是“三好學生”、“優(yōu)秀少年”的重要標準，要加強對中學生日常行為規(guī)范的指導，精心培育青少年從小具有優(yōu)良的品德。
提高青年學生的思想道德素質，還必須堅持社會主義辦學方向，加強德育工作，積極組織學生參加生產勞動和社會實踐；教師要身教重于言教，教書育人，為青年學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。努力培養(yǎng)跨世紀“四有”新人。
3、以“愛我中華、興我豐中”為主題，開創(chuàng)校內文明集體活動。
學校是大集體，班級、宿舍、部門處室只是小集體，小集體的作風影響到大集體風氣，大集體的風氣影響到學校聲譽和教育教學質量的高低。創(chuàng)建校內文明集體，既是學校各部門自身建設的需要，也是學校爭一流的基本要求。文明集體應以團結戰(zhàn)斗作風實，完成任務貢獻大，遵章守紀素質高，來作為恒量尺度。學校將制訂“文明班級”、“文明宿舍”、“先進教研組”、“先進年級組”，考核細則，學期結束前進行考核評估。師生是爭創(chuàng)校內文明集體的主力軍，要繼續(xù)開展“愛我豐中，興我豐中”的大討論、大教育，人人參與創(chuàng)建活動，人人為豐中爭做貢獻，使“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風進一步弘揚光大。
4、以建設優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序為重點，開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園活動。
實現(xiàn)學校現(xiàn)代化，最重要的是實現(xiàn)學校文明化，文明化不但體現(xiàn)在教學硬件設施的高起點、高標準，更難的是人的文明行為養(yǎng)成和文明衛(wèi)生環(huán)境的建立，它體現(xiàn)了學校整體形象層次的提高和學校整體的`精神風貌，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園是師生所盼的事，因此是一項“造福工程”、“實事工程”，必將受到全體師生的參與和擁護。學校以建設優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)良秩序為重點，以“建文明校，造文明人”為目標，全方位、深層次地全面開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園活動，堅決改變校園衛(wèi)生環(huán)境檔次低，環(huán)境管理與學校管理落差大的現(xiàn)狀。一是治理，治理校園臟、亂、差，治理校內秩序；二是改造，精心設計規(guī)劃，改舊變新，增設景點和文化設施；三是建章，規(guī)范管理行為，加強管理力度；四是育人，使校園變成育人、引導人、規(guī)范人、改造人、提高人的大課堂。整個校園要達到整潔、有序、清晰、美麗、現(xiàn)代、舒適、氣派的要求。
為了使“三爭兩創(chuàng)”活動卓有成效，當前必須切實抓好三件工作。
1、加強領導，齊抓共管。
學校是精神文明建設的窗口，而“三爭兩創(chuàng)”活動是學校精神文明建設的有效載體，因此抓住創(chuàng)建這個龍頭對推動學校的各項工作具有非常重要的作用。
第一，提高對活動的認識，把精神文明建設擺上位置。認識水平的高低決定了創(chuàng)建活動的質量。在認識上要解決兩個問題。一是對精神文明建設的認識，一個學校提高教學質量的思路、方法、特色等都和這個學校的教師的觀念、精神、素養(yǎng)、水平有關，沒有作用于教師的精神文明建設支撐，提高教學質量也就失去了強有力的精神動力和思想保證，明年“三連冠”任務能還完成，就看“創(chuàng)建”的基礎打得牢不牢、工作實不實。二是對位置的認識。這次中央全明確提出精神文明建設不再是手段，而是目標，要堅持做到“三個一”，即精神文明和物質文明一起部署、一起落實、一起核查。對此，我們必須有清醒的認識。
第二，全盤考慮，統(tǒng)籌安排。學校根據六中全會精神，提出了五年、兩年工作目標和近期工作任務，學校全體教工和各相關部門要按照學校的目標要求，有計劃地分解落實，做到創(chuàng)建工作有路數、有辦法，見實效。
第三、要建好隊伍。抓精神文明建設的人首先要接受教育，提高素質。學校成立精神文明建設指導小組，在校長室、黨支部的領導下開展工作。要進一步完善建立好以班主任、共青團等為主體的德育工作隊伍，以校長及黨群組織為主體的師德工作隊伍，以政工、政教為主體的校園文化工作隊伍，以后勤、政教為主體的環(huán)境建設隊伍。學校各處室各條線要齊抓共管，形成合力。
2、明確責任，加強督查。
精神文明重在建設，貴在落實。中央的精神能否在基層貫落實，我們每個同志在精神文明建設中肩負著重大責任。當前和今后一個時期，全校一項重大而緊迫的任務，就是要以高度的政治責任感和歷史使命感把文明單位建設放在重要位置，切實抓好創(chuàng)建活動。全校的精神文明建設抓得好不好，校長室、黨支部有責任，但是一個部門內精神文明建設好不好，有關部門負責人和工作人員同樣負有不可推御的責任。硬件要硬，管理更要硬，抓管理，抓精神文明建設要“狠”、“嚴”，嚴字當頭，加強督查，方能保證把難事辦成好事，才能出效益。這次創(chuàng)建活動，是對學校黨員、干部工作作風、工作水平和能力的檢查，也不對學校領導班子點頭力、號召力、凝聚力的檢查。
3、完善制度，不斷創(chuàng)新。
學校的精神文明建設既要立足當前，又要著眼未來，做到深入持久、持之以恒，要靠制度來保證。我們要象抓教學工作那樣，研究探索建立起一套切實可行、便于操作的制度規(guī)范。要及時總結經驗，不斷開拓創(chuàng)新，使學校的精神文明建設工作有章可循，確保取得實實在在的效果。
我們一定要在黨的基本路線指導下，把創(chuàng)建工作擺上議事日程，精心組織，扎實工作，乘勢而上，掀起學校精神文明建設的新高潮。
活動方案 篇4
一、活動主題
以“感恩·奮進”為主題，開展感恩之聲大型歌詠比賽。全校學生都要會演唱《四川感謝你》、《我祝愿》、《因為有你》、《感恩的心》等20首感恩歌曲。
二、時間安排
7月為宣傳動員階段，8月為學唱練習階段，9月為集中演唱及歌詠比賽階段。通過班級、校級比賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)點比賽。
三、具體措施
（一）廣泛開展學唱演唱活動
把開展“感恩、奮進”大家唱活動納入學校德育工作，作為學校感恩教育的重要內容，組織學生學唱、演唱。以班級為單位，利用班團隊活動、課外活動時間組織開展內容豐富、形式多樣的“感恩、奮進”歌曲演唱活動，廣泛發(fā)動師生參與。根據學生年齡特點，安排音樂課教唱《感恩的心》、《因為有你》、《四川感謝你》、《我祝愿》、《四川依然美麗》等有關感恩歌曲。利用校園廣播在課間定時播放感恩歌曲，以班級為單位在上午和下午課前集體演唱感恩歌曲，大力營造“感恩、奮進”大家唱系列活動氛圍。同時，利用暑期教師培訓時機，安排專門時間對全體教師進行教唱。學校與家庭、社會緊密結合，以學生帶動家長，以家長影響社會，讓歌曲響徹校園，把歌聲傳遍社區(qū)。
�。ǘ┡e辦“感恩、奮進”歌詠比賽
學校在廣泛開展“感恩、奮進”大家唱活動的基礎上，在九月底前舉辦迎國慶“感恩、奮進”歌詠比賽，把“感恩、奮進”歌詠活動推向高潮。同時，組織50—60人的教師合唱團，精心排練2—3首曲目，開展“感恩之聲”歌詠活動。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�
“感恩、奮進”大家唱系列活動是學校開展感恩教育的'有效載體。學校領導高度重視、落實專人負責、制定具體方案、精心組織并及時將開展大型活動和富有特色的活動安排通報相關媒體，總結“感恩、奮進”大家唱活動中好的做法和經驗。
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