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幼兒園包餃子活動方案（精選18篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園包餃子活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園包餃子活動方案 1
一、活動名稱
香香的餃子
學生情況：本班共8名學生，實際年齡在3-4歲之間，其中2名學生佩戴人工耳蝸，6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估，本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補償效果基本達到最適；語言年齡平均為3歲。
二、活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
三、活動重點
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”。
四、活動難點
學習掌握句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。
五、活動準備
1、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識
2、物質(zhì)準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶
六、活動過程
1、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。
聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）
包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）
中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）
有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）
師：兒歌里，羊媽媽包什么？
幼：羊媽媽包餃子。
3、出示實物餃子，進行簡單的'半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子？
幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……
師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？
師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？
幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……
師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會不會做餃子？
4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給x吃。
師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子？
師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？
�。ㄒ龑в變壕毩暠磉_：我把餃子給x吃。）
5、學習仿編：“我把x給x吃”的句式。
通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
七、活動結(jié)束
在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。
八、活動反思
語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語言表達能力。
幼兒園包餃子活動方案 2
冬至，是我國重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至臨近，許多幼兒園開始著手準備著冬至包餃子的親子活動。
一、活動主題：
“開心包餃子，快樂過冬至”親子活動。
二、活動目的：
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。
三、活動目標：
1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。
3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的`機會，加深家園情、師生情、親子情。
四、活動時間：
20xx年12月22日(星期五)09：00——11：30
五、活動準備：
通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐
六、活動地點：
各班教室
七、活動流程：
1、早上8：40——9：00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)
2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。
3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子。
4、活動流程：
先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)
八、包餃子前注意事項：
1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子
4、場地整理(自由洗手)
九、活動預算
餃子餡等：200元（每班50元）
現(xiàn)場零食等：400元（每班100）
煮餃子時的人工費等：200元
比賽獎品等：200元（每班50元）
合計：xx元
幼兒園包餃子活動方案 3
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。
一、目的：
1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情。
二、時間：
12月22日
三、準備階段：
1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。
2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領(lǐng)取。
3、班級準備：洗手、帶好圍裙。
四、包餃子階段：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子。
2、班級生活老師：負責廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的`餃子送到廚房。
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。
五、活動安排：
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里。
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。
4、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
5、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。
六、結(jié)束階段：
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休——-活動結(jié)束。
七、活動總結(jié)：
找補不足
幼兒園包餃子活動方案 4
活動目標：
1、了解中國傳統(tǒng)文化，感受民俗樂趣與集體勞動的快樂。
2、模仿學習包餃子的方法，發(fā)現(xiàn)過程中的問題并索解決辦法。
活動準備：
餃子餡、餃子皮、面粉、面團、勺子、盤子若干、有關(guān)冬至的相關(guān)資料
活動過程：
1、簡單介紹冬至。
2、介紹冬至的相關(guān)習俗。
3、請幼兒穿上圍裙、袖套、帶上廚師帽子并洗手。
4、請幼兒觀察教師如何拍餃子皮。
5、分發(fā)餃子面團給幼兒，幼兒自主嘗試拍餃子皮。
6、請幼兒觀察教師如何將餃子餡包入餃子皮，并捏緊。
7、分發(fā)餃子餡給幼兒，讓幼兒自己動手操作，教師巡視指導。
8、包好餃子的幼兒，將餃子放入撒有面粉的盤子中。教師提問幼兒盤子里為什么要撒干面粉?
9、煮餃子。
10、教師小結(jié)：請幼兒說一說，自己在操作過程中有什么收獲，拍餃子皮的技巧是什么，如何捏緊餃子皮，包好餃子。
11、品嘗自己的勞動成果。
活動分析：
本節(jié)課根據(jù)中國傳統(tǒng)節(jié)日冬至而設計，旨在讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化，感受民俗魅力。同時，培養(yǎng)幼兒耐心細致地做事態(tài)度和自力更生的意識，在節(jié)日氛圍中鍛煉動手操作的能力，感受集體勞動的快樂。
在活動過程中，托班和小班幼兒在前期陶藝課嘗試拍餅的基礎(chǔ)上，對拍餃子皮胸有成竹，但還是有部分幼兒拍的餃子皮很小，導致餃子餡包不住。老師一步步引導幼兒自主發(fā)現(xiàn)為什么自己的餃子皮包不住餃子餡，從而把餃子皮拍的'又圓又大，放入適量的餃子餡，包出漂亮的餃子。中大班幼兒的動手能力相對于托小班來說較強，在制作過程中，遇到問題會相互交流并尋求解決方法。幼兒拍餃子皮的時候發(fā)現(xiàn)餃子皮容易粘在桌子上，在老師的引導下發(fā)現(xiàn)包餃子的時候需要在案板上撒上面粉，這樣才不容易粘連，于是自己在拍餃子皮的時候知道撒上面粉。
幼兒園包餃子活動方案 5
一、活動目的
在冬至和新年到來之際，xx教室以“我們是一家人”為主題進行聯(lián)歡，通過包餃子、做游戲，使學生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的.溫暖。
二、活動時間：
12月21日10：00—15：30
三、活動地點：
xx教室
四、參加人員：
全體幼兒園學生及教職工
五、活動準備：
1、布置教室，烘托節(jié)日氣氛：
氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。
2、物品準備：
面粉（xx媽媽)、餃子餡
電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品
3、學生需帶物品：小碗（不燙手、不易碎)、勺子、少許食品（不帶零食);干凈的小圍裙、袖頭等。
4、學生自制新年賀卡。（學生和家長一起)
5、全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。
6、主持詞。
7、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。
六、活動流程：
主持人：
1、老師致新年賀詞。
2、團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。
3、團體活動二：陀螺比賽。實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。
4、團體活動三：踢毽子比賽。規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。
5、團體活動四：猜猜猜。每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。
6、個人活動：智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題，個人搶答，答對者有獎品。
7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。
8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡（署自己的名)送給同學。
9、師生齊唱《家愛我我愛家》。
幼兒園包餃子活動方案 6
活動目標：
1、遵守游戲規(guī)則，體驗既開心又有序的游戲情緒。
2、能隨音樂有節(jié)奏地分段進行律動表演。
3、學習嘗試將包餃子的經(jīng)驗運用到音樂活動中來，并創(chuàng)編動作進行表演。
活動準備：
中班下學期音樂磁帶《喜洋洋》、錄音機。
活動過程：
1、談話導入，引出活動主題。
引導幼兒回憶過年包餃子、吃餃子的生活經(jīng)驗。
教師：過年的時候大家都愛吃什么？大家一起吃餃子時心里開心嗎？
2、根據(jù)幼兒的回憶，引導幼兒隨音樂嘗試創(chuàng)編律動“包餃子”。
（1）引導幼兒討論包餃子的動作和煮餃子的步驟。
教師：餃子時怎么包出來的.呢？怎樣把包好的餃子煮熟呢？
�。�2）將幼兒回憶出包餃子的動作提煉成舞蹈動作，教師清唱音樂旋律并帶領(lǐng)幼兒集體學習。
教師：如果把我們的身體當面，小手當搟面杖，可以在哪些地方搟呢？
3、引導幼兒隨音樂嘗試有節(jié)奏地表演。
（1）幼兒邊聽音樂邊隨教師做動作，初步熟悉樂曲旋律。
教師：下面我們一起把大家想出的包餃子的動作和煮餃子的動作連起來做一做吧。
（2）幼兒坐在自己的座位上，在教師的帶領(lǐng)下，隨音樂有節(jié)奏地做動作。
教師：你們還記得先做什么，然后做什么，最后做什么嗎？
（3）播放音樂，幼兒隨音樂節(jié)奏進行表演。
4、音樂表演，進一步體驗過新年的快樂心情。
�。�1）教師引導幼兒坐在座位上創(chuàng)編餃子在煮熟后的造型。
教師：火關(guān)了，說明餃子就怎樣啦？如果你是“餃子”，請你想一個“餃子煮熟”后的造型并做一做！
�。�2）幼兒站成散點狀，在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂進行集體表演。（音樂停就表示火關(guān)了，每個人都要停住，做好“餃子煮熟”后的造型）
教師：請小朋友們找空地方站好，和旁邊的人保持距離，以免做動作碰到別人，我們一起來表演。
5、幼兒邊聽音樂邊完整地玩“包餃子”的表演游戲。
玩法：兩人一組隨音樂進行表演。（一人做被揉、被包、被煮的“餃子”，另一人“揉面團”、“包餃子”、做“煮餃子的火”）
活動延伸：
在美工區(qū)提供油泥，讓幼兒“包餃子”，并利用包好的餃子開一個“香香餃子店”的游戲，增進幼兒與同伴的交往。
幼兒園包餃子活動方案 7
一、 活動設想：
為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化，感受濃濃親情，培養(yǎng)動手能力，我們熱情的邀請家長走進班級，與幼兒一起團團圓圓包餃子，熱熱鬧鬧過新年。希望這不僅是一次慶祝新年的包餃子活動更是一次增進親子感情，感受班級大家庭的溫暖，培養(yǎng)孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機。
二、活動目標：
1、通過開展包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。
3、借此機會，促進家長間的溝通交流，增進親子、家園相互之間的情誼，增強班級的凝聚力。
二、活動時間：
20xx年1月15日 下午2：30——5：30
三、活動準備：
1、事先召開家長會，選出桌長3名家長（負責整個組的管理，工作分配）；副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出，較有組織能力的家長組織幼兒開展游戲。自薦選出會和面、搟面皮的家長6名。
2、家長帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個、電磁爐配套鍋具3個
3、一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤
4、制作各1、2、3大組分組標記及幼兒名單標志
5、將活動流程單貼在教室和餐廳門上，便于家長參與活動
6、制作任務卡四張，根據(jù)各組任務由教師分發(fā)給各組桌長
7、兩個電磁爐在教室、一個在餐廳
8、游戲材料——每個家庭一副撲克牌
四、活動地點：
中三班教室、餐廳、舞蹈班
五、活動要求
1、本次親子活動盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子，還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子，家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動中積極主動、團結(jié)合作、有謙讓精神。活動結(jié)束時，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈。
2、由于寢室空間較小，照顧孩子起床，整理床鋪的家長人數(shù)有限制，約15名（家長會時報名）請幫助起床的'家長一定要準時。
3、由于使用了電磁爐燒水，家長要照顧好自己的孩子，避免燙傷事故發(fā)生，成餃子、添餃子都請家長操作，幼兒不靠近電磁爐
4、為保證食品衛(wèi)生安全，和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作
5、教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進餐前做好手部清洗工作。（家長用自己孩子的擦手毛巾）
6、家長可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽，希望家長諒解。
六、活動大致流程：
2：30——2：50 15名家長負責組織孩子起床，整理床鋪（指導教師：三名老師）
2：50——3：10 家長組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點心（指導教師：楊、孫）
3：10——3：20 由楊老師向大家宣布游戲活動內(nèi)容，介紹各組桌長，組員，向桌長們分發(fā)任務單一
3：20——3：40
1、家長孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理場地。（指導教師：楊、孫）
2、請負責和面的家長在餐廳和面，搟皮（指導教師：董）
3：40——4：10 給桌長發(fā)任務單二
1、親子游戲（在舞蹈班游戲）： 由家長組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的游戲，（游戲詳情附后）（指導教 師：楊）
2、四個桌長家長負責布置教室包餃子場地（拉桌子、椅子、鋪桌布）（指導教師：孫）
3、和餡料家長組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理 ，回教室后和餃子餡（指導教師：董）
4：10——4：40 發(fā)任務單三，分組包餃子
1、2組幼兒與家長一起坐在教室包餃子（指導教師：楊、孫）
3、組幼兒與家長一起坐在餐廳包餃子（指導教師：楊、董）
4：40——4：50 大家一起收拾整理，布置就餐環(huán)境（指導教師教室： 楊、孫 餐廳：董）
4：50——5：00 請3名桌長負責煮餃子，3名副桌長負責給各組分發(fā)（三個電飯鍋分別由三名教師看管）
5：00——5：30 歡歡喜喜吃餃子
5：30——5：50 發(fā)任務單四
大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動結(jié)束。（指導教師：三名老師）
親子游戲一：撲克牌搭高樓
活動準備：每個家庭準備一副撲克牌
活動地點：舞蹈教室
活動過程：
以家庭為單位，利用撲克牌用折、卷、疊、圍合等方法，搭出高高的撲克牌高樓，比比哪個家庭搭出的高樓最高，造型最奇特。教師用相機幫助記錄修建成果。
親子游戲二：泡泡糖
玩法：親子面對面站，當聽到帶頭人說：“泡泡糖”時，一起回答“粘哪里？”帶頭人回答：如“粘眼睛”這時親子相互摸到對方的眼睛。游戲可以更換帶頭人，玩數(shù)次。
幼兒園包餃子活動方案 8
活動目標：
1、隨音樂，基本合拍地做搟餃皮、包餃子的動作，并學習從小圓到大圓的隊形。
2、創(chuàng)編餃子沸騰的動作，表現(xiàn)音樂歡快的情緒。
3、在表現(xiàn)餃子沸騰的過程中找空的地方，不與別人碰撞。
活動準備：
1、熟悉包餃子的過程，注意觀察餃子沸騰時的樣子。
2、游戲時用的“大漏勺”一個。場地上貼一個橢圓形（輪廓線）表示“大盤子”。
3、錄音機、音樂磁帶、餃子在鍋里“跳舞”情景的`圖片。
活動過程：
1、欣賞樂曲，初步熟悉音樂結(jié)構(gòu)。
2、創(chuàng)編餃子沸騰部分。
（1）引導幼兒說出包餃子的過程。
�。�2）出示掛圖，引導幼兒創(chuàng)編小餃子在鍋里跳舞的樣子。
�。�3）教師和幼兒一起聽音樂學習小餃子跳舞。
�。�4）幼兒聽音樂自由表現(xiàn)。
3、學習搟餃皮部分。
�。�1）創(chuàng)編搟餃皮的動作。
�。�2）學習由小圓到大圓隊形上的搟餃皮。
4、學習包餃子部分。
�。�1）學習包小餃子。
�。�2）學習兩人結(jié)伴包餃子。
（3）聽音樂包餃子。
5、將動作連起來，完整練習一遍。
6、完整地做“煮、撈餃子”游戲一遍。
幼兒園包餃子活動方案 9
1. 活動目標：
認知目標：了解餃子的制作過程，知道餃子需要用什么材料。
能力目標：學習如何獨立包餃子，掌握餃子的基本形狀。
情感目標：對制作餃子產(chǎn)生興趣，愿意參與制作過程。
2. 活動準備：
餃子材料：餃子餡、餃子皮、餃子模、剪刀、手套、口罩等。
視頻或圖片：餃子的制作過程視頻或圖片。
工具箱：餃子餡、餃子皮、餃子模、剪刀、手套、口罩等。
3. 活動過程：
�。�1)導入部分：播放餃子的制作過程視頻或圖片，引起幼兒興趣。
觀看視頻或圖片，提問：視頻中的餃子是怎么做的？
小結(jié)：餃子是用面粉和水制成的`，然后包成餃子形狀。
�。�2)演示部分：教師示范包餃子的過程，引導幼兒學習。
教師演示：示范如何包出餃子形狀，并講解包餃子需要注意的事項。
幼兒觀察，跟隨教師學習。
（3)實踐操作部分：教師組織幼兒獨立包餃子。
教師指導：指導幼兒如何包出餃子形狀，如何掌握餃子餡料的數(shù)量和分布。
幼兒操作：教師指導幼兒獨立包餃子，鼓勵幼兒積極參與。
�。�4)游戲部分：教師組織幼兒玩“餃子游戲”。
游戲介紹：把餃子餡放在餃子皮中間，然后捏成餃子形狀。
游戲展開：教師和幼兒一起玩游戲，引導幼兒觀察游戲中餃子的形狀。
�。�5)總結(jié)部分：總結(jié)活動過程，提問幼兒體驗和感受。
總結(jié)活動過程：教師提問幼兒今天學到了什么？幼兒回答：學會了如何獨立包餃子。
總結(jié)感受：幼兒回答：今天玩得很開心。
4. 活動延伸：
教師指導幼兒在家也可以嘗試包餃子。
教師引導幼兒將包出的餃子帶到幼兒園，與其他幼兒分享。
幼兒園包餃子活動方案 10
一、活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
二、活動重點
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”。
三、活動難點
學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃。
四、活動準備
1、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識。
2、物質(zhì)準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的`橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
五、活動過程
1、點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導入，播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
冬至相關(guān)習俗
在古代，有個郎中，每年冬至都熬制一種取暖的藥湯給村民喝，湯里的食材很像耳朵，流傳至今，便有了吃餃子不會凍掉耳朵的傳說。
幼兒園包餃子活動方案 11
一、活動主題：
“熱熱鬧鬧過新年”親子活動
二、活動意圖：
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子謬著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開展此次活動。
三、活動目標：
1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。
3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
四、活動時間：
20xx年1月22（星期五）09：0011：30
五、活動準備：
通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、物品筐
六、活動地點：
多功能廳、各班教室
七、活動流程：
1、早上8：50——9：00家長簽到（播放幼兒一日活動圖片）
2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。
新的.鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友謬一個有意義的新年，特舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我盲作的支持。
3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容、《包餃子》（家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習俗。通過包餃子及一系列活動，讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化包餃子；）接下來我來介紹一下今天的活動流程、
4、先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子。
八、包餃子前注意事項
1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子
4、場地整理（自由洗手）
5、組織家長、幼兒進行洗手（請家長協(xié)助幼兒，讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂，給家長準備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手）
6、剛才我看了你們做的餃子，各種造型，小朋友都很棒哦，不過也要感謝我們的爸爸媽媽。現(xiàn)在餃子已經(jīng)拿去蒸了，我們可以利用這個時間我們來一場比賽，記住，友誼第一，比賽第二。
九、親子活動
幼兒和家長先抽簽分23組，每組1015人
1）、游戲、擊鼓傳花
游戲準備、鼓、花
游戲玩法、分組游戲，十幾人圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓�；ㄖ埂；ㄔ谡l手中，誰就摸彩，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負者。按紙條規(guī)定行事，如、唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。
2）、游消稱、吸乒乓球
游戲準備：9個乒乓球，6只籮筐，吸管若干。
游戲玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則、不能用手拿乒乓球。
十、幼兒與家長一起享受美好的餃子（引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并對爸爸媽媽說辛苦了）
教師、現(xiàn)在我們親手包的餃子終于出爐了。小朋友自己做的勞動成果，我們一起來品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽，也可以跟我們的同伴分享。
十一、活動結(jié)束：
今天，我們再次感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們的親子活動，也因為有你們的參與配合，這一次我們的活動更加有意義！在這里我給家拜個早年，祝家新年快樂，身體健康！也愿我們的寶寶健康成長！
十二、活動結(jié)束播放音樂，排隊安靜等待，按人數(shù)發(fā)放禮品、好孩子證書。
幼兒園包餃子活動方案 12
一、活動主題
“歡樂包餃子，溫暖過冬日”
二、活動目的
讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣。
鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒的合作與分享意識。
增進師生之間、幼兒之間的感情，營造溫馨的幼兒園氛圍。
三、活動主體
幼兒園全體幼兒及教師
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動地點
幼兒園教室或活動室
六、活動準備
面粉、餃子餡（可根據(jù)幼兒口味準備多種餡料）、水、搟面杖、面板、勺子等包餃子工具。
桌布、圍裙、帽子等防護用品，確保幼兒衛(wèi)生安全。
準備一些關(guān)于餃子的圖片、故事書或視頻，用于活動前的導入。
準備獎品，如小貼紙、小玩具等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
七、活動流程
（一）活動導入
教師通過展示餃子的圖片、講述餃子的故事或播放餃子的視頻，向幼兒介紹餃子的文化和由來。
提問幼兒是否吃過餃子，喜歡什么口味的餃子，激發(fā)幼兒對包餃子的興趣。
�。ǘ┌溩迎h(huán)節(jié)
教師將幼兒分成若干小組，每組安排一位教師或保育員指導。
教師先示范包餃子的步驟：揉面、搟皮、放餡、包餃子。
幼兒在教師的指導下，嘗試自己動手包餃子。教師要注意提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把面粉撒得到處都是。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，包出各種形狀的餃子。
（三）煮餃子環(huán)節(jié)
教師將包好的餃子送到廚房，請廚房工作人員幫忙煮餃子。
在等待餃子煮熟的過程中，教師可以組織幼兒進行一些小游戲或唱歌、跳舞等活動，以保持幼兒的興趣。
�。ㄋ模┢穱L餃子環(huán)節(jié)
當餃子煮熟后，教師將餃子端回教室，分給幼兒品嘗。
鼓勵幼兒分享自己的餃子，感受分享的快樂。
教師可以引導幼兒說一說自己包的'餃子是什么形狀的，味道如何。
（五）活動總結(jié)
教師對本次活動進行總結(jié)，表揚幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
提醒幼兒收拾好自己的物品，保持教室的整潔。
八、活動預算
面粉、餃子餡等食材費用：xxx元。
防護用品（圍裙、帽子等）費用：xxx元。
獎品費用：xxx元。
總預算：xxx元。
九、注意事項
活動過程中要確保幼兒的安全，避免幼兒被刀具等工具傷到。
提醒幼兒注意衛(wèi)生，洗手后再進行包餃子活動。
煮餃子時要注意火候，確保餃子煮熟煮透，避免幼兒食用后出現(xiàn)身體不適。
活動結(jié)束后，要及時清理活動場地，保持幼兒園的整潔。
幼兒園包餃子活動方案 13
一、活動目的
增進親子關(guān)系：通過家長與孩子共同參與包餃子活動，加強親子間的互動與合作。
傳統(tǒng)文化教育：讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)或冬至的餃子文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
生活技能培養(yǎng)：讓孩子們學習基本的烹飪技能，提高動手能力。
團隊協(xié)作：通過分組合作，培養(yǎng)孩子們的團隊意識和協(xié)作能力。
二、活動時間
日期：選擇一個周末或節(jié)假日，確保大部分家長能夠參加。
時間：上午9：00至下午12：00，包括活動準備、包餃子、烹飪及分享午餐。
三、活動地點
幼兒園食堂或多功能廳，確保有足夠的空間和設施進行活動。
四、活動準備
物資準備：
餃子皮、餃子餡（可根據(jù)孩子口味準備多種選擇，如豬肉白菜、韭菜雞蛋等）。
調(diào)料（醬油、醋、蒜泥等）。
烹飪工具（鍋、鏟、蒸籠等）。
一次性餐具、桌布、圍裙。
洗手液、紙巾等衛(wèi)生用品。
裝飾物（氣球、彩帶等）營造節(jié)日氛圍。
人員分工：
老師負責活動流程引導、安全監(jiān)督。
家長志愿者協(xié)助準備食材、包餃子、烹飪及清潔工作。
攝影師記錄活動精彩瞬間。
通知與邀請：
提前一周通過微信群、家園聯(lián)系冊等方式通知家長活動詳情，邀請家長參加。
鼓勵家長與孩子一起準備一些特別的餃子餡或裝飾，增加活動趣味性。
五、活動流程
開場介紹（9：00-9：15）
老師介紹活動目的、流程，強調(diào)安全注意事項。
家長與孩子分組，每組分配一名家長志愿者作為指導。
洗手準備（9：15-9：30）
組織孩子們在洗手池前排隊洗手，使用洗手液清潔雙手。
包餃子教學（9：30-10：30）
老師或家長志愿者示范如何包餃子，講解步驟和技巧。
孩子們在家長指導下嘗試包餃子，鼓勵創(chuàng)意造型。
烹飪與等待（10：30-11：00）
將包好的'餃子送入廚房烹飪，孩子們在等候區(qū)觀看或進行小游戲。
品嘗與分享（11：00-11：45）
餃子煮熟后，由老師或家長志愿者分發(fā)給每組，孩子們與家長一起品嘗。
鼓勵孩子們分享自己的餃子和體驗，增進友誼。
活動總結(jié)與合影（11：45-12：00）
老師總結(jié)活動亮點，感謝家長和孩子們的參與。
全體人員合影留念，記錄美好時刻。
六、后續(xù)工作
清理場地：活動結(jié)束后，組織家長志愿者與孩子們一起清理場地，保持環(huán)境整潔。
活動反饋：通過問卷或家園聯(lián)系冊收集家長和孩子們對活動的反饋，以便未來改進。
通過這樣的活動，不僅能讓孩子們在歡樂中學習傳統(tǒng)文化和生活技能，還能增進親子間的情感交流，促進家園共育。
幼兒園包餃子活動方案 14
一、活動主題
“歡樂包餃子，溫暖幼兒園”
二、活動目的
讓幼兒了解餃子的文化，體驗勞動的快樂。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作精神。
增進師生之間、幼兒之間的感情。
三、活動主體
幼兒園全體幼兒和教師
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動地點
幼兒園教室或食堂
六、活動準備
食材準備：面粉、肉餡、蔬菜、調(diào)料、水等。
工具準備：案板、搟面杖、刀具、盤子、勺子等。
場地布置：將活動場地布置得溫馨、富有節(jié)日氛圍，可以懸掛一些彩色氣球、彩帶等。
分組安排：將幼兒分成若干小組，每組安排一位教師或保育員負責指導。
七、活動流程
開場導入
教師通過故事、圖片等方式向幼兒介紹餃子的文化和歷史，激發(fā)幼兒的興趣。
展示準備好的食材和工具，讓幼兒認識包餃子所需的材料和工具。
包餃子環(huán)節(jié)
教師示范包餃子的方法，包括揉面、搟皮、包餡等步驟。
幼兒分組開始包餃子，教師和保育員在旁邊指導，幫助幼兒完成包餃子的'過程。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，包出各種形狀的餃子。
煮餃子環(huán)節(jié)
將包好的餃子送到廚房，由廚師進行煮制。
在等待餃子煮熟的過程中，可以組織幼兒進行一些小游戲或唱歌、跳舞等活動，活躍氣氛。
品嘗餃子環(huán)節(jié)
當餃子煮熟后，將餃子端到活動室，讓幼兒品嘗自己親手包的餃子。
引導幼兒分享自己的感受和體驗，說說自己最喜歡吃哪種餃子。
活動總結(jié)
教師對活動進行總結(jié)，表揚幼兒的表現(xiàn)和努力，強調(diào)勞動的意義和價值。
鼓勵幼兒在日常生活中多參與家務勞動，培養(yǎng)自己的動手能力和責任感。
八、活動預算
食材費用：xxx元。
工具費用：xxx元。
裝飾費用：xxx元。
總預算：xxx元。
九、注意事項
確保食材的新鮮和衛(wèi)生，刀具等工具要放在幼兒無法觸及的地方。
活動過程中要注意安全，避免幼兒發(fā)生意外事故。
鼓勵幼兒積極參與活動，但不要強迫幼兒做自己不愿意做的事情。
活動結(jié)束后，要及時清理場地，保持環(huán)境整潔。
幼兒園包餃子活動方案 15
一、活動目的
增進親子關(guān)系：通過家長與孩子共同參與包餃子活動，加深親子間的情感交流。
文化教育：讓幼兒了解中國傳統(tǒng)美食——餃子的制作過程，感受中華飲食文化的魅力。
動手能力培養(yǎng)：鍛煉幼兒的.動手能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
團隊協(xié)作：通過分組合作，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作精神。
二、活動時間
日期：選擇一個周末或節(jié)假日，確保大部分家長能夠參與。
時間：上午9：00至11：30，包含活動講解、動手制作、品嘗分享等環(huán)節(jié)。
三、活動地點
幼兒園食堂或?qū)挸ǖ幕顒邮遥_保有足夠的空間供孩子們操作和移動。
四、活動準備
物資準備：
餃子皮、餃子餡（根據(jù)幼兒口味準備多種選擇，如蔬菜、豬肉、牛肉等）。
面粉、水（備用，以防餃子皮不夠用）。
餐具（碗、勺、筷子）、圍裙、手套（保護幼兒手部）。
烹飪用具（鍋、蒸籠或煎鍋）。
調(diào)味料（醬油、醋、蒜泥等，供品嘗時使用）。
相機或手機（記錄活動精彩瞬間）。
人員分工：
老師負責活動流程介紹、安全監(jiān)督、技術(shù)指導。
家長志愿者協(xié)助分發(fā)材料、維護秩序、輔助包餃子。
環(huán)境布置：
懸掛節(jié)日裝飾，營造溫馨快樂的氛圍。
桌上鋪上一次性桌布，擺放好所有工具和材料。
五、活動流程
開場介紹（9：00-9：15）
老師簡短介紹餃子的文化意義、今天活動的目的和流程。
強調(diào)安全注意事項，如正確使用工具、不隨意奔跑等。
親子示范（9：15-9：30）
老師或家長志愿者先演示包餃子的基本步驟，讓幼兒觀察學習。
分組實踐（9：30-10：30）
幼兒與家長分成小組，每組分配適量餃子皮和餡料。
鼓勵幼兒動手嘗試，家長在一旁指導和協(xié)助。
老師巡回指導，表揚和鼓勵幼兒的努力和創(chuàng)意。
烹飪展示（10：30-10：45）
選擇幾位家長或老師展示如何將餃子下鍋煮熟或煎熟。
品嘗分享（10：45-11：15）
餃子煮熟后，大家圍坐一起品嘗，分享自己制作的餃子。
提供調(diào)味料，讓幼兒根據(jù)自己的喜好調(diào)味。
活動總結(jié)與拍照留念（11：15-11：30）
老師總結(jié)活動亮點，表揚孩子們的參與和表現(xiàn)。
家長和幼兒一起拍照留念，記錄美好時光。
六、后續(xù)安排
將活動照片整理后發(fā)送給家長，作為美好的回憶。
鼓勵家長在家與孩子一起嘗試更多中華傳統(tǒng)美食的制作，延續(xù)文化教育的連續(xù)性。
通過這樣一次包餃子活動，不僅能讓孩子們享受到動手制作的樂趣，還能增進家庭成員間的情感交流，同時傳播了中國傳統(tǒng)文化，是一次意義深遠的教育活動。
幼兒園包餃子活動方案 16
一、活動目的
增進親子關(guān)系：通過家長與孩子共同參與包餃子活動，加深親子間的情感交流。
文化教育：讓幼兒了解中國傳統(tǒng)食物——餃子的歷史與制作方法，弘揚中華飲食文化。
生活技能培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的動手能力、團隊合作意識和基本的生活自理能力。
體驗樂趣：在輕松愉快的氛圍中，讓幼兒體驗親手制作食物的樂趣，增進同伴間的友誼。
二、活動時間
日期：選擇一個周末或節(jié)假日上午，確保家長能夠參與。
時間：9：00-11：30，包括活動介紹、包餃子過程、分享品嘗及清理環(huán)節(jié)。
三、活動地點
幼兒園多功能廳或戶外操場（視天氣情況而定），確保有足夠的空間供幼兒和家長活動。
四、活動準備
物資準備：
餃子皮、餃子餡（可提前準備多種口味，如豬肉白菜、韭菜雞蛋等，考慮幼兒口味偏好及過敏情況）。
面板、搟面杖、刀、筷子、勺子、碗、盤子等烹飪工具。
調(diào)味料、醬料（如醬油、醋、蒜泥等，供家長使用）。
桌布、圍裙、手套等防護用品。
照相機或攝像機記錄活動瞬間。
人員分工：
老師負責活動講解、示范及現(xiàn)場秩序維護。
家長志愿者協(xié)助分發(fā)材料、指導幼兒操作、安全監(jiān)督。
廚師或經(jīng)驗豐富的家長負責最后的烹飪工作。
活動通知：
提前一周通過微信群、家園聯(lián)系冊等方式通知家長活動詳情，包括時間、地點、所需材料（如可自備餐具）、注意事項等。
鼓勵家長積極參與，特別是擅長烹飪的家長可報名作為志愿者。
五、活動流程
開場介紹（9：00-9：15）
老師簡短介紹餃子的文化背景，激發(fā)幼兒興趣。
強調(diào)活動中的安全注意事項。
示范教學（9：15-9：30）
老師或家長志愿者示范如何包餃子，包括搟皮、放餡、捏合等步驟。
強調(diào)衛(wèi)生習慣，如洗手、戴手套等。
動手實踐（9：30-10：30）
家長與幼兒分組合作，每組領(lǐng)取所需材料。
在老師和家長志愿者的指導下，幼兒嘗試自己動手包餃子，家長在一旁輔助。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作不同形狀的餃子。
烹飪與等待（10：30-10：45）
完成的餃子由廚師或家長志愿者負責烹飪。
老師和家長引導幼兒進行簡單的清潔工作，如收拾桌面、清洗工具等。
分享品嘗（10：45-11：15）
餃子煮熟后，幼兒與家長共同品嘗，分享自己的'勞動成果。
可以設置“最佳創(chuàng)意餃子”、“最美味餃子”等獎項，增加趣味性。
活動總結(jié)與合影（11：15-11：30）
老師總結(jié)活動亮點，感謝家長和幼兒的參與。
全體人員合影留念，記錄美好時刻。
六、后續(xù)工作
清理活動現(xiàn)場，歸還或清洗所有物品。
通過班級微信群分享活動照片和視頻，加深家長和幼兒對活動的記憶。
收集家長和幼兒的反饋，為下次活動提供參考。
通過以上方案，我們旨在創(chuàng)造一個溫馨、有趣且富有教育意義的包餃子活動，讓幼兒在享受美食的同時，也能感受到中華文化的魅力與家庭的溫暖。
幼兒園包餃子活動方案 17
一、活動主題
“歡樂包餃子，溫暖幼兒園”
二、活動目的
讓幼兒了解餃子的文化，體驗勞動的快樂。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作精神。
增進師生之間、幼兒之間的感情。
三、活動主體
幼兒園全體幼兒及教師
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動地點
幼兒園教室或食堂
六、活動準備
面粉、肉餡、蔬菜、調(diào)料等包餃子的材料。
案板、搟面杖、刀具、盤子等工具。
桌布、圍裙、帽子等防護用品。
獎品（如小貼紙、小玩具等）。
七、活動流程
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教師向幼兒介紹餃子的文化和由來，激發(fā)幼兒的興趣。
幼兒分組，每組選出一名小組長。
�。ǘ┌溩迎h(huán)節(jié)
教師先示范包餃子的方法，如搟皮、放餡、捏邊等。
幼兒在教師和小組長的帶領(lǐng)下，開始包餃子。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，包出各種形狀的餃子。
教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題。
�。ㄈ┲箫溩迎h(huán)節(jié)
教師將包好的餃子送到廚房，請廚房工作人員幫忙煮餃子。
幼兒在等待餃子煮熟的過程中，可以進行一些小游戲或唱歌、跳舞等活動。
�。ㄋ模┢穱L餃子環(huán)節(jié)
教師將煮好的.餃子端到教室，分給幼兒品嘗。
幼兒品嘗自己親手包的餃子，分享勞動的喜悅。
教師可以引導幼兒說一說餃子的味道，以及自己在包餃子過程中的感受。
（五）活動總結(jié)
教師對活動進行總結(jié)，表揚幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的生活中多參與勞動。
為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和幼兒頒發(fā)獎品。
幼兒和教師一起收拾活動場地，保持環(huán)境整潔。
八、活動預算
包餃子材料費用：xxx元。
獎品費用：xxx元。
總預算：xxx元。
九、注意事項
活動過程中要注意安全，尤其是使用刀具等工具時，要提醒幼兒小心操作。
確保餃子材料的新鮮和衛(wèi)生，避免幼兒因食用不潔食物而生病。
活動場地要保持通風良好，避免幼兒在擁擠的環(huán)境中感到不適。
尊重幼兒的個性和創(chuàng)意，不要過分強調(diào)餃子的形狀和大小。
通過這次包餃子活動，希望能讓幼兒在歡樂的氛圍中體驗勞動的樂趣，增進師生之間和幼兒之間的感情，同時也讓幼兒了解到中國傳統(tǒng)美食文化的魅力。
幼兒園包餃子活動方案 18
一、活動目的
增進親子關(guān)系：通過家長與孩子共同參與包餃子活動，增進親子間的溝通與互動。
傳統(tǒng)文化教育：讓孩子們了解中國傳統(tǒng)食品——餃子的由來及制作過程，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣與尊重。
生活技能培養(yǎng)：鍛煉孩子們的動手能力，學習基本的生活技能。
團隊協(xié)作：在小組活動中學會分工合作，增強團隊意識。
二、活動時間
日期：選擇一個周末或節(jié)假日上午，便于家長參與。
時間：9：00-11：30（含準備、制作、分享及清潔時間）
三、活動地點
幼兒園食堂或?qū)挸ǖ亩喙δ苁�，確保有足夠的空間供孩子們活動和家長圍觀。
四、活動準備
物資準備：
餃子皮、餃子餡（根據(jù)孩子口味準備多種選擇，如蔬菜、豬肉、牛肉等）。
面粉、水（用于現(xiàn)場教學包餃子技巧時備用）。
餐具（碗、勺、筷子）、桌布、圍裙。
電磁爐、鍋（用于煮餃子）。
調(diào)料（醋、醬油、蒜泥等，供成人食用）。
攝影設備記錄活動精彩瞬間。
人員分工：
教師負責活動流程引導、安全監(jiān)督。
家長志愿者協(xié)助準備食材、包餃子、煮餃子及現(xiàn)場秩序維護。
廚師或?qū)I(yè)人員指導包餃子技巧。
通知與邀請：
提前一周通過家園聯(lián)系冊、微信群等方式通知家長活動詳情，邀請家長參加。
明確活動意義、時間、地點及所需物品（如家長可自帶小勺、圍裙等）。
五、活動流程
開場介紹（9：00-9：15）
教師簡短介紹活動目的、餃子文化及活動流程。
分發(fā)圍裙，確保每位參與者穿戴整齊。
包餃子教學（9：15-9：45）
專業(yè)廚師或教師演示包餃子的基本步驟。
家長與孩子分組，每組配備一名成人指導，開始動手包餃子。
鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同形狀的.餃子。
餃子烹飪與分享（9：45-10：30）
煮餃子，期間可穿插小游戲或故事分享，保持孩子興趣。
餃子煮熟后，先讓每組品嘗自己的作品，再互相交換品嘗，增進友誼。
活動總結(jié)與拍照留念（10：30-10：45）
教師總結(jié)活動亮點，表揚孩子們的參與和創(chuàng)造力。
家長與孩子合影留念，記錄美好時光。
整理與清潔（10：45-11：30）
家長與孩子一起收拾桌面，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣。
工作人員負責清理場地，確保環(huán)境整潔。
六、注意事項
確保食材新鮮安全，適合幼兒食用。
活動全程注意安全，尤其是使用刀具和熱源時。
鼓勵每個孩子都參與進來，但也要尊重個別孩子的意愿和能力。
強調(diào)團隊合作，避免競爭導致的不愉快。
通過這樣一次活動，不僅能讓孩子們體驗到包餃子的樂趣，還能加深他們對傳統(tǒng)文化的理解和認同，同時增進家庭成員之間的情感交流。
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